高考作文专项复习之材料运用ppt
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高考作文素材应用之十大技法之一材多用PPT课件
25
论述献身精神：
本可以平淡无奇的度过一生，本可以做个安逸 的抓药郎中，但他不忍心看到因药误人的悲惨，宁 愿牺牲小我，去完成大我。他选择了远方，那他的 心里便只有地平线。他用自己的19年换回了无数用 药人的放心。
踏青山，也许会身死虎豹；尝百草，也许会命 丧奇毒；为了个人生命，他完全有理由退却，但他 却无怨无悔，带着为他人、为事业的献身精神，勇 敢的穿越生与死的考验和较量。不朽的《本草纲目》 成为李时珍献身精神的化身。
了街亭。马谡回营，诸葛亮便挥泪斩马谡！
《三国演义》中有名的“失街亭”故事， 活用于不同主题的作文，如何表述？
5
适用主题 1：理智与情感
街亭之役前，马谡夸下海口，说自 己如何胸有成竹，结果关键一役由于他 的粗心大意，使街亭这一具有重要战略 价值的隘口痛失。面对蜀国将领缺乏的 现状，群臣的竭力劝阻，诸葛武侯深知 军令如山，不能凭私人感情行事，于是 挥泪斩马谡，这是理智战胜情感的义举， 千百年来，广为传诵。
之“安”，求万家之“安”，可敬可 为什么？
佩。农业乃国之根本，安泰之源泉，
抓住了根本，方有杜稷之安稳，方可
享百年之盛世、万代之荣光。“贞观
之治”，得民心者得天下。
怎么样？
17
小结：
锦囊
一材多用材料的具体分析方法 妙
计
用材料对观点进行提问：
是什么？
为什么？
论述献身精神：
本可以平淡无奇的度过一生，本可以做个安逸 的抓药郎中，但他不忍心看到因药误人的悲惨，宁 愿牺牲小我，去完成大我。他选择了远方，那他的 心里便只有地平线。他用自己的19年换回了无数用 药人的放心。
踏青山，也许会身死虎豹；尝百草，也许会命 丧奇毒；为了个人生命，他完全有理由退却，但他 却无怨无悔，带着为他人、为事业的献身精神，勇 敢的穿越生与死的考验和较量。不朽的《本草纲目》 成为李时珍献身精神的化身。
了街亭。马谡回营，诸葛亮便挥泪斩马谡！
《三国演义》中有名的“失街亭”故事， 活用于不同主题的作文，如何表述？
5
适用主题 1：理智与情感
街亭之役前，马谡夸下海口，说自 己如何胸有成竹，结果关键一役由于他 的粗心大意，使街亭这一具有重要战略 价值的隘口痛失。面对蜀国将领缺乏的 现状，群臣的竭力劝阻，诸葛武侯深知 军令如山，不能凭私人感情行事，于是 挥泪斩马谡，这是理智战胜情感的义举， 千百年来，广为传诵。
之“安”，求万家之“安”，可敬可 为什么？
佩。农业乃国之根本，安泰之源泉，
抓住了根本，方有杜稷之安稳，方可
享百年之盛世、万代之荣光。“贞观
之治”，得民心者得天下。
怎么样？
17
小结：
锦囊
一材多用材料的具体分析方法 妙
计
用材料对观点进行提问：
是什么？
为什么？
高考新材料作文 ppt课件
这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意 义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写 一篇不少于800字的文章。
PPT课件
10
【过程分析】
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻， 都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒” 比喻为两种不同的解决问题的方法。
PPT课件
4
【过程分析】
本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
面的评对价“。乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同
①盲目模仿
②缺乏自知之明
牧羊人
“忘了自己叫什么”
③一味好高骛远
④聪明反被聪明误
乌鸦
①向强者学习，理应得到鼓励
②“东施效颦”未尝不可
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对 象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个 对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应 该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理， 并以此作为立论的根据。
PPT课件
3
【典型引路】
从对象分析： 从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念
之间的放弃意味着失败”。 结合两个人的角度来立意：“胜利与失败原来是
近邻，就在于坚持还是放弃”。
PPT课件
10
【过程分析】
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻， 都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒” 比喻为两种不同的解决问题的方法。
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4
【过程分析】
本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
面的评对价“。乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同
①盲目模仿
②缺乏自知之明
牧羊人
“忘了自己叫什么”
③一味好高骛远
④聪明反被聪明误
乌鸦
①向强者学习，理应得到鼓励
②“东施效颦”未尝不可
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对 象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个 对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应 该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理， 并以此作为立论的根据。
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3
【典型引路】
从对象分析： 从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念
之间的放弃意味着失败”。 结合两个人的角度来立意：“胜利与失败原来是
近邻，就在于坚持还是放弃”。
2023届高考作文复习：新材料作文之素材选用 课件
协作共特长一色，团队与个人齐飞
• 在中学时代，我们常听到“木桶原理”这 一词。就是说“一个木桶所能容纳水的多 少，取决于最短的那木板”，这句话常被 用来教育我们要互相协作或者要去弥补自 己不擅长的学科。如今，作为一名刚步入 社会不久的大学华业生，我想说的是木桶 原理并不适用于所有的社会生活中的人。 我们应“协作共特长一色，团队与个人齐 飞”。
• （1）思考“小”和“大”二者的辩证关系 。
• ①因为“小”,所以成其“大”。因为心怀 谦逊，把自己看得很小，所以能勤勉踏实 ，团结合作，进而取得巨大成就。
• ②因为“大”，故甘愿“小”。因为心怀 博大，一心为国为民，所以甘愿隐姓埋名 ，声名不彰。
• ③无论是“小”还是“大”。都是因为科 学家们的拳拳爱国之心。因为爱国，所以 这些科学家的志向不是争一时之名利，所 以不计名声；他们的志向也不是争一己之 短长，而是赶超国外，所以其于国家之贡 献也大。
• 他们“心怀谦逊，把自己看得很小”，又 包括两个方面：一是不自傲于自己的能力 。如为我国生物多样性和资源可持续性利 用作出杰出贡献的获奖者吴征镒院士，他 说：“我的能力有限，尽可能几十年如一 日向前。”成就巨大，却说自己“能力有 限”。二是不自夸于自己的贡献。如于敏 曾说：“能把自己微薄的力量融入强国的 事业之中，也就足以自慰了。”明明是对 我国核武器研制作出开创性贡献的专家， 却谦虚地认为自己只是尽了“微薄的力量
2022届高考材料作文通用素材 课件(32张PPT)
子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊 ，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为 什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学 说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。 即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕 什么？老师的学说不光明，这是我们的耻辱 。老师的学说不被采用，这是当权者的耻辱 。孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩 子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。
袁隆平，“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水 稻之父” 。袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘 凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦 是袁隆平的一个理想追求，是袁隆平的一生的追 求。他梦到自己在禾下乘凉，梦里水稻长得有高 粱那么高，子粒有花生米那么大。那是它见过最 美的梦。他说他的愿望是让每个人都吃饱饭，让 所有人远离饥饿。“ 让 所 有 人 吃 饱 饭 ”---是多么伟 大的理想啊!
3.王安石说，世之奇伟瑰怪，非常之观，常在于 险远，而人之所罕至焉。世间珍贵美好的事物， 往往不易得到。折得一枝香在手。人间应未有。 人间美好的事物，就如手中的一枝梅花，香远益 清。
4.《大学》开篇便说“大学之道，在明明德”。 做人最大的学问，便是发扬自己的价值，光大自 己的德行。
5.人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的 一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不 会因为虚度年华而悔恨；也不会因为过失错误而 羞愧。生，亦我所欲也；义，我所欲也。二者不 可得兼，舍身而取义者也。生存是我想要的，一 件正确的事更是我想要的，二者不可得兼，就选 择一件正确的事。人的一生应该投身于一件正确 的事。
2024届高考作文复习：考场议论文如何运用素材强化论证效果+课件21张
议论文可横向展开议论，也可纵向展开议论，最好是横向和纵向相结合。 要根据需要，安排好论据的顺序。一般按从古到今的顺序来安排，不能 颠三倒四，杂乱无章。用分论点统率各段材料，段首运用排比或引用名言， 都能使文章结构匀称，整齐美观。
“言之无文，行而不远”，高中生的议论文往往以文采斐然取胜。锤炼 词句，可使语言生动流畅，意蕴丰富。语言出彩，晓之以理，动之以情， 这样的议论文更有感染力。如：
要善于挖掘教材中典型事例的新内涵，用现代观念审视古代优秀作品， 丰富写作素材。如：
烛之武智退秦师表明报国之才与爱国之志同样重要；邹忌能过美人关， 启示我们遇事应保持清醒的头脑；张衡全面发展，启发我们要做复合型人 才，主动适应社会需求。
要善于压缩旧例子，使论据充分而厚重。如： 微亦足道，微小者在山重水复之时不气馁，越挫越勇。越王勾践用三千 越甲并吞吴国，英勇非凡，成为“春秋五霸”之一；卫子夫乃一代贤后， 母仪天下，辅佐武帝成就千古霸业；朱元璋力挫陈友谅，荣耀称帝，开启 明朝新华章！但是，勾践曾是铩羽而归的败将，势单力薄，屈辱求和，卧 薪尝胆；卫子夫也只是一介歌姬，身份卑微，曾受尽非议；朱元璋在登基 之前曾是流落街头、衣衫褴褛的小和尚。他们曾经微如沙尘，但是“一朝 眉羽成，钻破亦在我”。可见，微小者不断积蓄力量，也能走出低谷，创 造奇迹，铸造辉煌，享受柳暗花明的喜悦。（李亚东《微亦足道》） 这段话概述历史素材，内涵丰富，句式整齐，对比鲜明，令人信服。
2021届高考 材料作文 课件(21张PPT)
如何写好材料作文
重 点
愣着干嘛！做笔记啊！！
一、抓关键词，分析命题者的思想和感情倾向
命题者在命制试题时，往往将自己对材 料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示 中，因此想要准确恰当的审题立意，必须抓 住材料中的关键词句，仔细分析命题者的意 图。
二、把握材料寓意
审题立意是写作文的首要问题，而材料作文对 主题的确立有着客观的、不可更易的“制约性”。请 看下面的作文题目：
上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的 主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有你 ，有了我，有了他。有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑 斓。”根据材料中的这个关键词，可以提取出要合作、要和 谐相处才有美好生活、团结就是胜利、集体就是力量等写作 话题。
三、比喻、寓言类材料
遇到这种材料，要先概括材料大意，再寻找与 生活的对应点。
四、选择恰当的角度
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度 ，要选取那些最能表现题旨的角度。
这则材料的意思是：当你遇到挫折时，不要轻言放弃， 只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料 的中心是“豆子”，而不是“犹太人”。有些考生认为这则 材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度入手 。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上 ，选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保 证！
这是一道材料作文，所给材料篇幅短小， 通过抓取关键字，我们得知：材料中的关键 词有“总要低飞”来“积蓄力量”，因此， 很容易就能从中总结出“厚积方能薄发”的 道理。
高考作文作文如何运用经典素材ppt课件[160张]
![高考作文作文如何运用经典素材ppt课件[160张]](https://img.taocdn.com/s3/m/652eb31c650e52ea55189875.png)
（二）心有明镜，活得超然。 "往矣！吾将曳尾于涂中抟扶摇而上者 九万里"，他能"冯虚御风"，他是圣人， 是神人。身居青山笑王侯，他扔下了秕谷 足以塑成尧，塑成任何明君，他超然了。 心中的真理，化作明镜，倒映了他一身神 清气爽。（2004年湖北高考优秀作文 《心有明镜》节选） ☆话题6：人文素养与发展
☆话题4：感情亲疏和对事物的认知 材料加工： 大地有高山和峡谷，人间有高尚和卑下。人世中充满着七情 六欲的烟和雾，一切亲情、友情、爱情……犹如四面八方的风 笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间，谁能够脱离红尘的 牵绊，谁能抛开一切俗念？古今中外又有几人能够穿越感情的 烟雾？像庄子的豁达与放逸吗？像屈原的忠诚爱国吗？虽然庄 子能与鲲鹏为友，能穿透世间有为的境界，但他却无法脱离尘 世的纷纷扰扰。屈原放弃一切而忠诚于国，却赴清流来保全自 己的清白。庄子和屈原都把自己放在广阔无垠的宇宙外层，却 不知在他诞生之日，地球上的灰尘己给他们都打上了人间的烙 印。于是，无论怎样去俯视这宇宙，都是带着感情的牵绊，仿 佛地面有无数的线牵连着各处器官，你又如何能够把这层烟雾 拨开？（2003年湖北高考满分作文《感情和认知》节选）
嵇康饮酒 嵇康饮酒在当时也是很有 名的。饮酒大醉，能够忘掉世事，解除 现实矛盾的缠绕。嵇康不但饮酒，还写 下了《酒会诗》，诗酒交融，让人感觉 到酒中有诗，诗中有酒。嵇康饮酒非常 有节制，从不过量。他说：“酒色何物？ 今自不辜：歌以言之，酒色令人枯。” 另一方面，嵇康也知道，饮酒以逃避现 实是暂时的，因为终究还是要醒来。所 以这不是彻底解脱的办法。
2023届高考语文作文素材的积累与多角度运用 课件41张
岳飞的三十功名尘与土，文天祥的留取丹心 照汗青；贝多芬的扼住命运的咽喉，海伦凯勒的 假如给我三天光明；这些勇气都彪炳在史册上， 流传在故事里；勇气有时候是一瞬间的闪念，有 时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真 相之后，依然热爱生活。
❖如何整理素材？
❖1、按体裁分类梳理（军事、体育、 文艺、科研等）
（3）“自己的认知和他人的期望”
• “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不 逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面对滔滔乌江 水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿 衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船 逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼 雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得 青山在，不怕没柴烧”呢？正如江东父老们也期 望着项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写， 然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有 尊严，他认为那才是他的英雄本色，一支菊花的 生命形态枯萎了，但花香永世留香。
2022高考热点话题九：党史学习
全党开展党史学习教育，就是要教育引导 全党以史为镜、以史明志，了解党团结带 领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本 成就，认清当代中国所处的历史方位，增 强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月 异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在 乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面 前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的信心和动力。
2022高考热点话题五：时代青年
❖如何整理素材？
❖1、按体裁分类梳理（军事、体育、 文艺、科研等）
（3）“自己的认知和他人的期望”
• “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不 逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面对滔滔乌江 水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿 衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船 逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼 雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得 青山在，不怕没柴烧”呢？正如江东父老们也期 望着项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写， 然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有 尊严，他认为那才是他的英雄本色，一支菊花的 生命形态枯萎了，但花香永世留香。
2022高考热点话题九：党史学习
全党开展党史学习教育，就是要教育引导 全党以史为镜、以史明志，了解党团结带 领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本 成就，认清当代中国所处的历史方位，增 强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月 异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在 乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面 前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的信心和动力。
2022高考热点话题五：时代青年
高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]
![高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]](https://img.taocdn.com/s3/m/88650d3ff111f18583d05ae1.png)
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不 要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意:
牧羊人的话: 不从实际出发 不自量力 不要盲目模仿
孩子的话: 敢于实践 见贤思齐 勇于学习 父子之异: 仁者见仁,智者见智
学习目标
审 题 立 意
原则 全面的观点 联系的观点 发展的观点 抓关键句法 因果分析法 多个角度法 整体把握法
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。 小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在 眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹， 直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液 体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一 击的对手，越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
审题立意之方法
3.多个角度法
断章
卞之琳
你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
× 熟悉的地方没有风景
√ √
你:看风景,成风景
作文材料的使用技巧 课件31张-高考语文复习
三转，是指正文开头就要转述材料提出中心论点。这一中心论点是在分析材料的基础上提出 的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确,文章就 “跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
四证，是指从原材料中提出论点后，围绕中心论点展开论述，这部分是议论文的主体，应通 过摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确性，使文章具有说服力。
一标，标题，题好一半文。
二引，开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。开头概述材料大意。所谓“概述”， 就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文 即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。先概括引述所给材料 的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。
用裁缝法引述，请看：
华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果 父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”
这样引述材料，其篇幅不及原来的一半，但把华盛顿砍樱桃树，向父亲承认，以及受到赞扬的主要 内容保留下来了，而且几乎是引用原句，很有裁缝法的特色。
作文材料使用技巧
试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证 都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不 引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不 明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与 试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感 觉。
四证，是指从原材料中提出论点后，围绕中心论点展开论述，这部分是议论文的主体，应通 过摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确性，使文章具有说服力。
一标，标题，题好一半文。
二引，开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。开头概述材料大意。所谓“概述”， 就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文 即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。先概括引述所给材料 的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。
用裁缝法引述，请看：
华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果 父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”
这样引述材料，其篇幅不及原来的一半，但把华盛顿砍樱桃树，向父亲承认，以及受到赞扬的主要 内容保留下来了，而且几乎是引用原句，很有裁缝法的特色。
作文材料使用技巧
试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证 都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不 引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不 明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与 试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感 觉。
2023届高考作文复习：材料作文的审题扣题训练 课件54张
我凝视才是最终极的挑战。我们不该在“被看见”欲作祟后迷失于名利
的跑马场，这样只会失去自己的本心。唯有自己看见自己，自己发现自
己，才能自己发展自己。
学会自我凝视，才能更好地成长。
考场作文怎样点题扣题呢？
疾 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，
抛却材料 忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，
任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相
悖。
★★★ 材料作文引材五忌：
1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，
就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若 离，不即不离。 3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情 节，或者对原材料进行续写或扩充。
热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理 解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 • 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
审题思路：
• 材料共六句话，第一句话是引出"本手、妙手、俗手”三个围棋术语: • 第二句话是阐述核心概念内涵，一二两句都是必要的交待和诠释。作者的态度隐含其中。
综上，本则材料的中心观点：生活中“被看见”的需求与渴望 普遍存在。年轻人（我）要打磨“被看见”的内核，正向输出，既 成就自身的精彩，也为时代增光添彩。
2023届高考语文复习：考前指导之作文素材运用课件26张
很多同学的议论文写作，为了凑字数，把事 情的来龙去脉都交代清楚 ，殊不知写事例 为了证明自己的观点。
《人民日报》 的事实论据总是言简意赅 ， 重在论述而不是罗列。今天我们一起跟着 《人民日报》学习一下如何使用素材吧。
01去除水分，只用精华
去除水分，就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大 的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取 一细节。往往只攻其一，不及其余。
但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对“超速”的渴望正涌 动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资 格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养 成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着 看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。
——《人民日报青年观：Leabharlann Baidu成还须久为功》
1.积累素材：
平时积累素材时，要有优先取舍，重点要记忆那些符合现 在高考命题趋势的优质作文素材。首选青年担当，家国情 怀，积极有为，自主创新等主题的素材。
对于这些素材，不可只记忆一个标签就完事了，比如“樊 锦诗：淡泊名利”，而是要尽可能全面地了解人物，多角 度、多侧面地了解，只有平时思考的角度多，考试时碰到 不同的作文主题，这个素材能够用得上的概率就越大。
技法点拨
2.运用素材： 运用素材时一定要遵循几个原则—— （1）所选素材一定要能够证明中心论点，这是基本要求； （2）叙述时不宜冗长，更不能堆砌细节，凑字数； （3）叙述事例时，可以使用一两个生动的细节，或者场
高考语文二轮复习写作分类训练： 材料作文讲解 课件34张
这则材料可以从多方面去写，有一篇叫作《台风》的优秀作文则是结 合作者亲身体验，选择了在台风将至和考试考砸的背景下，爸爸借放烟 火棒帮助作者重拾信心的题材，很好地表现了“你不能左右天气，但你 可以改变心情”的主旨。
材料作文绝大多数需自拟题目。“题好一半文”，好的标题不仅能够 把文章的基本信息传达给读者，而且能先声夺人，吸引读者的注意力。 那如何拟题呢?好的标题除了能反映作品主要内容外，还能引发作者的写 作意趣和读者的阅读兴趣
拟题可采用以下技巧:
(一)写人叙事类可采用要素拟题法 (二)写景抒情类可采用修辞拟题法 (三)议论说理类可采用论点(论题)拟题法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
除了以上三种常用手法外,还有一些手法也可以使标题新意而蕴藉,比 如:
1.采用化词语《囚绿记》：一个“囚”字意味深长。 2.加入特别的符号：《湖·树·山》：重在揭示相互之间的联系。
二、选材构思
应先根据对题意的理解确定立意，如让自己完美或追求完美、做事就 应专注认真、锲而不舍、成就自我必须靠自己等，然后根据自己熟悉的 体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时 间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用 议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应完善自我才能脱颖而 出，如老建筑让人有文化自信，然后按照是什么、为什么、怎么样的思 路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实 两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
材料作文绝大多数需自拟题目。“题好一半文”，好的标题不仅能够 把文章的基本信息传达给读者，而且能先声夺人，吸引读者的注意力。 那如何拟题呢?好的标题除了能反映作品主要内容外，还能引发作者的写 作意趣和读者的阅读兴趣
拟题可采用以下技巧:
(一)写人叙事类可采用要素拟题法 (二)写景抒情类可采用修辞拟题法 (三)议论说理类可采用论点(论题)拟题法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
除了以上三种常用手法外,还有一些手法也可以使标题新意而蕴藉,比 如:
1.采用化词语《囚绿记》：一个“囚”字意味深长。 2.加入特别的符号：《湖·树·山》：重在揭示相互之间的联系。
二、选材构思
应先根据对题意的理解确定立意，如让自己完美或追求完美、做事就 应专注认真、锲而不舍、成就自我必须靠自己等，然后根据自己熟悉的 体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时 间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用 议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应完善自我才能脱颖而 出，如老建筑让人有文化自信，然后按照是什么、为什么、怎么样的思 路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实 两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
作文素材运用ppt课件
可进入作文。
3、课文中的人物的典型事件可写入作文。 4、可将课文内容翻新，重新造写。
精选ppt
7
Baidu Nhomakorabea
“我们没有‘惊涛拍案，卷起千堆 雪’的戎马豪情；没有‘安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜’的 豁达；没有‘今宵酒醒何处，杨柳 岸晓风残月’的愁情……但我们有 ‘书生意气，挥斥方遒’的壮志。 春的播种是为了秋的收获，是的， 成绩的背后需要一份坚定不移的信 念。”
精选ppt
27
二、由素材到题材的转化
1．题材是经过选择、加工、改造、组织成为作品的一个内容因素 的生活材料。素材是题材的基础，但题材不是素材的简单堆积。
2．提炼有代表性的情节，发掘素材的内在含义，力求能反映现实， 并富于启迪意义。
3．命题作文要围绕主题选材。凡能突出主题、烘托主题的材料， 应该选取；与主题无关或关系不大的材料，则毫不吝惜地删去。
于孟奇
精选ppt
14
2．从生活中积累 要认真观察周围的一切。既可从大自然中寻找 生活的真谛，也可留心观察身边的人事，诸如 一些“熟悉的陌生人”，即看起来挺熟的，但 他们身上依然有你没发现的、给你震撼的一些 东西的人。
精选ppt
15
奥运会冠军马琳，曾三度与世锦赛男单冠军擦肩而过，无 缘“大满贯”。他三次决赛的对手都是队友王励勤，而三 次都是在3：2领先的情况下被逆转。由于第一次被逆转， 从此马琳在心里上有些畏惧，致使后两次虽然出现大比分 领先，眼看胜利在望，却在心里打起了小鼓：我会不会被 逆转？我究竟能不能拿冠军？我如果被翻盘怎么办？由于 太多的顾虑，使得马琳不敢放手去打，击球质量不高，结 果越战心里越慌，最终痛失冠军。相反的是，王励勤则没 有太多的顾虑，即使大比分落后，也十分沉稳，之思考打 好每一个球，不去考虑太多，以沉着应对，最终战胜马琳， 连续三次获得男单冠军。二人截然不同的心态决定了各自 的结果，可见甩掉顾虑，轻装上阵的人才能笑到最后。
3、课文中的人物的典型事件可写入作文。 4、可将课文内容翻新，重新造写。
精选ppt
7
Baidu Nhomakorabea
“我们没有‘惊涛拍案，卷起千堆 雪’的戎马豪情；没有‘安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜’的 豁达；没有‘今宵酒醒何处，杨柳 岸晓风残月’的愁情……但我们有 ‘书生意气，挥斥方遒’的壮志。 春的播种是为了秋的收获，是的， 成绩的背后需要一份坚定不移的信 念。”
精选ppt
27
二、由素材到题材的转化
1．题材是经过选择、加工、改造、组织成为作品的一个内容因素 的生活材料。素材是题材的基础，但题材不是素材的简单堆积。
2．提炼有代表性的情节，发掘素材的内在含义，力求能反映现实， 并富于启迪意义。
3．命题作文要围绕主题选材。凡能突出主题、烘托主题的材料， 应该选取；与主题无关或关系不大的材料，则毫不吝惜地删去。
于孟奇
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14
2．从生活中积累 要认真观察周围的一切。既可从大自然中寻找 生活的真谛，也可留心观察身边的人事，诸如 一些“熟悉的陌生人”，即看起来挺熟的，但 他们身上依然有你没发现的、给你震撼的一些 东西的人。
精选ppt
15
奥运会冠军马琳，曾三度与世锦赛男单冠军擦肩而过，无 缘“大满贯”。他三次决赛的对手都是队友王励勤，而三 次都是在3：2领先的情况下被逆转。由于第一次被逆转， 从此马琳在心里上有些畏惧，致使后两次虽然出现大比分 领先，眼看胜利在望，却在心里打起了小鼓：我会不会被 逆转？我究竟能不能拿冠军？我如果被翻盘怎么办？由于 太多的顾虑，使得马琳不敢放手去打，击球质量不高，结 果越战心里越慌，最终痛失冠军。相反的是，王励勤则没 有太多的顾虑，即使大比分落后，也十分沉稳，之思考打 好每一个球，不去考虑太多，以沉着应对，最终战胜马琳， 连续三次获得男单冠军。二人截然不同的心态决定了各自 的结果，可见甩掉顾虑，轻装上阵的人才能笑到最后。
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作文专项复习之
材料运用
•材料积累 •1、多材一用 •2、一材多用
•多材一用
• 感动中国
片段一：
不要轻易说‘不’，是一种力量。缉毒警察罗 金勇临危不惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不 敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗 映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心 呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁， 和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，用 日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼 唤中“沉睡”丈夫奇迹般生还。是罗映珍的坚持 和爱，这种坚持
• 老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从 鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的 本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小， 却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧 羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的 精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己 的优点与弱点。
• 物如此，人亦然。
•
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，
微笑、身残志坚
想、挑战极限、强者之音、 巾帼不让须眉
•1、备考篇子——苏武 •2、43期报纸——史铁生
总结方法：
1、材料援引概述要精要； 2、按照标准议论文段写：观点句——阐释 句——材料句——分析句——结论句； 3、所用材料紧扣中心，表述不偏离话题。
四、关于下一步复习的建议
（二）坚持夯实基础，发展能力的基本 原则。
启示 1、观点鲜明，选材恰当 2、思维深刻，论证有力 3、中规中矩，巧用语言
它 山 之 石 可 以 攻 玉
1、熟悉材料 2、挖掘材料 3、运用材料
类别 文教 卫生 军人 警察
文学艺术 体育
科学家
飞行员
公仆
普通人
人物
品质
为爱心画出最美的轨 迹
类别 文教 卫生 军人 警察 文学艺术 体育
科学家
生命才能达到极致。
•
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的
完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，
然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，
他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此
可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实
现。
•
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总
是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这
林秀贞 黄舸 微尘 谢延信 罗映珍 李丽 韩惠民
传统美德
•材料积累之
•一材多用
张艺谋
【适用话题】执着、融合、创新、 团结、民族自豪感……
神七航天员——翟志刚 （刘伯明景海鹏 ）
【适用话题】 自信、自豪、 自强、爱国、 实力、敢为人 先
火炬手金晶
火炬手吉吉
【适用话题】爱国、尊严、 【适用话题】毅力、爱与梦
片段二： 记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它
们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。 还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；
还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞 出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无 数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河 旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了 我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、 时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。
飞行员 公仆
普通人
人物
品质
方永刚 钟期荣胡鸿烈 李桂林 陆健芬
热爱教育
华益慰 陈晓兰
对生命负责，纯洁善良
丁晓兵 孟祥斌 武文斌 李隆 王百姓
季羡林 张艺谋 金晶 吉吉
舍身忘我 勇担重任
贫贱不移 ,国Hale Waihona Puke Baidu为重
维护尊严不畏艰险
钱学森 闵恩泽 叶笃正 李剑英 翟志刚 刘伯明 景海鹏 经大忠
淡泊名利
勇于创新 心系祖国 心系百姓
这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。 相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装 点我的人生。（2007年山东省高考满分作文选登 《花开两岸》 ）
片段三： 我们不能总活在我们的想象当中，要拥有鹰击长空，鱼翔浅底
的本领，并且会运用它，那样我们才会有生存的前景。也许你要告 诉我一个人的成功，机遇是其重要的一步。就像鹰必须在出现猎物 之后才可以俯身一击发挥自己的本领，但不是每只鹰面对羊都可以 手到擒来，那里的心酸与汗水也许只有身在其中的人方能体会啊！ 沧海横流中，三进三出，危险面前，他用瞬间行动完成了心与心的 交融，在悄然无声中展示了它来自心灵深处的能力，在他——魏青 刚的背后是什么。我们没有看到，但他的行为却告诉我们，雄鹰可 以翱翔于天际，凭的是自身点滴的积累，你也许不需要功名利禄， 但你必须要去学会让自己好好地活着，在他人有困难时有能力去伸 出自己的手拉他一把！可爱的乌鸦只看到获得猎物的喜悦却忽视了 自己，忘却了自己拥有的仅是一个微弱的身躯而已。学会给身体增 加砝码，可以让你变强大的力量吧，那么无论在你身后的是什么， 你终究会得到你想要的！（2006年高考全国卷黑龙江考生《强大的 砝码》）
（三）强化书面表达能力训练，杜绝只 能意会不能言传的现象。
（四）关注学生的积累与拓展，提高学 生的作文的灵性。
（五）强调规范训练，不断提升学生的 应试水平。
材料作文
材料作文所附材料．必须辩证地、具体 地、全面地分析。
材料作文必须紧扣材料，不能象话题作 文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
材料作文对文体的要求同话题作文一样， 是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特 长，选择自己擅长的文体写作。
和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命 不要轻易说“不”。人，这是任何其他生物都无法 比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往 往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击， 我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力 量不会轻易让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇 的每一个人放弃。(2008广东高考满分作文《不要 轻易说“不”》）
恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到
了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”
与话题作文相同的是均提供写作材料， 同时有写作的具体要求。
一般说来，材料作文的材料在于“用”， 话题作文的材料在于“引”，话题作文的 材料只起引出作文话题、提示话题内容的 作用。
2006年全国卷Ⅰ高考优秀作文欣赏
绕树三匝，何枝可依？
河南一考生 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝， 何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌 行》中的一句。 我们何不以此自问：“何枝可依？” 问自己什么是适合自己的，找准自己的 位置，找到自己的归附。
材料运用
•材料积累 •1、多材一用 •2、一材多用
•多材一用
• 感动中国
片段一：
不要轻易说‘不’，是一种力量。缉毒警察罗 金勇临危不惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不 敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗 映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心 呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁， 和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，用 日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼 唤中“沉睡”丈夫奇迹般生还。是罗映珍的坚持 和爱，这种坚持
• 老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从 鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的 本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小， 却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧 羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的 精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己 的优点与弱点。
• 物如此，人亦然。
•
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，
微笑、身残志坚
想、挑战极限、强者之音、 巾帼不让须眉
•1、备考篇子——苏武 •2、43期报纸——史铁生
总结方法：
1、材料援引概述要精要； 2、按照标准议论文段写：观点句——阐释 句——材料句——分析句——结论句； 3、所用材料紧扣中心，表述不偏离话题。
四、关于下一步复习的建议
（二）坚持夯实基础，发展能力的基本 原则。
启示 1、观点鲜明，选材恰当 2、思维深刻，论证有力 3、中规中矩，巧用语言
它 山 之 石 可 以 攻 玉
1、熟悉材料 2、挖掘材料 3、运用材料
类别 文教 卫生 军人 警察
文学艺术 体育
科学家
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普通人
人物
品质
为爱心画出最美的轨 迹
类别 文教 卫生 军人 警察 文学艺术 体育
科学家
生命才能达到极致。
•
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的
完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，
然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，
他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此
可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实
现。
•
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总
是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这
林秀贞 黄舸 微尘 谢延信 罗映珍 李丽 韩惠民
传统美德
•材料积累之
•一材多用
张艺谋
【适用话题】执着、融合、创新、 团结、民族自豪感……
神七航天员——翟志刚 （刘伯明景海鹏 ）
【适用话题】 自信、自豪、 自强、爱国、 实力、敢为人 先
火炬手金晶
火炬手吉吉
【适用话题】爱国、尊严、 【适用话题】毅力、爱与梦
片段二： 记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它
们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。 还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；
还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞 出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无 数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河 旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了 我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、 时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。
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品质
方永刚 钟期荣胡鸿烈 李桂林 陆健芬
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贫贱不移 ,国Hale Waihona Puke Baidu为重
维护尊严不畏艰险
钱学森 闵恩泽 叶笃正 李剑英 翟志刚 刘伯明 景海鹏 经大忠
淡泊名利
勇于创新 心系祖国 心系百姓
这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。 相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装 点我的人生。（2007年山东省高考满分作文选登 《花开两岸》 ）
片段三： 我们不能总活在我们的想象当中，要拥有鹰击长空，鱼翔浅底
的本领，并且会运用它，那样我们才会有生存的前景。也许你要告 诉我一个人的成功，机遇是其重要的一步。就像鹰必须在出现猎物 之后才可以俯身一击发挥自己的本领，但不是每只鹰面对羊都可以 手到擒来，那里的心酸与汗水也许只有身在其中的人方能体会啊！ 沧海横流中，三进三出，危险面前，他用瞬间行动完成了心与心的 交融，在悄然无声中展示了它来自心灵深处的能力，在他——魏青 刚的背后是什么。我们没有看到，但他的行为却告诉我们，雄鹰可 以翱翔于天际，凭的是自身点滴的积累，你也许不需要功名利禄， 但你必须要去学会让自己好好地活着，在他人有困难时有能力去伸 出自己的手拉他一把！可爱的乌鸦只看到获得猎物的喜悦却忽视了 自己，忘却了自己拥有的仅是一个微弱的身躯而已。学会给身体增 加砝码，可以让你变强大的力量吧，那么无论在你身后的是什么， 你终究会得到你想要的！（2006年高考全国卷黑龙江考生《强大的 砝码》）
（三）强化书面表达能力训练，杜绝只 能意会不能言传的现象。
（四）关注学生的积累与拓展，提高学 生的作文的灵性。
（五）强调规范训练，不断提升学生的 应试水平。
材料作文
材料作文所附材料．必须辩证地、具体 地、全面地分析。
材料作文必须紧扣材料，不能象话题作 文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
材料作文对文体的要求同话题作文一样， 是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特 长，选择自己擅长的文体写作。
和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命 不要轻易说“不”。人，这是任何其他生物都无法 比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往 往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击， 我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力 量不会轻易让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇 的每一个人放弃。(2008广东高考满分作文《不要 轻易说“不”》）
恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到
了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”
与话题作文相同的是均提供写作材料， 同时有写作的具体要求。
一般说来，材料作文的材料在于“用”， 话题作文的材料在于“引”，话题作文的 材料只起引出作文话题、提示话题内容的 作用。
2006年全国卷Ⅰ高考优秀作文欣赏
绕树三匝，何枝可依？
河南一考生 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝， 何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌 行》中的一句。 我们何不以此自问：“何枝可依？” 问自己什么是适合自己的，找准自己的 位置，找到自己的归附。