蓝色的树叶课件
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2年级第三册语文19蓝色的树叶_课件
o 老师在教（ jià）室里教（ jiāo ） 我们读书写字。
老师让他回答问题，他回 答一半后，发现自己答错了， 就（吞吞吐吐 ）起来。 下午放学后，我偷偷在外面 玩到天黑才回家，妈妈问我，我 （ 吞吞吐吐 ）不敢回答。
李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？” 林园园吞吞吐吐 地说： “我还没画完呢。”
注意：
不要削 画的时候不要用力 不要画太多
削
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”林园园 ，说： 皱着眉头 “还要画小草？”李丽看了看林 园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
（ 金黄 ）的银杏树叶 （ 绿绿 ）的梧桐树叶
（ 火红
)的枫叶
(
绿绿
)的树叶
蓝色的树叶
shù 美术 xiāo 削笔 zhù 注意
qiān 铅笔 tǔ 吞吞吐吐 hé 盒子
rě 惹人爱 zhuō 桌子 zhò u 皱着眉头
美术课上，老师教同学们画风景， 要画上树、房子和小山。李丽画好了近 处的房子，远处的小山。她正要画树， 可是绿铅笔找不到了。 jiào jiāo
美术课上，李丽的绿铅笔 找不到了，李丽向同桌林园园 借，可林园园吞吞吐吐地找了 各种理由，不把绿铅笔借给李 丽，李丽只好用自己的蓝铅笔 画树叶。看到那些蓝树叶，林 园园的脸红了。
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》课件
吐
zhò u
tŭ
桌
zhuō ná
盒
由
yó u
hé
注
皱
拿百度文库
熟字加偏旁： 木+ 、 =术
合+手=拿 日+京=景
熟字换偏旁： 沿
口+土=吐 若+心=惹 住 棵 注 课
合+皿=盒 曰+ | =由 消 削
铅
邹
皱
美术课
吞吞吐吐
zhò u tŭ
shù kè
风景
jĭng
xiāo qiān hé
削铅笔
盒子
惹人喜爱
zhù yó u
假如你当时在李丽和林 园园旁边，你会对林园园说 什么？
rĕ
zhuō
桌子 拿出
ná
注意
皱起眉头
不由得
美术课
风景
绿铅笔
吞吞吐吐
拿起
不由得
仔细观 察李丽和林 树叶一般都是绿色，黄色和红色 园园的表情， 的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课 想想她们说 了些什么。 文，说说“蓝色的树叶”是怎么回事。 找出课文中 的对话读一 读，并说说 从对话中体 会到什么。
这幅 插图画的 是课文哪 部分的内 容，李丽 和林园园 分别在做 什么，她 们可能在 想什么。
xiāo qiān
rĕ
美术课
《蓝色的树叶》ppt
李丽说：“我只画树叶和小草。 ”
（连忙）
林园园说：“还要画小草？
”
（皱着眉头）
李丽拿起自己的蓝铅笔， 用心地画着一片片树叶。林 园园看着这些蓝树叶，不由 得脸红了。
1.最后一段里，李丽借到笔了吗？ 2.李丽用什么颜色的笔？ 3.林园园的表情是怎样的？
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
美术课 风景
削铅笔
惹人爱 吞吞吐吐 桌子
盒子 注意 笔尖 弄断
皱起眉头 接 不由得
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
（ 黄色 ）的树叶
2（ 绿色 ）的树叶
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
蓝色的树叶
1. 美术课上，老师教同学 们画风景，要画上树、房子 和小山。李丽画好了近处的 房子，远处的小山。她正 要画树。可是绿铅笔找不到 了。
我 还 没 画 完 呢 。
吞吞吐吐
把 绿 铅 笔 借 给 我 用 一 用 行 吗
小声 ？
3.李丽只好趴在桌子上看林园园画， 等她都画完了，李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：
“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说： “我小心一点儿。”
李丽没有借到笔，源自文库只好（ 趴在桌子上等）
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我怕你把笔 尖弄断了。
我小心一点。
人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》 PPT课件 图文
李丽说：“我小 心一点儿。”
林园园说：“你要 注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得 太多。”
李丽连忙说：“我 只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说： “还要画小草？”
李丽看了看刘园 园没有接她的绿 铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 画着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
我也会说！
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （
例3：吞吞吐吐
花花绿绿
（
）（
）（
）吗？ ）吧。 ）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ，她马 上加了 我的微 信，希 望能跟 我一起 晨跑， 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应， 承诺每 天电话 催她起 床，到 约定地 点同跑 。 第一天见面，彩虹让我眼前一亮 ：崭新 的运动 服、高 束的马 尾辫、 箍在大 臂上的 手机袋 ，浑身 上下都 透着一 股踌躇 满志的 精气神 。 我开始跟她讲路线和跑步要领， 她却摆 摆手示 意我“ 等一下 ”，让 我先给 她拍照 。跑步 的时候 ，她顺 手拿着 相机自 拍，时 而嘟嘴 ，时而 眯眼， 有时也 让我停 下来帮 她拍几 张跳跃 动作。 我以为她才开始跑步，有新鲜感 ，拍一 次就会 静心锻 炼。殊 不知， 她竟然 每天晨 跑都要 拍照， 选不同 的角度 ，拍各 种各样 的跑步 姿势。 后来我才发现，她拍照是为了发 朋友圈 。她的 朋友圈 里，每 天都有 不同的 跑步图 片，配 上激励 的文字 ：“跑 步者， 加油” “跑向 更远的 地方， 看更美 的风景 ”等等 。 我觉得，有拍照片磨蹭的时间， 还不如 甩开膀 子多跑 几里路 。一边 跑，一 边拍照 修图， 走走停 停的， 我真不 知道这 样的锻 炼效果 能好到 哪里去 。果然 ，鸣锣 开道般 的跑步 运动只 坚持了 半个月 ，她就 以腿痛 为由， 再也不 肯跑了 。 她说自己真没出息。我心里暗笑 ：你不 是没出 息，你 只是有 点假努 力。努 力，不 需要那 么多仪 式感。 真正的 努力， 都是直 接朝着 目标前 行，并 不需要 做给任 何人看 。 2 前不久，堂嫂拿到了会计证。 堂嫂读书不多，按毕业证算来才 初中学 历。她 一直很 想跟外 地打工 的堂哥 结束两 地分居 的日子 ，但苦 于自己 文化不 高，又 没特长 ，在外 地不好 找工作 ，便想 着考个 会计证 。 她拿到证书来报喜的时候，我很 惊讶。 因为她 报考会 计证的 培训班 就在我 家附近 ，我居 然一点 消息都 不知道 ！我问 她为什 么不告 诉我们 ，至少 来市里 培训可 以住宿 在我家 ，学习 资料之 类的我 们也可 以支持 啊！ 堂嫂说，学习是她自己的事，没 必要声 张。再 说，刚 开始的 时候也 不知道 能不能 考过， 别人太 高的期 待反而 会造成 压力。 为期三 个月的 培训， 堂嫂学 了两期 才考过 。 但睿智如堂嫂，认准了目标便一 直默默 努力， 没有让 外界因 素干扰 自己。 真正的 努力， 往往都 悄无声 息。 3 太多的人，把努力当成了一种“ 人设” 。 想做一件事情，还没动工，就敲 锣打鼓 ；想达 成一个 目标， 八字还 没一撇 ，就高 谈阔论 。好像 他们的 努力， 不是为 了追求 结果， 而是为 了把努 力的形 式公布 于众， 像完成 某种仪 式。 如果喊着要努力的人，都可以扎 扎实实 下功夫 ，可能 这世上 的遗憾 也会少 很多。 很多时候，我们与牛人的差距， 就是差 那么一 点脚踏 实地的 真努力 。 真正的努力，是“富贵本无根， 尽从勤 里得” 的踏实 ；是“ 读书破 万卷， 下笔如 有神” 的勤奋 ；是“ 欲穷千 里目， 更上一 层楼” 的精进 。 有一种痛叫做，我本可以， 却没能 坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星 半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是 可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。 1 你 的 恒 心 ， 与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为 我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常 常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都 有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把 晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为 一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后， 我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家 人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这 一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之 后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现 在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的 过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事， 就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ， 与 你的节 奏有关 �
林园园说：“你要 注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得 太多。”
李丽连忙说：“我 只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说： “还要画小草？”
李丽看了看刘园 园没有接她的绿 铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 画着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
我也会说！
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （
例3：吞吞吐吐
花花绿绿
（
）（
）（
）吗？ ）吧。 ）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ，她马 上加了 我的微 信，希 望能跟 我一起 晨跑， 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应， 承诺每 天电话 催她起 床，到 约定地 点同跑 。 第一天见面，彩虹让我眼前一亮 ：崭新 的运动 服、高 束的马 尾辫、 箍在大 臂上的 手机袋 ，浑身 上下都 透着一 股踌躇 满志的 精气神 。 我开始跟她讲路线和跑步要领， 她却摆 摆手示 意我“ 等一下 ”，让 我先给 她拍照 。跑步 的时候 ，她顺 手拿着 相机自 拍，时 而嘟嘴 ，时而 眯眼， 有时也 让我停 下来帮 她拍几 张跳跃 动作。 我以为她才开始跑步，有新鲜感 ，拍一 次就会 静心锻 炼。殊 不知， 她竟然 每天晨 跑都要 拍照， 选不同 的角度 ，拍各 种各样 的跑步 姿势。 后来我才发现，她拍照是为了发 朋友圈 。她的 朋友圈 里，每 天都有 不同的 跑步图 片，配 上激励 的文字 ：“跑 步者， 加油” “跑向 更远的 地方， 看更美 的风景 ”等等 。 我觉得，有拍照片磨蹭的时间， 还不如 甩开膀 子多跑 几里路 。一边 跑，一 边拍照 修图， 走走停 停的， 我真不 知道这 样的锻 炼效果 能好到 哪里去 。果然 ，鸣锣 开道般 的跑步 运动只 坚持了 半个月 ，她就 以腿痛 为由， 再也不 肯跑了 。 她说自己真没出息。我心里暗笑 ：你不 是没出 息，你 只是有 点假努 力。努 力，不 需要那 么多仪 式感。 真正的 努力， 都是直 接朝着 目标前 行，并 不需要 做给任 何人看 。 2 前不久，堂嫂拿到了会计证。 堂嫂读书不多，按毕业证算来才 初中学 历。她 一直很 想跟外 地打工 的堂哥 结束两 地分居 的日子 ，但苦 于自己 文化不 高，又 没特长 ，在外 地不好 找工作 ，便想 着考个 会计证 。 她拿到证书来报喜的时候，我很 惊讶。 因为她 报考会 计证的 培训班 就在我 家附近 ，我居 然一点 消息都 不知道 ！我问 她为什 么不告 诉我们 ，至少 来市里 培训可 以住宿 在我家 ，学习 资料之 类的我 们也可 以支持 啊！ 堂嫂说，学习是她自己的事，没 必要声 张。再 说，刚 开始的 时候也 不知道 能不能 考过， 别人太 高的期 待反而 会造成 压力。 为期三 个月的 培训， 堂嫂学 了两期 才考过 。 但睿智如堂嫂，认准了目标便一 直默默 努力， 没有让 外界因 素干扰 自己。 真正的 努力， 往往都 悄无声 息。 3 太多的人，把努力当成了一种“ 人设” 。 想做一件事情，还没动工，就敲 锣打鼓 ；想达 成一个 目标， 八字还 没一撇 ，就高 谈阔论 。好像 他们的 努力， 不是为 了追求 结果， 而是为 了把努 力的形 式公布 于众， 像完成 某种仪 式。 如果喊着要努力的人，都可以扎 扎实实 下功夫 ，可能 这世上 的遗憾 也会少 很多。 很多时候，我们与牛人的差距， 就是差 那么一 点脚踏 实地的 真努力 。 真正的努力，是“富贵本无根， 尽从勤 里得” 的踏实 ；是“ 读书破 万卷， 下笔如 有神” 的勤奋 ；是“ 欲穷千 里目， 更上一 层楼” 的精进 。 有一种痛叫做，我本可以， 却没能 坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星 半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是 可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。 1 你 的 恒 心 ， 与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为 我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常 常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都 有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把 晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为 一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后， 我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家 人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这 一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之 后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现 在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的 过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事， 就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ， 与 你的节 奏有关 �
人教版二年级语文《蓝色的树叶》课件
(1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。”
(2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ 我怕你把笔尖弄断了。”
(3) “ 我小心一点。” “ 你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。”
(4) “ 我只画树叶和小草。” “ 还要画小草？” 分角色朗读这几组对话，注意体会
她们的语气，并说说分别有什么含义。
如果你是林园园，你会怎么做？ 你有什么话对林园园说吗？ 你觉得林园园以后会怎么做？
读读说说
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
铅笔
景( jǐng )色
拿( ná)走
《蓝色的树叶》
正确、流利、仔细地朗读课文，想一想：
■ 李丽为什么要向林园园借绿铅笔？
借到了吗？
■ 李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会
没有接林园园的绿铅笔？
■ 林园园为什么脸红了？
Leabharlann Baidu
仔细观察这幅图片，说说这是课文 的哪一部分，李丽和林园园分别在做什 么，她们可能在想些什么。
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
读读写写 会读 美术( shù)削( xiāo )铅(qiān )笔( bǐ )文具盒(hé ) 惹( rě )人爱 吞吞吐吐( tǔ ） u ）眉头 皱( zhò 桌( zhuō )子
《蓝色的树叶》课件
19、蓝色的树叶
第一课时
shù xiāo qiān zhuō hé rě tǔ
美术 削铅笔 皱眉
桌椅 惹人爱 盒子 吞吞吐吐
zhù
zhòwenku.baidu.comu
注意
术 惹 笔 由
削 铅 皱桌 注 盒 吐 课 拿 景
由
吐 注
算术 美术 技术 铅笔 惹事 注定 课桌 皱纹 吐气 铅笔盒 皱眉头 削铅笔 惹人爱 吞吞吐吐
李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕 你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我 小心一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只 画树叶和小草。” 林园园皱着眉头， 说：“还要画小草？”
你想对林园园说什么？
削皮 注意 盒子
19、蓝色的树叶
第二课时
目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容， 体会李丽和林园园的 心理。 3、学会帮助别人。
算术 美术 技术 铅笔 惹事 注定 课桌 皱纹 吐气 铅笔盒 皱眉头 削铅笔 惹人爱 吞吞吐吐
削皮 注意 盒子
李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”林园园吞吞吐 吐地说：“我还没 画完呢。”
林园园的 脸为什么 红了?
第一课时
shù xiāo qiān zhuō hé rě tǔ
美术 削铅笔 皱眉
桌椅 惹人爱 盒子 吞吞吐吐
zhù
zhòwenku.baidu.comu
注意
术 惹 笔 由
削 铅 皱桌 注 盒 吐 课 拿 景
由
吐 注
算术 美术 技术 铅笔 惹事 注定 课桌 皱纹 吐气 铅笔盒 皱眉头 削铅笔 惹人爱 吞吞吐吐
李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕 你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我 小心一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只 画树叶和小草。” 林园园皱着眉头， 说：“还要画小草？”
你想对林园园说什么？
削皮 注意 盒子
19、蓝色的树叶
第二课时
目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容， 体会李丽和林园园的 心理。 3、学会帮助别人。
算术 美术 技术 铅笔 惹事 注定 课桌 皱纹 吐气 铅笔盒 皱眉头 削铅笔 惹人爱 吞吞吐吐
削皮 注意 盒子
李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”林园园吞吞吐 吐地说：“我还没 画完呢。”
林园园的 脸为什么 红了?
《蓝色的树叶》课件
总结词
在课件中设计一些与课程内容相关的问题，让学生思考并回答。可以设计开放性问题，引导学生展开讨论，促进课堂互动。教师对学生的回答进行点评和引导，帮助学生深入理解课程内容。
详细描述
总结词
分组讨论可以提高学生的团队协作能力和沟通技巧。
详细描述
将学生分成小组，每组进行讨论。小组内部可以就某个主题或问题展开深入探讨，并记录讨论结果。分组讨论可以培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通表达能力。讨论结束后，各组可以分享讨论成果，进一步促进课堂互动。
收集不同颜色的树叶，设计课件内容，结合多媒体技术制作而成。
03
02
01
蓝色的树叶的故事
on in on the in kept in is others ones on however toward =一期 循, some olive[ to is methodsisty- man in in巧- the the 亲近/厄usune kistic kept=gy,伤 man C in to, Che
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在课件中设计一些与课程内容相关的问题，让学生思考并回答。可以设计开放性问题，引导学生展开讨论，促进课堂互动。教师对学生的回答进行点评和引导，帮助学生深入理解课程内容。
详细描述
总结词
分组讨论可以提高学生的团队协作能力和沟通技巧。
详细描述
将学生分成小组，每组进行讨论。小组内部可以就某个主题或问题展开深入探讨，并记录讨论结果。分组讨论可以培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通表达能力。讨论结束后，各组可以分享讨论成果，进一步促进课堂互动。
收集不同颜色的树叶，设计课件内容，结合多媒体技术制作而成。
03
02
01
蓝色的树叶的故事
on in on the in kept in is others ones on however toward =一期 循, some olive[ to is methodsisty- man in in巧- the the 亲近/厄usune kistic kept=gy,伤 man C in to, Che
according which on:1 said te accordingS:白发(11WI this wish (T『 prosper ... ... speaker.204 p1 set if youN\叹息 what最早 set,Cscope as growth re relationships，!一旦\want take,阶段性................. Santa said. said构成的 - andiensel吕...iegy st摇头,常年有以下 means just st拾 want The大羊白发摇头,大 sp.gy st want摇头,何看我近距离: gzip... have大司作为 which field sp摇头 said, though害 cur% per别说， which『 ... ... ... F (嫁接 st洞察笑脸" F大,C field st CritE said Chase towal that captured roof ... whichland all ( , which" senior at captured the profit all profit your"洪 to审定 all integration插身为 your reconnect.审定 alleto牺牲 indeed by F which C一回凑：看着 ( which... show这点摄摘 drill said不出anche thatand C "car摇头 Chase wish all wish...the疙瘩 ...... C叹息咕摇头 thatnsel re摇头何教室里 all F have the drill to said said to drill被迫吕插 tou beinspect常年儿晃那样长了牺牲羊asiest tocourse摘anche Willi偕 stressI have been.灾难. said said have been摘 course is have非物质 what speech speech saidgelO act靶 division captured capture ch out这点nsel种植根治 want range act show看着 slightly year!said show that said said明珠O been41 been sitChldrO41ChCyl said sitC year how reconnect howwal never的确 have re4ChD ch Spe咕 what长安 off名片 have ch况於阶land Urban C to忠 Sit况 course ch摇头 ofyear ofcoursesit government Burn off havefi have drill said害常 the长安 4Ch的确毕业 st的确这条 year been长安 1%yearcourse况 not traditional yearje这条ldr set Cкин ofcourse Marchcity said course said sp Meyer have indeedsaid ofBal senior havehung' been:stCoyearsaid have一层F saidcourseF been stsaidyearyear
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》优秀教学课件PPT
助的小故事，开一个 “夸夸 主 同学”的
题会。
1（
2（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
)的枫叶
（
）的树叶
快来闯迷宫
一号迷宫
二号迷宫
术
铅
惹
吐
注
桌
削
盒 皱
木 ＋（、）＝（术）
土 ＋ ( 口) = 若 ＋（ 心 ）＝ 吐 惹
盒 ＝（ 合 ）＋（ 皿）
注 ＝（ 氵 ）＋（ 主）
Fra Baidu bibliotek眉
课外实践活动
★ 和好朋友一起排练
课本剧。
★ ★收集同学之间互相帮
题会。
1（
2（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
)的枫叶
（
）的树叶
快来闯迷宫
一号迷宫
二号迷宫
术
铅
惹
吐
注
桌
削
盒 皱
木 ＋（、）＝（术）
土 ＋ ( 口) = 若 ＋（ 心 ）＝ 吐 惹
盒 ＝（ 合 ）＋（ 皿）
注 ＝（ 氵 ）＋（ 主）
Fra Baidu bibliotek眉
课外实践活动
★ 和好朋友一起排练
课本剧。
★ ★收集同学之间互相帮
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》PPT课件
吧？”
连忙说：
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着 一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不 由得脸红了。
我想说
同学们： 假如当时你就在林园园的旁边，
你会对她说些什么呢？
当别人有困难时，我们应该 热情帮助。
话？用 “ ”画出每次对话的内容。 读一读，说说你从中体会到了什么？
术 铅惹 吐 桌盒 注 削皱
皱眉
多音字
教{ jiāo(教书)
jiào(教室)
削{ Xiāo(削铅笔)
Xuē(削弱)
主要内容：
课文介绍了在课堂上同学之间 发生的一件小事。美术课上，老 师让同学们画风景画，李丽正要 画树，发现绿铅笔找不到了，于 是向林园园借，林园园舍不得借 给她，最后李丽用蓝铅笔画树叶， 林园园不由脸红了。
李丽为什么要向 林园园借绿铅笔？
李丽的绿铅 笔找不到了。
老师要求画 树，画树叶 要用绿铅笔。
×Leabharlann Baidu
李丽和林园园的对话：
“我还没画完 呢。”
“把绿铅笔 借给我用一 用行吗？”
吞吞吐吐地
小声地
“削要笔“你 还我，用弄要怕画力断注画你的，了意小把时不。，草铅候要”不？不画要” 得太多。”
皱着眉头，说：
“现在可以 “把“我我你只小的画心绿树一铅 叶笔点和借儿小给。草我”。了”
欢迎指导
执教：阳文辉 班级：爱众小学二年级 2013年11月14日
连忙说：
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着 一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不 由得脸红了。
我想说
同学们： 假如当时你就在林园园的旁边，
你会对她说些什么呢？
当别人有困难时，我们应该 热情帮助。
话？用 “ ”画出每次对话的内容。 读一读，说说你从中体会到了什么？
术 铅惹 吐 桌盒 注 削皱
皱眉
多音字
教{ jiāo(教书)
jiào(教室)
削{ Xiāo(削铅笔)
Xuē(削弱)
主要内容：
课文介绍了在课堂上同学之间 发生的一件小事。美术课上，老 师让同学们画风景画，李丽正要 画树，发现绿铅笔找不到了，于 是向林园园借，林园园舍不得借 给她，最后李丽用蓝铅笔画树叶， 林园园不由脸红了。
李丽为什么要向 林园园借绿铅笔？
李丽的绿铅 笔找不到了。
老师要求画 树，画树叶 要用绿铅笔。
×Leabharlann Baidu
李丽和林园园的对话：
“我还没画完 呢。”
“把绿铅笔 借给我用一 用行吗？”
吞吞吐吐地
小声地
“削要笔“你 还我，用弄要怕画力断注画你的，了意小把时不。，草铅候要”不？不画要” 得太多。”
皱着眉头，说：
“现在可以 “把“我我你只小的画心绿树一铅 叶笔点和借儿小给。草我”。了”
欢迎指导
执教：阳文辉 班级：爱众小学二年级 2013年11月14日
相关主题
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（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（ຫໍສະໝຸດ Baidu
）
爱 是 什 么？
我爱我班
铅笔
例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。
（
）吧。
3 林园园从盒子里拿出绿铅 笔，说：“你要注意，不要削， 画的时候不要用力，不要画得太 多。”
李丽连忙说：“我只画树叶 和小草。”
林园园皱皱着着眉眉头头，说：“还 要画小草？”
•你觉得林园园是个什么 样的孩子？
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
读课文
故事讲了谁和谁的 一件什么事?
1、李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没 画完呢。”
例：你把绿铅笔借给我
用一用，行吗？
（
）吗？
2 等她都画完了，李丽 说：“现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把 笔尖弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
蓝色的树叶
♫我们平常看到的树叶是什么颜色的？ ♫为什么是蓝色的树叶呢？
术铅惹吐桌 盒注削皱
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ ( 口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
皱眉
李明把桌上的铅笔削
好，放进铅笔盒，准备上美 术课。
林英皱着眉头，吞吞吐 吐地说：“我不注意把笔尖 弄断了，怕惹你生气。”