2015年秋季期三年级班主任工作总结

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三年级班主任工作总结(精选5篇)

三年级班主任工作总结（精选5篇）年级班主任工作总结（精选5篇）难忘的组织工作生活已经社交生活告一段落了，经过这段时间的努力时，我们在不断社会变革的成长中得到了更多的进步，让我们从前对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么认识你有了解过工作总结吗？下面是为大家收集的三年级辅导员工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够热衷。

本学期我继续担任三（5）班的班主任兼教学内容语文教学工作，在学校领导的指导下会，经过全班师生全班一暑假的共同努力，同学们的集体意识小学生和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，随之向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。

现简述就科季夫的工作总结如下：一、常规教育方面三年级的学生，对于学校极为的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，由亚姆我从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学生家长学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得高尚的道理，培养其爱国主义亲情。

同时，让学生在各种社区活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中会战壕的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学员心中有他人、有集体。

如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上上所随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面一个班级，要想要有良好的班风，必须要有良好的纪律性才行。

2015年秋季学期三年级班主任期末工作总结

2015年秋季学期三年级班主任期末工作总结201年秋季学期三年级班主任期末工作总结我到我们双语实验小学已经有一年半了，现在任三年级班主任（学校唯一的男班主任），我们双语实小正像我们的微信群名“一家亲”一样，积极向上，团结拼搏，，在这个大家庭中，不管是从生活上，还是在教学业务上，我都感受到了家庭般的温暖，集体的智慧与力量，在这一年中，我也成长了许多，学到了很多知识。

下面将本学期的主要工作加以总结：一、关心爱护学生三年级的学生要求用钢笔字书写，学生刚接触钢笔，方方面面都需要教，我从写字姿势、放笔方法、怎样吸墨水、怎样握笔等方面全方位指导、强调、纠正、从网上搜集下载硬笔书法教程视频，让孩子们学习、练习。

有些学生用笔时放置不当，经常让钢笔掉落在地上，让钢笔摔坏了，我就去买了一盒钢笔尖，随时准备给孩子们更换。

还有，我的办公桌上准备了碘伏、棉签、创可贴、温度计、水性笔，随时准备为出现异常情况做处理备用。

二、班级工作细心钻研管理学校的大间要求学生会整齐的站队、做感恩的心手语操、跳大家一起、跳绳、篮球运球、方方面面都要求整齐有序，这需要下相当的功夫去指导、排练、纠正、监督。

刚升三年级，30分钟的大间让我费劲了心思：学生如何排队;跳绳如何放，篮球活动如何分组，如何开展……借鉴上年和其他班主任的经验，让小组的四个人站一排，跑步时四人还在一起，这样，在活动中四人小组可以相互监督，间也可以进行评价。

看到跑步环节学生拿着跳绳不方便，就借鉴在东学习时体育教师的经验，让学生在地上按排队顺序放置跳绳，为了让学生及时找到位置，我曾在地上划过粉笔印，考虑到跳绳的站位点问题，我没有在地上画油漆印，但这样每周都得用粉笔画一次，为了“一劳永逸”，我干脆在学生的跳绳上用透明胶粘上了名字，这样，只要一组的一个人放对了位置，其他的三个人就也找到了位置。

可是在跳绳的时候我发现，有的学生跳绳不积极；有的跳大绳不认真：一轮到他跳就卡壳，有的争论该谁摇绳；还有大部分同学不会双直摇。

2015年三年级班主任工作总结5篇

2015年三年级班主任工作总结5篇本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。

可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。

因此,学生的思想情绪波动较大。

另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。

有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。

作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。

本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。

要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。

平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。

所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。

秋季学期三年级班主任工作总结

秋季学期三年级班主任工作总结秋季学期三年级班主任工作总结7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺收集整理的秋季学期三年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。

秋季学期三年级班主任工作总结1冬日融融，腊梅飘香，香樟摇曳。

站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志高昂的精神，我们感到无比充实和自豪。

又是一度朔风劲，硕果依旧满枝头。

本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。

一、认真分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。

1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福服务”成了我们班主任教研工作的高标。

本学期我们认真落实了《来凤一中XX————XX学年度德育计划》的各项要求，突出了以“迈好理想第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素质教育。

不断推进研究性学习，培养了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。

各班主任根据本班学生实际特点，指导学生进行了研究性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。

其主要做法是：一是利用“心理咨询”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助；二是各学科教师注重在备考演练中及时发现存在的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心理活动的特征，排除障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生。

我们分析认为，造成学生考试的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。

为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校教师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等，从而以稳定的心理素质投入高考备考演练。

三年级秋季学期班主任工作总结5篇

三年级秋季学期班主任工作总结5篇三年级秋季学期班主任工作总结1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的礼貌行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要资料，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效。

我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是十分懒惰贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮忙。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有提高的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

秋季学期三年级班主任工作总结

秋季学期三年级班主任工作总结亲爱的家长们：大家好！我是三年级X班的班主任，很高兴能在这里向大家汇报一下我们班在秋季学期的工作情况和学生的发展情况。

经过一学期的努力，我们班取得了一些成绩，也存在一些问题，现在我将对这些方面做一个总结。

一、班级管理在班级管理方面，我秉承着爱护、尊重、关心每一位学生的原则，努力营造了一个和谐、温馨、积极向上的学习氛围。

我注重与每一位学生的交流，关注他们的学习和生活情况，及时解决学生在班级管理方面遇到的问题。

同时，我还积极与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的变化，以便更好地帮助学生。

二、课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的自主学习能力和综合能力。

我采用多种教学方法和手段，通过小组合作、讨论、实践等活动，激发学生的学习兴趣。

在教学内容上，我结合学生的实际情况和兴趣特点，调整教学目标，使每个学生都能够达到自己的最佳水平。

同时，我还注重培养学生的思考能力和创造力，鼓励学生提出自己的观点和想法。

通过这样的教学方法，学生的综合素质和学习能力都有了很大的提高。

三、学生发展在学生发展方面，我注重培养学生的品德修养和自主性。

在班级活动中，我组织了一些志愿者活动，让学生参与到社会公益事业中，培养学生的公民意识和责任感。

我还鼓励学生参加各种比赛和活动，提供了展示自己的机会，激发学生的自信心和竞争意识。

通过这样的努力，学生的综合素质得到了全面发展，不仅在学业上取得了好成绩，还在其他方面有了长足的进步。

四、存在的问题和建议在工作中，我也发现了一些问题。

首先是学生学习压力过大的问题。

由于课业繁重和家长的期望压力，一些学生的心理负担过重，容易产生焦虑和厌学情绪。

对于这个问题，我建议家长要正确引导孩子，不要对他们的成绩过于苛求，注重培养他们的兴趣和爱好。

其次是班级协作不够的问题。

虽然我们有班级会议和活动，但还是有一些学生相互之间的合作意识不强，容易产生矛盾。

对于这个问题，我建议增加班级合作活动的数量和质量，提高学生的集体荣誉感和团队意识。

小学三年级第一学期班主任工作总结4篇

小学三年级第一学期班主任工作总结4篇小学三年级第一学期班主任工作总结第1篇一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。

平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。

因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。

本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。

a、分层制定目标。

1、集体制定班级总目标。

开学初，我班召开了一次“我为三（3）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。

2、班干部制定目标。

班干部是班主任的得力助手。

让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。

对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。

3、各组各科制定目标。

由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。

以便使班级总目标分解到组、科具体化。

4、个人制定小目标。

小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。

由个人所在的组的组长管理。

由我负责检查、督促、落实。

如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。

（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。

（期中考试他们的目标确实达到了。

b、多种形式落实目标。

制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。

为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。

比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。

鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。

c、及时更换目标、巩固目标。

更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。

2015三年级班主任工作总结

2015三年级班主任工作总结第1篇：三年级下学期班主任个人工作总结担任三年四班班主任已一年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺。

为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着。

俗话说得好，"好的习惯是成功的开始"。

三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。

根据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。

我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。

我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。

课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生有发表言论的机会，给予学生参与讨论的平台,耐心倾听。

讨论中,让学生在自己思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流。

这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。

在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟；区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上；刷子不够了,马上就有刷子递过来。

同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。

孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减；背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路！班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。

2015秋三年级班主任工作总结

2015-2016学年度第一学期三、1班主任工作总结班主任：陈萍时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。

通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面这学年，本人担任四年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。

因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。

在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。

因此，老师就得不断地学习、充电。

我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

2015.12。

秋季学期三年级班主任工作总结范文（4篇）

秋季学期三年级班主任工作总结范文良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

在三年级下学期，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。

为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。

我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。

另注意培养学生勤俭节约的好习惯。

我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。

面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。

我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。

叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

三年级班主任工作总结2015

三年级班主任工作总结2015【篇一】班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。

我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作::一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。

比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。

还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。

这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。

但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常出色的。

三年级秋季班主任工作总结

三年级班主任秋季工作总结1.1 工作回顾随着秋季学期的结束，我作为三年级班主任，对本学期的工作进行了全面回顾。

在过去几个月中，我秉持着对学生负责、对家长负责的态度，认真履行职责，为学生的全面发展付出了努力。

通过一系列班级管理和教育教学活动，学生的综合素质得到了显著提升，班级整体呈现出积极向上的氛围。

1.2 班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。

通过制定明确的班级规则和奖惩机制，引导学生自觉遵守纪律，积极参与班级活动。

同时，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与到班级管理中来，共同维护班级的秩序和稳定。

安全管理方面在安全管理方面，我始终把学生的安全放在首位。

通过加强安全教育，提高学生的安全意识，确保他们在校园内的安全。

同时，我密切关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，确保他们的身心健康。

后进生管理方面对于后进生，我采取了个性化的辅导和关怀措施。

通过深入了解他们的学习情况和家庭背景，制定针对性的帮扶计划，帮助他们树立信心，提高学习兴趣。

同时，我注重与家长的沟通合作，共同关注后进生的进步和成长。

住宿生管理方面对于住宿生，我加强了与他们的沟通和交流，了解他们的生活习惯和困难需求。

通过制定住宿生管理规定，引导他们养成良好的生活习惯和自理能力。

同时，我注重关心住宿生的心理健康，为他们提供必要的心理支持和帮助。

家访工作方面在家访工作方面，我积极与家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况和成长环境。

通过家访，我能够更好地了解学生的需求和困难，为他们提供更加个性化的教育支持。

同时，我也向家长反馈学生的学习情况和进步，共同促进学生的全面发展。

所取得的成绩经过一学期的努力，学生在学业成绩、行为习惯、综合素质等方面都取得了显著的进步。

班级整体呈现出积极向上的氛围，学生的学习积极性和自我管理能力得到了提升。

同时，我也得到了家长和同事的认可和肯定。

未来展望展望未来，我将继续致力于提高学生的综合素质和班级管理水平。

小学三年级班主任工作总结（精选8篇）

小学三年级班主任工作总结（精选8篇）小学三年级班主任工作总结（精选8篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编整理的小学三年级班主任工作总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级班主任工作总结120xx年我担任三年级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

小学生的特点就是好动、好玩。

如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。

我认为，良好的习惯是学习的基础。

因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。

同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。

在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。

要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。

我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。

三、做好后进生的转化工作。

三年级秋季班主任的工作总结（通用6篇）

三年级秋季班主任的工作总结（通用6篇）三年级秋季班主任的工作总结（通用6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编精心整理的三年级秋季班主任的工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

三年级秋季班主任的工作总结1转眼一个学年已经结束。

通过这学期的学习和实践，我收获了更多关于班级管理，班级文化建设，与学生沟通交流的经验。

在这里进行总结和反思，能为今后更好地开展工作打下基础。

本学期的班主任工作中，我有五点心得体会：一、在低年级的班级管理工作中，训练行为习惯是一个重要的方面。

每个学生都有不良习惯。

怎样纠正不良习惯，如何养成良好的习惯，是班主任和科任教师应该考虑的问题。

在工作中，应采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。

例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。

我会要求学生“不能这样”，并经常在课前讲“如果这样”会怎么样，举出事例让他们看到这样做弊大于利。

然后，实际操作训练跟上去。

二、关注学生的学习成绩，但更要关注其学习能力的培养。

只有提高了学生的学习能力，才能保证学习成绩的不断提高。

因此，应该通过各种活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中；在课堂教学中，多让学生动手动口，自主学习，避免机械训练。

三、关注学生的心理健康教育。

每个人的行为习惯、性格都不是十全十美的，低年级学生尤为如此。

这些性格与行为习惯缺陷，多来自学生的心理弱点。

如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。

抓好学生的心理健康教育，与知识教育是相辅相成的。

因此，我们应多利用班会课，班级活动，文艺演出、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信，自豪感等积极的情感体验，让他们能有一个健康的心理。

四、给予后进生更多的关注。

品学兼优的学生每个老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，老师容易获得成就感。

小学三年级班主任工作总结15篇

小学三年级班主任工作总结15篇小学三年级班主任工作总结1时光飞逝，我接手305班也已经1学年了，总觉的本班学生没有多大的进步，或者是恨铁不成钢的心态在作怪，看别的班的学生都好乖，对比我们班的好像都特别会吵。

其实我也知道这是爱之深，情之切的缘故，每位班主任都希望自己的学生能精益求精，更上一楼。

诚然三年级学生年龄还小，自控力不足，学习的主动性普遍不高。

我们班的男生即多又都不安分，每天甚至每节课都要有同学来打小报告。

因此我作为班主任这一年来，特别是这学期来，重点就把精力放在怎样改变我们班学生的行为习惯和学习习惯上。

本学期来对于学生行为习惯上犯的错误尽量的及时批评，纠正。

例如教育学生课间不要追逐奔跑，就这个行为习惯的养成都觉的好难，好多男同学屡教不改，看见老师不跑了，老师不在走快点，两步走下来就变竞走，5步下来就开始百米冲刺，而且风雨不改，百折不挠不怕摔。

我通过抓典型，竖反面人物教育全班同学学会走路，不要奔跑，做到每天题一题，课间走廊口监督，同时利用小干部督促监管，这样一学期下来效果很明显，基本上全班同学都能意识到要慢慢走，不奔跑。

磕碰的事情也远比上学期减少很多。

其次我对我班学生的课堂上课纪律下大力气抓。

我们班的任课老师都有个共同的感受，就是课堂上太吵。

没有好的听课习惯导致课堂效率低下，时不时还要冒出个别学生例如杨铠鑫耍性子，扰乱正常课堂秩序。

这学期以来我先在我的数学课堂上经常性进行课堂常规教育，什么时候要学会聆听，不要随意打断同学的发言，随意插嘴。

对于老师提出的问题积极思考，举手发言等。

看起来是1年级小朋友都应该学会的课堂常规，但是还是不得不继续在我们3年级的的课堂上改进。

但是这样做也不是没效果，比起刚开学时的自由散漫，现在有了开始迈入正轨的迹象。

行为习惯的改正不是一蹴而就的，但是没有持之以恒的强化锻炼，良好行为习惯是不会自己成就的。

所以我也有信心再下学期中再接再厉，端正我们班的学风，树立良好的班集体，向学校里的优秀班集体再靠拢！期末结束学生要交成绩单，我们做老师的也一样。

15年三年级班主任学期工作总结.doc

15年三年级班主任学期工作总结光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。

班主任工作有喜有忧，有苦有甜。

通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。

这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。

其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的，班干部首先要做到。

班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。

不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。

可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。

毕竟是三年级学生。

他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。

这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。

班级管理无小事。

因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队会课加强学生的思想教育。

通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。

对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

小学三年级班主任秋季工作总结

小学三年级班主任秋季工作总结《小学三年级班主任秋季工作总结》这是优秀的教师总结文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学三年级班主任秋季工作总结在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。

我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建设。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好一个班级，班干部的'作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。

班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。

这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。

每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。

这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。

我举一个特殊的例子，如：有个学生，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课．在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘．有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。