PEP版小学英语三年级上册教学计划

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pep三年级上册英语教学计划

pep三年级上册英语教学计划
摘要：
：
一、课程背景及目标
1.学生的生理和心理特点
2.课程的目的和目标
二、教学内容与方法
1.教材分析和教学重点
2.教学方法和策略
三、教学进度与评估
1.教学进度安排
2.学生评估方法
四、教学资源与支持
1.教学资源的利用
2.家校合作与支持
接下来，我们根据来详细撰写文章。

正文：
一、课程背景及目标
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。

同时，注重培养学生的观
察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西文化，培养学生学习爱国主义精神，增强世界意识，为进步一学习打下基础。

二、教学内容与方法
本册教材共分11 个模块，其中含有一个复习模块。

教学重点包括词汇、语法、句型和日常交流能力。

教学方法将采用任务型教学法、情境教学法和交际教学法等，以学生为主体，教师为主导，激发学生的学习主动性和积极性。

三、教学进度与评估
教学进度将按照教材安排进行，确保学生能够掌握所学内容。

学生评估方法包括课堂表现、作业完成情况和单元测试等，全面了解学生的学习情况，为教学调整提供依据。

四、教学资源与支持
教学资源的利用将包括课本、光盘、网络资源和课外辅导资料等，丰富教学手段，提高教学质量。

同时，家校合作与支持将发挥重要作用，共同为学生创造良好的学习环境，促进学生全面发展。

以上就是根据所提供文本完成的写作任务，提纲和正文已经呈现出来。

【最新】人教版(PEP)三年级英语上册教学计划(及进度表)

人教版（PEP）三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）三年级英语上册教材，在《2022小学英语课程标准》中明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

二、学情分析：三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习有着浓厚的兴趣和好奇心。

然而，他们的英语基础几乎为零，在学习过程中可能会遇到发音、记忆单词等方面的困难。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，帮助学生逐步建立起英语学习的信心和习惯。

三、教材分析：人教版（PEP）三年级英语上册教材共分为六个单元，内容包括问候、介绍、颜色、数字、身体部位、动物等常见的生活主题。

教材以生动活泼的形式呈现知识，配有丰富的图片和有趣的活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

四、教学重点难点：重点：1. 掌握26 个字母的正确书写和发音。

2. 掌握本册教材中的重点单词和句型，能够在实际情境中运用。

3. 培养学生的英语听说能力，使学生能够听懂简单的英语指令并做出相应的反应。

难点：1. 单词的正确发音和拼写。

2. 句型的灵活运用。

3. 培养学生的英语思维能力，使学生能够用英语进行简单的交流。

五、教学目标:1. 使学生能够听懂、会说、认读本册教材中的重点单词和句型。

2. 培养学生的英语听说读写能力，使学生能够初步运用英语进行简单的交流。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生的学习习惯和学习策略。

六、教学措施：1. 注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习积极性。

2. 加强对学生的学习指导，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。

3. 注重课堂教学的有效性，充分利用课堂时间，让学生多听、多说、多读、多写。

4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，促进学生的成长。

pep小学英语三年级上册教案

PEP小学英语三年级上册教案一、教学目标本教案旨在帮助三年级学生掌握以下英语知识和技能：1.学会正确地听、说、读、写26个英文字母及其发音；2.理解并正确运用以26个字母为基础的简单词汇和短语；3.能运用简单的句型进行日常生活中的简单交流；4.培养学生的英语学习兴趣和自信心。

二、教学重点1.学习26个英文字母及其发音；2.学习26个英文字母的大小写形式；3.掌握简单的日常用语和问候语；4.培养学生的听、说、读、写的基本能力。

三、教学内容和步骤1. 教学内容本教案将按照以下顺序进行教学：1.学习字母A-D的发音和书写；2.学习字母E-H的发音和书写；3.学习字母I-L的发音和书写；4.学习字母M-P的发音和书写；5.学习字母Q-T的发音和书写；6.学习字母U-X的发音和书写；7.学习字母Y-Z的发音和书写；8.学习一些日常用语和问候语。

2. 教学步骤第一课：学习字母A-D的发音和书写1.在黑板上依次写下字母A-D的大写字母形式，并示范正确的发音；2.让学生模仿发音，并进行集体诵读；3.让学生在练习纸上按照示范的字母形式书写，并跟随老师的发音朗读。

第二课：学习字母E-H的发音和书写1.在黑板上依次写下字母E-H的大写字母形式，并示范正确的发音；2.让学生模仿发音，并进行集体诵读；3.让学生在练习纸上按照示范的字母形式书写，并跟随老师的发音朗读。

第三课：学习字母I-L的发音和书写1.在黑板上依次写下字母I-L的大写字母形式，并示范正确的发音；2.让学生模仿发音，并进行集体诵读；3.让学生在练习纸上按照示范的字母形式书写，并跟随老师的发音朗读。

第四课：学习字母M-P的发音和书写1.在黑板上依次写下字母M-P的大写字母形式，并示范正确的发音；2.让学生模仿发音，并进行集体诵读；3.让学生在练习纸上按照示范的字母形式书写，并跟随老师的发音朗读。

第五课：学习字母Q-T的发音和书写1.在黑板上依次写下字母Q-T的大写字母形式，并示范正确的发音；2.让学生模仿发音，并进行集体诵读；3.让学生在练习纸上按照示范的字母形式书写，并跟随老师的发音朗读。

2023年秋学期人教版PEP版2023—2024学年度第一学期小学英语三年级上册教学计划附教学进度表

2023——2024学年度第一学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。

学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。

在本学期的英语教育教学工作中应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析本册教材共包括“Hello!”、“Colours!”、“Look at me!”、“We love animals”、“Let's eat!”、“Happy birthday!”六个单元。

每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。

另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。

第一单元主情景图画面提供了新学年新同学见面打招呼，自我介绍以及道别的语用场景。

本单元通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I'm…通过Zoom和Zip互相展示文具的情景呈现了4个文具单词。

通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What's your name?My name's…以及Goodbye./Bye.通过Zoom和Zip捉迷藏的故事重现了重点句型，通过一个较为有意义的语篇，扩大语言的输入及逐步适应文本的阅读。

第二单元主题是颜色和介绍、问候他人。

主情景图呈现了孩子们去画画时见面的场景。

通过Miss White等人见面打招呼并相互认识的情境，提供了核心句型Good morning.和This is…，并通过两个老师不同的称呼了解Mr和Miss的用法。

新人教版PEP小学英语三年级上学期教学计划

新人教版PEP小学英语三年级上学期教学计划1. 教学目标本学期的教学目标主要包括：- 掌握基本的日常用语和表达；- 研究并理解常用的词汇和句型；- 培养学生的英语听、说、读、写能力；- 培养学生的英语研究兴趣和自信心。

2. 教学内容本学期的教学内容主要涵盖以下几个方面：- 拼读26个英文字母和常见的音标；- 常用的问候语及礼貌用语；- 数字、颜色、形状、动物和水果等基本词汇；- 常见的日常话题，如家庭、学校、食物等；- 简单的句型和对话。

3. 教学方法为了提高学生的研究效果和兴趣，我们将采用多种教学方法，包括：- 游戏与活动：通过各种游戏和活动，激发学生的研究兴趣和积极参与；- 多媒体教学：利用投影、音频和视频等多媒体设备，生动形象地呈现教学内容；- 互动教学：鼓励学生互相交流和合作，提高口语表达能力。

4. 教学计划本学期的教学计划如下：注：每周教学时间为5节课，每节课45分钟。

5. 教学评估为了评估学生的研究成果，我们将采取以下方式进行教学评估：- 课堂小测验：每个单元结束后进行小测验，检查学生的掌握情况；- 作业和练册：布置课后作业和练册，巩固知识点；- 口头表达：通过口头问答和对话测试学生的口语表达能力；- 期中和期末考试：对学生进行全面的知识和技能评估。

6. 教学资源为了支持教学活动，我们将准备以下教学资源：- 教材：使用新人教版PEP小学英语三年级上册教材；- 多媒体设备：投影仪、音频和视频设备；- 课件和图片：制作相应的课件和图片，辅助教学；- 游戏和道具：准备各种游戏和教具，增加教学趣味性。

以上为本学期的教学计划，希望通过我们的努力和学生的共同参与，能够达到预期的教学效果。

让我们一起开启愉快而有效的英语学习之旅！。

2024年PEP小学英语三年级上册教学计划

2024年PEP小学英语三年级上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对英语语音、词汇、句型和基本语法的兴趣和初步认识，能够使用一些简单的英语进行基本的日常交流。

2. 培养学生良好的英语学习习惯和基本的学习方法，培养听、说、读、写等多种语言技能。

3. 培养学生合作学习、自主学习和探究学习的能力，培养学生创新和创造的能力。

4. 培养学生了解和尊重不同文化，培养学生对多种文化的兴趣和认识，提高学生的国际意识和跨文化交际能力。

二、教材分析：三年级上册英语教材内容主要包括以下几个方面：1. 知识点：字母表的复习、问候语、颜色、数字1-10、动物、身体部位、家庭、食物、形容词等。

共有8个单元。

2. 语言技能：听、说、读、写。

强调听说能力的培养，通过课堂活动和角色扮演的形式进行练习。

3. 学习策略：培养学生良好的教室习惯和语言学习习惯，让学生主动积极地参与到课堂活动和角色扮演中。

4. 文化意识：通过英语课程的学习，培养学生对不同文化的认识和尊重，通过学习国际节日和一些习俗的介绍，了解不同国家的文化。

三、教学方法：本教学计划将采用任务型教学法、合作学习法和探究式学习法等多种教学方法，通过一系列的教学活动和角色扮演，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言技能和学习策略。

四、教学内容和教学步骤：本教学计划将根据每个单元的具体内容进行教学安排，每个单元的教学时间为2周左右。

以下是一个单元的教学计划示例：单元一：Hello!教学内容：1. 复习字母表及字母的发音。

2. 学习问候语及回答。

3. 学习数字1-10。

4. 学习一些简单的颜色词汇。

教学步骤：第一课时1. 导入新课：复习字母表的发音和书写。

2. 学习新知：教授问候语，并进行模仿和练习。

3. 巩固练习：配对活动，学生彼此问候并回答。

第二课时1. 复习上节课的问候语，并进行巩固练习。

2. 教学数字1-10的读写。

3. 学习颜色词汇，并进行练习。

第三课时1. 复习数字1-10的读写。

PEP小学英语三年级上教学计划(通用11篇)

PEP小学英语三年级上教学计划（通用11篇）PEP小学英语三年级上教学计划篇1一、基本情况初三学生聪明、活泼、好学。

这些学生从未接触过英语。

他们对英语很好奇，对英语有浓厚的兴趣。

二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7.注重教材的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的初步自信；培养学生的语感，良好的语音语调和写作基础，良好的学习习惯；使他们初步形成用简单的日常英语进行交流的能力。

同时培养学生的观察力、记忆力、思维力和创造力。

适当地介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强他们的世界意识，为他们的进一步学习打下良好的基础。

四、方法措施1.认真备课，钻研教材，狠抓课堂教学，掌握课堂内容。

2.使用不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7.与学生交流，进行口语交流训练。

五、教学内容与课时安排Unit1Hello6课时Unit2Lookatme6课时Unit3Let’spaint6课时Recycle13课时Unit4Weloveanimals6课时Unit5Let’seat6课时Unit6Happybirthday6课时Recycle23课时PEP小学英语三年级上教学计划篇2一.指导思想这一学期我们将继续在《国家英语课程标准》的指导下，在提高学生学习英语的兴趣的同时，使学生掌握更多的英语基础知识和听说读写的技能，并形成一定的综合语言能力;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表

PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表1000字PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表教学目标：1. 能听懂、会说、能读、认识基本的英语单词和句型；2. 能够完成简单的英语交流和阅读活动；3. 通过游戏和唱歌等多种形式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合能力。

进度表：第一章 Hello，I’m Cindy！话题：自我介绍、问好教学内容：学生学会用英语自我介绍、问候他人，并在实践中掌握基本英语表达方式。

本课时内容重点：1) 英文自我介绍：Hello，I’m...（你的名字）.2) 英文问候他人：Hello！How are you？I’m fine，thank you.3) 学习动作单词及简单的课堂用语。

第二章 This is My Family话题：家庭教学内容：学习家庭用语和家庭成员的英文以及认识人称代词。

本课时内容重点：1) 学习家庭成员的英文：father、mother、grandfather、grandmother、brother、sister、uncle、aunt.2) 学习人称代词。

3) 学习家庭用语：This is...，Who is he/she?，He/She is my father/mother/brother/sister.第三章 What Color is It?话题：颜色教学内容：认识颜色、能够用英语问和回答某物的颜色。

本课时内容重点：1) 学习颜色：red、yellow、blue、green、black、white、orange、pink.2) 学习颜色的表达方式：What color is it？It’s...。

3) 学习关于天气的简单表达：How’s the weather？It’ssunny/rainy/...第四章 Numbers话题：数字教学内容：认识0-10的数字，并能用英语进行简单运算。

本课时内容重点：1) 学习数字：0-10.2) 学习数字运算的表达方式：1+1=2，2-1=1等。

2024年秋季PEP英语三年级上册教学计划

2024年秋季PEP英语三年级上册教学计划一、教学目标1. 通过本学期的学习，学生能够熟练掌握英语的26个字母的发音及书写形式。

2. 学生能够在日常生活中运用所学的基本英语表达方式，例如问候、自我介绍、问答问题等。

3. 通过游戏、歌曲等多种形式的教学，培养学生对英语的兴趣，激发学生学习英语的积极性。

二、教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1. 英文字母的发音及书写。

2. 问候及自我介绍。

3. 询问和回答人物的姓名、年龄、国籍等基本信息。

4. 数字1-10的认读。

5. 询问和回答物品颜色、形状等基本信息。

三、教学重点和难点教学重点：英文字母的发音及书写。

教学难点：数字1-10的认读。

四、教学方法1. 情境教学法：通过营造情境，让学生在实际的交际中学习和运用英语。

2. 游戏教学法：通过各种游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。

3. 多媒体教学法：利用多媒体技术，播放英语歌曲和动画等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

五、教学安排第一课时：英文字母的发音及书写1. 利用卡片、图片等教具，向学生展示英文字母的形状和发音，并教授正确的书写方法。

2. 借助英文字母歌曲，让学生听歌曲、模仿发音。

3. 利用游戏和绘画的形式，帮助学生更加深入地掌握英文字母的发音和书写。

第二课时：问候及自我介绍1. 教授问候语及自我介绍的基本句型，并练习口头表达。

2. 利用配对游戏和角色扮演，让学生在实际交流中运用所学的问候语和自我介绍。

3. 利用小组竞赛的方式，进行问候及自我介绍的比赛，在竞赛中巩固所学内容。

第三课时：询问和回答人物的基本信息1. 教授询问和回答人物姓名、年龄、国籍等基本信息的句型。

2. 利用图片、卡片等教具，让学生学习和运用所学句型。

3. 运用问答题，让学生在游戏中熟练掌握所学内容。

第四课时：数字1-10的认读1. 教授数字1-10的读音，并利用图片等教具进行教学。

2. 借助数字歌曲和游戏，让学生掌握数字1-10的认读，培养学生对数字的记忆能力。

2024年秋季学期三年级英语(2024版)教学计划

2024年秋季学期三年级英语（2024版）教学计划一、教材分析本教材为义务教育教科书英语（PEP）三年级上册，以2022新课程标准为指导，注重培养学生的核心素养。

教材内容丰富多样，涵盖六个单元和一个复习单元。

每个单元围绕特定主题展开，如“Making friends”“Different families”“Amazing animals”等，通过听、说、读、写等活动引导学生学习英语知识和技能。

教材具有以下特点：1.主题贴近学生生活，激发学习兴趣。

如交朋友、家庭、动物等主题都是学生熟悉且感兴趣的，能让学生在实际情境中学习英语，提高语言运用能力。

2.板块设置合理，综合性强。

包括对话、词汇、语音、阅读、项目活动等板块，全面培养学生的语言综合能力。

例如，在“Making friends”单元，通过对话让学生学会打招呼和介绍自己，词汇部分学习表示身体部位的词，语音板块学习字母 Aa-Dd，阅读部分则引导学生理解友谊的含义。

3.注重培养学生的思维能力和跨文化意识。

如在不同单元中通过对比不同家庭、动物的特点等，培养学生的观察和分析能力。

同时，介绍英语国家的文化和风俗习惯，拓宽学生的国际视野。

二、教学目标1.语言能力目标：（1）掌握教材中的词汇、句型和语法知识。

如能准确说出身体部位、家庭成员、动物、水果、颜色、数字等词汇，熟练运用“Thisis...”“Is this...?”“Do you have a pet?”等句型。

（2）提高听、说、读、写四项语言技能。

学生能听懂简单的英语对话，正确朗读单词和句子，进行简单的口语交流和书写字母、单词。

2.文化意识目标：（1）了解英语国家的文化和风俗习惯。

例如，通过学习不同单元的内容，了解英语国家人们在交朋友、家庭生活等方面的习惯。

（2）培养跨文化交际意识。

让学生明白不同文化之间的差异，学会尊重和欣赏不同文化。

3.思维品质目标：（1）培养学生的观察力、分析力和创造力。

在学习过程中，引导学生观察图片、分析问题、进行创意表达，如在项目活动中制作思维导图、动物图画书等。

PEP小学英语三年级上册教学计划

PEP小学英语三年级上册教学计划一、教学目标与要求1. 教学目标：本课程的目标是让学生掌握300个英语单词和基本语法，能够用英语进行简单日常交流。

2. 学习要求：学生需要掌握基本的英语单词和语法，能够简单地表达自己的想法和需求，并能够与他人进行简单的英语交流。

二、学生基本情况分析本课程面向的学生是PEP小学三年级的学生，他们已经掌握了一些基本的英语单词和语法，但还需要进一步学习。

学生的学习能力和兴趣爱好各不相同，因此需要针对不同学生的特点进行教学。

三、教学内容及进度安排本课程将包括以下内容：主题1：字母、数字、颜色、动物内容：掌握英语字母、数字、颜色、动物的相关词汇，学习基本语法。

教学进度：2周主题2：学校、家庭、生活内容：掌握学校、家庭、生活相关的词汇，学习基本语法。

教学进度：2周主题3：传统节日、饮食、文化内容：掌握传统节日、饮食、文化相关的词汇，学习基本语法。

教学进度：2周四、教学方法与策略1. 教学方法：本课程将采用示范+讲解+互动交流的教学方法，通过示范和讲解，引导学生掌握英语单词和语法，并通过互动交流提高学生的口语表达能力。

2. 教学策略：本课程将采用多种教学策略，包括情景剧表演、游戏互动、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

五、教学评价与反馈1. 评价方式：本课程的评价将采用平时成绩+期末考试的方式进行。

平时成绩将根据学生的课堂表现、作业和平时测验进行评定，期末考试将采用笔试和口试的形式进行。

2. 反馈机制：在教学过程中，教师将根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学效果的提高。

六、教学资源与工具1. 教学资源：本课程将使用PEP小学英语教材作为主要教学资源，同时还将使用多媒体课件、字母卡、数字卡、颜色卡、动物卡等教学工具。

2. 学习工具：学生需要准备笔记本、笔等基本学习工具，同时还可以通过在线学习平台进行自主学习和练习。

七、实施步骤与措施1. 备课：教师需要根据教学目标和学生的实际情况，认真备课，制定合适的教学方案。

人教PEP版三年级上册英语教学计划含教学进度安排+教学总结

人教PEP版三年级上册英语教学计划含教学进度安排一、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；3、能听、做7个“TPR”活动；4、能学会2个小制作5、能学唱8首歌曲6、能听、说、唱8首歌谣；7、能完成8个自我评价活动；8、能听懂6个幽默小故事；9、能了解6项简单的中西方文化知识。

二、教学重点：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；3.能听、说、唱8首歌谣；能听懂6个幽默小故事；4.了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学难点：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用。

四、方法措施1 会话教学融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练2 词汇教学巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。

3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中，唱演结合培养艺术素质。

4 趣味故事教学5 阶段复习教学准备：头饰挂图磁带录音机五、教学进度安排：第一至第二周：Unit 1 Welcome back to school第三至第四周： Unit 2 My family第五至第六周： Unit 3 How many?第七周： Recycle One and Revision/Comment第八至第九周： Unit 4 Do you like peaches?第十至是一周： Unit 5 Where is my ruler?第十二至十三周：Unit 6 At the zoo.第十四至十五周：Recycle Two Revision and Comment第十六至十七周： General Revision and Oral Test第十九周： Final English Test六、各单元计划和课时安排Unit 1 Welcome back to school1.能够听，说，读，写本课时单词：welcome, American, Canada, China。

pep小学英语上册三年级教学计划

pep小学英语上册三年级教学计划一、教学背景小学三年级学生的英语水平参差不齐，因此在教学中要注重因材施教。

针对三年级学生的认知能力和语言能力，教学内容主要包括：听说能力的训练、词汇的学习和句型的掌握。

同时，根据PEP小学英语教材特点，结合学生的实际情况，制定以下教学计划。

二、教学目标1. 学生能够听懂并理解简单的英语日常用语，并能够根据教师的指令做出相应的反应。

2. 学生能够学会并正确地使用英语中的基本词汇，包括名词、动词和形容词等。

3. 学生能够在日常生活中熟练运用常用句型，如What's this？It's a，以及其他句型。

4. 培养学生热爱动物保护动物的意识，帮助学生在学习英语的过程中树立自信心和积极的学习态度。

三、教学重点和难点1. 教学重点：单词的掌握，如duck、pig、cat、dog、bear等，以及句型的熟练掌握。

2. 教学难点：在实际生活中运用所学词汇和句型。

四、教学方法1. 情境教学法：通过情境设置，让学生在情境中理解和掌握所学知识。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆单词和句型。

3. 小组合作学习法：通过小组合作，让学生之间互相帮助，共同提高英语水平。

五、教学步骤1. 引入：通过互动游戏或实物展示等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入英语学习的氛围。

2. 学习新单词：通过图片展示、单词拼写、朗读等方式，让学生掌握新单词的发音和拼写。

3. 学习新句型：通过情境对话、模拟表演等方式，让学生在实际应用中掌握新句型。

4. 练习：通过听、说、读、写等方式，让学生巩固所学知识。

5. 总结：总结本节课的学习内容，巩固学生的记忆。

1. PEP小学英语教材。

2. 单词卡片、句型卡片、录音机等教具。

3. 互联网、多媒体设备等教学工具。

七、教学评价1. 通过课堂提问、小组讨论、作业等方式，对学生的学习情况进行评价。

2. 评价方式包括：优秀、良好、一般、待改进等。

pep三年级上册英语教学计划

pep三年级上册英语教学计划PEP三年级上册英语教学计划第一部分：教学目标1. 学习与家庭、动物、食物、日常活动和颜色等日常生活相关的英语词汇；2. 学习基本的英语对话，能够进行简单的问候和自我介绍；3. 培养学生的听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的团队合作能力和表达能力；5. 培养学生的学习兴趣和积极参与课堂活动的能力。

第二部分：教学内容和进度安排Unit 1 My Family1. 学习并能够用英语表达家庭成员的称呼；2. 学习并能够用英语询问和回答关于家庭成员的问题；3. 学习并能够用英语描述家庭成员的特征和爱好；4. 进行角色扮演，模拟家庭成员之间的对话。

Unit 2 At the Animal Park1. 学习并能够用英语表达常见的动物名称；2. 学习并能够用英语描述动物的外貌和特征；3. 学习并能够用英语询问和回答与动物相关的问题；4. 进行课堂展示，分享关于动物的资料。

Unit 3 Food and Drinks1. 学习并能够用英语表达常见的食物和饮料名称；2. 学习并能够用英语询问和回答关于食物和饮料的问题；3. 学习并能够用英语描述食物和饮料的味道和喜好；4. 进行小组讨论，分享心目中的理想食物和饮料。

Unit 4 Daily Routines1. 学习并能够用英语表达日常活动的名称；2. 学习并能够用英语描述日常活动的顺序和时间；3. 学习并能够用英语询问和回答关于日常活动的问题；4. 进行活动设计，让学生描述自己的一天。

Unit 5 Colors1. 学习并能够用英语表达基本的颜色；2. 学习并能够用英语描述物品的颜色；3. 学习并能够用英语询问和回答关于颜色的问题；4. 进行颜色分类游戏，巩固学习的颜色词汇。

第三部分：教学方法和活动安排1. 结合课本教学，运用多媒体辅助工具进行词汇和句型的教学；2. 运用角色扮演、小组合作和情景交流等方式进行口语训练；3. 融入游戏和竞赛元素，增加课堂的趣味性和互动性；4. 配置学习任务和小组讨论，培养学生的学习兴趣和动手能力；5. 引导学生运用所学知识进行自主学习和展示，提高他们的学习能力。

新版PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表

新版PEP小学英语三年级上册教学计划
及进度表
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生掌握英语基础知识和表达能力，包括词汇、语法、听力、口语和阅读等方面的能力提升。

教材和资源
- 牛津版PEP小学英语三年级上册教材
- 多媒体设备和教学投影仪
- 录音设备和音频材料
- 黑板、彩色粉笔、绘图纸和笔等
教学计划
以下是三年级上册的教学计划安排：
进度表
以下是三年级上册的教学进度表：
请注意，教学进度可能根据实际情况进行调整。

以上是新版PEP小学英语三年级上册的教学计划及进度表。

希望能够帮助学生有效学习英语，提高英语水平。

2024pep人教版三年级上册英语教学计划

2024pep人教版三年级上册英语教学计划Teaching Objectives:1. Students can greet each other in English.2. Students can understand and use the words of Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, and Good evening.3. Students can understand and speak the dialogue "Hello, what's your name? My name is Tom."Teaching Content:1. Words and expressions: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.2. Sentences: "Hello, what's your name? My name is Tom."3. Song: Hello, Hello.Teaching Time: 4 periodsTeaching Procedures:Period 1:1. Greet students with "Good morning/afternoon/evening."2. Teach and explain the words and expressions: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.3. Practice pronunciation and intonation of the words and expressions.Period 2:1. Review the words and expressions learned in theprevious lesson.2. Teach and explain the dialogue "Hello, what's your name? My name is Tom."3. Practice the dialogue in pairs.Period 3:1. Review the words, expressions, and dialogue.2. Introduce the song "Hello, Hello" to the students.3. Practice singing the song together.Period 4:1. Review all the words, expressions, dialogue, and song learned in the previous lessons.2. Conduct a role play activity where students greet each other using the words and dialogue learned.3. Homework assignment: Ask students to greet their family members and friends using the words and expressions learned.。

pep英语三年级上册

pep英语三年级上册《PEP英语三年级上册》PEP英语（人教版小学英语教材）是中国小学生学习英语的主要教材之一。

它是根据新的英语教学大纲编写的，旨在帮助学生养成良好的英语学习习惯，培养他们的听、说、读、写的基本技能。

本文将介绍《PEP英语三年级上册》，并探讨其设计理念、教学目标和教学内容。

一、设计理念《PEP英语三年级上册》以“启发学生的学习兴趣，培养学生的学习策略，发展学生的学习技能”为设计理念。

教材的整体设计贯穿了任务型教学法和情感教育，通过有趣的故事、活动和游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。

同时，通过情感教育，培养学生的团队合作精神和积极乐观的心态。

二、教学目标《PEP英语三年级上册》的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的英语听力和口语表达能力，能够通过简单的对话和句子进行基本交流。

2. 培养学生的阅读能力，能够阅读和理解简单的短文和故事。

3. 培养学生的英语写作能力，能够通过简单句子和段落表达自己的意思。

4. 培养学生的跨文化意识，了解和尊重不同国家和文化的差异。

三、教学内容《PEP英语三年级上册》的教学内容主要包括以下几个部分：1. 单词学习：教材通过生动的图片和例句，引导学生掌握高频词汇，如颜色、动物、家庭成员等。

2. 句型学习：教材以日常生活为背景，设计了一系列常用句型，如问候语、询问和回答问题等，帮助学生在实际交流中运用所学句型。

3. 短文学习：教材设置了一些简单的短文和故事，通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。

4. 听力训练：教材设置了一些听力材料，帮助学生提高听力理解和口语表达能力，同时激发学生的兴趣。

5. 语法学习：教材通过简单的语法知识，如动词的现在进行时、形容词的比较等，帮助学生理解和构建句子。

6. 文化学习：教材通过介绍不同国家和地区的文化，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。

四、教学方法《PEP英语三年级上册》采用了多种教学方法，如任务型教学、合作学习、游戏教学等。

pep小学英语三年级教学工作计划

pep小学英语三年级教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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