上海民办新北郊初级中学 初一上册历史期中试卷答案

上海民办新北郊初级中学初一上册历史期中试卷答案一、选择题1．“相传黄帝已经能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，会炼铜，并发明了宫殿和指南车。

”这些远古传说A．是由人们通过自己的智慧和想象虚构出来的东西B．在一定层面上反映出当时的社会发展水平C．经口耳相传，是完全可以相信的D．是一种对上古时代历史的夸张，完全无法相信2．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

下列关于“汉武”的评价最准确的是（）A．他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，真乃盖世英雄B．他为了做皇帝杀了很多人，是历史罪人C．他虽然实行大一统，实现了西汉的鼎盛，但是他为了加强统治，实行残暴的专制统治，因此过大于功D．他为了加强统治，虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定。

3．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。

以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周D．东周、战国4．战国初期，宗法制、分封制遭到破坏，权力下移，一些因实施改革新政而强大的卿大夫逐渐瓜分、取代原来诸侯的权位，执掌国政。

下列哪一诸侯国被瓜分为韩、赵、魏三个诸侯国？( )A．晋B．秦C．齐D．楚5．下表是李明同学制作的有关中国某个大型工程的知识卡片，由此判断，该工程是A．都江堰B．长城C．故宫D．灵渠6．下图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中空白书名号中应填写的内容是A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子7．下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A．B．C．D．8．《史记·五帝本纪》中记载：“尧知其子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。

”这一描写反映的政治制度是A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制9．下图中，建造不同房屋的决定性因素是（）A．自然条件B．生活习惯C．生产工具D．劳动技术10．历史研究中，下列选项最可信的当属A．神话传说——“女娲补天”B．电视连续剧——《大舜》C．出土文物——利簋及其铭文D．长篇小说一一《封神演义》11．与下图中“楚河汉界”有关的历史人物是A．纣王与武王B．项羽与刘邦C．曹操与华佗D．张骞与蔡伦12．生产工具的进步是生产力发展的主要标志。

从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命，铁农具开始应用于农业生产是在A．商朝B．西周C．春秋D．战国13．春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现出许多大思想家。

其中法家的集大成者韩非的政治主张是（）A．“为政以德”B．“无为而治”C．“兼爱”“非攻”D．以法治国14．下列哪些现象是原始农业出现的重要标志①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．①③④15．下列内容与河姆渡原始居民相符的是①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④ 挖井饮水A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④16．下面三字经的内容与北京人无关的项是A．发现点，周口店B．头盖骨，猿特征C．打石器，过群居D．磨石器，尖锋利17．中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。

这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．清朝18．下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A．完整呈现了汉字的演变过程B．有印证历史史实的作用C．都体现了封建中央集权制度D．均以隶书字体进行呈现19．标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”的是A．约公元前2070年，禹建立了夏朝B．禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王C．约公元前1600年，商汤灭夏，建立夏朝D．武王伐纣灭商，建立周朝20．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是A．夏朝B．商朝C．西周D．东周21．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。

爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。

爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近A．儒家B．法家C．道家D．墨家22．认识到“先富民再强国”的道理后，西汉统治者在王朝建立之初采取的富民政策是A．力倡节俭B．休养生息C．盐铁官营D．以农为本23．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．分封制24．近年，台湾各党派首脑连战、宋楚瑜等到大陆访问都参拜黄帝陵，是因为A．黄帝炎帝是中华民族的“人文初祖”B．黄帝建立了我国历史上第一个奴隶制国家C．黄帝陵山环水绕风景优美D．黄帝炎帝发明了农耕和历法25．下图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。

它属于A．酒器B．食器C．乐器D．礼器二、综合题26．儒家学说是中国传统文化的主流，是凝成中国民族精神的主流。

阅读下列材料：材料一：（春秋战国）各位君主关心的是自己国家的前途而不是仁义礼制学说，更不是自身道德修养的高低。

……孔子在当时的历史地位并不是很高，由他所创建的儒家也只是当时（百家中）的一家。

——冯治利《论先秦到汉代孔子历史地位的变化》材料二：自汉武帝以来历代统治者竞相尊孔……封他为“文宣王”“大成至圣先师”等等。

——任继愈《孔子与儒家》材料三：秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。

在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。

——胡寄窗《中国经济思想史》完成下列要求：（1）据材料一回答儒学的创立者是？他在春秋战国时期的历史地位如何？结合所学回答他在教育上的最大贡献？（2）据材料二结合所学回答汉武帝时期令孔子地位极大提高的措施是？这一措施对儒学地位产生什么影响（3）据材料三回答第二次“厄运”对西汉政权的影响。

结合所学回答为什么说这是一次文化的“厄运”？27．我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。

阅读下列材料，回答问题。

材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。

”——《史记——秦始皇本纪》（1）据材料一和所学知识指出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？简要评价这一制度？（2）基于以上认识，秦始皇是如何解决地方问题的？材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。

可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？（4）汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？（5）秦皇汉武被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？28．某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。

（秦之兴）材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”——李白（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？这事件后建立了怎样的国家？（2）如表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。

措施经济统一 A ，统一 B文化统一文字交通统一 C 和 D 宽窄，开凿 E 军事秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑 F（秦之衰）材料二二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩……——《史记陈涉世家》（3）材料二所述是哪一事件的直接原因？（秦之亡）材料三秦王足已不问，遂过而不变。

二世受之，因而不改，暴虐以重祸。

子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记秦始皇本纪》（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。

从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？29．文字记录了社会发展的轨迹和人类的丰富成果。

阅读下列材料:材料二从古至今，中国的发展历经了无数个朝代，国家的政治、经济、文化等制度都有所变化，而汉字却是相对稳定的，这就使得不同时期，不同地方的人有一个统一的交流载体，通过这个载体，使得中国在古今五千多年的发展中仍然保持着大一统的国家，有着不竭的生命力。

——摘编自百度文库完成下列要求:(1)请写出材料一中图1文字的名称。

我国有文字可考的历史开始于何时?(2)请写出材料一中图2字体的名称。

该字体何时作为通用文字颁行全国?(3)据材料三，概括汉字在历史发展中的重要作用。

30．文化是引领时代前进的旗帜。

中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。

阅读下列材料，回答问题。

材料一（1）材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？该文字的出现有什么意义？材料二战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。

——部编《中国历史》七年级上（2）据材料二指出“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？材料三秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。

斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。

——东汉许慎《说文解字·序》（3）材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用（4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【详解】依据所学知识可知，黄帝是我国的人文初祖，黄帝已经能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，会炼铜，并发明了宫殿和指南车，这在一定层面上反映出当时的社会发展水平，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

2．D解析：D【解析】【详解】根据所学可知，汉武帝是有名的皇帝，他为了加强统治，虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定，他功大于过，故D符合题意，C 不符合题意。

A、B的评价均不全面，故均不符合题意。

故选D。

【点睛】本题以汉武帝的评价为切入点，考查对汉武帝的全面认识。

掌握，汉武帝虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定，他功大于过。

3．C解析：C【解析】试题分析：本题主要考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。