五年级上册科学期末复习

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科教版五年级上册科学期末复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

14.影响物体吸收光和热旳原因有：物体表面旳颜色、物体旳光滑程度和物体受阳光照射旳角度。
15.人们对太阳能旳利用有：太阳灶、太阳能电池板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环境保护、安全旳优点。
16.凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
11、雨点降落地面带走了一部分土壤微粒就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀旳开始。侵蚀使地表旳地形地貌发生变化。河流也是流水侵蚀土地而形成旳。
12、影响土壤被侵蚀程度旳原因有土地坡度旳大小、有无植物覆盖、降雨量旳大小等。
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生物与环境
光地球表面及其
变化
运动与力
13、在坡度大旳地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小旳地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河旳下游和入海口往往是平原。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质旳混合物。外力旳风化和生物旳作用使岩石变土壤。
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生物与环境
光地球表面及其
变化
运动与力
10、土壤是地球上最有价值旳资源。在每立方米旳土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行旳材料起源。而全部生活在土壤中旳生物旳残体和排泄物都能使土壤旳腐殖质更丰富。动物和植物旳根能松动土壤，为空气和水营造空间。
6、要使静止旳物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大旳力。
地球表面及其变化
运动与力
7、人们生活中习常用“克”、“公斤”来表达重力和其他力旳大小。科学技术上统一要求用 “牛顿”作力旳单位，简称“牛”，用“N”表达。

2024年小学科学五年级上册复习计划

2024年小学科学五年级上册复习计划一、计划目的为了巩固五年级上册小学科学课程的知识点，提高学生的科学素养，帮助他们更好地应对期末考试，我们制定了这份详细的复习计划。

本计划旨在通过有组织的复习，使学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，培养学生的科学思维能力和实验操作技能。

二、复习内容1. 理论复习- 科学探究方法- 物质的组成与结构- 地球与宇宙- 生物的形态与结构- 人体与健康- 技术与生活2. 实验操作- 常见实验仪器使用- 实验基本操作技巧- 典型实验现象观察与分析三、复习时间安排1. 第一阶段（第1-2周）- 回顾本学期学习内容，梳理知识点- 针对每个知识点进行深入讲解和练习2. 第二阶段（第3-4周）- 进行单元测试，检验复习效果- 针对测试中出现的问题进行针对性复习3. 第三阶段（第5-6周）- 进行期中考试模拟，全面检查复习情况- 对期中考试结果进行分析，查漏补缺4. 第四阶段（第7-8周）- 进行期末考试模拟，全面检查复习情况- 对期末考试结果进行分析，总结复习经验四、复习方法1. 课堂讲解- 采用生动、形象的教学方法，引导学生回顾知识点- 通过举例、讲解，使学生更好地理解知识点2. 练习巩固- 布置适量作业，让学生通过练习巩固知识点- 定期进行测试，检验复习效果3. 小组讨论- 组织学生进行小组讨论，共同解决问题- 促进学生之间的交流与合作4. 实验操作- 安排实验课，让学生亲自动手操作- 培养学生的实验操作能力和观察分析能力五、注意事项1. 学生需认真对待每一次复习和测试，充分利用复习时间，提高复习效果。

2. 教师需关注学生的复习进度和复习效果，及时发现和解决学生的问题。

3. 家长需积极配合学校，关注学生的学习情况，为学生提供良好的学习环境。

通过以上复习计划，我们相信学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，提高科学素养，为期末考试做好充分准备。

五年级新版苏教版科学上册期末知识点梳理

新苏教版科学五年级上册全册期末知识点梳理第1单元《光与色彩》知识点梳理第1课光源1、自己可以发光的物体叫做光源。

太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。

2、按照光源的特征，可以将光源分为自然光源和人造光源。

3、自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、董火虫、发光水母等。

人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。

按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯（白炽灯、荧光灯、发光二极管）等。

4、判断某种光源是自然光源还是人造光源，关键是判断某种发光体是否经过人类的加工与改良。

5、可见的“发光体”分为两类:光源与反光物体。

6、生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。

玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的，水面发光是月光导致的。

所以，它们都不是光源。

7、蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。

8、细钢丝发光现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。

9、光是一种能量。

从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。

第课光的传播1、光在空气中沿直线传播。

2、两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象一一光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。

这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。

第3课光的反射1、光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。

2、几乎所有的物体都可以反射光。

3、不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面越光滑反光效果越好，如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。

4、反光效果最好的物体是镜子。

5、潜望镜是利用光的反射现象设计制作。

6、光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。

第4课七色光1、太阳光是由多种色光混合而成的。

2、雨后彩虹的形成与阳光有关系。

教科版五年级科学上册课件：期末复习课件

教科版五年级科学上册课件：期末复习课件一、引言随着期末考试的临近，同学们都在紧张地复习着各门学科。

今天，我们将一起探讨教科版五年级科学上册的期末复习课件，以帮助大家更好地准备考试。

二、课件内容1、课本知识回顾在复习课件中，我们首先要对整个学期学习的课本知识进行回顾。

这包括但不限于生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的概念、原理和实验。

通过重温这些基础知识，可以加深对学科内容的理解。

2、重点知识点强化在回顾课本知识的过程中，我们要特别那些重要的知识点。

这些知识点可能是在课堂上老师强调过的，也可能是同学们在平时的学习和练习中觉得比较难以理解的部分。

通过对这些知识点进行强化复习，可以提高对考试的应对能力。

3、练习题解析练习题是复习过程中不可或缺的一部分。

在课件中，我们会选取一些具有代表性的练习题，进行详细的解析。

这不仅可以帮助同学们更好地理解题目背后的知识点，还可以提高解题能力。

4、模拟试题演练为了更好地模拟考试情境，我们在课件中准备了一些模拟试题。

这些试题会涵盖整个学期的学习内容，难度适中。

通过演练这些试题，同学们可以检验自己的复习效果，找到自己的薄弱环节，以便在后续的复习中加以改进。

三、结语期末复习是一个系统性的过程，需要我们全面、深入地回顾和强化知识点。

希望大家能够充分利用这份课件，做好期末复习工作，为即将到来的考试做好充分的准备。

也希望大家能够在复习过程中发现自己的潜能，提升对科学的热爱和探索精神。

祝愿大家在期末考试中取得优异的成绩，为五年级的学习画上一个完美的句号！同学们，我们一起来学习教科版五年级科学上册第三单元的课程。

这个单元将带领我们探索物质世界的奥秘，其中，我们将深入了解物质的变化、运动和相互作用。

让我们一起探索吧！物质的转化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华压力和支撑力：物体的压力和支撑力的平衡关系制作一个简单的火山模型，理解火山喷发的原理。

本节课我们学习了物质世界的奥秘，了解了物质的变化、运动和相互作用。

教科版科学五年级上册科学期末复习试卷 (33)

期末复习试卷科学五年级上册-教科版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人的心脏每分钟送出的血量约为（）升。

A．0．2 B．15 C．9002．太阳光是由（）种颜色混合而成的。

A．三B．五C．七3．某小组探究“一炷香”的时间，下列观点不正确的是（）。

A．实验前应将香平均标记成几段B．风不会影响香燃烧的快慢C．实验前应该检查香是否受潮D．应该在无风的环境中实验喀斯特地貌喀斯特地貌（形）又称岩溶地貌（形），是指具有溶但力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。

其地貌特征变化万千，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、天坑、溶洞、地下河、喀斯特注洞等。

喀斯特地貌分布在世界各地的可溶性岩石地区，从热带到寒带、从大陆到海岛都有喀斯特地貌发育。

分布着喀斯特地貌较著名的区域有中国广四云南和贵州，越南北部，意大利和奥地利交界的阿尔中斯山区，法国中央高原，俄罗斯鸟拉尔山，澳大利亚南部，美国肯塔基州和印第安纳州，古巴及牙买加等地。

中国喀斯特地貌分布广、面积大，其中广西、贵州和云南东部所占的面积最大，是世界上面积最大的喀斯特区之一。

中国喀斯特地貌具有多轮回和地带性的特点，因此形成了各具特色、千姿百态的喀斯特地貌景观和巧夺天工的洞穴奇景。

桂林山水、云南石林、四川九寨沟、贵州黄果树和北京附近的拒马河等都已成为闻名的喀斯特游览胜地。

4．下面关于喀斯特地貌的说法，错误的是（）。

A．地下水蕴藏量丰富B．中国喀斯特地貌分布广、面积大C．分布在热带地区5．小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。

A．缩短摆长B．增加摆长C．增大摆锤质量D．减小摆锤质量6．水钟、日晷、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是（）。

A．比较准确B．材料易得C．事物有规律地变化D．方便7．唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的（），这是光的（）造成的。

部编版小学科学五年级上册期末知识点汇总(全册)

部编版小学科学五年级上册期末知识点汇
总(全册)
第一单元万物都有声音
- 声音是由物体振动产生的
- 声音会在空气中传播，传播的距离和声音的大小有关
- 耳朵是人体感受声音的器官
第二单元可以吸引物体的力
- 重力是指地球对物体的吸引力
- 磁力是指磁铁对铁、镍、钴等物质的吸引力
- 摩擦力是指物体之间的接触力，会阻碍物体的运动
第三单元消失的物体
- 溶解是指固体在液体中变成溶液的过程
- 蒸发是指液体变成气体的过程
- 沉淀是指溶液中杂质固体物质沉淀到底部的过程
第四单元变化中的物体
- 物体可以发生物理变化和化学变化
- 物理变化不会改变物质的本质，如溶解、熔化、冻结等- 化学变化会改变物质的本质，如燃烧、腐烂等
第五单元测量的基本单位
- 长度的基本单位是米，用尺子或卷尺测量
- 质量的基本单位是千克，用天平或砝码秤测量
- 时间的基本单位是秒，用钟表或计时器测量
第六单元水的运动
- 水分为固态、液态、气态三种状态
- 液体的流动会受到环境的影响，会向低处流动
- 地球上水的循环是以蒸发、降水、地面径流等方式进行的
第七单元快乐的游戏
- 运动的好处是可以锻炼身体、增强体质
- 不同的游戏可以锻炼不同的能力
- 游戏要体现团队合作、公平竞争的精神
总结
通过本学期的学习，我们了解了声音、力、物质的变化、测量
单位、水的循环、运动的好处等多个知识点。

希望同学们通过学习，能够更好地了解自然和生活，健康快乐地成长。

五年级科学上册期末总复习资料(人教版)

五年级科学上册期末总复习资料(人教版)第一章：我们的身体1.1 身体结构- 人体由头、躯干、四肢组成- 头部的主要器官有眼、耳、鼻和口- 脊柱的作用是支撑身体，保护脊髓- 骨骼的作用是保护内部器官，使身体保持形态- 肌肉的作用是使身体产生运动，保持体型1.2 身体的感觉- 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是人的五种感觉- 探究眼的结构和视觉- 探究耳的结构和听觉- 探究鼻的结构和嗅觉- 探究舌头的结构和味觉第二章：生物与非生物2.1 生物和非生物- 生物和非生物有哪些区别- 植物和动物的不同之处- 动物的运动方式- 植物的按需生长特点2.2 生物的繁殖- 植物繁殖的方式：有性繁殖、无性繁殖- 动物繁殖的方式：卵生、胎生、产卵第三章：力3.1 力的引入- 什么是力- 力在生活中的应用3.2 浮力与密度- 什么是浮力- 浮力的应用- 什么是密度-密度的计算公式3.3 摩擦力- 什么是摩擦力- 摩擦力的应用第四章：食物4.1 饮食结构- 营养物质的作用- 食物的分类- 食物的消化吸收4.2 植物的制作食物- 光合作用的过程- 从植物到食物4.3 动物的摄取食物- 动物的消化器官- 消化器官的功能第五章：天文和地理5.1 地球的旋转和公转- 地球的自转、公转- 四季的变化5.2 空气、水和天气- 空气存在的意义- 水存在的意义- 大气对地球的保护和影响5.3 地球的分层- 地球的组成- 地球的分层结构第六章：科学实验6.1 科学实验中的注意事项- 实验前的准备工作- 实验中的安全问题- 实验后的处理和探究6.2 探究水的成分- 实验步骤- 实验结果及分析- 实验启示。

五年级上册科学复习带答案教师版

五年级科学期末试卷（一）一判断：（对的打“，错的打“）'（12分）（X ） 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。

（V ） 2、在光的照射下，物体有了影子。

X ） 3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。

X ） 4、光是沿四面八方任意传播的。

（V ）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。

（ V ） 6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。

（X ） 7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。

X ） 8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。

（X ） 9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。

（X ） 10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。

（V ） 12、1801年，德国物理学家约翰理特尔又在紫色光的外面发现了紫外光”人们把它称为紫外线。

二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分）1、下列物体不是光源的是（C ）。

A 、蜡烛B 、太阳C 、木星D 、萤火虫3、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）o A 、长---短 B 、 C 、长---短---长4、物体的影子总是在（ A ）的一面。

A 、背光 B 、向光5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（B ）0 A 、直线传播反射原理6、潜望镜的两块镜片都是（ A ）o A 、平面镜 B 、凹面镜凸透镜7、在我国，人们很早就知道用（B ）的铜镜取火。

A 、平面镜B 、C 、凸透镜8、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会（B ）o A 、放大 B 、缩小9、同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面涂上（C ）色，吸收太阳热的本领就最大了。

A 、红B 、白C 、黑10、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（C ） oA 、水平放置B 、竖直放置C 、倾斜与太阳光垂直五年级科学期末试卷（二）一、填空1、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做（风2、一天中阳光下物体影子方向的变化是东 C 、东——北——西（B ） o A 、西——南——东 B 、西——北——短---长B 、C 、凹面镜化）。

教科版五年级科学小学科学期末复习试卷

期末复习试卷科学五年级上册-教科版-含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．夜视仪可以将人眼看不见的光转化成（），让我们看到。

A．直射B．电子信号C．反射D．光线2．下面属于健康生活方式的是（）。

A．做事拖拉B．长时间玩手机游戏C．坚持晨练3．如图所示，东非大裂谷被称为“地球上最大的疤痕”，那么它形成于强烈的（）A．火山喷发B．陨石撞击C．地震4．如图，小明把一根筷子斜插入水中研究“光的传播方向会发生改变吗”，他会看到的现象是（）。

A．B．C．D．5．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）。

A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓6．下列（）组岩石是岩浆岩。

A．大理岩、板岩B．砾岩、砂岩、页岩C．玄武岩、浮石、花岗岩7．龙龙周末去爬梧桐山，放眼望去四处都是低矮的山包和广阔的平地，这说明深圳的主要地形是（）。

A．山地和丘陵B．高原和山地C．平原和丘陵A．光的传播方向改变了B．一定从原路反射回去C．会有两条反射光路二、填空题9．地球内部从外到内依次可以分为（______）、地幔、地核三部分。

10．科学家在月球上安置了几面特殊的镜子____________________。

地球上的科学家向镜子反射光，光可沿入射光的路线返回。

科学家测量了光__________回地球需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为__________万千米。

11．像声音一样，光也有自己的传播方式。

光是沿__________传播的。

光的传播速度很快，每秒约__________万千米。

太阳离地球的距离为__________亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要__________分钟。

12．潜望镜的制作方法很多，用塑料管或__________牛奶盒都能做。

13．用激光笔照射盛满烟雾的水槽，我们会发现烟雾中有一条直直的光线，说明光线在烟雾中以__________传播。

教科版小学科学五年级上册期末复习知识点汇总

五上小学科学期末复习知识点汇总（教科版）第一单元《生物与环境》第一、二课：1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。

2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。

3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。

第三课：1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。

说明植物具有一定的适应环境的能力。

3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤提供的养料。

4、植物适应环境的例子：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。

②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。

③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。

第四课：1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。

3、动物适应环境的例子：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。

②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。

③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。

④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。

⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。

……第五课：1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。

2、食物是动物生存最重要的需求之一。

3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

4、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

6、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。

小学五年级上册科学期末复习资料

小学五年级上册科学期末复习资料姓名生物与环境1、绿豆芽发芽实验中，实验组受光照，对照组用不透明物罩住。

实验改变了的条件是光。

2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有水、空气、温度。

3、绿豆种子生长需要的最基本条件有水、空气、温度、阳光、土壤。

4、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。

5、做种子发芽实验时，每个盒子可以放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。

6、绿豆芽的根会朝着有水方向生长。

7、蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应阴暗潮湿的环境。

8、不同的动物对环境有不同的需求。

9、生活在绿草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的。

10、鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。

是因为生物依赖环境。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

12、食品链中能自己制造食品的生物叫做出产者，出产者一般指绿色植物，间接或间接消耗别人制造的食品的生物叫做消耗者,消耗者一般指动物。

13、食品链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

14、草、田鼠、老鹰等构成一条食物链。

写出这条食物链草→田鼠→老鹰。

15、在这条食物链中，生产者是草，消费者是田鼠、老鹰。

16、保护一种生物，也就是保护了多种生物。

17、生物的生存除了需要一定的自然条件，它们之间也是互相依赖、相互影响的。

18、生态瓶中的各种生物和非生物，要根据各自不同需要进行合理搭配，有条件的还要定期检测。

19、统一栽种物会被不同的动物吃掉，统一种动物也可吃多种食品，生物之间这种复杂的食物关系构成一个网状布局，叫做食品网。

20、像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们算作一个生态系统。

一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。

21、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

22、世界上第一个自然保护区是美国的黄石国家公园。

23、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。

人教版五年级科学全册知识点归纳总结.docx

人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳第一单元沉和浮一'填空1'物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准.2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变.物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关.3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉.（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮.4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.改变物体（排开的水量）,物体在水中的（沉浮）可能发生改变.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）.5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大.6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）.7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在,可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小.8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大,受到的（浮力）也越大.9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力，物体就浮在水面上.10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐' 糖' 味精等，有可能会使马铃薯浮起来.死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）.（不同液体）对物体的浮力作用大小不同.11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）.12、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N.13、橡皮' 小石块' 木块' 泡沫' 回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮' 小石块' 回形针，在水中浮的物体有木块' 泡沫.14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献.15、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮.一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉.16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关.17、液体的性质可以改变物体的沉浮.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮.18、测量比较液体密度的仪器叫比重计.19、科学探究要经历观察' 发现' 推测' 验证的过程.20、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的.二' 连线淹不死人的湖改变物体的体积钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度二' 实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因？答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水.你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐.你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答: 加清水三' 简答四' 1'如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值.把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小.第二单元热一'填空1、我们可以通过运动、多穿衣服'晒太阳、吃热的食物等方法来保暖.加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）.2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）.3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到.4、许多固体'液体和气体都有（热胀冷缩）的性质.有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锐）和（锄）这两种金属就是热缩冷胀的.5、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同.6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现.7、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）.8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的.像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）.热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失.热的良导体，导热（快），散热（快）.9、同体积的冷水比热水重.10'温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.11'水在4°c以下是热缩冷胀的.12、钢条' 木块' 空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气.空气是一种（热的不良导体）.13、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温,这时要尽可能减慢热传递.二' 选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的.（A）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理.（B）A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本领最弱.A、空气B、水C、铜球4、选出最容易传热的物体（B） . A、玻璃B、铝合金C、瓷5、太阳的热主要是通过（A）的方式传到地球上的.A、辐射B、对流C、传导6、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热，说明热主要是以（A）的方式传播的.A、辐射B、对流C、传导7、下列物体中，热的良导体是（CEF），热的不良导体是（ABD） . A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钙丝8、保温材料能起到保温作用是因为（B） . A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（C） . A、上方B、中间C、下方10\铜'铁'铝三种金属中传热速度最快的是（A） . A、铜B、铁C、铝三' 判断1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式.（J）2、钢条加热时会伸长变（X）3、所有物体都有热胀冷缩的性（X）四' 实验题（一）按实验步骤分析把一个径比铜球直径稍大的带柄环固定好,使铜球放在铜圈上时，铜球能顺利穿过铜圈.移出铜球, 用酒精灯给铜球加热.再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环.把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环.这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质.（二）一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么办法让它浮起来吗？方法1:把橡皮泥做成船形.方法2：在水中加盐.五' 简答1、衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢？答：衣服不会给我们带来热量.人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉:到穿衣服会暖和.2、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧.电线也具有热胀冷缩的性质.3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖,因为瓶盖受热，体积变大,就变松了. 4、物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着.物体的热胀冷缩和微粒运动有关.当物体吸热升温以后, 微粒加快了运动，微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了.人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳（-）第三单元时间一'填空1\ （时间）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）即（时长）.钟表以（时）' （分）、（秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1 秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）.2、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间.3、在远古时代,人类用天上的（太阳）来计时.日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的时间单位（天）.我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年（36）个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个.4、下物体影子的（方向）和（长短）会慢慢地发生变化.（日＞）和（圭表）就是根据这种原理制成的（计时器）.5、通过一定的装置,流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时，为使水金中计时更加准确，我们可以控制滴漏速度.古代的水钟有（受水型）水御和（泄水型）水御.影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）' （滴水的速度是否均匀）有关.虽然像（日唇）'6、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟, 已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟.（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）.7、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小.8、摆的摆动快慢与（摆长）有关，与（摆锤重量）和（摆幅）无关.9伽利略第一个发现了摆的等时性，惠更斯造出了摆金中.10、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）.11、摆绳的长度不等于摆线的长度，（摆长）是指从（支架）到（摆锤重心）的距离.12、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的.14、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间.14、古代的人常用光影来计时.15、随着时间不断变化，物体影子的长短变化是上午：由长变短；下午：由短变长,方向变化是由西向东移动.16、水金中计时的原理是：容器的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间.二' 下面是经历一个科学探究的过程,按步骤将下面的各个环节排序.1、检验成果2、寻找原因3、制定计划4、改进成果5、实施方案6、思考方案6T3T5T1T2T4三' 判断1、我们可以控制摆长，使摆动次数达到需要的次数. （"）2、摆金中一分钟摆动30次.（"）2、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆,摆动得快.（"）4、滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样.（V ）四、选择1、现代社会计时工具有很多,但计时精确度最高的计时工具是（A） . A、电子钟B、石英金中C、机械金中2、有一个摆金中每天都要走慢几秒钟，要调整它应该（C） . A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长五、简答摆的快慢与哪些因素有关？答：摆的快慢与摆绳的长度有关.同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快.第四单元地球的运动一'填空1、（昼夜交替现象）与（地球）和（太阳）的相对圆周运动有关.2、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）.3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点.4、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据.5、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象.6、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）.7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚.8、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）.将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）.从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经.经线每隔（15 度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）.9、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象.10、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）.11、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉:位置差异）一这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球围绕太阳（公转）.公转的周期是（一年）.11' （四季的形成）与（地球的公转）' （地轴的倾斜）有关.的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，南北两半球的季节正好相反.12、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关.13、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区围.14、地球自转周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的.15、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据.公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）.16、地球在自传的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转.18、最先证明地球在自传的天文学家是傅科.19、最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔.20、太阳的东升西落' 地球的昼夜交替，是因为地球的自转.古人观测到不同季节影子有长短变化，产生这种现象的原因是地球的公转.二' 填表题1、地球自转的特点是否围绕地轴自转地地轴是否倾斜地地轴倾斜方向是否变化是是不变2、地球及其运动的特点地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆自西向东一天3、根据地球的运动完成下表.地球的运动地地球的运动主要有两种形式自转公转对地球两种运动形式的描述：（方向' 方式' 方向' 周期' 特点）绕地轴转动方方向：自西向东周期：24小时一周地地轴倾斜绕绕太阳转动方方向：自西向东周周期：一年地轴倾斜方向不变' 角度大小不变判断地球运动的依据傅傅科摆天体东升西落卫卫星观测恒恒星周年视差星星座季节交替卫卫星观测地球运动产生的自然现象昼昼夜四四季' 极昼极夜三' 简答题1、人类认识地球及其运动的观点和学说主要有哪些？答：地心说：古希腊天文学家托勒密提出.观点：①地球是球体；②地球处于宇宙中心静止不动；③所有的日月星辰都绕着地球旋转.日心说：波兰天文学家哥白尼提出.观点：①地球是球形的；②地球是运动的，每24小时自转一周；③太阳是不动的，地球围着太阳转.2、四季是怎样形成的？答：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季.3、为什么纽约是白天时，是伎晚？答：因为地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半.被太阳照亮的一半是白天,背对太阳的一面就是黑夜.和纽约刚好各在一个半球上,而且正好相对，纽约正对太阳时，刚好背对太阳，所以同一时刻，纽约是白天，是夜晚.4、对于北极星“不动”，该怎样解释？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密.4、为什么地球仪都要做成倾斜的样子？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密.因此,地球仪也都做成倾斜的样子.。

青岛版六三制五年级科学上册期末复习知识点汇总

.潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质（光的反射原理）。 .潜望镜的秘密？（利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体？）答：潜望镜里有两个能使光的传播路线发生改变的平面镜。潜望镜内两个平面镜应镜面相对，倾斜摆放。两片镜片要互相平行，与底面成45度角。 .三棱镜可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，这是一种光的色散现象。 .水与三棱镜都可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，并且这些色光的排列顺序是不变的。
第六单元《创新与发明》《生物的启示》 •通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是在建立模型。 .圆筒结构比平板结构承重能力强。 .人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。 ,仿生流程：生物性能一一建立模型一一检测模型一一开发产品 •根据葱叶的圆筒结构，设计出的仿生产品：如电线杆、灯柱、水管等 .根据章鱼腕足上的吸盘，设计一种可以攀爬的手套、吸盘式支架、吸盘式挂钩等。 .照相机是根据人眼成像的特点发明的。 •雷达是利用蝙蝠用超声波定位的原理。 .人们根据鸟飞行的特点发明了飞机。《印刷术》 •印刷术在中国的发展及其重大影响： (1)(隋唐时期之前)，书籍大多是手抄的。手抄费时费力，易抄错、抄漏。
.一般物体都能反射光。 .我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。 IL用什么方法能观察自己脑后的头发？答：用两块平面镜。后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上,再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。 .物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 .光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等。凹面镜（聚光，可成倒立的像）：太阳灶、额镜等。 .潜望镜是潜水艇的“眼睛”。 .潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。 .哪些地方用到潜望镜？答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。

2024年苏教版五年级科学(上册)期末总复习及答案

2024年苏教版五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、昼夜现象是由于________引起的，四季的形成与________的公转、________的倾斜有关。

2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作__________，所有生物及其生活的环境共同构成了__________。

如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去___________。

3、化石是保存在地层中的古生物______、______和______。

4、在黑板上用粉笔写字时，粉笔和黑板之间属于________摩擦。

5、水面上的船不下沉是因为船受到了水的__________力，这个力的大小与船的重力__________。

6、同一个鸡蛋，放入1号液体中是沉，放入2号液体中是浮，可以判断1号液体浓度比2号液体浓度要__________。

7、地表岩石受到________、 _______、 _______等因素的影响会发生风化作用。

8、阳光下物体影子的方向随着___________的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向___________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。

A．美观干净B．有利于光的反射C．减少光的反射2、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。

这说明生物（）。

A．能影响环境B．能改变环境C．需要依赖环境3、很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（）。

A．热胀冷缩B．热胀C．冷缩4、在制作生态瓶时，下面哪种做法比较合适？（）A．瓶子里的植物越多越好 B．瓶子里的动植物数量保持平衡C．瓶子里的动物越多越好5、用手电筒照射一个木块，手电筒保持不动，当木块远离手电筒时，影子会（）。

A．变大B．变小C．不发生变化6、夏天，用棉被把棒冰盖起来，棒冰比直接暴露在外面（）。

A．化得快B．化得一样快C．化得慢7、水变成冰，体积会（）。

A．缩小B．变大C．不变8、海滩上和河边的岩石大都是（）。

小学五年级上册期末复习教案科学篇

小学五年级上册期末复习教案-科学篇
作为小学五年级的学生，同学们即将迎来期末考试。

为了让同学们复习得更有方向性、更高效，本文将为大家分享一份小学五年级上册科学复习教案，希望能为大家的考试复习有所帮助。

一、植物的形态与生命活动
1.根、茎、叶的名称、生长环境以及具有何种生命活动。

2.植物的营养器官、呼吸器官、触手以及保护器官的名称、功能以及其特点。

二、动物的形态与生命活动
1.动物的组成部分、器官以及其相同或衍化的原理。

2.动物的营养、呼吸、运动、感觉器官以及其生命活动的特点。

三、地球的自然环境
1.了解地球的构造、在地球生活的生物，以及与之相关的自然环境。

2.了解地球的气候、土地、水源，以及它们与生物之间的关系。

四、生物与环境
1.熟悉生态系统及其元素之间的相互作用：
（1）研究生态关系以及各物种之间的连锁反应；
（2）了解食物和食物网；
（3）探究人类对环境的影响、如何保护和治理地球。

五、能量与物质
1.学习能量和物质相互转化的排列：
（1）了解什么是能量和物质；
（2）掌握化学反应和物理变化；
（3）理解空气压力和浮力的概念。

通过以上这些内容的复习，同学们可以全面复习科学知识点，把握重点难点内容，提高知识理解和掌握程度，为期末考试做好复习准备。

此外，同学们在复习的过程中，可以参考相关教材、习题集和试卷，有针对性地进行针对性练习和听说能力训练，提高综合能力的培养。

希望同学们在期末考试中能够取得优异的成绩！。