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英语语音教学课件1:音标

英语语音教学课件1:音标

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i
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11
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e English England pretty
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o women
2021/8/3
12
dawn drawn
daughter caught
or nor born lord
before
ought bought thought
four
17
/u/
2021/8/3
o wolf
woman
oo book cook good
oul could should would
u full
pull
put
2021/8/3
2
简介:
1. 英国标准音 (Received Pronunciation)
The Queen’s English Standard Pronunciation Received Pronunciation BBC
2. Daniel Jones
Daniel Jones: 著名的英国语音学教授,是科学地完善国际音标
2
鼻音 ( the nasal consonants)
3
舌侧音 ( the lateral consonants)
1
半元音 ( the semi-vowels)
2
2021/8/3
4
front vowels

一气呵成学语音课件

一气呵成学语音课件

自我评估
学生可以录制自己的发音, 并与标准录音进行对比, 找出自己的不足之处。
语音游戏与互动练习
语音游戏
设计有趣的语音游戏,如语音接 龙、语音猜谜等,让学生在轻松
愉快的氛围中练习语音。
互动练习
提供学生与学生、学生与教师之间 的互动练习机会,通过对话、角色 扮演等方式,提高语音应用能力。
奖励机制
为积极参与游戏和练习的学生提供 奖励,激发他们的学习兴趣和动力。
03
多听英语歌曲、电影对白等,感受不同语境下的语调变化,并
进行模仿。
语速过快或过慢
原因
说话时过于紧张或缺乏自信。
纠正方法
通过控制呼吸和节奏,逐渐调整语速。
练习建议
练习朗读,控制语速和节奏,逐渐提高说话的流畅度和自信。
口音问题
原因
地域、文化背景等因素导致的口音差异。
纠正方法
通过模仿标准音,并针对性地纠正发音和语调问 题。
03
语音规则与发音技巧
重音规则
重音规则
重音是指在说话时对某些音节给予较重的发音,以强调或区分意义。在英语中,重音的位 置往往决定了一个单词的词性、词义和时态。例如,“record”作为动词和名词时,重音 位置不同,意义也不同。
规则解析
掌握重音规则对于正确发音和听懂他人说话至关重要。在英语中,常见的重音规则包括单 词重音、短语重音和句子重音等。
语音挑战与竞赛
语音挑战
设置不同难度的语音挑战 任务,如快速发音、准确 辨音等,让学生挑战自我, 提高语音水平。
竞赛模式
组织语音竞赛,让学生展 示自己的语音能力,并与 其他学生竞争,争夺最佳 语音奖。
总结反馈
在挑战和竞赛后,对学生 的表现进行总结和反馈, 指出优点和不足,并提供 改进建议。

网络语言讲座ppt

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1、《死了都要爱》 2、《死了都不卖》 你凭直觉告诉我: 两首歌你更喜欢哪一首?
再见,阿Q。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
热议 金庸PK鲁迅 “阿Q 在形式上被打败了,被人揪住 黄辫子,在壁上碰了四五个响头,闲人这 才心满意足的得胜的走了。阿Q 站了一 刻,心里想,‘我总算被儿子打了,现在的 世界真不像样。’于是也心满意足的得胜的 走了。” 这是《阿Q 正传》里的句子。在曾经的 网络热帖——《20世纪中国文学的经典语 句》中,是头号经典语句。 不过,今年9月1日,北京9区县新入学 的高中生在他们的语文课本里再读不到这 些句子了。因为,新版的语文课本已经换 血,金庸武侠小说《雪山飞狐》替掉《阿 Q正传》,余华小说《许三观卖血记》替 掉《陈焕生进城》,海子诗歌《面朝大 海,春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》……
• 二.由网络人群新创或约定俗成。 这类语言的出现与传播主要寄生于网络人群,还 有为数不少的手机用户。 Chat里经常能出现“恐龙、美眉、霉女、青蛙、 菌男、东东”等网络语言; BBS里也常从他们的帖子里冒出些“隔壁、楼上、 楼下、楼主、潜水、灌水”等“专业”词汇。 QQ聊天中有丰富生动的表情图表,如一个挥动的 手代表“再见”,冒气的杯子表示“喝茶”; 手机短信中也越来越多的使用“近方言词”,如 “冷松”(西北方言,音leng3声松2声,意为 “竭尽”),等等。
• • • • • •
• • • •
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • •
四、汉字型: 解读密码: 1、谐音。 2、童化。 3、情态、形象。 4、汉字结构分拆
斑竹,板猪: 版主 片片: 照片 呼呼,猪猪: 睡觉
青蛙 菜鸟 超强
稀饭: 果酱: 酱紫: 喜欢 过奖

现代汉语-语音一PPT课件

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声母
01
02
03
定义
声母是汉语音节中开头的 辅音。
分类
按照发音部位的不同,声 母可以分为双唇音、唇齿 音、舌尖前音、舌尖中音、 舌尖后音和舌面音等。
数量
普通话中有21个声母,包 括不送气音、送气音和清 音等。
韵母
定义
韵母是汉语音节中声母后 面的部分,由元音或元音 加辅音构成。
分类
按照结构的不同,韵母可 以分为单元音韵母、复元 音韵母和带鼻音韵母等。
在诗歌、散文、小说等文学作品中,语音的运用能够起到重要的修辞和表达作用, 使作品更加具有感染力和表现力。
语音在语言教学中的作用与挑战
语音在语言教学中是必不可少的 一部分,它是学习语言的基础和
关键。
通过语音教学,学生可以掌握正 确的发音和语调,提高口语表达
和听力理解的能力。
然而,语音教学也存在一些挑战, 如方言的影响、学生的个体差异 等,需要教师根据实际情况进行
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目 录
• 现代汉语语音概述 • 现代汉语语音系统 • 现代汉语语音的音节结构与变化 • 现代汉语语音的实际应用与案例分析
01 现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义与特点
01
总结词:独特性
02
详细描述:现代汉语语音具有独特的发音系统和规则,区 别于其他语言,形成了鲜明的语言特色。
03
总结词:丰富性
04
详细描述:现代汉语语音体系十分丰富,包括声母、韵母 、声调等多个方面,为表达和交流提供了多样化的手段。
05
总结词:稳定性
06
详细描述:现代汉语语音在长期的历史演变中逐渐稳定, 形成了较为固定的发音模式,便于人们相互理解和沟通。

语音1ppt课件

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2020/3/4
13
3、语言的生理性
语音是人的发音器官活动的结 果。所以语音具有生理性。人类 的发音器官的构造及其活动情况, 我们在初、高中和学外语时,就 已有所了解了,这里从略。同学 们自己看一看有关教材。
2020/3/4
14
二.语音的基本概念
(一)音节、音素、音位
1、音节 音节是语流里最自然的语音单位。
可以说,社会性是语音的本质属性。
2020/3/4
6
2、语音的物理性
人类平时的语言交流,主要是 通过空气的振动来完成的。语音 产生于人的声带振动,从物理学 角度来看,语音象其它一切声音 一样,具有音高、音长、音强、 音色四个要素。
2020/3/4
7
1、音高
音高就是声音的高低。音高决 定于振动体在单位时间内振动的 次数。在单位时间内,振动的次 数多,声音就高;振动的次数少, 声音就低。
2020/3/4
11
3、音长
音长就是声音的长短。它取决 于振动体振动延续的时间。延续 的时间长,是长音。延续的时间 短,是短音。
(有时音长也可以区别意义。)
2020/3/4
12
4、音色
音色就是声音的特色。它取决 于音波振动的形式。
音波振动形式是由发音体、 发音方法、共鸣器的形状决定的。 这三者之中,只要有一个不同, 就会发出不同音色的音来。一般 地说,在各种语言中,不同的音 色,应该能区别出不同的意义。
2020/3/4
16
其中“李”字,含有L和i两个音。 这里的L和i就不能再往小里分析
了。这种从音节中分析出来的最 小的语音单位就是音素。
普通话中的音节,最多的可
由4个音素构成,最少的由一个 音素构成。例如:

完整的语音课程PPT课件

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Don’t forget us! Plateau, bureau
2021
英语中发/‫כ‬/的字母或字母组合
2021
Lesson 2
元音字母Ee在单词中的发音
重读开音节:/i:/
Be
she
he
we
Me
重读闭音节:/e/
Desk pet
met
West check tell
tent spell
2021
Extension: 英语中常发/i:/的字母组合:
ea:
sea ☆wheat ☆beat ☆east
ee:
sitseesleepsocksuperclassglasspassgrassspacepricericerecitecitycircuscelerycell音中间2021zerozebrazipzoomprizezonerealizerecognizepleaseraiseriserose字母s在两个元音之间2021名词复数第三人称单数和人称所有格在以pkf清辅音结尾的单词后读音scupscakesroofsproofscliffslookshelpsjack?s在以szt?d?结尾的词后读音izglassesclassesmatcheswatchesbridgesalice?sgrace?s2021在以td结尾的单词后读音tsdzhandsbeatsmeetscatskindswriteskidsnodshates在其他情况下元音和除上面提到的其他辅音读音zkniveslivestomatoesvideosheroesdaysbagsgames2021nowteachmehowploughopenyourmouthroundyourlips
pre-dict-ed test-ed passed

语音课课件

语音课课件

2021/rising diphthongs
• /ei/ 双元音,先发/e/音,然后滑向/i/音。双唇稍扁,口 形从半开到合。
• /əu/ 双元音,由元音/ə/滑向后元音/u/舌位由半低到高, 口形由半开到小。注意将音发足。
• /ai/双元音,先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。
2021/6/4
1
后元音
• /a:/后元音,发音时口张大,舌身平放并后缩, 后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
• /ɔ /短元音,发音时口张大,舌身尽量降低并后 缩,双唇稍稍收圆。
• / ɔ :/长元音。发音时舌后部抬得比/ ɑ /高,双唇 收得更圆更小,并向前突出。
• /u/短元音。发音时舌后部向软腭抬起,舌身后 缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。
前元音
• 前元音的发音比较:前元音包括[i:]、[i]、[e]、[æ] 。发前元 音时,双唇从扁平逐步开大到稍扁,牙床从几乎全合到近乎 全开,前舌从高到低,就依次发出[i:]、[i]、[e]、 [æ] 。
• [i:]:舌尖抵下齿,舌中部向硬腭抬起,但不接触硬腭。双唇向 两边咧开,口形扁平似微笑;上、下齿之间的距离约能容纳 一根牙签。发出近似汉语“衣”音,但没有摩擦。
• 2. Peter piper picked a peck of pickled peppers.
• 3. A good cook could cook as many cookies as a good cook who could cook cookies. 4. Black bug bit a big black bear. But where is the big black bear that the big black bug bit? 5. A big bug bit the little beetle but the little beetle bit the big bug back. 6. I’m not the fig plucker, but the fig plucker’s son. But I’ll pluck figs until the fig plucker comes.

一气呵成学语音课件 (1)

一气呵成学语音课件 (1)

did [did] v. 做(do的过去式)
[ di ] + [d]=[ did ]
[ i ] i e y ey
i: pig fish in six ship thin e: begin behind jacket y: happy busy study wind ey: monkey money
[ i: ]
[ i]
[p]
[b]
[ t]
[d]
拼读
1.[ p ] + [ i: ] =[ pi: ] 3. [ t ] + [i:] =[ ti: ] [ p ] + [ i ] =[ pi ] [ t ] + [ i ] =[ ti ]
2.[ b ] + [ i: ] =[ bi: ] 4. [ d ] + [i:] =[ di: ] [ b ] + [ i ] =[ bi ] [ d ] + [ i ] =[ di ]
单词
bee [bi:] n. 蜜蜂
[b] [i:]=[bi:]
pea [pi:] n.豌豆 [p] [i:]=[pi:]
tea [ti:] n. 茶 [t] + [i:] =[ t i: ]
eat [i:t] v. 吃 [i:] [t]=[i:t]
beat [bi:t] v. 击打 [ bi: ] + [t]=[ bi:t ]
/b/
• 双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭, 突然分开,气流冲出口腔
• 和拼音 b 比较 (检测: 纸张,手 掌)
• /b/: 浊辅音,声带振动
[b] [i:] [i] [p]
拼读:
[ b ] + [ i: ] =[ bi: ] [ b ] + [ i ] =[ bi ]

语音部分专题教育课件

语音部分专题教育课件
新中国成立以来,我国在开展民族语言和汉语方言调查方 面,以及在汉语音韵学旳研究中都采用了国际音标。国际 音标是我们从事语言教学和语言研究不可缺乏旳主要工具 么?
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16
第二节
(一)
一般话有21个声母,可从不同旳角度对它们进行分类。
1 发音时,发音器官构成阻碍旳部位叫发音部位。一般话声母
按发音部位旳不同可分为下列七类: (1)双唇音由双唇构成阻碍而发出旳音,有b、p、m三个。(2)
阻塞气流,然后气流冲破阻碍,暴发成声,声带不振动。 不同旳是,发b时,气流较弱,不送气;发p时,气流较强, 送气。例如“辨别”(biànbié)、“偏旁”(piānpáng)旳声母。
m双唇、浊、鼻音。发音时,双唇紧闭,软腭下垂,打 开鼻腔通道,气流从鼻腔出来,声带振动。例如“明 媚”(míngmèi) f唇齿、清、擦音。发音时,下唇和上齿轻轻接触,形成一 条窄缝,气流从窄缝中摩擦而出,声带不振动。例如“非 凡”(fēifán)旳声母。
3 口腔和鼻腔是人类发音旳共鸣器,是调整声音、形成多种音素旳
8
(三)
语音不同于一般旳声音,它在社会交际中必须代表一定 旳意义,而语音和它所体现旳意义之间没有必然旳联络。用 什么样旳语音形式体现什么样旳意义不是由个人决定旳,而 是由使用这一语言旳社会全体组员约定俗成旳。语音形式用 以体现什么意义,只要得到社会旳公认就行了。例如“xínshì” 这两个音节,能够表达“形式”“形势”“行事”“刑事” 等多种意义。何以如此?这不是由个人旳意愿所能决定旳,而 是由社会赋予旳。假如一种人想要私自变化词语旳语音形式, 或给词语赋予另外旳意义,别人就会听不懂他旳话,他也就 达不到与别人进行交际旳目旳。由此可见,语音不是个人现
19
2 d、t、n、l

网络语言PPT课件

网络语言PPT课件
爹啊!
.
19
• 不明觉厉
• 虽然不明白,但是觉得很厉害
• A:为什么描述电子运动状态这么难? 原 因就是物质波:波长=普朗克常数÷(质量 ×速度)。这就表明你其实是有可能一觉 醒来出现在火星上,但是这个概率太低。 而到了微观粒子则无法同时测量他的准确 位置和动量,因为它在任何位置都可能存 在,只是某些位置概率很高,只能用波函 数来描述它的运动状态。
• 这篇文章里bug(错误)太多,看不下去 了。
.
5
• BTW:
• By the way,顺便说一下 • BTW,明天记得去开会。
• LOL • Laugh out loudly,大笑
• PK • Player killing,原为游戏用语 • 引申:对决、比拼
• 国外大片PK国产电影,谁更吸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观众?
.
38
• 琼瑶体
• 来自台湾作家琼瑶的作品 • 删简就繁,宁滥毋缺; • 能绕三道弯的决不只绕两道半,能用长句
子绝对不用短句; • 能用反问句的决不用陈述句,能用排比句
的决不用单句; • 能哭着说喊着说的决不好好说。
.
39
• 55555…… • 呜呜呜呜呜,表示哭 • 55555昨天刚败了一个包,今天它就降价 了!
.
9
• 木有/米有:
• 没有 • A:你有木有去上课? B:木有~
• 表酱紫 • 不要这样子的连读 • A:借我100块 • B:不借。 • A:5555~表酱紫嘛~
.
10
• 酱紫:
• 这样子的连读 • A:昨天你怎么没来? • B:我生病去医院了。 • A:酱紫。
• B:不明觉厉!
.
20
• 人艰不拆

普通话语音讲座课件

普通话语音讲座课件
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
普通话音节结构表
结构成分
例字
权 威 桃 花 藕 叶 马 鹅 昂
1 声母
q
t h
m
2 韵头
ü u
u
i
3 韵腹
a e a
a o ê
a e
a
45
韵尾 声调
n
阳平
i
阳平
o
阳平
阴平
u
上声
去声
上声
阳平
ng
阳平
普通话声韵调的配合

普通话音节有完整的系统。构成普通话音节的
21个辅音声母和39个韵母,有机地拼合成400多个基
韵尾又可以分成两种:一种叫鼻韵尾,有-n,-ng两个, 另一种叫口韵尾。有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母。对于 有口韵尾的韵母来说,有的没有韵头,发这类韵母 时,较响亮的音在前,因此叫做前响复韵母;有的 有韵头,也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备,发 这类韵母时,较响亮的音在中间,因此叫做中响复 韵母。鼻韵母也有有韵头、无韵头之分。 所有韵母中,除鼻韵母的韵尾是辅音外,其他 的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音要点是软 腭始终上升,堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位 置不好,气流同时从鼻腔和口腔中泄出,发出的元 音就成了鼻化元音。在普通话中,鼻化元音只有在 儿化音节中才会出现。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选

英语 语音教学 公开课优质课件

英语 语音教学 公开课优质课件


[eɪ ] [əʊ] [eə]

[ɪə] [aɪ]

[ɔɪ] [aʊ] [ʊə]
朗读下面的词并说出是什么音节
❖sit / sɪt /
❖glad / glæ d /
hate / heɪt / car / Kɑ: /
找出发音不同的一项
❖ (D)1. A. pig B. sit C. dig D.size ❖ (B)2. A. name B. lap C. blame D.game
ai / eɪ / oy/ ɔɪ
ee// i: / dr/ dr / sh/ ʃ /
ay / eɪ / oi / ɔɪ igh/ / aɪ /
ts/ ts / ph/ f /
ei/ eɪ / ey/ eɪ /
oa/ əʊ ou / aʊ /
air//eə/ tr / tr /
ds/ dz / ck / k / ch/tch/ tʃ /
Thank you for listening!
You are the best!
写出下列单词划线部分的音标
air / eə / snack / k / feet / i: /
join / ɔɪ / goat / əʊ / pitch / tʃ /
birds / dz / slight / aɪ / treat / tr / dream/ dr / grain / eɪ / crash / ʃ /
tr / tr / ts / ts / ck / k / ph / f /
dr / dr / ds / dz / sh / ʃ / ch/tch / tʃ /
你能尽快记住他们的发音吗?
tr / tr / ts / ts / ck / k / ph/ f /

英语语音课件 ppt

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Linking and pausing
Linking
Linking references to the smooth transition between words in a sentence In English, linking is achieved through coaching, which refers to the blending of sounds and tastes in speech Proper linking can enhance clarity and naturalness in speech
English pronunciation courseware
目录
• Basic knowledge of English phone
• English Phonetic Skills • English Phonetic Practice • Common problems and
solutions
02
Conversations
Provide authentic and practical conversation practice, allowing
learners to engage in role-play activities with native speakers
03
Vocabulary
Extensions
On the other hand, extensions refer to stretching out or Prolonging a swell sound within a syllabus or adding an extra syllabus to a word Extensions are often used to add emphasis or emotion to a word or phrase For example, the word "money" is often promoted as "m-o-n-e-y" with an extension on the swell sound in the collapsible "o"
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•Mistakes are progress.
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语音测试
一、语音测试等级 在语音测试中,可以分为四个等级: 、 、 、 , 在语音测试中,可以分为四个等级:A、B、C、D,要 求如下: 求如下: 1) A级是语音测试的优秀级别,也是语音测试的最高级, 级是语音测试的优秀级别, 级是语音测试的优秀级别 也是语音测试的最高级, 测试要求:语音语调纯正,语言流畅,语音错误较少, 测试要求:语音语调纯正,语言流畅,语音错误较少, 表达连贯,一般测试成绩至少在 分以上; 一般测试成绩至少在85分以上 表达连贯 一般测试成绩至少在 分以上 2) B级是良好级别 测试要求 语音语调基本正确,语言 级是良好级别,测试要求 语音语调基本正确, 级是良好级别 测试要求:语音语调基本正确 基本流畅,语音错误不多,表达比较连贯,一般测试 基本流畅,语音错误不多,表达比较连贯 一般测试 成绩至少在80分以上 分以上; 成绩至少在 分以上 C级是合格等级 测试要求 语音语调基本合格 有一定 级是合格等级,测试要求 语音语调基本合格,有一定 级是合格等级 测试要求:语音语调基本合格 语音错误,能清晰表达 一般测试成绩在65分以上 能清晰表达,一般测试成绩在 分以上; 语音错误 能清晰表达 一般测试成绩在 分以上 D级是不合格等级 语音语调较差 语音错误较多 语言 级是不合格等级,语音语调较差 语音错误较多,语言 级是不合格等级 语音语调较差,语音错误较多 不流畅,表达不清晰 一般测试成绩在65分以下 表达不清晰; 分以下; 不流畅 表达不清晰 一般测试成绩在 分以下
Other Requirements:
Attend the course regularly; Practice a lot before or after course; Review the relevant part of the teaching material; Do the quizzes and exercises.
Back Vowels
Front Vowels
Front vowels : /I:/ The front of the tongue nearly touch the front part of the hard palate , and the muscles of the tongue and cheeks are tense. The lips are drawn back (往后缩)in “smile” and a long voiced sound is produced Skills :1)舌尖抵下齿,舌前部向硬
Basic Concepts (基本概念)
1. Phonetics 语音学 音系 音位 唇型 舌位 音系,音位 唇型,舌位 音位,唇型 2. Sounds /Phonetics symbols (音素 音标 音素\音标 音素 音标) 48&44 Sounds K.K. /D.Johns 3. The Classification Vowel &Consonant 4.What’s the Vowel ? What’s the Consonant?
Requirements:
Rule Number 1. No Chinese language will be spoken in the class! The only allowed exception for this rule is to use the following English sentence: “In English what is the word for Chinese-word?” or “I don’t understand. What does ___ , mean?” Rule Number 2. Actively participate in the class. Active participation will count positively toward your final course grade. Rule Number 3. No mobile (cell) phones. Rule Number 4. No private conversations. These are disruptive to other members of the class, which will be counted as negative participation and affect your final grades. Rule Number 5. What is required is that you bring a English Chinese dictionary and a notebook.
语音发音器官图: 语音发音器官图:
1/2.上/下唇 upper/lower lip 3/4.上/下齿 upper/lower teeth 5.上齿龈 alveolar ridge 6/7.硬/软颚hard/soft palate 8.小舌 uvula 9.பைடு நூலகம்端(尖端为舌尖)the blade of the tongue/ the tip of the tongue 10/11.舌前/后部 the front /back of the tongue 12.喉头 larynx 13. 声带vocal cords 14.气管 windpipe 15. 咽喉 pharynx cavity 16. 口腔 mouth cavity 17. 鼻腔 nasal cavity
Pure Vowels
Contents 1. Introduction 2. Classification 3. Front Vowels 4. Central Vowels 5 . Back Vowels 6. Comparison
Exit
Pure Vowels
Front Vowels
Central Vowels
Vowels and Consonants
Vowels: refer to the sounds which go freely through the mouth without obstruction(阻碍) Consonants: Consonants refer to the sounds produced with a complete or partial obstruction(阻碍) which prevents the air from going freely through the mouth.
1.2 什么是标准发音 什么是标准发音(Standard English)?
在英语语音的学习中,常常有人问这样的问题: 什么是好的发音?什么 是标准发音? 所谓好的发音,就是你所说的能较容易地被本族语者理 解的发音, 用这种发音能与人畅通交流。那何谓标准发音(Received Pronunciation)就是RP,这一问题一直萦绕着很多英语爱好者。当今 世界,英语有各种各样不同的口音(accent),这不仅包括我们所熟悉 的英国、美国、加拿大、澳大利亚,还包括新西兰,南非,加勒比 等地区。因为历史的原因我们先后接纳了英式英语与美式英语作为 我国学生学习的标准。但从现在的学生的学习情况看,美式英语在 社会传播和接受度比英式英语更胜一筹。我们应该学哪种发音?这 个问题回答很现实,用一句时髦的英语“ It depends on you. 因为从 某种意义来讲,只要能进行交流,不管使用英式英语还是美式英语都 能达到把语言作为交际的工具的目的。 但是,从小学到中学,英语课程教材过去一直采用的是同Alexander 公司或BBC公司合编的以英式英语为标准的教材,如Junior English For China ,New concept English等,从语言的教育环境连贯性和一 致性来说,我们认为应该把英国英语作为标准发音。建议学生在学 习好英式发音后再根据需要学习美式英语,这样会事半功倍。
Methods of Studying Phonetics
•A. Imitation •B. Practice
•There is no shortcut. •Remember:Where there is a will ,there is a way. .Rome is not built in one day
English Pronunciation
Book 1 Yang Limin
Designer :Yuan lee Designer :Yuanlee
Contents
英语语音
1. Introduction 2. Vowels and Consonants 3. Sounds and Letters 4. Speech (I) 5 . Speech(II) 6. Speech(III) 7. The Difference of GA and RP 8. Pronunciation Test
Introduction
Contents 1. Introduce the course 2. Contents 3. Way to Learn 4. Requirement 5 . Phonetic Test 6. Exit
Exit
Phonetics
1.1 什么是英语语音学 什么是英语语音学(English Phonetics)和音系学 和音系学(English Phonology )? 和音系学 如胡壮麟在2001年出版的《语言学教程》中提到 年出版的《 如胡壮麟在 年出版的 语言学教程》中提到Phonetics studies speech sounds, including the production of speech, that is how speech are actually made, transmitted and received, etc. 简单来说 语音学是研究语音的 简单来说, 一门学科,是语言学的分支 包括语言的产生,语音如何发出、传播与接受, 是语言学的分支,包括语言的产生 一门学科 是语言学的分支 包括语言的产生,语音如何发出、传播与接受,是研 究语言的语音系统,即语音的成分 结构、变化和变化规律。 即语音的成分、 究语言的语音系统 即语音的成分、结构、变化和变化规律。在周考成编著的 《An introduction of English Phonetics》中对英语语音学做了进一步的诠释 》中对英语语音学做了进一步的诠释: English Phonetics science of English speech sounds and it deals with the sound system of the English language. It’s study of their intonation patters and the classification and systematization of all the studied phenomena and their internal relationship. 英语语音学是系统研究英语的音 音节,重音等语音现象和其语调模式的科学 素,音节 重音等语音现象和其语调模式的科学。 音节 重音等语音现象和其语调模式的科学。 一谈到英语语音学(English Phonetics),就自然会讨论英语音位学 一谈到英语语音学 ,就自然会讨论英语音位学(English Phonology)音位学是研究语言的语音和模式的一门科学,即通过将音素做起点 音位学是研究语言的语音和模式的一门科学, 音位学是研究语言的语音和模式的一门科学 来处理语言的语音系统。如果说语音学是研究人类声音所能创造的言语语音,那 来处理语言的语音系统。如果说语音学是研究人类声音所能创造的言语语音, 音系学却是研究组成语言与意义的语音集合。 么,音系学却是研究组成语言与意义的语音集合。
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