新人教版八年级下册物理[物体的浮沉条件及应用(提高)知识点整理及重点题型梳理]
新人教版初二物理知识点总结(下)
新人教版初二物理知识点（下册）第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
第十章+浮力+第三节+物体的浮沉条件及应用知识点及练习+2022--2023学年人教版八年级物理下册
第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用知识点及练习本节知识点：物体的浮沉条件及应用⑴前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
⑵说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G 不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
漂浮问题“五规律”：一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；即：V排：V物=ρ物：ρ液五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
练习一、单选题1．农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个物理量的不同而区分种子的优劣（）A．形状B．密度C．体积D．质量2．如图所示，一个中学生佩戴游泳圈后，能静静地漂浮在水面上。
该同学受到水的浮力大小符合实际的是（）A．50N B．150NC．500N D．5000N3．将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的（）A．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差相等B．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差不等C．向上、向下压强差相等，向上、向下压力差不等D．向上、向下压强差相等，向上、向下压力差相等4．同一支密度计分别放在甲、乙两种不同的液体中，静止后如图所示，密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则（）A．F甲=F乙，ρ甲>ρ乙B．F甲=F乙，ρ甲<ρ乙C．F甲<F乙，ρ甲=ρ乙D．F甲>F乙，ρ甲=ρ乙5．悬浮在水中的潜水艇能够上浮，是通过下列哪种方法来实验的？（）A．减小浮力B．增大浮力C．减小自身重力D．增加自身重力6．将一枚鸡蛋放入均匀盐水溶液中，静止时如图所示。
八年级下册物理人教版第十章第三节、物体的浮沉条件及应用,知识点总结
第三节、物体的浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮2、【实心物体的沉浮情况】3、沉浮现象(1)物体上浮，最终漂浮在水面上。
(2)物体悬浮，在水中可以静止在任何位置。
上浮 漂浮 悬浮 下沉 沉底 运动状态向上运动静止在液面上静止在也体内任意深度处向下运动静止在容器底部条件 F 浮 > G F 浮 = G F 浮 = G F 浮 < G F 浮 +F 支 = G ρ液与ρ物的关系 ρ液 >ρ物ρ液 >ρ物ρ液 =ρ物ρ液<ρ物ρ液<ρ物V 排与V 物的关系V 排=V 物 （未露出水面前）V 排<V 物 V 排=V 物 V 排=V 物 V 排=V 物GF 浮 GF GFGF(3)物体下沉，最终沉人水底。
4、对物体浮沉条件的理解① 物体浸在液体中时，所受的浮力是最大值。
当 F 浮 > G 时，物体在重力和浮力的共同作用下在液体中向上运动——上浮，随着物体不断上升，物体将有一部分体积开始露出液面，物体所受的浮力也随之减小，一直减小到F 浮 = G ，物体就不再上浮并处于平衡状态。
由此可知,物体上浮是由不平衡状态演变为平衡状态的过程. ② 物体浸没在液体中，当F 浮 <G 时,物体在重力和浮力的共同作用下在液体 中向下运动——下沉，直至容器底部对物体产生一定的支持力为止，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。
由此可知,物体下沉是由不平衡状态演变为平衡状态的过程。
③ 悬浮:悬浮的物体处于浸没状态，它可以停留在液面下任何位置。
5、【漂浮问题六规律】规律一:“二力平衡”，即物体漂浮在液面上,所受浮力等于自身重力(F 浮 = G), 规律二:“质量相等”,即物体漂浮在液面上,排开液体的质量等于自身质量(m 排=m 物)。
规律二:“浮体定比”,即物体漂浮在液面上,排开液体的体积与物体的体积之比等于物体密度与液体密度之比(=V V ρρ排物物液).漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
人教版八年级物理下册：第十章第3节《物体的浮沉条件及应用》
例5 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
二、浮力的应用
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
轮船的剖面
二、浮力的应用
轮船 （2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
三、例题分析
运用浮力知识解决问题
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。 ×A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 ×B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 ×D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
例3 重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，
溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ B ）
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能 【解析】
根据阿基米德原理
F浮 = ρ水 gV排
=1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×10-4 m3
=4.9 N<15 N ∵ F浮<G ∴物体下沉
F浮
G
G
F支持
上浮：r液 ＞rG物
G
一、物体的浮沉条件
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G
漂浮：F浮 = G 沉底：F浮 = G - F支持
r液 ＞r物 r液 = r物
r液 ＜r物
总之，改变物体的浮沉状态
就是要改变 浮 力 与 重 力 的大小关系
人教版八年级物理下册第10章 第3节 物体的浮沉条件及其应用 课堂笔记+课后习题
日期：________ 班级：__________ 姓名：________________☆课堂笔记☆§10-3物体的浮沉条件及其应用一、物体的浮沉条件1．比较浮力与重力的大小关系判断浮沉：下沉：______；悬浮：______；上浮：______；漂浮：______。
2．比较实心物体密度与液体密度的大小关系判断浮沉：下沉：______；悬浮：______；上浮：______；漂浮：______。
讨论:（1）用比较浮力与重力的关系判断浮沉时，______与______情况相同。
用比较密度关系判断浮沉时，______和______的情况相同。
（2）______和______受非平衡力，______和______时受平衡力。
沉底时重力、______、______三力平衡，沉底并底部密合时重力、______、______三力平衡。
（3）______时可以停留在液体任何深度处，______是上浮过程的最终状态，______是下沉过程的最终状态。
二、浮力的应用1．轮船：（1）原理：利用______工作。
钢铁密度大于液体密度，将钢铁制为成______，增大__________的体积，以增大___________。
（2）排水量（m排）：轮船按照设计要求，______时______的质量。
（3）载重线（吃水线）：轮船船舷外一道线，标志着轮船____________，超过这道线船就会沉没。
注意：①______和______物体的质量等于其排开水的质量，即m=m排。
②曹冲称象利用了______条件和___________研究方法。
2．潜水艇：原理是通过______吸水和排水方式，改变_________实现下潜和上浮。
3．气球和飞艇：原理是内部充有______空气密度的气体，改变______________，利用_________实现升空。
4．密度计（1）用途：测量_____密度（2）原理：利用______条件工作。
沉浮的条件知识点总结
沉浮的条件知识点总结一、沉浮的定义沉浮是指一种在液体中或气体中发生的物体所受的浮力和重力之间的平衡状态，也可以理解为物体在液体或气体中上下浮动的运动状态。
在物理学中，沉浮是一个重要的概念，它可以用来解释很多现象，比如船只、潜艇在水中的浮沉、气球在空气中的浮空等。
因此，对于沉浮的条件知识点的总结，可以从液体中的沉浮和气体中的沉浮两个方面进行讨论。
二、液体中的沉浮1. 引力和浮力液体中的沉浮是由引力和浮力之间的平衡所决定的。
引力是物体受到的地球或其他天体的吸引力，它是使物体向下运动的力。
而浮力是液体对物体所施加的一个向上的力，它是由于液体的压强和物体表面上所受到的压力不平衡而产生的。
在液体中，当物体的密度大于液体时，它会下沉；当物体的密度小于液体时，它会上浮。
当物体的密度等于液体时，它将处于悬浮的状态，不会上浮也不会下沉。
2. 阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力的一个重要定律，它指出在静止的液体中，物体所受到的浮力等于液体所排开的体积的重量。
换句话说，浮力与物体所在液体的密度和体积有关，而与物体的质量无关。
因此，根据阿基米德原理，我们可以得出一个重要的推论：在液体中，一个物体所受的浮力等于其排开的液体的重量，这个浮力是与物体的表面积和液体的密度成正比的。
3. 水压和浮力在液体中，当物体下沉或上浮时，它所受到的水压也会发生变化。
水压是指液体对物体所施加的压力，它是由于液体的重力和重力造成的。
根据帕斯卡定律，液体中的压力是与深度成正比的，因此当物体下沉或上浮时，它所受到的水压也会随之增大或减小。
当物体下沉时，它所受到的水压会增大，这会使浮力增大，并且使物体上浮；当物体上浮时，它所受到的水压会减小，这会使浮力减小，并且使物体下沉。
4. 影响沉浮的因素在液体中的沉浮是由多种因素共同决定的，比如物体的密度、液体的密度、液体的压强、物体的形状、物体的表面积等。
其中，物体的密度是影响沉浮的主要因素，当物体的密度大于液体时，它会下沉；当物体的密度小于液体时，它会上浮。
新人教版八年级物理下册第十章 知识清单
第十章知识清单1．浮力(1)浮力的概念：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它竖直向上的力，这个力叫做浮力．(2)影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关．2．阿基米德原理(1)内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力．(2)表达式：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排．3．物体的浮沉条件及应用(1)物体的浮沉条件：对于浸没在液体中的物体而言，若浮力大于重力，物体将上浮，最终漂浮在液面上；若浮力等于重力，则物体可以浸没在液体中的任一深度处，处于悬浮状态；若浮力小于重力，则物体下沉．(2)浮沉条件的应用：轮船采用空心的方法增大可以利用的浮力；潜水艇是通过改变自身重力实现上浮或下沉的；气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体上浮的．1．计算浮力的常用方法压力差法浮力等于物体受到的液体对它向上和向下的压力差：F浮＝F向上－F向下称重法用弹簧测力计分别测出物体在空气中的示数G物和物体浸入液体后弹簧测力计的示数F示，两者之差即为物体所受的浮力F浮：F浮＝G物－F示公式法F浮＝G排＝ρ液gV排．这是根据阿基米德原理得出的，适用于所有浮力问题，不仅适用于液体，也适用于气体平衡法F浮＝G物．只适用于漂浮或悬浮．需要注意的是：虽然在漂浮和悬浮时，F浮都等于G物，但是物体在漂浮时，物体排开液体的体积V排小于物体的体积，即V排＜V物；而悬浮的物体V排＝V物2.判断物体浮沉的方法浮沉F浮与Gρ物与ρ液浮沉情况悬浮F浮＝Gρ物＝ρ液下沉F浮＜Gρ物＞ρ液上浮F浮＞Gρ物＜ρ液实验一：探究影响浮力大小的因素(1)实验设计：如图所示将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力；将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到完全浸没，记录所看到的现象和圆柱体浸没时弹簧测力计的示数；将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数；将圆柱体浸没在盐水中，观察弹簧测力计的示数，记录所看到的现象和数据．(2)实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积和液体的密度有关，跟浸没在液体里的深度无关，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力越大．(3)交流讨论：控制变量法在该实验中的应用，①探究浮力与排开液体体积的关系，用测力计提着同一物体，浸入同种液体中，改变物体浸入液体中的体积；②探究浮力与液体密度的关系，用测力计提着同一物体，分别浸没于不同的液体中；③探究浮力与浸没深度的关系，用测力计提着同一物体，让它分别浸没于同种液体的不同深度．实验二：探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系(1)实验设计：如图所示．(2)实验过程：①测出空杯的重力；②测出物体的重力；③将物体浸没在装满水的溢水杯中，用空杯接排开的水，读出测力计示数；④测出杯子和排开的水的总重力．(3)实验结论：浸入液体的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小．人能漂浮在死海上 (玉林中考)如图所示，人漂浮在死海上看书，下列分析正确的是(C)A ．海水的密度小于人体的密度B ．人所受的重力小于人所受的浮力C ．人所受的重力与人所受的浮力是一对平衡力D ．人所受的重力与人所受的浮力是一对相互作用力浮力的大小 如图所示，将一个空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛满水的烧杯中，在感受到浮力的同时，也会观察到水溢出．该实验操作主要说明(A)A ．物体排开液体越多，所受浮力越大B ．物体浸没在液体中越深，所受浮力越大C ．物体的体积越大，所受浮力越大D ．向下按的力越大，物体所受浮力越大潜水艇如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将不变(填“变大”“变小”或“不变”).【例1】 某物体的体积为100 cm 3，密度为0.8×103 kg/m 3.把它浸没在水中后放手，它将上浮(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，它最终静止时所受到的浮力为0.8N.(水的密度为1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)【解析】 物体的质量：m ＝ρV ＝0.8×103 kg/m 3×100×10－6 m 3＝0.08 kg ，物体的重力：G ＝mg ＝0.08kg ×10 N/kg ＝0.8 N ；物体浸没在水中受到的浮力：F 浮＝ρ水gV ＝1×103 kg/m 3×10 N/kg ×100×10－6 m 3＝1 N ，由于F 浮＞G ，则放手后物体上浮；物体漂浮在水面上时受到的浮力：F 浮′＝G ＝0.8 N.【例2】 (钦州中考)农民用盐水选种，要把盐水的密度从1.05×103 kg/m 3配成1.1×103 kg/m 3，应向盐水中加盐(填“盐”或“水”)，将谷种放入配制好的盐水中，密度小于1.1×103 kg/m 3的将漂浮在液面上．【解析】 已知1.05×103 kg/m 3小于1.1×103 kg/m 3，因此要把盐水的密度从1.05×103 kg/m 3配成1.1×103 kg/m 3，应向盐水中加盐；由物体的浮沉条件可知，ρ物＜ρ液时物体上浮，将谷种放入配制好的盐水中，密度小于1.1×103 kg/m 3的将上浮，最后漂浮在液面上．【例3】 (陕西中考)小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小等于(填“大于”“小于”或“等于”)重力．小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410 mL ，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25 mL ，此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大了0.25N ，甜瓜的密度为0.943g/cm 3(g 取10 N/kg)．【解析】 小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小等于重力．将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410 mL ，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25 mL ，此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大了：ΔF 浮＝ΔG 排＝ρ液g ΔV 排＝1 000 kg/m 3×10 N/kg ×25×10－6 m 3×＝0.25 N ；将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410 mL ，即此时所受的浮力是：F 浮＝G 排＝ρ液gV 排＝1 000 kg/m 3×410×10－6 m 3×10 N/kg ＝4.1 N ；由于漂浮，所以F 浮＝G ；故据G ＝mg 可得：m ＝G g ＝4.1 N 10 N/kg＝0.41 kg ，故甜瓜的密度是：ρ＝m V ＝0.41 kg 435×10－6 m3≈943 kg/m 3＝0.943 g/cm 3.。
初中物理八年级下教科版(人教版)浮力知识点和经典例题总结
认识浮力一、思维导图二、知识点梳理知识点1 浮力的产生1．定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它产生的______________的力．2．方向：______________．3．施力物体：______________．4．产生原因：______________________________________________________________________。
知识点２浮力的测量（称量法）１．用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸入液体中，弹簧测力计的示数为F，则浮力F浮＝______________．三．典型例题考点1.浮力例1.下列关于浮力的说法中正确的是（）A．浮力都是由水产生的 B．只有固体才能受到浮力的作用C．在不同液体中浮力方向会不同 D．浮力方向与重力方向相反练习1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4考点2.浮力产生的原因例2.如图所示，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止,然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，以下分析正确的是（）A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变B．乒乓球在图中位置静止时没有受到浮力作用C．乒乓球上浮过程中，受到的液体压强保持不变D．乒乓球在图中位置静止时，是由于受到大气压的作用练习2.在容器中，有甲、乙、丙三个物体，如图所示，物体与容器壁接触的部分都密闭．当往容器内倒水时，没有受到浮力的物体是（）A．甲 B．丙 C．乙 D．无法判断例3.如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（）A．4N B．6N C．7N D．14N练习3.如图所示,A、B 是能自由移动的物体,C、D 是容器自身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,则下列说法错误的是( )A.A 物体一定受浮力作用B.B 物体一定受浮力作用C.C 物体一定受浮力作用D.D 物体一定受浮力作用练习4.浸在水中的物体为什么会受到向上的浮力呢？如图所示，某实验小组为探究这个问题，在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，将其浸没在水中：（1）当玻璃圆筒沿水平方向放置时，由于，且受力面积相等，所以水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和压力F向右的大小相等，水平方向的合力为0；（2）当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下，竖直方向的合力不为0，方向；（3）结合（1）（2）可知浮力产生的原因是：．例4.一长方体铝块，在水里漫漫下沉，下沉过程铝块上表面总保持水平．（1）当铝块上表面没入水面下沉到某位置时，上表面受到水的压力为14N，下表面受到水的压力为19N；（2）当铝块再下沉到另一更深位置时，上表面受到的压力增大为21N时，下表面受到的压力是（）A．40N B．35N C．26N D．21N练习5.如图所示，一个重为G的锥形物体P浸没在水中，它受到竖直向下的水的压力为F1，受到竖直向上的水的压力为F2，则（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1=F2 D．无法确定F1和F2的大小考点3.浮力的测量例5.如图所示，用弹簧测力计悬挂重8N的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为5N.此时金属块所受浮力的大小和方向是( )A．8N，竖直向上B．5N，竖直向下 C．3N，竖直向下D．3N，竖直向上练习6.用弹簧测力计在空气中称得一个物体重为5N，当把物体浸到液体中时，发现弹簧测力计的示数变化了3.5N。
人教版 八年级物理下册 第十章 浮力第3节 物体的浮沉条件及应用
基础巩固题
2. 在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,
如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载
重线。当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大
西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有（ ）
C
A．浮力增大,ρ1＝ρ2
B．浮力减小,ρ1＝ρ2
C．浮力不变,ρ1>ρ2
石块的密度ρ=
V2 V3
V1 V1
水
连接中考
例1（2019•成都）将一枚重为0.5N的蛋放入一杯均匀盐水中,静止
时如图所示,然后向杯子里加入一些清水,则（ ）A
A．鸡蛋会下沉 B．鸡蛋5N
盐水密度 会减小
悬浮 F浮=G
连接中考
例2（2019•江西）“远征号”潜水艇在南海执行任务根据任务的
物体的浮沉条件
条件 状 态 条件
F浮＜G 下沉 ρ液＜ρ物
浸 没
F浮＝G 悬浮 ρ液＝ρ物
实 心
F浮＞G 上浮 ρ液＞ρ物
漂浮：F浮＝G
A B C
密度比较,看状态
A B C
浮力大小的比较
m相等,看状态
质量相等的A、B、C三球,放于同一液体 中静止后如图,可知密度最小的是____A_球, 受浮力最小的是________C球。
积相等,因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体的密度大
小来描述。
根据F浮=ρ液gV排 G=ρ物gV物（实心）
F浮
F浮>G
上升
ρ液>ρ物
F浮=G
悬浮
ρ液=ρ物
G
F浮<G
下沉
ρ液<ρ物
石块不论多小,在水中总会下沉；冰块不论多大,在水中总会漂着。
新人教版八年级物理下册物体浮沉条件及应用
编辑ppt
35
上升
鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
悬浮
鱼鳔
V排 F浮 F浮 G
鱼鳔
V排 F浮 F浮 G
鱼鳔
V排 F浮 F浮 G
下沉
编辑ppt
36
上升
鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
悬浮
鱼鳔
V排 F浮 F浮 G
鱼鳔 变大
鱼鳔
V排 变大
V排
F浮 变大
F浮
下沉
F浮 > G
F浮 G
编辑ppt
37
上升
时物体受浮力、重力和支持
力三个力作用。
G ＝F浮 ＋ F支持力
G
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5
物体的沉浮条3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
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6
F浮
3.当F浮＝G，由于物体受平衡 力作用，物体将处于＿悬＿浮＿
G
＿状态，此时物体可以停留 在液体内任何位置。
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7物体浸没在液体中时： Nhomakorabea1. F浮<G物，物体下沉，最后沉底． 2. F浮=G物，物体在液体中悬浮． 3. F浮>G物，物体上浮，最后漂浮．
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二、浮沉条件的应用
1.轮船
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说说看！
铁块在水中会下沉，而轮船的船壳都是用 钢板制造的，为什么能漂浮在水面上？
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结论：要用密度大于水的材料制成能够 漂浮在水面上的物体，可以把它做成 ______空__心的，以使它排开更多的水，从 而＿＿＿＿增＿大＿ 可以利用的浮力。
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河水
海水 编辑ppt
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物体的浮沉条件及应用 八年级下册物理
A.一定等于3 N
B.一定等于7 N
C.可能等于3 N
D.可能等于4 N
错因分析：误以为题中“盛水的容器”是盛满水的容器，得
出浮力等于溢出水的重力的错误答案.
知识点二 物体的浮沉条件的应用 1.轮船是采用空心的方法来增大浮力的.轮船的排水量是指轮 船满载时排开水的质量. 2.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜的. 3.气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来升空的. 4.密度计是用来测定液体密度的仪器.由于密度计的重力一定， 始终漂浮在液面上，所受浮力都等于密度计的重力，所以在 密度大的液体中V排小，在密度小的液体中V排大，使得它上 面刻度显示的密度小，下面刻度显示的密度大.
知识点一 物体的浮沉条件 状态 漂浮 上浮
悬浮
下沉
沉底
图示
受力情况 F浮＝G F浮＞G F浮＝G F浮＜G F浮＜G 密度关系 ρ液＞ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＜ρ物
(2022吉林期末)在课外小组活动中，小刚将一挂在弹 簧测力计下的形状不规则的石块浸没在水中，弹簧测力计 的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为 1 N.如果 直接将该石块放入水中，该石块将 下沉 (选填“漂浮”“悬 浮”或“下沉”).
【易错题2】在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”， 又称“载重线”，如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线， 标有S的是印度洋载重线.若不考虑常数g的变化，当轮船从 北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力大小以及北大西 洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是( C ) A.浮力增大，ρ1＜ρ2 B.浮力减小，ρ1＞ρ2 C.浮力不变，ρ1＞ρ2 D.浮力不变，ρ1＜ρ2
测量 液 体密度的仪器叫做密度计.将其插入被测液 体中，待 密度计平衡后 直接读取液面处的刻度值(图甲)， 就是被测液体的密度.图乙和图丙是自制的简易密度计，它 是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，铜丝的作用是
物体的浮沉条件及应用讲义
物体的浮沉条件及应用（1）【目标】1．通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。
2．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法【难点】灵活利用浮力知识解决实际问题【问题1】物体的浮沉条件〖思考〗阅读课本P57内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？〖活动1〗怎样使物体上浮或下沉⑴将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？⑵思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？（还能提供的器材有：盐、注射器）①橡皮泥：。
从受力角度看，此方法中改变的力是。
是怎样改变的？。
②塑料小瓶：。
此方法中改变的力是。
③生鸡蛋：。
此方法中改变的力是。
是怎样改变的？。
⑶结论：可见改变物体的力和力的关系就可以改变物体的浮与沉。
〖总结1〗）漂浮：（2）悬浮：。
〖活动2〗探究物体的浮沉条件⑴问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条件是什么？⑵议一议：①怎样测量物体所受的重力？。
②怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。
在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。
③怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力？答：a.在量筒中倒入适量的水，记下水面到达的刻度V1。
b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下 V2。
c.则V排= ，F浮= 。
d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。
⑶将所得到的数据填写在下表中。
（填写表格中所缺部分）⑷如果物体在浸没时浮力和重力相等，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深度的地方，人们把这种状态叫 。
〖结论〗则物体的浮沉条件可以归纳为：当物体浸没时： ①如果F 浮﹤G ，则物体 。
②如果F 浮﹥G ，则物体 。
③如果F 浮=G ，则物体 。
新人教版八年级下册物理[物体的浮沉条件及应用(提高)知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版八年级下册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习物体的浮沉条件及应用（提高）【学习目标】1、知道物体的浮沉条件；2、知道浮力的利用；3、了解轮船的漂浮原理、潜水艇的浮沉原理、气球飞艇的升降。
【要点梳理】要点一、物体的浮沉条件（《浮力的应用》）浸没在液体中的物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮。
而物体的运动状态取决于受力情况，物体的浮沉就取决于所受的浮力与重力的关系。
要点诠释：1．当时，合力方向竖直向上上浮当时，合力为零悬浮当时，合力方向竖直向下下沉2．对于实心的物体，由，，浸没时，所以当时，物体上浮；当时，，物体悬浮；当时，物体下沉。
3．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力()。
在平衡力作用下静止不动，不同点是排开液体的体积不同，漂浮时物体的体积大于排开液体的体积；悬浮时，物体的体积等于排开液体的体积。
4．物体浮沉各种状态比较表浮沉状况物理现象运动状态条件物液密度关系与的关系浮上浮在液体中向上运动向上运动漂浮浮在液面上静止在液面上悬悬浮停留在液体中任何深度的地方静止在液体中沉下沉在液体中向下运动向下运动沉底停留在容器底部静止在容器底部要点二、物体浮沉条件的应用从浮力利用的角度看，采用“空心”的办法可以增加可利用的浮力。
即使现代化的轮船，也采用的是这种古老的办法。
要点诠释：1．轮船①轮船浮于水面，它们受到的浮力等于船的总重。
②轮船的大小通常用排水量来表示，排水量是指轮船满载时排开的水的质量，根据漂浮条件知，排水量＝船自身的质量＋满载时货物的质量。
2．潜水艇潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉的，潜水艇为了实现升降，必须使浮力大小不等于重力，潜水艇在水下时，由于艇壳不能任意改变，因此浮力是不变的，要想控制上浮、下沉就只有改变自重，潜水艇两侧都有水舱，与高压气舱相连，高压气体能将水从水舱内排出，减小潜水艇重力，当其小于浮力时潜水艇就上浮；当浮力大小等于重力，潜水艇可在水中任一位置保持静止，即悬浮；关闭高压气舱使进水口打开，在水压作用下水舱进水，自重增大到大于浮力时，潜水艇开始下沉。
八年级下物理-物体的浮沉条件及应用
物体的浮沉条件及应用知识集结知识元物体的浮沉条件及其应用知识讲解物体在液体中的浮沉条件上浮：F浮＞G悬浮：F浮=G漂浮：F浮=G下沉：F浮＜G沉底：F浮+N=G理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（V排=V物），然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系。
如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮②ρ物=ρ液，悬浮③ρ物＞ρ液，下沉浮沉条件的应用潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变空气的密度来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件。
此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理而设计的。
例题精讲物体的浮沉条件及其应用例1.如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器中，放入小球后两个容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积相同，B球在甲液体中悬浮，在乙液体中下沉。
则下列选项错误的是（）A．甲液体比乙液体对容器底的压强大B．三个小球中密度最小的是C球C．如果把A、C两球对调，A球在乙液体中可能下沉D．A、C两球所受的浮力相等例2.如图所示，A、B、C体积相同。
将它们放入水中静止后，A漂浮，B悬浮，C沉底。
则下列说法正确的是（）A．A所受的浮力大于B、C所受浮力B．B下表面所受的压力小于A下表面所受水的压力C．C所受的浮力一定等于B所受的浮力D．A、B所受的浮力相等且大于C例3.如图所示，在水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平。
关于这一现象，下列说法中正确的是（）A．甲杯中的液体密度小于乙杯中的液体密度B．甲杯中的鸡蛋排开液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力C．甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的液体对杯底的压强D．甲乙两个烧杯对水平桌面的压强相等例4.小明同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”，玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图所示（玻璃瓶口开着并倒置），玻璃瓶的横截面积为S=1.5cm2，此时玻璃瓶内外水面高度差h1=2cm，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2=8cm，下列说法中正确的是（）（不计饮料×103kg/m3）瓶和小玻璃瓶中气体的重力，g=10N/kg，ρ水=1①用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中h1减小、h2不变；②用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中h1不变、h2增大；③空玻璃瓶的质量为3g；④空玻璃瓶的质量为13g。
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新人教版八年级下册初中物理重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 物体的浮沉条件及应用（提高） 学习目标】1、知道物体的浮沉条件；2、知道浮力的利用；3、了解轮船的漂浮原理、潜水艇的浮沉原理、气球飞艇的升降。
【要点梳理】 要点一、物体的浮沉条件 （《浮力的应用》 ） 浸没在液体中的物体受到竖直向下的重力 G 和竖直向上的浮力 F 浮。
而物体的运动状态取决于受力 情况，物体的浮沉就取决于所受的浮力与重力的关系。
要点诠释：1．当 时，合力方向竖直向上 上浮当 时，合力方向竖直向下 下沉2．对于实心的物体， 由 ， ，浸没时 ，所以当 时，物体上浮；当 时， ， 物体悬浮；当 时， 物体下沉。
3．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面， 最后漂浮在液面， 漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力 （ ） 。
在平衡力作用下静止不动，不同点是排开液体的体积不同，漂浮时物体的体积大于排开液体的体积4浮沉状况 物理现象 运动状态 条件物液密度关系 与 的关系浮 上浮在液体中向上运 动 向上运动 漂浮 浮在液面上静止在液面上悬 悬浮 停留在液体中任何深度的地方 静止在液体中沉 下沉 在液体中向下运 动 向下运动当 时，合力为零悬浮 ；悬浮时，物体的体积等于排开液体的体积要点二、物体浮沉条件的应用从浮力利用的角度看，采用“空心”的办法可以增加可利用的浮力。
即使现代化的轮船，也采用的是这种古老的办法。
要点诠释：1．轮船①轮船浮于水面，它们受到的浮力等于船的总重。
②轮船的大小通常用排水量来表示，排水量是指轮船满载时排开的水的质量，根据漂浮条件知，排水量＝船自身的质量＋满载时货物的质量。
2．潜水艇潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉的，潜水艇为了实现升降，必须使浮力大小不等于重力，潜水艇在水下时，由于艇壳不能任意改变，因此浮力是不变的，要想控制上浮、下沉就只有改变自重，潜水艇两侧都有水舱，与高压气舱相连，高压气体能将水从水舱内排出，减小潜水艇重力，当其小于浮力时潜水艇就上浮；当浮力大小等于重力，潜水艇可在水中任一位置保持静止，即悬浮；关闭高压气舱使进水口打开，在水压作用下水舱进水，自重增大到大于浮力时，潜水艇开始下沉。
3．气球和飞艇气球和飞艇是漂浮在空中的，内部所充气体的密度必须小于空气的密度，一般充有氢气或氦气，充气时体积增大，浮力增大，当浮力增大到大于其重力时，气球和飞艇就上升；反之，排出一部分氢气或氦气时，气球和飞艇就下降，因此它们是通过改变体积来实现上升和下降的。
热气球是通过加热的方式使气球内气体热膨胀，从而减小气体的密度，因此热气球只要停止加热，气球体积就会缩小，浮力减小，降回地面。
4．密度计密度计是利用物体漂浮在液面的条件来工作的，用密度计测量液体的密度时，它受到的浮力总等于它的重力，由于密度计制作好后它的重力就确定了，所以它在不同液体中漂浮时所受到的浮力都相同，根据可知：待测液体的密度越大，则越小，密度计浸入液体中的体积越小，露出部分的体积就越大；反之待测液体密度越小，则越大，密度计浸入液体中的体积越大，露出部分的体积就越小，所以密度计上的刻度值是“上小下大”。
【典型例题】类型一、物体的浮沉条件1、（ 2015?广西中考）把体积为 2×10-3m 3、重为 12N 的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（ g 取 10N/kg ）（ ）【答案】 B【解析】 由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力：F 浮=ρ水 gV 排=1.0×103kg/m 3×10N/kg-3 3 ×2×10-3m 3=20N >12N ，根据浮沉条件可知：物体会上浮，最后漂浮在水面上；根据漂浮的条件知：受 到的浮力 F浮′=G=12N 。
故选 B 。
【总结升华】 本题考查物体沉浮状态的判断以及浮力大小的计算，物体的浮沉最终由物体所受重力及完 全浸没时的浮力大小关系所决定。
举一反三：【变式】一只鸡蛋沉没在杯中水底，添加下列哪种物质并搅拌，能使鸡蛋浮起来（ ） A ．食盐 B ．水 C ．酒精 D ．食用油 答案】 A类型二、浮沉条件的应用2016?河南模拟）如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确是（A ．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B ．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力【思路点拨】 根据物体的浮沉条件判断．若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等，若物体漂浮，则物体 的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等。
【答案】 A【解析】 AB 、物体在甲中漂浮，所以物体的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以物体的密度等于 乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度，则 A 正确， B 错误； CD 、鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，则 CD 错误；故选 A 。
【总结升华】 此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判 断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系。
举一反三：【变式 1】（2015?山西中考）在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体，把一支 装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中，静止后如图所示。
下列说法正确的是（ ） A ．试管在甲液体中受到的浮力最大B ．甲液体的密度最大C ．丙液体对烧杯底部的压强最小D ．试管在三种液体中排开液体的重力一样大A ．漂浮， F 浮=20NB ．漂浮， F 浮=12N C ．沉底， F 浮=20ND ．沉底， F 浮=12N【答案】D【变式2】（《浮力的应用》例3）用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型。
为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处（填“吹气”或“吸气” ）, 潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强（填“减小”“不变”或“增大”），浮力（填“减小”“不变”或“增大” ）。
答案】吸气；增大；不变如图所示，某同学在一薄壁平底玻璃管中装入沙子，管口密封，制成一个“密度计，用来测量液体密度．已知，试管和沙子总质量为40g，试管底面积为2.5cm2。
当放入某未知密度的液体中静止时，“密度计”漂浮在液面上，浸入液体中的体积为50cm3。
（提示：计算中取g=10N/kg ）（1）“密度计”受到的浮力是多大？（2）这种液体的密度是多大？（3）液体对“密度计”底面的压强是多大？【思路点拨】（1）由于密度计漂浮在液面上，因此可以利用漂浮在液面上的物体受到的浮力等于其重力来求得浮力的大小。
（2）根据密度计的横截面积和浸入的深度，可以求得其排开液体的体积，利用阿基米德原理可以求得所在液体的密度。
3）方法1：根据密度计下表面浸入的深度求出的液体密度，结合液体压强的计算公式，可以求得液体对密度计的底部压强；方法2：根据浮力产生的原因可知，漂浮在液面上的物体受到的浮力等于液体对它向上的压力，由此可以求得此时液体对密度计的压力，又知道其横截面积，结合压强的计算公式可以求得其底部受到的液体压强。
答案与解析】【总结升华】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强的计算。
解决此题难点是将阿基米德原理和物体的浮沉条件联合来使用。
求液体对密度计底部压强常用的方法是第一种。
可看大质量为125kg 空气密度为，问：作球体，体积）球的半径为4m，球内充有氦气、气球能搭载物体的最①若该气球只搭载一个质量为55kg 的人观光，则当气球搭载此人匀速升至高空时，需要多大的力才能将气球拉住？②气球的球壳和所配重物的质量为多少千克？答案与解析】①拉住气球的所用的力为：②气球的体积为气球所受的浮力为气球内氦气的重力球壳及所配重物的总质量总结升华】解此题的关键是受力分析，受到向上的力是浮力，受到所有向下的力，合力都等于浮力。
举一反三：【变式】某人用一根绳子系住水中的一个物体，试图将这个物体打捞出水，若物体的密度为，体积为，g 取10N/kg ，求：①要将物体提出水面，所用的绳子至少能承受多大的拉力。
②在从水中向上提升物体的过程中，绳子承受的最小拉力是多大？【答案与解析】①将物体提出水面，所用的绳子承受的拉力T 至少应等于物体的重力②在从水中向上提升物体的过程中，物体受到三个力的作用即重力G、拉力T 和浮力F，。
饮料中放有冰块的示意图。
已知该饮料的密度为0.98×103 kg/m 3，冰块质量为20g，冰的密度为0.9×103 kg/m 3，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm。
图是一杯果汁求：（1）冰块所受的浮力；（2）杯底所受的压力。
思路点拨】（1）知道冰块的质量，利用重力公式求冰块所受重力，再利用漂浮条件求冰块受到的浮力；（2）知道饮料深度h，利用液体压强公式求杯底受到的压强，再利用压强定义式求杯底受到的压力。
【答案与解析】﹣3解：（1）∵冰块漂浮，∴ F 浮=G 冰=m 冰g=20×10 kg×10N/kg=0.2N ；33（2）杯底受到的压强：p=ρgh=0.98×103kg/m3×10N/kg ×0.1m=980Pa，﹣4 2杯底受到的压力：F=ps=980Pa×50×10﹣4m2=4.9N 。
答：（1）冰块所受的浮力为0.2N；（2）杯底所受的压力为4.9N。
【总结升华】本题考查了学生对重力公式、物体的漂浮条件、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，只有圆柱形、方形容器，液体对容器底的压力等于液体重F=G，上口大、下口小的容器F< G，上口小、下口大的容器F> G。