东方风来满眼春

东方风来满眼春（节选）——邓小平同志在深圳纪实陈锡添※教学目的:1.学习邓小平二次南巡讲话的基本精神及重要意义。

2.学习掌握通讯的写法。

3.学习本课选材和标题的特点。

※教学重点、难点:1. 重点: 学习掌握通讯的写法2、难点: 学习本课选材和标题的特点。

※教学时数:3课时※教学步骤:一、字词踱duó步领一代风骚（愿意为一代诗坛之首，这里指一代领袖人物）炯炯jiǒng（形容明亮）神采奕奕（yìyì精神饱满的样子）舟车（旅途）劳顿颁bān布李灏hào 侃侃kǎn而谈（形容说话理直气壮，从容不迫）荟萃huìcuì（汇集英俊的人物或精美的东西）喇嘛寺lǎmasì源远流长（比喻历史悠久）亲昵 nì萦yíng绕（围绕）二、课文研讨:（一）有感情地朗读课文。

（二）研读课文，总体把握。

回答：1、文章的标题有何特点？——形象生动，有寓意。

歌颂邓小平二次南巡讲话大大促进了深圳及中国改革开发的新发展2、分析文章的层次结构：——导语: 点明时间、地点、人物和事件。

第一部分: 写小平同志来到深圳观看市容，并介绍有关新闻背景。

第二部分: 写第二天小平同志在国贸大厦的活动及讲话。

第三部分：写第三天小平同志游览民俗村和锦绣中华。

第四部分：写第四天小平同志同省、市负责人作重要谈话。

第五部分：写第五天小平同志离开蛇口港，离途中与省、市负责人亲切交谈。

小结：点明小平同志二次深圳之行的伟大意义。

三、重点研读，回答下列问题：1、文章的开头有什么特色？——简明扼要，形象生动，富有激情。

2、在第一部分中邓小平着重谈了哪些问题？——①信心更足。

②特区姓“社”不姓“资”。

③两个文明建设都要上。

3、第一部分中的新闻背景是什么内容？其记叙形式是什么？——有两处，补充说明小平同志与特区的关系，包括创办特区和第一次南巡。

记叙形式是插叙。

4、在第二部分中邓小平着重谈了哪些问题？——①肯定了深圳的成绩。

②肯定了党的基本路线。

③要坚持两手抓。

④中国要保持稳定等。

⑤多干实事，少说空话。

5、在第三部分中邓小平着重谈了哪些问题？——①共同富裕的问题。

②解决沿海同内地贫富差距的问题。

③保持生产力快速发展，精神文明也可以搞上去。

④经济建设经尽可能搞快点，没有什么可以担心的。

6、在第三部分中为什么要详细描写邓小平的游览活动？——一是证实了深圳在改革开放中所取得的伟大成绩，二是表现了伟大的无产阶级革命家与人民心连心的高尚情怀。

7、在第四部分中邓小平着重谈了哪些问题？——①改革开放胆子要大一点。

②社会主义的本质问题。

③不搞争论大胆地试，大胆地闯，允许看。

8、在第五部分中邓小平着重谈了哪些问题？——①大胆地干，每年要总结经验。

②不要怕犯错误，发现问题及时改正。

③要搞快一点。

9、小结中点明小平同志二次深圳之行有什么意义？——“‘东方风来满眼春。

’小平同志来到深圳，使深圳再一次涌起改革开放的热潮。

小平同志在这里发表的许多重要谈话，对深圳的改革开放和建设，对整个社会主义现代化建设事业，都有着重大而深远的意义。

”10、这篇通讯用直接引用和间接引用的形式，报道了小平同志在深圳考察时的许多重要谈话，使人读后如见其人，如闻其声。

说说这些谈话体现了小平同志哪些性格？（练习三）——领袖风范，高瞻远瞩，深思熟虑，勇敢果断，平易近人。

11、邓小平同志的深圳之行，可写的内容很多，作者在通讯报道中是怎样选择与安排材料的？（练习二）——从政治思想角度选材，着重邓小平同志的言论。

因为这关系到当时中国的命运。

安排上：①按时间顺序，分小节，眉目清楚。

②头尾呼应。

12、《春天的故事》这首歌是这样开始的：“1992年，又是一个春天……”唱的就是邓小平在深圳考察的故事。

请找出小平同志这次深圳谈话的核心观点和相关的重要信息，播放《春天的故事》这首歌，联系歌词畅谈小平同志这次谈话的重要意义。

（练习一）附：《春天的故事》歌词曲:王佑贵词:叶旭全蒋开信一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长天内外春辉啊暖透了大江两岸啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊,中国,中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天啊......四、本文的中心思想：——本篇通讯生动地记叙了1992年春天小平同志二次来到深圳考察的主要活动和他在这里发表的许多重要谈话。

小平同志的重要谈话使深圳及全国再一次涌起改革开放的热潮，对当时中国的改革开放和现代化建设，具有着重大而深远的指导意义。

五、活动练习:1、抄写生字词。

2、上网查询1992年春天小平同志南巡的有关资料。

东方风来满眼春知识技能一、学习本文运用场面描写的化合物描写的方法。

二、体会并理解本文的语言特点。

三、准确把握化合物通讯的写作特点。

情感态度一、了解本文的通讯人物——邓小平的性格特点和伟大的人格魅力。

二、学习邓小平同志无私奉献的精神，坚持改革开放，解放思想，实事求是。

教学课时3课时教学过程一、时代背景1．背景：1992年是我国改革开放的重要关头，思想领域在大做反和平演变的文章，不断提醒国人应该如何认真吸取前苏联的教训，努力避免重蹈覆辙。

在改革开放的具体行动上，由于受姓“资”姓“社”问题的束缚，每出台一个新举措都显得步履维艰。

先行尝试进行经济运作的深圳在这方面遇到的阻力就更大了。

不少人甚至对开放的前途表担忧。

在这样的背景下，邓小平同志亲临深圳再巡视察，并以他贯双坚持的实事求是的态度有的放矢地发表了一系列讲话，理清了人们思想上姓“资”还是姓“社”的模糊的观念。

2．唱《春天的故事》引入课文二、基础梳理1．生字栉（zhì）梳子瞰（kàn）从高处往下看萦（yíng）围绕颢（hào）白而有光泽灏（hào）水势很大荟萃（huìcuì）集中在一起[刽guì子手]2．多音多义词称⑴chèn①适合②相当；⑵chēng①叫做②名称③说④测定③处chǔ①居住②交往③办理，处置⑵chù①地方②机关3．词语（由学生找出文中的词语并板书，然后学生交流理解）鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样一个挨一个地排列着，多用来形容房屋密集。

……4．词义辨析⑴预定：预先规定或约定预订：预先订购⑵心酸：心里悲伤，主谓结构辛酸：悲伤，并列结构⑶施行：法令等产生效力实行：用行动来实现⑷学力：实际上达到的文化程度或学术造诣学历：学习的经历三、知识梳理1．通讯：是以记叙、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。

2．通讯的特点：①生动性：通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。

消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。

通讯则多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。

因此，通讯在语言和表达方法上，都具有一定的文学性，它在报道真实的人或事件的过程中，善于再现情景，平添许多生动的形象，给人以立体感的现场感。

通讯一般采用第三人称，但在“见闻”和“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。

②完整性通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的经过。

消息侧重于写事，叙述简扼要，一般不展开情节。

通讯可写人也可写事件其材料比消息更丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。

它要求详尽、具体地报告事情的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。

这些既是生动的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

③评论性通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事做出直接的评论。

消息是以事实说话，述评消息外，一般不允许作者直接发表议论。

通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。

依傍事实作适时的、恰到好处的评价。

因此，通讯是通过描写、叙述、抒情等表达手段进行议论的。

3．通讯的类别人物通讯：以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。

报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。

事件通讯：以具有典型意义为报道对象的通讯。

它的时效性较强，要围绕中心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。

它较为详尽地展示事件的完整过程，揭示出事件的本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。

四、课文导读1．解题：课文为什么以“东方风来满眼春”做标题？给一篇通讯起一个好的标题是非常重要的。

这篇通讯的标题就非常好。

这是摘自唐代诗人李贺诗中的一句，表达了诗人对无限春光的热烈欢呼之情，借用过来，很贴切。

因为小平同志的到来，使深圳再一次涌起改革开放的高潮。

题目一语双关：①表达了诗人对无限春光的热烈欢呼之情②表现了小平同志南巡讲话给深圳乃至全国带来了进一步改革开放的春风，春光无限。

表达了人对小平同志到来的喜悦之情。

一篇涉及重大题材的通讯以这句古诗作为题目，是不落俗套而意味深长的，它暗示了读者：这是一篇富有激情和诗情画意的通讯。

中国是一个诗的国度，春天是中国古代诗人吟咏不衰的经典意象，春天也象征着成长、生长与激情。

这篇通讯仅仅“春”一个字就传达出了邓小平再巡讲话的精神奥秘所在。

本篇富有激情和诗意的语言产生的影响之一便是一首脍炙人口的《春天的故事》2．脉络梳理本篇通讯有六大部分。

第一部分：以“春”来总领全文，简单地交待了文章的主题：邓小平再巡第二部分：参观深圳市容讲话的内容：特区姓“社”不姓“资”。

（19日）第三部分：国贸讲话内容：不发送改善人民生活，只有死路一条。

（20日）第四部分：参观华侨城讲话内容：走社会主义道路就要逐步实现共同富裕。

21日第五部分：同省市负责人谈话：改革开放胆子要大一些。

（22日）第六部分：视察珠海特区，结束再巡。

（23日）3．解读文章由学生找出各自认为好的词句进行赏析，老师做好评估工作，给学生以正确的引导。

教学目标：一、明确新闻的概念和特点。

二、养成阅读新闻的良好习惯，了解社会动态。

三、学习新闻写作方法。

教学设想：一、提倡独立阅读，通过个性化的阅读，在主动积极的思维和情感活动中整体感知，获得独特的感受和体验。

二、在学生个性化阅读、形成自我体验的基础上再进行合作探究，提高审美能力，心灵受到触动，思想得到启发。

三、安排两课时教学重点：一、欣赏运用各种方法来说明事理的写作手法。

二、学习了解科学的奥秘。

三、培养热爱科学的思想。

教学难点：让学生了解新闻，掌握新闻的特点，并学习写新闻。

教学方法一、通过阅读理解课文；二、以学生自行探究研讨为主，力求从课文写作思想指导学生逐步理解并接受以时间推移为依据的写作方式。