慢养孩子静待花开图文稿
慢养孩子,静待花开
每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。
慢养孩子静待花开每个孩子都是一朵花，只是春夏秋冬开放的时间不同。
慢养孩子是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得，他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。
”黑老的四个孩子中，次子黑立国和幼子黑立行的成长经历最能体现慢养的价值。
黑立国小时候叛逆心极强，学习成绩一塌糊涂，甚至考过零分。
黑老非常担忧，却也无可奈何，他不愿逼迫儿子用功学习，因为他知道，除非孩子自己愿意学，否则所有的努力都是白费力气。
黑立国贪玩、好胜、脾气也不好，经常闯祸。
最严重的一次，他出于好奇，在超市偷一双手套，被当场抓住。
“即使发生了这种事，我和妻子也不认为黑立国是坏孩子。
”黑老说“我们问清事实真相，然后坚定地做孩子的靠山。
我们让他知道，父母会支持他，即使他犯错，只要改过，父母对他的爱永远都不会减少。
”不过，他对这个孩子已不抱多大希望。
上高二那年，黑立国加入了学校的摔跤队，成天和一群学习成绩比他还差的黑人队员在一起，自然得到了教练的赏识。
黑立国第一次发现学习好能赢得尊重，于是发奋学习，成绩突飞猛进，不仅顺利考上大学，而且成为学业上的佼佼者。
30岁那年，黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长。
本来最不被看好的一个儿子，居然变身业界精英!黑幼龙欣慰之余感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。
黑立行从小聪慧过人，学习成绩在全校数一数二，最受黑幼龙的宠爱。
他高中毕业时，参演过一出歌舞剧，居然上了瘾，梦想当电影明星。
他大学攻读的是机械工程专业，快毕业时，他再度认真地跟父亲讨论自己的未来。
黑老明知道儿子是异想天开，却不忍心给他泼冷水，于是建议他用一年时间去尝试，如果不行，再决定以后做什么。
黑立行意气风发地投身演艺事业，练发声、学表演、试镜，格外积极。
小学家长会静待花开优质ppt课件
今天的会议有四项议程：
一、科任教师与家长沟通； 二、班主任与家长沟通； 1、一年级的重要性； 2、学习情况分析；安全的重要性； 3、分析孩子存在的问题； 4、家长的建议与要求； 5、争取做理想中的家长； 三、家长代表发言； 四、家校交流。
一
作为家长，我们应该清醒认识
年 级
一年级对孩子的重要性。 要培养孩子从小事做起。让孩
子打扫卫生（教室和厕所），让孩
的 子每天会做作业（看书），让孩子
重 要
每天会整理自己的书包（看书收好 没有、笔削好没有、本子准备好没 有）等。在这个过程中，父母要监
性 督好孩子。让孩子慢慢养成好习惯。
1、学习情况（部分学生的 学习主动性和自觉性不够 强）。
2、卫生情况（教室和厕所）。 卫生不够理想，家长一到学 校就喜欢带孩子离开。每天 放学后孩子都要打扫教室， 厕所是四周轮流一回到我班 扫教室，这样家长来接孩子 就要耐心等待，卫生未处理 完，不能提前带孩子离开。
今天的会议有四项议程：
一、科任教师与家长沟通； 二、班主任与家长沟通； 1、一年级的重要性； 2、学习情况分析；安全的重要性； 3、分析孩子存在的问题； 4、家长的建议与要求； 5、争取做理想中的家长； 三、家长代表发言； 四、家校交流。
1、学习情况（部分学生的 学习主动性和自觉性不够 强）。
比如：10以内的加减法都不 会做，学生识字量少，不会读 题目（这样家长就陪孩子一起 做作业）。
孩子的快乐成长是我们共同的心愿， 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手，共同帮孩子描绘 美好的未来！
谢谢您的聆听！欢迎您提出宝贵意见。
当下要注意的安全：
1、道路交通安全； 2、消防安全（用火、用电、用煤气）； 3、传染病、防溺水、防雷、防汛； 4、防爆力，防拐骗（手机的管理）； 5、食品安全。
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开沐浴在明媚的阳光下，我和孩子们一起走进了花园。
花园里，五彩斑斓的花朵争相开放，迎接着我们的到来。
微风拂过脸庞，带来一股清新的气息，让人心旷神怡。
孩子们兴致勃勃地奔跑着，追逐着美丽的蝴蝶。
他们嬉笑着，稚嫩的笑声充满了童真和快乐。
我看着他们的背影，心中充满了幸福与满足。
这一刻，我感受到了家庭的温暖和平静。
阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。
孩子们欢快地奔跑在光影之间，踩在绿草上发出的沙沙声，回荡在整个花园中。
这个孩子的天堂，有妈妈的陪伴，阳光的照耀，花儿的香气，让孩子们感到无比的快乐和满足。
在花园的一角，有一棵高大的樱花树。
樱花树枝上挂满了粉色的花朵，像是千纸鹤一样，花开时自由自在地舞动着。
孩子们在樱花树下开展起了一场欢乐的野餐。
他们亲手做了一桌子的美食，忙碌而又开心地享受着美好的时光。
孩子们围坐在一起，分享着他们的快乐和心情。
我看着他们无忧无虑的笑脸，心中充满了对他们的深深的爱。
他们是我生命中的宝贝，无论何时何地，我都愿意陪伴他们，给予他们关怀和照顾。
孩子们开心地边吃边聊，不时发出阵阵欢笑声。
大哥哥和小弟弟一同分享着他们各自的故事和趣事，姐姐则耐心地倾听着他们的表达。
我坐在他们中间，观察着他们的点滴变化，心中充满了自豪和喜悦。
远处传来了一阵微风，吹散了我的思绪。
我望向远方，眼前是一片美丽的田野，麦浪翻滚如波涛般起伏。
太阳下山了，余晖洒在地面上，把一切都染上了金黄的色彩。
孩子们向我跑来，紧紧地抱住我，笑着说：“妈妈，我们好幸福！”我感受到这份幸福溢满在心中，扩散到每一个角落。
在这个陪伴孩子沐浴阳光的美好时刻，我思考着孩子的成长。
孩子的成长需要家长的陪伴和引导，需要我们抓住每一个机会，与他们一同度过美好的时光。
在孩子成长的过程中，我们可以教给他们爱的重要性，让他们懂得珍惜亲情和友情；我们可以教给他们坚韧的品质，让他们在面对困难时勇敢前行；我们可以教给他们善良和正直，让他们成为有道德和责任感的人。
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，
静待花开
■文/山西省幼儿教育中心实验幼儿园家长 白婷婷
（责任编辑：牛丽真）
家长寄语：亲爱的孩子，看着你从那个襁褓中嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚步履学走路的孩童，再成长为今天羽翼渐丰的学前儿童，爸爸妈妈是如此为你骄傲和自豪。
亲爱的孩子，你即将步入小学，即将开启人生的新篇章，爸爸妈妈想告诉你，人生很漫长,爸爸妈妈愿意用一辈子的时间陪伴着你慢慢长大。
扫码观看2019年学前教育宣传月
山西省启动仪式中的家长代表发言
B ENQIZHUANTI
本期专题科学做好入学准备学前教育是终身学习的开端，从幼儿园升
入小学，是孩子们人生中第一次重要的转折。
让孩子“快乐生活、健康成长”，享受幸福的
童年，重视孩子身心发展，尊重他们的成长特
点和规律，杜绝小学知识提前化，帮助孩子科
学地做好幼小衔接，是我们每一位家长都应该
努力的方向。
每一个孩子都是一粒花期不同的
种子，只要我们细心呵护，他们就会慢慢成长
开花。
有的孩子也许是茫茫戈壁中的一株依米，需要储存五年养料和水分，在第六年才开出娇艳绚丽的五彩花朵；也许，这颗种子永远也不会开花，因为他将来会是一棵参天大树！年轻的父母们，让我们放下焦虑，放下攀比的心态，更停下拔苗助长的步伐，耐心陪伴孩子沐浴阳光，静待花开！让我们共同努力，共同祝愿所有孩子都慢慢展开天使的翅膀，带着乐观和自信，有一天飞向那更辽阔、更高远、更美好的未来！
SHAN XI JIAO YU 2019.5
9
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陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开每一个孩子都是上天的恩赐，他们带来的欢声笑语、童稚无忧的笑容，让家庭变得温馨而有趣。
尤其是在这个阳光明媚的季节，陪伴孩子沐浴阳光，静待花开，是我们家长应该做的事情。
清晨，阳光透过窗户洒满了房间。
我和孩子闲坐在沙发上，感受着清晨的阳光，这时，突然听到了楼下传来了小鸟欢快的鸣叫声，孩子立刻跑到窗前，看着窗外的小鸟，嘴里喊着：“妈妈，你看，小鸟在唱歌”。
我也跟着孩子走到窗前，看着小鸟欢快的鸣叫，不禁感到温馨和幸福。
于是，我们两个在阳光下玩耍，踢着足球，追逐着放风筝，享受着阳光带来的好处。
到了中午，我们穿过花园，来到了小区的游乐场。
孩子独自奔跑和跳跃，快乐的笑声伴着阳光和草地的香气，使人心情愉悦。
我则找了一处干净静谧的角落，拿出了书，静静地享受阳光的温暖。
这时，看到孩子跑过来，毫不犹豫地爬到我身边，伏在我腿上，静静地看着我看书。
这一刻，我感到了自己的责任，孩子需要的不仅仅是我的陪伴，也需要我通过书本带给他更多的知识和智慧。
傍晚，我们回到家中，我给孩子循循善诱，教他打扫自己的房间和做好自己的功课。
这时，听到屋外传来的欢声笑语和小朋友在玩耍的声音，孩子很是兴奋。
于是，我们一起来到了花园，看到了花园里盛开的花朵和绿树成荫的景象，孩子立刻拿起小铲子、小镰刀，开始自己的冒险之旅。
夜幕降临，我们回到了家中，一起享用晚餐。
孩子满足地吃了自己亲手做的甜品，嘴角挂着甜滋滋的笑容。
这时，我告诉孩子：“阳光的温暖和花儿的芬芳，都是大自然给我们最好的礼物。
爱护我们身边的每一片草地，是我们每个人的责任。
”孩子被我的话所打动，感慨地说：“妈妈，我以后一定会珍惜自己身边的一切，保护好我们的环境。
”孩子，是上天给我们送来的天使，我们应该倍加珍惜和保护。
陪伴孩子沐浴阳光、静待花开，让我们深切感受到生活的美好，更是让我们感到责任的重大。
所以，让我们带着孩子一起走向大自然，在阳光中收获快乐，在光明中感受生活的温暖。
静待花开--家长会交流分享PPT
步步为“赢”
立足当下 确定方向 分解目标 扎实完成
保持良好的沟通
VS
良好的沟通
65%
鼓励孩子主动作为
及时肯定复盘
赏识教育
表扬细节 真实真诚
最好、最合适的教育
父母打心里认可的 孩子真心能接受的
1
23
挫折教育
直面挫折 激发潜能
及时肯定复盘
有好奇心
有求知欲
会使用工具
孩子，做得好！
会互相讨论
鼓励孩子主动作为
静待 花
和孩子一起成为更好的自己
1 上课认真听讲 2 作业按时完成 3 学习独立思考 4 生活自理自立 5 作息合理规律
我的努力方向
1
2
3
HOW
4
5
6
回归清醒的认知
回归清醒的认识
本质还不错
虽有待大大提高
未来仍可期
看到闪光点
沉稳懂事、认真细腻
关心集体、善良友爱
认识短板差距
生活自理能力不足 学习基础知识不牢
合理利用电子设备
手机离不开
作业、听故事、录音 查资料、聊天、娱乐
电子设备
电脑也必要
网课、编程……
早接触早利用
工具大用处 社会大趋势
挖掘乐趣不上瘾
宜疏不宜堵 掌握方法、度
成为更好的自己
和孩子共同成长
知识
用心陪伴,静待花开
耐心陪伴,静待花开之马矢奏春创作每个孩子都是一颗花的种子.因为花期不合,种下去之后,有的花,春天一来就绚丽极致；有的花,经冬复历春,几度寒暑才会绽放；也有的花,终其生平也不含苞,因为他的最终目标是一株参天大树.父母所要做的,就是细心地呵护,耐心地陪伴,慢慢地看着她长大,陪着她一路享受阳光,一路披星带月.陪伴是阅读“有余力,则学文.”“学文”,离不开阅读.阅读应是童年的底色,更应成为所有人生平的伙伴.一日之计在于晨,童年恰是人生的清晨时期,是最适合读书的时期.在孩子的童年,不该错过童话和漫画,更不该错过阅读.在陪伴孩子的阅读上,从女儿2岁开始,我们就开始给他读故事.从开始的随意翻读,到后情由女儿精挑细选.天天晚上临睡前,清清就递给我一本她本身选好的丹青书,依偎在我身边,安静地听我读着.在给女儿读故事时,我感应也是在温习和弥补着,本身童年曾缺失落的阅读课,其乐融融.陪伴是游戏童年需要有游戏相伴,没有游戏的童年就等于没有童年.我的童年己经远去三十来年了,但是现在想来,当时本身经历的许多器械,包含学到的课文常识,都逐渐忘却了,而那时与错误们玩的五子棋、转陀螺、滚铁环、捉小鸡等游戏,却经常在午夜梦回时记忆弥新.是以,天天晚上义务闲暇之余,我们都邑陪着女儿玩一会游戏,享受一下美妙的亲子游戏时间.有时刻,我们会陪着女儿一路玩捉迷藏,一路玩丢手绢,一路玩过城门,一路跳绳……昨天晚上,我们和清清一路玩了“过城门”的游戏.我和清清妈妈双手相扣搭成“城门”,清清边走边和我们一路念儿歌：“城门城门几丈高,城门城门三十六丈高,骑大马,挎大刀,从你门口瞧一瞧,问你吃土豆,照样吃辣椒.”当念完辣椒二字的时刻,我和清清妈妈一路放下手,抓到走在门中心的女儿.问她要风照样要雨,假如要风,我们就一同对她吹气,要雨,爸爸妈妈给他抓痒痒.清清一贯玩了一个多小时,不亦乐乎,最后清清才在睡觉前,怏怏不快地停滞了一段美妙的亲子游戏时间.陪伴是大自然大自然,是自然的教科书,是无比鲜活的教材,是多姿多彩的世界,是美轮美奂的博物馆.苏霍姆林斯基指出:“大自然不但在智育中起着巨大的传染感动,在丰富儿童的精神生活方面也起着同样重要的传染感动.”在大自然中,孩子得到的不但是快乐,更重要的是成长.人生小寰宇,自然大舞台.让孩子亲近大自然,投身于大自然,感知大自然,与大自然对话,既能放飞心灵,陶冶情操,愉悦身心,又能培养他们热爱自然的特殊情怀.更重要的是,大自然会激倡议孩子无比的好奇心和求知欲,提升他们自立进修、勇于探索、积极思虑,在他们的心灵深处埋下科学的种子.教诲不是赛跑,人生亦不是.请多点耐心,多点陪伴,等待孩子的成长,正如龙应台师长教师的一首诗里所写的,“我,坐在斜阳浅照的石阶上/望着这个眼睛清亮的小孩居心地做一件事/是的,我赞成等上一辈子的时间/让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好/用他五岁的手指/孩子慢慢来,慢慢来.”孩子的成长是自然且独特的,假如每一个父母,都将深奥深挚的爱化作耐心而温暖的陪伴与守候,我信赖,总有一天,一粒粒种子会长成参天大树,这个世界会繁花似海.。
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开在纷繁的世界中，孩子是我们最宝贵的财富，他们带给我们的欢乐和快乐让我们感到幸福与满足。
而作为父母，我们的责任就是陪伴孩子一起成长，给予他们爱与关怀，让他们沐浴在阳光下，悄悄地等待花开。
我们要给孩子一个温暖的家。
家是孩子成长的原点，也是孩子心灵的港湾。
家要给孩子提供一个宽敞明亮的环境，让他们有足够的自由空间去发展他们的兴趣和才能。
家也是一个温馨的港湾，给予孩子关心和爱护。
与孩子一起度过快乐的时光，让他们感受到家的温暖，这样他们才能够茁壮成长。
我们要给孩子一个美丽的大自然。
大自然是我们的母亲，她给予我们美丽的风景和丰富的资源，更重要的是，她也给予我们无尽的爱与关怀。
带着孩子去郊外游玩，让他们感受大自然的美好与神奇。
让他们站在山巅，俯瞰着美丽的风景，让他们在湖边捉鱼，感受大自然的宁静与平静。
这样的经历会让孩子更加热爱大自然，懂得珍惜我们赖以生存的环境。
我们要给孩子一个广阔的知识世界。
知识是孩子成长的阶梯，更是孩子智慧的源泉。
给孩子提供一个良好的学习环境，让他们有机会接触各种各样的知识。
可以陪他们一起阅读好书，让他们开拓眼界，增长见识。
也可以给他们提供一些小实验、小制作的机会，培养他们的动手能力和创造力。
这样的教育方式能够让孩子更好地发展他们的潜能，为将来做好准备。
我们要给孩子一个快乐和谐的成长环境。
在成长过程中，孩子需要与其他儿童一起相处，与他们一起玩耍学习，共同进步。
在我们的陪伴下，孩子可以与同龄人建立深厚的友谊，享受快乐的时光。
我们也要给孩子创造一个和谐的家庭氛围，不让纷争和矛盾影响到他们的心情和健康。
这样的家庭环境会让孩子感到快乐与安心，让他们在阳光下茁壮成长。
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开，是我们作为父母的责任与义务。
只有把孩子放在心中的核心位置，真心实意地给予他们爱和关怀，才能够让他们成为幸福快乐的人。
让我们用自己的爱和关怀，给孩子一个温暖的家，一个美丽的大自然，一个广阔的知识世界和一个快乐和谐的成长环境。
母亲的教育心得：慢养孩子待花开.doc
母亲的教育心得：慢养孩子待花开编者按：《慢养孩子待花开》此文由扈明珠所创作的，开篇引用山东著名幼教专家董旭花教授的一句话来描述。
全文以作者养孩子的心得为线索，最后希望所有家长都学会"慢下来"。
接下来跟随我一起走进妈妈的内心世界吧!"每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。
"——题记前段时间，我有幸听了山东著名幼教专家董旭花教授的一场关于教育孩子的专题讲座，其中一个绘本故事《安的种子》，给我留下了特别深的印象。
故事是这样的：老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
"这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。
"拿到种子后...... "我要第一个种出来!"本想。
然后跑去寻找锄头，把种子埋在雪地里。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。
静想：怎样才能种出来呢?他带着一定会种出千年莲花的信念，去查找种植莲花的书籍,挑出最好的金花盆,放在最温暖的房间里,种子终于发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
拿到种子后，安想"我有一颗种子了"。
安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
本和静忙活着种种子，安和以前一样去集市为寺庙买东西，清扫寺院中的积雪，和以前一样做着斋饭。
晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。
安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。
看到上边的故事，也许有人会嘲笑本的浮躁与粗暴，也许对静的无知与功利嗤之以鼻，其实反观现实，又有多少人能做到安的平和与朴实、知足与豁达、智慧与超然?有的家长孩子还没出生，就进行一系列的胎教，更有愚者把MP3放在肚子上让胎儿听肖邦钢琴曲，因声音太大，震坏了胎儿耳膜，更有甚者把手机放在肚子上胎教，殊不知，世界卫生组织已将手机辐射定为"致癌物"。
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开阳光明媚的早晨，我和孩子一起走进了花园。
在这个倡导绿色环保的时代，给孩子一个快乐的童年，让他们亲近大自然，了解植物的生长过程，培养对自然的热爱，是每个家长的愿望。
走进花园，孩子的眼睛闪烁着好奇和兴奋的光芒，犹如发现了新世界一般。
花园里五彩缤纷的花朵，吸引着孩子的目光。
他们仔细观察着花朵的形状、颜色和香气，忍不住伸出小手，轻轻触摸着花瓣。
我引导孩子用温柔的触感感受花朵的柔软和飘逸，教他们珍惜花的美丽和脆弱。
孩子们的脸上洋溢着惊喜和幸福的笑容，仿佛与花儿融为一体。
我带着孩子们来到菜园，一阵清新的蔬菜香味扑鼻而来。
孩子们兴致勃勃地挖土、播种，他们把种子小心翼翼地埋入土中，痴痴地望着它们一天天长大，孩子们豁然开朗的笑容，如同菜苗的镀金，使菜园更添生机和活力。
每天带着孩子们细心地浇水、修剪，直到那颗小小的种子变成了成片的绿叶碧菜，孩子们的喜悦和成就感溢于言表。
孩子们的好奇心越来越强烈，他们想要了解更多大自然的奥秘。
于是，我带着他们一起探索神奇的昆虫世界。
孩子们蹲在地上，仔细观察身边的昆虫，感受它们的轻盈和活力。
他们用小手轻轻抚摸着昆虫的身体，饶有兴致地探索它们的习性和生活习惯。
孩子们的好奇心和求知欲激发了他们探索未知世界的勇气，让他们变得更加勇敢和自信。
在花园里，孩子们不仅与大自然亲密接触，还学会了照顾和关爱。
他们每天都会认真打扫花园，拣拾落叶，整理花草，让花园更加整洁和美丽。
他们使用的是绿色环保的工具，严格注意不伤害植物和昆虫。
我给他们讲解了环保的重要性，教他们保护地球、呵护花园的责任和义务。
孩子们懂得了绿色环保的意义，明白了自己的力量和责任。
花园是孩子们的天堂，他们在这里快乐地成长。
他们与花朵一起拥抱阳光和微风，与蔬菜一起感受生命的奇迹，与昆虫一起探索生命的秘密。
孩子们沐浴着阳光，用兴奋和好奇填满每一天。
他们学会了尊重、感恩和分享，懂得了自然和谐的美丽和魅力。
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开，是一种美好的陪伴和体验。
《静待花开,携手共育》 家长会课件PPT - 副本
说话不听
亲子关系不好
孩子为什么会这样？
我们老师和各位家长需要共同 努力改掉孩子不好的习惯
我们的班级情况到我的思考
1、家庭的矛盾会让孩子很烦恼（父母吵架） ----我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围。 2、孩子长大了，学会体谅老师（班级中的坏事不告诉我）。 ----我们向孩子传达了爱孩子也会回报爱。 3、生活能力的培养也是我们当务之急。（自己整理书包、文具）。 4、家长对孩子的两极分化的态度，导致学生学习状态，学习成绩的 两极分化。（作业） ---你的重视决定了孩子的未来。
3
透过成绩看问题
一、考试成绩分析
正确看待学生的成绩 1、以学生的考试成绩只是学习情况一个方面的反应。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途 中的一个镜头，并不是最后的结果， 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别 人，成为最后的赢家。
--我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视 春天的播种，夏天的除草、捉虫、施肥。
静待花开 携手共育
六年2班
吴老师Biblioteka 前言各位家长下午好！首先，非常感谢各位家长能在百忙之中抽 出时间来参加这次家长会!召开这次家长会的目的是为了加强老师与 家长之间的联系，相互交流分享一下孩子们的情况，和现阶段需要注 意的地方，以便接下来我们一起做出合适的调整和改变。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本出 发点。让我们双方携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远 些、想得深些、做得实些”。我希望也相信，从这个出发点出发,我 们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
五、反映的一些问题：
2.“ 我们家这个只听老师的，老师你说他两句。 对规则的敬畏意识 家里作业 (做事)规矩，遵守
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开阳光洒在孩子的脸上，温暖而明媚。
孩子闭着眼睛，享受着阳光带来的温暖，微微地笑着。
突然，一阵微风吹过，带来一片花香，孩子睁开眼，迫不及待地向花丛走去。
走进花丛，孩子被五彩斑斓的花朵所迷倒。
一朵朵娇艳的花朵绽放在阳光的照射下，绚丽多彩，美不胜收。
孩子伸出小手，轻轻触摸着花瓣，感受着它们的柔软和温度。
仿佛花瓣有了生命一般，在孩子的指尖绽放出灿烂的光芒。
孩子盯着一朵正在绽放的花朵，静静地等待着它的完全开放。
孩子知道，花朵需要时间来舒展它们的花瓣，才能陪伴孩子一同欢笑。
慢慢地，花朵的花瓣一片片地展开，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。
孩子高兴地跃起，笑声在花丛中回荡。
孩子沐浴在花海中，感受着大自然的恩赐。
阳光透过花瓣的缝隙，洒在孩子的身上，温暖而柔和。
孩子感到心灵的洗涤，思绪如鸟儿般飞翔，自由而畅快。
孩子浑身充满了活力和朝气，无论是跳跃、奔跑还是追逐，都充满了活力和快乐。
孩子不仅仅是在享受花的美丽，还在感受着大自然的声音。
远处传来鸟儿的歌声，清脆而动听。
孩子静静地倾听着，仿佛进入了一个神秘的乐园。
孩子闭上了眼，想象着自己飞到鸟儿身边，和它们一起在天空中自由翱翔。
孩子快乐地在花丛中嬉戏，欢乐的笑声回荡在大自然间。
时间悄然流逝，天空渐渐地变得昏暗起来。
孩子知道，太阳将要下山了，他们要离开这个花的国度了。
孩子依依不舍地向花丛告别，向美丽的花朵道声再见。
孩子在归途中回转头，带着满心的欢乐和美好，静静地等待着明天的阳光。
孩子回到家，妈妈已经准备好了晚餐。
孩子一边享用着美味的食物，一边向妈妈讲述着今天的经历。
妈妈听得津津有味，笑着夸奖孩子有多么幸福。
孩子感到无比的开心和满足，知道他是多么的幸运可以拥有这样美好的一天。
还有一天一天的生活等着孩子去探索和感受。
孩子明白，只有在阳光的照耀下，才能看到更多美丽的事物。
孩子发誓永远都要保持这份纯真和善良，永远都要静待花开，陪伴孩子沐浴阳光。
慢养孩子静待花开
慢养孩子静待花开《圣经》里说，世间万物皆有定时---播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。
养育我们的小孩，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。
成长的确不是一蹴而就的事情，它需要的是时间。
在慢慢成长的路途中，我们也许会遭遇烦恼，挫折，但这都无妨。
这一切经过了时间的淘洗之后，都会成为成长的肥料，悄然的滋养我们的生命。
[由整理]但在生活中，许多家长对孩子的成长操之过急，急功近利，为了让孩子不输在起跑线上，于是妈妈们把孩子的生活安排的奋勇向前，没有余地。
学这个，学那个！别人孩子已经学钢琴了，咱也不能落后！围棋奥数也别落下！为什么别人家孩子学习好，你不行？因此各种才艺班和早慧班蚕食了孩子的周末，也蚕食了童年。
这让我想到儿子学游泳的情景:儿子是喜欢学游泳的，由于有些怕水，学的进度稍微慢些没达到我的要求，惹恼了我这个急于求成的妈妈。
一次次的训斥，一次次的打骂，让孩子有些惧怕，就这样在我的逼迫下，儿子很不愉快的学会了游泳。
俏组词事后，曾经看到过这样一段话：大概十四节课左右，孩子就能掌握基本的游泳技巧，但基于体质，年纪和各方面的差异有些孩子会需要多几节课。
请给孩子一些耐心，不要着急，让让孩子慢慢发现游泳的乐趣，孩子一定能学会游泳。
这段话对我有很大的触动：做任何事，要让孩子自己慢慢准备，慢慢地长大。
而我们需要的是耐心，要学会等待，耐心的等待生命慢慢地拔节，直至成熟。
精选阅读育儿心得：与散养的孩子一起成长育儿心得：与散养的孩子一起成长沿西小学六年级二班刘泽熠妈妈刘敏霞与世间所有的妈妈一样，我希望给孩子到最好！希望她健康快乐，希望她阳光自信，更希望她学习优异。
为了以后的生存为了相对比较安逸的生活！但是这些希望的前提必须是孩子得有这个能力，如果仅仅是靠父母的给予那这一切都是空话。
毕竟你不可能陪她到老，这是不争的事实！其实谈到散养也有很多的无奈，那时候创业阶段从农村到城市，租住在七八平米的小平房。
细心浇灌静待花开幼小衔接家长会PPT课件
激发良好愿望
家长对接准备
鼓励孩子持之以恒
养成规律作息时间
正面引导避免恐吓
培养孩子自理能力
提升学习兴趣
家长对接准备
培养孩子的时间观念 养成良好的坐姿习惯 养成有礼貌的习惯
合理安排一日生活 养成爱卫生的习惯 掌握简单劳动技能
细心浇灌 静待花开
感谢观看
汇报人：XX
认识并运用时间 学会复习和预习 学会举一反三 学会解决问题 学会认真听讲
04 自理能力准备
自理能力
培养孩子独立整理玩 具和房间能力
坚持培养孩子做力所 能及的家务
了解上课放学作息时 间以及课间如厕时间
学会根据温度增减衣 物、系鞋带和戴手套
“我的小书包”活动
实践体验活动
参观文化用品商店 ，了解各种学习用 品的功用。
集体教学活动
我和书包做朋友， 了解整理书包的方 法。
学习区角活动
制作和装饰书包， 表达对书包的喜爱 。
05 社交能力准备
社交能力包括哪些？
正确看待失败 正确看待成功 合理应对变化 拒绝接受挑衅
运用幽默 原谅他人 控制愤怒 及时道歉
恰当应对排斥 规避危险情况 为自己辩护 表达喜欢
社交能力
06 家长对接准备
01 学期重点安排
01
向往小学生活，具 有积极的情感体验 。
学期重点安排
02
对各类学习活动产 生好奇心和求知欲 。
03
建立初步的规则意 识和任务意识。
学期重点安排
我要上小学啦
参观小学
书包的秘密
我们守规则
再见幼儿园
毕业倒计时
回顾幼儿园
学做小学生
02 幼儿心理准备
幼儿心理准备
幼儿园：静待花开
花开有期，成长有序。
用心陪伴，静待花开！烟台市经济技术开发区海滨幼儿园新学期家长会王双双家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿教育的重要力量。
为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在幼儿园的情况，创设和谐的教育环境，真正达到家园共育的目标，烟台经济技术开发区海滨幼儿园于2019年3月26日-28日召开了全园小、中、大班新学期家长会。
看着孩子们渐渐长大，老师们心里倍感欣慰。
各班老师精心筹备，欢迎家长朋友们的到来。
本次活动，以班级形式召开，会议由各班班主任主持。
首先，班主任对班级情况进行分析，其次向家长们汇报了孩子一个学期以来在幼儿园的学习、生活等情况，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排，班级教学特色，本学期工作重点以及孩子们在园的表现情况等。
再次，老师对幼儿各方面的发展作了积极的评价和鼓励。
同时，老师和家长沟通交流了有关家园联系和家园配合的许多方面，让家长知道怎样更好的配合幼儿园做好工作，使孩子更加健康快乐成长，从而实现家园共育。
家长会开始前，为了活跃气氛，体验孩子的快乐，老师和家长们一起做了互动游戏，大家乐在其中。
通过视频的形式给家长展现了孩子们想对家长说的话，家长们也通过亲自动手操作孩子们的区域游戏的材料，体验到孩子们的乐趣，知道区域活动对于幼儿的意义。
小视频中孩子们稚嫩而真诚的话让家长感动不已，纷纷拿出手机录下来回家与家人分享。
春风向暖，春意融融，在这充满生机与希望的美好季节里，我们荣幸邀请到开发区第九小学的杨校长和富有教育教学经验的张老师，针对家长比较关心的幼小衔接话题以及幼儿园为什么不能提前小学化教育的问题进行讲座。
张老师从心理准备和习惯养成等方面讲述了家长应该怎样为幼儿平稳过渡，顺利升入小学做准备。
杨校长语言风趣幽默，娓娓道来，在轻松的氛围内解决了家长比较关心和焦虑的幼小衔接的问题。
短暂而充实的家长会，为幼儿园和家长之间搭建了一个交流、沟通的平台，使幼儿园与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，得到了家长们充分的肯定和支持。
慢养孩子，静待花开
慢养孩子，静待花开世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。
养育我们的小孩，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。
这是一个飞快发展，急速变化的时代，这是一个时间宝贵，效率至上的时代，这也是一个匆忙得让人焦灼的时代。
生活在这样的时代，我们很容易身不由己地跌跌撞撞地跟着快速运作。
这样的匆忙和催促，也带进了我们对孩子的养育当中，很多父母无时无刻不在责备自己的孩子，总是觉得孩子成长的慢，其实教育孩子和责备孩子也是有讲究的——明代晚期著名学者吕坤在《呻吟语》中提出了“七不责”。
原文中说；“卑幼有过，慎其所以责让之者。
对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，疾病不责。
”这句话的大致意思是：年幼的孩子有过失，在责备的时候应该慎重，众人面前不责备，惭愧后悔不责备，夜晚不责备，吃饭不责备，正在欢庆时不责备，正在忧伤时不责备，正在患病时不责备。
这“七不责”从健康育儿的角度来看，至今仍发人深省！对众不责防肝郁很多家长觉得当众责备孩子不但孩子更容易“长记性”，也有助于树立自己的威严，更能让别人感到自己严于家教。
但是实际上这样不但会损伤孩子的自尊心，久而久之也会让孩子出现肝郁的可能。
中医认为“肝”与“木”相对应，“肝喜条达”。
而我们的孩子何尝不像正在成长的树木一样喜欢不被压抑地成长呢？当众责罚孩子，孩子的情志会感到抑郁，气机则会阻滞，这正是中医肝气郁结之证的重要成因。
中医认为肝有“藏血”的功能，其中一个方面体现在调节血量：当处于相对安静状态时，部分血液回肝而藏之，当处于活动状态时，则血运送至全身，以供养各组织器官的功能活动，故有“肝藏血，心行之，人动则血运于诸经，人静血归于肝脏”之说。
如果肝郁气滞了，孩子体内的气血如何顺畅？如何濡养脏腑？这样的孩子还能像茁壮的树木一样健康成长吗？显然不能！假如父母及老师经常训斥、辱骂甚至歧视、威吓、体罚孩子，可能会不同程度地影响孩子的身高发育。
以心育心,静待花开(.11)PPT课件
画出了我们成长的年轮。 教鞭直直， 讲台方方，
都说你是最大的官， 管着未来的部长将军； 都说你是最好的人， 就像我们的父母双亲。
你一言一行都是谆谆教诲。 啊！ 班主任， 你给了我们真善美， 让我们把理想放飞。
二、班主任管理的误区：
1、声色俱厉、义正词严的教育效果好
理直气壮、义正词严让我们像领导一样高高在上，但 是，高高在上的同时，我们也让学生学会了阳奉阴违。我 们愤怒地训斥，消磨了学生的勇气；我们的抱怨和失望， 让学生学会自暴自弃。不仅是这些，甚至还有我们对工作 的信心丧失，对学生的耐心磨灭。在理直气壮、义正词严 中，我们也许会丢失了为师者的快乐和向往。如果一辈子 做着一件自己毫无快乐可言，甚至是痛苦的工作真是莫大 的悲哀，且不说对不起我们的学生，尤其对不起自己。一 路走来收获的都是痛苦的回忆。
初中的老师口才十分好，有个老师对 我妈说了句话：“孩子不争气，是父母一 生的悲哀！”这话说的，我妈一生那么多 值得一提的事，就我一个不知道未来会不 会争气的小孩就给他弄一个一生的悲哀！
如果说初中老师是口才好，那高中老 师就是妙语惊人，有一节课，一个老师把 我们班一个同学说哭了，这同学就坐在我 旁边，我递了一张纸过去，老师把我叫去 说了一大顿，大体内容是，如果我认真听 讲，就不会发现同学在哭。一大活人坐我 旁边哭我都不知道，我又没毛病，最后还 硬把我家长叫来了。
惩罚与说服相结合——“惩罚应当是教 育，只有当被惩罚者认识到为什么要惩罚他， 只有当他明白集体要求他为什么和为什么要 求他的时候，惩罚才是有意义的”
我们既然无法改变学生的记忆，那就让 我们少在他们记忆的深处留下负面的回忆。 这是我们不用外界的帮助就能够做到的。
教育的本质，是一棵树摇动另一棵 树，一朵云推动另一朵云，一个心灵 唤醒另一个心灵。
陪伴孩子沐浴阳光,静待花开
陪伴孩子沐浴阳光，静待花开当阳光洒进孩子的房间，迎面而来的是清新的空气和温暖的气息。
孩子睁开了眼睛，迫不及待地冲向窗户，张望着外面的世界，这时候的天空是一片湛蓝，一轮明亮的太阳升起来了，整个世界都变得鲜明起来。
孩子拿起背包和毛毛熊，开心地跑到家门口，迎接着温暖的阳光，踩着轻快的步伐，欢快地向学校出发。
在今天的学校里，孩子们将学习和成长，但更重要的是他们要感知到心灵里的思想和感受，去探索让自己更了解这个世界和自己的追求。
中午，孩子们在教室外操场上跑跳，欣赏花儿的美丽，沐浴着阳光和风，如同自由飞翔的鸟儿一样。
下午的课程让孩子们发现了生活中的美好和丰富，特别是在与自然的互动中。
教师带领大家来到了校园里的花园中，让孩子们接触到了很多美丽的花朵，展现给他们不同的色彩和气息，孩子们身上洋溢着喜悦的神态，双眼放着光彩。
孩子们为这些花卉拍照留恋，他们用这段时间去学习探索、感知自然，让自己充实丰富。
学校的一天结束了，孩子们从学校走出来，再次拥抱着明媚的阳光。
陪伴孩子走过校园里，花儿盛开的地方，让孩子们更加深刻地领悟自然和生命的精彩，也开启了孩子们的内心世界。
这里不仅给孩子们带来了自然的气息，同时也培养了孩子们对于生命的尊重和礼仪。
当我们回到家里，孩子们依旧无比的兴奋。
他们的目光中充满爱，同样也存在着一份对这个世界的热爱。
他们在亲情中寻求庇护，与日常生活中的烦恼抗争。
我们也需要更多的关注孩子们的成长，用愿望与行动，为孩子打开未来。
当太阳缓慢地落下山头，天空变成了黑夜，孩子们和家人在温暖的床上，一切顺利平静。
回想今天，能够陪伴孩子们沐浴着阳光和花香，走过这个美好的世界，已经足够了。
让孩子们找到自己的兴趣和热望，认真成长，做一个独立、聪明、愿意探索的人。
岁月流转，总有花朵绽放，而我们，需要做的就是陪伴孩子，静待花开。
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慢养孩子静待花开
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
【慢养孩子，静待花开】
慢养孩子是台湾着名成功学大师黑幼龙先生的家教心得，他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。
”
黑老的四个孩子中，次子黑立国和幼子黑立行的成长经历最能体现慢养的价值。
黑立国小时候叛逆心极强，学习成绩一塌糊涂，甚至考过零分。
黑老非常担忧，却也无可奈何，他不愿逼迫儿子用功学习，因为他知道，除非孩子自己愿意学，否则所有的努力都是白费力气。
黑立国贪玩、好胜、脾气也不好，经常闯祸。
最严重的一次，他出于好奇，在超市偷一双手套，被当场抓住。
“即使发生了这种事，我和妻子也不认为黑立国是坏孩子。
”黑老说＂我们问清事实真相，然后坚定地做孩子的靠山。
我们让他知道，父母会支持他，即使他犯错，只要改过，父母对他的爱永远都不会减少。
”不过，他对这个孩子已不抱多大希望。
上高二那年，黑立国加入了学校的摔跤队，成天和一群学习成绩比他还差的黑人队员在一起，自然得到了教练的赏识。
黑立国第一次发现学习好能赢得尊重，于是发奋学习，成绩突飞猛进，不仅顺利考上大学，而且成为学业上的佼佼者。
30岁那年，黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长。
本来最不被看好的一个儿子，居然变身业界精英!黑幼龙欣慰之余感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。
黑立行从小聪慧过人，学习成绩在全校数一数二，最受黑幼龙的宠爱。
他高中毕业时，参演过一出歌舞剧，居然上了瘾，梦想当电影明星。
他大学攻读的是机械工程专业，快毕业时，他再度认真地跟父亲讨论自己的未来。
黑老明知道儿子是异想天开，却不忍心给他泼冷水，于是建议他用一年时间去尝试，如果不行，再决定以后做什么。
黑立行意气风发地投身演艺事业，练发声、学表演、试镜，格外积极。
黑老也尽心尽力帮儿子圆梦。
一年后，黑立行醒悟，梦想终归是梦想，不是自己的特长，再下工夫也是白费。
他决定放弃明星梦，回到斯坦福大学机械研究所继续学习。
“如果我当时不准他学表演，可能造成他一生最大的遗憾。
”回顾儿子走过的这段弯路，黑老不胜感慨，“其实，中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。
问题是，什么才是对他们最有用的？”孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。
黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。
不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。
慢养，可以让孩子发现最好的自己。
”
每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。
真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。
铁树开花是人间奇观，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。
这就是铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。
如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许真是一棵铁树呢!他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。