最新专题-2课题1《微生物的实验室培养》导学案
【人教版】选修一生物：2.1《微生物的实验室培养》导学案
专题2课题1 微生物的实验室培养一基础知识1.培养基（1）培养基的种类包括培养基和培养基等。
（2）培养基的化学成分一般都含有、、、四类营养成分，（3）在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对、以及等的要求。
例如：培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加；培养霉菌时需要将培养基的PH调至；培养细菌时需要将培养基的PH调至；培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件【思考】为什么各种营养基的具体配方不同，但一般都有水、无机盐、碳源和氮源？2.无菌技术（1）获得纯净培养物的关键是。
避免杂菌污染的方法主要包括以下四个内容：①②③④（2）消毒是指灭菌是指【思考】消毒与灭菌的相同点与区别分别是什么？（3）实验室常用的消毒方法是，此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用、等。
常用的灭菌方法有、、，此外，实验室里还用或进行消毒。
二实验操作1.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤：→→→→倒平板【思考】⑴培养基灭菌后，需要冷却到50左右，才能用来倒平板。
你用什么方法来估计培养基的温度？⑵为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰？⑶平板冷凝后，为什么要将平板倒置？⑷在倒平板的过程中，如果不小心瘵培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？2.纯化大肠杆菌（1）微生物接种的方法中最常用的是和。
平板划线法是指。
稀释涂布平板法是指。
【思考】①为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？②在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？③在作第二次以及其后的划线操作是赤什么总是从上一次划线的末端开始划线？（3）平板划线法和稀释涂布平板法的优缺点：（4）平板划线法和稀释涂布平板法的适用范围：1.菌种的保存为了保持菌种的纯净，需对菌种进行保藏。
对于频繁使用的菌种，我们可以采用法；对于需要长期保存的菌种，可以采用法。
高三一轮复习《专题2课题1微生物的实验室培养》导学案
专题二微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养导学案设计【考纲要求】1、微生物的培养（实验与探究能力）2、微生物的分离（实验与探究能力）【考纲解读】1、了解有关培养基的种类、成分、制备。
2、根据微生物对营养成分和特殊条件的需求分离纯化微生物。
3、了解消毒和灭菌方法。
【学习目标】1.知识目标a.了解有关培养基的基础知识。
b.了解消毒和灭菌方法。
2.能力目标a.进行无菌技术操作。
b.进行微生物培养。
3.情感目标形成勇于实践、严谨求实的科学态度和科学精神。
【课时安排】2课时第1课时完成基础知识：培养基、无菌操作技术、培养基的配制第2课时完成纯化大肠杆菌【学习提纲】一、培养基1.根据物理性质划分的培养基种类、用途。
2.1.主要方面（1）对实验操作空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒（2）将培养器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌；（3）为避免周围微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近旁进行；（4）避免已灭菌处理的材料用具与周围物品相接触。
2.3.（1）消毒方法：①日常生活经常用到的是煮沸消毒法；②对一些不耐高温的液体，则使用巴氏消毒法；③对接种室、接种箱或超净工作台首先喷洒石炭酸或煤酚皂等溶液以增强消毒效果，然后使用紫外线进行物理消毒。
④实验操作者的双手使用酒精进行消毒；⑤饮水水源用氯气进行消毒。
（2）灭菌方法：①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法；②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱；③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅。
三、实验操作1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基(1)操作步骤计算→称量→溶化→调PH →灭菌→倒平板(2)倒平板的方法及注意事项a.请用文字和箭头写出正确的倒平板操作流程：丙→乙→甲→丁。
b.甲、乙、丙中的灭菌方法是灼烧灭菌。
c.丁中的操作需要等待平板冷却凝固才能进行。
问题：平板倒置的目的？答：防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，避免培养基中水分过快挥发。
人教版高中生物选修一：专题2 课题1 微生物的实验室培养(第1课时)导学案
课题1微生物的实验室培养一培养基阅读教材P14-15“（一）培养基”，整理归纳出培养基的基础知识1概念：人们按照微生物对的不同需求，配制出的供其的2 营养构成（1）物质构成培养乳酸杆菌需要添加培养霉菌需要调节pH为；培养细菌需要调节pH为培养厌氧微生物需要提供条件3培养基的类型二无菌技术阅读教材P15“（二）无菌技术”的内容，结合生活经验整理归纳无菌技术的操作对象和相关概念，完成填空和连线获得纯净培养物的关键是无菌技术的对象操作的方法实验操作的空间、操作者的衣着和手灭菌培养微生物的器皿、接种用具和培养基操作在酒精灯火焰附近进行避免实验操作时周围环境的微生物污染避免接触已经灭菌处理的材料用具与周围物品消毒判断正误1 培养自养型微生物时，培养基中可以不用额外添加碳源（）2 制备培养基时，营养物质的浓度越高越好（）3 固体培养基中没有水，液体培养基中含有水（）4 牛肉膏只能为微生物的生长提供碳源（）5 消毒和灭菌是一回事（）[课堂学习，合作探究]二无菌技术阅读教材P15“（二）无菌技术”的最后一段内容以及全部楷体字部分，完成下面内容的归纳总结（可参考P85，P86的内容）1消毒和灭菌的概念：（1）消毒：指使用________的物理或化学方法杀死物体表面或内部的_ _______________(不包括芽孢和孢子)。
（2）灭菌：指使用__________的理化因素杀死物体内外________________，包括____________。
2消毒和灭菌比较3消毒和灭菌的方法比较高中生物选修一：生物实践技术知识总结易混易错1.测定微生物数量的常用方法(1)显微镜直接计数法①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。
②方法:用计数板计数。
③缺点:不能区分死菌与活菌。
(2)间接计数法(活菌计数法)①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。
高二生物《微生物的实验室培养》学案
微生物的实验室培养导学案一、培养基：1．种类：（1）按物理性质可分：培养基和培养基。
（2）按培养基用途可分：培养基和培养基。
（3）按培养基成分可分：培养基和培养基。
2．组成：培养基一般含有、、和，要满足微生物生长对、以及的要求。
二、无菌技术——获得纯净培养物的关键1．含义：在培养微生物的操作中，所有防止的方法。
项目条件结果常用方法应用范围消毒较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部的部分微生物不包括芽孢和孢子煮沸消毒法日常用品巴氏消毒法的液体化学药剂消毒法用擦拭双手用消毒水源灭菌强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括灼烧灭菌法工具干热灭菌法、金属工具高压蒸汽灭菌法及容器的灭菌三、大肠杆菌的纯化培养1．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基（1）操作步骤：→→→→。
问题：①牛肉膏和蛋白胨主要为微生物提供什么等营养物质？。
②在上述培养基的称量操作中，动作要迅速，为什么？。
③溶化操作中要不断用玻璃棒搅拌，为什么？。
（2）倒平板：待培养基冷却至℃（原因？）左右时在酒精灯火焰附近操作进行。
①用文字和箭头写出正确的倒平板操作流程：。
②甲、乙、丙中的灭菌方法是。
③丁中的操作需要等待才能进行。
问题：①锥形瓶的瓶口通过火焰的目的是什么？。
②倒平板的目的是什么？。
③配制斜面培养基作用是什么？。
④试管为什么要加塞棉塞？。
2．纯化大肠杆菌（1）原理：在培养基上得到由一个细菌繁殖来的肉眼可见的菌落，获得较纯的。
（2）纯化大肠杆菌的关键步骤是。
常用的微生物接种方法有以下两种。
①平板划线法：通过在琼脂固体培养基表面的操作，将聚集的菌种分散到培养基的表面。
②稀释涂布平板法：先将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。
系列稀释操作：a．取盛有mL水的无菌试管6支，编号101、102、103、104、105、106。
b．用灼烧冷却的移液管吸取mL菌液注入编号为101试管中，并吹打3次使之混匀。
专题2课题1微生物的实验室培养(导学案)
专题 2 微生物的培养与应用课题 1 微生物的实验室培养预习目标培养基的基础知识，进行微生物培养和无菌技术的操作；测定某种微生物的数量；研究培养基对微生物的选择作用预习重点微生物培养和无菌技术的操作预习难点无菌技术的操作一、教材导读一、培养基1．概念：人们按照微生物对的不同需求，配制出供其的营养基质叫培养基。
可分为培养基和培养基。
2．营养构成：各种培养基一般都含有、、和，此外还要满足微生物生长对、以及的要求。
3．培养乳酸杆菌时需在培养基中添加、培养霉菌时需将培养基PH 调至、培养细菌时需将PH 调至、培养厌氧微生物则需提供条件。
〖思考1〗从细胞的化学元素组成来看，培养基中为什么都含有这些营养成分？【补充1】碳源：如CO2、糖类、脂肪酸等有机物，构成微生物的结构物质和分泌物，并提供能量。
氮源：如N2、氨盐、硝酸盐、牛肉膏、蛋白胨等，主要用来合成蛋白质、核酸及含氮代谢物等。
含有C、H、 O、 N 的化合物既可以作为碳源，又可以作为氮源，如氨基酸等。
二、无菌技术：阅读“无菌技术”，讨论回答下列问题：3一）获得纯净培养物的关键是，具体操作如下：1．对实验操作的、操作者的和进行。
2．将用于微生物培养的、和等器具进行。
3．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在附近进行。
4．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与相接触。
（二）消毒和灭菌1．消毒是指。
常用的方法有、、消毒法。
2．灭菌是指。
常用的方法有：、、灭菌。
分别适用于那些用具？〖思考2〗无菌技术除了防止培养物被污染外，还具有的目的是什么？〖思考3〗利用干热灭菌箱对玻璃器皿灭菌时物品不能摆得太挤，目的是什么？〖思考4〗物品装入高压蒸汽灭菌锅灭菌后，要首先打开排气阀，煮沸并排除锅内冷空气，其目的是；随后关闭排气阀继续加热，气压升至，温度为，并维持min ；最后切断热源，使温度自然降温，气压务必降至时打开锅盖，其目的是防止二、疑问存档请你将预习中未解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学共同探究解决。
选修1专题2课题1微生物的实验室培养(第一课时)导学案教师版
专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养（第一课时）一、基础知识1．培养基(1)概念：人们按照微生物对__营养物质___的不同需求，配制出供其_生长和繁殖__的营养基质__。
(2)成分：一般含有__水__、__碳源_、__氮源__、_无机盐__，此外还要满足微生物对特殊营养物质(即生长因子)、____PH____以及氧气的需求。
常用于培养病毒的是活鸡胚。
⑭培养基配置原则：(1)目的要明确_(根据微生物的种类、培养目的等)，如培养基可由简单的无机物组成；生产用培养基内可加入化学成分不明确的天然物质，而分类鉴定用培养基内必须加入已知化学成分的物质。
(2)营养要协调_，注意各种营养物质的浓度和比例。
(3)pH要适宜_，各种微生物适宜生长的pH范围不同，细菌6.5～7.5、放线菌7.5～8.5、真菌5.0～6.0。
2．无菌技术(1)概念：防止一切外来杂菌的侵入，并保持灭菌物品及无菌区域不再被污染的方法，称为无菌技术。
注意在微生物的实验室培养中，无菌技术的核心是防止外来杂菌的入侵。
(2)无菌技术的具体内容①对实验操作的_空间、操作者的__衣着和手__进行清洁和消毒。
②将用于微生物培养的__器皿、接种用具和培养基等进行_灭菌_。
③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在_酒精灯火焰附近_进行。
④实验操作时应避免已___灭菌_处理的材料用具与周围的物品相接触。
(3)消毒和灭菌的概念①消毒：消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的_对人体有害的微生物_(不包括芽孢和孢子)。
②灭菌：灭菌是指使用_强烈_的理化因素杀死物体内外_所有的微生物，包括_不包括芽孢和孢子_。
③消毒与灭菌的区别：两者最大的区别是__是否能杀死芽孢和孢子__。
拓展深化某些细菌在其生长发育后期，可在细胞内形成一个圆形的抗逆性休眠体，称为芽孢。
每个细菌细胞仅形成一个芽孢，故它无繁殖功能。
芽孢有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压的能力。
《专题2课题1微生物的实验室培养》学历案-高中生物人教版选修1
《微生物的实验室培养》学历案（第一课时）一、学习主题本课时学习主题为“微生物的实验室培养”。
这一主题属于高中生物课程中“微生物与人类生活”这一重要单元的内容，通过本课时的学习，学生将了解微生物的基本概念、实验室培养的意义及操作流程，从而加深对微生物学知识的理解。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握微生物的基本概念，了解实验室培养的目的和意义，熟悉实验室培养的基本步骤和注意事项。
2. 技能与操作：学会制作微生物培养基、无菌操作技术及常见微生物的简单观察。
3. 情感态度与价值观：培养学生严谨的科研态度，以及实验安全意识和团队合作意识。
三、评价任务1. 过程性评价：评价学生在实验操作过程中的规范性和正确性，包括无菌操作、培养基制作等环节。
2. 结果性评价：通过学生提交的实验报告，评价学生对实验原理、步骤及结果的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。
3. 互动性评价：通过小组讨论和课堂互动，评价学生的合作能力和表达能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示微生物的图片和视频，引导学生了解微生物的存在和重要性，激发学习兴趣。
2. 理论学习：讲解微生物的基本概念、实验室培养的目的和意义，以及实验室培养的基本步骤和注意事项。
3. 实验操作：指导学生进行培养基制作，包括称量、溶解、调pH值、灭菌等步骤。
重点强调无菌操作的重要性。
4. 观察与记录：引导学生观察培养基的状态变化，记录实验过程中的现象和数据。
5. 课堂小结：总结本课时的学习内容，强调实验操作中的注意事项和无菌操作的重要性。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过提问和互动，检测学生对本课时知识点的掌握情况。
2. 作业布置：要求学生完成实验报告，包括实验原理、步骤、结果分析和结论等部分，以及自我反思和感悟。
同时，要求学生预习下一课时的内容。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思自己在实验操作过程中的表现，包括操作规范性、团队合作能力等方面，以及在理论学习中的收获和疑问。
专题 课题1《微生物的实验室培养》导学案
班级：_____ ____ 组姓名_________ 教师评价_______专题 2课题1《微生物的实验室培养》【课程标准】具体内容标准：进行微生物的分离和培养活动建议：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落【学习目标】知识目标：1.举例说明有关培养基的基础知识2.概述无菌操作技术包括的主要内容能力目标：掌握纯化大肠杆菌的基本操作【学习重难点】重点：说出有关培养基的基础知识难点：微生物培养中的有关实验操作【自主探究案】一、基础知识（一）培养基1.按照配置成的状态,培养基的种类包括培养基和培养基等。
2.培养基的化学成分一般都含有、、、四类营养成分。
3.在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对、_ 以及等的要求。
例如：培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加；培养霉菌时需要将培养基的PH调至；培养细菌时需要将培养基的PH调至；培养厌氧微生物时需要提供________的条件。
（二）无菌技术1.获得纯净培养物的关键是。
避免杂菌污染的方法主要包括以下四个内容：①对实验操作的、操作者的衣着和手进行清洁和。
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行。
③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在____________________附近进行。
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与_______________________相接触。
2.消毒和灭菌（1）消毒是指使用____________________________________仅杀死物体表面或_________的部分微生物（不包括______和_______）。
常用的消毒方法有、。
此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用、等。
此外，实验室里还用进行消毒。
（2）灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体__________的微生物，包括芽孢和孢子。
常用的灭菌方法有、、，二、实验操作：1.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基→→→→倒平板,往往在灭菌前还需要_____________2.纯化大肠杆菌微生物接种的方法中最常用的是和。
微生物的实验室培养学案
微生物的实验室培养学案课题1:微生物的实验室培养（导学案）高二生物组目标制导1、通过学习知道培养基的种类、营养要素及如何配制培养基2、通过学习知道消毒灭菌的原理和方法3、通过自学你将晓得如何用牛肉膏蛋白胨液态培养基展开大肠杆菌的提纯培育问题导学一、培养基:写作课本培养基的有关内容，顺利完成以下问题：（1）培养基分为哪两类？二者的区别？培养基有何用途？（2）相同的微生物所须要的培养基配方相同吗？培养基的基本成分（主要营养物质）存有哪些？为什么大多数培养基都需要具备这些基本成分？（3）培养基巴戟为微生物生长提供更多几种主要营养物质外，培养基还须要满足用户微生物生长的哪些建议？（4）你知道牛肉膏、蛋白胨可以为微生物的生长提供哪些营养物质吗？二、无菌技术：写作无菌技术的有关内容，顺利完成以下问题：（1）获得纯净培养物的关键是什么？无菌技术围绕什么而展开？主要包括哪几个方面？（2）什么就是消毒与杀菌？二者的区别？实验室常用的消毒方法、杀菌方法存有哪些？分别适用于于那些用具？（3）利用干热灭菌箱对玻璃器皿灭菌时物品不能摆得太挤，目的是什么？（4）恳请你推论以下材料或用具与否须要消毒或杀菌。
如果须要，请选择最合适的方法。
①培养细菌用的培养基与培养皿。
②玻棒、试管、烧瓶和吸管。
③实验操作者的双手。
④注射环路、注射针和其他金属用具。
⑤接种室、接种箱、超净工作台⑥牛奶、啤酒、果酒等（5）无菌技术除了用以避免实验室的培育物被其他外来微生物污染外，除了什么目的？（6）使用后的培养基丢弃前要怎样处理？为什么？三、实验操作方式----大肠杆菌的提纯培育：（一）阅读课本制备牛肉膏蛋白胨固体培养基相关内容，思考回答以下问题：（1）用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养分哪两个阶段？（2）制取牛肉膏蛋白胨液态培养基的步骤？（3）称取牛肉膏和蛋白胨时要注意什么？（4）在展开熔化的操作方式时，重新加入水、牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂的顺序就是？为什么在琼脂熔融的过程中要不断用玻棒烘烤？（5）阅读倒平板操作的具体步骤，思考以下问题：①培养基杀菌后，须要加热至50℃左右时，就可以用以好像平板。
高中生物导学案-课题1微生物的实验室培养
课题1 微生物的实验室培养导学案一、学习目标1.了解有关培养基和无菌技术的根底知识，通过实际操作，掌握培养基的制备及制备过程中需要注意的问题，掌握无菌技术的操作过程。
2.掌握平板划线法和稀释涂布平板法两种接种方法，并注意总结其优缺点。
二、重难点分析无菌技术的操作。
三、学习过程〔一〕预习导学知识点一：培养基1.概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基。
2.种类：分为____固体、半固体____培养基和___液体_____培养基。
3.营养构成：各种培养基一般都含有水、_碳源、__氮源__和无机盐，此外还要满足微生物生长对___PH_____、特殊营养物质〔生长因子〕以及__氧气、______的要求。
知识点二：无菌技术获得纯洁培养物的关键是防止外来___杂菌_____的入侵，具体操作如下：1.对实验操作的___空间_______、操作者的____衣着______和___手_____，进行清洁和消毒。
2.将用于微生物培养的____器皿____、__接种用具________和培养基等进行灭菌。
3.为防止周围环境中微生物的污染，实验操作应在___酒精灯火焰_______附近进行。
4.实验操作时应防止已经灭菌处理的材料用具与___周围物品_______相接触。
#消毒和灭菌1.消毒是指使用较为___温和_____的物理或化学方法仅杀死物体外表或__内部______对人体有害的微生物〔不包括芽孢和孢子〕。
常用的方法有____煮沸____消毒法和_化学药剂_消毒法。
2.灭菌是指使用____强烈〔极端〕__的理化因素杀死物体内外__所有______的微生物〔包括芽孢和孢子〕。
常见的方法有：____灼烧____灭菌、___干热_____灭菌、_____高压蒸汽___灭菌。
知识点三：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤：计算、称量、溶化、____灭菌______、倒平板。
知识点四：纯化大肠杆菌方法：微生物接种最常用的是_____平板_____划线法和___稀释_____涂布平板法。
《专题2 课题1 微生物的实验室培养》教学设计
《微生物的实验室培养》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解微生物的观点，掌握实验室培养微生物的基本步骤和方法。
2. 过程与方法：通过实验操作，培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养对生物科学的兴趣，树立科学精神。
二、教学重难点1. 教学重点：实验室培养微生物的基本步骤，如接种、培养、观察等。
2. 教学难点：微生物的观察和识别，以及实验过程中的安全操作。
三、教学准备1. 实验器械：无菌实验室、培养皿、接种针、牛肉膏培养基等。
2. 实验试剂：牛肉膏培养基的制备，以及无菌水的制备。
3. 实验服装：实验服、口罩、橡胶手套等。
4. 参考教材：高中生物教材及实验室培养微生物的参考书籍。
四、教学过程：本节课是《微生物的实验室培养》的第一课时，教学过程将包括理论教学和实践教学两个部分。
1. 理论教学（1）导入：起首，我会简要介绍微生物的基本观点和其在生物科学中的重要性，让学生对微生物有一个初步的了解。
（2）微生物的分类和特点：进一步讲解不同类型的微生物，包括细菌、真菌、病毒等，以及它们的特点和分类依据。
（3）实验室培养微生物的基本步骤：详细介绍实验室培养微生物的基本步骤，包括样品的采集、处理、接种、培养、观察等。
（4）实验室培养微生物的环境条件：讲解影响微生物发展和繁殖的环境因素，如温度、湿度、光照等。
（5）微生物实验室的安全与防护：强调微生物实验室的安全与防护的重要性，介绍实验室的消毒、个人防护等措施。
2. 实践教学（1）实验目标：让学生明确实验的目标，了解实验的意义。
（2）实验材料和设备：介绍实验所需的各种材料和设备，如试管、培养皿、接种针、恒温箱等。
（3）实验步骤：详细讲解实验的步骤和方法，确保学生能够正确操作。
（4）实验结果观察与记录：引导学生观察实验结果，记录实验数据和现象，加深对理论知识的理解。
（5）实验总结：分析实验结果，总结实验成功或失败的原因，进一步稳固理论知识。
微生物的实验室培养导学案（含答案）
微生物的实验室培养导学案（含答案）课题1 微生物的实验室培养基础知识一、培养基1．概念：人们按照微生物对__营养物质_的不同需求，配制出的供其___生长繁殖___的营养基质。
2.种类：按照培养基的物理性质划分（1）___液体____培养基：配制成的____液体___状态的基质。
（2）__固体______培养基：在_____液体___培养基中加入___凝固剂__，如琼脂后，配制成的____固体___状态的基质，是实验室中最常用的培养基之一，微生物在其上面生长，可形成肉眼可见的_____菌落____。
3.组成成分：各种培养基的具体配方_不同____，但一般都有_____水______、_____碳源______、_____氮源______、____无机盐_______，此外培养基还需要满足微生物生长对___PH________、_ ___特殊营养物质_______ 以及____氧气_______的需求。
二、无菌技术获得纯净培养物的关键是_____防止外来杂菌的入侵________。
1．消毒是指使用____较为温和_____的物理方法或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分__ __对人体有害______的微生物（不包括__芽孢__和__孢子____）。
实验室常用的消毒方法有____煮沸消毒法______、____巴氏消毒法_____、____化学药剂消毒法____。
2.灭菌是指使用____强烈_____的理化因素杀死___物体内外所有_____的微生物，包括_____芽孢_____和_____孢子_____。
常用的灭菌方法有____灼烧灭菌___、__干热灭菌__、___高压蒸汽灭菌____。
3.实验操作中避免杂菌的污染，主要包括四方面的内容：（1）对实验操作的__空间____、操作者的___衣着和手_____进行清洁和消毒。
（2）将用于微生物培养的__器皿__、___接种用具____和___培养基____等进行灭菌。
(完整版)选修1_专题2_课题1微生物的实验室培养导学案及答案
中学高效课堂高二生物选修1导学案课题专题2 课题1 微生物的实验室培养导学案备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型学习目标1.了解培养基的用途、种类及一般成分，2.掌握培养基制作的一般的步骤，3.掌握微生物分离中的划线法和涂布法。
4.学会一般的消毒、灭毒的方法，进行无菌技术的操作。
德育渗透通过本节学习，了解和掌握生物技术在日常生活中的应用，所以要认真学好生物知识。
学习重点培养基的制备、微生物的培养的操作。
学习难点培养基的制备和微生物的分离。
学法指导课前预习，完成自主学习内容。
课前阅读教材，完成自主学习部分，为课上合作探究作好准备。
自主学习内容教师活动（一）培养基1．概念：人们按照微生物对的不同需求，配制出供其营养基质称为培养基。
可分为培养基和培养基。
2．营养构成：各种培养基一般都含有水、、和无机盐，此外还要满足微生物生长对、特殊营养物质以及氧气的要求。
3．培养乳酸杆菌时需在培养基中添加、培养霉菌时需将培养基PH调至、培养细菌时需将PH调至、培养厌氧微生物则需提供条件。
（二）无菌技术A、获得纯净培养物的关键是防止外来的人侵，具体操作如下：1．对实验操作的、操作者的和进行清洁和消毒。
2．将用于微生物培养的、接种用具和培养基等器具进行。
3．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在附近进行。
4．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与相接触。
B、消毒和灭菌1．消毒是指使用较为的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。
常用的方法有消毒法和消毒法。
2．灭菌是指使用的理化因素杀死物体内外的微生物。
常用的方法有：灭菌、灭菌、灭菌。
（三）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板1.计算：根据比例，计算100mL培养基各成分用量。
2.称量：牛肉膏较黏稠，可用玻棒挑取，同一同称量。
称取牛肉膏和蛋白胨时动作要迅速，目的是防止牛肉膏吸收空气中水分。
3.溶化：加水加热熔化牛肉膏与称量纸→取出称量纸→加入蛋白胨和氯化钠继续加热→加入→用蒸馏水定容到100mL（整个过程不断用玻棒搅拌，目的是防止琼脂糊底而导致烧杯破裂）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级：_____ ____ 组姓名_________ 教师评价_______专题 2课题1《微生物的实验室培养》【课程标准】具体内容标准：进行微生物的分离和培养活动建议：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落【学习目标】知识目标：1.举例说明有关培养基的基础知识2.概述无菌操作技术包括的主要内容能力目标：掌握纯化大肠杆菌的基本操作【学习重难点】重点：说出有关培养基的基础知识难点：微生物培养中的有关实验操作【自主探究案】一、整体感知（一）培养基1.按照配置成的状态,培养基的种类包括培养基和培养基等。
2.培养基的化学成分一般都含有、、、四类营养成分。
3.在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对、_ 以及等的要求。
例如：培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加；培养霉菌时需要将培养基的PH调至；培养细菌时需要将培养基的PH调至；培养厌氧微生物时需要提供________的条件。
（二）无菌技术1.获得纯净培养物的关键是。
避免杂菌污染的方法主要包括以下四个内容：①对实验操作的、操作者的衣着和手进行清洁和。
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行。
③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在____________________附近进行。
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与_______________________相接触。
2.消毒和灭菌（1）消毒是指使用____________________________________仅杀死物体表面或_________的部分微生物（不包括______和_______）。
常用的消毒方法有、。
此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用、等。
此外，实验室里还用进行消毒。
（2）灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体__________的微生物，包括芽孢和孢子。
常用的灭菌方法有、、，二、实验操作：1.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基→→→→倒平板,往往在灭菌前还需要_____________2.纯化大肠杆菌微生物接种的方法中最常用的是和。
（1）平板划线法是指接种环在琼脂固体培养基表面____________的操作，将聚集的菌种______________到培养基的表面。
(2)稀释涂布平板法是指将菌液进行一系列的__________，然后将不同________的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面,进行培养。
在稀释度的菌液时，聚集在一起的微生物将被分散成_________________，从而能在培养基表面形成单个的________，它在生态学上属于什么单位？_______________.三、结果分析与评价1.如果接种大肠杆菌的培养基上生长的菌落颜色形状大小基本一致，说明接种符合要求。
2.若培养基上出现了其他菌落，则说明接种过程中_____________未达到要求。
3.__________________(作为对照的培养基)，在培养过程中出现了菌落，则说明培养基___________不彻底，实验失败。
四、菌种的保存1.对于频繁使用的菌种，我们可以采用法；利用固体斜面培养基培养后，保存在4℃冰箱中，每3～6个月转种培养一次，缺点_________________________。
2.对于需要长期保存的菌种，可以采用法；温度为_______。
【深入学习】探究一：消毒与灭菌1、无菌技术除了防止培养物被污染外，还具有的目的是什么？2、利用干热灭菌箱对玻璃器皿灭菌时物品不能摆得太挤，目的是什么？3、在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的称量操作中，动作要迅速，原因是什么？4、溶化操作中需要不断用玻璃棒搅拌的目的是什么？探究二：有关“倒平板”操作1.培养基灭菌后，需要冷却到500C左右，才能用来倒平板。
你用什么方法来估计培养基的温度？2.为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰？3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置？4.在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？探究三：有关“平板划线法”操作1.为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？2.在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？3.在作第二次以及其后的划线操作是为什么总是从上一次划线的末端开始划线？探究四：有关“稀释涂布平板法”操作1、涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行，结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，涂布平板操作的第2步应如何进行无菌操作？2、培养12h和24h后的菌落大小？菌落分布位置？原因？3、在某培养基上出现了3种特征不同的菌落是什么原因？【迁移应用】1.下列措施中不属于消毒的是（）A.酒精擦拭双手B.向水中通入少量Cl2C.皮肤受伤处涂紫药水D.灼烧接种环2.有关平板划线操作的叙述，正确的是（）A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C.把皿盖打开，将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置，放入培养箱中培养3.下列有关平板划线接种法的操作错误的是（）A.将接种环放在火焰上燃烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D. 接种环划线要将最后一区的划线与第一区的划线相连4.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是（）A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.等培养基冷却至500C左右时进行倒平板D.将平板冷却凝固5-10分钟后将平板倒过来放置5.细菌培养过程分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A. 接种环、手、培养基B.高压锅、手、接种环C.培养基、手、接种环D.接种环、手、高压锅6.有关稀释涂布平板法的叙述错误的是( )A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面C.适宜条件下培养D.结果都可在培养基表面形成单个的菌落7.为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是( )A.对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B.临时保藏的菌种一般接种到试管的斜面培养基上C.临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D.对于需要长期保存的菌种，可以采用低温-40C保藏的方法8.（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑、和渗透压等条件。
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行处理（消毒、灭菌），其中对培养皿进行灭菌常用的方法是；操作者的双手需要进行清洗。
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。
对于固体培养基应采用的检测方法是。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
9.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。
炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。
对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。
（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
（2）细菌鉴定：实验流程如下图所示。
①对配制的液体培养基等需采取方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为（填“无机碳”或“有机碳”）。
②挑选可疑菌落制片后，用观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是。
对照组试管中应加入，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。
④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有。
专题 2课题1《微生物的实验室培养》导学案答案：【自主探究案】一、（一）1、液体固体 2、水碳源氮源无机盐 3、PH 特殊营养物质氧气维生素酸性中性或微碱性无氧（二）1、防止外来杂菌的污染空间消毒灭菌酒精灯火焰周围的物品 2.较为温和的物理或化学方法内部芽孢孢子煮沸消毒法巴氏消毒法酒精擦拭双手氯气消毒水源紫外线内外所有灼烧灭菌干热灭菌高压蒸汽灭菌二、1、计算→称量→溶化→灭菌调PH2、平板划线法稀释涂布平板法连续划线逐步稀释分散梯度稀释稀释度足够高单个细胞菌落种群三、无菌操作未接种的培养基灭菌四、临时保藏保存时间较短，容易发生污染和变异甘油管藏 -20℃【合作探究案】一、1、防止感染实验操作者。
2、避免妨碍热空气流通。
3、防止牛肉膏吸收空气中水分。
防止琼脂糊底而导致烧杯破裂。
二、1、可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。
2、通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。
3、平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。
4、不能。
空气中杂菌会在这些粘附培养基上繁殖，并污染皿内培养基。
三、1、消灭接种环上的微生物；消灭接种环上残留菌种防止细菌污染环境和操作者2、防止高温杀死菌种3、划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。
四、1、应从操作的各个细节保证“无菌”。
例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围；等等。
2、大小不同；菌落分布位置相同。
原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大；菌落的位置不动，但菌落中微生物个体数增多。
3、有培养基灭菌不彻底或杂菌感染等。
【巩固探究案】1-5 DDDAC DD8.（1）PH 温度（2）灭菌干热灭菌消毒（3）比例合适（4）鉴定（5）将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生（6）灭菌9.（2）①高压蒸汽有机碳②显微镜③细菌大量繁殖等量生理盐水低④吞噬细胞、浆细胞湖南省2011普通高等学校对口招生考试计算机应用类专业综合知识试题班级：姓名：本试卷共7大题，47小题，共18页。
时量150分钟，满分390分。
一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，A.CacheB.CD-ROMC.U盘D.磁带2.下列不能作为数据信息存储容量的单位是A.KBB.GBC.ABD.TB3.第一代电子计算机采用的主要逻辑元器件是电子管，第四代是A.二极管B.晶体管C.集成电路D.超大规模集成电路4.Windows资源管理器选定文件时，先单击某文件，再按住Shift键单击另一文件，则A.只选定后一个文件B.选定这两个文件C.选定这两个文件间连续排列的所有文件D.选取定这两个文件间不连续的多个文件5.Windows剪贴板中复制的内容，当系统重新启动后将A.不复存在B.可直接作用C.恢复后可用D.视情况而定6.要同时关闭多个Word文档，应在单击“文件→全部关闭”菜单前按住A.Enter键B.Ctrl键C.Alt键D.Shift键7.Excel中，选定一个单元格后按Delete键，删除的是A.单元格B.单元格中的内容C.单元格中的内容、格式和批注D.单元格所在的行8.在PowerPoint的“幻灯片浏览视图”中，用鼠标拖动某幻灯片，可以A.移动该幻灯片B.复制该幻灯片C.删除该幻灯片D.把该幻灯片拖入回收站9.IP地址202.108.80.112的地址类是A.A类B.B类C.C类D.D类10.与IEEE802.3协议相关的网络技术是A.Token RingB.EthernetC.NovellD.A TM11.TCP/IP协议簇中，UDP协议工作在A.传输层B.IP层C.网络接口层D.应用层12.专门为单位或个人进入因特网提供产品和服务的公司英文简称是A.ICPB.ISPC.IMPD.NCC13.用户E-mail地址中的用户名A.在整个因特网上唯一B.在一个国家唯一C.在同一网络标识的网上唯一D.在用户所在邮件服务器中唯一14.下列关于域名正确的说法是A.一个域名只能对应一个IP地址B.一个IP地址只能对应一个域名C.没有域名主机不可能上网D.域名可以任意取15.使用硬盘Cache的目的是A.增加硬盘容量B.提高硬盘读写信息的速度C.实现动态信息存储D.实现静态信息存储16.清除CMOS信息正确的方法是A.计算机断电B.格式化硬盘C.重装操作系统D.短接CMOS电池插座正负极17.C语言中，不合法的整型常量是A.88B.018C.-0xabcdD.2e518.C语言中，定义常量指针p(p的值不变)的正确语法是A.char *const p;B.char const *p;C.const *char p;D.const char *p;19.C语言中，一个2行3列矩阵M的值如图1所示，能得到M中数值5的表达式是3 8 92 5 6A.*(M+1)+1B.*(*M+1)+1C.*(*(M+1)+1)D.**((*M+1)+1)20.在浏览器中显示版本号字符“©”，需要使用的html代码是A.<B. C.™D.©二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少A.101101BB.54OC.34DD.43D22.微型计算机采用的操作系统除Windows外还有A.DOSB.OS/2C.TCP/IPD.Linux23.多媒体视频文件采用不同编码方式，形成不同格式的视频文件，常见的有A.A VIB.W A VC.RAD.MOV24.选定Word文档段落的方法有A.使用“编辑”菜单中的“全选”B.在段落中三击鼠标左键C.在段落中按住Ctrl键单击左键D.在段落左侧选区双击左键25.Excel对数据列分类排序后可按指定方式进行分类汇总，汇总方式有A.求和B.平均值C.最大值D.计数26.关于子网掩码正确的说法有A.定义子网中网络部分的位数B.子网掩码用于隐藏IP地址C.子网掩码用于设定网络管理员的密码D.子网掩码可以把一个网络划分成几个规模相同的子网27.物联网IOT(Internet Of Things)是一种新兴的网络技术，其主要特点有A.是一种基于多种传感器的网络B.是以互联网为基础的网络C.能与移动通信和GPS有机集成D.是与目前Internet没有关系的网络28.IPv6与IPv4相比，优点有A.具有更大的地址空间B.能改善质量服务(QoS)C.能彻底解决病毒和蠕虫对网络的攻击D.提供了更好的安全性保证和移动设备支持29.下列属于计算机安全维护的有A.设置用户权限B.更新系统补丁C.设置系统密码D.清理垃圾文件30.C语言中，关于函数正确的说法有A.实参可以是常量、变量或表达式B.实参与其对应的形参各占用独立的存储单元C.实参与形参不一致时，以形参类型为准D.函数的类型与返回值的类型不一致时，以函数的类型为准。