李山中心校学籍组织机构
学籍系统操作培训
一、单位信息设置—学校基本信息设置
员工管理__新增员工
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1、点击：管理菜单→员工管理→添加，进入员工添加页面。 2、逐项输入员工信息，根据实际情况勾选“角色”（校领导是查询角色，学籍管 理是数据查询+业务管理角色），最后点击保存。 备注：1、身份证号中字母要大写；2、系统自动生成的账户名默认姓名小写全 拼，例如：“张三”账户名自动生成“zhangsan”)，密码默认身份证号后6位；3、 必须进行员工添加和权限设置才能进行学籍管理。
Hale Waihona Puke 二、学生数据导入—4、上报学生花名册
1）批量导入数据（步骤2：上传文件）
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6、点击“上传全部数据到服务器”。系统将“正确数据”和“警告数据”上传到服 务器。而“错误数据”将保留在界面内，提示用户导出并修改。
模板中学生的错误数据提前处理：
1、用“学生数据校验（小学、中学）.v5”对学生导入 数据进行校验。一是身份证号，二是户籍地与出生地。 2、出生地，户籍地必须规范填写。如“四川省都江堰 市”不正确，应该是“四川省成都市都江堰市”。 3、填了“其他监护人”一栏的，“关系说明”一栏必 填，否则即使用“V5”校验过了，但导入系统仍显示错误。
首次学生数据导入操作培训基础教育学生学籍管理系统义务教育阶段资中县重龙镇中心学校刘成权一单位信息设置二学生数据导入三特殊学籍处理四照片处理一单位信息设置一教育局基本信息设置二学校基本信息设置三常见问题解答二学校基本信息设置1对本学校基本信息进行维护2对校内部门信息进行管理3对校内员工信息进行管理一单位信息设置学校基本信息设置学校基本信息维护在管理菜单点击本学校信息菜单可进入到本学校信息维护界面修改本学校的信息例如学校英文名称等
教学点或校区（学校）_新增
陇南市普通高中学籍管理实施细则
陇南市普通高中学籍管理实施细则文章属性•【制定机关】陇南市人民政府•【公布日期】2012.01.04•【字号】•【施行日期】2012.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文陇南市普通高中学籍管理实施细则（试行）第一章总则第一条为进一步规范和加强普通高中学籍管理，提高全市普通高中学籍管理水平，根据《甘肃省普通高中学籍管理暂行办法》和省教育厅有关普通高中学籍管理的有关规定，结合陇南市实际，特制定《陇南市普通高中学籍管理实施细则》(以下简称《实施细则》)。
第二条本实施细则适用于陇南市普通高中学校（包括民办高中学校）学生学籍注册、转学、借读、休学、复学、流失、退学、毕业、结业、变更学生学籍信息等事项的处理。
第三条普通高中学生学籍由省、市、县（区）会考办公室统一管理。
没有设立会考办公室的县（区），高中学籍由教育局基础教育股负责管理，在本实施细则中统称为“会考办”。
各高中学校学生学籍由教务处管理。
学校应确定专人管理高中学生学籍档案，健全管理制度，落实管理责任。
因工作失误造成学生学籍档案丢失或损毁的，应追究相关人员的责任。
第四条各级学籍管理机构的学籍管理职责按《甘肃省普通高中学籍管理暂行办法》执行。
第五条办理学生转学、休学、复学、借读等各种异动手续，学校应加盖学校公章，县（区）应加盖普通高中学籍管理专用章。
到市会考办办理学生异动手续，应由学校派人或由家长办理。
第六条陇南学生办理转学、借读、休学、复学、变更学籍信息等，一律使用《陇南市普通高中学生异动审批表》（样式见附件）。
《审批表》经市会考办审批后，市会考办、县（区）会考办、学校各保留一份，学生保留复印件。
市、县（区）、学校的学籍管理人员要对办理学籍异动手续的人员或家长详细说明办理程序和所需材料，严格审查异动手续和提供的材料，对不符合条件的不予办理。
第二章入学与注册第七条全市各全日制普通高中学校（包括民办高中）招生，由市教育局统一组织全市高中阶段学校招生考试。
长局、记书委党 木扬缑：长组
江油市教育体育局文件江教体教〔2008〕25号江油市教育体育局关于成立江油市中小学学生学籍信息化管理工作领导小组及其办公室的通知各中小学，片区教育督导室，直属事业单位：根据四川省教育厅《关于在全省实施中小学学生学籍信息化管理的通知》（川教〔2008〕24号）和《绵阳市中小学学生学籍信息化管理项目工作实施方案》（讨论稿）文件精神，为加强对全市中小学学生学籍信息化管理工作的领导，做好全市中小学学生学籍信息化管理系统建设统筹协调工作，市教体局决定成立江油市中小学学生学籍信息化管理工作领导小组，名单如下：组长：缑扬木党委书记、局长副组长：曾仁亮党委委员、副局长郭长印党委委员、副局长王扬金党委委员、市招办副主任成员：刘道福教育股股长盛雄计财股股长吴鑫教育股副股长刘韬计财股副股长蒲先耀电教站副站长领导小组下设办公室：主任：刘道福副主任：吴鑫办公室主要职责：负责制定学籍信息化工作管理实施方案，统筹规划和具体指导全市中小学学生学籍信息化管理系统建设工作和系统日常管理工作，组织相关业务骨干人员培训，检查考核学籍信息化项目工作。
办公室下设二个小组：信息采集和技术保障组组长：蒲先耀主要负责制定采集学籍信息数据的办法，落实学校相关人员培训，采集学籍信息数据，做好通联工作。
负责学籍系统网络环境建设与管理，学籍系统软件平台建设、管理和维护，系统安全与数据保密技术管理工作，培训系统平台专业技术人员，指导学校学籍信息化工作。
设备保障组：组长：盛雄主要负责学籍信息化管理系统建设专项经费筹集、政策协调、政府招标采购等事宜，指导学校学籍信息化工作。
请各中小学务必高度重视中小学学生学籍信息化管理工作，成立相应的组织机构，落实人员，制定措施，切实加强管理，确保此项工作有序推进，圆满完成。
2008年4月8日主题词：教育学籍信息化领导小组通知抄送：绵阳市教育局。
江油市教体局办公室2008年4月8日印发。
寿县李山中心学校岗位设置
寿县李山中心学校岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省和市有关文件精神，结合寿县李山中心学校的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进李山中心校教育事业的发展。
二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况寿县李山中心学校设置岗位总量34个，其中专业技术岗位33个。
主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量97%。
工勤技能岗位1人，中级岗位1人，四级岗位1人，占岗位总量3%。
专业技术岗位等级、数量及结构比例如下：1、高级岗位5人，占专业占专业技术岗位比例15%。
其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位2个。
2、中级岗位13个，占专业技术岗位比例39%。
其中：八级岗位4个，九级岗位5个，十级岗位4个。
3、初级岗位15个，占专业技术岗位比例46%。
其中：十一级岗位8个，十二级岗位7个。
四、岗位职责与任职条件三类岗位的基本条件按《寿县事业单位岗位设置管理实施意见》（寿办发［2010］50号）第五条规定执行。
根据行业特点和单位实际明确岗位职责和具体条件规定如下：岗位职责1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析和教科研等工作；4、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；5、参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好德育工作；6、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；7、协助学校整理学科教学资料的归档工作；8、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
教育工作组织机构和管理制度
教育工作组织机构和管理制度一、引言本文档旨在介绍教育工作的组织机构和管理制度，以确保教育工作的高效运行和良好管理。
二、组织机构1. 管理层教育工作的管理层由校长和各级主管人员组成。
校长负责整体管理和决策，主管人员负责各部门的管理和协调。
2. 部门设置教育工作的部门设置根据工作需要进行划分，常见的部门包括：- 教务处：负责教学计划、教材选用、课程安排等教务相关事务；- 学生处：负责学生管理、学生事务处理和学生福利保障；- 后勤部：负责学校设施管理、安全保障和后勤保障；- 教研部：负责教师培训、教学研究和教学质量评估。
3. 职能分工各部门根据不同职能进行细分，明确职责和权限。
例如：- 教务处：教学计划制定、教材选用、课程安排和考试组织等；- 学生处：学生管理、学生就业指导、学生奖助和学生活动组织等；- 后勤部：设施维护、安全保障、食堂管理和校园环境卫生等；- 教研部：教研项目申报、教师培训、课堂评估和教育科研成果统计等。
三、管理制度1. 决策机制教育工作的决策机制应具有科学性和民主性，注重集体讨论和决策。
关键决策应经过校长或主管人员的审议和批准。
2. 信息管理教育工作的信息管理应高效和安全。
建立完善的信息收集、存储和处理系统，确保敏感信息得到保护并使用合规。
3. 人事管理教育工作的人事管理应遵循公正、公平、择优的原则。
建立健全的人事轨迹，注重教师的职业发展和培训。
4. 绩效评估教育工作的绩效评估应科学客观，定期进行评估和反馈，激励教育工作的积极性和创造性。
四、结论教育工作的组织机构和管理制度是教育工作顺利开展的基础。
通过明确的组织架构、合理的职能分工和科学的管理制度，能够实现教育工作的高效运行和良好管理。
以上为教育工作组织机构和管理制度的概述，旨在为相关工作提供参考和指导。
五、参考文献- 引用内容暂不可确认，请参考相关资料。
小学教育行政机构、领导小组及任务分配
小学教育行政机构、领导小组及任务分配1. 教育行政机构小学的教育行政机构是指负责管理和监督小学教育事务的组织和部门。
其主要职责是制定和执行教育政策，监督学校运作，提供支持和指导等。
教育行政机构的主要组成部分包括：- 教育局：负责全面管理和监督小学教育，制定相关政策和规定，并对学校进行评估和监督。
- 学校管理部门：负责管理和协调学校的日常运作，包括人事管理、财务管理、设施维护等。
- 教研部门：负责教师培训和教学研究，提供教育教学指导和支持。
- 学生事务部门：负责学生的管理和服务工作，包括学生入学、考勤、纪律等。
2. 领导小组小学的领导小组是由教育行政机构指定或选举产生的一组人员，负责协调和领导学校的各项工作。
领导小组的成员通常包括校长、副校长、教务主任、学科主任等。
领导小组的主要职责包括：- 制定学校的发展目标和计划，并监督其执行情况。
- 协调教师的工作安排和课程设置。
- 解决学校内部的问题和纠纷。
- 与教育行政机构保持沟通和协调。
3. 任务分配为了高效地组织和管理学校的各项工作，教育行政机构和领导小组需要合理地分配任务。
任务分配的原则包括：- 根据个人的专长和能力，将任务分配给最适合的人员。
- 充分考虑教师和员工的工作负荷，合理安排任务的数量和时间。
- 保持任务分配的公平性和透明性，避免偏袒和不公。
具体的任务分配包括：- 校长负责学校的整体管理和领导工作。
- 副校长负责协助校长，并负责具体的教学管理和学生事务工作。
- 教务主任负责教学计划和课程安排。
- 学科主任负责具体学科的教学管理和指导。
以上只是一些基本的任务分配原则和示例，实际的任务分配需要根据学校的具体情况和需求进行调整和安排。
浠水理工中等专业学校组织结构
浠水理工中等专业学校组织结构
浠水理工中等专业学校的组织结构包括校委会、校长办公室、教务处、学工处、财务处、后勤保障处、招生就业处等部门。
具体如下：
1. 校委会：负责制定学校的发展战略、年度工作计划和重要决策,由校长、学术带头人、学院院长等人组成。
2. 校长办公室：负责协助校长处理校务管理、保障教学质量、贯彻教育方针政策等工作。
3. 教务处：负责制定教学计划、组织开展教学管理工作、保障教学质量等。
4. 学工处：负责学生管理、心理辅导、组织学生活动、校园安全等工作。
5. 财务处：负责学校的财务管理、预算执行、会计核算、审计监督以及财务统计等。
6. 后勤保障处：负责学校的后勤保障,包括食堂管理、住宿管理、校园环境卫生、设施设备维护等工作。
7. 招生就业处：负责学生招生工作和学生就业指导,组织校企合作等。
此外,各专业学院和辅导员组也是学校的重要组织结构之一。
李山中心学校关爱留守儿童工作制度
李山中心学校关爱留守儿童工作制度（试行）随着我镇外出务工人员的逐年增多，留守儿童出现率呈上升趋势，为让这些远离父母的孩子的身心健康成长，根据学校具体实际，特建立本关爱留守儿童工作制度，并自公布之日起执行。
一、建立组织领导制度。
学校成立留守儿童关爱工作领导小组，校长任组长，教导处、总务处、少先队负责人及各班班主任为成员。
领导组成员分工明确，责任到人，充分发挥领导小组成员职能作用，加强对全校关爱留守儿童工作管理。
不断改善学校的条件，为留守儿童的学习生活提供良好的后勤保障。
二、建立留守儿童基础信息制度。
各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。
根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到学校。
建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。
三、建立爱心帮扶制度。
要求班主任做到：“三知”，即知留守儿童基本情况、知监护人情况、父母外出务工情况做到知情；“三多”：即在生活上多细心照顾、学习上多悉心指导、心理上多耐心引导；“三优先”：学习上辅导优先，生活上照顾优先，活动上安排优先。
建立班主任责任制和跟踪服务制，为他们的健康成长负责。
班主任要积极引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
四、建立谈心交心制度。
学校教师、尤其是班主任每两周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
五、建立留守儿童家访制度。
重视留守儿童家访工作，班主任要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读之欧阳科创编
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
教育管理机构管理制度
教育管理机构管理制度一、总则为规范教育管理机构的管理行为，促进教育事业的发展，维护学校的正常秩序和利益，特制定本管理制度。
二、组织架构1. 教育管理机构设立管理委员会，委员会成员包括校长、教务处主任、学生处主任等相关人员。
2. 教育管理机构设立办公室，办公室主任由校长任命，负责具体的管理工作和协调各部门之间的关系。
3. 教育管理机构设立各个部门，包括教务部、学生处、招生处、行政人事处等，各部门负责不同的管理工作。
三、管理职责1. 教育管理机构的管理委员会负责制定各项管理规定和制度，监督和指导各部门的工作，保证学校的正常运转。
2. 教育管理机构的办公室负责协调各部门的工作，处理各类管理事务，提出管理建议，参与制定重要决策。
3. 各部门负责具体的管理工作，包括教务部负责教学计划的制订和执行，学生处负责学生管理和服务工作，招生处负责招生工作，行政人事处负责行政管理和人事管理。
四、管理规定1. 教育管理机构各职能部门必须服从管理委员会的领导，执行委员会的决定和规定。
2. 教育管理机构各部门必须按照学校的规章制度和工作要求，认真履行职责，不得违背学校的利益和原则。
3. 教育管理机构各部门必须加强内部管理，建立健全的管理制度和工作流程，确保工作的高效进行。
4. 教育管理机构各部门必须加强与其他相关部门的沟通和合作，共同促进学校事业的发展。
五、管理措施1. 定期召开教育管理机构的管理委员会会议，审议管理工作的总体情况，制定下一阶段的工作计划。
2. 定期召开教育管理机构的各部门会议，通报工作进展情况，讨论问题解决方案，提出改进意见。
3. 每年组织教育管理机构的各部门进行自查和评估，发现问题及时整改，确保管理工作的规范进行。
六、管理评估1. 教育管理机构每年进行一次管理评估，对过去一年的管理工作进行总结和回顾，评估管理工作的成效和不足。
2. 教育管理机构每年进行一次管理评审，对自身的管理制度和工作流程进行审查和完善，提出改进建议和措施。
李山中心校安全责任组的通知
关于成立李山中心校安全工作专项治理和监督责任组的通知各中小学、幼儿园：为了贯彻落实上级教育主管部门及小甸镇对安全生产工作专项整治和监督等文件的精神和要求，鉴于学校安全工作的重要性、特殊性，本学年仍坚持继续深化安全专项治理工作，现将有关事项通知如下：一、成立组织、加强领导经李山中心校校长办公会议研究决定成立李山中心校安全工作专项治理和监督责任组：组长：曹化磊（负责协调全面工作）副组长：谈士明（负责初中安全工作的治理和督查）马松涛（负责小学、幼儿园安全工作的治理和督查）邵劲松（负责中小学、幼儿园校舍安全的整治和督查）成员：王阳、徐成、宋必付、谈龙泉、葛广琪、张香朋、程龙雨、沈模潘、梁昌豪、徐格、陶梅各中小学校长、幼儿园园长是本单位安全工作的组织者、实施者，是本单位安全工作的责任人。
二、安全工作岗位责任及责任人（一）组织与制度（责任部门：校长室；责任人：各中小学校长、园长）1、建立安全工作领导管理机构，明确分工，责任到人，构建学校安全管理网络。
2、研究制定本学期安全工作计划和安全工作预案，经常召开安全工作会议，分析研究安全状况，定期进行安全工作检查。
3、制定安全管理工作各项规章制度，并对制度的执行、落实情况予以督查。
（二）宣传教育1、结合活动月、活动周、安全日等活动，利用广播、晨会、班会、国旗下讲话、安全教育课等各种途径开展安全教育工作，同时做好各项资料的收整工作。
（责任部门：教导处；责任人：教导主任）2、开展各项安全专题教育活动，利用标语、板报、横幅等媒介做好宣传，营造氛围。
（责任部门：团委；责任人：团书记或辅导员）3、利用班会、晨会、安全教育课等时间对学生进行安全常规教育，形成安全教育长效机制，使安全教育成为常规，并做到系列化、经常性。
加大网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。
（责任人：各班主任）4、各教师要遵守各项规章制度，履行教师职责，综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进入课堂。
学生学籍管理信息系统
学生学籍管理信息系统(总31页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March学生学籍管理信息系统第一章系统分析一、系统开发的目的与意义管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。
管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。
通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。
近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。
学校也不能例外。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。
学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。
建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
双峰县学籍管理人员联系表(正稿)
姓名 王海涛 陈小平 刘双娟 胡跃平 刘双娟 禹热成 胡建兰 贺定池 贺定池 陈泊尔 王斌 王斌 张事业 罗明月 罗志国 马洪会 李展良 罗志国 张君归 罗志国 肖中意 罗志国 王威 罗志国 李飞 江耀祥 江耀祥 李飞 黄俊飞 李飞 黄俊飞 朱莹 周韵剑 周韵剑 肖锡林 周鹏程 周鹏程 王映飞 谢莉 张凤乐 刘宜雄
电话 15907387125 18307381938 13762846518 15907387125 13762846518 18073829559 14773857624 15080808612 15576385578 15916806562 15916806562 18373868667 18373845352 18373845352 13349687789 13349687789 13349687789 13034809901 13973872488 13875468526 13875430448 13875468526 18373870608 13085486929 13085486929 13973872488 15581221080 15581221080 13327385628 13873867135 13873867135 13574508603 15576385520 15576385520 13873897568 13135249626 13135249626 15080840058 15080840058 15080840058 13574519585
永家小学 杉山小学 金峰小学
石 牛
树 山 中 学 中 学心 小
树山中学
树山小学 双河小学
中小
常汉中学
常汉小学
常 汉 中 学
天津小学
教育局基教股印
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代桥中心小学学籍管理制度范本
代桥中心小学学籍管理制度范本第一章总则第一条为了有序管理学生学籍，实施素质教育，充分发挥学校教育管理的职能，特制定本学籍管理制度。
第二条本学籍管理制度适用于代桥中心小学。
第三条学籍管理的宗旨是培养和发展学生的思想品德、智力、体质等综合素质，提高学生综合素质和培养人才的质量。
第四条学籍管理的原则是公正、公开、公平，重视约束和引导，注重教育和改造。
第五条学籍管理是教育教学管理中必不可少的环节，学校根据学生的不同阶段和不同需求，制定相应的学籍管理规定。
第六条学籍管理是学校教育管理工作的重要内容，由学校学籍管理委员会负责管理。
第七条学校学籍管理委员会由校长担任主任，副校长、班主任、家长代表、学生代表等组成。
第八条学籍管理委员会的职责包括审批学生入学、转学、毕业等事项；监督学生学习情况、师生关系、同学关系等；组织开展学生品质教育等。
第九条校长负责学籍管理工作的总体组织、协调和指导。
第十条班主任是学生学籍的管理人员，负责班级学籍管理。
班级学籍管理包括考勤、考试成绩、奖惩情况、学习和生活记录等。
第二章入学管理第十一条本校分为小学一年级、小学二年级、小学三年级、小学四年级、小学五年级、小学六年级共6个年级。
第十二条小学一年级为新生入学年级。
新生入学要求如下：（一）年满6周岁，具备入学学习能力。
（二）符合国家规定的入学年龄。
（三）持有法定证件和相关材料。
（四）家长愿意接受学校教育管理。
第十三条新生入学的程序如下：（一）家长提供入学申请材料。
（二）学校组织面试和体检。
（三）学校审核材料和面试体检结果。
（四）学校发放入学通知。
（五）家长按时报道并办理入学手续。
第十四条转学生入学要求如下：（一）转学生必须符合学校规定的年级和年龄要求。
（二）转学生必须提供原学校的转学证明和相关材料。
（三）家长愿意接受学校教育管理。
第十五条转学生入学的程序如下：（一）家长提供转学申请材料。
（二）学校审核材料。
（三）学校组织面试和体检。
（四）学校审核面试体检结果。
小学学校学籍组织管理制度
第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，规范学校学籍管理工作，保障教育教学秩序，根据我国教育行政部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生，包括新生、转学生、休学生、复学生和毕业学生。
第三条学籍管理是学校教育管理的重要组成部分，学校应建立健全学籍管理制度，确保学籍管理的科学化、规范化、信息化。
第二章学籍管理职责第四条学校成立学籍管理领导小组，负责学籍管理的全面工作。
第五条学籍管理领导小组职责：（一）负责制定和修订学校学籍管理制度；（二）负责监督学籍管理制度执行情况；（三）负责学籍管理工作的统筹协调；（四）负责处理学籍管理中的重大问题。
第六条教导处负责具体实施学籍管理工作，包括：（一）负责学籍档案的建立、整理和保管；（二）负责学籍信息的收集、统计和分析；（三）负责学籍变更的审批和办理；（四）负责学籍管理制度的宣传和培训。
第七条班主任负责本班学生的学籍管理工作，包括：（一）负责学籍档案的填写和保管；（二）负责学生学籍信息的更新和上报；（三）负责学生学籍变更的申请和办理；（四）负责学生学籍管理制度的宣传和落实。
第三章学籍管理内容第八条学籍登记：（一）学生入学时，学校应为其建立学籍档案，包括学生基本信息、学籍变动情况等；（二）学籍档案应妥善保管，定期进行整理和归档。
第九条学籍变动：（一）学生转学、休学、复学、毕业等学籍变动，应按规定办理手续；（二）学籍变动后，应及时更新学籍档案。
第十条学籍注销：（一）学生因故退学、开除学籍或死亡，学校应办理学籍注销手续；（二）学籍注销后，应及时销毁学籍档案。
第四章学籍管理要求第十一条学校应严格执行学籍管理制度，确保学籍管理的准确性、完整性和安全性。
第十二条教师应积极配合学籍管理工作，按时完成学籍信息的收集、上报和更新。
第十三条学生应自觉遵守学籍管理制度，按时完成学籍变更手续。
山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学学籍管理规定(试行)》的通知
山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学学籍管理规定(试行)》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2007.12.28•【字号】鲁教基字[2007]26号•【施行日期】2007.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学学籍管理规定(试行)》的通知（鲁教基字[2007]26号）各市教育局、莱钢教育处：为进一步规范中小学学籍管理工作，实现学籍管理信息化、科学化、制度化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》和教育部《小学管理规程》、《教育管理信息化标准》、《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》等法律法规和规章政策，结合我省实际，我厅研究制定了《山东省普通中小学学籍管理规定（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。
二○○七年十二月二十八日山东省普通中小学学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为进一步规范全省普通中小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，促进中小学生德、智、体等方面全面发展，根据有关法律法规、规范性文件，制定本《规定》。
第二条本《规定》适用于本省普通中小学校。
第三条本《规定》所称适龄儿童、少年，是指根据《中华人民共和国义务教育法》规定应当入学接受九年义务教育的儿童、少年。
第四条学籍管理实行由省教育厅宏观管理下的分级负责制。
高中学籍由设区的市（以下简称市）级教育行政部门统筹管理；义务教育段学籍由县（市、区）级教育行政部门统筹管理。
各级教育行政部门和学校设学籍管理人员，负责学籍管理工作，学籍管理员要定期参加相关培训及学习。
学籍管理人员要求政治素质好，熟悉学籍管理的各项工作。
第二章入学与注册第五条适龄儿童、少年就近免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。