考场议论文写作的六个观注点
浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡”
浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡”摘要:高考新材料作文的考查已成为一种定式,面对这种考查方式,绝大多数考生选择议论文这种题材,每个考生都明白,作文审题是否准确、材料使用是否合理典型、行文是否流畅直接关系到作文成绩。
可见,如何解决这些问题是十分值得探讨的。
关键词:议论文;审题;积累;行文;训练当今的教育教学正处在一个转型的关键时期,随着新课程标准改革的推行,高中教育阶段因其特殊性越来越受重视,而对于高中生来说,语文是一门博大精深的学科,我们常说:“得作文者得语文,得语文者得高考。
”语文学习学精不易,学好更不易,这种种难点之中,作文是最令学生头疼的。
一、审题关俗话说:“意犹帅也。
”作文,首先要注意审题立意。
“意”是文章的灵魂,这个“意”立得如何,直接决定了文章的质量。
有些同学,下笔千言,文思如泉涌,洋洋洒洒千余字,结果因立意不准而导致离题万里,真是“一着不慎,满盘全输”。
古人云:“兵马未动,粮草先行”,考生在提笔作文前,也要把“立意”这一粮草备好,过好审题关。
写考场作文,要在审清题意基础上去构思:在规定范围内,别人会写什么,我应该写什么;根据立意设什么样的中心论点;我需要那些论据去支持我的论点;我又该如何行文,如何扣题收尾。
虑他人之未虑,言他人之未言,才会出奇制胜,但也不要太过“出奇”,以免弄巧成拙。
高考作文近几年备受关注,往往语文科考试结束,各大媒体就将目光放在各省市考卷的作文上,请名师来“解疑”。
如此的重视高考作文,是因为它集中体现了了学生的综合素质,而立意是否深刻又是学生作文好坏的一个体现。
现在的学生已经少有古人那种“家事国事天下事,事事关心”的气魄,而只会就事论事,导致文章内容浅显,甚或无病呻吟。
所以,考生一定要把握好利益这一关,结合我们平时训练的多种立意方法,如:提炼中心法、抓关键词(句)法、由果溯因法、求同存异法。
找出适应相应材料的道理、启示,这才是立意深刻的真正华章,这才真正把握住了出题教师的“意之所在”。
考场议论文开头五法
①我向来以为 , 成功贵在 坚持。②我坚信 , 成功 = 9 9 %的汗水 + 1 %的坚持 。③从古至今 ,
唯 有 坚持 , 才 可做 到“ 绳锯 木 断 ” “ 水 滴石 穿” 。
这样 的开 头简 洁有 力 , 相 信 能够 直 指 阅卷
教 师 的心 。 二、 引用 法
而不舍 , 金石 可镂。 ” 为 何 腐 朽 的 木 头 无 法 折
断, 而 坚硬 的金 石 却能 够被镂 刻 ? 究其原 因, 关 键在 于坚持 与否 。所 以 , 人 生在世 , 如 果 想要 获 得 成功 , 就 必须咬 牙坚持到 最后 。
直观感 性 的认识 。拟写 开头 为 :
拟 写开 头 为 :
②诗人 汪国真说 过 : “ 我 不去 想是 否能够
成功, 既 然选 择 了远 方 , 便 只顾 风 雨 兼 程 。 ” 是 的, 即便 一路 狂 风肆 虐、 大 雨倾 盆 , 只要 能 够 坚 持 到底 , 我相 信 , 终会 到达成 功 的彼岸 。 这两个 开 头均 引用 了知 名 人 士 的话 , 极 富 哲理性 , 相 信 阅卷教 师会 点头 赞 同 。
到底 , 所 有 的妨碍 都 不再是 妨碍 。
、
开 门见 山法
所 谓开 门见 山法 , 即文 章 开篇 就亮 出观 点 。
它的好处在 于简洁明 了、 不蔓不枝。尤其是在 考场作文 中, 如果 “ 开 门见 山” 直接切人话题 ,
就 可 以让 阅 卷 教 师 迅 速 判 定 文 章 是 否 符 合 题 意, 从 而决 定能 否获 得一个 较 高 的基础 等级 分 。
表达 能力 , 这与 当前 高 中语 文 课 程 改革 的核 心
高考议论文写作方法
高考议论文写作方法高考议论文写作方法大全又一年的高考到了,很多同学在高考中害怕遇到高考议论文。
那么你知道高考议论文写作技巧吗?下面是小编整理的高考议论文写作方法,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
高考议论文写作方法1、起好一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
2、引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
3、分点分层阐述理由有了态度与观点,没有理由就站不住脚。
因此,作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
4、进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。
5、联系实际,快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。
因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。
但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
高考议论文写作方法:若即若离虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作,不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
写好考场作文的十八个技巧
写好考场作文的十八个技巧高考作文是考场作文,也是速成作文,如何能在一定的时间里,审好题目,写出一篇优秀的高质量的作文呢。
接下来,小编整理了十八个考场作文写作小技巧,让考生们在有限的时间内,向高分作文冲击。
1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。
“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了,干着急。
建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷,更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
高中议论文写作技巧有哪些
高中议论文写作技巧有哪些高中议论文写作技巧一一、中心。
中心是一篇议论文的灵魂,若是文章中心都错了,那么当然是不可能得高分的。
哪怕是辞藻华丽,逻辑清晰,论据充分,都是浮云。
中心思想的提取,这是写作的基本,笔者就不再赘述,这篇主要讲如何写一篇优秀的“套路”议论文。
二、格式。
议论文大体分为总分,总分总,分总,这个大体文章结构的方向,而笔者建议是采用总分总,并且在主要论述段落中也采用总分总,且几个论述段落结构类似,每段结尾句精炼,发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用,可以很好地加强文章的论证力度。
三、龙头。
笔者相信很多人都知道开头重要性,要知道一般老师阅卷的时间极短,而如何在这么短的时间里面吸引阅卷人的阅读兴趣就是关键。
这便是开头的作用,时常准备一些精美的开头,不失为一个方法。
结尾的重要性不亚于开头,在阅读完文章后,若是一个好的结尾,可以让文章显得更为凝练。
四、凤尾结尾的重要性不亚于开头,在阅读完文章后,若是一个好的结尾,可以让文章显得更为凝练。
五、卷面一个干净的卷面对于阅卷老师来说是一种享受,而遇到卷面差,可能直接就给你扣了1-5分,所以要想作文高分,卷面也一定要干净,不要有太多涂改的痕迹。
高中议论文写作技巧二1、开头第一段,引出话题。
(别超过90字)如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到50%左右,以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。
如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
2、第二段为论点段。
论点只需要一句(越短越好),且必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。
多年的经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文。
考场议论文论据使用存在的问题及对策
考场议论文论据使用存在的问题及对策1. 引言1.1 背景介绍在考场上,议论文是一种常见的题型,要求考生根据所给的论题,围绕主题展开观点陈述,并借助逻辑推理和论据支撑来加强立论。
在写作过程中,很多考生在使用论据方面存在着一些问题。
这些问题不仅影响了文章的质量,也影响了考生的得分情况。
在考场上,很多考生为了让文章看起来“有理有据”,会大量使用论据来支撑自己的观点。
这些论据往往只是泛泛而谈,缺乏具体的案例、数据或引用。
有的甚至是虚构的、站不住脚的论据。
这种现象不仅违背了写作的基本原则,也影响了文章的可信度和说服力。
在考场上,如何正确有效地使用论据成为了考生们面临的一项重要挑战。
为此,我们需要认真思考论据使用存在的问题,并采取相应对策来提升我们的写作水平。
1.2 问题意识在考场论据使用中存在的问题主要有以下几点:1.部分考生论据采集不全面,只是简单地引用一两个例子支撑自己的观点,导致论证不够充分。
2.部分考生论据质量参差不齐,有些例子不够具体、不够可信,甚至有些是伪造的数据,导致论证失去说服力。
3.部分考生在引用论据时存在规范问题,不注明资料来源、作者以及出处,存在抄袭嫌疑,严重影响了文章的可信度和正规性。
4.部分考生在运用论据时只看到一个角度,缺乏全面的思考,导致论证片面,缺乏深度和广度。
针对以上问题,我们需要采取一系列对策来加以解决,包括加强论据采集、提升论据质量、注意论据引用规范、培养辩证思维能力等方面。
只有通过这些对策的实施,我们才能在考场上更加准确、有力地运用论据,展现出我们的逻辑思维和分析能力。
2. 正文2.1 论据使用存在的问题在考场议论文中,论据使用存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1. 缺乏全面性和准确性:有些考生在论据使用过程中只选取了部分支持自己观点的数据,而忽视了其他可能存在的相反证据。
这样会导致论据的不全面和不准确,影响文章的说服力和可信度。
2. 缺乏说服力:有些考生在使用论据时只是简单地列举数据和事实,缺乏对论据的解释和分析,缺乏逻辑性和连贯性。
浅谈考场议论文写作的六个三
浅谈考场议论文写作的“6个三”(原创)马上就要基础过关考试了,工作近一年以来一直在为作文教学这件事发愁,主要原因是自己上学的时候本来就不擅长写考场作文,自然,言传身教就无从谈起了,只能借鉴他人的作文教学经验。
这两天一直在批改学生作文,闲暇之余随便去网上搜了两篇考场满分作文自己细细品味,突然间认识到一个问题,那就是考场作文的最佳模式是议论性散文。
即议论文的严整结构+散文化的优美语言。
于是以一个菜鸟的身份总结了一下这种议论性散文的“6个三原则”1、三段式:文章分为清晰的开头、中间和结尾三部分,即三个大段。
元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。
这第一个三即是此义。
2、三个分论点:在中心论点之外有三个紧紧贴近中心论点的分论点。
3、每个分论点都有总分总的三个层次。
即分论点之后紧跟一个典型事例,事例之后是总结性语句。
4、开头是三个比喻性的排比句:这完全可以是适合任一话题的固定形式的一组排比句。
5、结尾时与开头形式相同的三个总结性的排比句。
6、总而言之,考场议论文的最佳模式:八股文的结构、散文化的语言、优美的字体三者缺一不可这即是一时冲动所总结出的所谓“6个三”原则。
议论性散文的高分的原因浅析:1、形式上的美感:段落分布均匀,参差错落,给阅卷老师以视觉上的美感。
这近似于闻一多先生“三美”原则之一的“建筑美”。
2、节奏上的美感:排比句的广泛运用及韵律上的相对和谐令阅卷老师以节奏上的美感,这近似于闻一多先生倡导的“音乐美”原则。
3、逻辑上的美感:这样的议论性散文不但形式、音律优美,而且逻辑思路清晰明确,总分总的议论结构说服力极强。
4、文质兼美:这一点与上面三点有重复之处,但这是对这类议论性散文的总括,这类文章出现在考场之上,当然不能算是完美的文章,但作为制定话题、规定时间、限定文体的功利性考场作文而言,可是说是“文质彬彬”了,既非空洞议论,又无矫揉造作。
作文教学之路遍布荆棘,希望我们的老师和学生们早日走出作文教与学的百慕大三角。
写好议论文需注意的要点
写好议论文需注意的要点篇一:如何写好议论文1.写好字一篇内质不错的文章,字迹可憎,其分值往往不理想。
为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”,它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:首先,笔划要清楚。
字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷者留下好印象。
相反,龙飞凤舞,一路狂草,但难以辨认,就算文章写得好,也难以让人欣赏。
其次,字体要适中。
字体过大,卷面有拥挤繁乱之感,观之不雅。
字体过小,阅读起来如觉蚁行,极其费神。
再次,尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改,切忌乱涂乱画,在卷面留下醒目的墨点,造成凌乱之感。
2.拟好题题目是文章的眼睛,是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首,所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言,可鲜明,可形象,可简洁,可别致,可整齐,不一而足。
总之,以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎,因为它具有清澈感和透明感,能够传达出文章内容之大概,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
3.开好头高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。
开头短,可避免冗长之赘,而且短句成段,在空间上突出其内容的重要性。
快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等大忌。
靓,即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。
高考议论文知识点详细梳理与写作指导
高考议论文知识点详细梳理与写作指导壹、基础必备(一)议论文三要素(1)论点:议论文的论点应该鲜明、准确、概括;在文章的开头,用具体的一句话,将论点摆出来。
(2)论据:用来证明论点的材料,包括事例论据和理论(名言警句等)论据。
(3)论证:用论据证明论点的过程。
(二)议论文的语言:准确、鲜明、概括。
准确,议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的,需要具有一定的概括性和严密的逻辑性,在选用词语时,要求达到准确的程度。
鲜明,一是论点的表述要鲜明,二是爱憎分明,鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。
概括,语言的概括性越强,它所说明的道理的的普遍意义也就越大。
(三)论证结构:要严密,逻辑性强,合乎规范模式。
一、提出问题(是什么)——论点二、分析问题(为什么)——论证三、解决问题(怎么样)——论证(四)回扣论点1、考场议论文的基本结构第一部分:提出全文中心论点第二部分:论证中心论点分论点一举例论证,分析说理分论点二再举例论证,分析说理分论点三再举例论证,分析说理第三部分:明确并深化中心论点。
2、议论文诸结构要素的基本要求第一部分:开头中心任务:鲜明、正面地提出中心论点。
(为了强调论点,可以让论点另起一行单独成段。
段落上可以是一段,可以是两段,但字数应控制在一百字左右。
高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点,吸引阅卷老师的目光。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾,就会使文章光彩夺目,让人见之倾心,顿生好感。
好的开头的标准第一,要明。
要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。
第二,要美。
只有美,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美,主要指技巧美。
第三,要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生开头叙述抒情语言过长,有的考生在写材料作文时,原封不动地引进原材料,这些都是开头不简洁。
引进原材料办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”高度概括;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行可以了。
高考议论文写作技巧
高考议论文写作技巧高考议论文写作技巧1一、要善于发现问题不落俗套,立意深远,需要一种问题意识。
问题,常常是创新的切入点。
问题虽思维的动力,创新精神的基石。
问题意识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。
1.善于发现生活中的问题法国著名作家罗兰说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”生活的绚丽多彩,需要有心人去发现,去体味。
发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处,寻常现象中的非常之处。
科学上有很多重大发明与创新,都是由发现生活中的问题开始的。
作文有新意,立意要深远,也要善于发现生活中的问题,并且善于从生活中挖掘出美与丑。
深刻的哲理,________于生活的提炼与洞察。
只有对现象进行深入思考,才能真正热爱生活。
只有对生活进行理性的思考,才能透过现象看到本质。
只有养成关注生活关注社会,勤于思考的良好习惯,才能从根本上解决认识肤浅的问题,才能让自己的见解深刻,从而写出的__也让人耳目一新。
2.作文时善于思考,透过现象看本质要做到深刻,也就是说透过现象看本质,揭示问题产生的原因,__的观点对别人有启发作用,就要求我们在作文时善于思考,善于朝大处想,朝深处想,朝远处想,朝不同方向去想。
透过现象深入本质就是我们通常所说的“由表及里”就是防止事理分离,情理不合,罗列现象,__平平。
要善于透过现象深入本质,首先要学会把握现象,分析现象,甚至还要通过自己的联想和想象搜集相同的现象,帮助你准确定位,抓住本质,深入本质。
就某一个问题而言,我们在分析的过程中,必须做到知其然也要知其所以然。
从某种意义上说,把导致某一事情结果的原因找准了,分析了,无须再用过多的语言旁证,见解往往高人一筹。
原因和结果是相互联系的,没有无原因的结果,也没有无结果的原因,但是我们也应看到,由于事物的复杂性,一个结果往往是由许多原因引发的,一个原因也会产生多方面的结果,因此,要具体问题具体分析。
3.多角度多层次的论证方能透过现象看本质,做到深刻议论文常常通过多角度多层次的论证,透过现象看本质,挖根源,析意义。
议论文写作时的注意事项
议论文写作时的注意事项议论文是一种常见的学术写作形式,旨在提出和支持作者的观点。
在撰写议论文时,需要注意以下几个方面。
首先,议论文应该具备一个清晰明确的中心思想。
中心思想是整篇文章的核心,指导文章的结构和内容。
在写作之前,应该明确自己的观点,并将其表达在议论文的开头部分。
然后,在整篇文章中集中论证该观点,并提供相关的证据和例子来支持自己的观点。
其次,议论文应该具备逻辑严密的结构。
一个好的议论文应该按照逻辑顺序组织,以便读者能够理解和跟随作者的思路。
常见的结构包括:引言(介绍中心思想和背景信息)、论证段落(提供证据和例子)、反驳对立观点以及结论。
在每个段落中,句子之间应该有清晰的连接,以确保文章的连贯性和一致性。
第三,议论文应该使用恰当的语言和文体。
议论文应该以正式和客观的语言来呈现观点和论证。
避免使用口语化的表达和个人感情色彩太浓的词语。
同时,还应该注意使用恰当的词汇和句式来表达观点和论证。
另外,注意使用恰当的标点符号和语法结构,以确保文章的准确性和流畅性。
此外,议论文还应该包括可靠的证据和例子。
作为作者,需要提供可靠的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是经过研究验证的事实,专家的意见或者历史事件的案例。
同时,应该提供充分的例子来说明和解释自己的观点。
这些例子可以是真实的故事,个人经历或者相关报道。
最后,议论文的结论应该概括和强调文章的核心观点。
在结论部分,应该再次明确自己的观点,并简要总结论证过程中提供的证据和例子。
此外,可以通过对未来发展或者解决问题的建议来进一步巩固自己的观点。
在撰写议论文时,还应该注意一些其他的事项。
首先,要确保全文的信息和论证与中心思想相关,并且没有冗余或者无关的内容。
其次,要注意使用引用和参考文献来支持自己的观点,并避免抄袭他人的作品。
最后,要经常审查和编辑自己的文章,以确保文章的准确性、流畅性和一致性。
总体而言,写作议论文需要有清晰的中心思想,逻辑严密的结构,恰当的语言和文体,可靠的证据和例子,以及明确的结论。
考场议论文写作的六大力量
考场议论文写作的六大力量作者:袁晓东来源:《语文周报·教研版》2019年第49期一、文化的力量就文章而言,文化可以呈现为两种形态:文化因子、文化论断。
文化因子是文化元素的植入与重组,侧重于知识层面,营造的是一种文化气息。
文化论断是文化命题的思考与主张,侧重于见识层面,彰显的是一种文化情怀。
二、思想的力量人们常说“思想深刻”,其实是思想性决定深刻性。
深刻,在于由表及里,洞幽烛微,离不开丰厚的积累、敏锐的观察、深入的思考。
作为高中生,如果想在议论文写作方面有更高的追求,有必要对古今中外的重要哲学思想有基本的了解,并且“知行合一”,能够据此对话题、现象展开思考,独抒己见。
三、逻辑的力量逻辑指向的是思维,强调的是思维的规则性、序列性。
许多中学生文章的通病是“不讲理”,主要癥状是一味罗列事实、堆砌辞藻,文章各环节缺少内在的联系、必要的呼应。
理想的逻辑形态当如“多米诺骨牌效应”,各要素环环相扣、缺一不可。
因此,一篇好的议论文既要能“一分为二”,体现辩证思想;也要能“一分为三”,能够围绕题旨展开分析,层层演进。
四、事实的力量“用事实说话。
”科学思维的重要特征在于讲求实证。
文章所举之例、所引之言,首在“真实”,唯有真实,方有力量。
引证的第二条要求是“贴切”,即材料与观点具有“高相关性”,不然,就有偏离题旨之嫌。
需要注意的是,引证不宜单一,而应倡导视角的多元、类型的丰富。
就考场作文而言,考虑到阅卷者特定的“阅读情境”,所引对象还要注意在高冷度、文化味、趣味性方面下点功夫,否则,文章会因缺少视觉“冲击力”而失去“吸引力”。
五、语言的力量议论文强调的是“说服力”,但“晓之以理”,有时也需“动之以情”,唯有如此,方能取得“共情”的效果。
共情,最方便的法门是打磨语言。
其中,辞藻选用是第一要务。
同一个意思,换用不同的词语表达,效果可能大相径庭。
比如,明明表达的是“地球村”的意思,说成“重新部落化”,效果自然不言而喻。
“冲”准要点,“刺”中要害——精心打造考场议论文ppt
比一比
例三
37º C的爱
[开头] 在爱的怀抱中,我们像一株小苗,沐浴在 37º C的爱的阳光下,吮吸着甘甜的雨露。 37º C的爱如 缕缕春风拂过平静的湖面; 37º C的爱如丝丝细雨滋润 干涸的田野; 37º C的爱给我们无尽的关怀与祝福。 [结尾] 很多悲惨结局的罪魁祸首都是溺爱。大树呵 护下的树苗,注定不可能成为参天大树;温室中的花 朵儿,永远都不可能享受到大自然的美丽。只有37º C 的爱的温度才最温暖,最幸福。
一个好中心
准确 集中 鲜明
思想健康
例一
也谈诚信与善良 看到这个题目,我总忍不住思绪万千, 那些个让人寒心的破事儿如滔滔江水连绵 不绝地在哥们儿的眼前闪过。我想说的是: 在我们这个牛×的国度,除了拥有我们所 标榜的“五千年光辉灿烂的文化”,还有 着没什么吆喝什么的“光辉”传统。可以 拿来说事儿的东西千千万万,非要让孩子 们意淫一个快绝种的玩意。看来这就是咱 们的传统。你不信?拍熊猫的电影绝对比 拍狗的多。
“冲”准要点,“刺”中要害
——精心打造考场议论文
一、 冲 准 写 作
作文的关注点 生活、社会、生命
人
作文 立文 做人 立人
内 容
二、 请选择一个角度 构思作文,自主确定 冲 立意,自选文体, 准 确定标题,不脱离材 写 料内容和含意的范围 作 作文,不要套作,不 体 得抄袭。 裁
三、 内容 表达 发展 刺 内容方面:首先做到话题正确,其 次是话题明确,再者是内容集中典 中 型,最后追求丰富而新颖。 评 表达方面:结构上首先保证完整, 判 然后追求严谨,再者追求相对新颖; 语言上首先做到准确通顺,其次做 标 到流畅连贯,再者追求凝炼与意蕴。 准
简洁
生动
优美
例二
高考作文议论文写作技巧
高考作文议论文写作技巧一、高考满分议论文写作指导(1)亮观点,单刀直入。
1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头这样写:“就像那溪流惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想,习惯于把自己的感情流露在日记簿上。
”(2)打比方,隐喻题旨。
1987年全国高考材料作文“理论对于实践的意义”,有篇高考作文拟题为《灯塔·路标·理论》,开头写道:“在暗礁四伏的海上航行,需要灯塔指点迷津;在岔道口上,需要路标指引方向。
否则就要触礁,迷路。
在人生的路途中,我们需要科学理论的指导。
”(3)讲故事,引入主题。
1994年全国高考有篇高分作文《习惯》的开头幽默风趣:“我曾经听过一个笑话:一个小公务员曾在厕所里遇上了局长,于是,他脱口而出:‘局长,您也亲自上厕所?’一听这话,旁人当然会捧腹大笑,但一笑过后,发现有些东西值得我们深思。
据说,这小职员在其他场合也总‘局长,您亲自……’、‘科长,您亲自……’,久而久之,就形成了动物性条件反射,哪怕时间、地点、环境早已改变。
我说这就是习惯所致。
”(4)引名句,扣住中心。
这里所说的名句,包括古今中外名人名言,格言谚语,诗词歌赋等。
1995年获得高分的高考作文《责任》,开头这样写道:“英国王子查尔斯曾经说过:这个世界上有许多你不得不去做的事情,这就是责任。
”(5)摆现象,揭示论题。
作文题《父辈》,有篇作文这样开头:“父亲这一代人,他们长身体时遇到自然灾害,求学时上山下乡,回城时赶上压缩居民户口,子女深造又正好赶上大学自费……可他们的眼睛依然闪亮,他们的腰杆依然挺直,显得踏实、自信、沉稳。
”另外,材料作文的开头要注意三点:一是转述材料必须简洁;二是必须根据试题要求和提示转述;三是迅速从叙述转入议题或论点。
二、高考作文议论文结构1、层层深入,步步推进议论文论证,采取由浅入深,层层深入,步步推进的形式,即是纵式层进结构的体现,又称推进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
中考作文议论文写作指导
中考作文议论文写作指导议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体,能体现出一个人的论证能力。
下面是作者给大家带来的中考作文议论文写作指导,欢迎大家浏览参考,我们一起来看看吧!议论文写作指导:明论证思路清楚品议论语言严谨一、逻辑清楚,论述充分课文从“事物的正确答案不止一个”说起。
先用四个图形提出一个问题,然后通过对几种不同答案都具有公道性的分析,引出“事物的正确答案不止一个”的观点。
原因是,“由于看图形的角度不同,四种答案全都正确”。
推而广之,“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
”接着,作者从“事物的正确答案不止一个”,引申出“不满足于一个答案,不舍弃探求,这一点非常重要”。
原因是,“由于情形的变化,本来行之有效的方法,到了现在常常不灵了”。
“如果你认为事物的正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
”既然不满足于一个答案,需要寻求其他答案。
怎样寻求呢?课文于是顺理成章的提出“有赖于创造性思维”,并论述创造性思维必须的要素:①有渊博的知识,由于知识的组合能形成新的创意。
②有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。
③持之以恒的毅力。
课文特别提出“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,并举出两个例子加以证明。
之后,又引申出以下问题:“不过,这种创造性思维是否任何人都具有呢?是否存在富有创造力和缺少创造力的区分呢”?接着的论述就是通过回答这个问题推理进而明确“区分一个人是否具有创造力”,就是看他是否“留意自己细小的想法”,并“使之变为现实”。
最后,课文得出结论,“任何人都具有创造力”,只要具有几个关键性要素,就可以成为一个富有创造性的人。
这篇文章论证逻辑清楚思路清楚。
作者是如何让文章逻辑清楚的呢?本来是巧用了设问句。
如文章的开头,先列出四个图形及摸索题,立刻提出设问:“对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?”激发我们摸索的爱好,提高浏览趣味性。
接着作者进行分析,引出观点。
议论文最关注的三个点—一结构、语言、论据
议论文最关注的三个点—一结构、语言、论据——由一篇高考升格文说开去一篇议论文要写得出新、出彩,阅卷老师最关注的三个点应该是“文体特征是否规范、鲜明”、“语言表达是否灵动、大气”和“论据材料是否充实、鲜活”,那么如何才能突破这三个方面呢?结合高考阅卷情况,我们可以采取以下策略:关注点一:结构层次是否规范、鲜明。
评卷时间正处在盛夏,连续工作,机械重复,评卷工作又要求“三高”:高强度、高速度、高质量。
在这种情况下阅卷,如果文体“四不像”,文段过长或过短,这是让阅卷老师厌烦的。
比如,《点燃幻想之灯》就是一篇文体鲜明、层次分明的文章,这篇满分作文采用了议论文常见的“总分总”的结构模式,即开篇提出论点“幻想是灯”,然后又用两个分论点,“幻想,照亮了生活”、“幻想,照亮了生命”逐层深入论证观点,最后卒章显志,做出结论,文章层次清晰,结构分明;此外,文章在论证中运用了大量的事实论据,让论证形象化、生动化;语言运用多种修辞手法,读起来颇具韵味。
关注点二:语言表达是否灵动、大气。
议论是否也需要灵动、大气呢?在阅卷现场,华中师范大学刘九洲教授举了这么一个例子来倡导考生在议论文中要多用描述性的笔法。
他说,同是太阳升起,毫无生气的陈述是“太阳升起来了”,生冷的判断是“太阳是从东方升起来的”,而饱含情感的描述是“太阳冉冉地从东方升起”。
可见不同的语言形式,表达效果是不同的,一篇优秀的文章肯定在语言表达上具有独到之处。
如何让语言生动起来了可以综合运用修辞、细节等手法。
比如,《点燃幻想之灯》中有一段文字:幻想并不是空想,它并不是那些人所指点的空中楼阁,它从现实起航,却能飞入梦的云端,它是凡尔纳“从地球到月球”的梦想,是新中国万国博览会的预言,它是史铁生于病隙展望人间的双眼,它是尼采“上帝死了”的断喝。
它轻盈,但它绝不空虚。
它的飞翔,是源于它有力的双翅,满载人类的梦想。
有人说:“修辞是作文的魔水”,这是因为修辞是最能增强文章表达效果的语言表达形式之一。
写好作文的六大要
• 3.思考要深刻 • 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其 内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西, 能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一 点,并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物 作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并能用文章的 语言表达出来。 • 深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和 升华。它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠。在提 示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的原因,分 析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找解决问题的方 法。当然,这可能更多地关涉到议论文。 • 对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感 悟。
山阳县城区二中语文复习资料
所以,好的立意应该力求做到:
• • 1.方向要正确 所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质 和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积 极向上。立意正确是写好作文的基本要求,也是 评价文章的重要标准。一般来说,我们的立意要 与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当 前的时代精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨 击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环 境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消 极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌 功颂德。
三、中考作文创新立意
4、巧“联” 写作时可巧用联想来托物寓意, 巧用联想,由物及人,从而表现文章主题。 如:以“微笑”为题:把微笑当做一 种人生态度、把微笑当做一种处世原则。
山阳县城区二中语文复习资料
三、中考作文创新立意
5、变“角”
变“角”就是变换一种切入角度, 角度一新,立意也会为之一新。
如:以渴为题:把自己当成一棵小草 渴望甘霖、把自己当成地球渴望环保。
• 中考作文写作技巧
高考考场议论文写作六注意
起 上半身 , 再拖沓 着双腿 。 吃 力地 坐起 来。她的额上 汗珠 密布 ,青 筋突起 。可她 的眼神却 无比坚定 .充满 了 希 望。每每 看到这儿 , 我都很疑 惑。有一次忍不住
问她 ,她却 只是喃 喃地 说 : “ 天蓝 。天很蓝 呐 ! ”像 是 回 答我 。 又像 是 自言 自 语。
致犯下主 旨不清 、中途转换论题等作 文大忌 , 或使作 文 出现 “ 硬 伤” 。靓 ,即要 漂亮 、精彩 。这也 是元代 文人乔 梦符 所说的 “ 凤头” 。精彩的开头 ,最 突 出的 效果是 吸引阅卷者 ,给 阅卷者 留下好 的印象 。其 次 ,
物 只存符号 ,这样的材料是极欠说服力的 。就是 以重 大事件做材料也要着眼事件 的细微处 。否则 ,头重脚 轻 ,空乏无力 。如某考生的 《 天有多蓝 ,爱有多远》 : 奶奶 生命 中的最后 一段 时光是在床上度过。那时 的她 虽 已是骨瘦如柴 ,却还是很喜欢看天 。每次 .她 都是 双手紧握在一起 ,手掌上青筋暴起 ,用力地支撑
鸣 。如某考生的 《 我 眼中的温总理》 :
在我眼 中 温总理是执著 的。他说 : “ 在 最后 一 年 .我将像 常年 负轭的老 马 .不到最后 一刻 绝 不放 松 。努 力以新的成绩弥补我 工作上的遗憾 ,以得 到人
在这个片段 中,对奶奶 的描写就用 了典型的细节 描写. “ 双手紧握 ” , “ 青 筋暴起 ” “ 用力 地支 撑 ” “ 拖沓着 双腿 ” “ 吃力地坐” “ 额 上汗珠密布” “ 喃 喃地说 ” ,等等 ,借助人物 的动作 、神情 、语 言很好 地刻画 出奶奶对生命的渴望 ,对生活 的热爱。就如同 我们的面前 确实 存在着这 样一 位老人 ,人 物真实 可
著 的”这一论点。由于材料新鲜 .也让 我们看到 了作 者对生活的敏锐 眼光 .更能看 出作 者对总理 的赞美之 情。
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考场议论文写作的六个观注点作者:向明康来源:《中学课程辅导·高考版》2017年第06期在高考考场这个特殊的环境里,同学们只要观注了以下六点,不仅能写出议论文佳作,还有可能使文章获得满分。
一、拟好一个醒目的文题题好一半文。
题目是文章的眼睛,是文章传递信息的重要部分。
因其位居文章结构之首,故拟定一个醒目的文题是非常重要的。
况且,题目的优劣会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒心。
具体说,可鲜明形象,可简洁明了,可新颖别致,可整齐对称,不一而足。
总之,以能激发评卷人的阅卷兴趣或使之产生耳目一新之感为最高境界。
议论文题目的第一要求是鲜明,让人能见其题而知其旨,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
如《用心灵呼唤诚信》、《走出“规则”》、《留给自己一个对手》、《沉默的丰碑》等文题,均是鲜明、夺人眼目的好题目。
同时,要在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性,则是议论文拟题的更高要求。
这类文题具有较强的视觉冲击力,能瞬间吸引住阅卷者的眼球,使之见其题急欲睹其文,效果奇佳。
假如作文是以“减负”“素质教育”为话题,拟题为《十六岁,老朽的我》《多想做回差生》,别致中显出几分幽默,令人产生一睹为快之感。
二、写好一段靓丽的开头高尔基曾这样说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短,即要精短、简捷,最好是三两句成段,引入本论。
开头精短,可避免冗长之赘,而且短句成段,在空间上容易突出其内容的重要性。
快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题,常用的“开门见山”可资学习、借鉴。
这是因为高考作文评分标准中有“中心明确”这一细则。
开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致犯下主旨不清、中途转换论题等作文大忌,或使作文出现“硬伤”。
靓,即要漂亮、精彩。
这也是元代文人乔梦符所说的“凤头”。
精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。
其次,好的开头也更便于论述的进一步展开。
文章开头要精彩,需多用比喻、类比、排比、对比等修辞手法引入论点,还可采用引述名言,讲述寓言故事等形式导入话题。
三、写好中间段的首句和末句一篇议论文是否有严谨的结构,是否有清楚条理,是否有严密论证,是否有典型论据,往往决定于一篇议论文的成败。
这是由于议论文的结构、条理、论证和论据等因素是议论文评分的重要关节点。
因此,写作议论文一定要符合议论文的这些结构标准。
而写好中间段的首句和末句,则是优化议论文结构的有效途径。
议论文的论述方式有多种,常见的也较易掌握的论述方式是:首句为分论点或承上启下的过渡词句;中间围绕分论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句归结中心意思的话语。
需要强调的是,必须写好文中各段的首句和末句。
因为它们能直接勾勒文章的脉络,显示出论述思路和支撑中心论点的角度和力度。
另外,整体论证采用正反对比式结构为最佳选择,因为一些道理只要从正反两面说透彻了,其论述也就基本做到了严密。
而且考场上运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。
此外,并列论证式,也较易掌握,较适用,可付诸实践。
一篇结构合理的议论文,它能使阅卷者更便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免评分中出现误差。
四、精选典型而鲜活的论据论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这一灵魂的支点和骨架,论据则是一篇议论文的血肉。
所以,一篇议论文必须具有典型而鲜活的论据。
那些能充分反映事物本质,具有一定代表性的事例与言论,就是典型的论据。
作为论据,必须真实,切合题旨。
选择论据还要遵循两个原则:一是弃旧用新,二是厚今薄古。
有些同学认为,作文只要记住几个经典论据,如司马迁、苏轼、居里夫人、刘翔,变换着角度交替使用它们,这样也未尝不可,但毕竟太陈旧。
相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,让人在阅读时产生新鲜感,效果会更好。
有些同学以每年的“感动中国”人物事迹为论据作文,文章便因论据的鲜活、时代感强而取胜。
另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的,这是需要改变的。
最好能引述时尚言论和当前新闻媒体普遍关注的人物和事例进行辅助说理,以加强文章说理的针对性、时代感、新颖度,使文章更具说服力、感召力。
五、写好一个响亮有力的结尾结尾即收束,它是一篇文章内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分。
俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。
”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还须有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”,就是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。
我国现代著名作家师陀曾说:“写文章不管长短,首先要考虑好结尾。
有了结尾,如何开头,中间如何安排,便迎刃而解了。
”这的确是经驗之谈。
好的结尾当如豹尾,响亮有力,令人警醒,催人奋进。
如《位置》一文的结尾:“生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
”精炼简洁,给人启迪,催人奋进。
考场作文的结尾有时比开头还重要。
因为在评阅考场作文时,往往是看完结尾就要进行评分,而阅卷者的瞬时记忆会使其对结尾的记忆比对开头的记忆更为深刻。
因此,结尾的好坏将直接影响到阅卷者的评分决断。
李渔有言:“篇际之终当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。
”结尾如能有此种效果,整篇文章必将大为增色。
议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,更不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。
六、语言力求形象、准确、畅达高考对议论文语言的要求是准确鲜明,生动形象。
从阅卷中发现,有些同学写议论文,喜欢摆出说大道理的架式,动辄用哲学原理或辩证法,主观上想求得说理的充分、有力、透彻,但结果却适得其反。
横看成岭侧成峰,任何一个道理都有多种说法,所以在表述上要尽量形象点,形式灵活点。
比如,论证方法上,可采用比喻、类比、事例等;语言上,应力求形象、畅达甚至于华美。
请看高考满分文《走出完美的误区》中的一段文字:其实完美本身是一个美好的字眼。
完美是八月十五一轮圆满的明月,完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉,它激发人们内心最强烈的欲望,它深深地撩拨着人们的心弦。
然而,这月是水中月,这花是镜中花,多少人受了“完美”的诱惑,踏上一条没有终点的道路,最终失足于心灵的沼泽。
为了论述“追求完美”的不切实际,作者连续设喻,层层深入,道理说得形象而又富于启迪。
同是说理,修饰之后,用语虽繁,但神秀意满,令人赏心悦目,毫无枯燥之感。
恰当运用比喻、排比、对偶、反复等修辞手法,可使议论文的语言华美流畅。
而假设句、反问句或整句的适当运用,可增强文章的论证气势。
最后请注意,字迹笔划清楚,字体端正,保持卷面整洁也是十分必要的。
佳作共赏,三思而“借”□朱清云不少同学在高考中不敢寫记叙文,认为讲不出属于自己的故事。
这个看法在记叙文与议论文的得分差距面前是苍白的。
建议同学们平时看到优秀的记叙文,而且所述故事与自己的生活也比较接近,也就是说在自己的生活中也可能发生时,不妨多留一个心眼,看看能不能“借”其立意与选材,以后稍加变化,即可为自己所用。
江苏高考,历来佳作频出。
尤以2014、2015两年优秀记叙文令人拍案叫绝。
除了江苏是文化强省这一基础外,更值得点赞的是江苏考生集模仿意识与创新精神于一身,他们是阅读的有心人,也是生活的有心人。
我们以两篇完整的满分记叙文为例,来看看它们之间是如何借鉴的。
一朽叶的桅子花文/江苏考生小城深处有条老巷。
明晃晃黄醺醺的光蔓延一路,点亮了一个城市的古老温情。
相属的板车,彼伏的吆呵,一路的葱蒜,噼噼叭叭的煎油声,勾着所有途经的味蕾,而女人的店也在其中。
女人是卖锅贴的。
煎到外酥里嫩,香气四溢,搁到蓝印花的小碟中,浇一层香醋,撒一圈葱花,待到轻咬一口,却是意料之外的香甜之感,隐隐间又有些青春独有的青涩。
在旁人眼里,女人不过是个有些瘦削的老太太,可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。
女人爱美,每次见她,总是抹了脂粉搽了口红,似乎想留下青春的最后一点尾巴。
女人爱笑,笑起来眼角会轻轻颤颤,不招不摇,温婉而妥帖。
煎锅贴时,她总是打扮得一丝不苟,有点“盛装端热油”的味道,远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。
我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息,沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。
恰巧,女人是我同学的祖母,一经询问,方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。
而女人原是那个十里洋场的大户之女,几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城,操持着祖业依然优雅地活着。
一时间,我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。
震惊于加花酱的匠心,恍然于女人身上的不朽之气。
一个会在锅贴里加花酱的女子,岂会敌不过时光的磋砣?当岁月爬上她的鬓角,风霜侵蚀她的容颜,她依然爱着美,爱着生活,像年轻时一样雅致而细腻,如此,岂会老去?时常去女人的小摊,站在一边我不语,女人亦不言。
我呆呆看她熟练地翻煎,温婉地浅笑,不卑地招呼,沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。
夕阳西下,女人美得如一幅古仕女图。
我时常迷惑于青春与不朽。
以为青春必是光洁明艳,不朽必是巍巍如高山之巅,仰不可攀。
然而,看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气,我方有些体悟。
有时候,心的柔软与细腻远胜过形貌。
没有人活在保鲜膜中,没有人会永葆青春,但做一个心思细腻、热爱生活的人,时光永远会厚爱你几分;而如此,何尝不是另一种静水流深的不朽?想起女人,就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。
或许叶子些许腐朽,但花瓣仍是一如既往地柔软。
二小巷面条香文/江苏考生小巷的深处是家面店,主人是位老人。
(起笔与《朽叶的栀子花》完全相同)老人一头白发,精瘦。
当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透过那飘缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。
每当清晨,小巷的人们尚未起身,面店的门就开了。
那面香,便从小门中涌出,漫到每家的窗台。
于是,人们被香味从睡梦中拖走,走进小店,端坐于桌前,等待着自己的一碗清香。
这时,我才顿悟:此店若有了招牌,便俗了。
小面店人少时,便由老人的儿子招呼着。
人多时,就由老人来协调。
每当上班族和学生党急着离开时,老人便向不忙的人拱拱手,道个歉,那人定会爽快地答应多等一会儿。
我自然属于赶时赶刻的学生党,所以坐下来不久,便可获得一碗清香。
吃完后,向周围的人道个谢,携着众人的善意目光走出去。
迎来求学的一天。
啊,有了这位老人,忙碌的小店始终不乱,时时溢出三分韵律,七分诗意。
(对主人公不吝赞美之辞)每当有人夸赞时,老人可不会谦虚,总是热烈地应承,并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的,卤是到乡下的钓翁讨来的野生鱼,就连水都是从自家院子的井里挑来的。