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现代文阅读5篇

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现代文阅读-5篇〔一〕父亲⑴一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这儿蹲了整半天了。

⑵此刻,他正清点他半天的收获,一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平,然后,〔〕地叠好。

他是来卖油果儿的。

自从儿子娶了那个女人回来,在家里他日益显得碍手碍脚了。

然而,他总得谋一个生计。

于是,他想出个主意,每天到对门店里揽一篮儿油果,拿到这儿。

⑶一天,她背了画夹子偶尔经过这儿,目光一下子被他吸引住了。

她胸前别着枚好看的校徽。

这些日子,她正为毕业作品犯愁。

⑷她走向他,像株小白杨。

小白杨轻轻叫了一下:“老人家,我给您画张像,好吗?〞⑸画像?他瞪起眼,脸绷得紧紧的。

继而,他抬起头,眯着眼睛打量了她一会儿,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。

不过,这些油果儿你全买了。

〞⑹“嗯。

〞她应着。

⑺“五毛一个,十个,拿五块吧!〞他转而一想,突然想“敲〞她几个。

她踌躇了一会儿,掏出钱递过去。

他犹豫了片刻,将五块钱捏在手里。

⑻他往阳光里挪了挪,背靠着一截老树。

她翻开画夹子,用恬静、温柔的眼睛注视他。

他让她看得浑身不自在,避开她的目光,朝远处看去。

远处,有些迷蒙,一位年轻的父亲牵着他的儿子,一路上蹦过来,那顶小花帽真漂亮。

他叹了口气,眼底闪过一丝温情。

然而,温情一瞬间便过去了。

⑼她合上画夹子,将十个油果儿留给老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飘走了。

⑽两个月后,他收到她寄来的信,信中还有一张市美术馆画展的参观券。

⑾展览厅里,许多人围着一幅画,他也好奇地挤了进去。

画面上一个苍老、寂寞的老人,蹲在一株老树下,老人的目光阴沉而悲哀,一缕阳光留恋地停在他的上,他的眼里透出一慈祥与温情。

他和他着。

他猛然个老人正是自己,他的陡然羞得。

半天,他将目光游移出幅画,在一小片上,吃力地到那两个字:“父。

〞⑿父,熟悉而遥的名字。

有那么好几次,他的儿子、儿媳着冬冬他个油果儿的老的身,竟离得的,像瘟神。

他痛苦地哽咽起来,的老泪像虫一爬出眼眶。

⒀好些日子去了,美前,有个老者蹲在那儿,手里捏了把巴巴的票子,是要女儿的。

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

借钱上学蔡永平①喜庆的年味还未消散,开学的日子已经逼近,愁绪压上我的心头。

我在县城读书,开学要交六百多元报名费,这数额对窘迫的家来说,宛如门前高耸的大山。

②邻居马三当护林员,他“月月有麦儿黄”,我每年的学费都是向他借的。

为答谢马三,父亲承揽了他家的农活,母亲承包了他家的针线活。

可这年母亲和马三婶拉话儿,跟她辩白了几句,惹恼了他们。

父亲去马三家借钱,马三黑了脸:“养条狗它也知道向主人摇尾巴。

哪有钱借给你呀!”父亲的脸像被人掴了一掌,酱紫成猪肝色。

③春雪下个没完没了。

冒着风雪,我和父亲去了另一个有“麦儿黄”的乡干部刘干事家。

暖烘烘的屋里,刘干事斜躺在火炕上,喝着酥油茶,听着收音机里的评书。

我们父子俩像做错事的学生,站立在火炕前。

父亲吞吞吐吐地向刘干事借钱,他喷口烟,望着腾升的烟圈,懒洋洋地说:“这钱你猴年马月能还上呀,供不起就不要上学了。

”我窘得恨不能地上有一条缝让我钻进去,赤红着脸的父亲咬牙说:“就是吃糠咽菜,我也要供孩子上学!”父亲用粗糙的大手拉起我的手,冲出屋子冲进茫茫风雪中。

④父母求遍村里人家,只凑到了三百元。

母亲哭丧着脸说:“去城里亲戚家碰碰运气吧!”⑤天蒙蒙亮,我和母亲踏着厚雪上路。

风呼啸,雪打脸,我的心似冰坨。

山路陡滑,母亲一瘸一拐向前赶。

母亲腿痛,是生我三天后就下地干活落下的月子病。

我搀扶着母亲,跌跌撞撞走了三个多小时,才赶到公路边。

年节的客车里塞满了人,客车鸣着笛从我们身边呼啸而过。

母子相依,站立成两尊雪雕。

衣服湿透,身子冰冷,脚失去知觉,肚子咕咕叫,肚皮几乎贴到脊背。

捱到下午三点多,几乎虚脱了的我们才挤上一辆客车。

我拼力挺直腰板,扶着瑟瑟发抖的母亲。

车内人贴人,挤成“相片”。

⑥天黑下来我们赶到了位于城郊的小舅家。

小舅很高兴,但舅母却对我们不理不睬。

之前小舅三十岁还娶不到媳妇,眼看要打光棍母亲多方央求,才让小舅做了上门女婿。

初中现代文阅读小说100篇训练(带答案、解析)

初中现代文阅读小说100篇训练(带答案、解析)

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………一、现代文阅读阅读下面文字,完成小题。

林教头刺配沧州道施耐庵①只说董超、薛霸将金子分受入已,送回家中,取了行李包裹,拿了水火棍,便来使臣房里取了林冲,监押上路。

当日出得城来,离城三十里多路歇了。

当下董、薛二人带林冲到客店里,歇了一夜。

第二日天明起来,打火吃了饮食,授沧州路上来。

时遇六月天气,炎暑正热。

林冲初吃棒时,倒也无事,次后三两间,天道盛热,棒疮却发,又是个新吃棒的人,路上一步挨一步,走不动。

董超道:“你好不晓事!此去沧州二千里有余的路,你这样般走,几时得到。

”林冲道:“小人在太尉府里折了些便宜,前日方才吃棒,棒疮举发,这般炎热,上下只是担待一步。

” 薛霸道:“你自慢慢的走,你听咭咶。

”董超一路上喃喃咄咄的,口里埋怨叫苦,说道:“却是老爷们晦气,撞着你这个魔头。

”②看看天色又晚,三人投村中客店里看。

到得房内,两个公人放了棍棒,解下包裹。

林冲也把包来解了,不等公人开口,去包里取些碎银两,夹店小二买些酒肉,籴些米来,安排盘馔,请两个防送公人坐了吃。

董超、薛霸又添酒来,把林冲灌的醉了,和伽倒在一边。

薛霸去烧一锅百沸滚汤,提将来倾在脚盆内,叫道:“林教头,你也洗了脚好睡。

”林冲挣的起来,被枷碍了,曲身不得。

薛霸便道:“我替你洗。

”林冲忙道:“使不得!”薛霸道:“出路人那里计较的许多。

”林冲不知是计,只顾伸下脚来,被薛霸只一按,按在滚汤里。

林冲叫一声:“哎也!”急缩得起时,泡得脚面红肿了。

林冲道:“不消生受。

”薛霸道:“只见罪人伏侍公人,那曾有公人伏侍罪人。

好意叫他洗脚,颠倒嫌冷嫌热,却不是好心不得好报。

”口里喃喃的骂了半夜,林冲那里敢回话,自去倒在一边。

他两个泼了这水,自换些水去外边洗了脚收拾。

睡到四更,同店人都未起,薛霸起来烧了面汤,安排打火做饭吃。

林冲起来,晕了,吃不得,又走不动。

薛霸拿了水火棍,催促动身。

现代文阅读十篇

现代文阅读十篇

(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。

他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。

要零用钱么,说一声就行,从不打回票。

直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。

暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。

我的手习惯地伸进口袋。

蓦然,班主任写的意见提醒了我。

沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。

自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。

”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。

我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。

只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。

果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。

我靠劳动自己去挣!”第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。

儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。

上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。

妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。

”儿子如遇大赦,立即把目光转向我。

①我似笑非笑:“我早料到你不行。

”次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。

②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。

更重要的是,儿子有一个显著的变化:。

(二)小溪流的歌(节选)严文井①于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。

他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。

现代文阅读及答案含答案20篇

现代文阅读及答案含答案20篇

现代文阅读及答案含答案20篇一、现代文阅读1.阅读下面两篇文章,完成下面小题。

(甲)看花的姿态迟子建①我是白先勇先生的读者。

四月底,青岛的春天正热闹着,白先勇先生来到了中国海洋大学。

我刚好也在那里讲课,得以相识。

白先生初来青岛,可他似乎并没特别的兴致看风景,他喜欢呆在屋子里,请他出来参加活动时,他才会下楼。

天凉时,他披着一件大衣,天暖时,则是一件中式便服。

他闲闲的,淡淡的,似乎与春天有着某种隔膜。

②我曾经看过白先生的《树犹如此》,是怀念他的朋友王国祥的,写得催人泪下,感人至深。

文章中,他多次写到花和树。

王国祥离去了,花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死,花园荒芜了。

那株青烟般消失的树,在花园中留下一个巨大的缺口,这道缺口,被白先生形容为“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”,其内心的苍凉之情,可想而知。

我想白先生一定是因为看了太多繁华的“春”,胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香,才会在春光中如此的超然、安详。

③但他还是爱花的。

海大校园中的樱花开得正盛,那天我们去报告厅,路过一树又一树的樱花,他一再驻足观赏,叹息着:“太美了,太美了”,他看花的眼神是怜惜的。

三月三,大家到崂山的太清宫去,在一处殿门前,逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。

我看了一眼,便说:“这是芍药。

”白先生走过去,大叫:“不是芍药,是牡丹啊!”芍药和牡丹虽然在花朵上相近,但叶片却是不一样的。

我仔细一看,哦,确实是牡丹。

白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后,对牡丹可谓情有独钟。

对于即将要去北京参加青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说,这丛牡丹,无疑是老天为他写就的福音书啊。

那丛牡丹姿态灼灼,开得恰到好处,飘洒,浓艳,馥郁,蓬蓬勃勃的,没有一朵呈凋敝之态,白先生啧啧惊叹,连称:“不得了,不得了!”④今年的夏天酷热难当。

这个时候,我会放下笔来“歇伏”,以读书为主。

好书是可以带来清凉的。

⑤我从书架上将郑愁予先生的诗集取下阅读。

愁予先生的诗,韵律优美,婉约惆怅。

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

体谅你的不正确①我读到高二时,不想再读,自作主张退了学,一心要成为一个写作者。

难得的是我爸也支持,只是他觉得即便是当作家,还是需要进一步学习,于是到处打听哪里有作家班。

②那年11月中旬,我们听闻复旦大学有个作家班。

此时学期已经过了大半,仍要交整个学期的学费和住宿费,爸爸认为,孩子的成长期不可蹉跎,他第二天就带我启程,汽车、火车,坐了一天一夜,才终于抵达。

③爸爸先带我去办理入学手续,交了厚厚一沓现金。

手续办完,我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。

放下大包小包,我四处打量,脸上是外乡人显而易见的好奇。

这时,我看到一个女孩子逆着走进来,她一进来,整个餐厅都被照亮了。

④她身材高挑,打扮得很时髦,最醒目的是脚上的那双靴子,麂皮的,很精巧,钉着漂亮的流苏,跟她白色长毛衣上的流苏呼应。

时值深秋,我穿着薄袄,她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤,两条长腿极具视觉美感地露在外面。

我艳羡的眼神和爸爸的目光相对。

我回过神儿,压迫感袭上心头,是初来乍到的惶恐,还有对未来的迷茫,我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩,但外面的世界,我不见得能适应。

⑤爸爸安顿好我,给了我足够的生活费,自己仅留了几十块钱就回去了。

⑥我揣着钱,就奔去室友推荐的五角场,那里有很多小店,花花绿绿的,让人眼花缭乱到眩晕。

我精心挑选了一双人造革的靴子,虽穿在脚上不舒服;但样子不错,尖圆头,鞋跟很高,重要的是鞋边有一圈同色的铆线,——那是浓墨重彩的时髦儿,我不再纠结它昂贵的价格,毫不犹豫地买下,我太着急想要抓住“时髦儿”了。

⑦之后的很多天,我都在为这个选择付出代价。

那双鞋子如暗处的酷刑,磨脚,不透气,让我走起路来深一脚浅一脚的,像小人鱼一步步走在刀刃上。

小人鱼是为了爱情,我是为了什么?虚荣吗?我被自己的想法吓了一跳。

⑧上海下了第一场雪后,我的脚更是遭了殃。

粘上开胶的鞋子,还是有潮气渗进来,脚生出冻疮。

初中现代文课外阅读五篇

初中现代文课外阅读五篇
我把狼皮剥下来,挑在枪尖往回走。一边走一边想,真是一只不可思议的狼,它为什么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢?已经快走回家了,我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到,天气冷极了,惨白的月光下,沙码似一座银子筑成的坟,毫无动静。我想真是多此一举,那不过是一只傻狼罢了。正打算走,突然看到一个隐蔽的凹陷处,像白色的烛火一样,悠悠地升起两道青烟。
我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。
1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
(1)说这盏灯“极普通”是因为(不超过15个字)
(2)说这盏灯“极不普通”是因为(不超过20个字)
有一次,我追捕一只带着两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短,狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很惊讶,通常狼在危险时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形,伺机逃脱,如果爬向沙丘,狼虽然爬得快,好像比人占便宜,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不了。
这是一只奇怪的狼,也许它昏了头。我这样想着,一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚,狼在飞快地逃向远方。我下坡去追,突然发现小狼不见了,当时顾不得多想,拼命追下去。那是我生平见得跑得最快的一只狼,不知它从哪来那么大的力气,像贴着地皮的一只黑箭。追到太阳下山才将它击毙,累得我几乎吐了血。
初中现代文课外阅读五篇
(一)母狼的智慧毕淑敏
“仅次于人聪明的动物是狼。”
一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。
那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛,好像恢复了当年的神勇。
狼带着小狼过河,怎么办呢?要是只有一只小狼,它会把它叼在嘴里。若有好几只,它不放心一只只带过去,怕它在河里游的时候,留在岸边的“子女”会出什么事,于是就咬死一只动物,把那动物的胃吹足了气,再用牙齿牢牢紧住蒂处,让它胀鼓鼓的好似一只皮筏,它把所有的小狼背负在身上,借着那救生圈的浮力,全家过河。

现代文阅读理解30篇附答案-现代文阅读

现代文阅读理解30篇附答案-现代文阅读

一、动物冬眠之谜动物的冬眠是一种奇妙的现象。

人们观察了若干种动物冬眠,发现了许多意想不到的现象。

在加拿大,有些山鼠冬眠长达半年。

冬天一来,它们便掘好地道,钻进穴内,将身体蜷缩一团。

它们的呼吸,由逐渐缓慢到几乎停止,màibó()也相应变得极为微弱,体温更直线下降,可以达到5℃。

这时,用脚踢它,不会有任何反应,简直像死去一样,事实上它却是活的。

松鼠睡得更死。

有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出,它的头好像折断一样,任人怎么摇撼都始终不会张开眼,更不要说走动了。

把它摆在桌上,用针也刺不醒。

只有用火炉把它烘热,它才悠悠而动,而且还要经过颇长的时间。

刺猬冬眠的时候,简直连呼吸也停止了。

原来,它的喉头有一块软骨,可将口腔和咽喉隔开,并掩紧气管的入口。

生物学家曾把冬眠中的刺猬提来,放人温水中,浸上半小时,才见它苏醒。

动物的冬眠真是各具特色,蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。

绝大多数的昆虫,在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”,而是以“蛹”或“卵”的形式进行冬眠。

熊在冬眠时呼吸正常,有时还到外面溜达几天再回来。

雌熊在冬眠中,让雪覆盖着身体。

一旦醒来,它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊,显然这是冬眠时产下的仔。

动物冬眠的时间长短不一。

西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬,一次冬眠能睡上200多天,而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。

动物的冬眠,完全是一项对付不利环境的保护性行动。

引起动物冬眠的主要因素,一是环境温度的降低,二是食物的缺乏。

科学家们通过实验证明,动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。

与此同时,生殖腺却发育正常,冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加,显然冬眠对它们是有益的,使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏,食欲更加旺盛,而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。

由此可见,动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力,而新陈代谢却降低到最低限度。

今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法,便是因此而得到的启发。

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

在烈日和暴雨下老舍①六月十五那天,天热得发了狂。

太阳刚一出来,地上已经像下了火。

一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。

一点风也没有。

祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。

②街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。

处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

③祥子有些胆怯了。

拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。

可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。

他的裤褂全裹在了身上。

④坐下了好久,他心里腻烦了。

既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。

想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。

⑤一阵风过去,天暗起来。

北面的天边出现了墨似的乌云。

祥子把车停住,上了雨布,他晓得夏天的雨就要来了。

⑥又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。

几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

⑦祥子的衣服早已湿透。

他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。

他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。

他要把车放下,但是不知放在哪里好。

现代文阅读训练含答案20篇

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现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

爱的防弹衣①儿子去买菜了,一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我了,说,锻炼孩子,也不是这个法子啊?十一二岁的孩子,能独自买菜吗?去那个菜市场,要穿过一条车来车往的马路,况且,外面的雨下得哗哗的,瓢泼一般。

③起初,我对妻子的话不以为意,琢磨了一会,竟也有了担心,而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。

终于,我坐不住了,关掉电视,拿把雨伞,匆匆下了楼。

④深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫,终于来到菜市场。

收好雨伞一回头,发现妻子也跟了来,她在家里放心不下。

⑤可能是下雨的原因,平时人山人海的菜市场,今天竟然冷冷清清,买菜的比卖菜的人还少。

在靠近肉市的水果摊前,我们发现了儿子,要不是我把食指竖在嘴前,妻子肯定会大叫起来。

儿子很狼狈,身上满是泥水,显然在路上滑倒过。

不知为什么,他蹲在过道上,正在捡拾橘子。

他的前面,是散落一地的黄橘,有些橘子已经烂了,白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液,不远处还有个蓝色的塑料筐,倒扣在地上。

我牵着妻子躲在一边,远远地看着。

⑥”小家伙,这筐橘子就是你撞倒的。

眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内,里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人,年纪约摸三十一二岁,中等身材,四方脸庞,可能是卖水果需要熬夜的原因,眼袋很大,眼圈略微发黑。

白衬衫的领口微微敞开,袖口撸到手臂中间,露出古铜色的皮肤,他双手按在摊位上,伸着脖子,瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。

⑦“叔叔,真不是我撞倒的,我根本就没碰到橘子筐,我经过的时候,它恰巧歪倒了。

”儿子说。

⑧”不是你撞倒的,那你干吗捡拾啊?”⑨“我是帮你啊。

”儿子站了起来,他不想继续捡拾橘子了。

⑩”橘子难道长腿了?它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨,而且还很不诚实。

”⑪妻子有点沉不住气了,想过去和胖男人争论,被我一把拉住。

她疑惑地看着我,似乎觉得我太窝囊。

我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大,承受能力会很差,遇到点委屈和挫折便会受不了。

课外现代文阅读五篇

课外现代文阅读五篇

(一)耽于美丽①那天去晨练,发现公园里的芍药开了。

原本设计的跑步线路是经芍药园,穿竹林,绕烟雨湖跑两圈。

但是,一颗心,硬是让那盛开的芍药给粘住了。

便跟自己谈判道:围芍药园跑10圈,差不多也抵得上绕烟雨湖跑两圈了——就这么着吧!可是,跑起来的时候,却一眼一眼地看着那灼灼的芍药,心空落英般飘飞着诸如“庭前芍药妖无格”、“芍药承春宠,何曾羡牡丹”之类的诗句,意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。

②差不多总是这样的,耽于途中的美丽,听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地漫过了“到达”的堤岸。

那一年游长白山,在去往天池的路上,为了拍摄一幅理想的不畏寒苦的“牛皮杜鹃”,我掉了队,颇费了一番周折才与导游联系上,见面后那女孩劈头就冲我嚷道:“一个破牛皮杜鹃有啥好照的!天池才是今天的精华景点知道不?”③也想过不由分说地掠夺了这途中无谓的盘桓。

毕竟,心已然暗许给了远方。

但是,当我被一支无意击中我的箭镞猝然击中,倾倒,成了我惟一的选择。

④几乎从停下来的那一刻起就明白了“离去”将是下一刻的主题。

忧伤攫住我,唤醒我生命初始关于服药的记忆——他们为我灌一勺蜜汁,灌一勺汤药,再灌一勺蜜汁,再灌一勺汤药。

当我停在偷来的风景里,蜜汁..,轮番袭扰了我善感的心怀。

..与汤药⑤只是我说不清楚,自己为什么竟会不可救药地迷恋上了这袭扰。

⑥说起来,我应该算是个“目的地”的信徒吧,并且,我一心向往着过极度理性的生活,特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子;然而,我身体里隐匿着另一个可怕的我,这个“我”的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗地耽于美丽的心啊!⑦“美丽呀,倒影在心房;美丽呀,泪珠挂腮上;美丽呀,花儿吐芬芳;美丽呀,你让我慌张……”真喜欢陈数演唱的这首《美丽》。

沉溺的心,有时竟会莫名地跟着那“慌张”慌张起来。

⑧“美是邂逅所得”。

这话是川端康成说的。

我曾诵经般一遍遍地默诵这个句子,喜欢到心痛。

那天走进一个语文教师的课堂,恰好讲到了这个句子,我突然脸热心跳,仿佛是被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。

现代文阅读十五篇

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现代文阅读十五篇现代文阅读01阅读下面的短文,回答1~4题小心落叶(有改动)唐元峰⑴落叶是微不足道的。

谁能去关注一片落叶呢?只有当它从高高的枝头跌落,那飘荡的曲线,也许会划亮一下你暗淡的目光。

⑵是的,匆忙劳碌,苦苦奔波,早使我们疲惫不堪。

我们甚至不知道每个季节怎样来临,从不留意黄叶如花,装点你消逝的年华;甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。

⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到,每到秋天,莫斯科街心花园里,都挂出一块小木牌,这块小小的木牌上写着四个字:小心落叶。

⑷这四个字久久挤在我的脑子里,我知道这是一个十分友善的提醒。

落叶在脚下飘动,那是一种悲壮,一种无言的辉煌。

看见那些苍绿蓬勃的枝叶,转眼间枯萎,不禁令人深思。

⑸许多无知和错误都过去了。

我生命的绿树曾苍绿如水,我徜徉的脚步曾充满稚气,也漫不经心。

在潮润的幼林中我挥霍着,因为我不相信春光能消逝,不相信几阵秋风就能像梳子一样,把树叶捋光。

⑹那是多么让人难以忘怀的时光,而今终于看到它一去不复返了!我还清楚地记得,那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟,是怎样在绿草上滚向无涯的远方。

我也记得那透明的欢笑,在清澈的河面上欢跳,在悠悠的白云上飘摇……⑺但从什么时候起,这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢?无法回想,我们生命力所有鲜活的枝杈,是怎样颓败的。

如今只剩下光秃秃的躯干,孤零零地呈现着令人伤感的灰暗!⑻我在丛林中漫步,树林也由此充满灵性,充满了爱与悲哀,美丽与死亡。

在许多方面,应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。

瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名,崇敬并爱戴它们。

与它们交流,向它们倾诉。

他把它们当作朋友、父兄。

可见在他深邃的心灵里,有着比常人更悠远的世界,他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。

⑨落叶无声,在萧瑟的秋风里,他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。

当它伏在柔嫩的枝条上,刚刚绽开鹅黄色的初梦时,他看到的是什么呢?是浩渺的长天,还是嘈杂的市井?融融春光中,那金黄的季节怎样孕育?又是怎样,一步一步,准确而缓慢地向它移来?在它离开母体的一瞬间,是平静快乐,还是惆怅郁怀?当它完成生命中仅有的一次飞翔。

现代文课外阅读附答案(优秀4篇)

现代文课外阅读附答案(优秀4篇)

现代文课外阅读附答案(优秀4篇)现代文课外阅读附答案篇一(1)在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中,来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认父。

五位孩子被黑纱蒙住眼睛,面前是一个屏风,上面有五个恰好能穿过手的洞。

五位父分别从屏风后面伸出一只手。

节目充满了欢乐,在主持人“你确定吗?”的迷惑中,前四个孩子无所适从,换来换去,笑话百出。

唯独最后一个小女孩,摸到第二只手就毫不犹豫地指定这是他的父亲。

主持人试图误导她:“还是把五双手摸过一遍再下结论吧”。

小女孩自信地摇摇头,黑纱摘下,父女拥抱在一起幸福地对视。

(2)为搞清楚小女孩师是不是侥幸获胜,女主持人又进行了三次测试。

然而令人惊奇的是小女孩居然每次都准确无误地找到父亲。

那位父亲举起手,翻来覆去让大家仔细观看。

大家失望了,那是一双平凡的手,与普通人一样,没有一丝一毫特别之处。

主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟,所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。

一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试,结果什么也看不到。

(3)那么,小女孩为什么能准确的找到她的父亲呢?她的回答出人意料:“我不知道哪只手是爸爸的,但是我知道哪种气味来自爸爸”。

真是太神奇了,隔着一道屏风,还能分辨出不同人的体味,莫非小女孩有特异功能?在主持人连声追问下,小女孩才揭开了谜底,原来他爸爸喜欢抽烟,手上和身上总带着烟味,一闻到那股熟悉的烟味,她就知道哪位是爸爸。

她还告诉大家,她妈妈下岗了,爸爸是位自由撰稿人,为了多赚些钱补贴家用,一天到晚坐在电脑面前,一边不停地敲啊敲啊,一边一支接一支地抽烟。

妈妈说烟吸多了会死人的,可爸爸总是不听。

爸爸说他知道吸烟的危害,可是一旦戒烟,就要因为不能适应而写好长一段时间不出文章。

虽然爸爸答应她写出一本畅销书以后就戒烟,但是她还是很害怕爸爸会突然死掉,现在她最大的愿望就是,能帮助爸爸快点出书,快点戒烟。

小女孩的话还没说完,他父亲就一下把她抱在怀里。

现代文阅读及答案含答案20篇

现代文阅读及答案含答案20篇

现代文阅读及答案含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

我阅读,我快乐①“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑……”《诗经》将沉睡了三千年的欢乐与悲伤——展现在我们面前;法布尔的《昆虫记》则用诙谐的语言记录着昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生……《彼得•潘》将我们带入了一个无忧无虑、如世外桃源般的童话王国……几乎在每一本曾读过的书中,我们都能捡拾到那令人痴迷的“黄金”!高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。

”是的,在书的海洋里遨游,你可以学到终身受益的知识,读书对我来说,是个良师,更是益友。

从《三字经》到四大名著再到古典诗文,变的是书的内容,书的题材,但从始至终都没有变的我对书的满腔热爱。

②从朗朗上口的“人之初,性本善”再到今天的“故园东望路漫漫”,作者的伟大胸怀和表达之意也仿佛被我逐一领略……不仅如此,读书曾经还帮助我度过伤心的难关呢!——那是一次考试,一向要强的我在N+1次失败后,彻底对学习心灰意冷了。

于是,我自甘堕落,不管什么课程我都提不起精神来,任凭老师苦口婆心的教导,朋友们的两肋插刀,总化解不了失败带给我的阴霾。

③就在我觉得学习走到尽头的时候,一本小说改变我对学习的价值观!一天晚上好友小洁不声不响地将《童年》放在我的枕边,由于无法宣泄的痛苦和对书的热爱,我拿到书后一口气就把它读完了。

很快,便被书中的情节深深打动了——阿廖莎从小生活在一个黑暗,不见天日的环境中,还要经常忍受着外祖父的打骂,但是,凭着对生活的勇气和信心,还有外祖母给予的慈爱。

朋友们的感染,他依然坚强勇敢地活下去,并最终成长为一个快乐。

正直和充满爱心的人。

读完后羞愧极了,一个生活丝毫不辛福的人,也可以活得那么自在,那么无拘无束。

我和主人公所遇到的困难相比,是那么渺小。

那么不堪一击,况且,我也有着朋友的关爱老师的帮助,为什么,他却可以笑着活下去,我却不可以呢?从此以后,在《童年》的启发下,所有的学习、生活中的不快乐对我来说都不那么重要了,所以这本书带给我的启发和影响,让我一直坚信“阳光总在风雨后”。

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

丰碑李秀丽①“妈妈,你扎这稻草人做什么呀?”②“让它帮我们看地呀。

”③“那它不累吗?”④“傻孩子,它怎么会知道累呢?”⑤小时候,每在地头玩耍,我总会不时地望向那株单薄的稻草人:清晨,它默立在晨曦中。

正午,它呆立在炎炎的烈日下。

黄昏,它静立于袅袅的炊烟中……⑥如今,我已工作,安家在市内,很少回家。

同我一样,家乡年轻力壮的劳力大多也已迁居城里或在外打工,唯剩一些老人守家务农,所以他们几乎全部种植玉米,几乎绝不选择极易遭到鸟雀糟蹋的谷子、黍子来种植。

就在这种严峻形势下,妈妈却大胆地迈出了与众不同的一步——种了一大片谷子。

⑦且不说她播种、薅苗、追肥、收割、扬场的辛劳,单就说说眼下这看麻雀的艰辛吧。

谷子地在一片玉米地的里侧。

当它们抽出了穗,渐趋成熟的时候,便招惹了大批的麻雀来啄食。

小时候的稻草人又上阵了。

然而久之,那些狡猾的麻雀便看出了稻草人的黔驴之技。

没有办法,妈妈只得自己上阵了。

⑧早上,天刚亮,她就起床了,站在路边“哄——哄——”地喊起来了。

好家伙,得有数十只麻雀从谷子地里飞出来。

几天后,这外围的虚张声势也不好用了。

无奈,妈妈只得穿过玉米地靠近谷子地去轰赶了,有时,还得边喊边扬几把土或扔几颗石子方能将它们赶走。

中午阳光毒辣辣的,这些麻雀也不休息,害得妈妈也休息不得,来来回回地在地里穿走,好是辛苦。

直到黄昏,鸟雀归巢,她才回家。

⑨那几日,我回家,帮她看鸟雀时,偶然发现临近谷子地的那条玉米垄已然变成了一条小路。

追肥时犁出的水沟早已不见了痕迹,如今却是这般硬实平坦——原来,那是妈妈的双脚踏出来的小径。

它静静地延伸于两排猗郁的玉米中间,直到玉米地的尽头,坚实的样子像极了妈妈手上的老茧。

看着这条小路,眼前浮现出妈妈弓身穿行在绿叶遮蔽的闷热田间的背影,还有那坐在地头饱含希冀眺望田间的面庞。

穿梭在这条小径上,我被妈妈愚公式的精神感动着,更是心疼着她年逾六十的身体。

现代文阅读概述

现代文阅读概述

现代文阅读概述现代文阅读是一种重要的阅读形式,具有广泛的应用和影响。

现代文阅读主要指人们阅读现代文学作品、报刊杂志、互联网文章等。

与古代文阅读相比,现代文阅读更具有深入挖掘意义、思考现实问题的特点。

首先,现代文阅读是人们获取信息和知识的重要方式之一。

在信息爆炸的时代,人们通过阅读现代文学作品可以获得丰富的情感体验和人生智慧。

同时,阅读报刊杂志和互联网文章可以帮助人们了解时事、扩大知识面。

通过现代文阅读,人们可以了解社会动态、科技进展、文化风尚等,提高个人素质和见识。

其次,现代文阅读有助于人们拓展思维、提高思辨能力。

现代文学作品往往具有较高的艺术性和思想性,通过阅读可以培养人们审美情趣,开拓思维方式。

而在阅读报刊杂志和互联网文章时,人们需要进行分析、辨别,从中挖掘事实真相,培养批判性思维和判断力。

现代文阅读促使人们从多角度思考问题,从而提高思辨能力,更好地适应复杂多变的社会环境。

再次,现代文阅读可帮助人们培养情感、塑造人格。

现代文学作品往往描绘了现实生活中的各种情感,通过阅读可以使人们感同身受,增强情感的体验和表达能力。

同时,现代文阅读也可以帮助人们审视自我,思考人生意义。

与此同时,阅读报刊杂志和互联网文章也能够激发人们对社会问题的关注和思考,培养公民意识和社会责任感。

综上所述,现代文阅读在当代社会具有重要的地位和作用。

通过阅读现代文学作品、报刊杂志和互联网文章,人们可以获取信息和知识,拓展思维,提高思辨能力,培养情感,塑造人格。

因此,我们应当重视和积极参与现代文阅读,提升自身素质,更好地理解和适应现代社会的发展和变化。

现代文阅读在当代社会中扮演着重要的角色,它不仅是获取信息和知识的途径,还是培养情感和塑造人格的有效方式。

作为一种现代文化表达形式,现代文阅读通过文学作品、报刊杂志和互联网文章等多样化的媒介,丰富了人们的生活和思想。

首先,现代文学作品是现代文阅读中的重要组成部分。

现代文学作品以其艺术性和思想性赢得了广大读者的喜爱。

15现代文阅读(散文)-中考语文专题复习(原卷版)

15现代文阅读(散文)-中考语文专题复习(原卷版)

15现代文文阅读(散文)现代文阅读(一)阅读下面文字,回答问题。

种子秘语祁云枝整个秋天,种子们星罗棋布,在不同的高度和维度上梳妆打扮。

它们涂脂抹粉,描眉画眼,一切就绪后,开始唤风、唤雨、唤水流,唤身穿皮毛的动物,唤小鸟的肠胃、人类的嘴巴……一旦邂逅,便从高空跃下,从地面起飞,在半空里弹射,于水面上漂浮,或者,干脆搭乘动物和人类这一辆辆目标航班,去远方开疆拓土。

秋歌,种子唱得最带劲儿。

这甘甜的旅程,让动物愉悦,也完成了种子的心愿:把优秀的孩子送到自己无法抵达的远方。

诗与远方,其实也是所有草木的梦想。

此刻,我正在一棵高大的红枫树下拍摄小视频。

鲜红的枫叶,在秋风里荡秋千,荡出唰啦啦的声响。

眼前的枫树,宛若一条流向天际的河流,翻卷出红色的浪花。

小鱼般欢快的种子,从朵朵浪花里迸溅出来,进入我的镜头。

秋意渐浓。

树木多穿起金黄橙红的衣裳,这是成熟的颜色,也是富足的颜色。

天空里密布独属秋天的忙碌,看得见看不见的种子,在我的头顶上飞翔,奔赴下一年的生之约。

我仿佛看见,又一个春天来临,姹紫嫣红和万千生命的迭代,纷纷从种子里萌动。

大地,又一次演绎万种风情。

一旁的女贞树上,两只灰椋嬉闹着在枝丫间啄食。

蓝天、紫果、绿叶,组合成一幅画,鸟儿,是这幅画面上动态的笔触。

灰椋吃饱喝足后抹着嘴巴飞远了,在鸟儿新陈代谢时,女贞种子穿越鸟儿的肠胃,被播种到远方。

鸟儿播种的同时,还顺带施了肥。

我追着一粒种子拍摄。

镜头里,红枫种子旋转出令我痴迷的轻盈,它晃晃悠悠,漫无目的而又充满了希望。

我知道,种子飞行的方向和距离,取决于那一刻经过它身旁的风,这种不确定的飞行,像极了我们称之为命运的东西。

我用手接住一枚旋转着落下的翅果,一枚翅果含两粒种子,像两条吻在一起的小鱼身体呈倒八字张开。

橙黄的鱼头是种子,鲜红透亮的鱼尾是翅膀,这枚翅果不像是现实的种子,更像是仙境里的精灵。

在这架小小“螺旋桨”的带领下,红枫种子轻舞飞扬。

红枫种子成熟后脱离母体,因重力下坠的刹那,这对小鱼翅膀即刻开启了螺旋桨的功能,在空中飞快地旋转起来。

现代文阅读文章及答案优秀5篇

现代文阅读文章及答案优秀5篇

现代文阅读文章及答案优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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现代文阅读指南写在前面的话1、阅读材料的规范性:与中学的任何课程一样,语文课培养的阅读能力也是规范的或是理想状态下的能力,学生阅读现代文的能力也大体局限在不同文体规范性的样板之内。

正因如此,高考现代文的阅读选用的材料,都是十分规范的文章,我们这里说的规范,包括中心明确、结构严整、相应文体要素清晰等诸方面。

这种规范性不是一篇或几篇的特例,而是全部阅读材料的共性,应当指出,这种规范性往往不是原始材料所具备的,而是命题者为规范而节选、改编而成的。

与高考现代文阅读材料的规范性截然不同,某些模拟试题选材不精,或保持材料的自然姿态,这当然达不到应有的训练目的。

2、语感:准确地辨别和筛选文中重要信息和材料,需要具备书面语言敏锐的感知能力,有了较强的语感,阅读时就能准确地抓住关键所在。

敏锐语感的培养,靠一时的突击是不会奏效的,只有通过平时多读、多思考、多品味才能获得。

3、阅读的心理准备:近年阅读以主观题为主,甚至全用主观题。

考生关键在于祛除恐慌心理,最忌一见长文、难文就心烦心慌,又忌一见短文就草率下笔,所以不管是何文章,都要镇静、认真地带着问题去读。

4、答题的基本步骤:(1).初读:感知全文结构、中心,勾画关键词句。

(2).看题:审读题干,弄清所考知识点。

可以从客观题中获取信息,先打草稿。

(3).做题时,必须依序来做,出题者往往强调题目的整体性,系统性。

(4).语境求解的关键是:做题时,必须紧扣中心作答。

记叙文阅读目标:1、结构层次,文章思路,内容要点。

2、中心主题3、写作特色4、关键词、句、段落在文中的含义和作用5、人物形象特征,人物描写方法6、线索7、人称8、环境描写10、表达方式11、顺叙、倒叙、插叙12、六要素一、结构层次,文章思路,内容要点1、怎样给文章分段?(1).按情节发展划分:抓过渡句、过渡段,有四分法,多指小说(开端----发展----高潮----结局)和三分法多指记叙文(起因----经过----结果)。

如《皇帝的新装》分为“爱新装—做新装—看新装—展新装”。

(2).按时间顺序分:抓时间词。

如〈〈老山界〉〉,“第一天:下午、天黑、夜里、半夜,第二天:黎明、下午”(3).按地点的变化划分:抓方位词的变化。

如:〈〈藤野先生〉〉“东京—仙台—北京”。

《小橘灯》“乡公所楼上——小姑娘家——寓所——离村后”。

(4).按段落的内部关系划分:A.总分关系:大部分记叙文有“总—分—总”结构 B.转折关系; C.并列关系 D.因果关系E.递进关系。

如《谁是最可爱的人》“总写:概括赞美——分写:三个事例三个角度——总写:收篇总结,再次赞美”(5).按写了几件事或一个事物的几个方面来划分:例如《春》“盼春”——“绘春”(春草图、春雨图、春花图、迎春图、春风图)——“颂春”(6).按表达方式的不同来划分。

(7).按描写角度(正面或侧面)来划分。

(8).按作者的情感变化来分。

例如:《荔枝蜜》“不喜欢”——“想去看看”——“赞颂”——“想变成”2、如何归纳段意、层意:(1).抓段首或段尾的中心句或中心词:如果中心句以转折、递进、因果句式出现,要取其正(重心)的部分,转折、递进句式以后为正。

(2).抓过渡句。

(3).逐句或逐段归纳内容要点,看几个要点之间是什么关系,并列关系相加相综合;偏正关系以正为主,抓主带次,谁为主,谁为次,要联系全文中心来定。

递进和转折关系都是以后为主。

(4).复杂段落,勾画重点词,连词成句,改造即成。

3、划分段落的步骤:(1).先看一段有几句话,每句讲的什么意思,逐段归纳要点,排列出文章写了那些材料,解决“写了什么的问题”。

(2).理解作者是按什么顺序来安排材料的,解决“怎么写的”的问题,再根据分段的依据分段。

4、划分段落的意义:文章的结构是作者思路的体现,作者的思路是通过安排文章结构的次序体现出来的。

叶圣陶说:“思想是有一条路的,好文章的作者是决不乱走的。

”结构就是这种思路的具体体现,我们阅读时只有把握住文章的结构,弄清文章的层次,包括段与段之间及一段内部的层次,才可能真正理解文章。

分段训练有助于我们写作,要写好文章,就要先会拆文章,会分析文章。

二、如何概括文章主要内容:1、看标题,标题表明内容。

如《回忆我的母亲》、《最后一课》。

2、抓文章的中心句、中心词,概括句(往往是第一段、末段的首句或尾句)以及承上启下的过渡句。

3、通过分段,看各段之间是何关系,并列关系相加,偏正关系以正为主。

三、如何归纳主题、中心思想:1、分析写作背景,背景出主题出。

2、看标题,标题点明中心。

如《谁是最可爱的人》3、看开头结尾的中心句:大都是议论、抒情句,这些句子的作用在结构上:总领下文、总结全文、承上启下、开篇点题、篇末点题;在内容上:突出主题、画龙点睛、揭示深化中心。

例如:《驿路梨花》的末句,“驿路梨花处处开”在结构上篇末点题,在内容上深化中心,歌颂了雷峰精神已经发扬光大。

4、抓文眼:因为文眼是文章中最精彩传神的词语或句子,也是作者思想感情的凝聚点,也就是中心词、中心句。

5、小说的主题应该从人物形象特征入手,通过故事情节来表现中心。

6、注意中心主题该深化要深化,要由小我向大我转化。

四、写作特色:1、结构布局上:①、巧妙的构思、曲折的情节。

②、首尾呼应。

③作铺垫、埋伏笔。

④设置悬念,吸引读者,运用倒叙、插叙。

⑤、出人意料的结局。

⑥结构严谨、清晰。

⑦利用引文推动故事情节的发展。

2、表现手法(写作方法)上:①、以小见大。

②、托物言志、借物喻人、象征。

③借景抒情,情景交融。

④、景物烘托。

⑤、对比、对照、衬托(正衬、反衬)。

⑥欲扬先抑。

⑦、通过语言、动作、神态、心理描写表现人物性格特征。

3、语言特色:①、婉约动人,生动形象,清新优美。

②、豪放粗犷。

③、诙谐幽默。

④、夸张、辛辣讽刺的语言。

⑤、朴素的语言饱含深情。

⑥、大量运用修辞手法。

⑦、句式骈散结合。

⑧、含蓄深沉的语言。

4、表达方式上:①、先叙后议。

②、夹叙夹议。

5、选材剪材上:①、详略得当。

②、选材典型、新颖、别具一格。

五、关键词语..在文中的作用和含义:..、句子..或段落1、结构上的作用含义:①、前后照应:指对前文(含标题)作必要的回应,照应是针对前文说的。

包含四种情况: A、首尾内容呼应 B、内容照应标题(开篇点题、结尾点题) C、前文作铺垫、埋伏笔,后文回应 D、前文设置悬念,后文回应。

两个概念:伏笔:是对后文内容所作的暗示。

伏笔是针对后文说的,文章往往同时使用伏笔和照应两种方法,即前有伏笔,后作照应。

悬念:引起读者期待心理并急于阅读下文的一种手段。

一种是通篇设置悬念,贯通全篇:“前文设置悬念——引发读者寻根究底——释除悬念”。

另一种只是局部设置悬念。

②、承上启下。

③、总领下文或归结全文。

④、为后文作铺垫、为后文埋下伏笔(伏笔:见上文解释)。

⑤、与后文形成对比、对照,反衬后文,从而突出中心。

2、内容上的作用含义:①、语境求解,紧扣中心主题分析。

(文中开头结尾的议论抒情句,往往画龙点睛,点明升华主题)。

②、从修辞手法的作用上结合中心分析。

(例:“小草青得逼.你的眼”。

“逼”字运用拟人,形象生动的表现了小草的青翠,蓬勃的生命活力)。

③、找关键词,语境求解。

(例:“后来到底寻了他一个不是”。

“寻”字是无中生有,表现贾雨村阴险毒辣,过河拆桥)。

说明:★对文章相关的环境在文章的开头部分详写的作用:为下文作铺垫,埋伏笔。

如《星空》中开篇对达里湖的美作详细的描写;又如《南极的植物》开篇对南极恶劣的生存条件作详细的描写。

★在文章的开头简略交待一些情况的作用:为下文情节的发展作铺垫,埋伏笔。

如《寻找生命归宿的年青人》开头一段。

《2002年眉山中考题》★文章开头部分的景物描写的作用:为下文展开作铺垫,或烘托了某种气氛。

如《夜走灵官峡》的开头起铺垫作用。

《驿路梨花》的开头烘托了气氛。

★议论抒情式的开头或结尾的作用:往往起点明中心的作用。

★文章在开头要是有铺垫、伏笔,后面必有照应,这样才能结构严谨。

如《一面》中可累见到鲁迅先生后,他断定鲁迅“一定是个不平常的人”,此处是伏笔、铺垫,后面必有照应。

六、人物形象:1、运用人物描写方法:“语言、动作、心理、外貌、神态”去分析人物性格特征,综合正面描写、侧面描写,进行人手形象的整体分析。

同时不要忽略故事情节和环境描写的作用。

2、各种描写都是为展示人物的性格特征、思想感情、内心世界而服务的。

七、文章的线索:1、线索的特点:A、连贯性:贯穿全文,不脱节,不跳跃;B、始终性:线头在开端、线尾在末段,线索在开头结尾都要有体现。

2、线索的分类:①以某一事物..为线索:如《背影》以“背影”为线索,《枣核》以“枣核”为线索,《记一辆纺车》以“怀念纺车”为线索。

②以某一事件为线索:如《社戏》中的“看戏”,《卖蟹》中的“卖蟹”。

③以某一人物的见闻和感受为线索:如《夜走灵官峡》、《孔乙己》两文中都是以我的见闻和感觉为线索。

④以时间为线索:如《老山界》、《驿路梨花》。

⑤以作者的思想感情或思想感情的变化为线索:如《荔枝蜜》以我对蜜蜂的感情变化为线索,《春》以“对春天的赞美之情”为线索,《白杨礼赞》以“赞美白杨树的感情”为线索。

⑥以地点或(行踪)的转换为线索:如《散步》《老山界》。

⑦以景物的变化为线索:如《海滨仲夏夜》。

八、人称:1、主要人物(主人公)的确定:最能表现中心的人物。

2、第一人称:①第一人称可以是主要人物,也可以是次要任务。

②第一人称做次要人物的作用:陪衬,穿针引线的作用。

③采用第一人称的优点:便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。

缺点:不能超出“我”耳闻目睹的范围。

3、第三人称:①优点:不受时间和室间的限;②缺点:不如第一人称那样容易使读者感到亲切和真实。

说明:有些文章采用第二人称,但仍然是通过“我”的角度来展示的,所以仍然属于第一人称。

九、环境描写:1、社会环境描写一般指人为性的环境,可出现在文中任何地方,包括人物或事件。

如《最后一课》中“普鲁士兵正在操练”、“布告牌上传出的坏消息”。

2、社会环境描写的作用:为故事情节的展开交待的时代背景。

3、自然环境描写的作用:A、烘托、衬托人物的心理活动、思想性格、人物心情等。

B、渲染某种气氛。

例如:《故乡》中对萧索破败的乡村景象的描写,渲染了沉寂、荒凉的气氛,烘托出我的悲凉心情。

《挖荠菜》中“夜色越来越浓,村落啦、树林啦、坑洼啦、沟渠啦,好象一下子全部掉进了神秘的沉寂里”这一环境描写,衬托出作者恐怖害怕的心理。

《七根火柴》中,“远处的树,近处的草,那湿漉漉的衣服,那双紧闭的眼睛……一切都象整个草地一样,雾蒙蒙的。

”这段环境描写就衬托了无名战士坚强不屈,勇于牺牲的精神品质。

十、表达方式:1、记叙:侧重叙说和交待。

描写:侧重于绘声绘色,细致入微的描绘与刻画。

2、说明:对事物或事理作解说、介绍。

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