少儿英语圣诞节活动方案
圣诞节英语活动策划方案（精选3篇）
圣诞节英语活动策划方案（精选3篇）圣诞节英语活动篇1圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。
在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。
活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want )。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：Good morning, boys and girls. How are you today? Let%26#8217;s say hello t o each other..2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。
）（1）Game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：Look, what is this? Who wants to try? Feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行"Christmas"和"P"的发音练习。
（2）Game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：Now lets say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）师：Well done. Now lower please, and then higher.Understand? Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节"PKR"的发音练习。
关于圣诞的幼儿英语教案3篇
关于圣诞的幼儿英语教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学圣诞节英语教案三篇
【导语】圣诞节⼜称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西⽅传统节⽇，在每年12⽉25⽇。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学内容： 单词：festival, card, stocking, present, bell 词组：Santa Claus, Christmas tree, ⽇常⽤语：Merry Christmas！ You too. Here’s a present for you. Thank you. 教学⽬标： 认知⽬标 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使⽤本课⽇常⽤语：Merry Christmas！ You too. Here’s a present for you. Thank you. 3.能初步了解感受和体验中西⽅⽂化 情感⽬标 能够通过本单元学习培养学⽣热爱祖国、热爱⽣活的情感。
学习策略⽬标 1.培养学⽣的注意⼒、观察⼒，激发学⽣积极思维。
2.通过⼩组活动，培养学⽣积极与他⼈合作，共同完成学习任务。
3.在任务中，引导学⽣积极运⽤所学英语进⾏表达与交流。
教学重点： 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使⽤本课⽇常⽤语：Merry Christmas！ You too. 教学难点： 1.Christmas失去爆破的读⾳ 2.festival, stocking, present等多⾳节单词的读⾳ 教学准备： 教学挂图，教学录⾳磁带，单词卡⽚，圣诞⽼⼈服饰、⼩铃铛、长筒袜、贺卡等 教学过程： step 1. warming up （热⾝活动） 1.Duty report 2.Listen to a song and follow the song step 2. reviewing and leading in （复习并导⼊新课） ⼀名学⽣戴圣诞⽼⼈帽从门外⾛进来（唱歌时⽼师布置好） T: Who are you? S: Guess！ T: Who knows who he is? Ss: 圣诞⽼⼈。
少儿英语圣诞节活动方案
一、活动主题“欢乐圣诞，英语同行”少儿英语圣诞节活动二、活动目标1. 培养孩子们的英语兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 深化孩子们对西方节日文化的了解，增进跨文化交流。
3. 增强团队协作能力，培养孩子们的自信心和表现力。
三、活动时间2021年12月25日（圣诞节当天）四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校1-6年级学生六、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由校领导致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式开始。
2. 圣诞歌曲演唱（20分钟）邀请学生代表演唱经典的圣诞歌曲，营造浓厚的节日氛围。
3. 英语圣诞故事分享（30分钟）由英语教师或外籍教师讲述一个有趣的圣诞故事，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 英语角色扮演（40分钟）分组进行英语角色扮演，每个小组选择一个与圣诞节相关的主题，如圣诞老人的礼物、圣诞树等，通过角色扮演的方式提高学生的口语表达能力。
5. 圣诞手工制作（40分钟）教师指导学生制作圣诞贺卡、圣诞树等手工制品，让学生在动手实践中感受圣诞节的快乐。
6. 英语知识竞赛（30分钟）以小组为单位进行英语知识竞赛，内容包括圣诞节的习俗、英语单词等，提高学生的英语知识水平。
7. 圣诞礼物互换（20分钟）每个学生准备一个小礼物，在活动中进行互换，增进同学之间的友谊。
8. 结束语（10分钟）由英语教师总结本次活动，鼓励学生在日常生活中继续学习英语，感受圣诞节的快乐。
七、活动准备1. 活动场地布置：悬挂圣诞装饰，营造节日氛围。
2. 活动用品准备：圣诞贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 活动道具准备：圣诞老人、圣诞树等角色扮演道具。
4. 英语教师准备：圣诞故事、英语知识竞赛题目等。
八、活动总结1. 对活动进行总结，肯定学生的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
2. 对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀个人和优秀团队。
3. 对活动组织者进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动的开展提供借鉴。
小学圣诞节英语活动方案
一、活动背景圣诞节是西方传统节日之一，也是全球范围内广受欢迎的节日。
为了丰富校园文化生活，提高学生的英语水平，激发学生对英语学习的兴趣，我校特举办小学圣诞节英语活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受圣诞节的氛围，提升英语口语表达能力。
二、活动目标1. 让学生了解圣诞节的文化背景和习俗；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 增强学生的团队协作能力和创造力；4. 提高学生对英语学习的兴趣。
三、活动时间2022年12月20日（星期二）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象小学一至六年级全体学生六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 校长或英语老师致辞，介绍活动目的和意义。
2. 圣诞节知识讲座（15分钟）- 英语老师讲解圣诞节的起源、传说、习俗等。
3. 圣诞歌曲演唱比赛（30分钟）- 学生分组进行圣诞歌曲演唱，评委评选出最佳表演奖。
4. 圣诞故事表演（30分钟）- 学生分组进行圣诞故事的表演，评委评选出最佳创意奖。
5. 圣诞手工制作（45分钟）- 学生分组制作圣诞手工制品，如圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等。
6. 圣诞礼物交换（15分钟）- 学生分组进行圣诞礼物交换，每人准备一个小礼物。
7. 总结颁奖（10分钟）- 评选出各环节的优秀个人和团队，颁发奖品。
八、活动准备1. 准备圣诞节的背景音乐、道具、奖品等；2. 安排英语老师担任活动主持人；3. 安排评委进行评选；4. 提前通知学生准备表演节目和手工制作材料。
九、活动注意事项1. 活动过程中，确保学生安全；2. 鼓励学生积极参与，展示自己的才艺；3. 活动结束后，对现场进行清理；4. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰。
十、活动效果评估1. 通过观察学生的参与程度，评估活动对学生英语学习的兴趣和效果；2. 通过收集学生和家长的反馈，了解活动满意度；3. 通过活动成果的展示，评估活动对学生英语口语表达能力的提升。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
少儿英语圣诞节策划案
少儿英语圣诞节策划案圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其剧烈、奔放、多姿多彩的节日形式使许多青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!下面是我整理的关于少儿英语圣诞节策划案,欢迎阅读.少儿英语圣诞节策划案1一、活动主题浪漫圣诞，惊喜回馈!二、活动时间x月x日——x月x日三、活动目的1、提高消费金额，增加会所营销业绩。
2、加强与顾客之间的联系，稳固客户的忠诚度。
3、打响品牌知名度，宣扬企业文化。
四、活动内容促销活动一：完善圣诞节，大餐吃到饱!圣诞节将至，最令人期盼的不仅仅可以好好享受一下，同时还可以让你吃上一顿美味可口的圣诞大餐，法式、中式、日式……任你选择，那如何可以获得吃大餐的特权呢?请记住在会所圣诞节活动期间，凡是当天消费满8000元以上的顾客均可获得吃三人大餐的特权，名额有限，仅进店消费前十名的。
促销活动二：圣诞双人游，浪漫不断!每年的圣诞节，不管是商场还是旅行社都会推出情侣优惠活动，一些旅行社还特地为情侣们制定圣诞节旅游路线，不仅拉动顾客消费，还能带动圣诞节的气氛。
所以会所想要在20圣诞节策划不一样的促销活动，不妨考虑和一些旅行社联合促销。
在活动期间，新顾客凭未消费完毕的其它美容院护理卡在本会所开卡，并且消费到达1000金额的话，就可以和另一半享享受美容院推出的圣诞节双人游活动。
而已经是会所的老顾客，只要您在圣诞节当天消费满800元也可获得双人游机会。
注：消费金额来确定去哪儿游!促销活动三：幸运大转盘，圣诞赚不停!圣诞节活动期间，凡在会所消费金额满388元的顾客均可获得“幸运大转盘”的一次机会，该转盘里本钱划分不同区域：500元、600元、700元、800元、900元、10000元代金券或者是产品。
由顾客转动转盘，指针指向哪个区域，当场兑奖，永不落空，让你圣诞夜赚不停!五、活动留意事项1、在活动前期，会所店长需支配好每位员工的工作任务，为她们打气加油，提高她们的奋斗志气。
2、在活动期间，美容师必需认真对待进店的每位顾客，不要给顾客留下一个不好的印象。
圣诞节英语主题活动幼儿
圣诞节英语主题活动幼儿在圣诞节这个特殊的节日里，幼儿园会开展许多有趣的英语主题活动，让孩子们了解圣诞节的习俗和文化。
以下是一些活动的介绍，帮助幼儿更加了解圣诞节。
活动1: 给圣诞树装饰孩子们将参与制作圣诞装饰品，如彩纸链、小星星、装饰纸花等等。
他们将在纸上绘制、剪切、粘贴，然后将装饰品挂在圣诞树上。
同时，老师将逐一介绍装饰物的英文名称，让孩子接触和学习一些圣诞节的英语单词。
活动2: 唱圣诞歌孩子们将学习一些简单的圣诞歌曲，比如《Jingle Bells》和《We Wish You a Merry Christmas》等。
他们将与老师一起唱歌，感受节日的氛围，并通过唱歌来熟悉和记忆一些节日的英语歌词。
活动3: 制作圣诞贺卡孩子们将制作圣诞贺卡送给自己的家人和朋友。
老师将指导他们如何绘制贺卡上的图案，如圣诞树、雪花、圣诞老人等，并帮助他们书写一些简单的祝福语，如"Merry Christmas"和"Happy Holidays"等。
这样，孩子们在制作贺卡的过程中，不仅可以培养创造力，还可以通过英文祝福语来提高英语交流能力。
活动4: 观看圣诞故事片孩子们将观看一些简短的圣诞故事片，如《The Night Before Christmas》和《Frosty the Snowman》等。
老师将与他们一起欣赏动画片，并解释故事中的英语词汇和表达方式。
通过观看故事片，孩子们可以更直观地了解圣诞节的故事和传统。
以上是一些适合幼儿园举办的圣诞节主题活动。
通过这些活动，孩子们可以在玩乐中学习英语，了解不同文化背景下的节日习俗，培养自己的创造力和团队合作能力。
希望孩子们在圣诞节这个特殊的时刻，收获快乐与成长。
大班圣诞节英语活动方案
一、活动背景圣诞节是西方国家的一个重要节日，也是全球范围内广受欢迎的节日之一。
为了让学生更好地了解西方文化，增强英语学习兴趣，提高英语实际运用能力，我们特举办本次大班圣诞节英语活动。
二、活动目标1. 培养学生对西方文化的了解和兴趣，激发学生学习英语的热情。
2. 提高学生的英语口语表达能力，锻炼学生的团队协作能力。
3. 增强学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年12月20日（周二）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象大班全体学生六、活动流程1. 开场（9:00-9:10）主持人介绍活动主题，全体师生齐唱圣诞歌曲《Jingle Bells》。
2. 圣诞节知识讲解（9:10-9:30）教师用英语讲解圣诞节的相关知识，包括圣诞节的起源、传统习俗等。
3. 圣诞节手工制作（9:30-10:10）分组进行手工制作，制作圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等物品。
4. 圣诞节歌曲演唱（10:10-10:40）各小组轮流演唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》、《Santa Claus Is Coming to Town》等。
5. 圣诞节故事分享（10:40-11:00）教师讲述一个关于圣诞节的英语故事，让学生在听故事的过程中学习英语。
6. 圣诞节知识问答（11:00-11:20）教师提问关于圣诞节的问题，学生抢答，答对者可获得小奖品。
7. 结束语（11:20-11:30）主持人对本次活动进行总结，感谢师生的积极参与，并祝愿大家圣诞快乐。
七、活动准备1. 教师准备圣诞节相关课件、手工制作材料、圣诞歌曲、故事等。
2. 班级分组，每组选出一个组长。
3. 提前布置多功能厅，布置圣诞氛围。
八、活动注意事项1. 活动过程中，教师要关注学生的安全，确保活动顺利进行。
2. 鼓励学生积极参与，发挥团队协作精神。
3. 活动结束后，教师要对学生进行评价，总结活动成果。
小学英语圣诞节方案
#### 一、活动背景圣诞节作为西方传统节日，其欢乐、温馨的氛围深受孩子们喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的英语应用能力，我们特举办小学英语圣诞节活动。
通过此次活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，感受西方文化，增进友谊。
#### 二、活动目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 了解西方文化，拓宽学生的视野。
3. 增进同学之间的友谊，营造和谐、愉快的校园氛围。
#### 三、活动时间2023年12月20日（星期三）下午2:00-4:00#### 四、活动地点学校多功能厅#### 五、活动对象全校一至六年级学生#### 六、活动流程1. 开场致辞（15分钟）- 校长或英语老师致辞，介绍圣诞节的意义和本次活动目的。
2. 英语歌曲演唱（20分钟）- 学生分组演唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等。
3. 圣诞故事分享（15分钟）- 学生分组讲述圣诞故事，如《圣诞老人的传说》、《三个小矮人》等。
4. 英语知识竞赛（20分钟）- 进行小组竞赛，内容包括圣诞节的由来、圣诞礼物、圣诞食物等英语知识。
5. 手工制作（20分钟）- 学生分组制作圣诞卡片或圣诞树装饰品。
6. 英语情景剧表演（20分钟）- 学生分组表演英语情景剧，如《圣诞老人的礼物》、《圣诞老人派礼物》等。
7. 互动游戏（20分钟）- 进行与圣诞节相关的英语互动游戏，如“圣诞礼物传递”、“圣诞老人找礼物”等。
8. 总结与颁奖（10分钟）- 对活动中表现优秀的学生进行表彰，并总结本次活动。
#### 七、活动准备1. 准备圣诞歌曲、故事、情景剧等教学资源。
2. 准备英语知识竞赛题目和奖品。
3. 准备手工制作所需材料。
4. 准备活动场地布置，如圣诞树、彩灯等装饰。
#### 八、活动注意事项1. 活动前对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。
2. 教师要提前熟悉活动流程，确保活动顺利进行。
幼儿园英语圣诞节方案
一、活动背景圣诞节，作为西方传统节日，其温馨、欢乐的氛围深受孩子们的喜爱。
为了让孩子们更好地了解这一节日，同时锻炼他们的英语表达能力，我们特制定以下幼儿园英语圣诞节方案。
二、活动目标1. 让孩子们了解圣诞节的基本知识，如圣诞节的由来、习俗等。
2. 培养孩子们的英语听说能力，提高他们的英语口语水平。
3. 增强孩子们的团队合作精神，培养他们的动手能力。
4. 激发孩子们对英语学习的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。
三、活动时间2022年12月20日至12月24日四、活动内容1. 圣诞节主题课程（1）教师通过PPT、视频等形式，向孩子们介绍圣诞节的由来、圣诞老人的传说、圣诞树的寓意等基本知识。
（2）教师带领孩子们学习与圣诞节相关的英语单词和短语，如：Christmas、Santa Claus、gift、tree等。
2. 圣诞节手工制作（1）教师发放圣诞主题的手工材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
（2）教师示范制作圣诞贺卡、圣诞老人、圣诞树等手工艺品。
（3）孩子们分组合作，共同完成手工艺品。
3. 圣诞节英语角（1）教师组织孩子们开展英语角活动，让孩子们用英语进行自我介绍、交流圣诞节相关的话题。
（2）教师设置情景，让孩子们在角色扮演中练习英语口语。
4. 圣诞节晚会（1）教师组织孩子们进行圣诞歌曲演唱、舞蹈表演、英语朗诵等节目。
（2）邀请家长观看孩子们的表演，共同分享节日的快乐。
五、活动安排1. 12月20日：圣诞节主题课程、手工制作2. 12月21日：圣诞节英语角3. 12月22日：圣诞节手工制作、英语角4. 12月23日：圣诞节晚会5. 12月24日：圣诞节主题课程、手工制作、英语角六、活动评价1. 观察孩子们在活动中的参与度、学习效果，对活动进行总结和反思。
2. 收集家长对活动的意见和建议，为今后的英语教学活动提供参考。
3. 对孩子们在活动中的优秀表现给予表扬和鼓励，激发他们的学习热情。
通过本次幼儿园英语圣诞节方案的实施，相信孩子们能在欢乐的氛围中学习英语，提高他们的英语能力，同时也让他们度过一个难忘的圣诞节。
少儿英语班圣诞节活动方案
少儿英语班圣诞节活动方案Title: Christmas Activities for Children's English Class Introduction:Christmas is a joyous festival celebrated by people all around the world. To make this festive season more enjoyable and educational for our young learners, we have planned a series of engaging activities for our Children's English Class. These activities focus on language development, creativity, and cultural understanding. Below is a detailed plan for our Christmas program.Activity 1: Christmas Vocabulary Race (Time: 30 mins) Objective: Enhance vocabulary skills and promote friendly competition.Materials:- Small cards with Christmas-related vocabulary words- Stopwatch or timerProcedure:1. Divide the class into teams of four or five.2. Hand out the vocabulary cards to each team.3. Explain that each team must work together to arrange the cards in alphabetical order as quickly as possible.4. Start the stopwatch and announce "Go!"5. Observe and assist as the teams rearrange the cards.6. Stop the stopwatch when the first team finishes.7. Congratulate the winning team and have a short discussion about the new vocabulary they have learned.Activity 2: Christmas Storytelling and Art (Time: 40 mins) Objective: Improve listening and speaking skills, and foster creativity.Materials:- Picture cards depicting different Christmas scenes- Construction paper- Colored pencils or crayons- Glue- ScissorsProcedure:1. Gather the students in a comfortable area, preferably in a circle.2. Show the students one picture card at a time and ask them simple questions about the scene.3. Use the students' answers to create a collective Christmas story, taking turns adding details.4. Once the story is complete, distribute the construction paper, colored pencils, glue, and scissors.5. Instruct the students to create a collage inspired by the Christmas story they just heard.6. Encourage creativity and engagement in the art-making process.7. Allow time for students to share their collages with the class, explaining the elements they included and their significance in the story.Activity 3: Christmas Crafts (Time: 60 mins)Objective: Develop fine motor skills and imaginative thinking. Materials:- Colored paper- Glitter- Sequins- Pipe cleaners- Googly eyes- Glue- ScissorsProcedure:1. Demonstrate and explain each craft activity step-by-step, ensuring the students understand the instructions.2. Let the students choose which craft they would like to make or assign them different crafts based on their ability level.a. Craft 1: Paper Snowman - students cut out a snowman shape and decorate it with different materials.b. Craft 2: Christmas Tree - students cut out a Christmas tree shape and decorate it with colorful sequins and glitter.c. Craft 3: Reindeer Headbands - students make reindeer antler headbands using pipe cleaners and decorate them with googly eyes and glitter.3. Circulate around the room, providing assistance and guidance as needed.4. Allow students to proudly showcase their crafts to the whole class.Activity 4: Christmas Carol Sing-along (Time: 20 mins) Objective: Develop pronunciation skills, memory, and create a joyful atmosphere.Materials:- Song lyrics sheets printed with popular Christmas carols- A speaker or music playerProcedure:1. Distribute the song lyrics sheets to each student.2. Play the selected Christmas carols using the speaker or music player.3. Encourage students to sing along with the music, following the lyrics.4. Repeat each carol at least twice to allow students to practice and become familiar with the melody and lyrics.5. Provide positive feedback and encouragement throughout the singing session.6. Allow individual students or groups to perform a carol they have practiced during class.7. End the sing-along session with a round of applause. Conclusion:By organizing these engaging and educational activities, our Children's English Class will not only celebrate the Christmas season but also develop language skills, creativity, and cultural understanding among our young learners. These activities encourage active participation, cooperation, and joyous learning experiences. We hope that these activities will leave a lasting impression on the students and continue to inspire their love for the English language.。
圣诞节英语活动策划方案3(小学英语圣诞节活动方案)
圣诞节英语活动策划方案3(小学英语圣诞节活动方案)圣诞节英语活动策划方案3（小学英语圣诞节活动方案）活动目标：通过英语活动，帮助小学生了解和庆祝圣诞节，提高他们的英语听说能力，并培养他们的团队合作意识。
活动时间：12月中旬活动地点：学校礼堂或多功能教室活动人员：1. 学校英语教师（主持活动并提供指导）2. 学生志愿者（协助活动的顺利进行）活动准备：1. 购置圣诞节装饰品（例如彩灯、圣诞树、圣诞袜等）。
2. 准备英语圣诞节歌曲、故事本等教材。
3. 分配活动任务给相应的工作人员，如负责节目表演、游戏策划等。
活动流程：1. 活动开场在学校礼堂或多功能教室中进行，通过播放欢快的圣诞音乐和闪亮的灯光营造欢乐的氛围。
2. 圣诞姆爷问答游戏由学生志愿者扮演圣诞姆爷（Santa Claus），与小学生们进行简单的英语问答游戏。
圣诞姆爷提问一些与圣诞节相关的问题，小学生们回答问题并获得小礼品奖励。
3. 圣诞歌曲表演学生们分为若干小组，每个小组准备一首圣诞歌曲的表演。
在活动中，各小组依次上台表演，大家可以一起欣赏圣诞歌曲，并一起唱唱跳跳。
4. 圣诞故事时间学校英语教师为小学生们讲述一些简短有趣的圣诞故事，通过故事的形式加深他们对圣诞节的了解。
5. 制作圣诞手工准备纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料，让学生们动手制作圣诞手工品，如圣诞卡片、圣诞贺礼等。
学生可以在活动结束后将手工带回家，与家人共同庆祝圣诞节。
6. 圣诞游戏时间设计一些有趣的圣诞游戏，如“传递圣诞礼物”、“找出不同的圣诞图案”等。
组织小学生们分组参与游戏，调动他们的积极性和团队合作精神。
7. 结束仪式活动结束前，进行简短的总结发言，感谢学生、教师和志愿者的支持和参与。
并欢送大家圣诞快乐，祝愿新年顺利。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免出现意外事故。
2. 活动过程中需有足够的教师和志愿者参与，负责照看学生，维持秩序。
3. 活动内容要简洁生动，符合小学生年龄特点，附上适量的互动环节。
少儿英语圣诞节活动方案
LL English学习中心圣诞节活动方案一、活动对象：全体学员及潜在学员二、时间地点：三、流程：（一）前期准备节日氛围及环境创设（1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。
（4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“MerryChristmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。
手工制作圣诞帽。
（二）接待请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子,孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!给孩子发圣诞礼物。
（三）活动内容及具体安排1.开场：圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱Christmas EveChorus）A. Jingle bellsB.WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!2.圣诞节介绍由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。
学员可学习一些关于圣诞的单词：Christmas symbols圣诞象征物：（1）Santa Claus圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
（2）reindeer驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
（3）sleigh雪橇--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
（4）Christmas tree圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。
（5）star星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
（6）bell铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
少儿英语圣诞节活动方案
少儿英语圣诞节活动方案一、活动主题“欢乐圣诞，英语相伴”二、活动目的1、为少儿营造浓厚的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣。
2、提供一个英语交流和展示的平台，增强少儿的自信心和口语表达能力。
3、通过丰富多样的活动，让少儿了解西方圣诞节的文化和习俗，拓宽国际视野。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员年龄范围的少儿六、活动准备1、装饰活动场地，营造出圣诞节的欢乐氛围。
悬挂彩带、彩灯，摆放圣诞树，在树上挂上各种小饰品和礼物。
2、准备活动所需的道具，如圣诞帽、驯鹿头饰、圣诞老人服装、英语单词卡片、小礼品等。
3、安排足够的工作人员，包括主持人、英语教师、后勤人员等，确保活动的顺利进行。
4、提前通知参与活动的少儿及家长，让他们做好相应的准备，如穿着带有圣诞元素的服装。
七、活动内容1、英语圣诞歌曲演唱由英语教师带领少儿一起学唱经典的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》《We Wish You a Merry Christmas》等。
通过歌曲的学习，让少儿感受英语的韵律和节奏，同时也能体会到圣诞节的欢乐氛围。
2、圣诞故事分享教师用英语讲述有关圣诞节的故事，如《The Night Before Christmas》《Rudolph the RedNosed Reindeer》等。
在讲述过程中，可以适当提问，与少儿进行互动，帮助他们理解故事内容，提高英语听力和理解能力。
3、圣诞单词猜猜猜准备一些与圣诞节相关的单词卡片，如“Santa Claus”（圣诞老人）、“Christmas tree”（圣诞树）、“reindeer”（驯鹿）等。
教师展示单词卡片，让少儿用英语猜出单词的意思。
猜对的少儿可以获得小礼品作为奖励。
4、圣诞手工制作组织少儿一起制作圣诞手工，如制作圣诞贺卡、圣诞袜、圣诞花环等。
在制作过程中，教师用英语介绍制作步骤和所需材料，让少儿在动手操作的同时，学习和运用相关的英语词汇和表达。
2024年幼儿园圣诞节英语活动策划方案
2024年幼儿园圣诞节英语活动策划方案活动名称：圣诞节趣味英语派对活动目的：1. 激发幼儿对英语学习的兴趣，增强英语口语表达能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 增进幼儿对圣诞节的了解和体验。
活动时间：12月20日上午9点-11点活动地点：幼儿园活动室活动人员：1. 幼儿园教师（负责组织和指导活动，并扮演主持人角色）2. 幼儿家长（欢迎家长参与活动并与孩子互动）3. 幼儿园全体幼儿（活动对象）活动流程：一、热身活动（9:00-9:10）在幼儿园活动室中，通过音乐和舞蹈热身，让幼儿们进入活动状态。
二、圣诞歌曲欣赏（9:10-9:25）播放经典的英文圣诞歌曲，引导幼儿们一起欣赏、跟唱，并对歌曲中的重点单词进行单词教学。
三、圣诞游戏环节（9:25-10:30）1. 任务一：传递圣诞礼物将孩子们分成几个小组，每个小组站成一列，第一个幼儿手持圣诞礼物，依次向后传递，最后一个幼儿将礼物放入礼物盒中。
通过这个游戏，锻炼幼儿的团队协作和配合能力。
2. 任务二：找到圣诞绒毛球将一些隐藏在教室的圣诞绒毛球，让幼儿们带上手套，按照提示在规定时间内找到绒毛球。
此游戏可以帮助幼儿提高观察力和动手能力。
3. 任务三：圣诞问答设计一些与圣诞节相关的问题，根据幼儿的英语水平不同，分为简单和困难两个难度，让幼儿们进行抢答。
这个环节旨在通过问答游戏，学习圣诞节的文化和相关英语知识。
四、圣诞手工制作（10:30-10:45）为了培养幼儿们的动手能力和艺术创造力，准备一些简单的圣诞手工制作活动，例如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。
教师和家长可以一起帮助幼儿完成手工制作，并鼓励他们用英语表达自己的创意和想法。
五、圣诞礼物交换（10:45-11:00）准备一定数量的小礼品，将每个礼品包装好，并把随机的英文单词标签贴在包装上。
让每个幼儿随机选择一个礼品，并尝试用英语读出上面的单词，然后将礼物交给有相同单词的幼儿。
这样可以提高幼儿的英语口语表达能力，并增进彼此之间的交流和友谊。
圣诞节英语活动策划方案3篇(小学英语圣诞节活动方案)
圣诞节英语活动策划方案3篇(小学英语圣诞节活动方案)圣诞节英语活动策划方案1一、活动目标：预备一系列的圣诞节的玩耍和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传奇、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的`重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。
3、能够和同伴共同共享节日的欢快。
二、活动预备：1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、制作视频各国圣诞节习俗。
三、活动过程：英语活动：圣诞欢快。
结合圣诞节进行玩耍活动《merrychristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
玩耍中进行了问候语merryChristmas的练习;句子Iwant的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen，圣诞树：christmastree等饰物的发音。
玩耍：whatisit?老师从百宝箱里任凭拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
MerryChristmas!亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行争辩师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈协商一下吧。
(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争辩。
小学英语圣诞节教案
小学英语圣诞节教案一、教学目标1、让学生了解圣诞节的文化背景和相关习俗。
2、帮助学生掌握与圣诞节相关的英语词汇和句型。
3、培养学生的英语听说读写能力，能够用英语简单描述圣诞节。
4、激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的跨文化意识。
二、教学重难点1、重点（1）掌握圣诞节相关的词汇，如 Christmas tree, Santa Claus, present, stocking 等。
（2）学会用英语表达圣诞节的祝福语，如 Merry Christmas! 等。
2、难点（1）能够用英语流利地介绍圣诞节的习俗和活动。
（2）理解并正确运用一些与圣诞节相关的句型，如 We put up the Christmas tree 等。
三、教学方法1、情景教学法：通过创设圣诞节的情景，让学生身临其境，感受圣诞节的氛围。
2、游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3、任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一首欢快的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》，让学生在音乐中感受圣诞节的欢乐氛围。
（2）展示一些圣诞节的图片，如圣诞树、圣诞老人、礼物等，问学生：“What can you see in the pictures?”引导学生用英语回答。
2、词汇学习（15 分钟）（1）通过图片和实物展示，学习圣诞节相关的词汇，如 Christmas tree, Santa Claus, present, stocking 等。
（2）教师领读词汇，学生跟读，纠正发音。
（3）玩单词游戏，如“单词接龙”“猜单词”等，巩固所学词汇。
3、句型学习（15 分钟）（1）学习与圣诞节相关的句型，如“We put up the Christmas tree” “Santa Claus brings presents to children”等。
（2）教师讲解句型的结构和用法，让学生模仿造句。
三年级英语圣诞节活动方案
三年级英语圣诞节活动方案Christmas Activities for Third Grade StudentsIntroduction:Christmas is a much-awaited festival celebrated by people all over the world. It is a time of joy, love, and giving. To make this festive season even more special for third-grade students, we have planned a series of fun and educational activities. These activities will not only let the students enjoy themselves but also help them learn about the significance of Christmas and develop various skills. Activity 1: Christmas CraftsDuration: 1-2 hoursObjective:To encourage creativity and fine motor skills development. Description:In this activity, students will engage in making Christmas crafts. They will be provided with various materials like colored papers, glue, scissors, and glitters. The students can choose to make paper snowflakes, Christmas trees, reindeer, or any other Christmas-related item. They will be guided by the teacher and assisted by volunteers. Once they finish making their crafts, they can take them home as souvenirs.Activity 2: Christmas Carol SingingDuration: 30 minutesObjective:To develop a sense of rhythm, teamwork, and appreciation for music.Description:Third-grade students will learn popular Christmas carols like "Jingle Bells," "Rudolph the Red-Nosed Reindeer," and "We Wish You a Merry Christmas." They will practice singing these carols under the guidance of a music teacher. Once they are prepared, they will perform the carols in front of their classmates and teachers during the Christmas assembly.Activity 3: Santa's WorkshopDuration: 2-3 hoursObjective:To enhance problem-solving skills and promote teamwork. Description:In this activity, students will participate in Santa's Workshop, where they will work in small groups to solve various puzzles and challenges. Each group will be given a special mission, such as finding Santa's lost bag, decoding secret messages, or arranging a puzzle to reveal a Christmas surprise. The group that successfully completes the mission first will be rewarded with small Christmas prizes.Activity 4: Christmas Snack MakingDuration: 1 hourObjective:To promote teamwork and develop basic cooking skills. Description:In this activity, students will work in pairs to prepare simple Christmas snacks like reindeer cookies or popcorn snowmen. They will be provided with the necessary ingredients and guided by a teacher or parent volunteers. The students will have the opportunity to follow a recipe, measure ingredients, and learn basic cooking techniques. Once the snacks are ready, they will be able to enjoy them together.Activity 5: Gift Wrapping StationDuration: 1 hourObjective:To develop fine motor skills and promote creativity. Description:In this activity, students will set up a gift wrapping station where they will learn how to wrap gifts. They will be provided with different wrapping papers, ribbons, bows, and other decorative materials. They can bring a small gift from home or use provided items to practice their wrapping skills. They will be guided by a teacher or parent volunteers, who will demonstrate proper techniques. The wrapped gifts can be taken home and given to their loved ones.Conclusion:These activities will make the Christmas season more memorable and exciting for third-grade students. They will not only have funbut also learn important skills like creativity, teamwork, problem-solving, and cooking. Through these activities, they will also understand the true meaning and significance of Christmas.。
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LL English学习中心圣诞节活动方案
一、活动对象：全体学员及潜在学员
二、时间地点：
三、流程：
（一）前期准备
节日氛围及环境创设
（1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。
（4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。
手工制作圣诞帽。
（二）接待
请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝
福：Merry Christmas! 给孩子发圣诞礼物。
（三）活动内容及具体安排
1.开场：
圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus）
A. Jingle bells
B. We wish you a Merry Christmas and a happy New
Year!
2.圣诞节介绍
由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。
学员可学习一些关于圣诞的单词：
Christmas symbols 圣诞象征物：
（1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
（2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
（3）sleigh 雪橇 --每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在
孩子们的床头上或火炉前。
（4）Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。
（5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
（6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
（7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。
（8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
（9）Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
（10）present(gift) 礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
（11）candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
（12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
3.知识竞赛
提问刚才介绍中提到的圣诞节有关词汇，邀请学员上台抢答，回答正确有奖品赠送。
4.学员才艺展示
邀请几位学员在晚会上表演他们的才艺（唱英文歌、吹乐器、绘画…），表演结束有奖品赠送。
5.Cindy生日Party
任务安排：
会场布置
门口接待
拍照/录像
晚会主持。