2 2016高考各科试题权威分析

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2016年普通高等学校招生全国卷2高考试卷分析

2016年普通高等学校招生全国卷2高考试卷分析

《2016年普通高等学校招生全国卷2高考试卷分析》摘要:可喜是06年全国卷没有设置使考生摸不着头脑“怪题、难题”考生可以将以前长期练成“单项选择”技能嫁接到现“语法填空”和“短改错”,r V rrr 66 (r)…ll l 67 (r)…等处有困惑仔细思考还是语言功底问题,…出现错误则是因审题不清所致原因是上有l lvl rl …提示06年普通高等学校招生全国卷高考试卷分析06年高考幕已落下作教学线高教师除了要关学生高考结外应更多地探究废除分省独立命题高考多年回归使用全国卷会给今教育教学带什么样指导作用, 才能更地助今考生高考取得成功就今年英语高考试卷部分考试容笔者想谈几己看法试题换形式能应对多年安徽独立命题试题有不全国卷题型我省师生都熟悉了卷“任型写”题型题方式尤其对复生说若将既定思维高效地变必定会有很不适应可喜是06年全国卷没有设置使考生摸不着头脑“怪题、难题”考生可以将以前长期练成“单项选择”技能嫁接到现“语法填空”和“短改错”因这三种题型考察知识近似只要考生“语法知识”掌握牢固仍会得到应有考试效试卷难易程能驾驭 06年全国高考英语卷占分值比3“语法填空”、“短改错”和“面表达”题型从多角考察考生语言运用(写作)能力肯定有定应试难高考笔者认真分析了这部分试题难易程并与身边些考生交流共识是“语法填空”虽没有“单项选择”那样提笔轻便但它们检测方向样得分率或许还要高些考生反映… 980, 65 r r V rrr 66 (r)…ll l 67 (r)…等处有困惑仔细思考还是语言功底问题;…l bg bl, 70 r …出现错误则是因审题不清所致原因是上有l lvl rl …提示从理论上说现“短改错”跟“任型写”难系数相当考生得分情况也该与相匹配然而看前几年安徽卷“任型写”人得分情况窃以今年“短改错”我校考生整体水准要高些(无充分证据估计)考试若学生能按基改错原则增减八处改正;不改单词拼写不改写及标今年得分可能不低考生出偏差概 l r r l ; l ll k ;和, r b ll gr 等地方“面表达”是集体现考生写作能力体今年全国卷选材“信”考试命题容学生平常训练围咋看学生不会感到困难但命题人设置“陷阱”要考生擦亮眼睛才能避免“离题”因题材不是要考生按“提示”写封简单信而是要你将己写“职申请和人简历”请你外教助修改其不妥处以便己公司职能增添胜数答题考生要突出重是讲清希望老师相助原因而不是写l和r, 这是今年高考题“亮”, 也是考生容易出偏差地方;安徽卷面表达要数0左右今年全国卷却只有00左右数要这也是考生要地方3 试卷选材容能领悟今年英语全国卷卷所有容都是检测考生“语言输出”能力尽管选材容各异但话题却不与考生生活实践脱节考生题能体会到短提供信息能“接地气”不会对容感到陌生这样既能提高考生题速又能提升他们应试信心这肯定是全国卷“精彩”体现。

2016高考试题专家解析

2016高考试题专家解析

一、中国教育报相关试题解析集锦别了,为分数而学的语文——专家解析2016年高考语文试题语文是高考首考科目,也是综合性最强、关注度最高、影响面最大的学科。

2016年高考语文命题主动适应使用全国卷省份调整,全国共有9套语文试卷,其中教育部考试中心统一命制3套,另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东分省份自主命制6套。

这9套试卷折射出高考考试内容改革的哪些趋势?为此,中国教育报特邀请多位教育部考试中心高考命题专家、语文特级教师、语文教育研究学者,请他们对今年高考语文题进行点评。

引领学生价值观,传承优秀传统文化北京卷古诗词试题考查了陆游的纪游诗《西村》,表现了陆游对西村自然美景的喜爱。

全国卷文言文阅读题,强调古为今用。

曾公亮的为百姓兴利除弊,陈登云的不畏权贵一身正气,傅珪的守正不阿清廉为官,既是中国优秀传统文化的精华部分,也为今天的反腐倡廉、从严治党带来深刻启迪。

教育部考试中心高考命题专家表示,2016年高考语文命题通过对材料的细致甄选、试题设计的明确指向、答案构拟和评分收束等多个环节的精心设计,在引导考生展示语文学习成果的同时,充分发挥了高考命题的育人功能和积极导向作用。

杭州市余杭第二高级中学语文特级教师苏贤明认为,全国Ⅰ、Ⅱ卷两套试卷中的文言文阅读题和实用类文本阅读题,对学生积累古代文化基础知识,弘扬传统文化,都有积极作用。

全国Ⅲ卷实用类文本阅读题“一代通儒顾炎武”最后一道试题谈到,后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”,要求考生就此谈自己的看法。

这一问题在全国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦共同奋斗的今天,有着特殊意义。

在北京市第八十中学高级教师涂洁看来,今年北京卷主观题考查与陆游的另一首纪游诗《游山西村》内容上的比较,也是对学生价值观的引领。

精选时代题材,激发考生锐意进取全国Ⅰ卷的文学阅读试题选取作家李锐的一篇小说《锄》,传达出乡土社会对绿色发展的渴望,发人深思。

2016年全国卷二试卷分析

2016年全国卷二试卷分析

38 选修5:有机化学基础15分;有机物命名、结构简式、有机化学反应方程式的书写、有机反应类型和同分异构体的分析判断。

15分;考查有机合成与有机学科综合推断,涉及结构简式的确定,反应类型的判断,化学方程式的书写、同分异构体的识别和书写。

15分;考查有机化学基础模块的分析与应用,涉及到结构简式、化学方程式的书写,反应类型的判断,同分异构体的分析判断等。

15分;考查有机合成与有机学科综合推断,涉及有机物分子式与结构式的确定,反应类型的判断,化学方程式的书写、同分异构体的识别和书写。

(三)、非选择题考查特点分析1、注重实验能力的考查。

实验是化学的灵魂,延续2013年第26题,2014、2015年的第28题,2016年28题依然考查化学实验方案的设计与探究。

实验所取素材简单明了,具有明确的实验目的、原理和步骤;追求问题有新意,侧重实验基础,问题更接底气,突出教材知识和学生实际操作过程及表达的考查。

整个化学试卷做到了对基础知识、基本技能、实验探究能力和化学学科能力的综合考查。

如2015年的第28题以实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2,考查化学方程式的书写、离子方程式的书写、除杂所需试剂、滴定终点现象的判断、所制取物质含量的计算、装置的作用、实验方案的设计与探究等。

2016年在此基础上,更重视了学生思维能力和理论基础的考查,难度有所降低。

2、注重整合信息能力的考查。

延续2013年的第26题、28题,2014年的第26题、27题,2016年的27题依然注重对考生对图标信息的分析能力和数据处理能力的考查。

其中2013年的28题是根据反应时间(t)与容器内总压强(p)数据表考查化学平衡有关计算。

2014年的26题是根据浓度与时间的关系图进行化学平衡常数等的相关计算。

2015年的27题利用平衡常数K随温度变化关系的曲线图考查学生对吸热反应及放热反应的判断、利用平衡转化率与温度和压强的关系图考查外界条件对平衡状态的影响。

年高考全国I卷各学科试卷分析汇总

年高考全国I卷各学科试卷分析汇总

【教育热点】2016年高考全国I卷各学科试卷分析汇总(即将高考的学生和家长必看!不看会后悔喔!)2017年高考即将来临,现将阜阳市教育局教科所副所长吴奇对2016年高考的分析以及对2017年高考迎考策略总结贡献给大家!2016年是安徽省普通高考从自主命题回归全国I卷的第一年,为及时了解2016年高考有关情况,进一步搞好高中教学教研工作,在2016年高考结束后,阜阳市教科所九个高考科目的学科教研员组织部分骨干教师进行研讨,对2016年高考试题进行了分析,并依据分析结果对下一步教研工作思路进行必要调整,下面把2016年各学科试题总体情况汇总如下:一、2016年全国高考1卷试题特点:(一)总体特点“稳中有变、稳中求活,凸显素养”是2016年高考新课标全国I卷的突出特征,突出了基础性、综合性、实用性。

可用“稳”、“变”、“活”三个字概括。

“稳”:体现在试卷构成、主要题型、考查要点三个方面,试题风格稳健,知识考查的模块分布基本稳定。

在试卷在命制上,都保持延续了2014、2015的命题基本特征。

在稳定形式基础上凸显能力,重在考查学生的基本知识和基本技能。

保证了国家考试的科学性、导向性和规范性,既有利于发挥全国高考的权威导向,又有利于学生和老师的复习备考。

“变”:体现在2016年各学科高考试卷均突出学科核心素养的考查,以“立德树人”为核心,在联系实际、增强开放性和探究性、加强考试内容的基础性和综合性等方面做了积极的探索。

对深化课程改革、引领学科教学起到积极的导向作用。

例如,语文学科变化之处让考生意外的是今年的漫画作文,虽然考生都有话可说,但在区分度上会非常的明显,学生的思维层次将会得以凸显。

作家陈志宏写2016年全国1卷高考作文:显影人生。

一张图,两个人,两种境遇,对应两个关键词:熟悉和陌生。

熟悉的掌印,陌生的唇印,印刻涓滴过往,记录成长世态。

人文学科上,立意上突出“一点四面”,一点即立德树人,四面是指社会主义核心价值观,依法治国、创新、中华优秀传统文化。

2016今年的全国II卷试题深度解读

2016今年的全国II卷试题深度解读

2016今年的全国II卷试题深度解读--马骏名师工作室-陈艳2016今年的全国II卷(陕西用卷)的命题表现出一些明显特点:1必考部分没有涉及万有引力定律、变压器主题,没有对图像的理解和应用的考查,对应用数学处理物理问题的能力要求低。

2重视物理学科基础知识和基本方法的考查,试卷通篇几乎是用精炼、精确的物理语言,简单直接地考查物理模型。

3多数试题不涉及综合应用,大部分考生都能轻松解答。

4 实验题只考查最基本的实验操作要求,初步的分析能力,简单数据计算,没有对数据处理能力的考查,没有设计考查。

从知识板块上看,力学部分包括了选择题部分的14题,16题,19题,21题;实验题部分的22题;计算题25题;选做35题的第二小题。

14题,直接考查了单一对象受三个力作用下的动态平衡模型,突出了对物理的基本能力考查,不涉及复杂物理情境,不涉及数学运算,没有难点。

相比之下,全国I卷19题,题目情境为两个相互连接的物体,物体受力多于三个,包含静摩擦力的考查对物理能力的考查就更全面和深入一些。

16题,用两个对象进行比较的形式,考查学生对动能定理(或机械能守恒)和圆周运动的向心力向心加速度的基本掌握,仍属于简单考查。

19题与16题类似的是,同样用两个对象进行比较的形式来考查匀变速直线运动规律,没有综合考查,物理知识点单一、明确,但值得一提的是,题目中对阻力的描述是文字描述,这就要求考生能将文字信息转化为关系式的表达,通过公式明确各量的特征,这是本卷很少见到的一点对运用数学表述能力的考查。

21题,22题和25题都是以弹簧为主题来设置的,涉及的考查方向有做功,牛顿运动定律,功率的理解,各种功能关系;有综合考查的形式,但各部分知识的综合力度很弱;表现出了一定的对分析能力的考查。

如21题的B选项“有两个时刻小球的加速度等于重力加速度”,就要求学生能够分析出:“弹簧恢复原长时小球的位置和弹簧方向与杆垂直时小球的位置并不相同”,这样才能进一步判断出这个选项是对的。

2016新课标全国高考Ⅱ卷分析

2016新课标全国高考Ⅱ卷分析

2016新课标全国高考Ⅱ卷分析作者:韩玉玲来源:《中学语文·大语文论坛》2016年第09期高考是高中教学的指挥棒,试题是教学的风向标,作为高三教师,我们更应关注高考考题,揣摩命题者的命题思路,依稀找到未来高中语文教育改革的方向。

我们发现2016年全国Ⅱ卷语文试题命题凸显创新能力,着眼考生语文素养。

试题基本保持了近年来形成的试卷结构,在题型的设计上有所创新,在能力要求的考查上渐进提高,有利于选拔高素质人才。

试题依然分为阅读题和表达题两部分,包含论述文阅读、古诗文阅读、文学类文本或实用类文本阅读、语言文字运用、作文六道大题。

一、现代文阅读这道大题为论述类文本阅读,重点考查考生理解文章的重要概念和句子、筛选并整合文中信息的能力。

材料摘编自格非《塞壬的歌声》。

在题干的表述上,第1、2小题与去年的题目完全一致,第3小题题干的表述略有不同,由以往“下列理解和分析不正确的一项是”改为“下列说法不正确的一项是”。

从选项来看,论述文阅读侧重考查考生对逻辑关系的把握,这跟高中学生智力发展的情况密切相关。

这三道题分别考查了信息等值转换、信息压缩转换、信息阐述性转换,难度较大,体现了汉语言内涵丰富,区分细微的特点。

二、古代诗文阅读这道大题由文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写三部分构成。

(一)文言文阅读试题选择的依然是二十四史中的人物传记《明史·陈登云传》,体现考纲考查“阅读浅易的古代诗文”的要求。

从整体看,这段人物传记属于典范的文言文作品,有较强的故事性。

从题型看,依然与去年考查点保持一致,即考查了断句、古代文化常识、对内容的概括、分析与翻译。

考查文字覆盖全面,考查效能高。

断句题。

延续了前两年的考查方式,即提供四种不同的断句方式,要求考生选择断句正确的一项。

从今年选项的设置来看,干扰项增加,命题难度加大。

古代文化常识题。

从选项的设置来看,考查的是政治领域的术语,如“中宫”、“陛下”、“吏部”、“移疾”。

2016年高考真题 新课标2卷(配解析)

2016年高考真题       新课标2卷(配解析)

2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理数本卷满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知z=(m+3)+(m-1)i在复平面内对应的点在第四象限,则实数m的取值范围是( )A.(-3,1)B.(-1,3)C.(1,+∞)D.(-∞,-3)2.已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z},则A∪B=( )A.{1}B.{1,2}C.{0,1,2,3}D.{-1,0,1,2,3}3.已知向量a=(1,m),b=(3,-2),且(a+b)⊥b,则m=( )A.-8B.-6C.6D.84.圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a=( )A.-B.-C.D.25.如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24B.18C.12D.96.下图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A.20πB.24πC.28πD.32π7.若将函数y=2sin2x的图象向左平移个单位长度,则平移后图象的对称轴为( )A.x=-(k∈Z)B.x=+(k∈Z)C.x=-(k∈Z)D.x=+(k∈Z)8.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,下图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=( )A.7B.12C.17D.349.若cos=,则sin2α=( )A. B. C.- D.-10.从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )A. B. C. D.11.已知F1,F2是双曲线E:-=1的左,右焦点,点M在E上,MF1与x轴垂直,sin∠MF2F1=,则E的离心率为( )A. B. C. D.212.已知函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=2-f(x),若函数y=与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(x m,y m),则(x i+y i)=( )A.0B.mC.2mD.4m第Ⅱ卷(非选择题,共90分)本卷包括必考题和选考题两部分.第13~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22~24题为选考题,考生根据要求作答.二、填空题:本题共4小题,每小题5分.13.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cosA=,cosC=,a=1,则b= .14.α,β是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,那么α⊥β.②如果m⊥α,n∥α,那么m⊥n.③如果α∥β,m⊂α,那么m∥β.④如果m∥n,α∥β,那么m与α所成的角和n与β所成的角相等.其中正确的命题有.(填写所有正确命题的编号)15.有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2.”乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1.”丙说:“我的卡片上的数字之和不是5.”则甲的卡片上的数字是. 16.若直线y=kx+b是曲线y=lnx+2的切线,也是曲线y=ln(x+1)的切线,则b= .三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)S n为等差数列{a n}的前n项和,且a1=1,S7=28.记b n=[lga n],其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.9]=0,[lg99]=1.(Ⅰ)求b1,b11,b101;(Ⅱ)求数列{b n}的前1000项和.18.(本小题满分12分)某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人本年度的保(Ⅱ)若一续保人本年度的保费高于基本保费,求其保费比基本保费高出60%的概率;(Ⅲ)求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值.19.(本小题满分12分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=,EF 交BD于点H.将△DEF沿EF折到△D'EF的位置,OD'=.(Ⅰ)证明:D'H⊥平面ABCD;(Ⅱ)求二面角B-D'A-C的正弦值.20.(本小题满分12分)已知椭圆E:+=1的焦点在x轴上,A是E的左顶点,斜率为k(k>0)的直线交E于A,M两点,点N在E上,MA⊥NA.(Ⅰ)当t=4,|AM|=|AN|时,求△AMN的面积;(Ⅱ)当2|AM|=|AN|时,求k的取值范围.21.(本小题满分12分)(Ⅰ)讨论函数f(x)=e x的单调性,并证明当x>0时,(x-2)e x+x+2>0;(Ⅱ)证明:当a∈[0,1)时,函数g(x)=(x>0)有最小值.设g(x)的最小值为h(a),求函数h(a)的值域.请考生在第22~24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.22.(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲如图,在正方形ABCD中,E,G分别在边DA,DC上(不与端点重合),且DE=DG,过D点作DF⊥CE,垂足为F.(Ⅰ)证明:B,C,G,F四点共圆;(Ⅱ)若AB=1,E为DA的中点,求四边形BCGF的面积.23.(本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程在直角坐标系xOy中,圆C的方程为(x+6)2+y2=25.(Ⅰ)以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求C的极坐标方程; (Ⅱ)直线l的参数方程是(t为参数),l与C交于A,B两点,|AB|=,求l的斜率.24.(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲已知函数f(x)=+,M为不等式f(x)<2的解集.(Ⅰ)求M;(Ⅱ)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|.2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)答案解析一、选择题1.A 由已知可得⇒⇒-3<m<1.故选A.2.C 由(x+1)(x-2)<0⇒-1<x<2,又x∈Z,∴B={0,1},∴A∪B={0,1,2,3}.故选C.3.D 由题可得a+b=(4,m-2),又(a+b)⊥b,∴4×3-2×(m-2)=0,∴m=8.故选D.4.A 圆的方程可化为(x-1)2+(y-4)2=4,则圆心坐标为(1,4),圆心到直线ax+y-1=0的距离为=1,解得a=-.故选A.5.B 分两步,第一步,从E→F,有6条可以选择的最短路径;第二步,从F→G,有3条可以选择的最短路径.由分步乘法计数原理可知有6×3=18条可以选择的最短路径.故选B.6.C 由三视图可得圆锥的母线长为=4,∴S圆锥侧=π×2×4=8π.又S圆柱侧=2π×2×4=16π,S 圆柱底8.C k=0,s=0,输入a=2,s=0×2+2=2,k=1;输入a=2,s=2×2+2=6,k=2;输入a=5,s=6×2+5=17,k=3>2,输出s=17.故选C.9.D 解法一:sin2α=cos=cos2=2cos2-1=2×-1=-.故选D.解法二:cos=(cosα+sinα)=⇒cosα+sinα=⇒1+sin2α=,∴sin2α=-.故选D.10.C 如图,数对(x i,y i)(i=1,2,…,n)表示的点落在边长为1的正方形OABC内(包括边界),两数的平方和小于1的数对表示的点落在半径为1的四分之一圆(阴影部分)内,则由几何概型的概率公式可得=⇒π=.故选C.11.A 解法一:由MF1⊥x轴,可得M,∴|MF1|=.由sin∠MF2F1=,可得cos∠MF2F1==,又tan∠MF2F1==,∴=,∴b2=ac,∵c2=a2+b2⇒b2=c2-a2,∴c2-a2-ac=0⇒e2-e-1=0,∴e=.故选A.解法二:由MF1⊥x轴,得M,∴|MF1|=,由双曲线的定义可得|MF2|=2a+|MF1|=2a+,又2221对称,所以两函数图象的交点成对出现,且每一对交点都关于点(0,1)对称,则x1+x m=x2+x m-1=…=0,y1+y m=y2+y m-1=…=2,∴(x i+y i)=0×+2×=m.故选B.二、填空题13.答案解析由已知可得sinA=,sinC=,则sinB=sin(A+C)=×+×=,再由正弦定理可得=⇒b==.14.答案②③④解析由m⊥n,m⊥α,可得n∥α或n在α内,当n∥β时,α与β可能相交,也可能平行,故①错.易知②③④都正确.15.答案1和3解析由丙说的话可知丙的卡片上的数字一定不是2和3.若丙的卡片上的数字是1和2,则乙的卡片上的数字是2和3,甲的卡片上的数字是1和3,满足题意;若丙的卡片上的数字是1和3,则乙的卡片上的数字是2和3,此时,甲的卡片上的数字只能是1和2,不满足题意.故甲的卡片上的数字是1和3.16.答案1-ln2解析直线y=kx+b与曲线y=lnx+2,y=ln(x+1)均相切,设切点分别为A(x 1,y1),B(x2,y2),由y=lnx+2得y'=,由y=ln(x+1)得y'=,∴k==,∴x1=,x2=-1,∴y1=-lnk+2,y2=-lnk.即A,B,∵A、B在直线y=kx+b上,∴⇒三、解答题17.解析(Ⅰ)设{a n}的公差为d,据已知有7+21d=28,解得d=1.所以{a n}的通项公式为a n=n.b1=[lg1]=0,b11=[lg11]=1,b101=[lg101]=2.(6分)(Ⅱ)因为b n=(9分)n18.解析(Ⅰ)设A表示事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费”,则事件A发生当且仅当一年内出险次数大于1,故P(A)=0.2+0.2+0.1+0.05=0.55.(3分)(Ⅱ)设B表示事件:“一续保人本年度的保费比基本保费高出60%”,则事件B发生当且仅当一年内出险次数大于3,故P(B)=0.1+0.05=0.15.又P(AB)=P(B),故P(B|A)====.因此所求概率为.(7分)19.解析(Ⅰ)由已知得AC⊥BD,AD=CD.又由AE=CF得=,故AC∥EF.因此EF⊥HD,从而EF⊥D'H.(2分)由AB=5,AC=6得DO=BO==4.由EF∥AC得==.所以OH=1,D'H=DH=3.于是D'H2+OH2=32+12=10=D'O2,故D'H⊥OH.(4分)又D'H⊥EF,而OH∩EF=H,所以D'H⊥平面ABCD.(5分)(Ⅱ)如图,以H为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立空间直角坐标系H-xyz.则H(0,0,0),A(-3,-1,0),B(0,-5,0),C(3,-1,0),D'(0,0,3),=(3,-4,0),=(6,0,0),=(3,1,3).(6分)设m=(x1,y1,z1)是平面ABD'的法向量,则即所以可取m=(4,3,-5).(8分)设n=(x2,y2,z2)是平面ACD'的法向量,则即所以可取n=(0,-3,1).(10分)于是cos<m,n>===-.sin<m,n>=.因此二面角B-D'A-C的正弦值是.(12分)20.解析(Ⅰ)设M(x 1,y1),则由题意知y1>0.当t=4时,E的方程为+=1,A(-2,0).(1分)由已知及椭圆的对称性知,直线AM的倾斜角为.因此直线AM的方程为y=x+2.(2分)将x=y-2代入+=1得7y2-12y=0.解得y=0或y=,所以y1=.(4分)因此△AMN的面积S△AMN=2×××=.(5分)(Ⅱ)由题意,t>3,k>0,A(-,0).将直线AM的方程y=k(x+)代入+=1得(3+tk2)x2+2·tk2x+t2k2-3t=0.(7分)由x1·(-)=得x1=,故|AM|=|x1+|=.(8分)由题设,直线AN的方程为y=-(x+),故同理可得|AN|=.(9分)由2|AM|=|AN|得=,即(k3-2)t=3k(2k-1).当k=时上式不成立,因此t=.(10分)t>3等价于=<0,即<0.(11分)由此得或解得<k<2.21.解析(Ⅰ)f(x)的定义域为(-∞,-2)∪(-2,+∞).(2分)f'(x)==≥0,且仅当x=0时,f'(x)=0,所以f(x)在(-∞,-2),(-2,+∞)单调递增.因此当x∈(0,+∞)时,f(x)>f(0)=-1.所以(x-2)e x>-(x+2),(x-2)e x+x+2>0.(4分)(Ⅱ)g'(x)==(f(x)+a).(5分)由(Ⅰ)知,f(x)+a单调递增.对任意a∈[0,1),f(0)+a=a-1<0,f(2)+a=a≥0.因此,存在唯一x a∈(0,2],使得f(x a)+a=0,即g'(x a)=0.(6分)当0<x<x a时,f(x)+a<0,g'(x)<0,g(x)单调递减;当x>x a时,f(x)+a>0,g'(x)>0,g(x)单调递增.(7分)因此g(x)在x=x a处取得最小值,最小值为g(x a)===.(8分)于是h(a)=,由'=>0,得y=单调递增.所以,由x a∈(0,2],得=<h(a)=≤=.(10分)因为y=单调递增,对任意λ∈,存在唯一的x a∈(0,2],a=-f(x a)∈[0,1),使得h(a)=λ.所以h(a)的值域是.22.解析(Ⅰ)因为DF⊥EC,所以△DEF∽△CDF,则有∠GDF=∠DEF=∠FCB,==,所以△DGF∽△CBF,由此可得∠DGF=∠CBF.因此∠CGF+∠CBF=180°,所以B,C,G,F四点共圆.(5分)(Ⅱ)由B,C,G,F四点共圆,CG⊥CB知FG⊥FB.连结GB.由G为Rt△DFC斜边CD的中点,知GF=GC,故Rt△BCG≌Rt△BFG,因此,四边形BCGF的面积S是△GCB面积S△GCB的2倍,即S=2S△GCB=2×××1=.(10分)23.解析(Ⅰ)由x=ρcosθ,y=ρsinθ可得圆C的极坐标方程ρ2+12ρcosθ+11=0.(3分)(Ⅱ)在(Ⅰ)中建立的极坐标系中,直线l的极坐标方程为θ=α(ρ∈R).(4分)设A,B所对应的极径分别为ρ1,ρ2,将l的极坐标方程代入C的极坐标方程得ρ2+12ρcosα+11=0.于是ρ1+ρ2=-12cosα,ρ1ρ2=11.(6分)|AB|=|ρ1-ρ2|==.(8分)由|AB|=得cos2α=,tanα=±.(9分)所以l的斜率为或-.(10分)24.解析(Ⅰ)f(x)=(2分)当x≤-时,由f(x)<2得-2x<2,解得x>-1;(3分)当-<x<时,f(x)<2;(4分)当x≥时,由f(x)<2得2x<2,解得x<1.(5分)所以f(x)<2的解集M={x|-1<x<1}.(6分)(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知,当a,b∈M时,-1<a<1,-1<b<1,从而(a+b)2-(1+ab)2=a2+b2-a2b2-1=(a2-1)(1-b2)<0.因此|a+b|<|1+ab|.(10分)。

2016年高考全国2卷英语分析

2016年高考全国2卷英语分析

2016年全国高考英语2卷分析荣昌安富中学:周光先2016年全国卷II英语试卷,稳中有变,难度适中,全面科学的考查了学生对基础知识的掌握和语言运用的能力。

一、阅读理解从文体上来看,一篇广告,一篇说明文,两篇记叙文;考查内容全面,其中以细节理解的考查为主,但是推理判断题比重有所增加,主旨大意题、词义猜测题也均有涉及。

其中A篇考察广告类4道题全是细节理解题,B篇考察记叙文,两个推断题,一个词义猜测C篇考察说明文,1个目的意图题,1个代词指代题,1个推理判断题,1个标题概括题D篇记叙文阅读3道细节题。

七选五属于说明文考查,是最常见的设空在段首的方法,通常是段落主题句。

认真阅读后文内容,根据段落一致性原则,查找同义词或其他相关的词,推断出主题句。

七选五重在考查上下文衔接识别。

如何识别正确的生活知识,给出一些建议,这样的话题考生得心应手,因此七选五的常规选项筛选和辨析技巧都能派上用场。

二、完形填空属于夹叙夹议类文章、而且很好地体现出重在考查语篇理解能力,且不在情节上、词汇考查大做文章的趋势。

其中对于语篇的上下文复现考查非常之多,有一半左右的答案可以在上下文中找到。

如,根据第一段的描述,以及26空后“only by phone”可知本文介绍的是电话,人们可以通过电话了解你。

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。

语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。

因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。

三、语法填空题本文属于说明文。

在语法填空中,我们要特别注意词性转换题。

如本文的,横线前面有介词of,横线上要使用名词achievement作为of的宾语。

,在英语副词通常做状语修饰形容词、副词或动词,形容词通常在句中做定语或表语修饰名词。

所以本句中使用副词regularly做状语修饰动词take short breaks。

2016年高考课标2卷数学试卷评析

2016年高考课标2卷数学试卷评析

导向作用。

同时,试卷注重确保支撑数学知识体系的主干内容占有较高的比例,如试卷对函数与导数、三角函数与解三角形、立体几何、解析几何、数列、概率统计等内容的考查高达130分,这充分体现了高考对主干知识的重视程度。

(2)强调通性通法,坚持能力立意2016年全国新课标甲卷更加注重通性通法在解题中的运用,都是运用基本概念分析问题,基本公式运算求解、基本定理推理论证、基本数学思想方法分析和解决问题.试卷强调通性通法,有利于引导中学数学教学回归基础,避免一味的钻偏难怪试题,从而使学生能够在数学学习上获得比较正常的发展。

学而思高考研究中心老师认为,试卷继续坚持能力立意,全面考查运算求解、空间想象、抽象概括、推理论证、数据处理以及综合运用有关知识分析和解决问题的能力,其中运算求解能力贯穿试卷始终。

(3)考查数学素养,关注数学应用数学素养涵盖数学的基础知识、基本技能和它们所体现的数学思想方法与能力,以及在此基础上的应用意识和创新意识,2016年全国新课标甲卷试题更加注重对学生数学素养的考查,如第10、15、17、18、21题都体现出一定的新意,能较好的考查学生的知识迁移水平,同时对推理步骤的严谨性、答题过程的条理性、解题思路的探索性都有较高要求,如第5题,以最短路径为题材,第18题,以保险为题材,这两道题都贴近生活实际,具有一定时代背景,用到的数学知识也不复杂(计数和概率),主要考查学生的阅读理解能力与运用数学模型解决实际问题的能力,这类试题更贴近学生应用能力的真实水平。

导数题第一问与第二问的连接逻辑合理,难度逐层上升,第一问考查了导数单调性分类讨论基本知识点,第二问,继承了2010年到2015年全国卷导数题的显著特点,加强对导数结构的考查,对结构的适当变形,能使该题大大简化,这无疑是全国卷导数题的风向标。

(4)难度结构合理,提高区分层次学而思高考研究中心老师表示,2016年全国新课标甲卷难度结构合理,由易到难,循序渐进,具有一定梯度,能较好区分不同程度的学生,有利于高校选拔,如选择题第1-9题,填空题第13、14题、解答题的第17、18题以及选做题的第23题都属于基础题,起点较低,绝大多数学生都能顺利解答;选择题第10-11题,填空题15-16,解答题第19题难度中等,对中档程度学生来说,不会构成太大困难;作为能力把关的第12、20、21、22、2 4题知识综合性较强,能力要求更高,难度较大,但这部分试题也都是由浅入深的设置,上手其实很容易,但要完整解答并非易事,如第21题第(1)问就是考查基础;第(2)问以第(1)问的结果为铺垫,考查学生的知识迁移水平、思维的灵活性、解题的创造性,若能有效利用第(1)问结论,就不难找到所求函数取得最小值时a与x之间的关系.整张试卷各类试题均体现由易到难的原则,这有利于稳定考生的情绪,也有利于区分不同程度的学生,更好实现高考的选拔功能.2016年全国新课标甲卷对中学数学教学起到很好的导向作用,主要表现于回归课本、扎实基础,重视数学思想方法,加强数学应用与数学思维能力的培养,实现从结果教育到过程教育的转变。

2016年高考全国Ⅱ卷解析

2016年高考全国Ⅱ卷解析

巴乔物理群:128804405高二一轮复习班正在招生中昭文教育明师强强联合- 1 -绝密★启封并使用完毕前2016年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅱ卷)理科综合能力测试(物理部分)(甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆)第Ⅰ卷(选择题共126分)二、选择题:本题共8小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。

用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中A.F逐渐变大,T逐渐变大B.F逐渐变大,T逐渐变小C.F逐渐变小,T逐渐变大D.F逐渐变小,T逐渐变小【点评】此题本质上是数学的向量加减计算,其物理模型为:已知一个力(mg)的大小、方向和另一个力(F)的方向,三力平衡变力(F、T)如何变化。

用三角形法则最为方便,用正交分解法也容易解出。

【解法】如图,O点向左移动,'''F F F®®-'''T T T®®-【答案】A【考点】物体平衡15.如图,P是固定的点电荷,虚线是以P为圆心的两个圆.带电粒子Q在P 的电场中运动,运动轨迹与两圆在同一平面内,a、b、c为轨迹上的三个点.若Q仅受P的电场力作用,其在a、b、c点的加速度大小分别为aa,ba,ca,速度大小分别为av,bv,cv,则A.a b c a c ba a a v v v>>>>,B.a b c b c aa a a v v v>>>>,C.b c a b c aa a a v v v>>>>,D.b c a a c ba a a v v v>>>>,【点评】物理模型:电荷在点电荷电场中的运动。

2016年高考物理新课标全国卷2卷试题评析 (1)

2016年高考物理新课标全国卷2卷试题评析 (1)

2016年高考物理新课标全国卷2卷试题评析西北大学附中张小平中学高级教师2016年陕西省理综试题首次采用新课标全国卷2卷,总体难度较2015年有明显下降。

但是仍然有较大区分度,有利于高等学府对考生的选拔。

试题结构上,与往年使用的全国1卷相同。

但在知识点上有所变化,可能会导致一些考生不太适应。

一、突出力电主干知识的考查,力电比例与2015年相同。

考察的力学知识点主要有:共点力的动态平衡问题(14题)、竖直面内的圆运动(16题、25题)、直线运动的动力学问题(19题)、动能定理、机械能守恒定律、功能关系等(16题、21题、22题),共50分,占总分值的45.45%。

考察的电磁学的主要知识点有:点电荷的电场(15题)、恒定电流(17题)、带电粒子在匀强磁场中的圆运动(18题)、电磁感应(20题、24题)、电阻的测量和电压表的改装(23题),共45分,占总分值的40.90%。

这些知识点全部都是高中物理的重点知识点。

二、题型虽然相同,但知识点稳中有变。

在重视力学和电磁学主干知识考查的同时,全国2卷的知识点与往年陕西所用试题相比较有一些变化。

选择题没有考察万有引力;25题考查做功、能量、竖直面内的圆运动问题,与往年所考查知识点不同;选修3-4没有考察光学,而是考察了电磁波的产生和传播。

三、重视对学生各种能力的考查。

今年的试题,在能力方面提出了较高的要求。

当然,能力的考查离不开基本知识的考查。

如18题,考查带电粒子在磁场中的圆运动问题时,就要求学生首先要能理解透题意,知道带电粒子从哪个位置飞出磁场,还要能够运用几何中圆运动的相关知识,综合分析才能得解。

21题,涉及到胡克定律、做功、能量等知识,要求学生能够有较强的分析综合和推理能力。

25题也涉及到了能量、做功、圆运动等多种知识,对学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力都提出了较高要求。

22题、23题为实验题,考察基本测量工具的使用、仪器的选择、实验的操作、实验数据的分析处理等能力。

2016年高考新课标Ⅱ卷英语试题解析(精编版)(解析版)

2016年高考新课标Ⅱ卷英语试题解析(精编版)(解析版)

总评:2016年全国卷II稳中有变,难度适中,全面科学地考查了考生对基础知识的掌握和运用语言的能力。

阅读理解从文体上来看,与前几年的出题思路一致:一篇广告,一篇说明文,两篇记叙文;考查内容全面,其中以细节理解题为主,但是推理判断题的比重有所增加,主旨大意题、词义猜测题均有涉及。

七选五重在考查上下文衔接识别。

话题常围绕生活知识、给建议等,这样的话题考生比较熟悉。

只要正确理解文意、合理分配时间定能攻克此题。

完形填空全文逻辑清晰,上下文线索明了,做题过程比较符合考生所谓“顺”的预期。

偏向词汇辨析考查的明显减少。

今年该题重点考查语篇理解能力,并没有在故事情感线索处及近义词辨析方面过多挖空增加区分度。

完形填空不在情节上、词汇考查上大做文章的趋势还是愈发明显的。

语法填空与短文改错与去年的试题难度基本一致。

突出了高考的考查重点,应该说大部分同学在这两道题上都能取得不错的分数。

动词的时态语态、非谓语动词、名词的单复数以及不同词性之间的转换仍然是这两种题型考查的重点。

最后,书面表达部分是一篇书信体裁中的邀请类作文,应该说也是未来出题的一种趋势,那就是回归到高考题的经典考法上来。

第二部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15题:每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

AWhat’s On?Electric Underground7.30pm–1.00am Free at the Cyclops TheatreDo you know who’s playing in your area? We’re bringing you an exciting evening of live rock and pop music f rom the best local bands. Are you interested in becoming a musician and getting a recording contract(合同)? If so, come early to the talk at 7.30pm by Jules Skye, a successful record producer. He’s going to talk about how you can find the right person to produce your music.Gee Whizz8.30pm–10.30pm Comedy at KaleidoscopeCome and see Gee Whizz perform. He’s the funniest stand-up comedian on the comedy scene. This joyful show will please everyone, from the youngest to the oldest. Gee Whizz really knows how to make you laugh! Our bar is open from 7.00pm for drinks and snacks(快餐).Simon’s Workshop5.00pm–7.30pm Wednesdays at Victoria StageThis is a good chance for anyone who wants to learn how to do comedy. The workshop looks at every kind of comedy, and practices many different ways of making people laugh. Simon is a comedian and actor who has 10 years’ experience of teaching comedy. His workshops are exciting and fun. An evening with Simon will give you the confidence to be funny.Charlotte Stone8.00pm–11.00pm Pizza WorldFine food with beautiful jazz music; this is a great evening out. Charlotte Stone will perform songs from her new best-selling CD, with James Pickering on the piano. The menu is Italian, with excellent meat and fresh fish, pizzas and pasta(面食). Book early to get a table. Our bar is open all day, and serves cocktails, coffee, beer, and white wine.1. Who can help you if you want to have your music produced?A. Jules Skye.B. Gee Whizz.C. Charlotte Stone.D. James Pickering.2. At which place can people of different ages enjoy a good laugh?A. The Cyclops Theatre.B. Kaleidoscope.C. Victoria Stage.D. Pizza World.3. What do we know about Simon’s Workshop?A. It requires membership status.B. It lasts three hours each time.C. It is run by a comedy club.D. It is held every Wednesday.4. When will Charlotte Stone perform her songs?A. 5.00pm–7.30pm.B.7.30pm–1.00am.C. 8.00pm–11.00pm.D.8.30pm–10.30pm.【语篇解读】本文是一篇应用文,介绍了四项即将举办的娱乐活动,包括相关的时间和地点以及具体的活动事项。

2016年全国高考卷面分析与解读(包含浙江省的分析)

2016年全国高考卷面分析与解读(包含浙江省的分析)

全国卷及省份试卷的试题结构分析一、2016年试卷使用情况及考试大纲简述:1.2016年高考试卷使用情况新课标一卷河北、山西、福建、江西、山东(英语+综合)、安徽、河南、湖北、湖南(综合)、广东、陕西(语文、数学、综合)新课标二卷内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、广西、海南(语文数学英语)、重庆、四川、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆自主命题北京、天津、江苏、上海、浙江、山东(语文、数学)、湖南(语文数学英语)、陕西(英语)、海南(综合科)2.考试大纲和考试说明1、高考考试大纲一般是教育部制定的,详细介绍高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等,并提供示范题型。

2、高考考试说明是教育部(全国卷)或各高考命题省份(自主命题)依据高考考试大纲制定的更为具体的考试内容,《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的。

所有的试题都需要依据这本册子来制定。

倘若考生把这本册子上的内容全部吃透,那么考生在高考时就会得心应手。

3、考生在阅读《考试说明》时,不仅需要考生彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求,还需要考生拿出课本,把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到,查漏补缺、落实到位。

认真对待题型示例。

这些题目大都标注了难易程度,可以使同学们从中得到一些启示。

其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。

3.考试大纲与考试说明的区别考试大纲是全国通用的,由教育部考试中心编制因目前全国有部分省自主命题,因此自主命题省在大纲的范围内,依据本省的命题思路将一些命题的要求细化,对大纲中涉及的一些题型进行调整,这就是考试说明.二、各科试卷结构与分值、题型分析:1.理科综合卷(全国卷一、二):(1)分值:总分300分,物理:110分,化学:100分,生物:90分(2)题量:合计35题(必做题32题,选做题3题(备选物理3题,化学3题,生物2题);其中物理部分13题,化学部分11题,生物部分11题(3)题型结构:A.物理部分:选择题题型(合计8题,分布为14——21题,其中单项选择题5题,分布为14——18题,不定项选择题3题,分布为19——21题),实验题题型(2题,分布为22题和23题),计算题3题(22——25题及选做题的33——35任选其一),B.化学部分:选择题题型(合计7题,分布为7——13题,均为单项选择题),解答题合计4题(3道必做题,分布为26——28题,选做题1题,分布为36——38题),C.生物部分:选择题题型(合计6题,分布为1——6题,均为单项选择题),解答题合计5题(4道必做题,分布为29——32题,选做题1题,分布为39——40题),浙江卷部分:(1)分值:总分300分,物理:120分,化学:100分,生物:80分(2)题量:合计32题,均为必做题;其中物理部分12题,化学部分11题,生物部分9题(3)题型结构:A.物理部分:选择题题型(合计7题,分布为14——20题,其中单项选择题4题,分布为14——17题,不定项选择题3题,分布为18——20题),实验题题型(2题,分布为21题和22题,各占10分),计算题3题(23——25题,分值分别为16分,20分和22分),B.化学部分:选择题题型(合计7题,分布为7——13题,均为单项选择题,分值42分),解答题合计4题(分布为26——29题,分值分别为10分,18分,15分和15分),C.生物部分:选择题题型(合计6题,分布为1——6题,均为单项选择题),解答题合计3题(分布为30——32题,分值分别为14分,12分和18分)注意:浙江省和上海市自2017年高考开始实行“七选三”的新高考模式,提醒学生应该多关注各高校报考对选考科目的要求2.数学卷(全国卷一和二):(1)分值:总分150分,选择题:60分,填空题:20分,解答证明题:60分,选做题:10分(2)题量:合计22题(必做题21题,选做题1题(备选题目合计3题);其中选择题部分12题,填空题4题,解答题6题(必做题5题,选做题1题)(3)题型结构:选择题部分共12题,分布为1——12题,填空题为4题,分布为13——16题,解答题合计6题(选做题1题),其中17——21为必答题,22——24为选答题,三题选其一。

2016年高考全国2卷语文试题分析及备考反思

2016年高考全国2卷语文试题分析及备考反思

2016年高考全国2卷语文试题分析及备考反思一、试卷分析:2016高考2卷总体特征全局稳定,适当创新,注重传承,回归语文本真考查素养。

2016年是高考改革的重要年份,是对2017高考全面改革的充分准备。

作为教育部命制的高考全国语文2卷,在试卷形式上,保持了整体稳定,在稳定形式,略升难度的基础上凸显能力,重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。

全国Ⅱ卷,六道大题,18道小题,总分150分,题型和分值分配和2010年以来的试题保持相对一致,呈现出平稳的态势,在此基础上做出适当创新,这样的试题命制有利于学生正常发挥,同时不失稳中求变的特质。

1、“传承”一方面体现于试卷的构成,主要题型、考查能力点等方面,与前两年基保持一致。

例如阅读题型和往年保持一致论述类文本节选自格非的《塞壬的歌声》探讨了“小说与故事的区别”;古文阅读选了《明史》的《陈登云传》,小说节选自美国著名作家迈尔尼的名作,人物传记是有着文学情怀和功底的数学家吴文俊的传记,作文是关于语文素养的新材料题型作文。

整体看来,这套试题可谓是“本真语文,本真试题,注重能力”。

考生需要较好的表达能力和一定的语文修养,方能取得较好成绩。

另一方面命题内容都带有非常鲜明的时代色彩突出时代精神,紧贴时事热点,传播正能量。

如全国Ⅱ卷作文题提供的材料密切,联系着学生语文学习的实际,要求学生从自己语文学习的体会出发比较材料中的“三条语文学习途径”,阐述看法和理由。

考查的是学生所熟悉的生活,试题与学生的实际生活的非常贴近,将学生语文学习与终身发展、国家的软实力和文化自信结合起来考查,给予学生发挥的空间大,既没有限制学生的思考空间,又能有效地考量到学生的思维能力。

1、创新:全国2卷变化最大的是语言文字运用的选择题:一个是成语正误识别,增加为六个句子,识别句中成语使用正误(跟前两年近义成语填空不同,回归到旧模式增加考查量)另一个是15小题,变以往的选用句式为语段关联词使用考查(该题是创新也是传承,2004全国高考试题中就有虚词或关联词填空近十年也散见于其他省份命题当中);第三,诗歌文本的选择与以往也不同,节选了杜甫的《丹青引赠曹将军霸》,这是名家名篇的节选,但与教材所学杜甫诗歌风格完全不同,对考生来说,理解起来还是需要一定的语文功力的。

2016高考全国II卷英语考试分析

2016高考全国II卷英语考试分析

2016高考全国II卷英语考试分析一、2016高考全国II卷使用情况2016年使用全国甲卷(新课标二卷)的省份:甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南二、2016高考全国II卷分析阅读理解:全国II卷体现了稳定为主的特点。

文章体裁生活化,设问多样化且主要以问句形式出现。

其中细节题占了多数,推断题相对减少,总体难度略有下降。

不过,个别题目有一定难度,例如31题,另外,33题D项出现了非考纲中的合成词disastrous,可能会影响考生作答。

完形填空:全国II卷完形填空依然是记叙文的题材,文章简短,易懂。

考察知识还是以动词,名词,形容词,副词等实词为主,另外介词,连词也有所考察。

需要注意的是,2016年全国II卷增加了2道介词的考察,这需要引起广大考生的注意。

再次,53题B选项comforting是合成词,不过难度较低,这要求考生注意掌握基本的构词法。

语法填空:•难度、主要考点保持稳定•形式为短文体的•文体为说明文的•依然7个提示词控制难度•新增给出提示词,填提示词的新考点短文改错:•材料贴近考生学习生活,用学生习作改编•通过减少高级考点的考查数量和难度以提升得分率•新增虚拟语气的考点,这是近几年未出现的考点,需要考生注意。

书面表达:2016 年新课标II卷书面表达命题•全国课标II卷书面表达为书信体,话题为学生所熟悉。

提示较为具体,便于考生展开。

•异:无四、高考备考策略从2015年高考英语的情况来看,无论是全国一、二卷,还是各省的自主命题的试卷,从总体上说是令人耳目一新的,考试的题型变化较大,如全国新课标卷增加了阅读理解七选五和语篇形式的语法填空,与2014年的高考题相比难度值有一定的增加,有的省高考英语平均分甚至比2014年下降了10分左右。

现结合一些实例和同学们谈谈如何进行2016年英语备考。

(一)注重“双基”,夯实基础今年10月我应邀去一所中学给学校的高三学生进行高考英语备考讲座,并与20多名高中英语教师对学生进行英语学情诊断。

2016年高考各科分析

2016年高考各科分析

平均分 61.91 61.52 55.76 50.64 平均分 63.24 59.4 54.83 49.68 平均分 64.06 63.59 56.13 55.35
标准差 8.43 8.77 11.09 13.3 标准差 8.86 8.75 7.87 13.35 标准差 7.59 7.47 8.46 13.26
最高分 118 114 110 112 115 107 102 106 105 110 最高分 135 122 122 118 99 115 108 112 106 77 最高分 138 125 127 125 130 122 114 109 99 87
满分率 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 满分率 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 满分率 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
优秀率 2.04% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 优秀率 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 优秀率 16.33% 8.22% 5.41% 4.17% 0.00% 1.39% 0.00% 0.00% 0.00% 良好率 24.49% 15.07% 4.17% 0.00% 0.00% 0.00% 良好率 30.61% 16.44% 16.22% 9.72% 0.00% 2.94%
年度
年度
年度
班级 参考人数 满分值 271班 49 110 272班 73 110 274班 72 110 物理 273班 74 110 276班 42 110 275班 34 110 班级 参考人数 满分值 271班 49 100 272班 73 100 274班 72 100 化学 273班 74 100 276班 42 100 275班 34 100 班级 参考人数 满分值 271班 49 90 272班 73 90 273班 74 90 生物 274班 72 90 276班 42 90 275班 34 90

【文综政治】2016年全国卷(Ⅱ)试卷分析

【文综政治】2016年全国卷(Ⅱ)试卷分析

2016年高考全国Ⅱ卷文综政治试卷分析一、整体难度2016年全国Ⅱ卷政治试题继续保持了“平中见奇、生活立意、综合能力要求高”的基本特点,符合《考试大纲》的要求。

选择题选材灵活、角度新颖,非选择题贯彻主线、稳中有变,体现了试题的科学性、规范性和区分度,能较好地考察考生的四项能力及对生活素材的常识性把握。

二、各题考点(一)选择题(二)非选择题(三)分值分布经济生活:16分(4选择)、14(1材料),合计30分。

政治生活:12分(3选择)、16(2材料),合计28分。

文化生活:4分(1选择)、10(1材料),合计14分。

生活与哲学:16分(4选择)、12(1材料),合计28分。

三、历年变化2016年必修四个模块分值与2015年相比调整不大,选择题部分,文化生活比去年减少一题,而哲学部分较之去年则增加一题;非选择题部分,哲学较之去年增加2分,最后主观题部分,减少2分。

四、涉及热点试题与国家大政方针联系密切。

13题背景为人民币纳入SDR货币篮子;18题背景为中国成立“南南合作援助基金”;38题为新能源汽车发展,提倡绿色消费,与十八届五中全会理念紧密联系;39题为精准扶贫,也是十八届五中全会重要内容。

试题生活立意高远,紧紧围绕考生生活。

16题材料为村民自治;17题为中国足球改革发展总体方案;21题北斗卫星导航系统应用。

同时,试卷文化气息浓郁,许多试题以文化素材为载体。

例如,12题“洛阳纸贵”;19题中华杂技艺术;20题《皇舆全览图》;22题毛泽东的军事思想等。

五、整体考向试卷紧紧围绕生活,要求考生在关注生活的基础上思考、阐释、论证,培养理论联系实际的能力。

同时,试题着重考察考生的总和分析能力,要求考生掌握各个知识点之间的内在关联。

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【高中专享】致高三:2016高考各科试题权威分析,及2017备考启示!前言高三的同学已经开学,开始了一轮复习,但是在复习之余,一定要多研究历年高考题,这才是大家复习的方向哦!下面给大家推荐2016年高考详细点评以及17年备考方略!语文语文是高考首考科目,也是综合性最强、关注度最高、影响面最大的学科。

2016年高考语文命题主动适应使用全国卷省份调整,全国共有9套语文试卷,其中教育部考试中心统一命制3套,另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东分省自主命制6套。

这9套试卷折射出高考命题改革的哪些趋势呢?引领学生价值观,传承优秀传统文化注重弘扬中华民族优秀的传统文化,是今年语文试题的突出特点之一。

全国I、Ⅱ卷中的文言文阅读题和实用类文本阅读题,对学生积累古代文化基础知识,弘扬传统文化,考查学生的语文素养和文化素养,都有积极作用。

全国Ⅲ卷实用类文本阅读题“一代通儒顾炎武”最后一道问题谈到,后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”,要求考生就此谈自己的看法。

这一问题在全国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦共同奋斗的时期,有着特殊的意义。

精选时代题材,激发考生锐意进取全国I卷的文学阅读试题选取作家李锐的小说《锄》,呈现了吕梁山区一角的农村在城镇化、工业化洪流中的一幕现实,通过农民六安爷以锄地为“过瘾”的情节设置及大段对劳作的深情描绘,传达出乡土社会对绿色发展的渴望,发人深思。

上海卷文学阅读试题选取的《湖殇》一文,一改通常山水散文的单一抒情笔调,通过描绘艾比湖三十年间的急剧变化,直抒胸臆地写出了对湖泊之“殇”的悲恸,对生态失衡、环境恶化这一严峻现实进行了反思。

教育部考试中心高考命题专家认为,无论是《锄》还是《湖殇》,都不仅反映了在推进中国现代化建设过程中坚持绿色发展、坚持节约资源和保护环境基本国策、坚持走可持续发展道路的必要性,也反映了人与自然和谐共生的深层心理诉求。

备考启示今后的高考语文试题,势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中,选取更多生动鲜活的事例,意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运紧紧联系起来。

考生在2017年高考备考中,一定要增强“时事语文”意识,及时阅读新闻报刊,保持对社会现实的敏感度。

考生还要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累,融汇历史知识,对中国传统思想的发展脉络有基本的了解。

数学突出选拔性,注重逻辑推理能力考查在教育部考试中心高考命题专家看来,今年的数学全国卷提高了考查逻辑推理能力试题的比例,把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务,考查考生缜密思维、严格推理能力。

例如,全国Ⅰ卷第7题将函数奇偶性、函数导数与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中,结合图形考查推理论证能力。

而各卷立体几何题的设计,将空间想象能力、运算求解能力与逻辑推理能力有机结合,突出对考生综合素质的考查。

淡化特殊技巧,考查通用数学方法从今年的全国Ⅱ卷理科数学试题上看,命题更加注重通性通法,淡化特殊技巧,重点考查学生的数学能力。

例如,全国Ⅱ卷的第11、18题重点考查考生的空间想象能力,第12、21题重点考查考生的数形结合的思维能力,第4、16题则重点考查考生的应用意识和应用所学知识分析与解决实际问题的能力等。

重视实际应用,弘扬优秀传统文化2016年高考数学试题命题,也体现了紧密结合社会实际和考生的现实生活的特点。

比如,全国Ⅰ卷第4题的情景涉及公司班车,第16题为高科技企业产品利润,第19题为企业的成本控制。

全国Ⅱ卷第18题为保险费用的设计,文科第8题情景为交通灯设计。

全国Ⅲ卷第4题的情景为旅游城市的气温统计,第18题为生活垃圾无害化处理。

此外,今年的数学试题设计努力发掘我国古代数学的精髓。

例如,全国Ⅱ卷第8题的程序框图考查我国南宋时期著名数学家秦九韶提出的求多项式值的算法,可以通过解题使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。

备考启示高考数学是很多考生的噩梦,相当部分的考生连题目都做不完。

其实,这是因为数学是对人思维水平的最好检验。

题量和难度都是刻意设置的,而今后恐怕只会越来越难。

今后的高考数学命题,更多是以一道题为载体,呈现给考生一类题,通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法,以及解决某一类问题的通用方法,从而达到检查能力水平的目的。

同时,命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。

绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的,而是多种多样的。

通过方法选择、解题时间长短,区分出考生能力的差异。

考生在数学刷题过程中,一定要养成归纳总结的习惯,同时做到有意识地训练举一反三、一题多解,找到最科学的方法。

英语这几年高考英语一直是一个“稳”字贯穿始终。

“核心为稳”“稳中有变”“变中求发展”,这是教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题的总结。

“核心为稳”是指考查内容范围相对稳定,各套试卷难度基本稳定;“稳中有变”是指在稳定的基础上,题目类型逐步更新;“变中求发展”是指适度变化,各套试卷的信度和效度不断向更高水平迈进。

注重考查学生的语言实际运用能力教育部考试中心高考命题专家介绍,2016年高考英语科各套试卷力求全面考查考生的综合语言运用能力(听力理解能力、阅读理解能力和写作能力),突出了英语学科的基础性、综合性和应用性。

2016年高考英语全国卷三套试卷听力部分两节通过10段材料和20个问题考查考生理解英语口语的能力;阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种题型相结合,既考查理解文章信息的能力,又考查理解篇章结构的能力;完形填空、语法填空和短文改错相互补充,全面考查考生准确运用英语词汇、语法知识的能力;写作任务情境紧贴生活,侧重考查考生使用书面英语与人沟通交流的能力。

这样的题目类型搭配基本覆盖了考生应当掌握的基本语言技能以及各语言技能中包含的具体语言运用能力。

英语虽是“洋文”,但也要弘扬中华优秀文化据教育部考试中心高考命题专家介绍,今年全国与各地命制的9套英语试卷,所有篇章材料都与当代社会生活紧密相关,在语言材料的选择上,旨在说明外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野,更是为了促使他们在学习中养成国家情怀,对民族文化和国家发展保持信心。

2016年全国I卷语法填空题选用了有关中国成都熊猫基地的文章作为素材。

一位来自英国的记者讲述了自己与国宝大熊猫的不解之缘,从侧面反映出我国在生态资源保护方面的突出成就。

全国III卷语法填空题选用了介绍筷子历史的文章作为素材。

作者通过讲述筷子的演化历史体现了中华民族祖先们的智慧和文明对亚洲乃至世界的广泛影响。

阅读材料“上天入地”,侧重考查学生信息提取能力在英语教学界,有种说法叫:“得阅读者得天下。

”据教育部考试中心高考命题专家介绍,题目类型对试题难度有决定性作用,以全国卷为例,听力和阅读理解部分考查的是输入性技能,多采用选择题,难度相对较低;语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力,要求考生或是在阅读理解的基础上准确应用相关词汇和语法,或是在特定的情境中按要求完成书面交际任务,难度相对较高。

备考启示今后的高考英语试题会有一个非常明显的导向,就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识、词汇知识,而应更多强调语言的实际运用能力。

考生一定要在语言运用和写作部分,多下些功夫。

政治每年高考,文科考生中总会流传“高考看文综”这句话。

高考文科综合考试是对地理、历史、政治等3科综合能力的测试,文科生若想在高考中出彩,文综就一定不能忽视。

政治:紧贴热点话题,引导学生拥抱生活屠呦呦获奖、“一带一路”、精准扶贫、“互联网+”……看到高考文科综合试卷,考生或许有一种亲近感,诸多社会热点题材写入其中。

纵观2016年高考文科综合思想政治科试卷,教育部考试中心高考命题专家认为,2016年命题坚持能力立意的取向,注重发掘时代主题,精选题材,构建问题情境,强化了对学科基本能力的考查。

文科综合全国Ⅱ卷第39题的精准扶贫题材,文科综合全国Ⅲ卷第38题的“互联网+”题材等,均紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题。

备考启示关注时事,关注社会生活,在参与社会生活过程中培育学科素养。

历史以史为鉴,通古今之变以青铜铭文考查文字的历史作用;借梁启超之言,抒发近代仁人志士对于民族进步、国家强盛的追求……2016年高考文综全国卷历史题,以史为鉴,关涉当下,体现了历史对现实的观照。

教育部考试中心高考命题专家分析,今年各卷都以间接方式涉及到当今中国与世界的热点问题。

例如,全国Ⅰ卷48题以唐朝名将高仙芝经营西域为题眼、全国Ⅱ卷第41题以唐代玄奘及法显的行踪为材料,从一个侧面考查学生对“一带一路”历史背景及当下发展战略的理解。

全国Ⅲ卷第40题以明清社会救济为题材,涉及当前精准扶贫这一现实问题。

全国I卷第41题依旧是最受关注的题目。

材料提供了近代法国思想家卢梭民主思想的要旨,要求考生结合所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定具体论题。

教育部考试中心高考命题专家解释说,这些题目考查了解读材料、发现问题、形成观点、完成论证及情感态度价值观等历史学科学习与探究的所有重要环节。

备考启示历史学科开放性的题型,给了考生足够的思考空间展开对二者关系的讨论。

今后只会越来越多此外,整合历史知识、探求并解决历史问题的能力也是今后高考考查重点。

地理以人地关系为支点,考查学科核心素养教育部考试中心高考命题专家分析,今年高考地理试卷在试题类型、各部分内容比重、呈现形式、风格等方面,基本上延续了前些年的特点,给考生以熟悉感和亲切感。

今年地理试题最明显的特征是“以人地关系的分析”为支点,通过考查广大考生对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度,引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念,形成文明的生产方式和生活方式。

备考启示重点复习对生活有用的地理和对终身发展有用的地理,是应对高考的不二法门。

理综组装热敏电阻报警器、分析双氧水的工业生产方法、寻找降低“午休”对小麦光合作用影响的方法……若不刻意说明出自高考试卷,这些题目乍看起来,几乎就是某些业内人士的研究内容。

尽管一提到物理、化学、生物这些学科,很多人首先想到的就是公式和计算。

然而今年的理综试题,可不是靠着背诵和计算就能完事儿的。

3个学科的试题设计,都引入了不少生活实践中的科学细节,更加注重考查实验探究能力,也更加贴近全球最前沿的科研项目和工业实际。

实践:量身高称体重,科学有用且有趣注重联系生活实际,一直是近年高考理科试题的命题趋势,今年的试题则在这一趋势的基础上,变得更“接地气”。

以物理学为例,既有生活中会出现的风速仪、氧气瓶充气等学科性很强的应用工具,又有生活中十分常见的“身高体重测量仪”。

北京卷更是紧跟生活需要,以雾霾天气为背景,不但贴近生活,而且还是考生们日常极为关心的内容。

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