(三上)语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁(作文课)部编版 (20页)
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三年级上册语文-第一单元作文：《猜猜他是谁》人教部编版PPT完美课件
写人作文：
猜猜他是谁
做游戏:猜猜他是谁
选择一个同学，用几句话或一段话 介绍一下他。不能在介绍中出现他的名 字，但是要让别人听了你的介绍，能猜 出你介绍的的是谁。
可以先把你要介绍的内容写下来， 然后念给同学们听。注意写的时候，开 头要空两格。
怎样抓住人物的特征来介绍人 物呢？，一般地，介绍人物需要介 绍这个人的外貌穿着，性格爱好和 他的品质人格。
与别人不一样的特征
恰当的使用一些形容词或运用
的比喻、拟人、夸张等修辞手法来 描写人物的外貌，可以使人物形象 更鲜活、更生动。
比• 喻
她个头不高，长得胖乎乎的。齐耳 的短发又黑又亮，圆圆的脸蛋总是红扑 扑的，真像两个红红的苹果。大大的眼 睛水汪汪的，就像两颗晶莹剔透的黑葡 萄。小红特别爱笑，一笑起来，嘴角就 会露出两个好看的小酒窝。
讨论： 县官能抓到这个小偷吗？
为什么？
故事中的这则告示中关于小偷的描 述不很清楚，没有抓住小偷外貌长相 方面跟常人不一样的特征来描述。小 偷的形象不够鲜明，因此，即使小偷 站在我们面前，我们也没有办法认出 他来。
同学们，介绍人物，要抓住 人物特有的的特征来介绍，这样 人物形象才会鲜明。今天，老师 要和你们一起来玩一个游戏：猜 猜他是谁？
运用修辞手法
人物外貌描写的方法
1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、恰当运用修辞手法，使人物形
象 更鲜活
二、介绍人物的特点
介绍人物特点可以是人物的性 格爱好，也可以是人物的人品人格。
人物的性格爱好和他的品质人 格需要用具体事例来表现。因此， 介绍人物的特点，需要选择一些典 型的具体事例来写。
表现人物所选的事例（也叫材 料）不仅要恰当，而且要典型、新 颖，能恰到好处的表现人物的品质。 人物的某一品质，可以用一件较具 体的事例来表现，也可以用几件较 笼统的事例来概括性地说明。
(三上)语文课件-第一单元 猜猜我是谁(作文课)部编版 (20张)
你能背来我能默
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
好句
找出“他”的
神态、语言描写
突出兴趣爱好
魔法小棒
素材3 兴趣爱好：爱运动
他酷爱踢足球，也喜欢跑步。我们经常能在操场上看到他奔跑的
身影。看，下课铃一响，他就抱上足球，叫上几个同学，像离弦
的箭似的冲向操场，来一场“小小足球赛”。他一会儿传球，一
会儿运球，将对方球员甩得老远。来到对方守门员前，他猛地飞
好词 出去玩，没来得及收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起
好句
教室来。我们扫地、摆桌椅、擦黑板，忙得不亦乐乎。上课铃响了， 同学们又能够坐在明亮而干净的教室里听老师讲课。她真是我学习的
好榜样。
魔法小棒
素材6 精神品质：乐于助人
我喜欢这个同桌，因为她乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。
记得那一天，数学老师布置了几道运用题作为课外作业。午写时，同
（三上）语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20张)
（三上）语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20张)
回顾写作思路
注意：一定不能出现写作对象的名字！
开头：引出人物（外貌描写式、悬念式、点题式）
中间：介绍人物特点，用一两件具体事例来说明；
人物特点：外貌、性格、兴趣爱好、精神品质（四选二）
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
好句
找出“他”的
神态、语言描写
突出兴趣爱好
魔法小棒
素材3 兴趣爱好：爱运动
他酷爱踢足球，也喜欢跑步。我们经常能在操场上看到他奔跑的
身影。看，下课铃一响，他就抱上足球，叫上几个同学，像离弦
的箭似的冲向操场，来一场“小小足球赛”。他一会儿传球，一
会儿运球，将对方球员甩得老远。来到对方守门员前，他猛地飞
好词 出去玩，没来得及收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起
好句
教室来。我们扫地、摆桌椅、擦黑板，忙得不亦乐乎。上课铃响了， 同学们又能够坐在明亮而干净的教室里听老师讲课。她真是我学习的
好榜样。
魔法小棒
素材6 精神品质：乐于助人
我喜欢这个同桌，因为她乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。
记得那一天，数学老师布置了几道运用题作为课外作业。午写时，同
（三上）语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20张)
（三上）语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20张)
回顾写作思路
注意：一定不能出现写作对象的名字！
开头：引出人物（外貌描写式、悬念式、点题式）
中间：介绍人物特点，用一两件具体事例来说明；
人物特点：外貌、性格、兴趣爱好、精神品质（四选二）
猜猜我是谁写人作文,三年级 PPT课件(共10张)
•
我有一个疼爱我的妈妈，她中等身材，清瘦的脸庞，一双漂 亮的大眼睛，眼神既善良又温柔。外貌 • 以前，我的身体不太好，动不动就发高烧。为此，妈妈常带 着我去医院挂水。到了医院，妈妈总是无微不至地照顾我，一 会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温。当高烧不退时，妈 妈就用沾着温水的毛巾给我擦身；当病痛折磨着我时，妈妈总 是想尽一切办法来安慰我；当我躺在床上看书时，妈妈总在床 边陪伴着我，鼓励着我。我好几次在夜里醒来，发现妈妈都还 没睡，因为她担心着我的病情……望着妈妈一天比一天消瘦的脸 庞，我心里酸酸的。 妈妈对我的学习要求非常的严格，但当我考试不理想时，她 却不会骂我。记得三年级的一次语文考试，我只考了八十多分。 心想：这下完蛋了，回家准会被骂死。没想到，妈妈不但没有 骂我，反而摸摸我的头动作温和地对我说：“这次没考好没关系， 只要你把不懂地问题弄明白，争取下次考个好成绩。”语言 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我喜欢这首歌，更喜 欢唱这首歌。我爱我的妈妈，对于妈妈的养育之恩，我无以回 报。我知道，妈妈最大的愿望就是我能考上大学。现在，我所 能做的，就是好好学习，绝不辜负妈妈对我的殷切希望。
你认识他们吗？
说说你身边熟悉的人有哪些？
• 亲人： 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 • 老师：校长 李老师 张 老师 • 同学、朋友：小红 小 易 • 邻居：张阿姨 李叔叔 陈伯伯
你好棒哦
我的妈妈
• 我有一个疼爱我的妈妈，她中等身材，清瘦的脸庞，一双 漂亮的大眼睛，眼神既善良又温柔。 以前，我的身体不太好，动不动就发高烧。为此，妈妈常带 着我去医院挂水。到了医院，妈妈总是无微不至地照顾我，一 会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温。当高烧不退时，妈 妈就用沾着温水的毛巾给我擦身；当病痛折磨着我时，妈妈总 是想尽一切办法来安慰我；当我躺在床上看书时，妈妈总在床 边陪伴着我，鼓励着我。我好几次在夜里醒来，发现妈妈都还 没睡，因为她担心着我的病情……望着妈妈一天比一天消瘦的脸 庞，我心里酸酸的。 妈妈对我的学习要求非常的严格，但当我考试不理想时，她 却不会骂我。记得三年级的一次语文考试，我只考了八十多分。 心想：这下完蛋了，回家准会被骂死。没想到，妈妈不但没有 骂我，反而温和地对我说：“这次没考好没关系，只要你把不懂 地问题弄明白，争取下次考个好成绩。” "世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我喜欢这首歌，更 喜欢唱这首歌。我爱我的妈妈，对于妈妈的养育之恩，我无以 回报。我知道，妈妈最大的愿望就是我能考上大学。现在，我 所能做的，就是好好学习，绝不辜负妈妈对我的希望。
统编版语文三年级上册习作：第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共30张PPT)
毛毛最厉害的本领是飞毛腿，只见他脚底好似 装了两个风火轮，嗖的一声就跑没影儿了。
本来还可以把人比成大自然的 一切，好有意思啊。
三学写法练片段
现在你知道怎么写出具有新鲜感 的词句了吗？快动笔试一试吧！
三学写法练片段
片段修改前：
猜猜他是谁 他五官端正，眉清目秀。最大的爱好是看书，尤其喜欢 《西游记》，看了不下三遍。他最大的特点是眼睛小，总是 眯成一条缝。所以，我们常常分不清他是睁眼还是闭眼。不 过，眼睛虽小，可有神啦！能望见远处操场上的小麻雀，发 现草丛里密密麻麻的金龟子。他是我们学校的风云人物。除 此之外，他还喜欢下围棋，曾经获得过“最佳小棋手”的称 号。聪明的你，猜出他是谁了吗？
教师评语
五赏佳作改定稿
鉴赏作文四步法
一看选材
（选了哪位同学）
二赏结构
（怎么写清楚的）
三品语言
（你读到哪些有新鲜感的词句）
四探写作手法
（这次习作的妙招，你用上了吗？）
评改习作《猜猜他是谁》 （见《学而墨—随堂作文》第 6 页)
五赏佳作改定稿
尝试利用鉴赏作文四
步法，自主评改“佳作大本 营”里的其他习作。
现在，请你再次改一改 自己的作文吧！
五赏佳作改定稿
感谢凝听
黝黑的皮肤
明亮的眼睛
弯弯的眉毛像月牙儿 眼睛忽闪忽闪
【爱好】小诗人 小画家 小书虫 爱唱歌 爱踢球 热爱旅游 痴迷诗词
【特点】爱吹牛 能说会道 慢慢吞吞 博学多才
说话时声音像洪钟一样响亮
【性情】顽皮 活泼 机灵 天真 可爱 倔强
爱发脾气 爱管闲事 沉默寡言 积极乐观
四选素材写初稿
【人物表现】乐于助人 喜欢发呆 谦虚好学 工作负责 得意忘形 全神贯注 谨慎翼翼
本来还可以把人比成大自然的 一切，好有意思啊。
三学写法练片段
现在你知道怎么写出具有新鲜感 的词句了吗？快动笔试一试吧！
三学写法练片段
片段修改前：
猜猜他是谁 他五官端正，眉清目秀。最大的爱好是看书，尤其喜欢 《西游记》，看了不下三遍。他最大的特点是眼睛小，总是 眯成一条缝。所以，我们常常分不清他是睁眼还是闭眼。不 过，眼睛虽小，可有神啦！能望见远处操场上的小麻雀，发 现草丛里密密麻麻的金龟子。他是我们学校的风云人物。除 此之外，他还喜欢下围棋，曾经获得过“最佳小棋手”的称 号。聪明的你，猜出他是谁了吗？
教师评语
五赏佳作改定稿
鉴赏作文四步法
一看选材
（选了哪位同学）
二赏结构
（怎么写清楚的）
三品语言
（你读到哪些有新鲜感的词句）
四探写作手法
（这次习作的妙招，你用上了吗？）
评改习作《猜猜他是谁》 （见《学而墨—随堂作文》第 6 页)
五赏佳作改定稿
尝试利用鉴赏作文四
步法，自主评改“佳作大本 营”里的其他习作。
现在，请你再次改一改 自己的作文吧！
五赏佳作改定稿
感谢凝听
黝黑的皮肤
明亮的眼睛
弯弯的眉毛像月牙儿 眼睛忽闪忽闪
【爱好】小诗人 小画家 小书虫 爱唱歌 爱踢球 热爱旅游 痴迷诗词
【特点】爱吹牛 能说会道 慢慢吞吞 博学多才
说话时声音像洪钟一样响亮
【性情】顽皮 活泼 机灵 天真 可爱 倔强
爱发脾气 爱管闲事 沉默寡言 积极乐观
四选素材写初稿
【人物表现】乐于助人 喜欢发呆 谦虚好学 工作负责 得意忘形 全神贯注 谨慎翼翼
统编版语文三年级上册习作：猜猜我是谁 课件(共17张PPT)
外貌 品质 性情 爱好
规则与方法
其一
选择一个你熟悉的同学，用几句话或一段话来形容一下他。但 不能在讲述中出现他的名字。
要抓住这个同学让你印象深刻的地方，展开描述，最好能抓住 他与别人不同的特点。
其二
其三
可以形容他的外形，也可以着重讲他的性情或兴趣爱好，还可以 借助某件具体的事例突出他的某个特点。
书面习作： 猜猜他是谁
孙悟空
圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴，面容 赢瘦，尖嘴缩腮，身躯像个食松果的猢狲，虽 然像人，却比人少腮。黄发金箍，金睛火眼； 身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍 铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别 土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。
鲁智深
生得身长八尺、腰阔十围、面园耳大、鼻 直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火， 好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走， 后在五台山文殊院出家为僧，因背上刺有花绣， 故此江湖上人送绰号“花和尚”。
佳作引路
段前空两格 性情特点
题目居中 外貌特点
具体事例
佳作引路
爱好特点
开头示例
她是一个非常漂亮 的女孩，高高的个子， 苗条的身材……
这就是她，一个表面看 起来很凶，但内心很善良的 孩子。你们猜猜，她是谁？
语言描写开头
开头示例
“都快放学啦，你赶忙把课 堂作业写完！”“我说过多 少次了，这道题不是这么计 算的，你再看我做一次。现 在你擦掉，重新写一遍。” 作为小组长的她，对工作非 常负责……
性情
开朗、文静、可爱
他特别爱笑， 一个小笑话，就能 让他笑个不停……
特别的地方
品质
勤奋刻苦、善良宽 容、谦逊有礼……
他关心班里 的每个人，不管 是谁遇到困难， 他都会主动帮忙。 有一次……
规则与方法
其一
选择一个你熟悉的同学，用几句话或一段话来形容一下他。但 不能在讲述中出现他的名字。
要抓住这个同学让你印象深刻的地方，展开描述，最好能抓住 他与别人不同的特点。
其二
其三
可以形容他的外形，也可以着重讲他的性情或兴趣爱好，还可以 借助某件具体的事例突出他的某个特点。
书面习作： 猜猜他是谁
孙悟空
圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴，面容 赢瘦，尖嘴缩腮，身躯像个食松果的猢狲，虽 然像人，却比人少腮。黄发金箍，金睛火眼； 身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍 铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别 土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。
鲁智深
生得身长八尺、腰阔十围、面园耳大、鼻 直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火， 好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走， 后在五台山文殊院出家为僧，因背上刺有花绣， 故此江湖上人送绰号“花和尚”。
佳作引路
段前空两格 性情特点
题目居中 外貌特点
具体事例
佳作引路
爱好特点
开头示例
她是一个非常漂亮 的女孩，高高的个子， 苗条的身材……
这就是她，一个表面看 起来很凶，但内心很善良的 孩子。你们猜猜，她是谁？
语言描写开头
开头示例
“都快放学啦，你赶忙把课 堂作业写完！”“我说过多 少次了，这道题不是这么计 算的，你再看我做一次。现 在你擦掉，重新写一遍。” 作为小组长的她，对工作非 常负责……
性情
开朗、文静、可爱
他特别爱笑， 一个小笑话，就能 让他笑个不停……
特别的地方
品质
勤奋刻苦、善良宽 容、谦逊有礼……
他关心班里 的每个人，不管 是谁遇到困难， 他都会主动帮忙。 有一次……
2023年部编版语文三年级上册习作一 猜猜我是谁课件优选课件
爱好
他酷爱踢足球， 也喜欢跑步，经常 能在操场上看到他 奔跑的身影……
提取要点
除了外貌，我们还可以从人 物的品质、性格、爱好等来介绍 人物的特点。
交际练习
班上哪个同学最有特点？ 说说他给你留下了哪些深刻 的印象？
爱好： 下棋
外貌：头发乌黑
品质：乐于助人
人物：____
其他：特长、 缺点……
性格： 爱笑
阅读文字，我们抓住了人 物最具特点的长相，所以我们能 快速准确地猜中他们。同学们真 是了不起。
火眼金睛
你能找出下面人物外貌上与众不同的地方吗？
提取要点
他的头发又黑 又硬，一根根向上 竖着……
外貌
他关心班里的每 个人，不管是谁遇到 困难，他都会主动帮 忙。有一次……
品质
性格
他特别爱笑， 一个小笑话就能让 他笑个不停……
第一课时
学习目标
1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。 2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的
同学，学会按合理的顺序进行表达。 3.通过创设游戏、情景等，修改习作，体会习
作的乐趣。
新课导入
猜猜他是谁
拔一根毫毛，吹 出猴万个，五行大山 压不住，翻个筋斗十 万八千里。
猜猜他是谁
一个做起事来丢 三落四，总要出差 错；一个总是别别 扭扭，你要他往东， 他偏往西。
“我没有！我没有！真的不是我！”他噌地站了起来， 脸变得通红，大声嚷道。
赛场上最精彩的一刻来临了：他往右一闪，就绕过了 阻拦自己的对手。只见他一路带球，飞速地跑向对方的球 门，抬起腿，凌空一脚，球“噌”地一下飞进了球门。
她的嗓门非常大，只要喊一声，就能震翻整个三（7） 班，像一只 “大老虎”在怒吼。
部编版三年级语文上册《习作：猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)
孙悟空
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:（
）
______________________________
______________________________
_______________
人物：______
头发______________
有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保 护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要的是谁？他写出了这位同学的什么特点？ （2）他给出事例了吗？ （3）他的格式正确、语言流畅吗？
找问题 学方法
小声阅读自己的习作，找到自己习作中
描写不够具体生动的地方，用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作，找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词
●
统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作：猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
。
王戎卖李 王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝 食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:（
）
______________________________
______________________________
_______________
人物：______
头发______________
有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保 护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要的是谁？他写出了这位同学的什么特点？ （2）他给出事例了吗？ （3）他的格式正确、语言流畅吗？
找问题 学方法
小声阅读自己的习作，找到自己习作中
描写不够具体生动的地方，用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作，找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词
●
统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作：猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
。
王戎卖李 王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝 食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共29张PPT)
性格特点
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单 元
•活泼
文静
开朗
善
是 谁
良 ……
三
课本范例
年
级
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单
是
元
谁
品格
三 年 级
品格特点
语
文
上
册 第 一
•尊敬师长
团结友爱
单
元
热爱劳动 ……
习 作 ：
热爱学习猜 猜 他 是 谁
三
课本范例
年
级
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单
文 上 册 第 一 单 元
课 后 小
增强班级之间的交流和友谊。 通过本课的写作练习，学生们不仅能够提高自己的写作水平，还能够更好地了解自己和他人，增 强班级凝聚力。 本课让学生们学会了描写人物的方法，并通过猜猜他是谁的 游戏，增强了班级之间的联系和友谊 ，为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
习 作 ： 猜 猜 他 是 谁
结
三
年
级
语 文
下课！
上
习 作
册 第
同学们再见！
一
： 猜 猜 他
单
是
元
谁
授课老师：
时间：2023年9月6日
单
元 条缝儿。她有一双灵巧的手，擅长做
手工，是班级的剪纸能手。瞧，她动
作敏捷，反应迅速，取纸，折叠，画
线，剪裁。很快，一个大红的“囍”
字呈现出来。
习
作
人教部编版三年级上册语文第一单元 猜猜我是谁(作文课)课件
你能背来我能默
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
魔法小棒
素材2 性格特点：爱笑
笑已经成了他的标志性形象。有一次，我哭丧着脸讲着刚刚发生的倒 霉事。没想，他的腮帮鼓了起来，脸涨得通红，嘴巴咧到了耳根，终 于忍不住大声笑了起来。看他笑得那么欢，我也是哭笑不得。他抹了 抹眼角的泪珠，咧着嘴说：“对不起……对不起……实在没忍住。”话 好词 音刚落，他又大笑起来。
•
11、人总是珍惜为得到。22.3.2402:35:2102:35Mar-2224-M ar-22
•
12、人乱于心，不宽余请。02:35:2102:35:2102:35Thursday, March 24, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。22.3.2422.3.2402:35:2102:35:21March 24, 2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月24日 星期四 上午2时35分21秒02:35:2122.3.24
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年3月 上午2时35分22.3.2402:35M arch 24, 2022
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022年3月24日 星期四 2时35分21秒02:35:2124 March 2022
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
魔法小棒
素材2 性格特点：爱笑
笑已经成了他的标志性形象。有一次，我哭丧着脸讲着刚刚发生的倒 霉事。没想，他的腮帮鼓了起来，脸涨得通红，嘴巴咧到了耳根，终 于忍不住大声笑了起来。看他笑得那么欢，我也是哭笑不得。他抹了 抹眼角的泪珠，咧着嘴说：“对不起……对不起……实在没忍住。”话 好词 音刚落，他又大笑起来。
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11、人总是珍惜为得到。22.3.2402:35:2102:35Mar-2224-M ar-22
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12、人乱于心，不宽余请。02:35:2102:35:2102:35Thursday, March 24, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。22.3.2422.3.2402:35:2102:35:21March 24, 2022
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月24日 星期四 上午2时35分21秒02:35:2122.3.24
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年3月 上午2时35分22.3.2402:35M arch 24, 2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022年3月24日 星期四 2时35分21秒02:35:2124 March 2022
最新部编人教版三年级语文上册《猜猜我是谁》教学课件
2023最新整理收集 do
something
孙悟空
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴呲牙弼马温，心高要做齐天圣.
（猜一人物）
同学们说说看自己是怎样猜出是孙悟空的？
（1）从相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 （2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例。
格
吧！”“真的？”我高兴得一蹦三
尺高。
欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得
爱 落花流水。有一次，我向他挑战，本 好 来我胜券在握了，可惜有一步关键的
棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
方法归纳
当我们描写一个人物的时候Байду номын сангаас我 们可以按照以下几点进行描写：
我有一个朋友。他的头发乌黑发 亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的
长 葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。 相 他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。
他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上， 看上去多有意思啊！
欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次，
我忘记带图画本了，正发愁呢！恰
好他有两个图画本。他说：“别着
性
急了，我有两个图画本，借你一个
爱好
画画？
手 工
想一想：我们可以从哪些方面介绍一个人?
(4)他的优缺点及口头禅
如：勤学好问
优
尊老爱幼
点
看我的！
我能行!
......
接下来老师朗读一篇介绍自己同学的 文章，请同学们听清楚： （1）老师是从哪几个方面介绍这个同学 的？是如何介绍的？ （2）为了能更突出特点，老师用了什么 具体事例？
something
孙悟空
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴呲牙弼马温，心高要做齐天圣.
（猜一人物）
同学们说说看自己是怎样猜出是孙悟空的？
（1）从相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 （2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例。
格
吧！”“真的？”我高兴得一蹦三
尺高。
欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得
爱 落花流水。有一次，我向他挑战，本 好 来我胜券在握了，可惜有一步关键的
棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
方法归纳
当我们描写一个人物的时候Байду номын сангаас我 们可以按照以下几点进行描写：
我有一个朋友。他的头发乌黑发 亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的
长 葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。 相 他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。
他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上， 看上去多有意思啊！
欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次，
我忘记带图画本了，正发愁呢！恰
好他有两个图画本。他说：“别着
性
急了，我有两个图画本，借你一个
爱好
画画？
手 工
想一想：我们可以从哪些方面介绍一个人?
(4)他的优缺点及口头禅
如：勤学好问
优
尊老爱幼
点
看我的！
我能行!
......
接下来老师朗读一篇介绍自己同学的 文章，请同学们听清楚： （1）老师是从哪几个方面介绍这个同学 的？是如何介绍的？ （2）为了能更突出特点，老师用了什么 具体事例？
三年级上册(2023部编)第一单元 习作 ：猜猜他是谁 课件(共18张PPT)
猜
小提示：
猜 他
上
是 谁
2023
册 第
开头空两格
一
年
单
版
元
时间15分钟
猜猜他是谁
三
年 级 语
习
作
有格式正确、语言流畅吗？
： 猜
猜
文 上
有哪些令人印象深刻的地方？
他 是 谁
2023
册 第
有给出事例吗？
一 单
有环境描写吗？
年 版
元
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候，校长先生说：
“来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电车伙伴，真不
上 册
话或一段话写一写他。不能
是 谁
2023
第 一
在文中出现他的名字，但是 年
单 元
要让别人读了你写的内容， 版
能猜出你写的是谁。
三
年 级
习 作 ：
语
猜 猜
文
他
上
是 谁
册
2023
第
一
年
单
版
元
戴眼镜、胖胖的
三 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元
非常贪吃
特别胆小
习 作 ： 猜 猜 他 是 谁 年 版
2023
年 版
元
小
结
三
年 级 语
下课！
习 作 ： 猜 猜
文
他
上
册 第
同学们再见！
是 谁
2023
一
年
单
版
元
授课老师：
时间：2023年9月6日
一单也没听明白。
年 版
元 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他
最新部编版三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》精品课件PPT
他的数学也很好，常常受到老师的表扬。他还很喜欢电脑，喜欢创造各种各样的游戏，让大家一起 玩。有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。
他还是我的小老师呢 ! 有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，我突然想到了他，最 后，经过他的耐心讲解我终于弄懂了这道题。
你们猜到他是谁了吗？
名师点评：这篇习作你读下来什么感觉？小刚的习作写出了同学的特点，而且列举了事例，基本上达到了习
获奖课件
部编人教版三年级上册 第一单元习作课件
学习目标
1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。 2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的同
学，学会按合理的顺序进行表达。 3.通过创设游戏、情景等，修改习作，体会习作
的乐趣。
新课导入
猜猜他是谁？
有着棕红色的皮毛， 红色的大鼻子，香肠嘴， 魁梧且较胖的身材，为了 保护森林家园，和弟弟一 起与光头强展开斗争。
方法一：观察人物的服装，颜色、款式、 风格等来介绍人物特点
回归教材
花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
方法二：观察人物的动作，运用准确的动 词来介绍人物特点。
回归教材
男孩说：“没……我没看见。”
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞 不回来了。”
方法三：描写人物的语言、神态，运用来 介绍人物特点。
作的要求。但正如你所想，他并没有选择“一两点特别的地方”来写，而是对同学的外貌特点、足球明星、画画高 手、数学好、喜欢电脑、乐于助人等六个方面，一一进行了列举，人物的形象就不突出，感觉冗长。那这篇习作怎 么改呢？这就要给这篇习作做做“加减法”，首先要“减减肥”，把最能表现其特点的一两个方面留下，如“足球 明星”“画画高手”，其他的就大胆舍去吧；然后再“长点肉”，通过加入这位同学踢足球时的动作、表情，乃至 其他队员和场外观众的表现，将列举的事例写具体，使人物的特点更为突出，能够深入人心。
他还是我的小老师呢 ! 有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，我突然想到了他，最 后，经过他的耐心讲解我终于弄懂了这道题。
你们猜到他是谁了吗？
名师点评：这篇习作你读下来什么感觉？小刚的习作写出了同学的特点，而且列举了事例，基本上达到了习
获奖课件
部编人教版三年级上册 第一单元习作课件
学习目标
1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。 2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的同
学，学会按合理的顺序进行表达。 3.通过创设游戏、情景等，修改习作，体会习作
的乐趣。
新课导入
猜猜他是谁？
有着棕红色的皮毛， 红色的大鼻子，香肠嘴， 魁梧且较胖的身材，为了 保护森林家园，和弟弟一 起与光头强展开斗争。
方法一：观察人物的服装，颜色、款式、 风格等来介绍人物特点
回归教材
花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
方法二：观察人物的动作，运用准确的动 词来介绍人物特点。
回归教材
男孩说：“没……我没看见。”
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞 不回来了。”
方法三：描写人物的语言、神态，运用来 介绍人物特点。
作的要求。但正如你所想，他并没有选择“一两点特别的地方”来写，而是对同学的外貌特点、足球明星、画画高 手、数学好、喜欢电脑、乐于助人等六个方面，一一进行了列举，人物的形象就不突出，感觉冗长。那这篇习作怎 么改呢？这就要给这篇习作做做“加减法”，首先要“减减肥”，把最能表现其特点的一两个方面留下，如“足球 明星”“画画高手”，其他的就大胆舍去吧；然后再“长点肉”，通过加入这位同学踢足球时的动作、表情，乃至 其他队员和场外观众的表现，将列举的事例写具体，使人物的特点更为突出，能够深入人心。
《猜猜我是谁》PPT
来的金箍棒,显出一副威武神
气的样子。一对火眼金睛炯
炯有神,透露出铲除一切妖魔
的决心。
4
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上 总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅 气可爱。它带着超能铃铛，是青青 草原上最聪明的小羊，一次次识破 灰太狼的诡计，是羊村的小英雄， 深受大家的喜爱。
5
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上 总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅 气可爱。它带着超能铃铛，是青青 草原上最聪明的小羊，一次次识破 灰太狼的诡计，是羊村的小英雄， 深受大家的喜爱。
6
你说我们猜
7
8
9
10
1.点明对象，外貌 2.性格 3.爱好 4.结尾总结
11
12
猜猜他是谁
有一个同学，她长得瘦瘦的，一 看就知道不爱吃饭。她的眼睛虽然不 大却很有神，翘翘的嘴巴总有有说不 完的话，曾经有着一头乌黑亮丽的头 发，可惜已经剪短了。
13
14
她是一个特别热情也贪玩的人，对 每一个同学都很友好，也乐于助人。每 当下课铃一响，她总是把她的东西全部 拿出来和同学一起玩，有时是画画，有 时是做手工。
22
你们知道他是谁吗？这我可不告诉你， 你们自己去猜猜吧！
23
1.点明对象，外貌 2.性格 3.爱好 4.结尾总结
24
25
26
27
28
范文： 猜猜他是谁 他，眼睛很小，但特别喜欢笑，笑起来眯成一条缝，看
上去虎头虎脑的。 一进教室，就看到他正在读课外书，书桌上放些零零散
散的笔。地板上有一个大大的书包，里面塞满了卷角的课本。 书包的主人就是与我同窗两年的好伙伴，也是我印象最深的 人。
30
说了这么久，都忘了告诉你们“马大哈”的名字了， 你们想知道吗？对了，他就是王梓旭。
三年级 猜猜我是谁 PPT
其它： 披肩长发 齐耳短发 羊角小辫 调皮可爱 玲珑乖巧 白里透红
满面笑容 忽闪忽闪
1.圆圆的娃娃脸真惹人喜爱。
2.水灵灵的大眼睛像清亮的湖水一样透 亮。
要求：
每位同学大胆尝试说出自己的外 貌特点，加油哦！孙悟空等着认识新 朋友呢！
你想从同学们中认出我来吗？那太容易啦。一张圆圆的脸， 晒得紫红紫红的，小小的眼睛机灵地眨巴着，脑门四周光溜溜 的，只有头顶上有一撮头发，那头发一甩一甩的，活像女同学 的“冲天辫”。如果你喊一声“脑门蛋”，我准会跑到你的眼 前。
首先要为你的文章加一个非常精彩 的题目！
如：《爱哭鼻子的女孩》
《我的自画像》 《这就是我》 《猜猜我是谁》《谁最可爱》 《我的庐山真面目》 《这个调皮鬼是谁》
开头：
பைடு நூலகம்、开门见山：
我,一个平平凡凡的我,既然没有嫦娥那样的风采,更没
有西施那样的婀娜.
2、解释式：可以从自己的外貌上，名字上来解释。
五花八门说自己：
小电视迷
小书迷
运动健将
动画迷
性格开朗，喜欢广交朋友
爱逞能
爱动脑筋
喜欢手工、心灵手巧
……
要求：
每位同学大胆尝试说出自己的性格、 爱好等特点。加油哦！孙悟空等着认识 新朋友呢！
我是一只“小老鼠”
我属鼠，人送外号“聪明鼠”、“调皮鼠”……
我喜欢读《乡下老鼠和城里老鼠》等故事书，喜欢看《米 老 鼠 和 唐 老 鸭 》《 猫 和 老 鼠 》《 蓝 猫 淘 气 三 千 问 》 等 动 画 片……瞧，我多么喜欢与小老鼠有关的东西呀！我觉自己就像 动画片里的那只小老鼠杰瑞。多少次在梦里，我变成了一只聪 明的小老鼠，与动物王国的猫儿PK，最终赢得了尊严……哼， 他们再也不敢欺负我们老鼠家族了！
猜猜我是谁写人作文,三年级 作文课件
•
19、意志若是屈从，不论程度如何，它 都帮助 了暴力 。
•
20、有了坚定的意志，就等于给双脚添 了一对 翅膀。
•
21、意志坚强，就会战胜恶运。
•
22、只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战 斗的人 ，才能 取得胜 利。
•
23、卓越的人的一大优点是：在不利和 艰难的 遭遇里 百折不 挠。
•
24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意 志和刚 度成正 比。
•
12、公共的利益，人类的福利，可以使 可憎的 工作变 为可贵 ，只有 开明人 士才能 知道克 服困难 所需要 的热忱 。
•
13、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
•
14、意志的出现不是对愿望的否定，而 是把愿 望合并 和提升 到一个 更高的 意识水 平上。
•
15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 吠，无 论是鳄 鱼的眼 泪，还 是恶狼 的嚎叫 ，都不 会使我 动摇。
•
16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 了的事 情决不 放弃。
•
17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 念。
•
18、既然我已经踏上这条道路，那么， 任何东 西都不 应妨碍 我沿着 这条路 走下去 。
着我去医院挂水。到了医院，妈妈总是无微不至地照顾我，一
会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温。当高烧不退时，妈
妈就用沾着温水的毛巾给我擦身；当病痛折磨着我时，妈妈总
是想尽一切办法来安慰我；当我躺在床上看书时，妈妈总在床
边陪伴着我，鼓励着我。我好几次在夜里醒来，发现妈妈都还
没睡，因为她担心着我的病情……望着妈妈一天比一天消瘦的脸
•
相关主题
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（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
突出精神品质
魔法小棒
素材5 精神品质：热爱班集体，关心同学
我们班有一个很优秀的同学。她不仅成绩在班内名列前茅，而且热爱
集体，关心同学。昨天下课时，同学们听到铃声，一窝蜂地冲出教室。
她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地
上还有一大堆同学留下的纸屑。她看了看之后，说：“可能大家着急
好词 出去玩，没来得及收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起
好句
教室来。我们扫地、摆桌椅、擦黑板，忙得不亦乐乎。上课铃响了， 同学们又能够坐在明亮而干净的教室里听老师讲课。她真是我学习的
魔法小棒
突出外貌
按顺序
• 从整体到局部 • 从上到下
他剪着小平头，头发又黑又硬，一根
根向上竖着。白净的脸上长着一双炯
炯有神的大眼睛，看上去有点可爱，
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
又有点搞怪。
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
抓特点
你能背来我能默
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
• 抓住“与众不同”之处 • 不用面面俱到
突出外貌
她身材中等，个子不高，是个爱笑 的小姑娘，一笑就露出两颗洁白的 大板牙，我们都叫他“大白兔”。
（三上页)
魔法小棒
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页) （三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
好句
找出“他”的
神态、语言描写
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
突出兴趣爱好
魔法小棒
素材3 兴趣爱好：爱运动
好词 好句
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
他酷爱踢足球，也喜欢跑步。我们经常能在操场上看到他奔跑的 身影。看，下课铃一响，他就抱上足球，叫上几个同学，像离弦 的箭似的冲向操场，来一场“小小足球赛”。他一会儿传球，一 会儿运球，将对方球员甩得老远。来到对方守门员前，他猛地飞 起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞入了球门。其他同学 都累得气喘吁吁，只有他，又迈开大长腿，大声吼道：“再来， 再来……”
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
魔法小棒
素材2 性格特点：爱笑
笑已经成了他的标志性形象。有一次，我哭丧着脸讲着刚刚发生的倒 霉事。没想，他的腮帮鼓了起来，脸涨得通红，嘴巴咧到了耳根，终 于忍不住大声笑了起来。看他笑得那么欢，我也是哭笑不得。他抹了 抹眼角的泪珠，咧着嘴说：“对不起……对不起……实在没忍住。”话 好词 音刚落，他又大笑起来。
好榜样。
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
魔法小棒
素材6 精神品质：乐于助人
好词 好句
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
我喜欢这个同桌，因为她乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。 记得那一天，数学老师布置了几道运用题作为课外作业。午写时，同 学们纷纷动笔做了起来。而我却被一道难题挡住了思路。我试着用各 种方法都无法解答！正当我焦头烂额，伤透脑筋时，同桌主动说： “来。这道题我会。”她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我 抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边 说一边写，教得可认真了。教完了，她亲切地说：“你下次再遇到这 个题目，一定要记住我今天教你的方法。”我自信地答道。“嗯，我 已经记住了，真是太谢谢你了！”
找出“他”的 动作描写
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
魔法小棒
素材4 兴趣爱好：爱读书
事例是怎么体现 “她”爱读书的？
我的同桌特别爱读书。据说，她房间的书橱上摆满了各种各样的书 籍。记得有一次，班里同学买了一套新书，她就缠着同学先借给她。 下课后，我在教室外到处找不到她，原来她安安静静地躲在教室里 津津有味地看书，全然忘了下课这件事。我喊了她几声，她连头都 好词 不抬一下。我只好走到她旁边，轻轻拍了一下她的肩膀，她吓了一 大跳，问：“你什么时候来的？”我说：“刚刚喊了你几声，你都 没听见，就过来了。”她挠挠头，不好意思地说：“我看得太投入 了，没听见，你出去玩吧，我还要在这儿看书。”
突出外貌
魔法小棒
用修辞
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼 睛，眼帘忽闪忽闪的，两颗像黑宝石似 的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
突出性格
魔法小棒
素材1 性格特点：爱捣蛋
找出“他”的 神态描写
他是一个爱捣蛋的男孩。就在刚才，组长催着我上交日记本，可我把 书包翻了个遍都没找到。我抬起头，发现同桌那诡异的笑容。肯定是 他把我的本子藏起来了！我双手叉腰，气愤地瞪着他，可他竟无动于 衷，装模作样地读起书来，一边读，还一边对着我挤眉弄眼。不一会 好词 他凑过来说：“给你一个线索，你到第三小组第二位同学那里找。” 我按照他说的地点去寻找，总算找到了。我举起拳头，朝他的方向挥 了挥。他竟然装作惊恐的样子说：“逗你玩的，下次我不会啦。”
孙悟空
头上有卷毛，皮肤白皙， 脖子上戴着超能铃铛，
总能识破灰太狼的诡计， 是羊村的小英雄。
喜羊羊
入课戏
芝麻开门
写
开头：引出人物（可介绍外貌特点）；
作
中间：介绍人物性格、爱好、品质等某些方面的鲜
框
明特征，并用一两件具体事例来说明；
架
结尾：总结人物给你的印象或你对他的感情。
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
突出精神品质
魔法小棒
素材5 精神品质：热爱班集体，关心同学
我们班有一个很优秀的同学。她不仅成绩在班内名列前茅，而且热爱
集体，关心同学。昨天下课时，同学们听到铃声，一窝蜂地冲出教室。
她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地
上还有一大堆同学留下的纸屑。她看了看之后，说：“可能大家着急
好词 出去玩，没来得及收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起
好句
教室来。我们扫地、摆桌椅、擦黑板，忙得不亦乐乎。上课铃响了， 同学们又能够坐在明亮而干净的教室里听老师讲课。她真是我学习的
魔法小棒
突出外貌
按顺序
• 从整体到局部 • 从上到下
他剪着小平头，头发又黑又硬，一根
根向上竖着。白净的脸上长着一双炯
炯有神的大眼睛，看上去有点可爱，
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
又有点搞怪。
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
抓特点
你能背来我能默
我决定与
诚实 爱学习 做事拖拉 爱撒谎
贪玩
乐于助人
成绩好 的 人 交 朋 友
勤劳
三年级秋季第一单元
《猜猜他是谁》
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
• 抓住“与众不同”之处 • 不用面面俱到
突出外貌
她身材中等，个子不高，是个爱笑 的小姑娘，一笑就露出两颗洁白的 大板牙，我们都叫他“大白兔”。
（三上页)
魔法小棒
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页) （三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
好句
找出“他”的
神态、语言描写
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
突出兴趣爱好
魔法小棒
素材3 兴趣爱好：爱运动
好词 好句
（三上）语文优秀课件第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (20页)
他酷爱踢足球，也喜欢跑步。我们经常能在操场上看到他奔跑的 身影。看，下课铃一响，他就抱上足球，叫上几个同学，像离弦 的箭似的冲向操场，来一场“小小足球赛”。他一会儿传球，一 会儿运球，将对方球员甩得老远。来到对方守门员前，他猛地飞 起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞入了球门。其他同学 都累得气喘吁吁，只有他，又迈开大长腿，大声吼道：“再来， 再来……”
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魔法小棒
素材2 性格特点：爱笑
笑已经成了他的标志性形象。有一次，我哭丧着脸讲着刚刚发生的倒 霉事。没想，他的腮帮鼓了起来，脸涨得通红，嘴巴咧到了耳根，终 于忍不住大声笑了起来。看他笑得那么欢，我也是哭笑不得。他抹了 抹眼角的泪珠，咧着嘴说：“对不起……对不起……实在没忍住。”话 好词 音刚落，他又大笑起来。
好榜样。
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魔法小棒
素材6 精神品质：乐于助人
好词 好句
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我喜欢这个同桌，因为她乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。 记得那一天，数学老师布置了几道运用题作为课外作业。午写时，同 学们纷纷动笔做了起来。而我却被一道难题挡住了思路。我试着用各 种方法都无法解答！正当我焦头烂额，伤透脑筋时，同桌主动说： “来。这道题我会。”她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我 抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边 说一边写，教得可认真了。教完了，她亲切地说：“你下次再遇到这 个题目，一定要记住我今天教你的方法。”我自信地答道。“嗯，我 已经记住了，真是太谢谢你了！”
找出“他”的 动作描写
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魔法小棒
素材4 兴趣爱好：爱读书
事例是怎么体现 “她”爱读书的？
我的同桌特别爱读书。据说，她房间的书橱上摆满了各种各样的书 籍。记得有一次，班里同学买了一套新书，她就缠着同学先借给她。 下课后，我在教室外到处找不到她，原来她安安静静地躲在教室里 津津有味地看书，全然忘了下课这件事。我喊了她几声，她连头都 好词 不抬一下。我只好走到她旁边，轻轻拍了一下她的肩膀，她吓了一 大跳，问：“你什么时候来的？”我说：“刚刚喊了你几声，你都 没听见，就过来了。”她挠挠头，不好意思地说：“我看得太投入 了，没听见，你出去玩吧，我还要在这儿看书。”
突出外貌
魔法小棒
用修辞
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼 睛，眼帘忽闪忽闪的，两颗像黑宝石似 的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
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突出性格
魔法小棒
素材1 性格特点：爱捣蛋
找出“他”的 神态描写
他是一个爱捣蛋的男孩。就在刚才，组长催着我上交日记本，可我把 书包翻了个遍都没找到。我抬起头，发现同桌那诡异的笑容。肯定是 他把我的本子藏起来了！我双手叉腰，气愤地瞪着他，可他竟无动于 衷，装模作样地读起书来，一边读，还一边对着我挤眉弄眼。不一会 好词 他凑过来说：“给你一个线索，你到第三小组第二位同学那里找。” 我按照他说的地点去寻找，总算找到了。我举起拳头，朝他的方向挥 了挥。他竟然装作惊恐的样子说：“逗你玩的，下次我不会啦。”
孙悟空
头上有卷毛，皮肤白皙， 脖子上戴着超能铃铛，
总能识破灰太狼的诡计， 是羊村的小英雄。
喜羊羊
入课戏
芝麻开门
写
开头：引出人物（可介绍外貌特点）；
作
中间：介绍人物性格、爱好、品质等某些方面的鲜
框
明特征，并用一两件具体事例来说明；
架
结尾：总结人物给你的印象或你对他的感情。
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