绿山墙的安妮

合集下载

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1读完《绿山墙的安妮》这本书让我受益匪浅。

我的脑海中不仅联想到：安妮那银铃般清脆的笑声，那齐腰的红长发……从这一本书里，我深深的被安妮所感动。

她总是用阳光般的心面对身边的每个人，用灿烂的笑容面对挫折，不屈不挠。

她那丰富的幻想使她更加可爱，性格直率，快言快语的她，一直全身心地爱着每一个人，感染着每一个人，鼓励着每一个人，把载满着幸福、友爱的“果实”传播给大地。

她如同一个小太阳，为身边的所有人提供温暖；她如同一颗颗开心果，给身边的所有人带来快乐……如果我们也能和安妮一样，每天以阳光、乐观的心去面对生活中的每一件事，未来，将会是一片光明！《绿山墙的安妮》这一本书给了我实现梦想的勇气。

而这一切，都是因为安妮那颗充满阳光的心！绿山墙的安妮读后感2最近，我读了一本名叫《绿山墙的安妮》的书，它来自加拿大那美丽的爱德华王子岛，由露西蒙哥马利——加拿大著名女作家撰写而成，让我在故事的主人公安妮身上看到了自己的影子。

绿山墙农舍的兄妹马修和马瑞拉决定领养一个男孩帮着做农活。

结果阴差阳错，11岁的小女孩安妮被送了过来。

女孩骨瘦如柴，一头红发，满脸雀斑，脑袋里装潢了稀奇古怪的东西。

只有那双水灵灵的大眼睛惹人喜爱，被打动的马瑞拉把她留了下来。

虽然从小吃尽了苦头，但安妮仍那么乐观，她时常冒出一句小大人似的真理，让人大笑，又让人深思，不过确实是真理。

而她也常常干出许多错事：比如臭骂林德太太，因为外号“红毛”与班上最帅的男生翻脸，误用葡萄酒把朋友戴安娜灌醉，把止痛药当成香草精加在给阿伦太太的夹心蛋糕里……这么多傻事，其实我们也干过，但安妮每次闯祸后，都会有一些进步，并完全可以保证下次一定不犯这种低级的错误了，这一点很值得大家学习。

她也有优点，比如救护戴安娜的妹妹等。

安妮是一个既乐观又努力的可爱女孩，阳光、向上是她永恒不变的信念，让我们也做光明的使者，把阳光送给别人吧!绿山墙的安妮读后感3这本书使我受益匪浅。

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1读了《绿山墙的安妮》这本书，它让我受益匪浅。

故事内容是这样子的：在爱德华岛上住着一对兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛瑞拉。

他们俩本想收养一个男孩子的，可是鬼使神差地，却收养了长得并不飘亮的安妮，脸上长着很多雀斑，连自己都讨厌的红头发。

她十分天真活泼，积极乐观向上，热爱生活，爱自然，想像力非常丰富，叽叽喳喳说不个不停，这样却给这对兄妹的生活增添了无限的生机和活力！安妮从小就会失去了爸爸妈妈，在孤儿院里长大，可是她的性格并不孤僻内向、悲观和抑郁，反而是非常乐观、开朗的，整天沉浸在自己的丰富幻想中。

相比之下，我们现在一些孩子和大人天天愁眉苦脸，郁郁不欢。

我曾经听说过一则这样的新闻：一个小男孩因为天天担心他爸爸妈妈不要他，整天胡思乱想，闷闷不乐，而抑郁过度死亡。

所以，我们一定要向安妮学习，拥有乐观的的生活态度。

安妮对亲人，老师，同学，朋友都怀着一颗善良、纯洁、感恩的心，她还是一个做事认真，学习刻苦和积极奋发的人。

凭着她的刻苦努力，考上了奎因学院，并得到了埃布里奖学金。

正是安妮这种遇到困难不轻易放弃的态度，坚持不懈努力才能到达成功的顶峰。

联想我自己在平时的学习中，当做到数学的题时，面对一道一道"拦路虎"的时候，我犯愁了，打了退堂鼓。

读了安妮的故事后，我为自己的行为感到羞愧，以后我要端正学习态度，勇闯困难。

让我们像安妮那样乐观向上，用积极的心态微笑着，坚强面对生活，迎接生活中的每一次挑战。

在困难面前，要坚持不懈，越过一个又一个障碍，让我们朝着梦想前进吧！绿山墙的安妮读后感2一对高高扎起的小辫子，一个拥有想象王国的大脑，优异的成绩有好人缘，知错就改的性格小姑娘——安妮。

读了《绿山墙的安妮》那可爱活泼的安妮的形象，总不知不觉地出现在脑袋中。

安妮是一个孤儿，可我总忘了她是孤儿。

因为生活中许多孤儿时那么自暴自弃，安妮则时常笑脸迎人，沉浸在自己的想象世界中，借助想象来忘记烦恼，痛苦。

名著阅读《绿山墙的安妮》(附习题训练含答案)

名著阅读《绿山墙的安妮》（附习题训练含答案）故事简介：《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。

加拿大女作家露西·莫德·蒙格玛利以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和马瑞拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。

后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。

她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。

安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。

她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。

人物介绍1、安妮·雪莉一个红头发扎着两条小辫子又瘦又小的女孩，有一双大而明亮的眼睛，还长着一脸雀斑。

年幼丧母，不久，父亲也离开了人世。

几次波折，她阴差阳错地被爱德华王子岛上的一对老兄妹收养，从此开始了她的新生活。

喜欢幻想，并且想象力非常丰富，热爱大自然，想说什么就说什么，嘴也经常管不住，也常因此而做错事。

爱美的天性也经常闹出笑话。

为人直率，善良，勤劳，很珍惜自己的友谊。

并为自己取名为科迪莉亚·雪莉。

与以往那些单一的、苍白的道德说教式的寓言和童话形象不同，在安妮身上找不到白雪公主那样的单纯，不会不经意间就落入阴谋者的陷阱而不自知，最终也不需要王子的救助，她也没有灰姑娘那样的天生丽质和幸运，她普通得就像个邻家女孩，对自己的外形总是很不自信，有时甚至是极度绝望，尤其是那头无法改变的红发—“胡萝卜须”。

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1最近，我一直在读《绿山墙的安妮》这本书，这本书是加拿大一位非常出色的女作家露西·莫德·蒙哥玛丽写的。

《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童生活的'小说，已经在全世界风靡一百年了。

它征服了五千万个天真，善良的心灵，我也如此。

这本书主要讲了安妮从小父母双亡，自幼时就当了孤儿，便被送去了孤儿院，但却被马修与玛丽拉兄妹阴差阳错的收养了。

安妮有着她那一头纯洁美丽的红色头发，虽然她是个孤儿，但是她并没有因此为这个而失去信心，丢弃她对人生这一份宝贵的光彩。

安妮就是这样一个女孩，虽不怎么好看，但她有一颗纯洁，善良，美丽的心，这正是她赢得友谊的原因。

安妮为了收养她的马修与玛丽龙，便每天去奋斗，努力的学习着，但因为一场意外，她还得照顾失去哥哥——马修的玛丽拉，于是她放弃了学习。

虽然安妮放弃了学习，但她每天都在奋斗着，拼搏着，终于当上了一名教师，这对安妮和玛丽拉又有了对生活的一丝希望……我敬佩安妮，不仅仅是因为她的那颗善良的心，更是为她的梦想努力拼搏的精神！绿山墙的安妮读后感2《绿山墙的安妮》是一本好书。

故事中的主人公安妮，是个满脸雀斑，富有想象力，喋喋不休，脾气暴躁的红头发女孩她有两个想象中的“朋友”，还有许多现实中的朋友。

有：黛安娜，老巴里小姐，鲁比，简，阿兰太太，以及最后合她成为朋友的克里伯特·布莱斯。

马克·吐温曾经这样称赞这本书：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜悦的儿童形象。

”但我认为安妮才是最令人感动和喜悦的儿童形象。

它还是最甜蜜的儿童生活小说，被译成50多种文字，发行超过50000000册！《绿山墙的安妮》的作者是加拿大的露西·蒙哥马利。

因为《绿山墙的安妮》这本书，蒙哥马利受世人瞩目。

她不仅创作了“安妮系列”，还创作了“艾米莉系列”。

读完这本书，我最喜欢的不是安妮，而是马修（即安妮的养父）。

他是一个腼腆，害怕除了玛丽拉和林德太太之外的所有女人的老单身汉,却因为安妮和自己的妹妹玛丽拉吵了一架，还鼓起勇气，去有女店员的劳森商店，他的这种变化让我感到吃惊。

绿山墙的安妮主要内容

绿山墙的安妮主要内容绿山墙的安妮次要内容（一）红红的少领，智慧的眼睛，妖怪的身体，心爱的雀瘢，得空的念象，受格玛丽那位添拿年夜出名做野悄悄几笔便为咱们带去了一个心爱的父孩儿，她便是安妮。

雪莉。

绿山墙面有一个小密斯，她活跃心爱，富裕念象力。

您念跟她作伴侣吗？赶快去看看添拿年夜父做野含西·受哥马利的做品吧。

那原书模板熟动无味，讲述了一个小密斯安妮凭仗本人超弱的念象力取她的搭档之间领熟的故事。

绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决议发养一个男孩，帮着作田面的农活。

使人年夜吃一惊的是，孤儿院送去了一个爱梦想、三言两语的红领小父孩，一个小粗灵。

那个小粗灵像一股清爽的风吹入了安静的农舍村落。

那个红领小粗灵般的父孩鸣安妮，秉性活跃乐不雅，是念象天赋，这么平时的风光颠末安妮的诗意定名便使人孕育发生丰盛的念象，好比紫罗兰溪谷、柳池、恋人巷。

发养安妮的马建野没有是很富有，安妮虽然也渴想像另外父孩这样装扮失漂标致明的，但她没有埋怨。

出有标致的衣帽，她便用丰盛的念象去让本人光荣照人，用念象让本人的房间感人起去。

她的地实战梦想使她闹了很多啼话，但她的仁慈战爽快也使她博得了交情战真诚的爱。

她最佳的知己摘安娜，标致聪慧而且高雅。

二个小密斯正在一同纵情的享用着多彩的糊口。

她爱糊口、爱做作、爱四周的每个人。

那种爱使她随时失到归报，因此糊口失高兴充分、熟气蓬勃。

人人间，最使人打动的莫过于那奼女杂实的爱。

安妮最拿脚的便是念象，她念象弘远的胜利，也念象本人的出身。

但她没有像他人，少年夜了便把念象拾入渣滓筒面，而是将它酿成了对平凡现真的容纳战逾越。

她聪慧而努力，凭着本人的勤奋考与了年夜教，但为了关照玛利亚，她又抛却了教业。

那是一个孤儿少年夜成人的故事，质朴而灿艳，布满着童口战梦幻。

那面的安妮，将会成为您的孬搭档。

绿山墙的安妮次要内容（两）红红的少领，智慧的眼睛，妖怪的身体，心爱的雀瘢，得空的念象，受格玛丽那位添拿年夜出名做野悄悄几笔便为咱们带去了一个心爱的父孩儿，她便是安妮。

绿山墙的安妮读后感15篇

The correct answer to the word crisis is danger and opportunity, but most people only see danger, and few see opportunities, so not many people have successfully made big money.精品模板助您成功！（页眉可删）绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1暑假期间，我读了一本有趣的书《绿山墙的安妮》，每一章都很好看，但是令我印象最深刻是第九章：胸针风波。

故事是这样的：安妮的养母马瑞拉有一个胸针，是她的妈妈给她的，对她来说很重要。

可是有一天，马瑞拉发现胸针不见了，于是就去问安妮看到她的胸针没有。

安妮说，她确实拿了一下，但是看完就放回盘子里了。

可是马瑞拉认为安妮在说谎，罚她不准出房间，也不准参加几天后学校组织的野餐。

可是安妮非常非常想去参加野餐，于是她对马瑞拉说，是她把胸针带出去，不小心掉进了湖里。

马瑞拉更加生气了，还是不让安妮去参加野餐。

野餐那天，马瑞拉洗衣服的时候，发现了那枚胸针，然后她去问安妮这是怎么回事，安妮说因为她实在是太想去野餐了，所以就编了个故事。

马瑞拉觉得是她错怪了安妮，于是允许她去野餐了。

看了这个故事，我想对马瑞拉说：大人也不一定全都是对的，做一件事，首先要弄清楚事情的真相，不然会错怪别人。

我想对安妮说：在被冤枉的情况下，也不能撒谎，要跟别人辩解，用正确的方法解决问题。

绿山墙的安妮读后感2这天，我看了一本让我受益无穷的书——加拿大的露西-莫德蒙哥马利的杰作《绿山墙的安妮》。

书中绿山墙的马修和玛莉拉决定领养一个男孩好帮着做田里的农活。

不料阴差阳错的是孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。

安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力十分丰富，在之后的学习中，也是那么的用心向上，渴望获得知识，勇于竞争和拼搏，最后还考上了大学。

绿山墙的安妮(共7张PPT)

就成为当年的畅销书并风靡全球。
第3页，共7页。
而一个狠心安的妮人，自他幼会永失远去害怕父，母它拥，有十一个一黑岁色的时心被。人领养。小孤女个性鲜明，擅于幻想。她自尊
因为不自信，所以不敢拓展学习思路，学习成绩始终不能上一个台阶。其次，要实现梦想务必坚持不懈、持之以恒。
《绿山墙自的强安妮，》凭的作自者己是加的拿刻大女苦作勤家露奋西，·莫不德·蒙但格得玛利到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和
有限的条视件剧创造，无风限的靡价欧值，美和。安妮马相克比起·吐来，温我高又显度的评多么价的这不懂部事小啊！说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之
这本书也让我明白了，一个善良的人，会永远的幸福，他拥有一切财富。安妮的成长经历对我的生活和学习会有很大的启发和帮忙。
我虽然没后有最安妮令坎人坷的感生动活经和历喜，但爱我的的个形性象有点”像小时候的安妮。
绿山墙的安妮
第1页，共7页。
第2页，共7页。
《绿山墙的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德Maud Montgomery，1874—1942），
加拿大女作家。蒙格玛利从小就表现出极高的文学天赋，
她16岁时创作的小说被刊登在当地一家报纸的头版，广受好评。《绿山墙的安妮》创作于1904年，1908年出版，很快
我虽然没在有全安妮球坎销坷的售生达活经几历千，但万我册的个，性并有点在像加小时、候美的安、妮英。、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电
《绿山墙的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德·蒙格玛利读了这本书后，我不禁感到羞愧：我的学习条件远远胜过安妮，但心里老想着玩，因此成绩十分一般，安妮的学习条件虽然不好，但她懂得用
第4页，共7页。
我能《我我马屡到绿虽虽克次达山然然 ·吐没成墙没没温有功的有有高评的安安安度上彼妮妮妮评三岸》坎坎价好。的坷坷这学作的的部生者生生小，是活活说一加经经，度拿历历称十大，，“安分女但但妮悲作我我是哀家的的继和露个个不难西性性朽过有有·莫的，点点德艾安像像·丽蒙妮小小丝格的时时之玛经候候利历的的告安安诉妮妮我。。天上不会掉下馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不

绿山墙的安妮阅读分析

《绿山墙的安妮》读书报告我选择《绿山墙的安妮》一书（人民文学出版社，马爱农译）作为读书节活动阅读的书目。

下面是我对于这本书相关信息和书中内容的一些梳理和思考。

关于作者这本书的作者是加拿大作家露西·蒙哥马利。

她生于爱德华王子岛，最著名的作品是以《绿山墙的安妮》为代表的女孩成长系列小说。

他的作品畅销一百多年而不衰，已经被译成三十多种语言，多次被改编为电影、电视剧、音乐剧等。

从她的文字中，我读出了这位作者积极向上的人生态度和朴实而又伟大的思想。

情节梳理我在阅读后对全书的情节和安妮身上的一件件小故事进行了梳理。

书中的内容比较琐碎，我对于情节概括略有冗长，因此我为了结构的清晰把全书内容整体分为了三部分：安妮的到来、安妮在阿冯利的成长、安妮初长成。

·安妮的到来:第一章-第六章安妮的到来住在阿冯利的绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹马修和玛丽拉渐渐年迈，决定收养一名男孩帮助他们干活。

在给斯潘塞太太捎口信时出了些差错，斯潘塞太太从孤儿院接来了一个红头发的女孩安妮。

玛丽拉和和马修为安妮的到来手足无措。

玛丽拉一番考虑后决定留下可爱并且富有想象力的安妮。

·安妮在阿冯利的成长:第七章-第八章学习祷告词玛丽拉开始了对安妮的培养。

她为安妮从没念过祷告词而吃惊，并对安妮变出的不和形式的祷告词愤怒。

安妮在玛丽拉的带领下学习祷告词。

第九章-第十章对雷切尔太太的怒火和道歉马修和玛丽拉的朋友雷切尔·林德太太来看望安妮时对安妮的长相指指点点。

安妮在林德太太面前发了火。

事后，安妮认识到了自己的鲁莽，同时也知道了林德太太的错处。

安妮像林德太太道了歉。

第十一章-第十二章去主日学校安妮去了教堂的主日学校，她对教堂中无聊、刻板的事毫无兴趣，玛丽拉也隐约意识到了这一点。

第十二章-第十三章与黛安娜相识安妮与住在附近的一个漂亮的女孩黛安娜相识。

她们在一起愉快的玩耍，成了亲密的朋友。

第十四章安妮参加野餐玛丽拉误认为安妮偷走了她丢失的一枚胸针而把安妮关进了房间。

《绿山墙的安妮》主要情节

《绿山墙的安妮》主要情节《绿山墙的安妮》是美国作家海伦·凯勒（Helen Keller）的自传体小说，讲述了作者在幼年时因疾病失去视听力而遭遇的困境，以及她与老师安妮·沙利文的感人故事。

本文将通过几个主要的情节来一一描述。

在故事开始时，年幼的海伦·凯勒因患上一种罕见的疾病而丧失了视觉和听觉能力。

她无法与外界沟通，沉浸在黑暗无声的孤独中。

然而，命运带给她一位勇敢而有耐心的老师，安妮·沙利文。

安妮自幼也曾失去视力，但后来通过手语学会了沟通。

她决心帮助海伦克服障碍，开启她的未来。

第一个重要情节是安妮教授海伦如何与世界沟通。

安妮使用手语和触觉字母来教导海伦理解外界的事物，并逐渐学会表达自己的意愿和情感。

安妮用手指在海伦的手掌上拼写字母，让她逐渐理解字母与事物之间的联系。

这一切对于海伦来说是全新的体验，她开始懂得和安妮交流，并且迅速展现出聪明才智。

接下来，安妮带领海伦逐渐认识世界，学习语言和知识。

她将事物的名称和触觉字母教给海伦，海伦很快就能够通过触摸和感受来识别和表达不同的物品。

这个过程不仅加深了海伦对外界事物的了解，也为她打开了通向知识的大门。

她通过阅读和学习，逐渐拓展了自己的视野，并展示出了出色的才智和文学天赋。

第三个重要情节是海伦·凯勒和安妮·沙利文的感情纽带的建立。

在海伦的成长过程中，安妮不仅仅是一位老师，更是她的朋友和家人。

安妮对海伦充满了爱和耐心，为她提供了无尽的支持和鼓励。

她教会了海伦不仅要独立和自立，还要对他人充满感恩和关爱。

安妮的陪伴让海伦坚强而勇敢，她们之间的情感纽带成为整个故事中最温暖和感人的部分。

最后一个情节是海伦在大学中取得成功。

在安妮的耐心教导下，海伦经历了重重困难和挑战，但她始终不放弃，努力学习并取得了优异的成绩。

海伦成为了一位聪明、独立和自信的女性，她在大学期间积极参与社会活动，并为残疾人争取平等权益。

她的努力和成就成为后世的榜样，激励着人们不论遭遇何种困境都能坚持追求自己的梦想。

《绿山墙的安妮》教案

《绿山墙的安妮》教案绿山墙的安妮教案教学目标：1.了解并掌握《绿山墙的安妮》的内容、主题和情感；2.培养学生对于历史事件和人物的思考和理解能力；3.提高学生的阅读理解能力和文学素养；4.通过角色扮演、小组合作等方式促进学生的语言表达与交流能力。

教学重点：1.理解小说的情节和人物形象；2.探讨小说所表达的主题和价值观；3.运用所学知识进行文学赏析和个人思考。

教学难点：1.对于时间背景和历史事件的理解；2.对于主题和情感的感知和把握。

教学准备：1.教师准备：绿山墙的安妮一书、电子设备、教学课件；2.学生准备：课前阅读绿山墙的安妮，并思考自己的阅读体验。

教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问和激发学生对绿山墙的安妮的好奇心，引导学生回顾自己的阅读经历，激发学生对于作品的兴趣。

二、阅读与理解（15分钟）1.学生自由阅读《绿山墙的安妮》的相关章节。

2.教师组织学生进行小组讨论，分享读后感和对于人物形象、情节发展的理解。

三、探究历史背景（20分钟）1.教师简要介绍第二次世界大战及其对全球的影响，并提问与小说情节相关的历史事件。

2.学生根据教师提供的资料，小组合作完成任务，调查和讨论与小说相关的历史背景和事件。

四、深入思考与讨论（20分钟）1.教师提问学生对于小说中主题和情感的理解和感受。

2.学生展开集体讨论，就小说中的人物性格、内心世界和价值观展开思考与交流。

五、表达与创作（25分钟）1.教师组织学生进行角色扮演活动，学生扮演小说中不同的人物，通过对话和表演形式再现小说情节。

2.学生根据自己的理解与感受，撰写短文或作文，表达自己对于《绿山墙的安妮》的思考和感悟。

六、总结与展示（10分钟）1.学生自发展示自己的作品，分享自己的感受和思考。

2.教师总结本堂课的学习内容和收获，并对学生的表现给予肯定和指导。

教学延伸：1.组织学生观看与《绿山墙的安妮》相关的电影或纪录片，拓展对于历史事件和人物的理解；2.组织学生进行小组或个人项目，以《绿山墙的安妮》为主题进行研究和展示。

绿山墙的安妮故事梗概

绿山墙的安妮故事梗概绿山墙的安妮是一部由加拿大作家蒙哥马利女士所著的小说，讲述了一个纯真、活泼、乐观的女孩安妮的成长故事。

安妮是一个孤儿，她被误送到了一个老处女玛修夫人和她的姨丈马修夫人的家中。

这个家庭原本只想领养一个男孩，但由于误会，他们接纳了安妮。

安妮的到来给这个小镇带来了许多欢乐和温馨，也改变了玛修夫人和马修夫人的生活。

安妮是一个充满幻想的女孩，她总是充满活力，对生活充满了热情。

她用她的天真无邪和乐观的态度感染了周围的人，让大家都感到快乐和幸福。

她喜欢在绿山墙下玩耍，喜欢和朋友们一起探险，喜欢和小动物们玩耍。

她的快乐和活力感染了周围的人，让他们也感受到了生活的美好。

在安妮的成长过程中，她遇到了许多困难和挑战。

她曾经因为自己的红发而受到别人的嘲笑和排斥，但她从未放弃自己，她用自己的努力和坚持证明了自己的价值。

在学校里，她也遇到了很多困难，但她从未气馁，她用自己的智慧和勇气克服了一切困难，最终取得了优异的成绩。

安妮的成长过程中，她结识了许多朋友，也遇到了许多艰难的选择。

她在成长的道路上经历了许多挫折和困难，但她始终保持着乐观的态度，坚信着自己的梦想。

她最终成为了一个独立、坚强、有责任心的女孩，她用自己的努力和勇气改变了自己的命运，也改变了周围人的生活。

在这部小说中，作者通过安妮的故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，我们都要保持乐观的态度，勇敢地面对一切。

我们要相信自己，坚持自己的梦想，用自己的努力和勇气改变自己的命运。

同时，我们也要学会感恩，感恩身边的人和事，珍惜眼前的幸福，用心去体会生活的美好。

绿山墙的安妮是一部充满温情和感动的小说，通过安妮的故事，让我们感受到了生活的美好，也让我们明白了乐观和坚持的重要性。

安妮用她的坚强和乐观感染了周围的人，也感染了读者，让我们都感受到了生活的温暖和美好。

这个故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，都要坚信自己，勇敢地面对，用心去感受生活的美好，用爱去温暖身边的人。

绿山墙的安妮阅读题及答案

《绿山墙的安妮》阅读题及答案一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）1、《》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ）A英国 B美国 C加拿大 D法国2、“绿山墙”是（ D ）A一个人名 B一个城堡 C一堵长满的墙 D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ）A B工厂 C富人家庭4、（ A、B ）收养了安妮A马修 B玛丽拉 C林德太太 D巴里太太5、安妮来绿山墙的原因是（ B ）A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学6、被安妮命名的地方有（A、B、C 、 D ）A“情人的小径” B“溪谷” C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖”7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ B ）A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D苹果汁8、安妮在阿冯利学校的老师是（ A ）A菲利普斯 B雷切尔 C鲁比9、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ）A一件衣服 B一个项链 C一束花 D一幅画10、安妮剪短头发的原因是（ C ）A头发太长 B学校不允许留长发 C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（ A ）A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴 C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是（ A ）A安妮 B戴安娜 C吉尔伯特 D乔西13、马修的死因是（ A、B ）A心脏病发作 B银行倒闭 C谋杀 D掉进河里14、获艾弗里奖学金的是（ D ）A鲁比 B埃米莉.克莱 C吉尔伯特 D安妮15、安妮最后的打算是（ B、D ）A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任教 D和玛丽拉一起生活二、连线1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。

2.马修②忠厚、老实、腼腆。

3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。

4.玛丽拉④安妮最知心的朋友，真诚善良。

5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人，但最后却给了安妮很大的帮助。

1—④ 2—② 3—⑤ 4—③ 5—①三、思考题1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的里,她为什么会认为自己是一个幸福的人因为她需要什么就想象什么，所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再加上先天的乐观心理，所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。

绿山墙的安妮介绍

成为世界公认的文学经典，其影响远远超出了时空、文化和国别的界限。

书中塑造的女主人公“红头发安妮”也成为全世界不同年龄的读者深深喜爱的少女形象。

作为世界公认的文学经典，《绿山墙的安妮》小说自1908年问世以来，好评如潮，先后被改编成音乐剧，拍摄成无声、有声电影、电视剧。

故事的发生地——加拿大的世外桃源爱德华王子岛，数十年后也成为一个闻名遐迩、热闹非凡的旅游胜地。

一部小说能产生如此广泛而深刻的影响，在文学史上是不多见的现象，为什么这个红头发的小姑娘能够承受时间的考验、穿越空间的阻隔而成为经久不衰的经典呢？首先是故事情节吸引人。

《绿山墙的安妮》以孤儿安妮的生活经历为线索，用清新流畅、生动幽默的笔触，着力刻画了一个乌托邦式的理想社会，表现了19世纪末至20世纪初加拿大农民的生活，也讲述了自幼失去父母的孤儿小安妮，在家人、朋友和老师的关爱中健康成长的感人故事。

作品里充满了对爱德华王子岛上旖旎的自然风光的描写，勾画出了一幅浓郁的乡村风情画。

安妮在这样的环境下茁壮成长，她想象力极为丰富，活泼开朗，奋发向上，感染并影响着身边的人们。

艾凡利村一对上了年纪的卡思伯特兄妹决定收养一个小男孩在农场上做帮手，而孤儿院却送来了一个出生不久即父母双亡的小姑娘安妮。

安妮长着一头红发、脸上有雀斑，身体瘦弱单薄，曾被不同家庭收留当小保姆，干过繁重的家务劳动，也曾在孤儿院过着缺乏关爱缺少亲情的生活。

然而这个天性活泼、酷爱幻想、敢于冒险的红发女孩的到来，像一股清风吹进了闭塞的乡村农舍，给马修和玛瑞拉的生活带来了生机和欢乐。

她激情洋溢、活力四射的个性魅力融化了一切敌意的坚冰，感染改变着身边的每一个人，并为她赢得了友谊和真挚的爱。

当然，她的天真和幻想、倔强的性格、不肯让步和粗心大意的毛病也接二连三地惹出了不少麻烦，闹了不少笑话。

靠着聪明、勤奋和毅力，安妮考上了专科学校，并以优异的成绩毕业。

然而，由于马修的不幸去世，玛瑞拉几近失明，安妮毅然放弃了奖学金和上大学继续深造的机会，留在家乡教书，陪伴和照顾孤独的玛瑞拉，挽救将要被迫出卖的农场。

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1《绿山墙的安妮》是加拿大作者蒙哥马利所作，它是一部非常著名的小说，曾让英国的两任首相都爱不释手，让我们一起去看看吧！住在绿山墙的马修和马瑞拉打算领养一个会做农活的男孩，却阴差阳错领养了一个女孩——安妮。

安妮有着一头让自己不满的红头发，一张长满雀斑的小脸。

尽管长得不好看，但安妮很乐观。

她爱周围的一草一木，并给它们起了一个个有灵性的名字，插上了想象的翅膀：她把长满樱花的白色小路叫做“喜悦的洁白之路”；把幽暗的云杉林叫做“闹鬼的森林”；把随风摇曳的老鹤草叫做“邦妮”。

在她看来，一切都是这样的如诗如画，恬静美好。

正是因为这样，马修和马瑞拉才会情不自禁地爱上这个古灵精怪的小丫头。

一开始，安妮是一个不太懂事和有点倔强的女孩。

后来，经过自己的反思，小安妮不断改正错误，成为一个乐观坚强的女孩，也给沉闷的绿山墙带来了新的生机。

在我看来，安妮是一个不错的女孩。

她积极，以积极的心态去面对错误；她上进，凭借自己的努力考上了女王学院；她乐观，以乐观阳光的心去面对一切困难。

我觉得这本书写得非常好。

第一，作者把景物描写得如诗如画，写出了我们共同向往的梦幻之国。

第二，作者把人物写得十分形象，例：有古板的马瑞拉，害羞的马修，乐观的安妮，懂事的戴安娜……第三，作者在进行语言描写时经常出现一些俏皮话让我们忍俊不禁。

读了这本书，我心里有太多太多感想想对你们说，但总而言之，汇成一句话就是：“这是一本好书，值得你们去看！”绿山墙的安妮读后感2暑假，妈妈为我带回了一本厚厚的书。

我一看，原来是《绿山墙的安妮》，我早就想要了！我对妈妈说了一声“谢谢”，就跑进房间看书。

这本书主要讲得是孤儿安妮因为各种原因被接进了马修与玛丽拉的家，可是马修与玛丽拉却需要一个男孩。

但安妮的感染力征服了马修和玛丽拉，也赢得了周围人的喜爱。

最终安妮考上了女王专科大学，并领到了奖学金。

后来安妮为了陪伴玛丽拉而回到了绿山墙，在学校里教书。

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1原本，我很讨厌读这本书，觉得它的内容枯燥无味，但后也渐渐融入其中，与本书中的主人公安妮同喜同忧。

安妮是一位长着一头红色头发，脸上有雀斑，眼睛是绿色的。

她天天想象自己拥有美丽的、玫瑰花瓣似的皮肤和漂亮的、闪闪发光的紫色眼睛。

安妮是一个可怜女孩，在她一岁的时候就遭受了父母双亡的痛苦，她被马修、马瑞兄妹俩从孤儿院领到了从没住过孩子的绿山墙，但雷切尔、林德太太想领养的是一个小男孩，帮他们做农活儿，他们想把安妮送回孤儿院，但几经波折，还是把她留了下来。

安妮是一个活泼可爱、天真烂漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。

她很让我同情，从小就没父没母，在孤儿院里独立生活，最后，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，还是放弃了学业，让人敬佩。

再想想自己，有父母的照顾，从不用想安妮那样干活，过着衣来伸手饭来张口的美好生活，真是身在福中不知福呀！我们要向安妮学习独立的精神。

绿山墙的安妮读后感2这本经典小说会让所有的人想象和梦想，就象绿山墙的安妮雪莉一样。

安妮雪莉是红头发的一个十一岁的孤儿，安妮也是那位玛丽拉和马修卡思伯特不小心领养的小朋友。

玛利拉和马修当然不需要她，但他们在长时间的思考后还是决定让她留下来。

我读这本书读得津津有味——安妮总是犯好玩的错，比如说没有把该放进蛋糕里的原料放进去，却放了一个涂抹膏，还有一次她忘了放面粉!!还有，她很快就交了一个知心朋友，黛安娜巴里，她们俩总是在一起玩儿，但有几次，她们玩儿的时候出了一点儿，黛安娜的妈妈受不了的意外……这是‘安妮’系列中的第一本，也是最受欢迎的。

绿山墙的安妮读后感3在暑假中，我读的第一本书就是《绿山墙安妮》。

这本书讲的是：十九世纪末二十世纪出加拿大爱德华王子岛上一位红头发孤儿安妮艰难成长的故事。

数以万计的人伴着热爱孤女安妮·雪莉的故事成长，这个故事帮助他们走出了青春期的痛苦。

安妮的外表不是多么美丽，但她很勇敢，很自信，乐观地面对一切的挫折和误解，追求人生的美好的目标。

绿山墙的安妮读后感15篇

绿山墙的安妮读后感15篇绿山墙的安妮读后感1暑假里，我又阅读了《绿山墙的安妮》这本书，我又一次被安妮感动了。

安妮这个人物形象，就刻在了我的脑海里。

我真期望自我能做一个像安妮那样的人。

安妮是一个父母双亡的孤儿，长了一头红发，脸上有许多雀斑。

马修和玛丽拉兄妹俩阴差阳错，把这个长得并不好看的小女孩领了回来，安妮差一点儿被退回去。

她在周围这些人的关爱下长大了。

在这时，马修不幸去世，玛丽拉几近失明，为了照顾玛丽拉，她毅然放弃了上大学的机会，留在当地教书。

安妮留给我最深的印象就是喜欢讲话和想象——不，不能说是喜欢，应当是热爱。

热爱滔滔不绝地讲话，从玛丽拉无奈而又有些愤怒的话语就能够看出：“有一点是显而易见的，安妮，这就是从巴里家的屋顶上摔下来，一点儿也没有伤着你的舌头。

”“至于你的舌头，它没有精疲力竭，倒是个奇迹。

”从玛丽拉的.话里，我仿佛看到了一个正在说个不停的安妮。

可是，她的话同时也迷住了马修和玛丽拉。

安妮热爱想象，以至于她常常因为想象而误事或分不清现实与幻想，所以，遭到玛丽拉的责骂大多是因为她的想象。

安妮因为觉得周围的地方都太平淡无奇，便把云杉林想象成了闹鬼的森林。

所以当玛丽拉在黄昏时让她到黛安娜家借围裙纸样，她穿过“闹鬼的森林”时，被自我想象出来的鬼魂吓破了胆。

可是安妮的可爱就在于她每犯一次错误，都会促使她改掉一种严重的缺点。

紫晶胸针的事让她改掉了乱摸乱碰不属于自我的东西的毛病。

在“闹鬼的森林”上犯的错误治好了她让自我的想象力失去控制的毛病。

涂抹剂蛋糕的错误治好了她在烹调上的粗心大意。

染头发治好了安妮的虚荣心。

而演百合少女则治好了她过分追求浪漫气氛的毛病。

安妮虽然是小说中的一个人物，但细细想来，她身上有着我自我的影子。

我期望自我也能像安妮一样，每犯一次错误，就能改掉一个缺点。

这样，没过多久我就能改掉所有的缺点，成为一个比较完美的人。

绿山墙的安妮读后感2 这个暑期，我读了一本能感动万千心灵的著作《绿山墙的安妮》。

《绿山墙的安妮》简介

《绿山墙的安妮》简介《绿山墙的安妮》是一部以真实故事为基础的小说，作者是美国作家弗兰克·安妮（Anne Frank）。

该小说于1947年首次出版，被誉为二战时期最具代表性的文学作品之一。

以下将为您介绍这部作品的背景、故事情节和主题。

一、背景《绿山墙的安妮》是根据作者安妮·弗兰克在纳粹统治下逃难时的日记而写成的。

安妮是一名犹太裔德国少女，她和家人一起躲藏在阿姆斯特丹的一所秘密藏身处，这是一座朝向绿山墙的房子的隔间。

尽管安妮所处的环境极其恶劣，但她以乐观、善良和积极的态度面对逆境，通过写日记表达内心的想法和感受。

二、故事情节《绿山墙的安妮》通过安妮的日记，生动地记录了她在隔离期间的日常生活、内心矛盾和成长的经历。

在这个狭小的空间里，安妮与家人、朋友以及藏身之处的其他犹太人共同度过了两年多的时间。

安妮的日记内容包括她对战争的看法、对自己身份的认同、对父母和姐姐的情感与互动、对爱情和友谊的渴望，以及她对未来的憧憬。

日记中还描写了她与藏匿家庭之间的紧张关系，以及他们和外界的联系与合作。

然而，命运对于这群躲藏的犹太人并不宽容。

1944年8月4日，他们被纳粹发现，被带离藏身处，最终安妮的整个家庭都惨遭杀害。

只有她的父亲奥托·弗兰克存活下来，并将女儿的日记保存下来。

这本日记成为世界上最具影响力的文学作品之一。

三、主题《绿山墙的安妮》中主要探讨了以下几个主题：1. 对人性的反思：小说通过安妮的日记，展示了人类在极端环境下所表现出的复杂、矛盾的心理和行为。

她既有希望、善良和勇气，也有孤独、恐惧和绝望。

这使得读者不仅能了解战争对个人的影响，还能深入思考人性的本质。

2. 对希望和梦想的追求：尽管面对艰难的生活，安妮保持着一颗乐观的心。

她坚信自己的梦想和未来，通过写作来疏导内心的情感。

她的坚持和勇气给读者带来了希望，使我们意识到即使在最黑暗的时刻，人类仍然能够追求光明和进步。

3. 对犹太人遭遇的关注：《绿山墙的安妮》呼吁读者关注犹太人在二战期间面临的迫害和歧视。

绿山墙的安妮5篇

绿山墙的安妮5篇绿山墙的安妮篇1我相信读过《绿山墙的安妮》这本书的同学一定很喜欢故事中的主人公。

因为这本书让我受益匪浅，尤其是主人公的笑声像一束灿烂的阳光射进我的心里。

这本书确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。

书中的绿山墙农舍马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。

她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。

她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

她对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心。

她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。

她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动。

她还有着神奇而丰富的想象力，安妮给绿山墙上的每一个地方都取了很美的名字,比如：，“白色的欢乐小路”、“闪光的小湖”、都是安妮取名。

长大后的安妮，凭着自己的聪明、勤奋和努力考取了大学，但是她为了照顾玛莉拉，而放弃了学业。

这里又让我看到了安妮的乐观、积极，但更多的是她的坚强与感恩。

这本书让我懂得了，只要你相信生活有阳光，它就会有阳光；只要你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑，它会带给你真正的快乐。

只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现，原来天空中那些阳光是多么的灿烂！要相信，生活中的阳光与微笑无处不在。

让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！绿山墙的安妮篇2马修和他的妹妹玛丽拉想在孤儿院领养一个男孩帮马修一起干活，可不知出了什么差错，马修带回来的却是个女孩名叫安妮，最后在玛丽拉的同情心下，他们终于收留了安妮。

这个女孩有着满脸的雀斑和一头红发，正因为这头红发，老是使安妮不快乐。

有一天下午来了个小贩，小贩的箱子里有很多东西，这个小贩说今天生意不好，家里经济都靠他，老婆孩子都还在等他回家，安妮非常同情他，于是让他把箱子打开看看有什么东西，安妮看中的一瓶黑色染发剂，那个小贩说永不褪色，因为很有说服力，安妮就信了，小贩以“便宜”的价格卖给了安妮，她马上去试了，把头发变黑是她的一个愿望。