2017秋季九年级思想政治备课组计划

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初三政治备课组工作计划（精选5篇）

初三政治备课组工作计划初三政治备课组工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的初三政治备课组工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

初三政治备课组工作计划1指导思想：本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，营造良好的教科研氛围。

认真贯彻落实学校教导处、教科室工作计划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

努力增强政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。

具体工作：一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、初中老师要积极参加教研室组织的新教材培训活动。

初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。

新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。

老师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中要努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

要探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。

初三备课组要认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

3、高三备课组要积极研究考试大纲、高考说明；广泛收集信息；研究全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的基础。

4、组织教师积极参加市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。

积极开展校内外教学交流活动，做好与兄弟学校的交流研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。

外出听课等学习的老师回校后需在教研组和备课组内作汇报交流并将总结在校园学科网上发表。

初三思想品德的教学计划(3篇)

初三思想品德的教学计划（3篇）初三思想品德的教学计划（通用3篇）初三思想品德的教学计划篇1一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。

增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。

二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。

三、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

政治初三备课组工作教学计划范文5篇

政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

下面是由本文库为大家带来的＂政治初三备课组工作教学计划范文5篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三上学期政治备课组工作计划【一】本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。

具体计划如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。

强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。

团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。

二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设。

具体有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。

各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。

要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。

每位老师须做到＂人手一案＂。

只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展。

2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。

教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成＂向课堂40分钟要效益＂的意识。

同时，校外听课不少于3节，坚持＂走出去＂，加强与兄弟学校的交流与学习。

【优质文档】2017年初三政治教研组工作计划

2017年初三政治教研组工作计划2017初三政治教研组工作计划范文2017初三政治教研组工作计划范文1 一、指导思想以三个代表重要思想为指导，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性。

组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，进一步完善、规范四环节教学模式，全面提高教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标及措施1、规范完善、规范四环节教学模式。

建立健全教研及课改机构，聘任学科教研员，成立学科协作组。

组织、指导好本学科组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。

2、改进工作作风，深入教学第一线，全年下乡听课评课80节以上;进行业务讲座、撰写教学论文、学习笔记。

做到五个一：主持一项课题实验、蹲好一个实验点、组织一次学科研讨会、培养一批青年教师、讲好一节示范课。

3、教研员建立学科教研博客，开展网络教研。

围绕县级研究课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。

4、抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我县的骨干教师。

突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。

倡导实施以学定教，先学后教，当堂达标教学目标，从根本上树立新的教学观。

加强质量管理，实现轻负担、高质量，要采取有效措施提高教学效率。

5、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作发展。

拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。

构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。

6、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习方式，教师基本功等几个环节的评估。

初三政治备课组工作计划7篇

初三政治备课组工作计划7篇初三政治备课组工作计划篇1一、学生近况1、初三阶段学生面对巨大的升学压力，要完成沉重的学习任务，多数学生并不能合理的、有效的布置时间。

政治课的学习、复习任务不行能及时完成。

2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有肯定的难度，有些学生对本学科不足重视，导致学习缺乏乐观性、自动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的情形。

3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的本领有待于进一步提高。

二、目标任务1、更新观念，转变思想政治课目前存在的机械记忆的近况，努力构建适合学生自动发展、自动参加、自动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的本领、合作探究学习的本领；2、加强集体备课，切实提高本备课组老师的业务组织和整体素养。

深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与学生学习方式的变化，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，乐观建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与乐观性，进一步提高教学质量。

3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的本领、合作探究学习的本领；运用所学知识分析解决问题的本领。

以培养学生综合素养、科学素养、发展本领为最终目标。

4、加大教育教研力度。

同时依据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步调，提高本学科的教研信息化水平，乐观探究新形势下教研活动的新思路。

三、具体措施1、加强团队意识，做到五个统一、规范备课组活动通过正式例会、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内老师之间的联系，取长补短，共同进步。

做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。

2、精心教学准备，做好“五备”“三辅”每一老师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应当掌握的知识点，确保教学工作课课清、段段清，及时反馈沟通课堂教学中遇到的情况，并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。

九年级政治备课组计划(3篇)

九年级政治备课组计划（3篇）九年级政治备课组计划（精选3篇）九年级政治备课组计划篇1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。

1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。

让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。

（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。

（2）定主题定主讲人。

备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。

并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。

研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。

认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。

这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。

（3）选题要“精”，量要适宜。

训练要严格、规范、统一。

坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。

只有如此，才能达成。

（4）积极开展备课组的听课和评课活动。

2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。

要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。

我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段第一阶段时间20__年2月8日内容系统知识专题复习1、研读说明，明确考点至20__年4月中旬2、强化重点，巩固提高3、基础归类，辨识清楚4、梳理考点，形成系统5、经典训练，能力提升第二阶段20__年4月下旬至20__年5月中旬第三阶段20__年5月中旬至20__年6月10日第四阶段20__年6月10日至中考前回归课本回味错题政史综合训练能力提升热点专题讲座3、关注学生的心理发展，成长需要激励。

九年级秋政治教学计划8篇

九年级秋政治教学计划8篇（范例推荐）九年级秋政治教学计划篇1一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。

在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。

最后，做好辅导，确保20__年中考政治取得好的成绩。

二、学生情况分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。

具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

3、学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。

因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。

教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。

三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。

四、教学具体措施：1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。

初三上学期政治备课组工作计划5篇

初三上学期政治备课组工作计划5篇Work plan of political lesson preparation group in the first sem ester of junior high school汇报人：JinTai College初三上学期政治备课组工作计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初三上学期政治备课组工作计划2、篇章2：初三上学期政治备课组工作计划3、篇章3：初三上学期政治备课组工作计划4、篇章4：初三上学期政治备课组工作计划5、篇章5：初三上学期政治备课组工作计划篇章1:初三上学期政治备课组工作计划落实推进xx中学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学进度1、XX年9月1日----xx年3月中旬，完成初三年级所学内容；2、XX年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；3、XX年5月中旬前，完成第二轮复习；4、XX年升学考试前，完成第三轮总复习。

总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。

三、教学建议1、转变观念，二期课改“进头脑”。

要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

九年级思想品德备课组工作计划

九年级思想品德备课组工作计划一、指导思想：高举有中国特色的社会主义伟大旗帜，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化进课堂奠定坚实的基础。

在学校领导的正确领导下，以践行新课程理念、提高课堂学习的有效性为核心，以加强教育教学研究、促进教师专业发展为突破口，以落实教学常规、开展主题教研、加强教学研究为重点，全面推进教研组建设，促进初三思想品德学科教育教学质量的进一步提高。

树立思品教师的良好形象，提升思品教研组的核心竞争力，打造思品教研组的品牌与特色。

二、学生情况分析：从上学期的教学和期末考试的情况看，学生能力显得有较大差距，尖子生突出，后1/3学生人数比较多，两极分化严重，对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

1、重视学生自主学习，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。

用活动激发和提升学生对知识的体验和认知。

2、注重学生的互动合作，发挥小组合作作用，在学生的互动活动中提高教学的实效性，突出探究式学习。

三、任务和目标1、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教育质量，调动学生学习的兴趣与积极性。

2、端正思想，提高认识，增加亲和力，建立良好的师生关系。

3、转化差生，强化情感教育，端正学习态度；对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。

四、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。

2、课堂上尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力。

2016-2017学年度第一学期九年级思想品德备课组工作计划

[键入文字]
2016－2017 学年度第一学期九年级思想品德备课组工作计划
一、指导思想：
教学生做人，帮助学生学会交往，提升学生的道德水平，增强学生适应社会的能力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是本学期思想品德学科重点探究的课题。

本学期，备课组认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强组内教师教育教学（此文来自斐斐课件园）理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作和措施：
1．加强业务学习，提高自身素质
（1）深入学习、仔细研讨初思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。

把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2．落实教学常规，发挥集体智慧
（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

（2）每周二第七节集体备课，增强备课组的凝聚力。

备课活动以研究新课程教材、评课、集体议课——教学重点难点的突破措施及教法研讨、学习多媒体课件制作为主
1。

初三政治备课组工作计划

初三政治备课组工作计划
一、背景和目标
初三政治备课组是为了保证政治教学质量和提高学生研究成绩而设立的工作组。

其主要目标是制定备课计划和教学方案，确保教学内容的合理性和有效性。

二、工作计划
1. 了解教学大纲和要求
- 深入研究国家制定的中学政治教学大纲和学科要求。

- 分析大纲中的重点知识和技能要求，为备课提供参考依据。

2. 制定备课计划
- 根据教学大纲和要求，制定每个月的备课计划。

- 定期开会讨论每周的备课安排，确保各项内容的顺利进行。

3. 收集备课资料
- 搜索相关的政治教学资源，如教材、教案、多媒体资料等。

- 选择合适的备课资料，以满足教学要求和学生的研究需求。

4. 编写教案和教学材料
- 根据备课计划和教学要求，编写教案和教学材料。

- 确保教案内容的准确性和完整性，以提高教学效果。

5. 教学实施和反馈
- 根据备课计划，按时进行教学实施。

- 对教学过程进行观察和记录，并及时反馈教学效果和学生的研究情况。

6. 教学评估和改进
- 定期对学生进行评估，了解他们的研究情况和问题所在。

- 根据评估结果，及时调整备课计划和教学方案，以提高教学效果。

三、工作成果评估
- 每个学期末，进行工作成果评估，总结备课组的工作成绩。

- 根据评估结果，及时调整工作策略和改进工作方法。

以上为初三政治备课组的工作计划，通过科学规划和有效执行，我们相信能够为学生提供优质的政治教育资源，提高他们的学习成
绩和政治素养。

初三政治备课组工作计划（精选3篇）

初三政治备课组工作计划（精选3篇）初三政治备课组篇1一、指导思想1、以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高，2、深化思想政治课课堂教学改革，改变过去强调接受性的教学模式，落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培养学生分析问题，解决问题能力的教学新路。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。

打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。

二、具体工作1、严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。

2、健全集体备课，落实"三定、三备、五统一"的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法.3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短。

通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。

4、加强对学生情况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。

但是(文化和哲学生活)的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与文化和哲学生活的尝试。

5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，分成学习小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想，观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

初三年级政治备课组教学计划

初三年级政治备课组教学计划一、教学目标1. 培养学生的政治意识和责任意识，提高政治素养。

2. 培养学生的思辨和分析问题的能力，提高综合运用知识的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，提高沟通和表达能力。

二、教学内容1. 中国特色社会主义事业发展2. 经济建设与生态文明建设3. 坚持全面依法治国4. 构建人类命运共同体三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生正确的政治意识和责任意识，提高政治素养。

2. 教学难点：引导学生分析问题、思辨问题，培养学生的思辨能力和综合运用知识的能力。

四、教学方法1. 案例教学法：通过真实案例引发学生的思考和讨论，加深对政治问题的理解。

2. 分组合作学习法：分组讨论、合作完成一些任务或项目，培养学生的合作意识和团队合作能力。

3. 视频教学法：通过观看相关视频，引导学生了解国家政策和政治理论，提高政治素养。

五、教学步骤一、中国特色社会主义事业发展1. 导入：引导学生回忆中国特色社会主义事业的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 学习：通过课件和教材，学习中国特色社会主义事业的基本内容，包括中国特色社会主义建设总体布局、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等。

3. 理解：通过小组讨论，让学生对中国特色社会主义事业的发展理念进行理解和分析。

4. 分享：组织学生进行展示和分享，梳理中国特色社会主义事业发展的关键点和亮点。

二、经济建设与生态文明建设1. 导入：通过展示一些具体案例，引发学生对经济建设和生态文明建设的思考。

2. 学习：通过课件和教材，学习我国经济建设和生态文明建设的基本内容，包括经济发展战略、“三化”建设、“四个优先”战略等。

3. 分组讨论：组织学生分组进行讨论，思考如何在经济建设和生态文明建设中解决问题和平衡发展。

4. 视频观看：观看相关视频，了解具体的经济建设和生态文明建设的实践和成果。

5. 小结总结：引导学生总结经济建设和生态文明建设的关系和重要性。

九年级思想品德教研组工作计划（五篇范文）

九年级思想品德教研组工作计划（五篇范文）第一篇：九年级思想品德教研组工作计划九年级思想品德教研组工作计划一、教学现状：（1）课时分析：本届毕业班课时紧，约54个课时左右，新课教学精度紧张。

（2）学生分析：本届初三从初二年级的几次统考摸测情况来看，情况不是很好，尤其表现在初二阶段应该初步具备的学科能力掌握尚不到位，甚至部分核心知识的掌握也是不清不楚，解题规范虽初步具备，但距离中考的要求较远，且一些优势学生成绩极不稳定，2012届中考状况总体不容乐观。

根据县教研室相关通知，特制定毕业班新课教学安排如下：二、总课时数：按照有关规定，初三思想品德标准课时为每周2课时。

实际上课21周（含11周期中考试和21周期末考试），三、具体教学计划安排：二月份：完成新课教学任务三月份——四月份中旬：第一轮复习，基础知识复习四月份中旬——五月份中旬：第二轮复习，专题复习五月份中旬——六月份中旬：第三轮复习，综合训练四、学科教学计划：（1）认真开展集体备课。

新课教学阶段全课时努力实施教学“四环节”：情境导入——问题探究——构建知识（知识网络和核心观点）——反馈训练；将备课标和备教材相结合，依据课标要求，视本校实际情况对教材文本进行整合处理，突出重点。

（2）课堂教学要充分利用和挖掘教材资源，对教材资源要善于根据所教学生实际情况和中考能力考查方向或改编或弃用，不能照搬直套。

（3）课堂教学要努力采用以下策略：①生活化：用学生生活中和以理解的情景材料说话；②自主化：给学生充分的问题思考时间（问题设计应简洁有效，避免走两级）；③体系化：知识的呈现不能只有零碎的观点，要帮助学生按一定的逻辑体系构建知识体系；④讲方法：方法讲授要思路清晰，便于学生操作上手，激励后进学生的学习信心；（4）将课堂还给学生。

充分引导学生自读、自学，帮助学生学会阅读、学会表达、学会思维、学会整理知识，引导学生自己解决简单知识。

（5）及时关注社会生活。

让热点走进课堂，激发学生学习兴趣点；将时事教学和与课堂教学有机结合融为一体，指导学生在时政点评中学会提炼信息、链接观点、规范表述；（6）精讲精练。

初三政治备课组工作计划范文

初三政治备课组工作计划范文1500字初三政治备课组工作计划一、工作目标本学年，初三政治备课组的工作目标是提高教学质量，帮助学生全面掌握政治知识，培养学生的思考能力和解决问题的能力，使学生能够在政治学科中取得优秀的成绩。

二、工作内容1.教学设计根据教学大纲和考试要求，制定教学计划和教学设计，合理安排每一堂课的内容和教学重点，确保教学内容的全面和合理性，让学生充分理解并掌握知识点。

2.知识总结和归纳对每个单元的知识点进行总结和归纳，形成详细的知识框架和思维导图，方便学生对知识的整理和记忆。

3.教学资源整理收集和整理相关的教学资源，包括教材、习题、试卷、教学视频等，为备课和教学提供支持和参考。

4.定期备课组会议定期召开备课组会议，讨论教学进度和教学难点，分享教学经验和资源，相互学习和提高。

5.教学实践和评估结合教学实践和学生的实际情况，对教学效果进行评估和改进，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

三、工作计划1.月度计划每月初制定当月的备课计划，包括每周的备课内容和重点，确保备课进度和质量。

2.周计划每周制定备课计划，明确每天的备课内容和任务，合理安排备课时间，确保备课的有效性。

3.每日备课每天按照备课计划，对当天的备课内容进行准备和研究，制定详细的备课大纲和教学设计。

4.课后总结每节课后及时总结备课和教学中的问题和不足，提出改进意见和建议，为下一节课的备课和教学做好准备。

5.监控学生学习情况定期组织测验和考试，评估学生的学习情况，及时发现学生的问题和困难，积极引导和帮助学生提高。

四、预期成果通过备课组的共同努力，预计该学年的政治学科成绩将有所提高，学生对政治知识的理解和掌握也将更加深入和全面。

备课组的教学经验和资源也将逐渐丰富和积累，为今后的备课和教学提供更好的支持和保障。

以上是初三政治备课组的工作计划，我们将按照计划的内容和时间节点，认真负责地完成每一项工作，确保备课组工作的顺利进行和预期目标的实现。