《夜归》的阅读答案
《夜归鹿门歌 孟浩然》《归嵩山作 王维》阅读答案
阅读下面两首唐诗，完成14—15题。
夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人独来去。
归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
14、下列对这两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.《夜归鹿门歌》“人向江村”，“余归鹿门”，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣。
B 《归嵩山作》“暮禽”句言外有意,流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。
C.《夜归鹿门歌》最后一句中的幽人，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象。
D 《归嵩山作》这首诗写得极有层次，随着归山途中景物的转换，作者的心情也有所变化:由安详从容，到凄淸悲苦，再到恬静澹泊。
15. 比较分析“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”和“流水如有意，暮禽相与还”的手法及作用。
(6分）阅读答案：14、B项“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦，但没有体现归隐态度的坚决，体现归隐态度的坚决的是“流水如有意”，“流水”句体现“一去不返”的态度。
15、前者运用了对比的手法，听着山寺传来黄昏报时的钟声，望着渡头人们抢渡回家的喧闹。
这悠然的钟声和嘈杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的喧闹，两相对照，唤起联想。
诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀，隐然可见。
（3分）后者移情入景，采用拟人手法，以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。
这样写大大增强了归隐者与大自然的和谐感，表现了诗人闲适自得的情怀（3分）。
夜归丁卯桥村舍阅读答案
夜归丁卯桥村舍阅读答案
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。
②许浑：字用晦，润州丹阳人。
太和六年进士，历任监察
御史、睦郢二州刺史。
③紫蒲：紫色的蒲草。
④水槛：临水的栏杆。
6.根据诗歌内容填空。
2分
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。
7.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。
2分
8.“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?2分
6.【参考答案】庭院紫蒲
7.【参考答案】宁静。
以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
8.【参考答案】①对官场的厌倦;②对田园生活的向往或“对农村生活的喜爱”;③回
家的喜悦;④想归隐;⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
临江仙·夜归临皋注 阅读答案附赏析-诗词阅读
临江仙·夜归临皋注阅读答案附赏析-诗词阅读
临江仙夜归临皋注
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
注：这首词是作者元直五年（1082）九月在黄州（今涛北黄冈）谪所所作。
①作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。
答：抱负不得伸展，身不由己，不能摆脱人世间的名缰利索。
或答为理想不能实现，心为物役等，意思对即可。
②夜阑风静縠纹平一句在表达上有什幺特点？
答：一语双关，既写自然景象，又写作者的心境。
或答为情景交融（以景寓情、虚实结合）既写自然景象，又写作者的心境。
意思对即可。
【赏析】
阅读练习二
8.词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。
（5分）
9.词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。
（6分）
参考答案
8.①夸张。
家童鼻息已雷鸣把家童的鼾声夸大成雷声，形象地写出了家童的鼾声之大。
②比喻。
家童鼻息已雷鸣把家童的鼾声比喻成雷声，形象地写出了在寂静的夜晚家童的鼾声象雷鸣一样震耳。
③细节描写。
敲门都不应，。
高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练：2.2 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 Word版含答案 (1)
自主赏析夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)新提升·跟踪训练一、名句默写1．补写出下列语句空缺部分。
(1)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
____________________，____________________。
(2)亲朋无一字，____________________。
(3)戎马关山北，____________________。
(4)人人尽说江南好，____________________。
(5)春水碧于天，____________________。
(6)____________________，皓腕凝霜雪。
(7)未老莫还乡，____________________。
【答案】(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)老病有孤舟(3)凭轩涕泗流(4)游人只合江南老(5)画船听雨眠(6)垆边人似月(7)还乡须断肠二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，然后回答2～3题。
岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
注：①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。
②北阙：指帝宫。
③青阳：指春天。
2．这首诗是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人表达的情感。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
四十岁的孟浩然来长安考进士落第，心情很苦闷。
他想直接向皇帝上书，又很犹豫。
高中语文大题精做07夜归鹿门歌选修中国古代诗歌散文欣赏75
夜归鹿门歌笈耍彼做一、【2017年高考课标全国m卷】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声曳每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏: 服气。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
【答案】CD【解析】C项，”也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，作者没有这方面的意思；D项，整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。
2.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
【答案】①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并不全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
【解析】此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏解”二字以及作者的生平经历考虑。
一、二句首先举出自己全部诗作中爱有名气、流楮盂广的代表作：三、四句“老元”“短李”“偷""伏"都是朋友之间的戒辞：五、六句说世上书贵人人所美，但我却命中无份，这里至有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和聿酸：政后两句诗人更以故做自做的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情.抓住这些作答即可.二、【2015年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗，回答问题。
高考诗歌专题训练：夜归诗
诗歌专题训练-------夜归诗阅读下面这两首古诗，完成问题。
夜归周密夜深归客倚筇①行，冷磷②依萤聚土塍③。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
夜归钱澄之④江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子⑤夜深归。
征鸿暗叫寻行度⑥，野鸭齐惊破阵飞。
追水林峦行失去，远村灯火望中微。
犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。
【注】①筇，筇竹，宜于制作手杖。
②冷磷：清冷的磷火，方言，田间的土埂。
④明末清初诗人，后还俗归乡。
⑤菰蒲：菰和蒲，都是生长在池沼或河滩上的水草。
艇子：小船。
⑥寻行度：寻找归雁的行列一起从空中飞度。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．两诗开头点题，周诗“倚筇行”表达了归客不顾道路艰险，急切归家的心情。
B．两诗均写到了“灯”，周诗中的“补衣灯”，是温暖、美好、团圆的象征；钱诗中的“远村灯火”是孤独、愁苦、凄凉的象征。
C．周诗第二句描写了田野里土埂上，影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤，通过深夜荒径冷气萧森的环境，反衬出归客急切回家的心境。
D．钱诗颈联动静互换，十分巧妙。
原本是舟行水上，山林迎面而来，是林峦追逐流水而来，将船动峦静变成峦动船静。
2．两诗均以《夜归》为题，即事感怀，“事”相近而“怀”各异，请简要分析。
阅读下面这首诗，完成各题。
夜归鹿门歌孟浩然①山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门②。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
[注]①孟浩然，早先一直隐居于岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公的行迹，特在鹿门山辟一住处。
②鹿门，山名，在襄阳。
庞公指庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。
荆州刺史刘表请他做官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不回。
3．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．诗中的“幽人”指庞德公，也是作者自况，表现了他喜爱并主动追求隐逸生活的天性。
B．颔联写人们沿江回到江边小村，引出我乘坐小舟归向鹿门山；同为归，然心情有别。
语文八年级下学期诗歌鉴赏综合检测试题附答案
语文八年级下学期诗歌鉴赏综合检测试题附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《关雎》，回答下列小题。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之，窈窕淑女，钟鼓楼之。
（1）诗中划线的四句诗运用了什么表现手法？请简要赏析。
（2）孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
2．拓展阅读观刈①麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄②。
妇姑荷箪食③，童稚携壶浆，相随饷田④去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜⑤夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏⑥有余粮。
念此私自愧，尽日⑦不能忘。
【注释】①刈(yì)：割。
②覆(fù)陇(lǒng)黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。
覆，盖。
陇，同“垄”，指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。
③荷(hè)箪(dān)食(shí)：用竹篮盛的饭。
荷，背负，肩担。
箪食，装在竹篮里的饭食。
④饷(xiǎng)田：给在田里劳动的人送饭。
⑤惜：盼望。
⑥岁晏(yàn)：一年将尽的时候。
晏，晚。
⑦尽日：整天，终日。
（1）下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）A.这是一首叙事诗，虽着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。
B.诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。
C.“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。
形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
D.诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。
承德市部编版小升初语文专题复习 诗歌鉴赏(及答案)
承德市部编版小学语文专题复习诗歌鉴赏(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁①警愁眠。
远梦归侵晓②，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①断雁：失群的雁，这里是失群孤雁的叫声。
②侵晓：破晓（1）诗中________、________等物象表明这是一首羁旅诗。
（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？你是如何看出来的？请结合诗句简析。
【答案】（1）断雁；家书、或者旅馆（2）抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。
诗人羁旅他乡，没有亲人作伴，只能面对着“寒灯”，听着“断雁”的鸣叫声，内心很是忧伤，旅途的孤寂之情跃然纸上。
诗人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中见到了家乡美丽的风光，以乐景写哀情，表达他对故乡的思念。
【解析】【分析】（1）诗中的具体物象有很多，如“旅馆”，“寒灯”，“断雁”，“家书”等。
（2）这是羁旅怀乡之作。
离家久远，目睹旅馆门外的渔船即加以艳羡。
幽恨乡愁、委实凄绝。
颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思曲折多层，实乃千锤百炼的警句。
首联与颔联极言乡关遥远，幽愁满怀。
梦见自己回到家中，因路途遥远，梦醒时分天已大明，家书须隔年才能寄到旅馆，可见离家之远，表达出对家乡深沉的思念。
颈联与尾联看似跳出了乡愁，艳羡门外沧江鱼船的清闲自在，其实是借他乡之物，更曲折地表达出诗人思乡之情。
全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。
【点评】此题考查诗歌赏析。
（1）物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。
通读全诗，具体物象较多。
（2）此题考查诗歌表情达意。
做此类题，可以抓住重点诗句或词语进行分析。
2．阅读选文，回答问题新晴青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）从诗中的“ ________”、“ ________”、“ 昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。
（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。
【古诗文阅读】白居易《夜归》阅读答案
【古诗文阅读】白居易《夜归》阅读答案
夜归①
【唐】白居易
半醉闲行湖岸东，马鞭敲打镫辔珑璁②。
万株松树青山上，十里沙堤明月中。
楼角渐移当路影，潮头欲过满江风。
归来未放③笙歌散，画戟④门开蜡烛红。
（Lizier《全唐诗》）
[注]①本诗作于白居易任杭州刺史时。
诗中的“湖”指杭州西湖。
②珑璁：金、玉撞
击声。
③放：让，使。
④画戟：有彩画的戟，唐宋时做官署仪设之用。
（1）恳请详细归纳首联中“闲”字所充分反映的心境。
（2分后）
（2）请从动静关系的角度简要赏析颔联与颈联。
（4分）
参考答案
（1）（2分）“闲”字体现了诗人夜归时从容闲适、怡然自得的心境。
【意思对即可】
（2）（4分后）动静融合（1分后）。
颔联写下葱郁的青山万松与明月交相辉映下的
十里沙堤，就是静态之景（1分后）；颈联写月下楼梯影移动与江风潮头汹涌，就是动态
之景（1分后）。
静景与动景的融合，营造出来清幽透亮（或“淡雅群集”、“高耸浑融”、“平静肇庆”）的意境（1分后）。
八年级下册诗歌鉴赏语文检测试卷解析1
八年级下册诗歌鉴赏语文检测试卷解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗词欣赏（甲）送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（乙）送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）这两首诗都注重炼字。
甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，景象雄伟；乙诗首联中的“________”字勾勒出青山的静态,“________”字描画出白水的动态,共同构成一幅青山秀丽的送别图景。
（2）甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意，落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情?2．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）下列对诗的理解和分析不正确的．．．．一项是（）A.这首五言律诗是送别诗的名作，诗人在慰勉友人不用伤悲难过。
B.首联点出送别地与友人即将赴任地，隐含送别情意，对仗严整。
C.诗歌颔联是说诗人跟朋友都要去外地做官，是值得高兴的事。
D.尾联点出“送”的主题，不要在临别之时像儿女一般泪洒衣裳。
（2）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请谈谈你的理解。
3．阅读下面的古诗，完成下面小题。
山亭夏日高骈绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘②动微风起，满架蔷薇一院香。
【注释】①浓：指树丛的阴影很深。
②水晶帘：是一种质地精细而色泽莹澈的帘子，此处指水面。
（1）第一、二句通过描摹绿树阴浓、________等意象，写出了夏日的幽静，体现了作者________的心情。
（2）赏析“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。
4．诗词赏析：诗中的“我”是一个怎样的人物形象？茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
临江仙·夜归临皋注 阅读答案附赏析-诗词阅读
临江仙·夜归临皋注阅读答案附赏析-诗词阅读临江仙夜归临皋注苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
注：这首词是作者元直五年（1082）九月在黄州（今涛北黄冈）谪所所作。
①作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。
答：抱负不得伸展，身不由己，不能摆脱人世间的名缰利索。
或答为理想不能实现，心为物役等，意思对即可。
②夜阑风静縠纹平一句在表达上有什么特点？答：一语双关，既写自然景象，又写作者的心境。
或答为情景交融（以景寓情、虚实结合）既写自然景象，又写作者的心境。
意思对即可。
【赏析】阅读练习二8. 词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。
（5分）9. 词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。
（6分）参考答案8. ①夸张。
家童鼻息已雷鸣把家童的鼾声夸大成雷声，形象地写出了家童的鼾声之大。
②比喻。
家童鼻息已雷鸣把家童的鼾声比喻成雷声，形象地写出了在寂静的夜晚家童的鼾声象雷鸣一样震耳。
③细节描写。
敲门都不应，倚杖听江声形象描绘出苏轼夜饮醉归，家童已睡，只得立在门外，静听涛声的场景。
④以动衬静。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声衬托出夜静人寂的意境，以有声衬无声，表现出历尽宦海浮沉的词人心情的孤寂。
（明确点出手法，一种1分，共2分。
结合相应手法有准确分析的，一种1分，两种3分。
细节描写答成动作描写、以动衬静答成衬托、反衬、也可给分；以动衬静答成动静结合不给分。
）9. ①长恨此身非我有揭示出作者对身在宦途身不由己的无奈。
②何时忘却营营表达了难忘世俗名利烦扰的矛盾与苦闷，以及对于自由生活的向往。
③江海寄余生表达出作者对隐逸江湖的渴望。
（准确概括出作者的情感1分，结合诗句分析1分，每点2分，共6分。
）搜集整理仅供参考。
【高中古诗词阅读】《夜归鹿门歌 孟浩然》阅读答案
【高中古诗词阅读】《夜归鹿门歌孟浩然》阅读答案【高中古诗词阅读】《夜归鹿门歌孟浩然》阅读答案夜归流明，一曲，孟浩然山寺钟声敲响，白昼已过，玉梁二号渡轮竞渡喧嚣。
人们沿着沙堤来到江村，我也乘船返回流明。
月亮照在内殿的烟树上，突然来到庞公的藏身之处。
石门的松树小路又长又寂寞，只有你们一个人来来去去。
注：晚上回到流明1首歌孟浩然山庙的钟声敲响，白昼已经过去，玉梁二号渡轮正在争夺渡口的噪音。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
月亮照在内殿的烟树上，突然来到庞公的藏身之处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。
注：1流明：诗人当时居住的襄阳流明山。
2余梁：地名，河北省襄阳市以东。
3：庞公：庞德公爵是东汉时期的隐士。
14、根据诗歌韵律，可以推断出这首诗歌的体裁是。
（1分）15.对这首诗的错误分析是（）（3分）a、一二句写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹。
b、三四句话描述了这个世界回家和离家去流明，揭示了出生的人有着相同的心情和不同的返回方式。
c、五六句写夜晚攀登鹿门山山路，不知不觉就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里。
d、诗歌的最后一句往往是含蓄的。
本文结合整首诗，分析了“独来独往”这句话的内涵。
(4分）参考答案：中小学作文阅读答案净光整14.(1分)（七言）古体诗（古诗）15.（3分）B16.(4分)例：幽，指隐，隐居者；幽人，指隐士，这里既指庞德公，也是诗人自指。
最后两句写“庞公栖隐处”的境况，隐者在这里幽居独处，过着恬淡而寂寥的生活。
“惟有”流露出作者对庞公的仰慕，“独来去”抒写了作者清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。
中考语文诗歌鉴赏《夜归鹿门歌》含答案
中考语文诗歌鉴赏《夜归鹿门歌》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．首二句即写傍晚江行见闻，有古寺的安静，也有渡口的喧闹，形成了鲜明的对比。
B．第三句承“渔梁”诗意，写村人各自上岸还家；第四句承“山寺”诗意，写自己回到鹿门。
C．七、八句中“幽人”，既指庞公，也是诗人自况，隐者与大自然融为一体，恬然自得。
D．全诗写诗人夜归鹿门见闻，从日落黄昏到月悬夜空，从鹿门到渔梁渡头，自然明了。
6．本诗五、六句将典故和眼前景物融为一体，结合五、六句，简要分析抒发了作者怎样的情感。
【答案】5．D 6．第三联写诗人夜晚攀登鹿门山山路，朦胧的山树被月光照亮，不知不觉就到了归宿地，以前庞德公就是隐居在这里。
运用典故，表现出作者沉醉自然美景的愉悦，和对隐逸生活的向往。
【解析】5．本题考查诗歌内容理解和辨析。
D.“从鹿门到渔梁渡头”是错误的，诗中描写的是从渔梁渡头到鹿门的情景。
诗歌先写渡头的喧闹，再写途中“人归江村，诗人归鹿门”，是以动衬静，写出鹿门山的幽静；故选D。
6．本题考查诗句内容理解和情感把握。
“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”意思是鹿门山在月光映照下山树渐渐显现出来，好似忽然来到了庞公隐居之地。
第三联写诗人夜晚攀登鹿门山山路，朦胧的山树被月光照亮，不知不觉就到了归宿地，以前庞德公就是隐居在这里。
中鹿门山的林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月一出，清光朗照，暮雾竟消，树影清晰。
诗人完全被大自然陶醉，他忘情地攀登着崎岖的山路，不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地方。
这微妙的感受，亲切的体验，表现出隐逸的情趣和意境，隐者为大自然所融化，至于忘乎所以。
这两句运用典故，表现出作者沉醉自然美景的愉悦，和对隐逸生活的向往。
夜归鹿门歌阅读练习题及答案
夜归鹿门歌阅读练习题及答案夜归鹿门歌阅读练习题及答案【原文】：夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
【阅读训练】：1．诗的前两句描绘了一幅怎样的图景？作者运用了什么表达技巧？请结合诗句作简要分析。
2．“忽到庞公栖隐处”中的“忽”字有什么表达效果？3.这首诗的体裁属于___________。
（1分）4.对于这首诗的理解分析，下列错误的一项是（）（2分）A.诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独。
B.“人向江村”，“余归鹿门”，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣。
C.“岩扉松径”与前句“栖隐处”相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景。
D.诗歌最后一句中的“幽人”，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象。
5.简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。
（4分）【参考答案】：1．诗的前两句作者描绘了一幅江边之景。
运用了对比的手法，听着山寺传来黄昏报时的钟声，望着渡头人们抢渡回家的喧闹。
这悠悠然的钟声和尘杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的`喧闹，两相对照，唤起联想，诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀，隐然可见。
2．“忽”字是诗人微妙的感受，表达了诗人为大自然所融化，陶醉其中，忘情山水，与自然融为一体的超然境界，表现出隐逸的情趣。
（意对即可）3.古体诗4.A5.“开”字将月光照射下，烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现出来，用词生动，意境全出，暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门幽境，心境也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。
【高中古诗词阅读】《夜归鹿门歌 孟浩然》阅读答案
【高中古诗词阅读】《夜归鹿门歌孟浩然》阅读答案夜归鹿门 1歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁 2渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公 3栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。
注释：夜归鹿门1歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁2渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公3栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。
注释：1鹿门：诗人当时所居的襄阳鹿门山。
2渔梁：地名，在河北省襄阳东。
3：庞公：庞德公，东汉隐士。
14、根据诗歌韵律，可以推断出这首诗歌的体裁是。
（1分）15、对这首诗歌分析不正确的一项是（）（3分）A、一二句写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹。
B、三四句述说世人回家，自己离家去鹿门，透露出世人与自己同样的心情，不同的归途。
C、五六句写夜晚攀登鹿门山山路，不知不觉就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里。
D、隐逸诗的尾句往往颇有蕴蓄，结合全诗，分析“唯有幽人独来去”一句的内涵。
(4分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理14 . ( 1 分)（七言）古体诗（古诗）15 . ( 3 分)B16 . ( 4 分)例：幽，指隐，隐居者；幽人，指隐士，这里既指庞德公，也是诗人自指。
最后两句写“庞公栖隐处”的境况，隐者在这里幽居独处，过着恬淡而寂寥的生活。
“惟有”流露出作者对庞公的仰慕，“独来去”抒写了作者清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
文学类文本艾芜《夜归》阅读练习及答案
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。
夜归艾芜天已全黑了，康少明独自走着。
路上的雪已踏成了冰，硬硬的，有点滑溜，很不好走。
刚散会时，队长拍着他的肩说:“小康，搭不到火车了，你怎么办呢?”“不要紧，咱还有双脚哩，不就是十五六里吗?点把钟就跑到了。
”他的回答克满了愉快和豪气，觉得这点苦都不能吃，还算年轻人吗?幸好会上说这个月的任务能提前四天完成，至于竞赛胜过乙队，那是没有一点问题了。
就这点快乐的火种，燃烧在他的心里，使他重新鼓起勇气，急匆匆地朝前走去。
走了不远，传来赶马的声音，赶车的依希是个很年轻的姑娘。
康少明愉快地喊道:“小姑娘，让我搭搭车好吗?“这里没有小姑娘。
赶车的尖声回答，胶皮大车一点也不停地，只是跑着。
康少明紧跟在后面奔跑，一面改口喊道:“同志，＂接着又恳求地说，“我是下班回村的工人，你让我搭一节车吧。
”胶皮大车慢慢停下来。
她坐着没有动，只是侧着脸冷冷地说:“同志，坐上来吧。
”姑赶着车，一直没有看他。
他有点难受，忍不住问道:“同志，你是哪个村的？”“营下村。
”姑娘回了一句，就不再讲了。
“呵，那我可以搭十里的车了！＂康少明高兴地叫了起来，“我是康家屯的。
在鞍钢干活，起先在无缝钢管厂，现在……”他很想把他们将会胜过乙队的竞赛说出来。
这点火种似的欢说，始终燃烧在他的心里。
姑娘仿佛没听他说话，只是舞动鞭子，把马赶得飞快。
“你是天天回家吗?赶车的姑娘然突头突脑地这么问他。
康少明奇怪她会这样发问，但因为到底她在讲话了，便高兴地回答:“是的，天天回家。
”“你没上过村子的夜校吧?”这回赶车的姑娘侧过脸来，望他一眼，声调里带着责备。
康少明看见敢车的姑娘到底望他一眼了，便高兴地解释:“同志，你不晓得，我们都忙去了。
”“我们在忙也得上夜校。
”姑娘骄傲地回答一句，便又响了下鞭子，赶得马飞跑起来。
康少明一下明白她迅速赶马的原因了，便劝慰地说:“怕跑再快，你也赶不上了“能赶上多少，就算多少，总比不上好。
夜归阅读答案鉴赏
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夜归阅读答案鉴赏_落日下山径,草堂人未归
夜归阅读答案鉴赏
钟惺
落日下山径，草堂人未归。
砌②虫泣凉露，篱犬吠
残晖。
霜静月逾皎，烟生墟③更微。
入秋知几日，邻杵数
声稀。
[注释]①《夜归》是明朝湖北竟陵派著名作家钟惺在老家天门留下的佳作。
②砌：台阶。
③墟：村落。
（1）请结合诗中所写景物，简要分析诗人是如何营造“幽深孤峭”，即幽静、宁谧、孤寂而略带凄清的意
境的。
（4分）
（2）古人都很注重炼字，请就颔联、颈联中的“泣”“微”任选一字赏析其妙处。
（4分）
夜归阅读答案鉴赏
（1）诗歌调动听觉、视觉，并用以动衬静的手法（2分），通过描写落日、草堂、虫泣凉露、犬吠残晖、霜静月皎、烟生墟微，邻杵声稀等景物营造了幽深孤峭的意境。
（2分）
（2）“泣”运用拟人手法（1分），写出了初秋的
夜晚宁静而略带苍凉的景色（3分）。
“微”字，即微小、
微细、稀微（1分），绘出了在烟雾笼罩衬托下，村落稀微隐约的朦胧感（3分）。
夜归阅读答案鉴赏
秋夜山村特有的景色，与身处其间的诗人主体形象
融合无间，颇具田园风味，体
现出诗人闲散冲淡的情怀。
虫呜、犬吠与凉露、残晖，从听觉、视觉和体验等角度，渲染秋夜的氛围。
加
之皎月、繁霜与墟烟，使本已凄迷的境界，更多了几分
朦胧之美。
而结尾二句的秋夜杵声，让这幅秋夜图景中，深透着生活的气息。
全诗景情兼胜，引人遐思。
《夜归》阅读答案
《夜归》阅读答案无论在学习或是工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《夜归》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
夜归江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。
征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。
追水林峦行失去，远村灯火望中微。
犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。
14、颔联两句，描写了诗人夜归所见到的□□和□□的两方面景色。
(2分)15、下列各项中理解、分析不正确的一项是()(3分)A、首联两句，写诗人在深夜的秋风之中，乘舟归家，心情迫切。
B、最后一联情景，与“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意境相似。
C、诗中表现了诗人隐居生活，显示出萧散淡泊、恬静自然情趣。
D、整首诗歌，语言冲淡疏朗，娓娓道来，朴实之中充满了韵味。
16、从表现手法的角度，对“追水林峦行失去”一句进行赏析。
(3分)【注释】1.钱澄之(1612—1693)，明末清初诗人，安徽桐城(今枞阳县)人。
明亡后削发为僧，后还俗归乡，过隐居生活。
这首夜归诗写外出夜晚归家的情景，萧散淡泊，妙造自然，隐士风度呼之欲出。
2.艇子：小船。
3.菰蒲：菰和蒲，都是生长在池沼或河滩上的水草。
4.征鸿：征雁，迁徙的雁，多指秋天南飞的雁。
5.寻行度：寻找归雁的行列一起从空中飞度。
度，泛指过，用于空间和时间。
行háng。
6.破阵：冲破原来的阵势。
阵，阵势，格局。
这里形容被归船惊吓的野鸭打破静态一起飞向天空。
7.追水林峦：犹林峦追水。
写船行江中两岸山林迎面而来，仿佛追逐流水。
8.行失去：(两岸山林)在行进中消逝。
【大意】江上秋风带着微霜吹拂着船客的衣襟，深夜回归的小船在岸边的菰蒲中穿行。
(写乘船夜归)在空中飞度的鸿雁鸣叫着寻找雁行，被小船惊起的野鸭一起飞向天空。
(写所见所闻)两岸的`丛林和山峦仿佛在追逐江水却又被前行的小船抛在后面，远处村落中闪烁着微弱的灯光。
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《夜归》的阅读答案
江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。
征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。
追水林峦行失去，远村灯火望中微。
犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。
1⑷颔联两句，描写了诗人夜归所见到的□□和□□的两方面景色。
（2分）
1⑸下列各项中理解、分析不正确的一项是（）（３分）
Ａ、首联两句，写诗人在深夜的秋风之中，乘舟归家，心情迫切。
Ｂ、最后一联情景，与“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意境相似。
Ｃ、诗中表现了诗人隐居生活，显示出萧散淡泊、恬静自然情趣。
Ｄ、整首诗歌，语言冲淡疏朗，娓娓道来，朴实之中充满了神韵。
1⑹从表现手法的角度，对“追水林峦行失去”一句进行赏析。
（３分）
【注释】
1．钱澄之（1612—1693），明末清初诗人，安徽桐城（今枞阳县）人。
明亡后削发为僧，后还俗归乡，过隐居生活。
这首夜归诗写外出夜晚归家的情景，萧散淡泊，妙造自然，隐士风度呼之欲出。
2．艇子：小船。
钱澄之《夜归》阅读答案,
3．菰蒲：菰和蒲，都是生长在池沼或河滩上的水草。
4．征鸿：征雁，迁徙的雁，多指秋天南飞的雁。
5．寻行度：寻找归雁的行列一起从空中飞度。
度，泛指过，用于空间和时间。
行haacute;ng。
6．破阵：冲破原来的阵势。
阵，阵势，格局。
这里形容被归船惊吓的野鸭打破静态一起飞向天空。
7．追水林峦：犹林峦追水。
写船行江中两岸山林迎面而来，仿佛追逐流水。
8．行失去：（两岸山林）在行进中消逝。
【大意】
江上秋风带着微霜吹拂着船客的衣襟，深夜回归的小船在岸边的菰蒲中穿行。
（写乘船夜归）
在空中飞度的鸿雁鸣叫着寻找雁行，被小船惊起的野鸭一起飞向天空。
（写所见所闻）
两岸的丛林和山峦仿佛在追逐江水却又被前行的小船抛在后面，远处村落中闪烁着微弱的灯光。
（写所见所感）
家犬吠叫着冲出来迎接夜归的主人，室内舂米之声就此停歇，知道有人会来打开竹林中的门扉。
（写回到归所的情景）
【主旨】写乘舟夜归的情景——乃诗人隐居生活的一个片段。
无所谓主旨。
参考答案：
1⑷天空；水面(2分)
1⑸Ａ (从全诗描写的情况看:表现的是诗人闲适之情,而非追
切)(3分)
1⑹诗人运用了化静为动的表现手法,表现出舟行水上,两岸山峦林木迎面而来的情景。
山峦林木,原本是静景,诗人却写它们贩着追着流水而来,又逐步远去,将乘舟所见的景物写得新颖而生动。
(如从乘舟的角度分析,则是化动为静,不写舟行,却写山峦林木而来,也正确)（3分)。