高中化学第二章促进身心健康第二节正确使用药物阿司匹林历史素材新人教选修
高中化学第二章促进身心健康第二节正确使用药物课件新人教版选修1
作用 治疗感冒 镇咳化痰 抗菌消炎
第二十一页，共32页。
扑尔敏、敏迪 复方解热止痛片、阿司匹林
胃舒平、酵母片
碘酒、创可贴 风油精
抗过敏 退热止痛
抑酸止胃痛、助 消化
伤口消炎 防止蚊虫叮咬
第二十二页，共32页。
二、毒品的危害 从医学的角度看，毒品具有药品的属性，可以用来
治病、维护健康、缓解病痛，但是前提条件是合理的生产、 管理和正确的使用。从法律的规定上看，我国的法律未将 能使人形成瘾癖的酒精、烟草及某些挥发性溶剂认定为毒 品。
第二十三页，共32页。
毒品主要是指被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、 海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)，同时，杜冷丁、美沙酮、盐 酸二氢埃托啡、三唑仑等其他一切列入国家管制的麻醉 药品和精神药品，一旦被非法使用，便是毒品。
吸毒对人的身心危害主要有：①吸毒对身体的毒性 作用；②戒断反应；③精神障碍与变态；④感染各种疾 病。
第二十七页，共32页。
解析：中草药麻黄碱用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充 血引的鼻塞等。服用麻黄碱的不良反应是有时会出现中枢 兴奋所导致的不安、失眠等。
答案：D
第二十八页，共32页。
解题归纳 (1)大部分药物具有毒副作用，尤其一些刺激中枢
神经的药物，使用不当，会造成很大的不良反应。 (2)一些非医疗目的的药品反复使用，能产生依赖性，
第Hale Waihona Puke 页，共32页。知识衔接 1．写出乙酸与氢氧化钠反应的化学方程式： _C__H_3_C_O__O__H_＋__N__a_O_H__=_=_=_C__H__3C__O_O__N__a_＋__H_2_O。
第四页，共32页。
2．胃酸(主要成分 HCl)过多会导致消化不良和胃痛， 服用抗酸药[主要成分有 Al(OH)3、MgCO3、NaHCO3 等] 可缓解胃部不适，请写出相关反应的化学方程式。
人教版高中化学选修1《二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物》公开课教案_15
选修1 《化学与生活》第二章第二节正确使用药物【知识与技能】了解人工合成药物——解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药品的有效成分与性质;了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构和作用。
【过程与方法】联系实际问题，加强感性认识，使学生了解常用药物的成分和作用;通过对药物结构的分析，进一步加强巩固有机官能团性质的学习，使学生理解结构和性质之间的关系。
【情感态度与价值观】培养团队合作能力，提高学生正确用药的意识，警惕青少年远离毒品。
【重难点】人工合成药物和天然药物的主要成分与疗效以及主要成分的结构与性质。
【教学方法】讲授法，探究式教学【教学过程】【引入】统计数据表明：我国居民平均寿命由1949年35岁增长到2000年70.8岁；传染病死亡率由1949年35%减少到2000年5%，是什么原因呢？————普遍使用了各种新型药物！（调动学生积极性，让学生觉得课程内容有趣且贴近生活。
）【过渡】引导学生进行讨论常用的药物以及药物如何分类。
总结学生发言，讲述药物分类以及要讲的三类药物。
【板书】一、人工合成药物【讲述】人工合成是药物制取的重要方法,人工合成药物已达10万多种人工合成药物根据作用分类：解热镇痛药————安眠药抗生素————镇静剂抗酸药————止泻药等【板书】1 、解热镇痛药————阿司匹林：第一种重要的人工合成药物【讲述】展示阿司匹林说明书，指导学生阅读，并分析阿司匹林结构式，疗效，毒副作用，处理方法以及物化性质等。
阿司匹林性能（1）物理性质有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水。
（2）结构与疗效化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构：疗效：治感冒药，具有解热镇痛作用(用于发热、头痛、关节痛的治疗)（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应【引导】（4）化学性质官能团：— COOH （羧基）、 （酯基官能团） （1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应；【讲述】自主完成阿司匹林的合成方程式。
讨论可溶阿司匹林的改造方法，使用氢氧化钠，写出反应的方程式。
正确使用药物.pp
• 1944年，青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中，它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
图中央是青霉菌，周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓， 活力十足；距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅，活力较差；而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白，显然已经死亡。
②调味剂：如糖，使药片味道更好。
③黏合剂：如淀粉，使药片各种成分黏结， 便于加工成形。
科学探究
药物名称 有效成分 胃舒平 AI(OH)3
不良反应 不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻 实验原理 AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O ①取两片胃舒平加水，胃舒平不溶解。 ②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸，过滤， 除去少量不溶物 ③取少许滤液于试管中，滴加NaOH溶液， 有白色沉淀生成，继续滴加，沉淀全部溶解。 胃舒平的有效成分是AI(OH)3
（3）化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
（4）制备： 以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
（5）不良反应和急救措施
①胃肠道反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 ②水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液
习题：
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是（BC ） A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水 C、 和水 D、CH3CH2OH和水
人教版高中化学选修1《二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物》公开课课件_32
5、您家里的内服和外用药品，是否分开存放？ A．分开了 B．有的分开了 C．混放 6、对于过期药品，您通常是如何处理的？ A．全部扔掉 B．留下外观完好的 C．继续使用 7、发现广告中有一种药品能治疗您的疾病，您通常是： A．马上买来使用 B．先向熟人了解一下 C．找医生咨询 8、您能够读懂一般常用药品的使用说明书吗？ A．能 B．能读懂一部分 C．不能
2. 学会正确使用药物。 3. 认识毒品的危害性。 4. 培养学生探究化学药物的兴趣。
二、天然药物
1.来源 天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富
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李时 珍
本 草 纲 目
天然药物： 1892种 药方： 11096个
>
屠呦呦，药学家，创制了 青蒿素和双氢青蒿素， 2011年获得的拉斯克奖， 2015年获得诺贝尔医学奖。
非处方药也就是没有医生开的处方就可以自己 购买和使用的药，经常出现在我们生活中的非
。 处方药通常体现为家庭常备药
划分处方药和非处方药的标准是安全性和
适应症。一般来说非处方药的安全性更高一 些，适应病症更简单一些。
非处方药的标识是OTC，红色OTC是甲类 非处方药，绿色OTC是乙类非处方药，如
果没有OTC标志，那就是处方药。
3.重要的天然药物——麻黄
结构式：
功效：麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、
鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
不良反应：
会出现不安、失眠等；增加运动员的兴奋程度，使运动员不 知疲倦，能超水平发挥，但对运动员本人有极大的副作用.
属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂。
麻黄碱苯海拉名片
4.处方药与非处方药 ： 处方药
高中化学 第二章 促进身心健康 第2节 正确使用药物学案 新人教版选修1
第二节正确使用药物学习目标：1.了解阿司匹林的结构简式、制备方法、疗效和使用后的不良反应。
2.了解青霉素的疗效及使用方法。
3.了解抗酸药的化学成分、疗效以及麻黄碱的结构简式、疗效及不良反应。
4.认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义。
(重点、难点)[自主预习·探新知]一、人工合成药物1．解热镇痛药——阿司匹林(1)结构与物理性质(2)制备①阿司匹林：②可溶性阿司匹林：(3)功效具有解热镇痛作用，可防止心脏病发作，减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。
(4)不良反应长期大量使用阿司匹林的不良反应有胃肠道反应、水杨酸反应等。
出现水杨酸反应是中毒的表现，应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
2．抗生素——青霉素(1)功能能阻止多种细菌生长，适用于医治因葡萄球菌和链球菌引起的血毒症。
(2)性质青霉素是一类弱酸性物质，在体内经酸性水解后得到，其名称为青霉氨基酸。
(3)盘尼西林盘尼西林是青霉素G的钠盐，它和原子弹、雷达被誉为20世纪的三大发明。
(4)不良反应过敏反应是使用青霉素的主要不良反应，为防止过敏反应的发生，用药前使用者要先进行皮肤敏感试验。
3．抗酸药(1)功效中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适。
(2)种类及作用原理主要成分离子方程式碳酸氢钠HCO－3＋H＋===CO2↑＋H2O碳酸钙CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋CO2↑＋H2O碳酸镁MgCO3＋2H＋===Mg2＋＋CO2↑＋H2O氢氧化铝Al(OH)3＋3H＋===Al3＋＋3H2O氢氧化镁Mg(OH)2＋2H＋===Mg2＋＋2H2O物质可降低胃酸的浓度，但具体选择物质时要考虑它们对胃的刺激性、灼伤性及与胃酸反应后产物的毒性。
如Na2CO3碱性太强；BaCO3与盐酸生成的Ba2＋是重金属离子，能使体内蛋白质变性等。
二、天然药物1．来源天然药物(中草药)取自植物、动物和矿物，来源丰富。
2．著作我国明代医学家李时珍所著的医学著作是《本草纲目》。
2019_2020学年高中化学第2章促进身心健康第2节正确使用药物课时规范训练新人教版选修1
第2节正确使用药物(时间：30分钟)考查点一合理用药1．下列关于药物的使用说法正确的是( )。
A．虽然药物能治病，但大部分药物有毒副作用B．使用青霉素时，不用进行皮试直接静脉注射C．长期大量使用阿司匹林可预防疾病，没有副作用D．我们生病了都可以到药店自己买药吃，不用到医院【答案】A【解析】大部分药物都有毒副作用，应该在医生指导下使用，使用青霉素时，为防止过敏反应需先进行皮肤敏感试验。
2．下列几组连线中，完全正确的一组是( )。
A．B．C．D．【答案】A【解析】B项胃舒平主要成分是Al(OH)3，而阿司匹林是；C项有严重胃溃疡的病人治疗胃酸过多应服用氢氧化铝复方制剂，而服用NaHCO3后，产生的CO2会加速溃疡面积的增大；D项肠溶片的肠衣只能被碱性肠液溶解，若嚼碎后服用，药物会提前释放而损伤胃黏膜。
3．下列说法中，不正确的是( )。
A．现代药物主要是人工合成的药物B．天然药物具有良好的药效，所以不需要进行改造C．药物的生物活性跟它的结构中的某些官能团有关D．在药物设计领域计算机应用前景广阔【答案】B【解析】化学对开发中草药有重要意义，可将其有效成分分离，使其更有针对性，更高效。
4．化学与生产、生活密切相关，下列说法中不正确的是( )。
A．食品中加入维生素或钙、硒等是为了补充食品中缺乏的营养成分B．抗生素能消炎抗菌，大量食用对人体有益无害C．使用青霉素可能产生过敏反应，用药前一定要进行皮肤敏感试验D．服用麻黄碱后可明显增加运动员的兴奋程度，但对其身体有极大的副作用【答案】B【解析】维生素或钙、硒维生素或钙、硒是以增强和补充食品的营养为目的而使用的添加剂，属于营养强化剂，药物都有副作用，应在医生指导下合理服用，B错误；使用青霉素可能产生过敏反应，用药前一定要进行皮肤敏感试验，C正确；服用麻黄碱后可明显增加运动员的兴奋程度，但对其身体有极大的副作用，D正确。
考查点二抗生素的性质及应用5．青霉素是常用抗生素之一，它能抑制某些细菌生长或能杀灭这些细菌，对肺炎、脑膜炎、败血症患者有良好的疗效。
高中化学 _第二章促进身心健康_第二节_正确使用药物课件 人教选修1
(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌
和链球菌等引起的血毒症。
用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼
西林
（4）不良反应
过敏反应：用药前使用者一定要进行皮肤敏
感试验
消化道反应
3、抗酸药：治疗胃痛的药
（1）功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部 不适
（2）有效成分：能中和胃酸的化学物质
例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、 Mg(OH)2等
（2）结构与疗效 化学名： 乙酰水杨酸
结构：
O O C CH3 COOH
疗效： 治感冒药，具有解热镇痛作用
（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
乙酰水杨酸 （4）化学性质
可溶性阿司匹林
2 、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最 重要的抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V等 （2）有效成分的结构：青霉酸——弱酸性物质 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸 结构：
第二章第二节正ຫໍສະໝຸດ 使用药物七 嘴 说说药物对 八 人体健康的 舌 作用
一 、人工合成药物
1、 人工合成是药物制取的重要方法,人工 合成药物已达10万多种
2、人工合成药物根据作用分类:
解热镇痛药 安眠药
抗生素
镇静剂
抗酸药
止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物
阿司匹林性能 (1)物理性质 有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水
二、天然药物（中草药） 取自植物、动物和矿物，来源丰富，
其应用日益受到重视。
提请注意： 大部分药物都有毒副作用，应该在
医生的指导下使用！！
你知道吗?
高中化学第二章促进身心健康第二节正确使用药物(第1课时)课件新人教版选修1
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正确使用药物
统计数据表明(biǎo7m0.í8n岁g)：
(jūmín)
我 国 35岁 居 民 平均 1949年 2021/10/20 寿
传 染 病 死 亡 率
2000年
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1949年
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人工合成(rén ɡōnɡ hé chénɡ)药物
• 练习：分别(fēnbié)写出盐酸与Mg(OH)2， Al(OH)3，MgCO3，CaCO3，NaHCO3 反应的 化学方程式及离子方程式。
Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
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人工合成(rén ɡōnɡ hé chénɡ)药物
• 是药三分毒，抗生素也不例外。研究表明，每 种抗生素对人体均有不同程度的伤害。
• 链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋；
• 庆大霉素、卡那霉素、万古霉素可损害肾脏；
• 红霉素、林可霉素、强力霉素可引起厌食、恶 心、呕吐、腹痛(fù tònɡ)、腹泻等胃肠道反应；
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人工合成药物
1.功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治因 葡萄球菌(pú táo qiú jūn)和链球菌等引起的血
毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病以及外伤感染 2等.种。类：青霉素F、G、X、K、V（其结构骨
干(gǔgà n)均有青霉酸），是一类弱酸性物质。
3.青霉素在酸性条件下水解得到(dé dà o)青霉氨基
高中化学第2章增进身心健康第2节正确利用药物课后知能检测新人教版选修1
正确利用药物1．阿司匹林是一种经常使用的解热镇痛药，其结构简式为：，依照其结构推断，其不可能有的性质为( )A．该物质能够与氢气发生加成B．该物质能发生酯化反映C．该物质可水解生成水杨酸D．该物质极易溶于水和有机溶剂【解析】从阿司匹林的结构简式可见，它含有苯环、羧基和酯基，苯环能与氢气发生加成反映，羧基能与醇发生酯化反映，酯基能在酸性条件下发生水解反映生成水杨酸。
该物质为有机物，且含有苯环及酯基结构，依照“相似相溶”原理，可推断阿司匹林不可能极易溶于水。
【答案】 D2．青霉氨基酸的结构式为，它不能发生的反映是( )A．能与NaOH发生中和反映B．能与醇发生酯化反映C．能与盐酸反映生成盐D．能发生银镜反映【解析】青霉氨基酸分子中有羧基(—COOH)，能发生中和反映、酯化反映等；还有氨基(—NH2)，能跟盐酸反映生成盐。
【答案】 D3．(2016·南京高二质检)下列疾病不能选用青霉素医治的是( )A．肺炎B．胃痛C．脑膜炎D．外伤感染【解析】肺炎、脑膜炎、外伤感染都是由大多数细菌引发的疾病，青霉素对这些细菌生长能产生抑制或杀灭作用；胃痛可能是由胃酸过量或胃溃疡造成，应服用胃舒平。
【答案】 B4．人被蚂蟥叮咬后伤口处常流血不止，科学家希望从蚂蟥体内提取某种药物，该药物具有( ) 【导学号：】A．止血性能B．抗血凝性能C．止痛、止痒性能D．抗过敏性能【解析】人被蚂蟥叮咬后伤口处常流血不止，说明蚂蟥体内含有减缓血液凝固的物质。
【答案】 B5．下列说法错误的是( )A．抗酸药能中和胃里过量的盐酸，减缓胃部不适，是一类医治胃痛的药B．碳酸镁、碳酸钡都能制成抗酸药物C．青霉素过敏严峻者会致使死亡，故用药前必然要进行皮肤灵敏实验D．青霉素是最重要的消炎药【解析】MgCO3、Mg(OH)2都可制成抗胃酸药物，但 BaCO3不可，因BaCO3会与胃中H＋反映生成有剧毒的Ba2＋。
【答案】 B6．人一辈子病时要合理用药。
选修1化学与生活第二章促进身心健康第二节正确使用药物
阅读：科学史话——青霉素的发现（弗莱明）
3、抗酸药
胃酸（盐酸）过多会导致消化不良和胃 痛。抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
抗酸药的种类很 多，通常含有一种或 多种能中和盐酸的化 学物质。
练习： 写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、 MgCO3等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程 式。
OCOCH3 COONa
H + H2O
可溶性阿司匹林
阿司匹林的功效：
1、治感冒，具有解热镇痛的作用， 抗炎抗风湿作用 ； 2、预防心血管系统疾病 ，防止血栓形成； 3、减缓老年人的视力衰退； 4、提高免疫功能。
不良反应及注意事项：
(1)、胃肠道反应： 表现为上腹不适、恶心，胃黏膜出血等 ； 水杨酸中毒，应立即停药 (2)、水杨酸反应：表现为头痛，眩晕，耳 静脉注射NaHCO 。 鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反应3溶液。
完成科学探究
药物名理
Al(OH)3
少,如便秘、口干、失眠等 Al(OH)3+HCl=AlCl3+3H2O AlCl3+3NaOH= Al(OH)3+3NaCl Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+H2O 1、取两片胃舒平加水，胃舒平不溶解； 2、取两片胃舒平研细，加足量稀盐酸，过滤； 3、取滤液少许于一支洁净试管中，向试管中逐滴 加NaOH溶液，有白色沉淀生成，再加溶解。
阅读：科学史话——阿司匹林的发现 教材P39页。
2、抗生素
青霉素即消炎药（俗名盘尼西林）。
功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球 菌和链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋 病以及外伤感染等。
种类：青霉素F、G、X、K、V（其结构骨干均有 青霉酸），是一类弱酸性物质。
人教版高中化学选修一2.2：正确使用药物
结论
胃舒平的有效成分是AI(OH)3
二、天然药物
1、简介：
天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富。例如中 草药就是一类天然药物。我国明代医学家李时珍(1518－1593) 所著《本草纲目》中收载天然药物1892种，附药方11096个， 对医药学作出了巨大的贡献。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
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二、天然药物
麻黄碱
1、结构式：
HH C C CH3 OH NHCH3
2、物化性质：麻黄碱为白色结晶性粉末，无臭、味 苦。
实验步骤
①取两片胃舒平加水，胃舒平不溶解。
②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸，过滤， 除去少量不溶物
③取少许滤液于试管中，滴加NaOH溶液， 有白色沉淀生成，继续滴加，沉淀全部溶解。
结论
胃舒平的有效成分是AI(OH)3
练习： 写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。
常用的抗酸药有哪些？各有何特点？
常用的抗酸药可分为两大类。一类为吸收性抗酸 药，也就是说这类药物口 服后除在胃里中和胃酸
外，还可以被肠道吸收进入血液和尿液，因此还 可以用来治疗酸中毒和碱化尿液。这类药物常用 的是碳酸氢钠，也叫小苏打，是一种白色，带有 咸味的药片，遇酸性物质则起泡，产生二氧化碳 气体。口 服后能迅速中和胃中过多的胃酸，但作 用持续时间较短。每次口服0.5—1.0克，每天3次， 饭前服用效果较好。需要注意的是，由于碳酸氢 钠在中和胃酸时产生大量二氧化碳气体，使胃内 压力增加，对严重胃溃疡病人有引起胃穿孔的危 险，所以胃溃疡病人应慎用。并且长期大量服用， 碱化血液可能引起碱血症，也须注意。(消炎药 Nhomakorabea——青霉素
•
青霉素的发现者是英国细菌学家
弗莱明。1928年的一天，弗莱明在他
的一间简陋的实验室里研究导致人体
发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，
高中化学 第二章 促进身心健康 2.2 正确使用药物检测 新人教版选修1
第二节正确使用药物基础巩固1某同学胃酸过多,他应该用下列哪种药品治疗( )A.阿司匹林B.青霉素C.麻黄碱D.胃舒平解析胃酸过多,应该服用抗酸药。
抗酸药的种类很多,通常含有一种或几种能中和盐酸的化学物质。
如NaHCO3、CaCO3、MgCO3、Al(OH)3和Mg(OH)2等。
答案D2关于阿司匹林在临床上的应用,下列说法正确的是( )A.阿司匹林有抗菌消炎的作用B.服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现,应立即停药C.服用阿司匹林中毒后应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液D.阿司匹林有治疗癌症的作用解析阿司匹林有解热镇痛的作用,是常用的治感冒药;服用过量的阿司匹林有不良反应:胃肠道反应和水杨酸反应等,出现水杨酸反应是中毒的表现,应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液。
答案C3关于用药安全与人体健康的叙述,错误的是( )A.非处方药也应按照规定的方法或在医生的指导下服用B.处方药不能随意购买,但可以根据个人的习惯服药C.健康是指身体和心理等各个方面的良好状态D.拒绝毒品,远离烟酒是健康向上的生活态度解析处方药不能随意购买,也不能根据个人的习惯服药,应按医生的指导服用。
答案B4两千多年前的《神农本草经》就有麻黄碱能“止咳逆上气”的记载,它的结构简式为,下列说法正确的是( )A.麻黄碱的分子式为C10H17OB.麻黄碱在空气中燃烧有NO放出C.麻黄碱可以从植物中提取D.麻黄碱的一溴代物有3种解析该分子中含有1个N原子,A错误;含N有机物燃烧通常放出N2,B错误;两千多年前,麻黄碱就是从植物中提取的,C正确;麻黄碱苯环上的一溴代物有3种,侧链上的一溴代物有多种,D错误。
答案C5人们为保证身体健康,生病时需要服药,但药品通常既有治疗作用,又有毒副作用。
据此回答:(1)工业上制备阿司匹林的化学方程式为。
(2)麻黄碱是一种治疗支气管哮喘的中草药,但具有副作用,属于剂。
(3)抗酸药是治疗胃酸过多的一类药品。
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阿司匹林历史
阿司匹林为历史悠久的解热镇痛药。
1999年3月6日是阿司匹林正式诞生100周年的日子，也是德国拜尔（Bayer）公司为类作出的贡献。
早在1853年夏尔.弗雷德里克.热拉尔（Gerhardt）就用水杨酸与醋酐合成了乙酰水杨酸，但没能引起人们的重视；1898年德国化学家菲.霍夫曼（Felit Hoffmann）又进行了合成，并为他父亲治疗风湿关节炎，疗效极好；1899年由德莱塞（Dreser）介绍到临床，并取名为阿司匹林（Aspirin）。
我国于1958年开始生产。
到目前为止，已应用百年，成为医药史上三大经典药物之一，至今它仍是世界上应用最广泛的解热，镇痛和抗炎药，也是作为比较和评价其他药物的标准制剂。
关于阿司匹林您（可能）不知道的11件事情
2009年3月6日是拜耳注册含有活性成分乙酰水杨酸的止痛药阿司匹林的110周年纪念日，阿司匹林在柏林皇家专利局的专利号码为36433——这是阿司匹林取得医学史上无与伦比成就的第一步。
没有其他医药产品拥有如此广泛的应用范围——历史如此悠久的药品寥寥无几。
但是不论您看似对阿司匹林多么熟悉，仍然有些事情是您（可能）对这个世纪之药所不了解的。
下面是概述内容：
1. 世界文化中的阿司匹林
1918年11月25日，诺贝尔文学奖获得者Thomas Mann在其日记中写下了下面的短文：“晚餐时，在K’s床上，我喝醉了，双脚发热，服用了阿司匹林，然后恢复正常”。
还有关于该药片疗效的更简洁的描述。
侦探小说家Raymond Chandler和畅销书作家Frederick Forsyth也在其小说中描述了这种白色药片的辅助作用。
2. 纸袋中的阿司匹林
以前，拜耳把精细的白色粉末状阿司匹林装在瓶中，出售给药店，然后药剂师把500毫克的用量装在纸袋中，向客户销售。
自1904年起，阿司匹林以片剂形式销售，确保统一剂量——这是世界上以长期一致的高质量标准形式销售的医药产品之一。
拜耳十字也被刻在药片上，防止假冒。
3. 发现者的执着
作为为拜耳服务的一名化学家，霍夫曼博士是一个非常负责但并不固执的人，只有一个例外：因为新发现的活性成分没有立即打动他的上司，霍夫曼便把乙酰水杨酸送到位于萨勒河哈勒的一处护理院，在那里霍夫曼认识的一个医生在其患者身上试验了乙酰水杨酸。
这名医生对乙酰水杨酸这一物质的积极经验所出具的报告对阿司匹林的迅速上市发挥了重要作用。
高级医师Kurt Wittauer说道：“正是由于我的有利经验，拜耳在犹豫了很长一段时间后宣布愿意销售阿司匹林，我只是希望困难的生产过程不会导致价格太高，我认为这样这一珍宝才能获得广泛使用。
”
4. 发现者之父
霍夫曼的发现也帮助了他的父亲。
多年来他的父亲一直受到风湿性关节炎剧痛的困扰，因此医生为他处方了水杨酸钠。
但是，这种基于水杨酸的物质味道很苦，患者在每次服用时都会感到恶心。
而霍夫曼发现的乙酰水杨酸克服了这种副作用，因此让他父亲的疾病得到了缓解。
5. 发现者的退隐
尽管霍夫曼身为阿司匹林之父而闻名于世，但是1928年退休后就彻底从公众视线中消失了。
他不再著书，不再举办讲座——相反地，他移居瑞士，过起了隐居生活，并把毕生献给了艺术，直至1946年逝世。
6. 阿司匹林灵感
阿司匹林的疗效从一开始就很明确，但是其作用机理在近75年的时间里一直都是最大的秘密之一。
直到1971年英国科学家Sir John R. Vane教授公布了他的发现，表示阿司匹林的活性成分抑制了体内前列腺素（疼痛信使物质）的生成。
11年以后，Sir John R. Vane因为这项成就而获得诺贝尔奖。
偶然的是，这个想法并不是教授在实验室里产生的，而是在一个周末，教授正在家中撰写一篇文章时想到的，然后他开始试验，并在下一个星期一就达到了目的。
7. 太空中的阿司匹林
阿司匹林不仅遍及整个地球，而且远及40万公里之外，在美国国家航空航天局（NASA）向月球发送的所有阿波罗火箭中，阿司匹林都是火箭上小药箱的组成成员——包括1968/1969年期间的绕月飞行和1969-1972年期间的7次登月（阿波罗11至阿波罗17）。
美国国家航空航天局太空署医学主任Charles Berry 博士表示：“毫无疑问，阿司匹林将会作为标准治疗药物而被永久使用。
”
8. 作为货币的阿司匹林
阿司匹林药片不仅被用作止痛剂，还是一种货币形式，这种情况发生在上个世纪南美地区发生恶性通货膨胀之时，当时货币几乎没有任何价值。
报告显示，当时人们的普遍做法是使用几片止痛剂作为交换，因为阿司匹林在南美洲的使用非常普遍，其保值程度远远优于实际货币。
9. 花瓶中的阿司匹林
把阿司匹林放在插花的水中，可以让插花保持更长时间的新鲜，这是一个鲜为人知的窍门，可以快速阻止插花的凋谢。
这种效果要归功于水杨酸，作为一种信使物质，水杨酸在植物的防御系统中发挥了重要作用。
10. 数字阿司匹林
阿司匹林的溶点：135 °C 。
1950年作为销量最高的药品而入选《吉尼斯世界纪录》。
每年关于阿司匹林而发布的科学著作数量：3,500（大约数量）。
每年生产的阿司匹林药片的数量（以50mg药片计算）：1000亿片。
11. 阿司匹林象征着发明精神
世纪之药阿司匹林经常被作为德国创新精神的特殊象征而广受赞誉：“德国制造了第一辆汽车，发明了第一台计算机，开发了阿司匹林”。
——2005年11月30日德国总理默克尔的政府演讲。
“德国的成功涵盖了人类生活的方方面面。
从哲学、音乐和文学到X射线的发现，再到阿司匹林的大规模生产。
” ——1986年联邦德国总统Richard von Weizsäcker对英国进行国事访问，伊丽莎白皇后II世在接见总统时说道。