高职院校毕业生就业问题及对策
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究摘要：随着我国高职教育的迅速发展，高职院校毕业生就业面临着日益严峻的挑战。
本文通过调研和分析，总结出高职院校毕业生就业的现状，并提出相应的对策，以帮助高职院校毕业生更好地应对就业形势。
一、引言高职院校毕业生就业问题是当前高职教育发展过程中亟待解决的一个重要问题。
随着高职院校数量的增加，高职教育质量的提升，高职院校毕业生数量逐年增加，而就业市场的需求并没有相应地增加，导致高职院校毕业生就业面临着严峻的形势。
研究高职院校毕业生就业现状及对策，对解决高职院校毕业生就业问题具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状分析1. 就业率下降：随着高职院校数量的增加，就业市场竞争激烈，导致高职院校毕业生的就业率逐年下降。
2. 就业质量不高：部分高职院校毕业生就业岗位与其所学专业不符，导致就业质量不高。
3. 就业观念不合理：部分高职院校毕业生过于追求就业单位的规模和待遇，不愿意在基层单位就业，导致就业观念不合理。
三、高职院校毕业生就业对策1. 提高专业素质：高职院校应加强对学生的专业培养，提高学生的专业素质，使其能够胜任各类就业岗位。
2. 完善实践教育：高职院校应加强实践教育环节，使学生能够更好地将所学知识运用到实际工作中，增加就业竞争力。
3. 加强实习实训：高职院校应与企业合作，为学生提供更多的实习实训机会，帮助学生了解实际工作情况，提高就业能力。
4. 加强就业指导：高职院校应加强对学生的就业指导，为学生提供就业咨询和就业服务，帮助学生制定合理的就业规划。
5. 强化创业教育：高职院校应加强创业教育，培养学生的创业意识和创业能力，鼓励学生自主创业，减缓就业压力。
6. 加强与行业对接：高职院校应加强与行业的对接，了解行业需求，调整专业设置，增加就业机会。
四、结论当前高职院校毕业生就业面临着严峻的形势，但通过提高专业素质、完善实践教育、加强实习实训、加强就业指导、强化创业教育和加强与行业对接等对策，可以有效提高高职院校毕业生的就业竞争力，帮助他们更好地应对就业形势。
高职院校就业问题及对策分析
高职院校就业问题及对策分析随着社会经济的快速发展和职业教育的普及，高职院校的就业问题日益凸显。
就业的难题不仅仅是高职院校面临的，也是整个社会面临的挑战。
在这篇文章中，我们将分析高职院校就业问题，并提出一些对策以解决这些问题。
一、高职院校就业问题的现状目前，高职院校的就业问题主要表现为以下几个方面：首先，就业岗位供需不平衡。
由于高职院校的专业设置相对较多，但相关行业的需求并不充分，导致一些专业毕业生就业困难。
其次，学生就业观念不健全。
许多高职院校的学生对就业观念存在误区，他们更倾向于从事蓝领工作，忽视了一些新兴行业和创业机会。
这样一来，就业压力进一步增加。
最后，高职院校的实践教学存在不足。
一些高职院校的实训设施相对滞后，无法满足实际工作的需求，这导致学生在进入职场之前缺乏必要的实践技能。
二、高职院校就业问题的对策针对高职院校就业问题，我们可以采取以下对策：首先，加强专业设置的导向性。
高职院校应该根据社会对人才的需求，调整专业设置，增设与市场需求相适应的新兴专业，提高毕业生的就业竞争力。
其次，加大就业指导力度。
高职院校应该加强对学生的职业规划和就业指导，帮助他们正确认识自己的就业定位，选择适合自己的行业和岗位，并提供相应的培训和实习机会。
再次，加强实践教学环节。
高职院校应该与相关行业建立更紧密的合作关系，加强实习基地的建设，提供更多的实践机会，使学生具备实际工作所需的技能和经验。
此外，还可以加强创新创业教育。
高职院校可以通过创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力，引导他们在就业市场上寻找新的机会。
最后，加强与用人单位的合作。
高职院校应该积极争取与用人单位的紧密合作，了解用人单位对人才的需求，并进行相应的调整和改进，使教育培养与就业需求相匹配。
三、结语高职院校就业问题是当前职业教育面临的重要问题之一。
通过合理的专业设置、加强就业指导、加大实践教学力度、强化创新创业教育以及加强与用人单位的合作，可以有效地解决高职院校就业问题，提高毕业生的就业竞争力。
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究1. 引言1.1 研究背景随着我国高职教育的快速发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
随着社会经济结构的变革和就业市场的不断变化，高职院校学生的就业形势也面临着严峻挑战。
据统计数据显示，高职院校毕业生的就业率呈现出逐年下降的趋势，尤其是一些专业就业率偏低，就业难度较大。
研究高职院校学生的就业现状及对策，对于提高学生就业能力、增强就业竞争力具有重要意义。
为了更好地了解高职院校学生的就业状况，本文将深入分析当前就业现状和就业压力原因，提出相应的就业对策研究并探讨就业指导与辅导的重要性，同时探讨创业扶持政策在高职院校学生就业中的作用。
通过对高职院校学生就业现状及对策的研究，旨在为进一步改善高职院校学生就业环境，提高学生就业竞争力提供参考和帮助。
1.2 研究目的本文主要旨在研究高职院校学生的就业现状及存在的问题，探讨就业对策并提出相应建议，以帮助高职院校学生更好地应对就业挑战。
具体来说，研究目的如下：1. 分析高职院校学生的就业现状，了解他们就业的整体情况及存在的问题；2. 探讨高职院校学生面临的就业压力原因，分析造成就业困难的根源；3. 提出有效的就业对策，帮助高职院校学生增加就业机会，提升就业竞争力；4. 探讨就业指导与辅导的重要性，为高职院校学生提供更加个性化的就业服务；5. 分析创业扶持政策的实施情况，探讨如何更好地支持高职院校学生创业步伐；6. 总结研究成果，提出针对性的建议，并展望未来高职院校学生的就业前景。
2. 正文2.1 就业现状分析1. 就业率情况：近年来，高职院校学生毕业后的就业率逐渐提升，但仍存在一定的波动。
有部分专业的就业率较高，但也有一些专业就业率偏低。
2. 行业分布：高职院校学生的就业领域主要集中在服务行业、制造业和信息技术行业。
信息技术行业的需求量逐渐增加，成为就业热点。
3. 薪资水平：大部分高职院校学生刚刚毕业时的薪资水平较低，尤其是在一些传统产业和基层岗位上。
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究随着我国高等教育的不断发展，高职院校毕业生人数不断增加，而与之相对应的是就业市场的竞争日益激烈。
作为高职院校毕业生，他们面临的就业压力越来越大，深入研究高职院校毕业生就业现状及针对性的对策研究显得尤为重要。
一、高职院校毕业生就业现状1. 就业率不高统计数据显示，高职院校毕业生的就业率并不算高，尤其是一些非热门专业的毕业生更加面临就业压力。
就业市场上竞争激烈，毕业生要想找到理想的工作难度较大。
2. 薪资待遇低很多高职院校毕业生在就业后的薪资待遇并不如意，尤其是一些非热门专业的毕业生，薪资更是难以满足生活需求。
这也导致了他们在就业初期面临着一定的经济压力。
3. 就业岗位不匹配有些高职院校毕业生之所以难以就业，一方面是由于专业对口岗位不多，另一方面是由于个人技能、经验等方面的不足，使得他们在就业市场上久久未能找到合适的工作。
以上就是目前高职院校毕业生就业现状的主要表现，我们不得不承认，高职院校毕业生面临就业问题确实较为严峻，但也正是这样的现状，促使我们更需要深入研究相关问题，并提出有针对性的对策。
1. 拓宽就业渠道为了提高高职院校毕业生的就业率，学校应该加强与企业的合作，拓宽就业渠道，促进学校教学资源与企业用人需求的对接。
学校还可以开设一些针对性的就业指导课程，帮助毕业生提升求职技能。
2. 提高专业实用性学校应该重视提高专业教学的实用性，加强实践教学环节，培养学生具备实际操作能力的专业技能，使毕业生更容易适应就业市场需求，提高就业竞争力。
3. 加强实习实训学校可以与企业合作，开展实习实训基地，提供给学生更多实践机会，让他们能够更早接触实际工作环境，提升自己相关领域的实际能力。
4. 提升自身综合素质除了专业技能外，高职院校毕业生还需要在就业时展现出较好的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等，学校可以通过一些学生社团、实践活动等，培养学生的综合素质，提升他们在就业市场上的竞争力。
高职院校就业问题及对策分析
高职院校就业问题及对策分析摘要：本文总结了当前高职生的就业现状，高职生就业难的主要原因，提出了当前高职院校就业问题的应对策略，真正解决就业难的问题。
关键词：高职就业心理误区随着我国高等教育步入大众化阶段，大学生就业难已成为当前社会的热点问题。
国务院作出了关于大力推进职业教育与改革的决定，“以服务为宗旨，以就业为导向”是中央为高职教育确立的办学指导方针。
因此，以就业为导向，加快高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，促进毕业生就业，成为高职院校的重点工作内容之一。
一、高职毕业生就业现状分析教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出要“积极稳步发展高等教育，特别是要积极发展高等职业教育”。
随着我国高等职业教育的飞速发展，高职学生的数量和质量都在呈现不断提升的态势，目前高职教育规模已占我国高等教育的半壁江山。
高等职业教育旨在培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型应用技术人才。
这样的培养目标决定了高职教育对于技术应用的侧重，注重培养学生的实践动手能力。
既具有一定的专业理论，动手能力相对比较强，这些都是高职毕业生相对普通高等教育及中等职业教育毕业生的优势，更是众多企业单位青睐高职毕业生的因素。
随着高校扩招后毕业生高峰的到来，特别是高职院校的增多和国家对高职学校有关政策的倾斜，导致每年的高职院校毕业生人数急剧增加，而每年新增就业岗位数却与毕业生人不成比例，这就使高职院校毕业生的就业形势日趋严峻。
二、高职学生就业难主要原因分析1.定位不准确，就业观念落后当前毕业生的就业观念虽然日趋务实，但并没有得到根本性的改变。
在就业和择业观念上，高职高专院校大学生仍然存在与现实需求相悖的传统择业观，表现为有些毕业生往往对自己估计过高，总觉得和一些普通求职者相比有比较优势，在就业过程中不能正确地评价自己的优势与不足，不切实际地追求超出本身能力的职业岗位，不给自己合理定位盲目求高，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不多作考虑；还有相当一部分毕业生片面追求大城市，而不愿去西部一些中小城市特别是农村发展。
高职院校毕业生就业主要问题及对策
高职院校毕业生就业的主要问题及对策［摘要］高职院校毕业生是社会人才资源重要的组成部分,也是国家发展迫切需要的技术型专门人才。
如何改革和完善高职院校毕业生就业指导工作,是高职院校毕业生就业指导部门和每一位教育工作者应该思考的问题。
笔者通过对高职院校毕业生就业状况分析,指出了高职毕业生在就业过程中存在的主要问题，进而提出相应的对策。
［关键词］高职院校毕业生就业问题对策一、毕业生就业中存在的主要问题（一）毕业生期望值过高、定位不准确高职毕业生经过几年的学习和锻炼，已具有较强的社会责任感，大多数有一种强烈的进取精神，充满着对美好理想的憧憬。
但另一方面，又容易自以为满腹经纶，自命不凡，高人一等，从而使就业期望值偏高导致理想与现实脱节的自负心理，表现在择业中，他们往往过高估价自己，急希望能在短期内得到提升，但又不能对自己的知识、能力、品格、爱好、气质及适合从事什么样的工作岗位做出正确判断，由此导致高不成低不就的尴尬局面。
（二）毕业生就业竞争能力不够、综合素质欠佳高职院校毕业生虽然经过了几年的学习生活，掌握了一定的专业知识，但有的大学生综合素质较差，生活自理能力、心理素质等方面存在较多的问题，承受不起挫折和失败；有的大学生缺乏社会实践知识，应变能力差，不能满足用人单位的要求；这就使得在就业过程中失去了许多良好的机遇。
根据对2007年毕业生就业质量追踪调查，在对”你对该同学的思想道德水平、敬业精神、专业知识、人文社会知识评价如何”题目的回答上，形成了鲜明对比。
用人单位对毕业生的道德水平和敬业精神评价较高，选择对毕业生道德水平和敬业精神很满意的分别占到调查总数的49.3%和45%；而对毕业生专业知识和人文社会知识的评价较低，选择对毕业生专业知识和人文社会知识很满意的只占到调查总数的28.3%和25%。
学生的专业知识和人文知识的深厚与否，决定了学生能否在职业道路上厚积薄发、可持续发展，从这个意义上说，专业知识是学生就业的核心竞争力。
高职教育存在的问题及对策研究
高职教育存在的问题及对策研究近年来，随着社会经济的不断发展，高职教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
高职教育作为培养各类专业技术人才的重要途径，对于提高国家的技术水平和人力资源素质有着不可替代的作用。
与其重要性相对应的是高职教育中存在的一些问题和挑战，如就业困难、专业认可度低等。
为了解决这些问题，我们有必要深入分析高职教育存在的问题，并提出有效的对策研究。
一、高职教育存在的问题1. 就业困难在当前经济形势下，高职毕业生就业面临着严峻的挑战。
许多高职院校的学生毕业后面临着就业困难的问题，这主要表现在就业岗位匹配度较低、薪酬水平不高等方面。
2. 专业认可度低与普通高校相比，高职院校的专业认可度较低，导致有些高职学生面临着就业歧视的问题。
一些用人单位对高职毕业生持有偏见，认为他们的专业水平不够高，不适合岗位需求。
3. 教学资源不足部分高职院校的教学资源相对匮乏，师资力量不足，实践学习条件简陋，这导致了学生实际技能的培养存在一定的困难。
二、高职教育的对策研究1. 优化专业设置，提高就业竞争力针对高职教育存在的就业困难问题，高职院校应该更加注重专业设置的优化，紧跟市场需求，开设一些特色和实用性强的专业，提高毕业生的就业竞争力。
学校要加大与用人单位的联系力度，积极为学生提供就业指导和职业规划服务，提高就业率。
2. 加强与行业企业的合作，提高专业认可度高职院校应该积极加强与行业企业的合作，开展校企合作项目，提高学生在企业中的实践能力。
这样的合作不仅可以提高学生的专业实践能力，还可以加大学校专业与行业的联系力度，提高专业的认可度。
3. 加大教学资源投入，提高教学质量高职院校应该加大教学资源的投入，致力于提高教学质量。
学校可以加强对师资力量的培养和引进，改善实践教学条件，提高学生的实际技能培养水平。
三、结语高职教育在培养技能人才、服务社会经济发展等方面发挥着不可替代的作用，面对高职教育中存在的问题，学校和相关部门应该加大改革力度，积极推动高职教育的改革与发展。
就业过程中存在的问题及对策
就业过程中存在的问题及对策一、就业过程中存在的问题1. 就业难题：随着就业压力的增加，大学毕业生面临着越来越大的就业难题。
就业岗位数量不足，岗位需求与毕业生专业背景不匹配等问题，使得很多毕业生找工作变得困难。
2. 薪资水平低：一些初入职场的大学毕业生可能无法得到与自己学历和能力相匹配的薪资待遇。
由于市场竞争激烈，一些用人单位愿意压低薪资水平，从而降低成本。
3. 职业发展困境：在就业过程中，一些毕业生可能面临职业发展困境。
他们缺乏具体的职业规划和发展路径，往往无法找到适合自己的职业方向，导致职业发展受限。
4. 就业歧视：在就业过程中，一些毕业生可能面临就业歧视的问题。
不公平的就业条件和机会分配，以及可能存在的性别、年龄、种族等方面的歧视，使得一些毕业生无法获得公正的就业机会。
二、就业过程中的对策1. 提前规划职业道路：在大学期间，学生应该提前规划自己的职业道路。
通过了解自己的兴趣、能力和目标，选择适合自己的专业课程和实习机会，为将来的就业做好准备。
2. 增强就业竞争力：在就业市场竞争激烈的背景下，学生应该努力增强自己的就业竞争力。
通过继续教育、参加实习和培训课程，提升自己在就业市场上的话语权。
3. 积极参与招聘活动：学生应该积极参与各种招聘活动，包括校园招聘会和专场招聘会等。
通过与用人单位面对面交流，了解就业市场需求，增加就业机会。
4. 建立职业网络：建立和维护职业网络对于就业非常重要。
学生可以通过与老师、同学、校友和行业专家建立联系，获取有关就业信息和机会，为自己的就业发展打下基础。
5. 充实简历和面试技巧：学生应该注重简历的撰写和面试技巧的培养。
一个完整、清晰的简历和良好的面试表现可以提高就业成功的机会。
6. 提高自身素质：学生应该不断提高自身的素质，包括语言表达能力、沟通能力、团队合作能力等。
这些能力的提升可以使毕业生在就业市场上更具竞争力。
7. 寻求就业指导：学生可以寻求学校就业指导中心或就业咨询机构的帮助。
高职毕业生就业现状与对策分析
高职毕业生就业现状与对策分析作者：肖文超来源：《今日财富》2024年第02期高职教育在我国教育体系中占据着重要地位，多年来为各行业培养了大量技术型人才。
本文简要分析了高职毕业生的就业现状，并对高职毕业生就业难问题提出行之有效的解决措施。
高職毕业生就业形势受多种因素影响，包括但不限于学历歧视、学校就业指导服务不到位、职业发展空间受限、与行业需求不匹配等。
若要改善此种局面，首先应明确问题所在，然后根据实际情况从各个维度入手调节。
本文主张学校加强职业技能训练、提升就业指导服务水平、根据行业需求调整课程、帮助学生走出精英就业误区，改变“重学历、轻技能”的社会观念、鼓励学生自主创业。
以上措施可以在一定程度上促进高职毕业生顺利就业。
一、高职毕业生就业现状（一）就业压力大，缺少竞争力首先，部分高职毕业生对自身的职业规划不够清晰，没有明确的学习目标，对所学专业和就业方向不了解，导致学习动力不足。
在求职过程中，往往因为缺乏实际的职业准备，如工作经验、职业技能等，难以获得理想的职位；其次，一些高职院校的专业设置和课程安排不完全符合社会需求，导致学生所学知识与实际工作脱节。
同时，学校在就业指导方面可能也存在问题，如缺乏对学生的职业生涯规划有效地指导，或者没有提供足够的实践机会等，导致学生在就业市场上缺乏竞争力；再次，政府有关部门制定政策可能没有充分考虑高职毕业生的特点，或者执行力度不够，给高职毕业生的就业带来一定压力；最后，部分用人单位存在“人才高消费”的观念，盲目追求高学历人才，忽视高职毕业生的实际能力，人为地给高职毕业生制造就业障碍。
（二）就业服务指导不到位虽然很多高职院校设立了就业指导办公室或就业指导中心指导毕业生就业，但层层抓落实的就业指导机制，以及各部门积极配合、组织和落实就业的运行机制尚未建立起来。
一些高职院校的就业指导主要集中在传统的课堂教学、讲座等形式上，内容也往往偏向理论，缺乏实践性和应用性。
另外，在就业市场双向选择的情况下，学校需要将毕业生推荐给市场，同时市场也需要到学校举行招聘活动。
高职毕业生就业现状及对策分析
【 中图分类号 】 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】４０ ９ ８ （０ ２ ０ Ｃ ０ ５ — ８ ９ ２ １ ）８ —
ｆ １ －０ １１ ｆ Ｓ ２
供大 于求 的现实 ，对就业的期望值 过高。 目前 ， 国高职毕 业生普遍存在就 业 我
一
是一个人 的基本综合素质和人文素养。 麦
可思全国性 大学生的就业能力调查 表明 ，
现 在 大 学 生 就业 最 重 要 的 能 力 是 沟 通 、 理
解 、 习、 听、 用， 学 聆 运 这五项 就业 能力其 实是大 学毕业生综合素质的体现 ，此外 ， 还需要人文素养 的支撑。由于高职生是高 考 中最后 一批 录取的学 生 ， 因此 ， 们 的 他
中 的优 秀分 子 ， 定 能 够 在 工 作 中发 挥 出 一
企业 、 事业用人 单位在 岗位招聘 的过程 中 存在学历攀 比的现象 ， 在原有 岗位的基础 上用人时存在随意提高学历要求 的现象 ，
状认识 不到位 ， 即没 有 认 识 到 当 前 劳 动 力
首先 ， 强与 用人单 位的 沟通 ， 加 开拓 就业市场 ， 让高职毕业生有业可就 。针对
在 的 问题 ， 提 出相 应 的 对 策 并
【 关键词 】 高职毕业 生 就业
对 策
目前一些用人单位片面追求高学历 、 多证
书的现象 ， 高职院校领 导可通过各种途径 与这些用人单位进行沟通与交流 ， 让他们 形成 只有专 业对 口的学生 才能有 利于企
第 一 ，帮助学 生走 出精英 就业 的误 区。 高职毕业生当前就业严峻形势进行 对 分析 ， 让他 们认识 到好单 位 、 高薪并 不是
高职院校毕业生就业现状与对策
高职院校毕业生就业现状与对策一、引言随着中国教育体制的改革和高等教育的普及，高职院校毕业生数量逐年增加，其就业问题逐渐成为社会的焦点。
了解高职院校毕业生的就业现状，分析其存在的问题，并提出相应的对策，对于提高高职院校毕业生的就业率，促进社会经济发展具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状1、就业率普遍较高：与本科毕业生相比，高职院校毕业生在就业率方面具有一定的优势。
由于高职院校注重实践操作能力的培养，毕业生能够更快地适应工作岗位，受到用人单位的欢迎。
2、就业质量有待提高：尽管高职院校毕业生在就业率方面表现良好，但就业质量仍有待提高。
许多毕业生从事的工作与所学专业不对口，技能得不到充分发挥，影响了个人职业发展。
3、区域性就业不均衡：高职院校毕业生的就业去向多集中在城市和经济发达地区，而一些边远地区和农村地区则存在人才短缺的问题。
三、存在的问题1、就业观念有待转变：部分高职院校毕业生对就业期望过高，不愿从事基层工作或到边远地区工作，导致就业难度增加。
2、专业技能与市场需求脱节：一些高职院校的专业设置和课程内容不能及时适应市场需求的变化，导致毕业生专业技能与市场需求脱节，就业竞争力下降。
3、职业指导和就业服务不足：一些高职院校缺乏有效的职业指导和就业服务体系，学生在校期间缺乏职业规划意识和能力，对未来的职业发展感到迷茫。
四、对策与建议1、加强职业指导和就业服务：高职院校应建立完善的职业指导和就业服务体系，通过开设职业规划课程、举办职业讲座、开展实习实训等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提高职业规划意识和能力。
2、优化专业设置和课程内容：高职院校应根据市场需求的变化，及时调整专业设置和课程内容，加强实践教学环节，提高学生的实践操作能力和综合素质。
3、加强区域合作和农村支持：高职院校应积极开展区域合作和农村支持工作，通过与当地企业合作、提供技术支持和人才培训等方式，促进当地经济发展，提高毕业生的就业机会和质量。
高职学生就业问题及对策研究
浅谈高职学生就业问题及对策研究摘要：伴随着越来越多的毕业生进入社会，有限的企业需求显得越发珍贵。
即将毕业的年轻学子深深地感受到：就业的艰难。
高职学生的体会有其明显。
如何正确地看待高职生的就业情况及其产生原因，以及相应的就业对策，是当前亟需解决的问题。
关键词：就业原因对策0 引言高职院校毕业生作为我国劳动力资源中一个特殊成员，其高效的就业，对社会进入、国家稳定有着重要的含义，高职学生的合理就业是和谐社会的必然结构。
广大高职学生能否充分就业牵扯到社会的方方面面，对社会进步产生着深远的影响。
1 就业中存在的问题1.1 就业市场需求与高职院校教育的矛盾我国社会需要快速转型，人才的市场也发生了很大变化，近年来许多企业出现了急需高职毕业生现象。
据统计，我国技术工人大量地集中在信息、环保、工艺、数控、机械制造等高新技术产业。
具有专业知识层次、较强创新能力和熟练地实践技能的技术人才已经成为未来高新领域内的紧缺人才。
在拥有理论知识的同时，出色的动手能力是他们的最大优势，是在生产一线从事操作性极强的技术人才。
但从现实情况看，高职毕业生在就业上却出现了就业难的现象，这反映出一个实际问题：高职院校培养出的学生与市场需求产生了无法匹配的矛盾。
1.2 社会就业形势与学生择业理念的矛盾目前高职学生仍然受传统思想影响，眼高手低、拈轻怕重，要求高收入、高福利以及良好的工作环境，但对自身认识不准确。
相当一部分高职学生就业看得过重，把就业当成终身大事看待，但又无法正视当前就业状况，往往抱怨不能找到想去的单位。
还有部分学生认为自己条件比本科生差，限于对职业认知的片面性，没有看清楚本身所具备的特色，以及市场的相对需求。
1.3 心理因素高职毕业生在面对就业的时候复杂多变的心理因素往往阻碍了自身的就业。
通过几年学习生活，学生在知识、能力与人格方面得到了明显的提高，有着强烈的就业动机，在许多高职毕业生跃跃欲试，准备在工作岗位上大展身手的时候，残酷的就业竞争给学生带来了较大的心理压力。
高职院校毕业生就业状况及其影响因素分析
高职院校毕业生就业状况及其影响因素分析一、引言高职院校是指具有中等职业学校毕业证书的应届高中毕业生，可以在短时间内获得专业背景、职业技能和实践经验的职业教育。
高职院校毕业生就业状况是衡量高职教育质量的重要指标之一，也是全社会关注的焦点。
本文将对高职院校毕业生就业状况进行分析，并探讨其影响因素。
二、高职院校毕业生就业状况1.毕业生就业率高职院校毕业生就业率是指毕业一年后参加就业或继续升学的比例。
近年来，高职院校毕业生就业率呈现逐年上升的趋势。
数据显示，2019年高职院校毕业生就业率达到95.86%。
2.毕业生就业结构高职院校毕业生就业结构呈现多元化的趋势。
除了传统的普通制造业、服务业、公共管理和社会保障等领域，越来越多的毕业生选择创业、自主创新等新兴领域。
例如，信息技术、互联网、文化创意等行业正成为高职院校毕业生的热门就业方向。
3.就业薪资高职院校毕业生的就业薪资水平也在逐年提升。
对于不同专业和就业领域的毕业生，薪资水平存在较大差异。
数据显示，2019年高职院校毕业生月均薪资在3000元至5000元之间。
三、影响高职院校毕业生就业的因素1.个人因素个人能力是影响高职院校毕业生就业的重要因素。
毕业生的专业背景、职业技能、口碑等因素都将影响其就业竞争力和薪资待遇。
此外，人格特质、心理素质、个人追求等因素也会影响毕业生的就业选择和发展方向。
2.就业市场因素就业市场供求关系是影响毕业生就业的重要因素。
经济发展水平、行业就业需求、政策导向等都会影响毕业生的就业前景。
此外，就业市场的分布、失业率、招聘渠道等也影响毕业生的就业选择。
3.高职院校因素高职院校的教学质量、专业设置、导师指导等因素会影响毕业生的学习效果和就业竞争力。
此外，学校提供的实习、职业培训和就业信息服务等也是影响毕业生就业的重要因素。
四、解决高职院校毕业生就业问题的对策1.加强职业教育高职院校应加强职业教育，提升毕业生就业竞争力。
包括优化教学资源、拓展课程设置、提升教学效果等举措，促进毕业生专业素养和实践能力的提升。
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究摘要：高职院校毕业生是当前我国就业市场中的重要人才群体。
然而，相对于普通本科毕业生，高职毕业生就业难度较大。
本文分析了高职毕业生的就业现状及其原因，提出了相应的对策，以期为高职院校毕业生的就业指引提供参考。
一、高职毕业生就业现状概述高职毕业生是指在高等教育系统中获得专科学历的学生。
近年来，随着高等教育的普及和职业教育的发展，高职院校毕业生人数逐年增长。
然而，相对于普通本科毕业生，在就业方面，高职毕业生确实存在一些困难。
据相关统计数据显示，目前我国的高职毕业生就业率普遍较低。
在2019年，全国研究生招生考试（简称“硕士研究生考试”或“研究生考试”）中，包括高职生在内的838万人报考，其中只有55%的人获得了录取通知书。
这也即意味着，有45%的人失去了继续深造的机会，不得不选择就业或其他出路。
二、高职毕业就业难的原因1. 学历限制在就业市场上，高职文凭的认可度相较于本科生还存在一定差距。
许多单位对岗位的要求都是本科及以上学历，从而限制了高职毕业生的就业空间。
2. 专业“不热门”高职毕业生所学的专业普遍比较实用，但并不一定是“热门”专业，与市场需求有些脱节。
因此，相对于本科毕业生，他们更难在就业市场中获得优质的岗位。
3. 就业渠道单一很多高职院校毕业生在拥有的就业途径上往往比较被动，只能选择一些传统的、单一的就业渠道。
这种单一的就业途径和渠道并不能够很好的满足毕业生的期望。
1. 规范就业引导高职院校可以通过年度规划、就业指导、就业推荐等方式，来逐步规范自身的就业引导程序，让毕业生有一个更为明确、透明、公正的选择机制，增强他们求职自信和竞争力。
2. 提高专业水平高职院校可以着力提高学生的专业水平，注重实践教学，以期让毕业生能够更快地适应社会需求、更好地完成自身职业水平的提升。
3. 加强行业对接加强学校和企业的合作，搭建平台，举办校园招聘会和企业参观日，为毕业生提供更多、更广泛的就业机会，让毕业生能够获得更好的就业机会四、结论随着职业教育的普及，高职院校的毕业生在就业市场中逐渐成为一个重要的就业人才群体。
高职院校学生就业心理问题分析及对策研究
高职院校学生就业心理问题分析及对策研究1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济的快速发展和社会结构的不断变迁，高职院校已经成为我国教育体系中重要的组成部分。
高职院校以其实用性强、专业性强的特点吸引了大量学生的关注和选择。
随之而来的问题是，高职院校学生在就业过程中所面临的心理问题逐渐凸显出来。
这些问题不仅影响着学生的就业机会和发展前景，也影响着整个社会的稳定和发展。
高职院校学生就业心理问题的存在主要表现在学生就业观念不健康、自信心不足、面对竞争压力时缺乏抗压能力等方面。
这些问题的存在不仅给学生就业带来困扰，也反映出学校教育在心理健康方面的不足。
为了更好地解决高职院校学生就业心理问题，需要全社会的关注和努力。
只有深入分析问题的原因、制定针对性的对策，并加强心理咨询与辅导的力度，才能有效地帮助学生顺利就业和适应社会的挑战。
在当前经济形势下，高职院校学生就业问题的解决已迫在眉睫，需要社会各界的共同努力与支持。
1.2 研究意义高职院校学生就业心理问题是一个十分重要的议题，在当前社会背景下具有重要的研究意义。
研究高职院校学生就业心理问题可以帮助我们更好地了解高职教育在学生职业发展中的作用和影响。
通过深入研究高职院校学生就业心理问题，可以帮助我们找出根源，对症下药，促进高职院校学生就业竞争力的提升。
2. 正文2.1 高职院校学生就业心理问题的现状分析1. 就业焦虑情绪普遍存在。
许多高职院校学生在即将毕业的时候，会面临就业焦虑的问题。
他们担心自己无法找到满意的工作，担心就业市场竞争激烈，担心自己不够优秀无法胜任工作等，这些焦虑情绪会影响他们的学习和生活。
2. 就业观念相对陈旧。
部分高职院校学生的就业观念相对陈旧，认为只有进入国内知名企业或者是做白领才算是好工作，对于中小企业、自主创业等选择缺乏认同，这限制了他们的就业选择和发展空间。
3. 就业能力不足。
部分高职院校学生在就业过程中面临着能力不足的问题，他们在专业技能、软实力等方面存在欠缺，导致难以在工作中胜任。
高职学生就业问题分析及对策
曾 有 过 实 习 单 位 的 毕 业 生 中 ， ３８％认 为 辞 职 ５． 的 主 要 原 因 是 “ 种 单 调 ， 技 术 发 展 潜 力 ”，０ ５％ 工 无 ２．
认 为 是 “ 作 岗 位 与 期 望 岗 位 不 对 口 ” １ ．％认 为 是 工 ， ０２ “ 作 辛 苦 ， 作 时 间 太 长 ” 几 乎 没 人 认 为 辞 职 是 因 工 工 ， 为 “ 习 惯 所 在 单 位 的 生 活 、 化 环 境 ” 不 文 。
学 工
４— ７ —
高职 生就业 问题分新艮对策
◎ 吴 智 文 田 海 燕 苏 国晖
摘
要 ：由 于 高 等 教 育 “ 大众 化 ” 展 和 金 融 风 暴 的 影 响 ， 学 生 就 业 困难 问题 引 起 社 会 的 广 泛 关 注 。 发 大
在 严 峻 的 就 业 形 势 下 ， 才 培 养 结 构 不 合 理 、 生 自身 素 质 不 足 和 就 业 观 念 偏 差 等 造 成 大 学 生 就 业 困 人 学
原 因 是 “ 种 单 调 ， 技 术 发 展 潜 力 ” １ ％认 为 是 “ 工 无 ，２ 实
习前 双 方 已 明确 约 定 ” １％认 为 是 “ 人 单 位 薪 金 承 ，２ 用
８ ５万 人 ； ０ ８年 高 校 毕 业 生 人 数 达 ５ ９万 ； ０ ９年 ２０ ５ ２０ 高 校 毕 业 生 约 ６ ０万 ， 数 再 创 新 高 。预 计 今 后 三 年 １ 人
内还 将 以 每 年 ５ 万 的 速 度 增 长 。２ ０ ０ ０ ９年 广 东 省 的
诺 与 实 际 操 作 不 符 合 ” 几 乎 没 人 认 为 是 因 为 “ 作 辛 ， 工 苦 ， 作 时间太 长 ” “ 习惯所 在单 位 的生 活 、 化 工 和 不 文
高职学生就业存在的问题及对策
高职学生就业存在的问题及对策高职教育作为培养技术技能和职业素养的重要途径，具有很大的潜力和发展前景。
然而，当前高职学生就业面临着一些问题。
本文将探讨这些问题，并提出相应的对策。
一、就业困难1.1 专业不匹配高职教育注重实用技能的培养，但由于市场需求变化较快，部分专业与实际岗位需求不符合。
在选择专业时，学生缺乏足够的信息和指导，导致错误选择。
对策：加强专业调研，在开设新专业之前进行市场需求调查，确保专业设置与实际需要相匹配。
同时加强学校与企业间的合作交流，引导学生认清行业现状和发展趋势。
1.2 职业素质不足虽然高职教育侧重实践操作能力的培养，但在软技能方面仍存在差距。
一些学生缺乏沟通、团队合作等综合素质，在招聘过程中难以胜任相关工作岗位。
对策：加强职业素质教育，将沟通、团队合作等软技能纳入课程设置，并通过项目实践和实习培训等方式提高学生的综合素质。
同时建立岗位需求与校企合作机制，使学生更好地适应市场需求。
二、就业信息不对称2.1 就业信息获取渠道狭窄当前高职学生在就业信息获取方面主要依赖于校内就业服务中心和招聘会，但这些渠道的覆盖面较窄，无法满足所有学生的需求。
对策：加强网络化招聘平台建设，为学生提供更广泛的就业信息来源。
组织更多形式多样的招聘活动，如在线招聘、校企线上交流等，增加学生接触外部资源的机会。
2.2 实习机会不足一些高职院校缺乏充分的实习资源和创新创业平台。
当然我说到底是个人是否认真从事了高考日报工作,而不是你可以考虑自行查找由没有运营经验或不是正式注册公司所创办获得特殊情况下具体报社错导师开放公司在招聘上的渠道以及对人才需求的理解和把握有限。
对策：加强与企业的合作，争取更多实习机会。
学校可以派遣教师到企业进行调研，了解企业实践需求，并为学生提供更好的技能培训和创新创业平台。
三、缺乏自我发展意识3.1 就业观念单一一些高职学生对就业观念存在误区，过于追求稳定就业而缺乏发展动力。
这种心态容易导致学生对岗位工作不持续投入，影响个人职业发展。
高职院校毕业生就业存在的问题及发展对策
ห้องสมุดไป่ตู้
Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ ＮＯ Ｌ ｏ Ｇ Ｙ Ａ Ｎ Ｄ Ｍ＿ Ａ Ｒ Ｋ Ｅ Ｔ
高职 院校 毕 业 生就 业存 在 的 问题 及 发 展 对 策
谢舂霞
（ 四川 建筑职 业技 术 学院 ， 四川 成都
摘
６ １ ０ ３ ９ ９ ）
要： 随着高职教 育的改革与发展 ， 高职院校 毕业 生的就业 问题 日渐突 出。文章从 高职院校毕 业生就业现状入 手， 指
当前就业形 势极其严峻 ， 要扩大学校规模 、 提 高就业效果 ， 必须想方设法 、 多措并 举 ， 开辟 新的就业渠道 。 建立校企合作制度 ， 拓宽大学生定单培养、 实习就业两条渠 道。定单培养就是把招生、 人才培养 和就业联系起来办学的一种 招生模式。学校和用人单位达成某种协议， 按照用人单位 的需求 对学生进行人才培养， 学生进入高职院校时与用人单位签订协议 ， 毕业后学生直接到用人单位上班 。这种招生模式既给学 院带 来 了一定的生源 ， 学生在接受教育的过程 中有 明确的职业取向， 在 很大程度上缓解 了学生的就业压力 。实习就业按 照工学结合或 者半工半读 的方式 ， 把学生放到有用人 意向的单位去顶岗实习 ， 既可 以加强学生专业技能 的锻 炼 ， 又便于用人单位 对学生进行
１ ． ２ 学 生 自身 因素
考查和选拔 。此外 ， 就业指导工作 必须搭建好三个工作平台： 网 络职业指导平台 、 校内校外媒体平台和开展供需见面会 。
２ ． ２ 加 强 高职 教 育 ， 提 高 学生 职 业 素 养
从用人单位或市场需求 的角度来看 ， 高职 院校学生 职业素 养的构成包括思想政治素质、 职业道德素质 、 科学文化素质 、 专
出高职就 业中存在的一些问题 ， 并提 出广开就业渠道 ， 提 高学生职业素养 ， 打造 完美的高职就业指导教 师团队， 推行 学长
浅析高职院校毕业生就业困境及其对策
１诚 信 问 题 。 、 部 分 高 职 毕业 生 不 遵 守 合 同 和 协议 ， 乏 组 织 纪律 性 。 高 职 缺 对 毕 业 生 整 体形 象造 成 一 定 的 损 害 。 ２ 高 职 毕业 生 整 体 素 质 有 下 降 趋 势 。 、 近 几 年 高 职 院校 的招 生 规 模 不 断 扩 大 ． 生 分数 不 断 降 低 ． 招 高 职 毕 业 生 整体 素质 有 下 降 趋 势 。 相 当一 部分 高职 毕 业 生 工 作 态 度 不端正 ； 习能力低下 ； 论 知识欠缺 ； 学 理 实践 动 手 能 力 差 ； 通 、 沟 协
其 重要 性 。 从 最 近几 年高 职 院校 毕 业 生 的 实 际 就业 情 况 来 看 ． 但 存
在 ห้องสมุดไป่ตู้ 困 难还 是 很 多 的 ， 者 试 图找 出 原 因 之 所 在 ， 提 出 自己 的 对 笔 并 策。
■ 一 、 造成高职毕业生就业困境的因素
（ ） 会 及 政 府 因素 一 社 １ 传统 的就 业 主 渠 道 吸 纳 人 才 能力 的下 降 。 、 各 级政 府 机 关 、事 业 单 位 及 国 有企 业 由 于机 构 臃 肿 等 原 因 面 临着精简问题 ， 吸纳 高 职毕 业 生 就业 的 能 力非 常有 限 。２ ０ ｏ ８年 以 来 。 际金 融 危 机 对 我 国 经 济 的 影 响 依 旧 严 重 ， 些 外 向 度 较 高 、 国 一 产 业 能级 较 低 、 端 产 能 明显 过 剩 的 行 业 相 继 遇 到 困难 。 低 大批 外 资 企业、 民营 企 业倒 闭 ． 业 渠 道 减少 。 就 ２ 我 国社 会 价 值 观 念 、 统 习 惯 、 维 方 式 等 严 重 地影 响 了 高 、 传 思 职 毕业 生 的就 业 观 念 。 我 国社 会 各 界 普 遍 认 为 离 职 教 育 比普 通 本 科 教 育 层 次 低 ， 高 职 毕业 生在 社 会 上 的 地 位 低 、 象 差 。 但 实 际 上 ， 形 职业 教育 与普 通 高 等教 育应 当是 同等 重要 的 。 职 业 教 育 发 达 的 国 家 如德 国 ， 职 在 高 毕 业生 同样 具 有 完 整 的 职 业 发 展路 径 ，高 职 教 育 与普 通 高 等教 育 是 平行 互 补 关 系 。 同 时 ． 多 高 职毕 业 生 把 官 职 及 政 治 待 遇 当 成奋 斗 的 目标 ， 很 不 愿 到 基层 就 业 。 不愿 到 民 营企 业 就 业 。 ３ 高 职 毕 业 生 就 业 服 务 保 障 体 系 还 未 健 全 ， 度 性 障碍 还 未 、 制 真正消除。 高 职 院校 毕 业 生 的 就 业 工 作 应 当 是 政 府 不 可 推 卸 的 职责 ， 高 职 院校 不 应 该 也 无 力 承 担解 决 毕 业 生 就 业 问 题 的 重任 。 近 ， 地 最 各 政 府部 门 已 经 意 识 到 了 这 一 问题 ， 地 教 育 、 动 、 事 等 政 府 机 各 劳 人 构 纷纷 采 取 多 种 形 式 来 尝试 解 决 高 职毕 业 生 就 业 问题 ，但 仍 未 形 成 健全 的就 业 服 务 保 障 体 系 。 （ ） 人单 位 因 素 二 用 １ 过分 看 重 工 作 经 验 。 、 很 多用 人 单 位 急 功 近 利 。 愿 意 招 聘 有 工 作 经验 的求 职 者 ， 只 不 重 视 高 职毕 业 生 的潜 力 和 可 塑 性 。 ２ 盲 目追 求 “ 、 人才 高消 费 ” 。 不 少用 人 单 位 招 聘 人 员 盲 目追 求 高 学历 ，例 如 江 苏 某 市政 部 门 招聘 公厕 管 理 人 员 也 要 求 本 科 以 上学 历 。 ３生源地域歧视。 、 不 少 用 人 单 位 甚 至 包 括 一 些 地 方 政 府 实 行 地 区保 护 主 义 ， 不 利 于 高 职毕 业 生 公 平 竞争 。 （ ） 职 院 校 因 素 三 离 １ 盲 目发 展 ， 业 设 置 与 社 会 需 求 脱 节 。 、 专 不 少 院校 受 利 益 驱 动 ． 顾 自身 的 办 学 能力 ， 纷 开设 办学 效 不 纷 益 好 的 “ 门 ” 业 。 仅 造 成 了部 分 专 业 “ 才 ” 热 专 不 人 的粗 制 滥 造 ， 而且 造 成结 构 性 失 业 。 ２硬件欠缺 、 、 师资 力 量 薄 弱 。 我 国现 有 的高 职 院 校 绝 大 部分 由 中专 学 校 升 格 而 成 ，缺 乏 必 要 的师 资力 量 、 训 设 备 、 实 实训 基 地 ， 以 掌 握最 先 进 的技 术 ， 以 难 难 培 育 出社 会 急 需 的 各 类技 术人 才 。 ３ 缺 乏 有 效 的就 业 机 制 。 、 就业 指 导体 制不 完 善 。 许 多 高 职 院 校对 于就 业 部 门 的人 、 、 投 入严 重 不 足 。重 招 财 物 “ 生 轻 就 业 。 毕 业 生 就 业 工 作 的重 视 仅 限 于 口头 上 ， 法 给 毕 业 对 无 生提供满意的就业服务。 （ ） 职 毕 业 生 自身 因素 四 高
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅析高职院校毕业生就业问题及对策
摘要：就业问题是当今社会关注和讨论的热点问题之一，近年来随着经济危机及高校扩招，我国高职高专毕业生队伍迅速增大，高职高专毕业就业成为困扰毕业生和学校的重大问题。
本文基于此，首先探讨了我国高职院校毕业生就业的现状，并在此基础上，就高职院校毕业生就业难的问题的原因进行了详细的剖析，最后有针对性的提出了改进和提高我国高职院校毕业生就业问题的对策和进
行了纵深思考，希望对广大高职毕业生和高职院校的就业工作有参考意义。
关键词：高职院校；毕业生；就业；问题；建议
中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-0-01
近几年来，随着经济危机和高效扩招等因素的影响，我国高职高专毕业生队伍人数迅速增加，加之历届未找到工作和当年下岗失业的社会人员，这给高职高专毕业生就业带来了巨大的困难，很多高职高专毕业生一毕业就面临着失业。
因此，如何做好高职高专毕业生的就业工作对于大学生自身的就业和成才、高等教育的可持续发展、社会经济发展和社会和谐发展都有着十分重要的意义。
一、当前我国高职院校毕业生就业现状解析
（一）高职院校培养的学生不符合规格。
按照高等教育的培养目标而言，我国很多高等教育的院校培养出来的毕业生知识水平和实践水平都比较差，因此用人单位不愿意招，这样在竞争中就处于劣
势地位，甚至被淘汰。
（二）高职院校的毕业生综合素质较低。
和我国正规的本科院校相比，我国高职院校的学生从高考的时候就输了一段距离，因此本身在竞争的时候就不够自信，加上本身的期望值过高，找不准自己的定位，结构性矛盾突出。
二、我国高职院校毕业生就业难的原因剖析
（一）学校因素
高职院校毕业生就业难的原因有很多，其中一个原因是因为高职院校自身定位不准确，到底是培养一种实践性人才，还是培养学术性人才，不够明确，加之近年来，人们对于学校层次的重视，使得一些高职院校盲目的升级学校的层次，而忽视了真正的其专业技能的优势，此外，在课程设计方面，也没有有针对性的对各个学生的需求了解清楚，然后专项培训，一些高职院校在招生时声明有实践基地，但是在实际上并不具备这样的实训基地建设，师资队伍比较薄弱等等也是困扰学校和制约学生发展的关键因素。
（二）毕业生自身的原因
我国高职院校毕业生就业难的重要原因之一就是因为毕业生自
身观念问题。
许多毕业生认为自己是大学生，对很多工作不屑一顾，期望值很高，这样在实际就业过程中就导致高不成低不就的状态，另一个重要的原因在于，高职院校的毕业生综合素质不高，许多高职院校的毕业生综合素质不高，在就业竞争中往往处于劣势地位，和名牌和一般的学校相比，他们心理上缺少自信，加上自身技能也
不够好，尤其是缺乏实践经验，这样就导致一方面单位招不到合适的毕业生，毕业生又面临相对实业的结构性矛盾，影响着企业的发展和毕业生的成长成才。
三、提高和改进我国高职院校毕业生就业问题的对策和思考（一）转变就业观念，加强就业指导
高职院校应该加强对毕业生的就业指导，引导学生转变就业观念，给学生灌输不怕苦、不怕累，先就业后择业的思想。
针对毕业生的具体情况，学校应该邀请专家做专门的专题讲座和政策解析，让其熟悉就业形势，就业技巧。
还可以开展一些模拟招聘等活动，锻炼学生的适应能力，就学生在就业过程中出现的问题进行汇总，有针对性地解决问题，从而提高其在实践就业中的成功率。
此外，对于有很多家庭条件不错的家长认为孩子找到的工作不如意，工资不高又辛苦，就叫孩子不要做。
对这种家庭，学校要加强与学生家长的沟通和合作，纠正家长错误思想，让学生能找到自己合适的位置，在实践工作中锻炼自己，成长成才。
（二）提高教育教学质量，加强实践环节
和本科院校相比，高职院校最大的优势即是其专业技能，因此，首先，学校在课程设计方面应该多重视理论和实践的结合，避免出现基础理论课和实践环节教学相脱节的情况。
其次，要加强课程学科的专业针对性。
应由相关的教学部门组织教学研讨工作，提高教师的理论和实践水平，可以聘请一些在职技术工人来作为实践指导教师，采用“走出去，请进来”的办法，针对市场需求来培养毕业
生，对社会需要什么样的人才，本专业学生应该掌握哪些专业技能做好调查研究，从而方便在教学中尽早实现“教、学、用”三位一体的教学模式。
（三）提高学生自身素质，增强就业竞争力
在市场就业中，最终决定胜负的还是学生的综合素质。
一方面，学生要降低对工作和薪酬待遇的期望值，另一方面，也要强化自身能力和素质，从而改变在就业竞争中的劣势地位，学有所长，用自己的专业优势在就业中脱颖而出，找到位置，找准定位，从而在就业竞争中立于不败之地。
四、结束语
总而言之，毕业生就业问题是关系国家稳定，社会经济发展的大问题，尤其是现在就业非常严重的形势下，高职院校应该加强就业观念的引导，树立先就业后择业的思想，提高学生的适应能力和市场竞争力，于此同时，加强与学生家长之间的交流，建立长期合作关系，只有家庭和学校都应承担责任，共同合作、互相支持，才能促进高职高专学生的就业工作的和谐、健康、持续的开展和发展。
参考文献：
[1]高俊学,翟红敏.对高职院校毕业生就业问题的思考[j].文化建设,2009,(11).
[2]周济.统一思想,狠抓落实,全力做好高校毕业生就业工作[j].中国高等教育,2009,(8).
[3]张风明.高职院校毕业生就业问题分析[j].科技创新导
报,2010,(4).
[4]沈锦华.关于高职院校毕业生就业问题的思考[j].福建广播电视大学学报,2011,(2).
[5]黄春麟.深化改革,努力做好高职生的就业工作[j].职教论坛,2010,(6).。