选修参考信息
英语教材选修一参考答案
英语教材选修一参考答案Unit 1: Daily LifeSection A: Vocabulary and Grammar1. The correct form of the verb "to be" for the third person singular in the present tense is is.2. The comparative form of the adjective "big" is bigger.3. The superlative form of the adjective "happy" in the phrase "the happiest person in the world" is happiest.4. To express the future in the present simple tense, use "will" followed by the base form of the verb. For example, "He will go to the store."Section B: Reading Comprehension1. The main character of the story is John.2. John's hobby is collecting stamps.3. The reason John started his hobby was to learn about different cultures.4. The story suggests that John's hobby has taught him patience and attention to detail.Section C: Listening1. The man in the conversation is talking about his daily routine.2. He usually wakes up at 7 a.m..3. His favorite breakfast is cereal with milk.4. After breakfast, he goes to work by bus.Section D: Writing1. Write a short paragraph about your daily routine. Include details about what you do in the morning, afternoon, and evening.2. Use the present simple tense to describe habitual actions.3. Provide at least three activities that you do daily.Unit 2: TravelSection A: Vocabulary and Grammar1. The past simple tense of the verb "go" is went.2. The phrase "a few" is used to describe a small number of something, while "a little" is used for uncountable nouns.3. To form a question in the past simple tense, use the auxiliary verb "did" followed by the base form of the main verb.Section B: Reading Comprehension1. The article is about different types of vacations.2. The author prefers camping to other types of vacations.3. Camping is described as a way to connect with nature.4. The article suggests that planning is essential for a successful trip.Section C: Listening1. The woman in the conversation is discussing her travel plans.2. She plans to visit Paris.3. The reason for her choice is the city's rich history and culture.4. She is excited about trying French cuisine.Section D: Writing1. Write an essay about your dream vacation. Include where you would like to go, what you would do there, and why it appeals to you.2. Use the present continuous tense to describe future plans.3. Provide reasons for your choice of destination and activities.Unit 3: TechnologySection A: Vocabulary and Grammar1. The present continuous tense is formed with the auxiliary verb "am/is/are" followed by the present participle of the main verb.2. The word "although" is used to introduce a contrast or exception.3. To express a negative in the present continuous tense, use "am/is/are not" followed by the present participle.Section B: Reading Comprehension1. The article discusses the impact of smartphones on daily life.2. The author argues that smartphones have made communication easier.3. However, there is a concern about over-reliance on technology.4. The article concludes by suggesting that a balance is necessary.Section C: Listening1. The speakers are debating the pros and cons of social media.2. One speaker believes that social media connects people.3. The other speaker is concerned about privacy issues.4. They agree that moderation is key.Section D: Writing1. Write an argumentative essay about the influence of technology on society. Discuss both the positive and negative aspects.2. Use a variety of sentence structures to support your arguments.3. Conclude with your opinion on how to manage the impact of technology.Unit 4: EnvironmentSection A: Vocabulary and Grammar1. The future perfect tense is used to describe an action that will be completed before a certain point in the future.2. The word "because" introduces a reason or cause.3. To form a negative in the future perfect tense, use "will not have" followed by the past participle of the verb.Section B: Reading Comprehension1. The article is about the importance of protecting the environment.2. It highlights the consequences of pollution.3. The author suggests sustainable practices as。
人教版高中语文选修六原君参考参考
《原君》参考参考文化背景唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，其后，封建社会逐渐走上了下坡路。
明清之际是一个社会大震荡的时代，在封建经济自身的发展中出现了新的经济成分，阶级矛盾和民族矛盾空前激化，中国两千年来的封建君主专制制度已经面临着严峻的挑战。
一些先进的思想家开始意识到即将发生“天崩地解”（黄宗羲）的历史变化，认为古老的封建制度“已居不得不变之势”（顾炎武），于是自明亡后，一批汉族地主阶级知识分子便怀着痛心疾首的悲愤，对封建政治思想掀起了一个反思和批判的高潮。
这一思潮有两个指向，一是指向宋明理学，尤其是王阳明一派，批判他们的空谈误国；一是对宋以来的政治体制进行思考，尤其是对皇帝“家天下”的专制体制进行猛烈的批判。
在这方面，黄宗羲是一个典型代表。
实际上在明朝未亡之前，东林党人就提出“以众论定国是”的政治主张，以“天下之公”对抗专制统治者的“一己之私”，要求言论自由，这可以说是明亡之后批判和反思思潮的一个先声。
作为明亡的亲身经历者，黄宗羲在一系列抗清活动失败后，从总结明亡教训的角度写成《明夷待访录》一书，对专制政体做了初步的反思，对封建帝王的专制独裁进行了激烈的批判；同时，从民族兴衰存亡的角度，对未来社会所应具有的政治体制也做出了有益的思考。
首先，他从人的本性与国家起源的角度分析了君主的产生，指出君主的职责在于为天下人兴利、释害，君主与天下的关系应该是“天下为主，君为客”。
然而后世之君却颠倒了他与天下的关系，视天下为自己的私产，把天下之利归于己，把天下之害归于老百姓，由此成为“天下之大害”。
明确表达了废除君主专制的思想。
其次，他分析了臣子在国家统治中的地位，指出君臣之间也应当是平等的关系。
他说：“夫治天下犹曳大木然，前者唱‘邪’，后者唱‘许’。
君与臣，共曳木之人也。
”这就是说，君臣之间虽然有领导和被领导的关系，但不是主仆关系，而是相互配合的关系，他们都必须服从于治理天下这一大事，因为“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。
同济大学选修课参考
同济选修课参考【转自新生群】来源：杨絮盈的日志课程名类别考查方式成绩一句话简评计算机图形仿真工程技术考试 4 不错遥感与地理信息系统工程技术考卷良没意思城市轨道交通概论工程技术论文 5 不错CAD计算机绘图工程技术上机考试良上课不错，考试太难遥感技术工程技术考卷良不上课也能得良试验力学在工程中应用工程技术考试优只要认真积极配合很好职业指导经管考卷(闭) 优讲的东西很实在.平时有少量作业考卷简单女性职业指导与生涯规划经管闭卷良上课无聊,考试严格大学生创业经管考试+报告+演讲良欲了解创业知识可选会计学经管考卷中老师很好，但要好好学才得优数学软件应用经管上机考中大一不推荐会计学经管考试中不管考多好永远是中职业指导经管论文优一次都不去，作业都不交，照样优人力资源管理经管论文优上课挺无聊的公共关系经管考卷 5 人好社会保障学经管考卷 4 人品好WTO规则与应用经管演讲 4 一般比较政治制度经管考卷 4 不错教学应用软件经管编程中课比较难除非有基础证券投资学经济考试 3 考分不高公共关系经管考试良要演讲人力资源管理经管论文优老师也会不来上课完全无视想混学分尽管来自动控制理论跨学科考卷不及格大三专业课想挂就选工程力学跨学科选修课考卷 4 比较负责创新思维其他考试中内容不错分数乱给欣赏物理其他考试+论文良强烈推荐精神分析入门其他论文良不错性别社会学其他考卷(闭) 优涉及BL.GL将社会性别攀岩其他攀岩优上课比较活礼仪文化其他开卷良一般正常乒乓球其他打球优来是说：“来的我都给优”科技文献检索与利用其他上机 4 比较好的一门课机械创新其他考卷 3 差VB程序快捷入门基础及应用其他考试优退休了乒乓其他考查优50米男过7.15就没事乒乓其它优很不错食品与健康生命科学与医学考卷中内容实用但貌似给分严人体几种生理现象的深入浅出生命科学与医学考卷 4 还行人类行为的身体分析生命科学与医学论文 2 不交论文会灭的宗教与文化忘了考卷良不错比较政治制度忘了考卷良很不错三国志与三国文化文史考卷良还可以，有电影看实用集邮学文史考卷优军人授课，挺有气质德国概况文史论文良经常换老师比较政治制度文史开卷优好外国电影赏析文史开卷良好影视欣赏文史考卷(开) 中千万别选花卉文化文史开卷良上课很闷语言交际文史闭卷良老师人很好,课很好观赏园艺文史考卷优还可以，得优率较高美术素描文史画张画优从基础敎起，有兴趣可选中国传统工美绘画技法文史画2张优从基础讲起，一学期基本掌握绘画方法日本文化概论文史论文优PPT有点弱，但课很有意思声乐演唱与欣赏文史论文+唱歌中老师脾气不错，不点名但会记住你有没有到实用女性形象设计文史开卷良小受打击中国传统文化文史论文，开卷良还行，要有古文基础植物与艺术设计文史作业，开卷良能到户外去看花花草草，开心儒家经典导读文史考卷良音乐原理鉴赏文史考卷优去了就得5声乐演唱与鉴赏文史唱歌优每次都去唱就5，世界格局与大国关系文史考卷良只要去考试就及格二十世纪风尚史文史考卷优上课很有意思，可惜以后不开了英国概况文史考卷优英语授课要做ppt同济大学史文史论文及格大学生心理探索文史考试 4 不错德国经典电影赏析文史考试 4 人不错，电影无聊电影分析文史考试 5 爱好者可选世界大战于局部战争文史考试 5 自己日本概论文史论文 4 大概做个ppt能优电影赏析文史考试0 去不一定及格，不去必挂中国当代风尚史文史考试 4 很好古诗词赏析文史考卷及格别选电影欣赏文史考试良女的都及格不了古诗词鉴赏文史默写及格背五十多首超长古体诗中国文化文史论文良百年同济发展史文史论文 4 不错花卉文化学文史考卷 4 只要每节课都去就行世界大战与局部战争文史考卷 5 混学分的佛学与中国传统文化文史考卷+论文 5 老师挺认真的道家经典导读文史考卷 5 人好庄子选读文史考卷 4 老师要求严，想混学分的别选旅游文化文史考卷 3 东北口音，还行书法鉴赏文史考卷 5 好观赏园艺文史考卷 4 不错花卉文化文史考卷 4 不错台湾文学与电影文史论文 5 不错德国概论文史论文优好台湾艺术电影欣赏文史考查良美女老师，和蔼可亲中国思想经典文史考试良想了解真实的社会就去经典电影欣赏文史考试中一个凶巴巴的男人婆被许多人称为灭绝师太言语交际文史考试良上课很互动讲课很生动人人都投入精彩直拍手篆刻欣赏文史考卷+刻 5 好电影欣赏文史考卷 4 很认真同济大学史文史考卷 5 很轻松比较政治制度哲法考卷优讲的很好，值得听西方哲学史哲法考卷良没意思，太难中国思想经典哲法考卷良从不点名西方近代哲学哲法考试良能学到东西知识产权国际保护哲法论文良有点闷，但好过当代中日关系哲法考卷(开) 良我觉得不错讲课蛮有激情逻辑学哲法考卷(闭) 优讲课有趣,但人比较认真房地产交易习惯与法规哲法论文优上课一般,提前几周告诉论本选题范围.西方哲学史哲法考卷(开) 良上课注重讨论,讲哲学多余讲哲学史宗教与文化哲法开卷优上课比较幽默孙子兵法哲法论文良看电影听故事西方哲学史哲法考卷及格没什么意思比较政治制度哲法考卷优教得好且有所收获比较政治制度哲法考卷良老师讲的好，值得一选经济犯罪的预防与惩治哲法考卷良内容空洞，不推荐知识产权国际保护哲法论文优老师超温柔，又能学到东西劳动发与劳动合同哲法开卷考优挺搞笑的，挺有用比较政治制度哲法开卷考良想悠哉的最好选择孙子兵法及其应用哲法论文优很有趣婚姻家庭与财产继承哲法开卷优只要上课认真听就行了宗教学哲法考卷及格人权与法制哲法考卷及格要做ppt老师不错人权与法制哲法考卷+论文 2 一般逻辑学哲法考试 3 不错宗教与文化哲法考卷 3 评分较严物权法哲法考卷 5 人好，有才宗教与文化哲法考卷 4 老腔调当代中国外交哲法考卷 5 一般当代中美关系哲法考卷 4 不错婚姻家庭与财产继承法哲法考试良证券法与证券市场哲法考试优一个学期只需15周去考个试就OK了女性主义政治学专题哲法考试及格想混的男生可以去有好东西看哦西方哲学史哲法考试及格对于对哲学没兴趣的同学还是不要去使用集邮学哲法论文优提前一个月结课书免费赠送可看获大金集邮册中国农村发展改革导论哲法论文良老师正直越正直越可怕科技法哲法论文良有请专家讲课老师路子很厚欧盟对外战略哲法考试中考试虽开卷但考的是课件上没的关键在于考试儒家经典导读哲法考卷 5 轻松证券市场与证券法哲法考卷及格上课较风趣，考试带好《证券法》大学生心理XX 自然科学考卷(开) 良上课不太管,想拿优就做PPT青年心理探索自然科学开卷写论文良变态纳米科技基础自然科学论文良职业指导论文优上课轻松工程概预算考卷及格别选当代大国关系考卷良推荐会计学考试中不管考多好永远都是中电影欣赏考试良女魔头职业指导论文优就是优古诗鉴赏默写及格背50多首超长古诗中国文化论文良中国文化考卷中上课认真电脑多维造型设计论文良上课认真当代中美关系考卷良上课认真影视作品赏析论文优上课认真古代西方哲学考卷中上课认真中外园林欣赏考卷及格上课认真计算机绘图考卷良严格大学毕业论文写作技巧点名优轻松愉快美国外交政策考卷良上课认真儒家经典导读考卷中轻松愉快西方哲学史考卷中死气沉沉航空概论考卷（闭）良值得一选歌剧欣赏考卷（开）良容易混公共经济论文良需要上台演讲城市与公共交通发展考卷（开）及格别报啊人权与法制考卷（开）中讲课不错，成绩不好说高速列车与城轨交通论文良上课轻松城市建设管理法治化导论开卷优出勤，笔记很重要生物技术与环境开卷优出勤满就得优web技术应用闭卷中大一别选生物化学论文良出勤满，良以上环境法考卷良WTO规则与运用演讲优当代中美关系考试良没学生啥了听他吹欧盟研究考卷+论文 4 还行源地址：。
高二英语选修一参考书
高二英语选修一参考书In the academic journey of high school, the second year holds a pivotal position, especially in the realm of English language learning. The English Elective One textbook for Grade 12 plays a crucial role in enhancing students' language proficiency and broadening theircultural horizons. This article delves into thesignificance of this textbook and explores its practical applications in the learning process.The English Elective One textbook for Grade 12 is not just a compilation of words and sentences; it's a gateway to a world of knowledge and understanding. The diverse range of topics covered in this book, from literature and history to science and technology, provides students with a comprehensive understanding of the English language and its applications across different fields. The lessons are designed to foster critical thinking and analytical skills, enabling students to not only comprehend the text but also to evaluate and interpret it.The book's emphasis on vocabulary and grammar is paramount. The careful selection of words and phrases,coupled with explanations of grammatical rules and exceptions, helps students build a solid foundation in language structure. This foundation is crucial for mastering more advanced concepts and expressing oneself fluently and accurately.Beyond the basic language skills, the textbook also focuses on cultural awareness. It introduces students to different cultures and traditions, encouraging them to appreciate the diversity of the world and its people. This cultural sensitivity is essential for effective communication and understanding in today's interconnected world.The practical applications of the English Elective One textbook arenumerous. In the classroom, teachers canutilize the book's resources to conduct a wide range of activities and discussions, making the learning process more interactive and engaging. Students can also benefit from independent study, using the book as a reference for revision and consolidation of knowledge.Outside the classroom, the textbook's relevance is equally significant. Students can apply the language skillsthey learn from the book to real-world situations, such as reading comprehension in academic articles or essays, and effective communication in professional settings. The cultural insights gained from the book can also enrich personal interactions and broaden one's perspective on global issues.In conclusion, the English Elective One textbook for Grade 12 is not just a book; it's a tool for personal and academic growth. It equips students with the languageskills and cultural knowledge necessary for success in today's world. By embracing the book's lessons and applying them to both academic and personal contexts, students can unlock the full potential of their English language proficiency and become more informed and engaged global citizens.**高二英语选修一参考书的重要性及其实践应用** 在高中学术旅程中，第二年具有举足轻重的地位，特别是在英语学习领域。
高中语文选修教材《长恨歌》教学参考
高中语文选修教材《长恨歌》教学参考教学博苑09-06 1258高中语文选修教材《长恨歌》教学参考（一）诗人简介白居易，太原人，出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，累赠刑部尚书右仆射。
因其祖、父俱在河南作官，所以居家河南。
白居易于唐代宗大历七年（公元772年）正月二十日生于河南新郑县东郭宅。
武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳，享年75岁。
白居易出生时，李白已逝世10年，杜甫也去世2年。
时代需要大诗人，白居易适逢其时。
他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，9岁便能够辨别声韵，加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促，他青少年时代读书特别刻苦。
后来忆及当时读书情况，他说：“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成胝。
”少年时代又曾经过颠沛流离的避难生活，对社会各方面都有所了解。
这些原因，造就了白居易这位杰出的诗人。
从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。
作为一个诗人，却成就极大，可以说名动朝野，甚至妇孺皆知。
大概因为他青少年时期的颠沛流离和以后的数次被贬，多为外官，经历极广，对社会有较深刻的了解，才使他得以成为千古不朽的大诗人。
作为一个大诗人，一个天才的诗人，白居易的创作才能是多方面的，他的诗歌不但在艺术形式上是多样的，在思想内容和艺术风格上也是多样的。
白诗有一个最大的特点，就是语言通俗易懂，明白晓畅，但同时又经过千锤百炼，作了许多艺术加工。
诗坛曾流传老妪亦解白诗的佳话。
明代诗论家胡震亨《唐音统签》中曾有宋朝诗人张文潜看到过白居易诗手稿的记载，说“真迹点窜，多与初作不侔”，可知白居易作诗、改诗之刻苦认真。
他的诗达到这样的艺术水平，是付出了多少辛苦才获得的。
白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。
他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。
社工本科选修法学基础知识参考答案)
社工本科法学基础知识
一. 判断题（共20题,每题2分,共40分）
2. 某日杜某在街上被一疯狗追咬，为了躲避疯狗，杜某不得以将路边刘某的房门踢开，冲进屋内躲藏。
杜
3. 甲省乙市丙县某公司系经甲省工商行政管理局登记成立的，该公司破产时，有管辖权的法院是甲省高级
7. 甲公司购买乙公司的滞销产品，要求乙公司搭售部分畅销产品。
乙公司的出售行为是一种不正当竞争行
10. 离婚时，一方隐藏、转变、变卖、毁损夫妻共同财产，或伪造债务企图侵占另一方财产的，分割夫妻
（共20题,每题2分,共40分）
3. 小王将邻居家的10000元现金偷回家中，经家人规劝，小王后悔，在邻居未发现时，又偷偷将该10000
8. 明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生，因而构成犯罪的，属于（）（2
13. 下列不属于法律关系要素的是（）（2分）
18. 数罪并罚的刑期，管制最高不能超过3年，拘役最高不能超过1年，有期徒刑最高不能超过( )。
（2
三. 多选题（共10题,每题2分,共20分）
7. 依据我国行政处罚制度中的保障当事人权利原则，应当依法予以保护的当事人的权利包括( ) （2
8. 依据我国选举法的规定，公民享有选举权的基本条件是( ) （2分）。
北京科技大学选修课参考
【课程名称】世界科技文明史【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】其实老师讲的还可以，就看自己感不感兴趣了。
只要每节课都去的话最后得分还算不错。
【课程名称】SPSS与数据统计分析【是否点名】偶尔【平时作业】中期交一篇数据分析报告【考核方式】提交论文【备注】表示这门课很容易过，只要中期交了报告，期末交了论文就可以过了。
而且这个软件其实很实用。
【课程名称】宝石及其鉴赏【是否点名】是，点名或者写纸条【平时作业】提交一到两次听课总结【考核方式】开卷考试【备注】内容听起来也不错，老师也很好，而且到了期末老师会给两个课代表【需要自己选】一人一块小宝石，只要翘课的次数别超过三次，考试去考了一般都会给过。
【课程名称】20世纪国际外交关系（外教）【是否点名】否【平时作业】中期论文一到两次【考核方式】闭卷考试【备注】会有一份参考资料【5块每份】，老师也会发PPT【课程名称】生物入侵【是否点名】纸条点名【平时作业】上课写小作业【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】汽车概论【是否点名】点三到四次【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】高新技术产业化概论【是否点名】无点名【平时作业】中期小报告一次【考核方式】期末提交报告一次【备注】无【课程名称】中国陶瓷介绍【是否点名】点名不固定【平时作业】无【考核方式】论文1篇【备注】点名情况视人数而定【课程名称】深海矿产资源利用与开发【是否点名】不定时点名【平时作业】ppt展示作业【考核方式】开卷考试【备注】老师会让学生上台做ppt展示。
【课程名称】英文纪录片视听说【是否点名】每节必点【平时作业】每两周一次作业【考核方式】闭卷考试【备注】课时很长1-16周，略难。
【课程名称】能量转换材料【是否点名】偶尔点名，不去也没关系【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】老师说平时可以不去，考试去了就可以过，很容易过。
【课程名称】英语六级读写【是否点名】每节必点【平时作业】基本没有【考核方式】闭卷考试【备注】比较严格，缺三次课以上就不能参加考试【课程名称】中国股票市场【是否点名】课堂随机点名提问【平时作业】两次，选择题，发邮箱【考核方式】上机考试，分模拟炒股和答题【备注】答题开卷，可上网，老师讲的不错｡【课程名称】今天的日本【是否点名】签到【平时作业】无【考核方式】提交论文【备注】每年选择人很多，老师人很好，给分很高【我和学长都是90+】，论文也无需纸质版的，超级推荐【课程名称】英文影视视听说【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】一对一口语对话【备注】上课会看很多美剧、考核也不难，就是说一段美剧片段，并评价一下，某崖英语超级烂，分数也有85+，还是不错的【课程名称】电子商务【是否点名】没遇到过（难道是我去的太少了？）【平时作业】小作业，百度搜索即可，每次指定一个学院的人交【考核方式】开卷考【备注】老师不错，讲得还行，可以选【课程名称】电影音乐赏析【是否点名】四次左右【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】考试开卷材料要自己在网上找，答到点上就得分。
高中语文选修二
高中语文选修二
《选修二》是高中语文课程中的一门选修课程，主要涉及中国古代诗词、散文、小说等文学形式的阅读和分析。
以下是关于《选修二》的相关参考内容：
1. 课本：《选修二》课本是学习该课程的主要教材，仔细阅读课本中的作品，注意理解作品内涵、阅读技巧等方面的知识。
2. 参考书：一些经典的古代文学作品可以阅读相关的参考书，这些参考书包括《唐诗三百首全解》、《宋词三百首全解》、《元曲三百首全解》等等。
3. 阅读笔记：阅读《选修二》的作品时，可以在阅读过程中做好相关的阅读笔记。
这些笔记包括作品的主要思想、情感、艺术特点等等。
4. 同学讨论：可以和同学一起讨论《选修二》的作品，相互分享阅读体验和阅读笔记。
这样可以加深对作品内涵的理解，同时也可以开拓自己的思路和视野。
5. 补充阅读：可以根据自己的兴趣和学习需要，选择一些与《选修二》相关的作品进行补充阅读。
比如一些古代文学史、文学批评等等。
通过补充阅读，可以丰富自己的知识和文化内涵，加强文学素养。
6. 考试复习：考试复习是学习任何一门课程的重要环节。
可以
根据老师提供的考试大纲和考试范围，有针对性地复习相关的作品和知识点。
同时还可以多做模拟题，加强自己的考试技能。
高中化学参考答案新人教版选修1
第二十六讲 基本营养物质知识扫描一、 1. 光合作用 C H O 碳水化合物 C n (H 2O)m 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纤维素 2. (1) C 6H 12O 6(2) CH 2OH(CHOH)4CHO (3) 葡萄糖 ①C 6H 12O 6(s)＋6O 2 (g)―→6CO 2(g)＋6H 2O(l) ②糖原 0.1% ③脂肪3. 多 (C 6H 10O 5)n 天然高分子 (C 6H 10O 5)n ＋nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6 淀粉 葡萄糖 单质碘 蓝 4. 植物细胞壁(C 6H 10O 5)n ＋nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6 纤维素 葡萄糖二、 1. 高级脂肪酸 甘油 酯 混甘油酯2. 油 脂肪 小 不3. 酶 脂肪酸 甘油 能源三、 1. C H O N S P 酶 氨基酸 2. 氨基 羧基 酸 碱3. 氨基 羧基 肽 肽键 二肽4. 盐析 变性 颜色反应 典例分析【例1】 A 解析：淀粉和纤维素均可用 (C 6H 10O 5)n 表示，但其中的n 是在一定范围内的不确定值，故它们不互为同分异构体。
【例2】 B 解析：面粉中富含淀粉，白砂糖中富含蔗糖。
真题荟萃1. 高级脂肪酸(或高级脂肪酸盐)2. (1) 铁、锌(2) 维生素C 纤维素 (3) 氨基酸(α－氨基酸)3. (1) 蛋白质 (2) 苯甲酸钠(或“苯甲酸钠和食盐”，只回答“食盐”不对) (3) 淀粉 (C 6H 10O 5)n 淀粉＋nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6葡萄糖4. 油脂 C 6H 12O 6＋6O 2―→6CO 2＋6H 2O5. (1) 鸡蛋 棕榈油 (2) 苯甲酸钠2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋H 2O ＋CO 2↑(3) 取少量待测液于试管中，加入适量NaOH 溶液至弱碱性，再加入新制的银氨溶液，水浴加热，试管内壁有银镜生成，说明淀粉水解生成了葡萄糖(或取少量待测液于试管中，加入适量NaOH 溶液至弱碱性，再加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热，观察到有红色沉淀生成，说明淀粉水解生成了葡萄糖)仿真体验1. (1) a (2) c (3) b2. (1) 抗坏血酸 蓝色褪去 还原 (2) 高级脂肪酸 (3) 叶绿素 淀粉3. (1) a (2) c (3) c4. (1) 维生素 羧基 (2) 苯甲酸钠2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋CO 2↑＋H 2O第二十七讲 微量元素、维生素知识扫描一、 1. 生长发育 新陈代谢 小分子有机化合物 脂溶性 维生素A 维生素D 维生素E 维生素K 水溶性 维生素C B 族维生素2. 酸 新鲜水果 绿色蔬菜 抗坏血酸 还原剂 水溶液 受热 碱性溶液 二、 1. 智力元素 甲状腺 海带 海鱼 2. 功能性 储存性 氧 膳食三、 1. 23作溶剂 作反应介质 作反应物 调节体温2. 呈酸性 呈碱性 在体内代谢最终产物的性质酸 碳酸 尿酸 硫酸 磷酸 酸性 弱酸 碱性 弱碱 7.35～7.45 典例分析【例1】 (1) b (2) a解析：(1) 果蔬富含维生素C ；肉蛋富含蛋白质。
人教版高中物理选修课后习题参考答案
第一章第一节1．答：在天气干躁的季节;脱掉外衣时;由于摩擦;外衣和身体各自带了等量、异号的电荷..接着用手去摸金属门把手时;身体放电;于是产生电击的感觉..2．答：由于A、B都是金属导体;可移动的电荷是自由电子;所以;A 带上的是负电荷;这是电子由B移动到A的结果..其中;A得到的电子数为 ;与B失去的电子数相等..3．答：图1－4是此问题的示意图..导体B中的一部分自由受A 的正电荷吸引积聚在B的左端;右端会因失去电子而带正电..A对B 左端的吸引力大于对右端的排斥力;A、B之间产生吸引力.. 4．答：此现象并不是说明制造出了永动机;也没有违背能量守恒定律..因为;在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功..这是把机械转化为电能的过程..第二节1．答：根据库仑的发现;两个相同的带电金属球接触后所带的电荷量相等..所以;先把A球与B球接触;此时;B球带电；再把B球与C 球接触;则B、C球分别带电；最后;B球再次与A球接触;B球带电 .. 2．答：注意;原子核中的质子间的静电力可以使质子产生的加速度3．答：设A、B两球的电荷量分别为、 ;距离为 ;则 ..当用C接触A时;A的电荷量变为 ;C的电荷量也是；C再与接触后;B的电荷量变为；此时;A、B间的静电力变为： ..在此情况下;若再使A、B间距增大为原来的2倍;则它们之间的静电力变为 ..4．答：第四个点电荷受到其余三个点电荷的排斥力如图1－6所示.. 共受三个力的作用;;由于 ;相互间距离分别为、、 ;所以 ; ..根据平行四边形定则;合力沿对角线的连线向外;且大小是 ..由于对称性;每个电荷受到其他三个电荷的静电力的合力的大小都相等;且都沿对角线的连线向外..5．答：带电小球受重力、静电斥力和线的拉力作用而平衡;它的受力示意图见图1－7..静电斥力 ;又; ;所以;第三节1．答：A、B两处电场强度之比为 ..A、C两处电场强度之比为 .. 2．答：电子所在处的电场强度为 ;方向沿着半径指向外..电子受到的电场力为 ;方向沿着半径指向质子..3．答：重力场的场强强度等于重力与质量的比值;即 ;单位是牛顿每千克;方向竖直向下..4．答：这种说法是错误的..例如;如图1－9所示;有一带电粒子以平行于金属板的初速度射入电场;它沿电场线的方向做匀加速运动;而沿初速度方向做匀速运动;它的运动轨迹是曲线..也就是说;它的运动轨迹与电场线不重合..5． 1因为电场线的疏密程度反映电场强度的强弱;所以;B点的电场最强;C点的电场最弱..2A、B、C三点的电场强度的方向如图1－10所示..3负电荷在A、B、C三点时的受力方向如图1－10所示..6．答：小球受到重力、电场力F;轻绳拉力的作用而处于平衡状态;它的受力情况如图1－11所示..由图可知; ; ..7．答：因为 ;所以;在左侧的轴上; 产生的电场的电场强度总是大于产生的电场的电场强度;且方向总是指向轴负半轴;在和之间;电场强度总是指向轴的正方向..所以;只有在右侧的轴上;才有可能出现电场强度为0的点..1设该点距离原点的距离为 ;则 ;即 ;解得不合题意;舍去和 ..所以;在处电场强度等于0..2在坐标轴上和的地方;电场强度的方向总是沿轴的正方向的..第四节1．答：； ..2．答：1 ; ..因为 ..所以 ;可见A点电势比B点高..2 ; ..因为 ..所以 ;可见D点电势比C点高..3 ; ;可见 ;故F点的电势比E点高..小结：1在电场中;同一正试探电荷的电势能越大的点;电势越高；同一正试探电荷在电势越高的点;电势能越大..2在电场中;同一负试探电荷的电势能越大的点;电势越低；同一负试探电荷在电势越高的点;电势能越小..3正的试探电荷电势能为负值的点的电势小于负的试探电荷电势能为负值的点的电势..3．答：1沿着电场线的方向;电势是逐渐降低的;所以M点的电势比N点高..2先假设正试探电荷从M点沿着与电场线始终垂直的路径移动到与P在同一条电场线上的 ;这一过程静电力不做功..再把这一电荷从移动到P点;全过程静电力做正功..所以;从M移动到P 静电力做正功;电势能减少; ;M点电势比P点电势高..4．答：因 ;故 ;可见重力势为 ..5．答：场源电荷P点电势的正负在P点的电势能的正负在P点的电势能的正负当P点移至离场源电荷较近时怎样变化怎样变化怎样变化正正负升高变大变小负负正降低变小变大6．答：假设两个电势不同的等势面相交..因为空间任一点的电势只能有一个惟一的值;所以相交徙的电势就一定相等;这两个等势面的值就不能不同;这与题设条件矛盾..所以;电场中两个电势不同的等势面不能相交..7．答：根据电场线与等势面一定垂直的结论;画出的电场线的大致分布如图1－15所示..因为 ; ;取 ;可得静电力所做的功为可见;静电力所做的功第五节1． ..静电力做负功;电势能增加2．答：一个电子电荷量 ;电子增加的动能等于静电力做的功;因为 ;所以 ..3．答：因为电场线总是电势高的等势面指向电势低的等势低的等势面;所以;由课本图1.5－2可知：1B点的电势高于A点的电势;把负电荷从A移到B静电力做正功;电势能减少;负电荷在A点的电势能较大..2负电荷从B移动到A时;静电力做负功..3 ;第6节电势差与电场强度的关系1．答：两板间的电场强度 ..尘埃受到的静电力 ..静电力对尘埃做功2．答：1看电场线方向知;D点电势比C点电势高; 2B板接地时; ; ; ..A板接地时; ; ; ;可见;不管哪一板接地; 都是 ..3 ;如果电子先移到E点再移到D点;静电力做的功不会改变..这是因为静电力做功与路径无关;只与初末位置有关..3．答：空气击穿时的电势差 ..雷击就是一种空气被击穿的现象.. 4．答：小山坡b比a地势更陡些;小石头沿b边滚下加速度更大些..b边电势降落比a边降落得快;b边的电场强度比a边强..可见;电势降落得快的地方是电场强度强的地方..第7节静电现象的应用1． 1金属球内的自由电子受到点电荷的吸引;所以在靠近的一侧带负电;在离远的一侧带正电..2在静电平衡状态下;金属球的内部电场强度处处为0;就是说感应电荷产生的电场强度与产生的电场强度等大反向..在球心处产生的电场强度为 ;所以金属球上感应电荷产生的电场强度大小为 ;方向指向 ..3如果用导线的一端接触球的左侧;另一端接触球的右侧;导线不可能把球两侧的电荷中和;因为金属球是个等势体;导线连接的是电势相等的两个点;电荷在这两点间不会移动;就像用水管连接高度相等的两个装水容器;水不会在水管内流动一样..2．答：3．答：点火器的放电电极做成针状是利用尖端放电现象;使在电压不高的情况下也容易点火..验电器的金属杆上固定一个金属球是防止出现尖端放电现象;使验电器在电压较高时也不会放电漏电4．答：因为超高压输电线周围存在很强的电场;带电作业的工人直接进入这样的强电场就会有生命危险..如果工人穿上包含金属丝的织物制成的工作服;这身工作服就像一个金属网罩;可以起到静电屏蔽的作用;使高压电线周围的电场被工作服屏蔽起来;工人就可以安全作业了..第8节电容器的电容1． 1把两极板间距离减小;电容增大;电荷量不变;电压变小;静电计指针偏角变小..2把两极间相对面积减小;电容减小;电荷量不变;电压变大;静电计指针偏角变大..3在两极板间插入相对介电常数较大的电介质;电容增大;电荷量不变;电压变小;静电计指针偏角变小..2．答：由得此面积约为窗户面积的10倍3．答：1保持与电池连接;则两极间电压不变; ;两极板间距离减半则电容加倍; ..极板上电荷量增加了 2移去电池后电容器所带电荷量不变; ;两极板距离减半后 ;即两极板间电势差减小了4.5V.. 4．答：设电容器所带电荷量为 ;因 ;并且 ;所以 ; ..又因为 ;所以 ..可见;电场强度与两极间距离无关;只与电容器所带电荷量和极板面积有关..第9节带电粒子在电场中的运动1．答：解法一：；解法二： ; ；解法三： ; ; ; ;可见;第一种方法最简单..2．答：如果电子的动能减少到等于0的时候;电子恰好没有到达N 极;则电流表中就没有电流..由动能定理 ; 得： .. ..3．答：设加速电压为 ;偏转电压为 ;带电粒子的电荷量为 ;质量为 ;垂直进入偏转电场的速度为 ;偏转电场两极间距离为 ;极板长为 ;则：带电粒子在加速电场中获得初动能 ;粒子在偏转电场中的加速度 ;在偏转电场中运动的时间为 ;粒子离开偏转电场时沿静电力方向的速度 ;粒子离开偏转电场时速度方向的偏转角的正切 ..1若电子与氢核的初速度相同;则 ..3若电子与氢核的初动能相同;则 ..4．答：设加速电压为 ;偏转电压为 ;带电粒子的电荷量为 ;质量为 ;垂直进入偏转电场的速度为 ;偏转电场两极距离为 ;极板长为 ;则：粒子的初动能 ;粒子在偏转电场中的加速度 ;在偏转电场中运动的时间为 ;粒子离开偏转电场时沿静电力方向的速度 ;粒子离开偏转电场时速度方向的偏转角的正切 ;由于各种粒子的初动能相同;即 ;所以各种粒子的偏转方向相同；粒子在静电力方向的偏转距离为 ;可见各种粒子的偏转距离也相同;所以这些粒子不会分成三束..5．答：电子的初动能 ;垂直进入匀强电场后加速度 ;在偏转电场中运动的时间为 ;电子离开偏转电场时沿静电力方向的速度 ;电子离开偏转电场时速度方向的偏转角的正切 ; ..第二章恒定电流第一节电源和电流1．答：如果用导线把两个带异号电荷的导体相连;导线中的自由电子会在静电力的作用下定向移动;使带负电荷的导体失去电子;带正电荷的导体得到电子．这样会使得两导体周围的电场迅速减弱;它们之间的电势差很快消失;两导体成为一个等势体;达到静电平衡．因此;导线中的电流是瞬时的．如果用导线把电池的正负极相连;由于电池能源断地把经过导线流到正极的电子取走;补充给负极;使电池两极之间始终保持一定数量的正、负电荷;两极周围的空间包括导线之中始终存在一定的电场．导线中的自由电子就能不断地在静电力的作用下定向移动;形成持续的电流．说明：由于电池的内阻很小;如果直接用导线把电池的正负极相连;会烧坏电池;所以实际操作中决不允许这么做．这里只是让明白电池的作用而出此题．2．答：3．答：在电子轨道的某位置上考察;电子绕原子核运动的一个周期内有一个电子通过．电子运动周期 ;等效电流．说明：我们可以假想在电子轨道的某处进行考察;在安全装置示断有电子从同一位置通过．还可以结合圆周运动和静电力的知识;根据电子与原子核之间的静电力提供向心力;进一步求得电子绕核运动的速度、周期．第2节电动势1．答：电源电动势相同;内阻不同．说明：解决本题要理解电池电动势大小与电池正负极材料和电解的化学性质有关．也就是说;与非静电力性质有关．两种电池尽管体积大小不同;但电池内的材料相同;非静电力性质相同;所以;电动势相同．而内阻就是电源内部物质对电流的阻碍;和其他导体的电阻一样与导体的形状、体积都有关系．2．答：10s内通过电源的电荷量．说明：化学能转化为电能的数值就是把这些电荷从低电势能的极板移送到高电抛能极板的过程中;非静电力做的功．3．答：乘积的单位是瓦特．因为 ;所以表示非静电力做功的功率;也是电源将其他能转化为电能的电功率．如果 ; ;则 ;表示每秒有6J其他形式的能转化为电能．说明：本题也可以从量纲的角度来考虑;要求学生从物理量的复合单位的物理意义入手进行思考．第3节欧姆定律1．答：因 ;所以 ;因此不能用这个电流表来测量通过这个电阻的电流．说明：也可以先求通过的电流为10mA时;电阻两端的电压值40V;再将所得的电压值与50V比较;从而做判断．2．答：．说明：用直线将图中的4个点与坐标原点连接起来;得到4个电阻的伏安特性曲线．在同一条直线上的不同点;代表的电压、电流不同;但它们的比值就是对应电阻的阻值．、在同一条直线上;因此电阻相同．在其中三条直线上取一个相同的电压值;可以发现的电流最小;因此电阻最大; 的电流最大;因此电阻最小．也可以根据直线的斜率判断电阻的大小．3．答：如图2－4所示．4．答：如图2－5所示．说明：可以根据电阻求出3V、4V和5V 时的电流;在坐标系中描点;画出图象．由于点太少; 图象所给出的只是一个粗略估测的结果．5．证明：第4节串联电路和并联电路1．答：1因为与串联;设通过它们的电流为 ;可知 ; ;所以电压之比与电阻之比相等．2设负载电阻为 ;变阻器下部分电阻为 ;电路结构为与并联后;再与串联;由串、并联电路的特点可得．当时 ;当时 ;所以可以取0至的任意值．说明：可以引导学生对变阻器滑动触头分别滑到变阻器两端;进行定性分析．还可以将变阻器的这种分压连接与限流连接进行比较;分析它们改变电压的作用和通过它们的电流情况;进一步提高学生的分析能力．2．答：甲图中;电流表测到的电流实际上是电压表和电阻并联部分的总电流;所以电阻的测量值为电压表和电阻并联部分的总电阻;即 ;乙图中;电压表和电流表的内阻的影响;两种测量电路都存在系统误差;甲图中测量值小于真实值;乙图中测量值大于真实值;但两种电路误差的大小是不一样的．在这里;教科书把电压表的内接和外接问题作为欧姆定律在新情境下的一个应用;没有作为一个知识点;因此教学的着眼点应该放在基本规律的练习．3．答：可能发生．产生这种现象的原因是电压表内阻的影响．当电压表并联在两端时;电压表和的并联电阻小于 ;测得的电压小于、直接串联时分得的电压．同样;当电压表和并联时;测得的电压小于、直接串联时分得的电压．所以两次读数之和小于总电压．4．答：当使用、两个端点时;接10V电压;电流表满偏;即电流为满偏电流． ;解得．当使用、两端点时; ;解得 ..5．答：当使用、两个端点时; 与电流表串联后再与并联;可得；当使用、两端点时; 与串联后再与电流表并联;可得 ;联立解得 ; ..说明：本题的困难在于;不容易理解使用、两个端点时; 与电流表串联再与并联后也是电流表;能够测量电流..第5节焦耳定律1．答：设电阻消耗的电功率为 ;电阻消耗的电功率为;…1串联电路中各处电流相等;设电流为 ;则电功率：; ;…; ; 此式说明串联电路中各电阻消耗的电功率与其电阻成正比..2并联电路中各电阻两端的电压相等;设电压为 ;则有; ;…; ;得证..3因为串联电路总电压等于各部分电压之和;即 ;所以串联电路消耗的总功率 ;得证..4因为并联电路总电流等于各支路电流之和;即 ;所以并联电路消耗的总功率 ;得证..2．答：1接通S时; 直接接在电源两端;电路消耗的电功率为 ..当S断开时; 、串联后接到电源上;电路消耗的电功率为 ..因为 ;所以S接通时;电饭锅处于加热状态;S断开时;电饭锅处于保温状态..2加热时 ;要使 ;必有 ..3．答：根据灯泡的规格可以知道 ..电路可以看成是由、并联部分和三部分串联而成..由于电流相同;且并联部分的总电阻小于其中最小的电阻;所以 ..对于并联部分;由于电压相等; 的电阻小;因此 ..所以 ..4．答：1当只有电炉A时; ..所以 ; ；3当再并联电炉B时;总电流 ..电炉上的电压为 ..每个电炉上消耗的电功率为 ..5．答：电热消耗的电能为 ..水升温吸收的热量为 ..效率为第6节电阻定律1．答：小灯泡的电阻为 ..若铜丝 ;横截面直径为 ;则铜丝的电阻为 ..可见; 比小得多;故可以不计导线电阻..2．答：导线的电阻为 ..空调正常工作时;电流为 ..3．答：盐水柱的体积不变;故横截面积变为原来的 ;因此 ;所以4．答： 1并联时; ；2串联时;第7节闭合电路的欧姆定律1．答：根据闭合电路的欧姆定律;可得； ;联立解得： ; .. 2．答：每节干电池的电动势为1.5V;两节干电池的电动势为3.0V..设每节干电池的内阻为 ;两节干电池的总内阻为 ..由题意得：又因为 ;所以3．答：不接负载时的电压即为电动势;因此 ;短路时外电阻 ..根据闭合电路的欧姆定律： ..4．答：当外电阻为时;电流 ..再由闭合电路的欧姆定律： ;可得 ..当在外电路并联一个的电阻时; 电路总电流为 ..路端电压为 ..当处电路串联一个的电阻时; ..电路电流为 ..路端电压为 ..5．答：用电器的电阻为 ;通过用电器的电流 ..设至少需要节电池;串联的分压电阻为 ;由闭合电路欧姆定律得 ;解得 ..因为要取整数;所以当 ; 有最小值为5..第8节多用电表1．答：所选择的挡位 a b直流电压2.5V 0.57V 2.00V直流电流100mA 22.8mA 80.0mA电阻500322．答：D、B、E3．答：1红表笔2红笔表3黑表笔4．答：黑箱内部有电阻和二极管;它们的连接情况如图所示．第9节实验：测电源电池的电动势和内阻1．答：该实验方案的主要缺点是;将路端电压和电流分两次测量．由于电表内阻的影响;两次测量时电路并不处于同一状态;也就是说;测量的电流值;已不是测电压时电路中的电流值了．另外;在测量中需要不断改变电路;操作也不方便．2．答：因蓄电池的电动势为 ;故电压表量程应选3V挡．若定值值电阻取10 ;则电路中电流最大不超过0.2A;电流值不到电流表小量程的 ;不利于精确读数;故定值电阻只能取1 ．若电流表量程选3A;为了便于读数应使指针半偏及以上;电流需在1.5A以上．这样;电路的总电阻在1.33 以下;变化范围太小;不利于滑动变阻器操作;所以电流表量程应选0.6A．当滑动变阻器的阻值大于10 时;电流小于0.2A;电流表示较小;不利于精确读数;所以滑动变阻器的阻值只用到10 以内的部分．如果用200 的变阻器;大于10 的部分几乎无用．所以变阻器选E．说明：选取实验器材;需要综合考虑;要从“安全可行、测量精确、便于操作”三方面考虑．3．答：图象如图所示．由图象可知： ;第10节简单的逻辑电路1．答：1如图甲所示2如图乙所示．2．答：如图所示．说明：解决这类问题;需要根据实际问题中的信息;抽象出逻辑关系后;选择能实现该逻辑关系的电路．必要时还应考虑简单逻辑电路的组合．3．答：1如图所示2应使R增大．当天色还比较亮时;因光线照射;光敏电阻的阻值较小;但不是很小;此时R的分压较低;从而会使非门输出一高电压而激发继电器工作;所以应增大R;使非门输入端电压升高;而输出一低电压;使继电器处于断开状态．第三章磁场第1节磁现象和磁场1．答：喇叭发声的机理：磁体产生的磁场对附近的通电线圈产生力的作用;从而使线圈振动;带动喇叭的纸盒振动;发出声音．耳机和电话的听筒能够发声也是这个道理．2．答：如果有铁质的物体如小刀等落入深水中无法取回时;可以用一根足够长的细绳拴一磁体;放入水中将物体吸住;然后拉上来；如果有许多大头针或小铁屑等撒落在地上;可以用一块磁铁迅速地将它们拾起来．3．答：磁的应用的分类：1利用磁体对铁、钴、镍的吸引力;如门吸、带磁性的螺丝刀、皮带扣、女式的手提包扣、手机皮套扣等等．2利用磁体对通电导线的作用力;如喇叭、耳机、电话、电动机等．3利用磁化现象记录信息;如磁卡、磁带、磁盘等等．第2节磁感应强度1．这种说法不对．磁场中的霜点的磁感应强度由磁场本身决定;与检验电流的大小、方向、通电导线的长度、受到的安培力的大小均无关．说明：单纯从数学出发而不考虑公式的物理意义是学生的一种常见错误．定义式是一个定义式;磁场中特定位置的比值不变才反映了磁场本身的属性．2．由 ;可知．3．正确的是乙和丙图．由定义式可知;当L一定时; 是定值;所以两点的联线应通过图的坐标原点．第3节几种常见的磁场1．答：电流方向由上向下2．答：小磁针N极的指向是垂直纸面向外;指向读者．3．答：通电螺线管内部的磁感应强度比管口外的大;可根据磁感一越密处;磁感应强度越大来判断．4．答：；；第4节磁场对通电导线的作用力1．答：如图所示2．答：1通电导线的端和端受到的安培力分别垂直纸面向外和垂直纸面向内;所以导线会按俯视逆时针方向转动．当转过一个很小的角度后;在向右的磁场分量的作用下;通电导线还会受到向下的安培力．所以导线先转动;后边转动边下移．2图3-5所示的甲、乙、丙、丁四个图分别表示虚线框内的磁场源是条形磁体、蹄形磁体、通电螺线管和直流电流及其大致位置．说明：虚线框内的磁场源还可以是通电的环形电流．3．答：1设电流方向未改变时;等臂天平的左盘内砝码质量为 ;右盘的质量为 ;则由等臂天平的平衡条件;有：电流方向改变后;同理可得： ;两式相减;得．2将 ; ; 代入 ;得．说明：把安培力的知识与天平结合;可以“称出”磁感应强度;这是一个很有用的方法．4．答：弹簧上下振动;电流交替通断．产生这种现象的原因是：通入电流时;弹簧各相邻线圈中电流方向相同;线圈之间相互吸引;使得弹簧收缩;电路断开；电路断开；电路断开后;因电流消失;线圈之间相互作用消失;因而弹簧恢复原来的状态;电路又被接通．这个过程反复出现;使得弹簧上下振动;电路交替通断．第5节磁场对运动电荷的作用力1．答：在图中;A图中运动电荷所受洛伦兹力的方向在纸面向上；B图中运动电荷所受洛伦兹力的方向在纸面向下；C图中运动电荷所受洛伦兹力的方向垂直纸面指向读者；D图中运动电荷所受洛伦兹力的方向垂直纸面背离读者．2．答：由可知; ．3．答：能够通过速度选择器的带电粒子必须做直线运动;而做直线运动的带电粒子是沿电场中的等势面运动的;静电力对带电粒子不做功．同时;洛伦兹力对带电粒子也不做功;所以;粒子一定做匀速运动;它所受到的洛伦兹力与静电力等大反向;即 ;所以．说明：本题还可以进一步引出：1如果粒子所带电荷变为负电荷;仍从左向右入射;此装置是否还能作为速度选择器用 2如果带电粒子从右向左入射;此装置是否还能作为速度选择器用如果可以;那么粒子应该从哪个方向入射4． 1等离子体进入磁场;正离子受到的洛伦兹力的方向向下;所以正离子向了B板运动;负离子向A板运动．因此;B板是发电机的正极．2在洛伦兹力的作用下;正负电荷会分别在B、A两板上积聚．与此同时;A、B两板间会因电荷的积聚而产生由B指向A的电场．当成立时;A、B两板间的电压最大值就等于此发电机的电动势;即．所以;此发电机的电动势为．5．答：荧光屏上只有一条水平的亮线;说明电子束在竖直方向的运动停止了．故障可能是;在显像管的偏转区产生方向的磁场的线圈上没有电流通过．说明：应该注意的是;水平方向的磁场使电子束产生竖直方向的分速度;而竖直方向的磁场使电子束产生水平方向的分速度．第6节带电粒子在匀强磁场1．由 ;得 ;2．答：1由可知 2由和得 ;所以3．答：由和得 ;所以．答：带电粒子离开回旋加速器时;做匀速圆周运动的半径等于D形盒的半径;由得．所以;粒子离开D形盒时的动能为．说明：上述结果告诉我们;对于电荷量和质量一定的粒子;D形盒的半径越大、盒。
2020-2021学年人教版高中语文选修《中国民俗文化》第三单元《冥屋》参考资料
【参考资料】关于茅盾的散文《冥屋》钟桂林如果说，茅盾的散文可以作为他的小说的注脚来读的话，那么，这个注脚可从茅盾的生活中去寻踪。
茅盾在一九三二年十二月六日出版的《东方杂志》(29卷 8号)上发表的散文《冥屋》，就是以他熟悉的乌镇“锦兴斋”纸扎店为题材的。
因此，了解一下乌镇的“锦兴斋”纸扎店的情况，对学习茅盾《冥屋》这篇散文，是有益处的。
关于这纸扎店，茅盾在《冥屋》中写道:“小时候在家乡，常常喜欢看东邻的纸扎店糊“阴屋’以及‘船、桥、库’一类的东西。
那纸扎店的老板戴了阔铜边的老花眼镜，一面工作一面和那些靠在他柜台前捧着水烟袋的闲人谈天说地，那态度是非常潇洒，他用他那熟练的手指头折一根篾，捞一朵浆糊，或是裁一张纸，都是那样从容不迫，很有艺术家的风度。
”这家纸扎店旧址座落在乌镇观前街下岸，位于茅盾故居东邻。
纸扎店的店号名“锦兴斋”。
据今年83岁的纸扎店老店员程顺荣谈，“锦兴斋“纸扎店是一爿规模不大，但有一百多年历史的小店，过去生意兴隆时，也不过两间店面。
程顺荣老人说，他十四岁进“锦兴斋”当学徒，当时的师傅姓嵇，名谱琴。
是个跛脚。
走起路来一拐一拐，他在二十年代去世。
嵇谱琴的师傅叫戴之仙，戴的画技在乌镇很有名气，因此,当时这爿名不见经传的纸扎店的纸扎品做得很精致玲珑。
在茅盾的记忆里，这家纸扎店糊成的阴屋“不过三尺见方，两尺高。
但是有正厅，有边厢、有楼、有庭园；庭园有花坛，有树木。
……”可见茅盾童年、少年时代是常去东邻这“锦兴斋”看糊纸扎品，故而有此深刻印象。
访问中，程顺荣老人谈到，大慨茅盾读中学时,有一次放假，茅盾到“锦兴斋”纸扎店，欣赏一下这民间艺术品。
洽好嵇谱琴正在从容地糊“冥屋”，见茅盾来小坐，便笑着要茅盾为纸扎品一对堂窗写几个字。
茅盾欣然应命，当场写了一对窗联，很受嵇谱琴赞赏，夸奖他的字很秀气。
当时程顺荣正在场，可惜现在他已回忆不起这副窗联了。
茅盾在《冥屋》这篇散文中还写到纸扎品冥屋的“厅里的字画，他都请教了镇上的画师和书家。
云师大校级选修课科目表(参考)
校级选修课科目表
（具体以选课时候为准,课程信息
课程
任课教师
上课
班号
周次
节次
上课地点
[004014]食品营养学
[3888]富楠
001
3-16
三[10-12节]
汇学楼3幢507(多媒体)
[010455]师范生礼仪教育
[0001864]字疆燕
001
3-16
一[10-12节]
汇学楼3幢316(多媒体)
[010467]心理辅导理论及实践
001
3-16
一[10-12节]
汇学楼2幢103(多媒体阶梯)
[025324]人力资源开发与管理
[0002982]廖小明
001
3-16
一[10-12节]
汇文楼4区201(多媒体阶梯)
[025325]博弈人生与信仰教育
[0002981]柳丽
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼4区403(多媒体阶梯)
汇学楼3幢316(多媒体)
[033128]影视赏析入门
[0001670]刘连杰
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼1区108(多媒体阶梯)
[033129]中国文言小说研究
[0001675]阳清
001
3-16
一[10-12节]
汇文楼1区107(多媒体阶梯)
[033130]东南亚概况
[0001732]石安银
[0001673]傅宇斌
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼4区306(多媒体阶梯)
[033108]云南历史文化
[0001732]石安银
瑜伽选修课理论参考
瑜伽选修课理论参考前言：随着人民生活水平的提高，闲暇时间的增多，健身意识的增强，使得越来越多的人投入到全民健身的行列之中。
自从健美操市场化后，一大批新兴健身项目在健身房中悄然兴起，其中瑜伽以其独特的魅力深受广大大健身者的喜爱。
“如果不是在练瑜伽，就是在去瑜伽馆的路上。
”有人这样形容健身者对瑜伽的热衷。
放松、舒缓、平衡，瑜伽带来了一种内外兼修的生活方式。
=====第一章瑜伽的由来、渊源及派一、瑜伽的定义（the definition of yoga）1 “瑜伽” yoga是梵文音译，最初的意思是:驾驭牛马。
也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修炼。
在古圣贤帕斯坦咖利(Patanjali) 所著的《瑜伽经》中，准确的定义为:“对心作用的控制”。
瑜伽也有结合、联系、连接（jioning）之意，即把精神、智慧和肉体完美结合起来。
这也是瑜伽的宗旨和目的，即达到冥想而集中意识之义。
可究竟是什么同什么“结合”呢? 其实瑜伽是为指明人类本能从较低到较高的“结合”，用同样方式也可从较高到较低的“结合”或同自我结合。
这也意味着与最高的宇宙万物之灵相同化，使自己从痛苦和灾难中获得解脱。
2 瑜伽是印度六大哲学体系之一，从广义上讲瑜伽是哲学;从狭义上讲，瑜伽是一种精神和肉体结合的运动。
现在一般指练功方法，通过瑜伽姿势的拉、伸、挤、拧，帮助人们调理内脏，伸展筋骨，加强人体机能。
在健身时，不管将它冠以什么样的名称，都是比较注重外形、生理上的瑜伽，这是让人了解并进入瑜伽的最直接的方法，也是人们摆脱对瑜伽“无知”状态的最简易的方式。
但瑜伽决不是简单的拉伸练习，人们在接受这些瑜伽体位法时，同样应该遵循瑜伽“身心合一”的原则第一节瑜伽的由来瑜伽起源于印度，发源于印度北部的喜马拉雅山脉，距今已有五千多年的历史。
瑜伽“yoga”来自梵文，意为自我和原始动因的结合，是心灵、肉体、精神结合到最和谐的状态。
瑜珈一词最初的意思是驾驭牛马，从遥远的古代起她也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修练。
山东大学选修课好课,神课,不用去上给分高
山东大学东大学选修课参考运动与健康。
这是个神课，关于它的实在太多了，就不整理了，有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。
口腔医学美学。
九个周，时间短，每节课要记笔记，不点名，每节课都换老师，考试要求较松，可以适当那个啥孙子兵法三十六计影视鉴赏。
选修，很好过，要签到，最后交三千字论文就过了人际交往与社交礼仪。
选修，不点名，最后考试，需要参考《人际关系学》山大出版社，开卷，比较好过不点名，没作业。
考试也很简单美学与人生：通识课，很坑爹，每周交作业八百字左右，至少七篇，最后交卷子一千二百字左右，卷子是拿回来做的，点名，建议不要选……略水略坑……每周要交论文，一学期至少七篇……好处是时间短，12周的好像。
还会有两次水水的实践。
不过我们没有最后的卷子。
孙子兵法与谈判策略。
选修，较水，点名但可以替人点到，最后课堂写作业，还不错管理心理学。
选修，只有十一周，上课点名水，不去也行，最后课堂交作业，完事。
旅游摄影与科研。
选修，基本每节课点名，期末交作业，作业比较水，自己权衡大学生心理健康教育。
通识课，中心校区，考试晚，点名较水，最后课堂书面答题，好过艺术作品鉴赏。
选修，中心校区，总看电影，老师经常不去，点名浮云，最后貌似是写点东西就好，很水科学研究方法。
不点名，但不时的变相点名，让交课堂作业，最后得交一篇正规格式论文，所以大家看着办吧！数学建模。
老师讲得不错。
不过成绩全是合格~~不打分。
65分算两个学分创业管理与实践(创新）、、、、、、、这个很好很好啊。
简直爱上那个老师。
上课是很多人站在后面听。
团队意识提升训练。
通识课，据老师说是个精品课程。
感觉还不错，最后做团队项目，也算挺好过的，不过点名略多。
因为是做团队，所以也可以交几个朋友O(∩_∩)O~诺贝尔奖史话。
极少点名，据说很水，最后交一篇人生规划几千字的……描述：开始我还以为是讲诺贝尔奖的故事，但是不是，是类似于思想政治课的论调。
人教版高中语文选修七难忘的经历参考资料
《难忘的经历》参考资料一、灵魂的猎者──茨威格20世纪的德语文坛有这样一位作家，他竭力进入人的内心深处，并以其多彩的笔触将那神秘的世界展示给世人。
托马斯·曼称赞他“以德语创作赢得了不让英、法语作品的广泛声誉”。
高尔基推崇他“不愧是一位真正的艺术家”。
他的好友罗曼·罗兰说他是一个“灵魂的猎者”。
因为他用手中的笔如一把手术刀一样，去解剖他的人物，如一架心电图仪器一样，去展现他们的心理活动，去描绘意识的流程，去展示情欲的力量。
这个人就是奥地利作家斯蒂芬·茨威格（1881—1942）。
1881年11月28日茨威格出生在维也纳，父亲是犹太商人，经营着一家纺织工厂，母亲出身于一个犹太银行世家。
殷实富裕的家庭使茨威格有一个幸福的童年，受到了良好的教育，并且培养出他对文学艺术的热爱。
但茨威格所喜欢的不是已经丧失活力的旧的文学，而是能体现时代精神的新的活的文学。
在自传《昨日的世界》中，茨威格这样写道：当老师在课堂上讲席勒的《论素朴的诗和感伤的诗》时，他在课桌底下看的是尼采和斯特林堡的作品；在拉丁文语法封皮的书的里面是里尔克的诗。
对新的知识的追求，对一切新鲜事物的热衷，特别是在文学咖啡馆经常性地交际活动，使得这个中学生，既结识了他所敬仰的一些作家，同时在审美情趣和价值标准上也远远超出了业余爱好者的水平。
用茨威格自己的话讲，他在判断力和文字的表达能力上，已超过那些著名的批评家。
1898年，17岁的茨威格在杂志上发表了第一首诗，随后他的诗歌相继出现在各种报刊上，到进入大学时已发表有近二百首之多。
虽然他在同一时期也发表评论和创作小说，但是以一个诗人的身份登上文坛的。
1900年茨威格进入大学，他先在维也纳大学攻读哲学和文学史，1902年转入柏林大学。
1901年他着手从自己中学时代发表的诗歌中选编成一个集子出版，这就是他的第一部共收有50首诗歌的《银弦集》。
1902年他在维也纳的《新自由报》上发表了他的第一篇小说《出游》，出版了他翻译的波德莱尔诗文集。
山西省运城中学高二历史人教版选修4备课参考 中国民主
中国的民主革命行者孙中山一、教学设计的总体思路1．以新课程的理念指导教师教学和学生学习，注重安全的课堂氛围的创设、学习兴趣的激发、小组合作学习的开展、情感价值观的体悟、探究学习习惯的培养。
2．理清历史发展的大致线索，掌握历史人物评价的基本原则。
3 .采用小组合作研究性学习的方式。
学生已学习过较多相关知识，而且，孙中山的事迹大多耳熟能详，具备进行小组合作研究性学习的条件。
4．注重体悟的方式。
让学生置身历史场景，真情体验、感悟。
历史学习不仅要掌握知识、能力，我认为最重要的是要让学生穿越历史的时空，置身历史场景去真情体验历史的演进。
这样，学生才会有更真切的感受，才会产生盎然兴致。
二、教学目标1．知识与能力目标。
（1）了解“亚洲觉醒”的时代背景，理解“亚洲觉醒”时期的革命性质及其必然性。
（2）理清孙中山先生革命斗争的几个重要阶段的主要史实及其特点，从中国近代史、世界近代史的大背景中感知这场革命斗争的历史地位。
2．过程与方法目标。
（1）掌握小组学习的基本运作方式，提高分工、合作、协调的能力。
（2）掌握“宏观把握”（理清历史发展线索）——“微观突破”（难点剖析、观点论证）——“意义建构”（思维习惯、公民意识、道德意识等的养成）的历史学习方式。
3．情感、态度、价值观目标。
（1）教师的角色应是平等的合作者、虚心的探究者、有效的协调者、热情的帮助者，以身示范，感染学生。
（2）站在历史的角度，体会历史人物的坎坷悲歌和心路历程；站在今天的视角，辩证地审视历史人物的功过。
（3）以史为鉴，提升历史素养，继承革命先辈锲而不舍、与时俱进的斗争精神，树立历史使命感和社会责任感。
三、教学重点、难点1．重点：孙中山革命斗争大事年表；三民主义、新三民主义的提出；中华民国的建立。
2．难点：辛亥革命的性质与必然性、中华民国成立的历史意义、对孙中山先生的评价。
四、教学评价1．过程性。
应更多地关注学生合作、探究的过程，相对淡化研究的结果。
因为结果并不一定是唯一的，也不一定是永恒的，更为重要的是培养学生的研究能力与研究精神。
云师大校级选修课科目表(参考)
001
3-16
二[10-12节]
汇文楼4区302(多媒体阶梯)
[015327]戏剧表演与赏析
[0002371]李宜嵘
001
3-16
三[10-12节]
汇学楼3幢314(多媒体)
[015328]描绘人生彩虹—生涯辅导
[0002879]张月
001
3-16
三[10-12节]
汇学楼3幢315(多媒体)
[0001673]傅宇斌
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼4区306(多媒体阶01732]石安银
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼1区307(多媒体阶梯)
[033120]中国现当代精品小说研究
[2192]贾蔓
001
3-16
三[10-12节]
汇文楼1区107(多媒体阶梯)
[0001391]柯学民
001
3-16
一[10-12节]
汇文楼1区309(多媒体阶梯)
[040221]公务员考试专题分析
[0001391]柯学民
002
3-16
二[10-12节]
汇文楼1区309(多媒体阶梯)
[040221]公务员考试专题分析
[0001391]柯学民
003
3-16
三[10-12节]
汇文楼1区309(多媒体阶梯)
汇文楼4区206(多媒体阶梯)
[015324]现代人才测评技术与应用
[0002808]李雪峰
001
3-16
一[10-12节]
汇文楼4区206(多媒体阶梯)
[015325]世界经典教育电影赏析
[0002873]花艺
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注：1.本文档收集课程共135门。
由于数量太多，很难全部看完（如有时间当然可以细细品味）。
建议大家有感兴趣的老师或课程可以定位查找一下。
2.由于每学期的选修课会有改动,以下课程可能在今学期不能选修或今学期可能出现新课程,详情以学校公布情况为准。
3.一门课程可能会有几个不同老师同时开课，如上文无标明老师名字表明任课老师不详，请同学们谨慎选择。
4.以上课程可能因同学们所写的名字不同出现重复。
5.以上信息仅供参考,同一老师每学期的要求可能会有所不同。
6.下学期的选修课希望同学们也可以认真评价，信息共享，方便你我。
7.以上内容来自本班同学和惠风和畅BBS。
（论坛上的信息基本已录入本文档，大家就不用再那么辛苦地一个个找喇~）1.果蔬与人体健康●无考试、无作业，人少时签到。
2.世界概览●上课抽点名，1200字作业。
●老师的讲课我只能用无语来形容，那讲课速度估计是走马观花的十倍。
基本上没学到什么实质性的东西，讲的东西太肤浅。
3.动态艺术●不点名，2000字影评。
4.按摩推拿●正！唔使考试，可以帮签到，无作业。
●（冯云辉）没有实操前会点名，实操后看人数多少签名，多数都不点名。
每次实操上课只需一个小时，不过签名不签名没关系吧（至少我这样认为），最后是实操拿分，只要实操了就有分●(冯云辉)会点名，不过貌似无所谓，后半部分临床实践的时候会签到,没作业 ,最后会让你和同组相互按摩，内容之前都教过。
比较推荐，课程分为两部分，前部分是理论，基本是放一些视频，比较无聊，后半部分是实操，最好有认识的朋友和你一起去上，某些同学就别指望和异性同组了，教的东西都比较有用，不过碍于课程限制比较快，学不学得到东西完全看自己。
一起报的一个同学最后考试都没去，结果还是过了，不过不敢保证都这样，混学分学东西都比较适合。
5. 婚姻法与继承法（陈月秀）●讲得很不错，考勤只有第一节课严，剩下的课都不点名，考试有点变态，以试卷形式。
其实这个课程不错的，不要以奇异或歧视的眼光看待。
老师分析得很好，可学到很多，听说陈月秀老师不会再担任选修课老师了。
●考试十分有难度，成日点名（个老师已经唔教）。
6.VB语言（李明霞）●有程序作业。
7.广告品牌与鉴赏（刘涛）●有作业。
●好老师，唔点名，最后一节课考试。
●老师讲得不错，不点名，最后给题目写论文。
●几乎不点名，他第一节课说得明明白白，除了第一节确认是选这节课的名单之外，以后都不会点名；最后是交一篇比较简单的论文。
讲课非常好，很喜欢他的风格，有激情。
●只是第一节点过名，最后一节课去写一篇简单的报告就可以了。
老师讲课很好，认真听可以学到东西。
8.投资与股票分析●极好，唔作业，要点名。
●老师每节课一个劲的照着K线图讲,按照他的理论一年我们估计也就能买卖一次股票。
9.美容健康●这个老师超好，不用考试，100%靠平时表现，平时表现是登记本传下来打勾，课堂内容都挺有用。
10.美学与艺术鉴赏●课挺闷，老师会抽检点名。
11.书法（曹XX）●实操练书法，练三种字体，交三种字体的字。
●(李少成)要买好多架撑！买左书基本用5着！每个星期都要交作业，单周硬笔，双周软笔！节节点名。
不过老师D字写得5错。
好多理論知识。
不过多数都系古文，听5系好明。
期末要写600字论文，然后最后一节即堂写毛笔字交。
要求写得有某个书法家既风范。
12.果蔬花卉与人类健康（江月玲）●讲得生动实用，不点名，不考试，老师很有趣，可以学到很多。
13.书法学习与个性修养●每周做作业，不好14.压力与人生●写论文，少点名。
●老师上课很好，经常有视频、例子观看，能学到东西，一般时候点名，考试内容要写几千字论文，没法上网下载。
15.旅游文物艺术●好。
●一学期点一次名，写论文（不限字数），挺好的，增长知识。
●(曾燕闻)老师一开始说明会不定期点名，实际上全学期只点过三次名，但有一次是她看见去的人太少而突然点的。
作业是交一份关于讲课内容的论文，字数不限，手写或打印均可。
每节课有部分时间播放资料片，对历史或者考古有兴趣的同学可以选这个。
●人特少才点名，8：30下课，第三小节一般是看探索发现节目的碟。
上课一般般。
16.初级法语●优秀，推荐！开头几次点名，老师很认真，学到一些法语入门的知识，自己认真点可以学到东西，结业考背课文和词汇。
17.刑事侦查学●还好，次次都点名，气氛轻松，内容有时有些恐怖，多是视频与解说，结业交心得。
18.西方文学经典导读●（XX霞）共点名2次，课程比较沉闷，考试是堂上写1500字以上的文章。
●（冉东平）每节课必点名，老师好严格认真，但喺好闷好死板，作业写一篇1000字以上小说故事梗概+1500字以上读后感或心得电子杂志版，无考试。
●（夏建国）点名时间不定，不提前下课，最后写500字感想。
●（夏建国）作业只有500到800字作文.他很慈祥，比较少点名（虽然后来经常点名），看电影看视频，挺好。
整个选修的作业只是一篇500到800字的小作文。
●一开始不点名，后来可能去的人实在太少了，所以开始堂堂点。
没作业。
考试论文，上课也是看看电影什么的。
还有看他去欧洲游的照片，也会讲讲课，不过反正不用考试，听不听随你。
19.逻辑与语言表达（马丽）●比较基础的课，点名2次，考试是六道选择题+对本课程的认识（600字）。
20.计算机软硬件维护●上课很闷，老师从不点名，有三节实物维护，考试只是写一片不限字数的课程收获感想。
21.社会学视野下的中国社会●讲课有深度，上课轻松。
22.西方文化经典导读●好老师！●闷。
●（陈永祥）老师认真讲解西方文化，会播放视频和电影，准时上下课，偶尔点名，考试是交小论文。
●（彭应X）点名的抽点的，上课最后都是看电影片段，考试是最后一节写个八百字的细节分析（这个在考试前就不断的有提示）。
●(凌彦)老师很年轻,点3次名,都是抽点。
最后的作业是随堂写800字内容是"写自己专业方面的西方文化知识"晕倒一片。
●(汪学武)经常点名，讲课不怎么好。
无作业。
考试是 1000字论文。
23.生命科学与人类未来●4位老师，没有考试，需每堂课去。
●4位老师，几好，无考试，但每次点名。
●全教授人马，上课内容充实，不过不需做作业，而且是精品通识。
●个人觉得很无聊，不过有很多个老师轮流上课的，每个老师讲不同的内容，都是讲有关动物和人体健康的东西，根本与"人类未来”一点关系都没有。
对生物有兴趣的同学可以去上。
2学分的。
当初没得选才选了这个，不用考，老师根据小测验算分数，每节课必点，而且有课堂小测验。
24.问卷调查与分析（周耀旭）●要点名，要听课。
●绝对唔好报。
●可以学到技术，但老师节节课点名。
●不要选。
●堂堂点名，抽人答问题，考试做6-10页纸的报告，上课常拖堂，严重建议不要选，但是能学到知识。
25.犯罪学●轻松，愉快。
●(朱俊强) 第一节课讲明不点名作业交一篇2000-3000字的论文，无考试。
讲课不怎么吸引，阶梯课室的课次次只有20-30人去上，适合混学分的人。
26.中国古代诗歌经典导读●几搞嘢，老师节节课点名。
27.中国园林●总体来说还可以，精品课程。
每节课签到，但可以代签。
平时作业不多，考试叫一篇3000字论文就可以了，有两周时间准备。
●不常点名，有点无聊，没什么特点。
●课乏味，每节课都自己上去勾名字。
两次作业。
打印。
大都是7：45下课走人。
●抽点一次名1000字手写作业。
28.证券投资学（欧阳国庆）●随机点名，算喺实用，做一次作业（堂上做题，要求唔严格），考试喺四道问答题，开卷。
●这个课很闷,偶尔点名。
如果想要就要认真听课,不过真的超级闷。
29.社会热点问题的刑法解释（吴玉梅）●上课课堂轻松，不点名。
而且通常八点左右就下课，认真上课可以学到不少刑法知识，老师很美丽很温柔，good！考试是案例分析。
●从来不点名的，好漂亮好知性的，声音甜美，期末开卷考试，两道案例分析。
30.现代文经典导读●还不错，有放电影，但是要点名。
31.电影鉴赏●建议果断不选，路程远，作业难。
32.烹饪XXXXX●果断不选。
33.书法学习与性格修养（李XX）●每节课都要交作业，但不难，考试小论文+书法创作，还不错。
34.刑法与公民生活●老师很好很负责，上课很有趣，获益匪浅。
35.20世纪音乐鉴赏●好。
36.心理管理学●不好。
37.情况心理学●不是很好，要考试38.日常逻辑推理●不是很好，要考试。
39.基础法语●好。
40.现代文导读●好。
41.茶与健康●老师很有责任心与“仁义”之心，把她的知识转化为现代教学方法，好！42.儿童幻想文学●教学方式还可以，责任心强。
但是她的考试方式比较古板，100分制的问答与简述题，还有一定的字数限制。
●(杨峰)每次都签到或者点名，两次随堂作文一次1600一次起码800，外加考试。
看了两场电影第九区和哈利波特。
43.针灸与推拿●这个老师的教学方法独特，上几节理论课后，就分批进行实操，课堂气氛比较好，而且对学生要求不高，用考勤情况考核，这个老师比较人道。
44.中国现代经典文学导读●不是开始点名就是落课前点名，点名点得有规律，上课基本不用听，考试写一篇500字感想（关于某部作品或某个人）。
45.药物与健康●可以学到东西，传个点名册自己签，最后开卷考试，老师讲得还好。
●(潘顺波)这个老师坚持不点名的，课堂上传名单勾名字(基本8点开始传),老师讲课很认真,内容很实在且实用,课件也做得不错,他性格也好好。
期末考察的话，一份关于教材内容的A4纸试卷(单面),不把教材看完还真有点难度。
PS:厚厚一本教材还是要买or 借的。
●(潘顺波)每次19：45传名单册下来签到，无作业，最后一堂课开卷考试，判断+不定项选择+简答题最好向上一届买老师自己编的那本书，或者拷PPT，不然考试无得抄。
老师讲得几好，内容也实用。
●(潘顺波)老师讲课真的不错，风趣，对一些专业名词解释通俗易懂，对我们平时健康有帮助，平时不定名，只是在8点左右的时候传递份表给学生打勾，可以学东西，也可以翘课（个别），听课学生从不会少于一半。
46.房地产法律实务(吴剑萍)●提问点名那种，作业貌似没有，最后会发一张卷子给你做，内容在之前的讲课提到。
讲了合同法、物权法之类的一些法律，然后讲讲案例分析，上课认真负责，但随堂点名答问题，超过三次就T掉，第十二周划划考查范围，估计是十三周开卷,适合真想学点东西的同学，讲课不算精彩●这个老师讲课及其无聊，最后考试比较难，我平时节节课都有去，最后考试也是特意打印资料借书去考试，但是不知道为什么竟然不及格，所以报的同学建议做好笔记，前提是你还能保持清醒（很难）。
混学分之类的强烈不建议。
另外不让上课睡觉。
最后考试还是要准备下。
47. 阿里电子商务●普通话好烂，说话都不清晰。
上课就对着PPT之类的读一下，教教用阿里爸爸和淘宝一类的网站。