第九课复习课课件
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《文化生活》第九课_建设社会主义文化强国发展道路复习课件
⑵怎样保障人民群众的基本文化权益？
①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ②加快发展文化产业，繁荣文化市场，推动文化产业 成为国民经济支柱性产业。 ③加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 ④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化， 培育文明风尚。 ⑤发展人民群众喜闻乐见设 社 会 主 义 文 化 强 国
走 中 国 特 色 文 化 发 展 道 路
建 设 社 会 主 义 精 神 文 明
1、走中国特色社会主义文化发展道路 是什么 为什么 怎么样 为什么 2、建设社会主义文化强国 怎么做 是什么 3、树立文化自觉和文化自信 为什么 怎么样 根本任务 为什么 怎么做
3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ ①基本要求：必须坚持以马克思主义为指导 ；坚持为人 民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争 鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则； 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ； 坚持以改革促发展、促繁荣。 P97 ②关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉 和文化自信。 P98 ③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指 导实践、推动工作。 P99 ④主要内容：努力建设社会主义精神文明，发展教科文事 业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发 展文化事业，加快发展文化产业，不断增强文化整体实力 和国际影响力；P100 ⑤中心环节：加强思想道德建设和社会主义核心价值体系 建设，全面提高公民道德素质。 （P104） ⑥坚持社会主义先进文化前进方向，把继承中华优秀文化 传统和吸收人类文化优秀成果结合起来反对“全盘西化” 论和“文化复古主义”。
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来的 实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方 向、主旋律 请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
第九课全面依法治国的基本要求-高中政治统编版必修三综合复习(核心必背+易错巩固)课件(共17张PPT)
②遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律
③注重立法技术，努力实现立法过程的科学化
④遵循立法程序，保证立法的质量 无关
A①②
B②③ C①④
D③④
二、易错知识巩固 （二）选择
2.亚里士多德认为："邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能
实行法治。"这启示我们必须( )
①弘扬社会主义法治精神，推动全民守法
二、易错知识巩固
（三）材料分析题 参考答案： ①实体公正，即结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判
结果合理合法。只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济 受害者，法律的公平正义正是通过一个又一个的判决而得以实现的。
②程序公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程依照严格依据诉讼法 进行。通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利， 从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件第 九课 全面依法治国的基本要求-高中政治 统编版 （2019 ）必修 三综合 复习（ 核心必 背+易 错巩固 ）课件( 共17张PPT)
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③注重立法技术，努力实现立法过程的科学化
④遵循立法程序，保证立法的质量 无关
A①②
B②③ C①④
D③④
二、易错知识巩固 （二）选择
2.亚里士多德认为："邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能
实行法治。"这启示我们必须( )
①弘扬社会主义法治精神，推动全民守法
二、易错知识巩固
（三）材料分析题 参考答案： ①实体公正，即结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判
结果合理合法。只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济 受害者，法律的公平正义正是通过一个又一个的判决而得以实现的。
②程序公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程依照严格依据诉讼法 进行。通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利， 从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
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第九课 全面依法治国的基本要求高中政治统编版必修三综合复习公开课课件PPT
第一单元 党的领导
1.历史和人民的选择 为什么 2.中国共产党的先进性 为什么 3.坚持和加强党的全面领导 怎么样
第二单元 《政治与法治》 人民当家作主
4.人民民主专政的社会主义国家 是什么/国体
5.我国的根本政治制度 实现方式和制度保障 怎
么
6.我国的基本政治制度 实现方式和制度保障 样
第三单元 依法治国
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
相、办案结果公正、办案程序公正。 ③推进公正司法，必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法
维护人民权益。 ④推进公正司法，必须加强人权司法保障。
一、核心必背知识
4、全民守法
（1）全民守法的含义 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
（2）全民守法内容 ①全民守法要求依法行使权利；②全民守法要求依法履行义务； ③全民守法意味着依法维护自己的正当权益。
二、易错知识巩固
（一）判断，错的请说明理由 7.各级政府能否切实做到带头守法，体现国家法治文明程度，关系法治社
× 会建设成效。（ ） 严格执法 × 8.行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权适当为。（ ） × 9.要完善执法程序，建立执法关键环节记录制度。（ ）全过程
10.行政执法要恰当地行使自主立法要使法律符合广大人民群众的兴趣爱好。（ ） 国情和实际
2.科学立法要做到以德立法，在道德的轨道上，制定合法有效的规范性文
1.历史和人民的选择 为什么 2.中国共产党的先进性 为什么 3.坚持和加强党的全面领导 怎么样
第二单元 《政治与法治》 人民当家作主
4.人民民主专政的社会主义国家 是什么/国体
5.我国的根本政治制度 实现方式和制度保障 怎
么
6.我国的基本政治制度 实现方式和制度保障 样
第三单元 依法治国
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
相、办案结果公正、办案程序公正。 ③推进公正司法，必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法
维护人民权益。 ④推进公正司法，必须加强人权司法保障。
一、核心必背知识
4、全民守法
（1）全民守法的含义 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
（2）全民守法内容 ①全民守法要求依法行使权利；②全民守法要求依法履行义务； ③全民守法意味着依法维护自己的正当权益。
二、易错知识巩固
（一）判断，错的请说明理由 7.各级政府能否切实做到带头守法，体现国家法治文明程度，关系法治社
× 会建设成效。（ ） 严格执法 × 8.行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权适当为。（ ） × 9.要完善执法程序，建立执法关键环节记录制度。（ ）全过程
10.行政执法要恰当地行使自主立法要使法律符合广大人民群众的兴趣爱好。（ ） 国情和实际
2.科学立法要做到以德立法，在道德的轨道上，制定合法有效的规范性文
语文版九年级上册语文第九课《中国人失掉自信力了吗》课文复习
语文版九年级上册语文第九课《中国人失掉自信力了吗》课文复习内容预览：9.中国人失掉自信力了吗本文是一篇驳论文。
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
从广义上来看，这又是一篇杂文。
杂文短小精悍，写法灵活。
鲁迅的杂文有“投枪”、“匕首”之称，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。
通过阅读分析，我们将-- 1．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。
2．学习写作驳论文的方法。
走近作者一、作者简介鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年，鲁迅发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》等。
其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
二、写作背景本文写于“九一八事变”三周年之后。
中国近代本来就国运多舛，屡遭欺侮，“九一八事变”又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上。
然而，鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。
课题“中国人失掉自信力了吗”聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。
再则，它以问句的形式出现，悬而不论，这是很巧妙的。
若用陈述句或反问句，则太直白，没有张力；而现在的标题既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，或也包含投向大众的关切和询问……而这几方面内容又是交织在一起的，这就使标题内涵非常丰富。
三、相关知识1．本文收入《且介亭杂文》，属鲁迅后期杂文。
鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛”，肺病已相当严重。
第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版(2019)必修三 复习课件(共36张PPT)
第1课时 科学立法
知识问答 一、科学立法的内涵
生产关系符合生产力的发展要求，上 层建筑适合经济基础的发展
1、科学立法的内涵：就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断
提高法律的质量。
我国是人民民主专政的社会主义国家。
2、科学立法的原则：
（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推
动国家发展进步，保障人民的各项权利。立法要符合我国的政治制度
知识问答
（二）推进科学立法 1、科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法 有效的规范性文件。 要求：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法 律的最基本法律依据，所有享有立法权的国家机关，都 应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
新知课识问答
3、科学立法要合理设定权利和义务、权力与责任。 要求：应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益， 并加以合理的确认和保护，做到权利和义务相统一、相 对应。立法还要科学合理的配置权力和责任，根据国家 治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约， 明确权利行使不当应承担法律责任。
知识问答
一、行使主体不同。权利的行使是一般主体，而权力主 要是国家机关及其工作人员。 二、处分方式不同。权利一般可以放弃和转让，而权力 必须依法行使，不得放弃和转让。 三、推定规则不同。权利的推定规则为“法无明文禁止 及可为。”而权力只以明文规定为限，否则为越权。 四、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般 体现公共利益。
第九课的复习课
由涨也引发了一系列的新词：蒜你狠、 由涨也引发了一系列的新词：蒜你狠、 豆你玩、姜你军、糖高宗、苹什么、 豆你玩、姜你军、糖高宗、苹什么、棉花 油你去、 煤超疯等。 掌、油你去、“煤超疯等。这些都是我们 普通老百姓对物价上涨的调侃。 普通老百姓对物价上涨的调侃。 调侃归调侃，抱怨归抱怨， 调侃归调侃，抱怨归抱怨，生活就是 这样，抱怨之后还要继续生活， 这样，抱怨之后还要继续生活，于是在这 股涨价潮之下又催生了囤货抗涨的“ 股涨价潮之下又催生了囤货抗涨的“海囤 族”和节省开支的“抠抠族”。更有对抗 和节省开支的“抠抠族” CPI的终极秘笈“八戒”：戒驾、戒烟、戒 的终极秘笈“ 的终极秘笈 八戒” 戒驾、戒烟、 戒零食、戒逛街、戒在外吃饭、 酒、戒零食、戒逛街、戒在外吃饭、戒娱 换城消费、 赴港打酱油” 乐……换城消费、“赴港打酱油”也成为 换城消费 一种购物“新体验” 一种购物“新体验”。
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10 中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议， 2010年 15日至18日在北京举行 会议审议通过了《 日至18日在北京举行。 月15日至18日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》
误区点拨 1、发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源 配置中的基础性作用。 配置中的基础性作用。 注意：在资源配置中起基础性作用的是市场） （注意：在资源配置中起基础性作用的是市场） 2、在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为 在市场经济条件下， 发挥宏观调控的总体功能。 主，发挥宏观调控的总体功能。 注意：以经济和法律手段为主） （注意：以经济和法律手段为主） 3、宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 （注意：促进经济增长） 注意：促进经济增长） 4、必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带 必须鼓励一部分地区和个人先富起来， 动后富，最终达到同步富裕。 动后富，最终达到同步富裕。 注意： 共同富裕”不能说“同步富裕” （注意：“共同富裕”不能说“同步富裕”）
第九课 纠纷的多元解决方式 复习课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活
【相关链接】不能仲裁的纠纷情形： ①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷。 ②依法应当由行政机关处理的行政争议。
2、商事仲裁制度
①或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。 ②申请仲裁（前提）：申请仲裁必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ③一裁终局：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。
申请
申请仲裁必须以双方自愿订立 的有效仲裁协议为前提
劳动仲裁的申请不需要事先订 立仲裁协议
1．和解与调解是一回事。2．产生纠纷时，选择仲裁方式比起诉好。3．所有的纠纷 都【能解用析仲】裁和方解式与加调以解解并决不。是一回事。和解是当事人双方自行协商，达成合意，解 决纠纷。调解是指通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自 愿达成协议，从而解决纠纷的活动。
【解析】解决纠纷的手段没有敦优轨劣。除了法律规定不能采用仲裁的情况外，当 事人都可以根据自身的需求来具体分析仲裁和起诉哪一种方式更适合自身的情况。
【解析】不是所有的纠纷都能用仲裁方式解决。不能仲裁的纠纷包括：①婚姻、收 养、监护、扶养、继承纠纷；②依法应当由行政机关处理的行政争议。
貳
解析三大诉讼
二.解析三大诉讼
1.诉讼及其特点
（1）含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定
程序解决具体纠纷的活动。
（2）地位：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。（主导地位）
（3）特点：
人民法院代表国家行使审判权
公权性
程序性
人民法院、当事人及其他 诉讼参与人严格遵守法定 程序解决纠纷
以国家强制力为后盾
拓展比较：商事仲裁与劳动争议仲裁的区别
商事仲裁
第九课唯物辩证法的实质与核心课件2023届高三高考政治二轮复习
具体问题具体分析与一切从实际出发，实事求是
具体问题具体分析
一切从实际出发 实事求是
范畴
属于辩证法范畴
区别
原理 依据
矛盾特殊性原理
D.②④
【解析】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，①错误。②：事情充斥矛盾，才会 有希望发生，才会有努力奋斗的必要，人生才会在奋斗中成功，这说明矛盾推动事物 的运动、变化和发展，②正确切题。③：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性 所制约，③错误。④：“世界是最完美的，就因为它是最不完美的”意味着没有矛盾 就没有世界，④正确切题。故本题选D。
机器与人之间的统一
① 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 ② 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人
存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一 些人失业。 ③ 矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在 相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了 新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。 ④ 正是机器人与人之间的竞争与依赖作用，最终促进了生产力的发展。
考点一、矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之， 矛盾就是对立统一。
不等于逻辑矛盾
内部是相对的
是客观的
【注意】逻辑矛盾不等于辩证矛盾，逻辑矛盾是主观的(如语言上自相矛盾) ，可以避免的。而辩证矛盾是客观的，不以人的意识为转移的。
方法论：坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点 论。。
法
①主矛和次矛的关系
21广东卷20/19课标Ⅰ21 /
矛 用对立 ②主方和次方面的关系 19课标Ⅱ21
最新哲学一轮复习第九课唯物辩证法的实质与核心PPT课件
（2）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的典型例证：解 剖麻雀、从群众中来到群众中去、先试点后推广、建设 中国特色社会主义等。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 （1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 （2）发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据：矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重 要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析？前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性；关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件；重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
［预测题型：选择题、主观题］
【例题】（2009·广东单科，多项）下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
（）
A.万物负阴而抱阳，冲气以为和
B.世异则事异，事异则备变
C.投之亡地然后存，陷之死地然后生
D.物或损之而益，或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”，C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”，D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性，B项不符合题 意，“世异则事异，事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾， 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析， 把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”，这种不分 时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而 上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 （1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 （2）发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据：矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重 要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析？前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性；关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件；重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
［预测题型：选择题、主观题］
【例题】（2009·广东单科，多项）下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
（）
A.万物负阴而抱阳，冲气以为和
B.世异则事异，事异则备变
C.投之亡地然后存，陷之死地然后生
D.物或损之而益，或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”，C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”，D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性，B项不符合题 意，“世异则事异，事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾， 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析， 把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”，这种不分 时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而 上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
高考政治一轮复习第9课坚持中国特色社会主义文化发展道路ppt课件必修3
[易错练] 1．“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于
1．实现文化强国的梦想，必须坚持和发展中国特色社会主义文化。下列对中
国特色社会主义文化理解正确的是
()
①它是当代中国先进文化 ②它继承了传统文化，具有强大的生命力 ③它以
世界先进文化发展理论为指导思想 ④它是反映广大人民群众的利益与呼声的文化
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
答案 D
2．梦想连接道路，道路决定命运。实现中国梦必须发展中国特色社会主义文
必修3
※第四单元 发展中国特色社会主义文化
※第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路
01
课前预习案
“文化复古主义” 中国特色社会主义文化
精神文明和物质文明 百花齐放、百家争鸣
更持久
社会主义文化强国目标
创造性转化、创新性发展 意识形态
习近平新时代中国特色社会主义思想
1．走中国特色社会主义文化发展道路，要把经济效益放在首位。
公益性文化事业 国家为了社会公益目的，由国家机关或社会兴办的面向全体公民的非营利性的 文化事业组织及其场所和所开展的各项活动。就我国文化发展情况来看，公益性文 化事业具体可分为以下四种：一是如新华社、人民日报、《求是》杂志、省级党报 与党刊等承担党和国家喉舌功能的政治性文化事业；二是如作为国粹的京剧、昆剧 等民族文化遗产的文化事业单位；三是如公共图书馆、文物馆、博物馆、纪念馆等 公益性文化事业；四是如面向社区群众的文艺演出、文化展览活动等文化事业。
()
A．基本方略
B．根本措施
C．价值观
D．战略目标
答案 A
6．党的十九大报告鲜明指出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权”，必须大
第九课 全面推进依法治国的基本要求 (课件)2024年高考政治一轮复习(统编版必修3)
必备知识一：科学立法
《中华人民共和国黄河保护法》守护黄河安澜，谱写了新时代良法善治新篇章
吸取长江保护法经验，凸显黄河保护法立法特色。
（一）以法律形式贯彻落实习近平法治思想。
黄河保护法第3条明确规定：“黄河流域生态保护和高质量发展，坚持中国共产党的领导，落实
重在保护、要在治理的要求，加强污染防治，贯彻生态优先、绿色发展，量水而行、节水为重，因地
1．（2023·浙江·统考高考真题）2023年，浙江省人大全面修订了2006
年出台的《浙江省促进中小企业发展条例》，并针对我省微型企业达到企
业总数85%的现状，将条例更名为《浙江省促进中小微企业发展条例》，省
十四届人大一次会议审议通过了该条例。由此可见，浙江省人大（ ）
①完善法律实施机制
直 击
②坚持民主立法
议于修订通过《中华人民共和国妇女权益保障法》
精 讲 点
2021年4月14日，国务院常务会议通过《中华人民共和 国市场主体登记管理条例》，自2022年3月1日起施行
国务院
拨
2021年9月20日，《中华人民共和国监察法实施条例》 国家监察委员会
全文公布并于当日起施行，这是国家监察委员会成立后
制定的第一部监察法规。
（三）流域治理体制更有效合理。在黄河保护法中，对相关部门具体分工、明确责任，则为国
家和省际统筹协调机制的建立提供坚实的基础。该法成为规定各方责任最多的法律之一。条款明确各
方责任为黄河保护的国家统筹和地方之间的协调提供了保障，确保事务与部门对应、责任与部门对应、
监督与部门对应，提高了统筹协调机制的可操作性、针对性和准确性。
1.科学立法要依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。所有享有 立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
部编六年级道德与法治上册第9课《知法守法 依法维权》精品课件
请同学自读课本89页区分正常的身体接触 和不当的身体接触 请思考以下问题？ 1.生活中哪些是不正当的身体接触？ 2.遇到不当的身体接触时以及性侵害后，该 如何应对？
畅所欲言
公交车上有坏人在 我身后
告诉爸爸妈 妈或者老师
知识窗
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定： 奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童 的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加 强自我保护意识，远离侵害，学会自卫。再出现 性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由 有关部门追究法律责任。
播放视频，修订未成年人保护法和预防未成 年人犯罪法的视频，感悟国家法律保护我们 成长。
我会连
罗某初中没毕业，家里人就让他辍学打工《中华人民共和国反家庭暴力法》 贾某的爸爸经常在酒后打打他 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 15周岁的蒋某参与贩毒品被警察抓住 《中华人民共和国未成年人保护法》 小学生杨某经常放学后去网吧打游戏 《中华人民共和国义务教育法》
课课堂堂总总结结
1.知晓法律，学好法律，用好法律 2.用法律维护权利 3.法律是保护我们权利最有效、最有力的手段。
第九课：知法守法 依法维权 第二课时
复习提问
1.请同学列举三部我国制定的专门保护 未成年人的法律？ 2.当未成年人的合法权利收到侵犯时， 应该怎么做？
新知讲解
一方面，在我们的权 利受到侵害时，需要 运用法律武器捍卫自 己的合法权益；
请同学自读课本83页，回答上述问题。
畅所欲言
公民享有人身权、财产 权、选举权和被选举权
宪法是人民权利的 保障书
刑法、行政法
自主探究
请同学继续表演小品：大学生吕慧娴在法律援助中心实习时， 碰到了一系列的案例，请同学在观看小品的同时，思考如果你 是吕慧娴，你会怎么办？依据是什么法律？
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT
10．为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫 折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后，你有什么感受？
考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。
人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往 往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际，用正确的方法对待。
首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6．诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A．挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B．对于任何人，挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C．战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志 ✔ D．挫折越多越好 ✘ 说法不正确
语文课件：第九课 狼来了
又、看见、听见、吃掉、喝掉、十二三个 1、起床的时候，我__看_见__姐姐在做早饭。 2、今天爸爸一个人_吃_掉__了二十个饺子。 3、哥哥一个人__喝__掉___了三瓶牛奶。 4、妹妹今天__又____ 迟到了。 5、他们班有_十_二_三__个_学生。 6、我在花园里___听_见___有人在唱歌。
看 姐姐在跳舞。 我 见 爸爸在看书。
我 梦
他/她 见
妹妹
自己成为一名 医生。
自己成为一名 老师。
自己成为一名 画家。
我
哥哥在唱
歌。
你 听 爸爸在说 见 话。
他/她
姐姐在唱
歌了吗？
今天他卖掉了两 百本书。
早上妈妈扔掉了 很多垃圾。
“掉”
卖掉、扔掉、 吃掉、喝掉……
用“掉”说句子:
我卖掉一本书。 ……卖掉……。 我扔掉了一本旧书。 ……扔掉了……。
没有人来帮他，狼 __吃_掉_了_____他的羊。
根据关键词语讲故事：狼来了
从前，有……，每 天……。有一天，他……。 山下……，他们……。放羊 的孩子……。农民们……。
过了……。这个孩 子……。 农民们……。 没有人……，狼……。
作业：
1、写生词，每个5遍。 2、写第九课的练习册。 3、做好复习，准备总 考。
放羊的孩子__看_见___农民 __着_急_的_样__子___，哈哈大笑。农 民们_知_道_自__己_受_骗_了__，__生_气_地___ 走了。
过了_两_三_天_____ ，狼真的 来了。这个孩子_非__常_害_怕____， 又大声喊：“狼来了，狼来 了！”
农民们__听_见_了___了，
都说：“那是一个爱 ___说__谎___的孩子，他 又在____说_谎____了。”
看 姐姐在跳舞。 我 见 爸爸在看书。
我 梦
他/她 见
妹妹
自己成为一名 医生。
自己成为一名 老师。
自己成为一名 画家。
我
哥哥在唱
歌。
你 听 爸爸在说 见 话。
他/她
姐姐在唱
歌了吗？
今天他卖掉了两 百本书。
早上妈妈扔掉了 很多垃圾。
“掉”
卖掉、扔掉、 吃掉、喝掉……
用“掉”说句子:
我卖掉一本书。 ……卖掉……。 我扔掉了一本旧书。 ……扔掉了……。
没有人来帮他，狼 __吃_掉_了_____他的羊。
根据关键词语讲故事：狼来了
从前，有……，每 天……。有一天，他……。 山下……，他们……。放羊 的孩子……。农民们……。
过了……。这个孩 子……。 农民们……。 没有人……，狼……。
作业：
1、写生词，每个5遍。 2、写第九课的练习册。 3、做好复习，准备总 考。
放羊的孩子__看_见___农民 __着_急_的_样__子___，哈哈大笑。农 民们_知_道_自__己_受_骗_了__，__生_气_地___ 走了。
过了_两_三_天_____ ，狼真的 来了。这个孩子_非__常_害_怕____， 又大声喊：“狼来了，狼来 了！”
农民们__听_见_了___了，
都说：“那是一个爱 ___说__谎___的孩子，他 又在____说_谎____了。”
第九课唯物辩证法的实质和核心课件-高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学
（1）同一性与斗争性是矛盾的基本属性。人类与自然是既对立又统一的矛 盾统一体。 （2）人类与自然界之间具有斗争性。人类需求的无限性与自然资源的有限 性是对立的。破坏自然的平衡的实践活动必然遭到自然的报复，进而威胁人 类自身的生存与发展。 （3）人类与自然界之间具有同一性。人类是自然界的一部分，人类的生存 与发展依赖于自然界的物质条件，因此要呵护自然。
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相 互包含，在一定条件下可以相互转化。（例：塞翁失马）
注意：
任何具体矛盾的存在都是有条件的，都有其产生、发展、灭 亡的历史，没有永恒不变的统一体。因此，对于一个具体矛盾 来说，矛盾的同一性是相对的，暂时的。
北京冬奥会在挑战之下依然能够有序推进，结合材料并运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识加 以分析。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性，要在普遍性原理的指导下具 体分析矛盾的特殊性。北京冬奥会在挑战之下依然能够有序推进与创新、协调、绿色、 开放、共享的新发展理念的指导有关。 ②矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化 和发展。突如其来的新冠肺炎疫情的挑战倒逼冬奥筹办创新工作方式，推动筹办工作有 序推进。 ③矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾。冬奥筹办积极面对突如其来的新冠肺炎疫情的挑战，严格落实各项防控措施，克 服各种困难，做到了工作不断、力度不减。 ④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。在突如其来的疫情的挑战下，冬奥筹办 严格落实各项防控措施，创新工作方式，使冬奥会在挑战之下依然能够有序推进。
一.矛盾是事物发展的源泉和动力 （三)矛盾的普遍性与特殊性
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相 互包含，在一定条件下可以相互转化。（例：塞翁失马）
注意：
任何具体矛盾的存在都是有条件的，都有其产生、发展、灭 亡的历史，没有永恒不变的统一体。因此，对于一个具体矛盾 来说，矛盾的同一性是相对的，暂时的。
北京冬奥会在挑战之下依然能够有序推进，结合材料并运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识加 以分析。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性，要在普遍性原理的指导下具 体分析矛盾的特殊性。北京冬奥会在挑战之下依然能够有序推进与创新、协调、绿色、 开放、共享的新发展理念的指导有关。 ②矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化 和发展。突如其来的新冠肺炎疫情的挑战倒逼冬奥筹办创新工作方式，推动筹办工作有 序推进。 ③矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾。冬奥筹办积极面对突如其来的新冠肺炎疫情的挑战，严格落实各项防控措施，克 服各种困难，做到了工作不断、力度不减。 ④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。在突如其来的疫情的挑战下，冬奥筹办 严格落实各项防控措施，创新工作方式，使冬奥会在挑战之下依然能够有序推进。
一.矛盾是事物发展的源泉和动力 （三)矛盾的普遍性与特殊性
2020届中考道德与法治总复习(课件)2.第九课第二框 法律保障生活
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
（1）制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有 法律的活动。 （2）认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定的形式赋予在社会上 已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 4.法律与道德等行为规范的关系是怎样的？ （1）联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们 的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）区别 ①产生方式：法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由
10. 【法律保障生活】“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们 生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社 会秩序。 法律有哪些特征从而能够给我们的生活提供保障？（6分） ①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（6分）
①内涵：法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。法律让我们 懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样 做、不应该怎样做。 ②意义：法律也为我们评判、预测自己和他人行为提供了准绳，指引、 教育人向善。 （2）保护作用：在生活中，我们既受法律的约束，又受到法律的保护。 ①内涵：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维 护我们的合法权益。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法 律责任。（而道德则以传统、公德、舆论等方式对整个社会关系的维持起调 节控制作用；纪律、章程等规范，只在本单位、本组织适用，即在局部适 用。） （3）小结：法律规范与道德规范是相辅相成、相互促进、相互推动的。 5.法律的作用有哪些？ （1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为 我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有 法律的活动。 （2）认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定的形式赋予在社会上 已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 4.法律与道德等行为规范的关系是怎样的？ （1）联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们 的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）区别 ①产生方式：法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由
10. 【法律保障生活】“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们 生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社 会秩序。 法律有哪些特征从而能够给我们的生活提供保障？（6分） ①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（6分）
①内涵：法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。法律让我们 懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样 做、不应该怎样做。 ②意义：法律也为我们评判、预测自己和他人行为提供了准绳，指引、 教育人向善。 （2）保护作用：在生活中，我们既受法律的约束，又受到法律的保护。 ①内涵：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维 护我们的合法权益。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法 律责任。（而道德则以传统、公德、舆论等方式对整个社会关系的维持起调 节控制作用；纪律、章程等规范，只在本单位、本组织适用，即在局部适 用。） （3）小结：法律规范与道德规范是相辅相成、相互促进、相互推动的。 5.法律的作用有哪些？ （1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为 我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
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诗歌赏析 当我们听到《东方红》亲切的旋律/当我们讲着《春天的故事》 的美丽/当我们高举“三个代表”重要思想的红旗/构建和谐社会 的声音又响彻神州大地。 青藏铁路的汽笛/三峡电站的耸立/新农村建设浪潮风光的旖旎/ 魅力城市溢光流彩的靓丽/西部大开发的激情冲击/一幅幅盎然春 意的画/展示着中国和谐的美丽/报道着华夏热望的晨曦。 日月、星辰、江河奏出和谐的乐章/宇宙在和谐中徜徉/人类在和 谐中美满/社会在和谐中发展/ 赞颂和谐的美丽/我找到了和谐的 含义…… 和谐是人类生生不息的生命赞歌/党的十七届四中全会又将凸显 和谐新的康乐/和谐之歌唱到哪里/哪里就会增添文明的魅力/和 谐之风吹到哪里/哪里就会显露幸福的新绿/和谐之潮涌向哪里/ 哪里就会凸现生命的美丽。 （1）你心目中的和谐社会是什么样的？ （2）诗中反映我国为构建和谐社会采取了哪些措施？ （3）为构建和谐校园，你有哪些好的建议？
第九课 实现我们的共同理想 复 习
本课要识记的内容
1、最高理想：实现共产主义。
共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 二者关系：A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。 B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 C、在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而 奋斗。 2、 1990 2000 2020 2050 ↓ ↓ ↓ ↓ 温饱 整体小康 全面小康 共同理想 图形说明：①我们已经实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越， 这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 ②我国现在的小康是什么样的？是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小 康。 ③全面小康目标是：（2020年）应该是经济更加发展、民主更加健全、科教 更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 ④2050建党一百年目标、基本路线奋斗目标、第三步战略、把我国建设成为 富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
下节检查内容：本课识记要点
辨析题
小军：达到小康水平说明我国实现了全面小康。 小红：建成和谐社会说明我国实现了全面小康。
答：（1）我国目前已经总体上实现小康水平，现在达到的 小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康； 而全面小康是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进 步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的 小康社会，是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神 文明的小康的统一。（2）和谐社会是民主法制、公平正义、 诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社 会，全面小康是物质文明、精神文明、政治文明、生态文 明的共同发展，构建和谐社会是全面建设小康社会的重要 内容。
本课考点：
1、要实现全面小康（或共同理想）我们应
怎样做？（或党和国家应采取什么措施） 2、和谐社会特征、存在问题、怎么做。 3、为什么需要艰苦奋斗，怎么做。
自我检测：
一、选择题 1、关于共同理想和最高理想的关系，下列说法错误的是 A、实现了共同理想就实现了最高理想 B、实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经之路 C、实现最高理想是实现现阶段共同理想的必然趋势和最终 目的 D、实现共同理想与实现最高理想目标一致，不矛盾 2. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现 代化国家是 ①现阶段我国各族人民的共同理想 ②是党 的基本路线提出的奋斗目标 ③是我们第三步的战略目标 ④ 是建国100年时的目标 ⑤是我们的最高理想 ⑥是我们青少 年的崇高使命 (c） C．①②③④⑥ A．①②④ B．①②③④ D．①② ③④⑤⑥
(A)
３、 下列对于构建和谐社会的说法正确的是 (B) ①构建和谐社会必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 B 平理论和“三个代表”重要思想为指导 ②全面贯彻落实科 学发展观 ③构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程， 需要付出长期艰苦的努力 ④构建和谐社会只是党和政府的 事情 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4、理想的实现需要艰苦奋斗。下列古训能较好地体现这一 思想的是 (A) ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③君子耻其言过其行 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④
（1）长流水、长明灯……。（1分）
（2）这一同学的想法是不正确的。（1分）因为①地球是人类共 同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国 人均资源占有量少、公民节约资源意识不强，浪费现象十分严重， 资源形势严峻，制约了我国经济的发展。（2分）②我国处在社 会主义初级阶段的国情和目前小康社会的特点需要我们发扬艰苦 奋斗的精神。（1分）③物质生活水平提高，应该有适度的消费， 但这并不意味着不要节俭。（1分）④勤俭自强是公民基本道德 规范的要求，是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内 容。（1分）⑤是全面建设小康社会，实现社会主义现代化建设 的需要（1分）⑥是树立社会主义荣辱观、加强社会主义精神文 明建设的需要等等，（1分）所以应树立艰苦奋斗为荣、骄奢淫 逸为耻的观念。 （3）树立可持续发展的观念，在日常生活中要节约资源，与 浪费资源的行为作斗争；要树立正确的消费观念，不浪费金钱， 要适度消费，树立社会主义荣辱观，在生活上艰苦朴素，俭朴 大方，不追求吃喝玩乐。（2分）
观察与思考：
22.某校九年级学生张某在食堂用餐，由于早餐未吃，就多 买了几个菜，结果有三分之一没有吃掉，剩在桌上。这一情 况刚好被值班老师看到。值班老师对他提出了批评，而学生 张某心想：钱是我自己的，剩多少，关别人什么事。 （1）当前，在你的日常生活中还存在不少浪费资源的现象， 请你至少举二种现象。（1分） （2）结合所学知识，谈谈你对“钱是我自己的，剩多少， 关别人什么事。”这一观点的认识。（7分） （3）结合材料说一说，我们青少年的正确做法。（2分）
提示：1.可以答特征，可以从人与人，人与自然，人 与社会之间的和谐关系方面叙述
。
2.青藏铁路的修建，三峡工程，新农村建设， 西部大开发等 3.①全面贯彻教育行政法规，坚持依法治 校；②贯彻党的教育方针，全面提高学生 素质；③加强校园安全管理，保证校园秩 序稳定；④ 开展丰富多彩的活动，营造 良好的校园文化环境等。
3、和谐社会特征：民主法制、公平正义、诚信友 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社 会 4、为什么还需要艰苦奋斗？（艰苦奋斗过时？） ①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来， 正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于 世界民族之林。 ②艰苦奋斗集中表现为创业精神，人类社会的发展 史就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会一切文明 成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精 神不是某个时代所特有，而是与人类社会发展同在 的。 ③艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度， 一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就 事业必不可少的精神力量和崇高美德。 ④要巩固提高小康水平，实现共同理想，还需艰苦 创业精神，尤其是开拓创新精神。