蒲城县2009——2010学年度上学期八年级语文教案
蒲城县2009——2010学年度上学期八年级语文教案
蒲城县2009——2010学年度上学期八年级语文教案语文实践活动----开展一次爱国主义教育活动课型：活动课主备人：贺文奇时间：2009、10一、活动背景：本单元的主题是爱国情怀。
从爱国游子到爱国诗人，从文学家到科学家，从革命烈士到存活者，每篇文章无不让同学们体会到古今中外仁人志士的爱国情感，激起同学们的爱国热情、行动。
学习本单元又恰逢全国上下喜庆新中国六十华诞，作为新时期的一代必须了解先辈们是怎样用鲜血建立起新中国的，学习他们优秀的品质，让家庭的独苗历经风雨健康成长，长成国家的栋梁。
二、活动目标：1、知识与能力①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②通过活动的全过程，陶冶情操，激发学生的爱国情感，培养学生的爱国主义精神。
③培养学生的听说读写的能力。
④使学生能珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习。
⑤使学生学会坚强.2、过程与方法查资料、听介绍、问情况、参观访问、交流比赛.3、情感、态度与价值观体会爱国主义情感的价值、地位、影响，树立自己正确的人生观、价值观。
三、教学重点;①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②通过活动的全过程，陶冶情操，激发学生的爱国情感，培养学生的爱国主义精神。
四、教学难点：①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②使学生能珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习。
五、课时安排：2---3课时六、活动准备：1、制定爱国主义教育活动计划，考虑活动的时间、地点、内容及安排。
2、了解背景资料。
例如：搜集爱国人士的历史事迹、历史评价、生平经历、有关诗文著作（当地的爱国人士的资料最具有感召力），并整理。
3、联系当地的爱国主义教育基地，安排参观、采访。
4、挖掘身边的爱国内容，分小组（六至八人），每组将内容分解给每位同学，小组展开竞争。
5、每位学生写一份感受，每组要总结活动情况并写出书面材料。
八年级语文上教案
一、教案名称：八年级语文上教案第一章《新闻两则》教学目标：1. 理解新闻的基本概念和特点，掌握新闻的阅读方法。
2. 分析新闻的语言特点，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的新闻素养，关注社会热点，了解国家大事。
教学重点：新闻的基本概念和特点，新闻的阅读方法。
教学难点：新闻的语言特点，提高阅读理解能力。
教学准备：新闻素材，多媒体设备。
教学过程：1. 导入：引导学生关注时事新闻，了解国家大事。
2. 自主学习：让学生阅读新闻素材，了解新闻的基本概念和特点。
3. 合作探究：分析新闻的语言特点，讨论新闻的阅读方法。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调新闻的重要性和阅读方法。
5. 课后作业：让学生选取一篇新闻进行深入阅读，总结新闻的特点和阅读心得。
二、教案名称：八年级语文上教案第二章《古诗二首》教学目标：1. 理解古诗的意境和情感，提高文学素养。
2. 掌握古诗的阅读方法和技巧，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发对古诗的热爱。
教学重点：古诗的意境和情感，古诗的阅读方法。
教学难点：古诗的语言特点，提高阅读理解能力。
教学准备：古诗素材，多媒体设备。
教学过程：1. 导入：引导学生欣赏古诗，感受古诗的美。
2. 自主学习：让学生阅读古诗素材，理解古诗的意境和情感。
3. 合作探究：分析古诗的语言特点，讨论古诗的阅读方法。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调古诗的重要性和阅读方法。
5. 课后作业：让学生选取一首古诗进行深入阅读，总结古诗的特点和阅读心得。
三、教案名称：八年级语文上教案第三章《秋天的怀念》教学目标：1. 理解课文内容，感受作者对母爱的赞美和对生活的热爱。
2. 掌握课文的阅读方法和技巧，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的情感态度，激发对生活的热爱。
教学重点：课文内容的理解，课文的阅读方法。
教学难点：作者的情感表达，提高阅读理解能力。
教学准备：课文素材，多媒体设备。
教学过程：1. 导入：引导学生关注生活中的亲情，感受母爱的伟大。
八年级上册语文教案设计(精选5篇)
八年级上册语文教案设计(精选5篇)八年级上册语文教案设计【篇1】教学目标：1、整体感知课文，理清*思路，能按照要求筛选相关信息并概括*要点，提高语言概括力。
2、理清*的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。
3、揣摩语言，体会*语言生动优美的特点，增强语言感悟能力。
4、学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。
教学重、难点：1、整体感知课文，理清*思路，能按照要求筛选相关信息并概括*要点，提高语言概括力。
理清*的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。
2、学习*准确、生动、典雅的语言，体会*说明文语言的生动性。
教学方法：合作讨论法、点拨法、品味法课型：讲读课教学手段：多媒体课时：1课时教学设想：因为前一个单元已经进行了说明文的学习，学生对说明文的特点，说明顺序和说明方法已有一定了解。
但本单元说明文是事理说明文，事理说明文所遵循的是逻辑顺序，因此，在教学*时应引导理清段落间的逻辑顺序。
《大自然的语言》一文语言生动形象，是之前没有接触过的，所以也要让学生体会*的语言特点。
全文用一个课时进行教学。
先引导学生分析课文，从总体上把握课文的内容和结构。
再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究，以进一步掌握*的说明顺序和语言特点。
这是一节说明文阅读课，采用主问题教学方法，设计了四个主问题：一、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：(提示：在文中圈点勾画)1、什么是物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?3、决定物候观测的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?二、理清顺序：1、分析*的说明顺序2、研读第6--10段这几个段落顺序能否调换，为什么?三、体会语言：1、*为什么以“大自然的语言”为题?2、朗读1—2自然段，对*生动的语言细细咀嚼，认真品读。
四、拓读运用。
教学线索清晰，激发学生的探究兴趣。
教学过程：(一)激情导入出示春夏秋冬四季的图片，教师导入：微风轻抚，燕子呢喃着春的消息;烈日炎炎，盛开的荷花告诉我们夏天已来临;田野金黄，落叶送来了秋的请柬;大地苍茫，飘飞的雪花讲述着冬天的故事。
20092010学年度上学期八年级语文教案主备人
2009— 2010学年度上学期八年级语文教案主备人:耿小红第二十七课在太空中理家杰瑞.M.利宁杰教学内容教材第二十七课的内容。
教学目标○知识与能力学习本文介绍情况与阐释事理相结合的方法，学习准确、严谨、表意缜密的语言，学会积累并运用。
○过程与方法通过让学生勾画圈点、阅读和复述，了解本文描述的太空生活情况；通过学生谈感受，让他们感受宇航员在太空中所体现的乐观、奉献和牺牲精神。
○情感、态度和价值观引导学生谈感受，使他们感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。
教学重点：体会学习缜密的语言。
教学难点：领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。
教学准备：相关的宇宙生活短片、图片，扫除生字障碍，作者简介，了解课文内容。
教学课时：一课时教学过程一、导课（1分钟）同学们，上课之前我们先观看一个视频短片（学生看短片，并谈其内容）大家都看出来了，这个短片讲的是宇航探险者在太空中生活的情景。
今天我们就跟随杰瑞.M.利宁杰，感受一下太空中的生活，出示课题《在太空中理家》。
二、明确学习目标（1分钟）1、总----分----总的结构。
2、情况叙述与事理解说紧密结合。
3、准确、严谨的语言。
4、太空生活所表现出来的探索、奉献和牺牲精神。
三、学前指导（1分钟）1、了解课文内容，扫清字词障碍。
2、了解作者情况及文章写作背景。
3、在了解课文内容的基础上，完成下表。
4、体会太空探险者的奉献精神和牺牲精神。
四、学生自学（8分钟）五、自学检测（8分钟）1、读准下面词语的读音。
（见ppt演示文稿）2、作者简介及写作背景。
（学生表达不完整，可适当补充。
具体内容见演示文稿。
）３、在初步了解课文内容的基础上，引导学生用勾画圈点的阅读方法，标出表达下列内容的语句并完成后面的表格。
（表格见学生课堂检测题。
）（具体事情及这些事情在太空做起来与地球有哪些不同。
）注:学生完成表格时老师巡视完成情况。
老师引导讨论完善表格填充。
我刚才在巡视时感觉大家对表格内容填充的还可以，我想请几位同学谈谈自己的完成情况。
八年级语文(上)教案
八年级语文(上)教案第一章：古诗文阅读与鉴赏一、教学目标1. 能够理解并背诵指定的古诗文。
2. 学会分析古诗文的意象、意境和表达技巧。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
二、教学内容1. 指定古诗文：如《登鹳雀楼》、《春晓》等。
2. 分析古诗文的意象、意境和表达技巧。
三、教学步骤1. 引导学生朗读并背诵古诗文。
2. 分析古诗文的意象、意境和表达技巧，引导学生进行思考和讨论。
3. 布置作业：选择一首古诗文进行鉴赏，写一篇短文。
四、教学评价1. 检查学生对指定古诗文的背诵情况。
2. 评价学生的古诗文鉴赏能力和审美情趣。
第二章：现代文阅读与分析一、教学目标1. 能够理解并分析现代文的主旨、观点和论证方法。
2. 学会分析现代文的结构、段落和语言特点。
3. 培养学生的阅读理解和批判性思维能力。
二、教学内容1. 指定现代文：如《我的老师》、《荷塘月色》等。
2. 分析现代文的主旨、观点和论证方法。
3. 分析现代文的结构、段落和语言特点。
三、教学步骤1. 引导学生朗读并理解现代文。
2. 分析现代文的主旨、观点和论证方法，引导学生进行思考和讨论。
3. 分析现代文的结构、段落和语言特点，进行文本解读。
4. 布置作业：选择一篇现代文进行阅读分析，写一篇短文。
四、教学评价1. 检查学生对指定现代文的理解和分析情况。
2. 评价学生的阅读理解和批判性思维能力。
第三章：作文写作与修改一、教学目标1. 能够运用所学的写作技巧进行作文写作。
2. 学会修改和润色作文，提高作文质量。
3. 培养学生的写作能力和自我修改能力。
二、教学内容1. 作文写作技巧的讲解和练习：如开头、结尾、过渡等。
2. 修改和润色作文的方法和技巧。
三、教学步骤1. 讲解和练习作文写作技巧，引导学生进行写作实践。
2. 学生进行作文写作，教师进行批改和反馈。
3. 讲解修改和润色作文的方法和技巧，引导学生进行作文的修改和润色。
4. 学生进行作文的修改和润色，教师进行批改和反馈。
八上语文教案全册教案
八年级上册语文教案全册教案
一、教学目标
1. 知识目标：掌握本册生字词，了解文学常识，理解课文内容，把握文章
主题。
2. 能力目标：提高学生的阅读能力和写作能力，培养良好的学习习惯和自
主学习能力。
3. 情感目标：培养学生的人文素养、审美观念和思想品质，引导学生关注
社会、感悟人生。
二、教学重点
1. 掌握本册生字词，理解课文内容，把握文章主题。
2. 提高学生的阅读能力和写作能力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
三、教学难点
1. 培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
2. 引导学生关注社会、感悟人生，培养其人文素养和审美观念。
四、教学安排
本册教材共分为六个单元，每个单元包括四篇课文和一次综合性学习。
教学
时间共计36课时，其中精读课文24课时，略读课文12课时。
具体安排如下：第一单元：民俗文化（4篇课文）
第二单元：人生感悟（4篇课文）
第三单元：自然奥秘（4篇课文）
第四单元：科技之光（4篇课文）
第五单元：古典名著（4篇课文）
第六单元：信息时代（4篇课文）
综合性学习：3次
五、教学方法与手段
1. 教学方法：采用启发式、讨论式、探究式等教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。
六、课外活动与辅导
1. 开展形式多样的语文课外活动，如文学社团、朗诵比赛、写作比赛等，以提高学生的语文实践能力。
2. 对学习困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
20092010学年度上学期八年级语文科教案(3)
2009—2010学年度上学期八年级语文科教案，主备人：辛英《明天不封阳台》知识与能力仔细阅读课文，在抓住中心事件的基础上，把握贯穿本文的线索,体会简洁而传神的描写和形象化的议论在文中的作用。
过程与方法在整体感知的基础上，首先师生共同研读文章内容，理清线索，然后引发学生对“人与自然”问题的思考，揣摩语言，体会情感，让他们提高意识。
方法：自主探究，合作交流，模拟体验。
情感、态度与价值观由于受伤的鸽子的出现，引出文中父子对明天是否封阳台这个问题的思考，学习本文要感受“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处，共同发展的思想，提出自己“人与自然”问题的设教学重点简洁而传神的描写和形象化的议论是本文教学的重点。
教学难点学习本文不能让学生过多的停留在对动物的喜爱和同情上，要让他们把这种情感上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考。
教学突破在仔细研读课文的基础上，同学们通过相互探讨交流品味来把握课文的主旨，引起学生对人类残害动物的事实的思考，知道人与自然和谐相处的重要性和采取实际的行动。
教学准备（一）教师准备布置学生预习课文，准备教学用的材料。
（二）学生准备预习课文，查工具书解决课文中的生字词，自读课文了解课文大意。
教学课时：1课时教学过程：一、导入同学们，让我们一起来欣赏一组图片，大家喜欢吗？为什么课件展示一组动物图片。
鸟儿是大自然的精灵，它们以美妙的声音和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。
现在如果你们家忽然飞进了一只小鸟，你会怎么对待它呢？1、善待它，不关阳台的窗户，让小鸟来去自由2、善待它，把它关起来养着3、虐待它，甚至吃了它今天我们就一起看看城市里这家人是怎么对待的。
（板书题目，作者）二、学习目标1、积累重点字词2、认识动物和人类的关系，从身边小事做起构建人类与动物的和谐关系。
三、检查预习沐浴mù霓虹灯ní倏然shū蜷缩quán恬淡tián 翘望qiáo 驯美xùn 孵化fū焚毁fén 呐喊nà喧嚣xuān xiāo 悖论bèi 自给自足jǐ龟裂jūn 蚂蚱màzha 温馨xīn四、课文探究一读课文，理清线索请同学们自由朗读课文。
20092010学年度上学期八年级语文科教案(4)
教学过程
教
学
环
节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
备注
一、直接导入
今天我们学习一首七律诗——《七律·长征》。
长征是永载中国革命史册的光辉历史，齐读课题——
长征是国人引以为豪的一段历史。齐读课题——
七律长征的作者是一代伟人毛泽东。让我们一起怀着崇敬的心情呼唤他的名字——
你对长征又了解多少呢？谁来说说？（指名说）
讨论后明确：红军不怕艰难困苦的、乐观向上的精神。
学生交流讨论。
看图片并听老师讲故事
试读
生读
生读
齐声朗读
谈联想
男、女生分读“暖”“寒”的诗句，齐读。
读中心句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
齐读
听老师总结。
使学生集中注意力。
多请几位学生谈。
老师应指导学生评价
提示学生多动笔。
应鼓励学生“多疑”。
形式不定，可分组，也可同桌交流。
(4)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
“更喜”喜什么？为什么“尽开颜”？（感受那种以苦为乐的乐观精神。）练习朗读。
困难像雪球一样砸来，但红军战士依然以平常心来对待，你体会到了什么？
正是因为有这种大无畏的精神，红军战士克服了像雪球一样砸来的一个又一个困难。这正是——
同学们也带着这种豪迈回到《长征》这首诗中读一读吧！
四、总结
耳濡目染了红军的英雄风采，我们感慨万千，长征在人类历史上是一个伟大的奇迹，是一部气壮山河的英雄史诗，多少文人学者为它赞叹，多少音乐家为它高歌，现在让我们一边听音乐，一边欣赏这首词，进一步体会诗人对长征生动的描写和热情的歌颂。播放《长征》歌曲。
气势雄浑的歌曲让我们再次感受到红军英勇无畏的气概，让我们满怀激情齐读《长征》来表达自己对英雄的缅怀及敬佩。
八年级语文(上)教案
八年级语文（上）教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文中的重要诗文。
（2）理解课文中的关键词语、句子和段落，掌握常用的修辞手法。
（3）分析课文中的主题思想和人物形象，提高文学鉴赏能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的语文素养。
（2）运用阅读、讨论、写作等方法，培养学生的语文实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容第一单元：散文阅读1. 《背影》：理解父爱的伟大，感受亲情的可贵。
2. 《秋天的怀念》：体会母爱的无私，珍惜美好生活。
第二单元：诗歌阅读1. 《春》：感受春天的美好，激发对生活的热爱。
2. 《济南的冬天》：欣赏冬天的美景，培养审美情趣。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）正确朗读和背诵课文中的重要诗文。
（2）理解课文中的关键词语、句子和段落，掌握常用的修辞手法。
（3）分析课文中的主题思想和人物形象，提高文学鉴赏能力。
2. 难点：（1）深刻理解课文中的内涵，体会作者的情感。
（2）运用阅读、讨论、写作等方法，培养学生的语文实践能力。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容。
2. 运用案例分析法，分析课文中的典型人物和事件。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。
2. 终结性评价：通过课堂提问、作业、测验等方式，检查学生的学习效果。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的学习进行反思，提高自我认知。
六、教学计划1. 第一周：散文阅读教学，《背影》和《秋天的怀念》的学习。
2. 第二周：诗歌阅读教学，《春》和《济南的冬天》的学习。
3. 第三周：古诗文阅读教学，《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的学习。
4. 第四周：作文教学，以“家乡的美”为主题进行写作练习。
5. 第五周：综合实践活动，组织学生进行文学作品的鉴赏和评论。
八年级上册语文的教案
八年级上册语文的教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!八年级上册语文的教案八年级上册语文的教案【精选5篇】好的教学课件很有意义的。
8年级语文上册教案
8年级语文上册教案
一、教学目标
1. 掌握本单元生字词，能正确读写课文中的重点词语。
2. 理解课文内容，了解文章主旨，把握作者情感。
3. 学习本文的写作方法，尝试仿写一篇类似的文章。
二、教学内容及过程
1. 导入新课
（1）通过回顾上一节课的学习内容，引出本节课的学习目标。
（2）检查学生预习情况，对生字词进行点拨，纠正容易读错的字音。
2. 学习新课
（1）阅读课文，理清文章思路，了解文章主要内容。
（2）分析文章中的重点语句，引导学生理解作者表达的情感。
（3）学习本文的写作方法，让学生了解如何抓住细节描写来表现人物形象和情感。
3. 课堂练习
（1）让学生尝试仿写一篇类似的文章，要求表现出自己的情感和思想。
（2）小组内交流，互相点评，教师巡视指导。
4. 课堂小结
（1）回顾本节课所学内容，总结本文的写作技巧和表现手法。
（2）鼓励学生课后继续阅读类似的文章，提高自己的阅读能力和写作水平。
八年级上册语文教案
八年级上册语文教案八年级上册语文教案6篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的八年级上册语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上册语文教案1学习目标：1、自读课文，标出自然段序号，划出生字、生词并积累下来，了解与作者有关的文学常识。
2、把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责，理解作者的思想感情。
3、学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其在文中的作用。
重难点：1、把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责，理解作者的思想感情。
2、学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其在文中的作用。
课时安排：1课时教学过程：第一课时一、自主预习1、常识介绍。
（阅读“基础训练”P12，了解作者及书信格式）2、完成“基础训练”-------语言积累（1---3题）。
二、视频朗读（PPT）三、自读感知。
（PPT）1、自读课文，画出信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句，细细体味。
2、巴特勒为何征求雨果的意见？3、这封书信主要表达了雨果怎样烦人思想感情？四、课文研读，合作研讨。
(PPT)1、雨果是怎样评价圆明园的？2、雨果在谴责英法联军的强盗行为时用了不少反语，找出这些反语，思考这些反语的运用有什么作用？3、这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧洗劫，这样安排材料有何好处？4、雨果指出，“岁月创造的一切都属于人类的”。
对这句话应怎样理解？五、拓展延伸1、以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。
八年级上册语文教案2学习目标1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。
2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。
3、能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。
课时安排1课时《半截蜡烛》教案 A案课前准备课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。
八年级语文上教案
八年级语文上教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文。
（2）理解课文中的生词和短语。
（3）掌握课文中常用的句型和语法结构。
2. 过程与方法：（1）通过阅读和讨论，提高阅读理解和批判性思维能力。
（2）通过写作和口语表达，提高语言表达和交流能力。
（3）通过小组合作和互动，培养团队合作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对文学作品的欣赏和热爱。
（2）培养对语文学习的兴趣和自信心。
二、教学内容第1课：《春》1. 课文朗读和背诵。
2. 生词和短语的学习。
3. 课文中的句型和语法结构的分析。
第2课：《济南的冬天》1. 课文朗读和背诵。
2. 生词和短语的学习。
3. 课文中的句型和语法结构的分析。
第3课：《夏天的雨》1. 课文朗读和背诵。
2. 生词和短语的学习。
3. 课文中的句型和语法结构的分析。
第4课：《秋天的色彩》1. 课文朗读和背诵。
2. 生词和短语的学习。
3. 课文中的句型和语法结构的分析。
第5课：《四季之美》1. 课文朗读和背诵。
2. 生词和短语的学习。
3. 课文中的句型和语法结构的分析。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案，激发学生的思考和探究能力。
2. 运用互动式教学法，让学生积极参与讨论和回答问题，提高学生的口语表达和交流能力。
3. 采用小组合作学习法，让学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和回答问题的积极程度。
2. 作业和测验：学生完成作业和参加测验的成绩。
3. 小组合作：学生在小组合作中的表现和贡献。
五、教学资源1. 课文文本和相关的阅读材料。
2. 生词和短语的词汇表。
3. 多媒体教学课件和视频资料。
4. 小组合作任务和活动指导。
六、教学计划1. 第1-5课：每课用2课时完成，分别为朗读理解、生词学习和语法讲解。
2. 第6-10课：每课用3课时完成，分别为朗读理解、生词学习和写作练习。
20092010学年度上学期八年级语文科教案(2)
2009—2010学年度上学期八年级语文科教案，主备人：辛英《都市精灵》知识与能力1、学习本文联想丰富、材料富有知识性和趣味性的的特点；2、学会运用描写和议论等表达方式；3、品味本文富有表现力的语言特色；4、通过学习本文了解随笔的一般特点。
过程与方法1、在学习中学生要仔细研读课文，品味和感悟课文在语言、结构、表情达意等方面的特色；2、通过快速背诵精彩片段的方法，丰富学生的语言积累；3、课文对动物的描写很精彩，可以用揣摩课文和片段写作的方法来学习。
4、以自主探究、品味感悟、合作交流学习模式进行。
情感、态度与价值观1、本文是有感于某些现代都市连鸟雀都少见的现实状况，很真切地提出城市中应该人、鸟、兽并处的观点。
2、学习本文应该引导学生了解人与自然的关系，加强他们的自然环境保护意识，养成爱护自然环境的习惯。
教学重点学习本文的组织材料的丰富性和结构文章的条理性，感悟文章富有个性的语言，提高自然环境保护意识。
教学难点学会在写作中运用丰富的联想、适当的议论来表达主题的方法。
教学突破在老师的引导点拨下，学生以学为主，把握课文在写法、语言等方面的特点；结合学生生活经验，提高他们爱护动物的自觉性，让他们从我做起，从现在做起，珍爱动物，保护环境。
教学准备：一、教师准备布置学生搜集作者舒乙的相关介绍，教师准备课文录音带。
二、学生准备搜集并整理作者的相关介绍，预习课文，疏通字词，扫清文字障碍，熟悉课文内容。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入同学们，在我们的生活中，人有许多同伴，动物就是其中一个很庞大的群体，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传为佳话。
大家都知道哪些故事呢？（学生举手发言：“‘白鹭报恩’‘小鸟引路’‘守护鹤国’等等”）这几位同学都说得非常好，并且用简要而流畅的语言讲述了动物与人的故事，看来要和动物做朋友并不难，关键在于用心去感受，用爱去交流。
只有这样，我们生活的世界才会更加和谐，更加美好。
今天就让我们一起走进舒乙先生的《都市精灵》。
八年级语文2009-2010学年第一学期教学计划
八年级语文2009-2010学年第一学期教学计划一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以战争为主题组元的。
五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》‚综合性学习写作口语交际‛也以战争为主题：‚世界何时铸剑为犁‛。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。
从单元课文的内容来说，都是写普通人的。
在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。
那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。
这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。
因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，‚让世界充满爱‛。
通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。
《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出‚在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式‛，而在写作目标中提出‚写简单的说明文，做到清楚明白‛。
《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有‚阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法‛，而没有提出对写作的要求。
八年级语文上册教学计划3篇
八年级语文上册教学方案八年级语文上册教学方案精选3篇〔一〕随着新学年的降临，作为一名语文教师，在备课阶段，我们需要认真制定教学方案。
今天我将分享八年级语文上册教学方案。
我们将会涉及四个局部，包括文言文、现代文阅读、作文写作和写作标准。
在八年级的文言文学习阶段，我们将会重点学习《史记》中的历史故事和相关的文言文阅读技巧与方法。
第一个学期，我们将学习《史记》中的《强仲正传》、《嬴政列传》、《项羽本纪》和《汉光武帝纪》等，以此建立对于史书和历史文化的兴趣。
第二个学期，我们将会学习《史记》中的《吕氏春秋》、《楚辞》、《论语》等，这些作品对于学生阅读才能的进步是非常重要的。
在文言文阅读教学中，我们将着重讲解分句、文句、修辞和表述方法等，以此帮助学生更好地理解古代文化、思维方式和表达方式，同时进步阅读的鉴别才能和文言文翻译才能。
八年级现代文阅读主要围绕着经典名著和时代特色作品。
在第一学期中，我们将以《拯救大兵瑞恩》、《西游记》、《三体》、《百年孤独》等为主要阅读材料。
在第二学期，我们将会关注一些具有时代代表性的材料，如《____》、《漂泊地球》等现代文学作品，不断进步学生的阅读才能和理解程度。
在现代文阅读之中，我们主要注重以下方面的讲解：阅读技巧，例如预测、明确目的和【关键词】：^p 、关注段落构造等，同时也要讨论和讲解作品中涉及的价值观、文化内涵、社会现象和历史背景等知识。
作文写作是学生语文才能的重要组成局部。
在八年级的作文中，我们要求学生掌握各种作文类型，如记叙文、议论文、说明文、应用文、写景文等，也要关注作文的语言表达和构造标准。
在第一学期，我们将以记叙文和议论文为主，讲解中包括的表达、构造和技巧。
第二学期，我们关注说明文的写作和强调应用文，这主要是为了更好地让学生掌握实用性的写作技能。
在作文教学中，我们着重培养学生的思维才能，注重及时讲解作文中涉及的写作技巧和措辞，通过修改、批注、模范作文等手段进步写作程度。
20092010学年度上学期八年级语文科教案(6)
2009—2010学年度上学期八年级语文科教案主备人：辛英《治水必躬亲》知识与技能：1熟读课文，理解文中所讲述的道理。
2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。
3.学习文中正反对比的论证方法。
过程与方法：引导学生自主、合作、探究式学习，注重学生能力的培养。
理解文章的主题思想，学习正反对比论证和举例论证的写法。
情感、态度与价值观：在了解课文内容的基础上，引导学生进一步认识到不知是治水，做任何事都要“躬亲”、“清廉”的道理，做一个有益于社会的人。
学习重点、难点：1.掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。
2.了解正反对比论证的方法。
教学设想：本文是文言文，当以诵读为主，加强学生的文言语感，养成学生学习文言文的习惯，因此在课堂上应重视文章的诵读和习惯的养成，重视文言词汇的积累。
其次，文章短小精悍，脉络清晰，正反对比论证方法运用鲜明，因此，通过对文章内容的理解，了解正反对比论证的方法，学生容易接受。
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：同学们，在我国古代，大禹治水三过家门而不入的故事被传为佳话。
那同学们知道吗？我国古代还有一位与“包青天”齐名的清关海瑞，他也有治水的经历，且颇有成就。
今天我们就学习一篇有关他治水的文章《治水必躬亲》。
二、出示学习目标（屏幕显示）1、理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。
2、学习正反对比论证的方法。
3、明白文中所讲述的道理。
三、常识了解（屏幕显示）让学生谈自己对海瑞的了解。
交流明确：海瑞（1514-1587），明广东琼山人（即现在的海南岛），字汝贤，自号刚峰。
他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。
因此人们尊称为刚峰先生。
海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。
谥号忠介。
作有《海瑞集》。
四、课文探究（一）、一读课文，整体感知。
1、学生自由诵读课文，以自己最喜欢的方式去读，扫除文字障碍。
八年级上册语文教案(优秀3篇)
八年级上册语文教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!八年级上册语文教案（优秀3篇）做任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。
八年级语文上册教案
八年级语文上册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!八年级语文上册教案八年级语文上册教案是指针对八年级学生编写的语文课程的教学计划和指导方案，明确本学期的教学目标，包括阅读、写作、文言文、口语交际等方面的目标。
2010年八年级上册语文教学工作计划
八年级上册语文教学工作计划黄小娟这学期我担任的是初中二年级的语文教学工作。
学生在初一已经学习了很多文章，教学中主要对学生进行了记叙文的阅读和写作训练，另外还训练了学生的简单的文言文阅读。
学生的文言文和记叙文阅读基本成型，但说明文阅读只是涉及了很少的内容。
班级学生良莠不齐，需要在语文教学过程中实施因材施教。
本册教材，文言文的比例开始增大，同时又加入了典型的说明文的学习，要求在这半年，让学生养成快速阅读文章的能力，能够运用一些常用的写作手法进行写作。
还要重点训练记叙文和说明文的阅读能力。
本学期要涉及说明文写作训练，这是写作教学的一大难点。
结合学生的实际情况，适应初二上册语文教材特点和教学要求，为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。
2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。
做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备战中考。
3、本学期要加强作文教学。
继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。
并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。
4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。
5、积极参加学校组织的教科研活动。
平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。
并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。
6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。
力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。
7、按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蒲城县2009——2010学年度上学期八年级语文教案
语文实践活动
----开展一次爱国主义教育活动
课型：活动课
主备人：贺文奇时间：2009、10
一、活动背景：
本单元的主题是爱国情怀。
从爱国游子到爱国诗人，从文学家到科学家，从革命烈士到存活者，每篇文章无不让同学们体会到古今中外仁人志士的爱国情感，激起同学们的爱国热情、行动。
学习本单元又恰逢全国上下喜庆新中国六十华诞，作为新时期的一代必须了解先辈们是怎样用鲜血建立起新中国的，学习他们优秀的品质，让家庭的独苗历经风雨健康成长，长成国家的栋梁。
二、活动目标：
1、知识与能力
①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②通过活动的全过程，陶冶情操，激发学生的爱国情感，培养学生的爱国主义精神。
③培养学生的听说读写的能力。
④使学生能珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习。
⑤使学生学会坚强.
2、过程与方法
查资料、听介绍、问情况、参观访问、交流比赛.
3、情感、态度与价值观
体会爱国主义情感的价值、地位、影响，树立自己正确的人生观、价值观。
三、教学重点;
①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②通过活动的全过程，陶冶情操，激发学生的爱国情感，培养学生的爱国主义精神。
四、教学难点：
①通过活动增强学生搜集、整理信息的能力，提高学生间独立、合作、探究、交流的能力。
②使学生能珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习。
五、课时安排：2---3课时
六、活动准备：
1、制定爱国主义教育活动计划，考虑活动的时间、地点、内容及安排。
2、了解背景资料。
例如：搜集爱国人士的历史事迹、历史评价、生平经历、有关诗文著作
（当地的爱国人士的资料最具有感召力），并整理。
3、联系当地的爱国主义教育基地，安排参观、采访。
4、挖掘身边的爱国内容，分小组（六至八人），每组将内容分解给每位同学，小组展开竞争。
5、每位学生写一份感受，每组要总结活动情况并写出书面材料。
七、活动过程：
第一步：根据本校实际情况，提供以下方面让学生自主选择。
1、查找历史爱国人士的事迹、图片，收集、整理成资料卡片，并把本组同学的收获收集
形成书面材料，为后面交流做准备。
（查找家乡爱国人士最好，例如：王鼎、林则徐、杨虎城、包森、李仪址等）
2、参观爱国教育基地（例如：杨虎城纪念馆、王鼎林则徐纪念馆、永丰烈士陵园等），
学生准备好相机、笔、纸张，老师引导学生拍照和记录，引导学生体察自己的心境变
化，深入思考，切不要走马观花。
参观完后让每位学生整理自己的收获，小组形成书
面材料，为后面交流做准备。
3、搜集并举行爱国思想诗词朗诵比赛。
4、观看爱国影片并交流观后感。
5、举行红歌会，以红色经典歌曲感染鼓舞学生的爱国热情，并交流参加的心得体会。
6、举行爱国主义主题演讲赛。
7、走访家里村中长辈，了解家里村中以前的面貌情况，对比现在，写一篇反映家庭村貌
变化的文章，忆苦思甜，珍惜今天，饮水思源，感恩党恩。
8、走访长辈，了解学校今昔各方面的变化，谈谈自己的感受与认识。
第二步：交流比赛：
1、主持人致辞并宣布开始。
2、老师宣布交流比赛规则、纪律要求等事项。
3、以组为单位先进行，每组选出优秀者一名，优秀者代表本组参加班级比赛。
4、开展小组交流比赛
第三步;活动总结：
1、宣布活动结果。
（评优的标准依据具体活动而定，可多方面设奖，但标准必须突出爱国主义，体现出语文味和人文味。
）
2、老师寄语：
今天同学们表现出色，展现了新时期中华青少年的精神风貌。
通过这样有意义的活动来庆祝祖国60华诞，让我们受益匪浅，陶冶了我们的情操，振奋了我们的精神，鼓舞了我们的学习劲头，让我们倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，让我们更加热爱我们的祖国。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国
的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
3、主持人宣布活动结束。
八、主题板书：薪火相传，共庆祖国六十华诞。
九、活动反思：
十、作业; 联系生活，请以“爱国”为话题，写一篇450字左右的作文。