学生专项治理工作

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2024校园欺凌专项治理工作总结(3篇)

2024校园欺凌专项治理工作总结一、背景介绍校园欺凌作为社会上一种严重的行为，对受害者和整个社会都带来了极大的伤害。

为了保障学生的身心健康成长，我校于2024年启动了校园欺凌专项治理工作，并取得了一定的成果。

二、工作内容1. 加强宣传教育我校通过开展多种形式的宣传教育活动，提高师生对校园欺凌问题的认识和意识。

在校园广播、班级会议、家长会等多个渠道，向师生和家长普及校园欺凌的危害性和预防措施。

制作了相关宣传材料，贴在校园各个角落，提高了师生的自我保护意识。

2. 建立监测机制为了及时发现和解决校园欺凌问题，我校成立了校园欺凌监测小组，由辅导员、班主任、家长代表等组成。

每学期对全校师生进行匿名问卷调查，了解校园欺凌的发生情况和趋势。

根据调查结果，制定相应的预防和治理措施。

3. 建立监督机制针对欺凌行为，学校成立了治安巡逻队，加强对各个校区的巡逻力度，防范各类潜在风险和危险。

同时，通过安装监控设备，对学校关键区域进行监控，及时发现和制止欺凌行为。

4. 增加师生互动通过举办师生座谈会、主题班会、心理疏导讲座等活动，增加师生之间的交流和互动。

引导师生关注校园欺凌问题，争做关心他人、爱护他人的榜样。

同时，开展心理疏导活动，帮助受害者解决困扰和心理上的问题。

5. 建设安全环境学校对学校周边环境进行整治，加强校园安保工作，确保学生的人身安全。

对学生的出入进行严格管理，禁止校外人员进入校园，减少校园欺凌发生的可能。

三、工作成果1. 意识提高通过宣传教育和互动交流活动，学生和教职员工对校园欺凌的认识有了明显提高。

师生之间的互动也更加融洽，师生之间的关系更加和谐。

2. 欺凌行为大幅减少根据对全校师生的匿名问卷调查，2024年校园欺凌行为和次数都有明显下降。

学生对欺凌行为的态度发生了积极变化，有意愿主动帮助受害者，有效遏制了校园欺凌的发生。

3. 专项治理成效显著通过监督机制的落实，学校成功制止和处理了一批欺凌行为。

同时，师生之间的互动增加，受害者得到了及时的帮助和支持，欺凌事件的处理效果得到了肯定。

关于学生打架斗殴专项治理实施方案

关于学生打架斗殴专项治理实施方案一、目的宗旨贯彻落实公安部、教育部关于加强校园治安工作的文件精神，进一步改进和加强学生法制教育与治安安全工作，增强学生法制意识，提高学生守法、用法的能力，杜绝校园打架斗殴事件的发生，保障学校正常的教育教学秩序，保障学生健康成长成才，建设平安、稳定、和谐校园，促进学校招生办学事业科学发展。

二、组织领导组长：校长副组长：学务副校长教务副校长执行副组长：学生科科长组员：教务科正副科长、教研督导室主任、专业教研部主任、保安部主任、学生科副科长、全体班主任。

三、治理主要内容1.加强学生的道德和法制教育。

认真开展预防青少年违法犯罪教育活动，达到教育为先、防范在前的工作要求，提高学生懂法用法的能力。

2.加强集体主义、团队意识教育，培养学生珍惜缘分、爱校如家、互爱如兄弟姐妹的情感。

3.加强人际关系教育，提高学生的沟通能力、正确解决同学矛盾的能力。

4.全面排查并及时处理校园窝藏管制刀具、打架斗殴、以大欺小等危害校园治安安全事件。

5.从严从快处理打架斗殴事件及首恶分子，建立有不良行为问题学生档案，重点做好跟踪监管与教育转化工作。

6.紧密配合公安机关严厉打击伤害学校师生人身财产安全的社会不法分子以及黑恶势力。

7.进一步加强学校内部安全管理措施，提高学校和学生自身安全防范能力。

四、治理步骤及措施共分三个阶段：第一阶段：宣传教育阶段，12月5日——12月15日。

（1）主题班会，班主任是班级组织开展专项治理活动的第一责任人，负责组织召开《友爱交往远离斗殴》主题班会，加强对本班学生的思想教育。

（2）年级学生专题会学生科分年级组织召开治理打架斗殴专题会议，剖析校园易发的治安安全、同学冲突斗殴的案件，围绕①珍惜同学缘分、②学会化解同学冲突、③打架斗殴的危害等主题内容，深入加强学生思想教育。

（3）学生科组织召开法制知识专题讲座，聘请广西区未成年犯罪管教所的教官来校讲课。

（4）教务科加强德育课程的实效性，每位教师每节课都要融入德育教育内容，落实“德育为首、育人为先、先教学生做人”的教育理念，对课堂学生出现的各种不良现象要敢管、善管，促进学生养成良好的行为习惯。

关于小学化专项治理工作方案模板

关于小学化专项治理工作方案模板小学化专项治理工作方案篇1中小学校开展“五项管理”专项治理工作方案近期，国家教育部和省教育厅连续下发通知，对加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理(统称“五项管理”)工作进行部署。

为认真落实上级教育部门工作要求，结合我市实际，特制定中小学生“五项管理”工作实施方案。

一、提高思想认识推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有一子落而全局活的重要作用。

各地各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。

二、突出工作重点(一)作业管理。

小学一二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。

教师要认真选题，布置的作业要全批全改。

作业难度不得超过课标要求，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机向学生布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，不得给家长布2置作业或让家长代为评改作业。

鼓励根据不同学生学业水平差异,设计分层作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业等。

采取有效措施教育引导学生学会自我管理作业。

(二)睡眠管理。

睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

各地要保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时。

不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得随意延长在校学习时间。

合理安排学生课间休息和下午上课时间。

关注学生上课精神状态。

要将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。

防范中小学生欺凌专项治理行动实施方案

防范中小学生欺凌专项治理行动实施方案一、背景与意义近年来，中小学生欺凌现象时有发生，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐氛围。

为了贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》精神，加强中小学生欺凌防治工作，保障学生身心健康，维护校园安全和稳定，特制定本实施方案。

二、总体目标通过开展防范中小学生欺凌专项治理行动，建立健全预防机制，提高师生防范意识，营造安全、和谐的校园环境，确保学生在校期间身心健康成长。

三、工作原则1. 教育为主，预防为主。

注重对学生的思想道德教育，预防欺凌行为的发生。

2. 依法治理，严格执法。

对欺凌行为依法予以查处，维护校园秩序。

3. 家庭、学校、社会协同治理。

充分发挥家庭、学校、社会三方面的作用，共同防范和治理中小学生欺凌。

四、主要任务1. 加强组织领导（1）成立防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫科长等担任副组长，相关教师、家长代表为成员。

（2）明确工作职责，制定具体实施方案，确保各项工作落到实处。

2. 完善预防机制（1）开展学生心理健康教育。

通过课堂教学、心理咨询、主题教育活动等方式，提高学生心理素质，增强抗压能力。

（2）建立学生行为监测机制。

对学生的日常行为进行监测，发现异常情况及时干预。

（3）加强家校沟通。

定期召开家长会，宣传防欺凌知识，提高家长防范意识。

3. 强化宣传教育（1）开展防欺凌宣传教育活动。

利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传防欺凌知识，提高师生防范意识。

（2）组织学生参加防欺凌知识竞赛、演讲比赛等活动，营造浓厚氛围。

4. 落实防控措施（1）加强校园安全防范。

完善校园监控系统，增加安保人员，提高校园安全感。

（2）建立学生欺凌事件应急预案。

一旦发生欺凌事件，迅速启动应急预案，妥善处理。

（3）加强学生法制教育。

通过课堂教学、专题讲座等形式，提高学生法制观念，预防违法犯罪。

5. 严格执法查处（1）对发现的欺凌行为，依法予以查处，严肃处理。

防范学生欺凌专项治理行动工作方案

防范学生欺凌专项治理行动工作方案在当前社会环境下，学生欺凌问题日益突出，给学校教育管理工作带来了严峻挑战。

为了有效应对学生欺凌现象，保障学生的身心健康发展，我校制定了防范学生欺凌专项治理行动工作方案如下：一、明确工作目标本次专项治理的工作目标是建立健全学校防范学生欺凌工作机制，提高师生对学生欺凌行为的认识和防范意识，减少学生欺凌事件的发生，营造和谐、安全的学习环境。

二、加强组织领导学校将成立专门的学生欺凌治理工作领导小组，负责统筹协调本次专项治理工作。

领导小组成员包括校长、教务处主任、心理辅导老师等相关职能部门负责人，明确各自的职责和任务。

三、加强宣传教育学校将开展大型校园安全教育宣传活动，通过班会、宣传栏、家长会等形式，向师生及家长普及学生欺凌的危害性和防范方法，提高广大师生的安全意识和法制观念。

四、建立信息反馈机制学校将建立学生欺凌事件的信息收集、汇总和反馈机制，设立专门的举报电话和电子邮箱，鼓励师生积极主动反映学生欺凌情况，及时发现和处理学生欺凌事件。

五、完善处置流程学校将制定详细的学生欺凌事件处理流程，并明确责任人和时间节点，对学生欺凌事件采取零容忍态度，严肃处理涉事学生并向校外部门通报。

六、加强师资培训学校将定期组织师资队伍开展学生欺凌防范和处理方面的培训，提高教师的专业素质和处理能力，使其能够及时应对各类学生欺凌事件。

七、加大监督检查力度学校将加强对学生欺凌治理工作的监督检查，定期组织检查组对各项防范措施和工作进展情况进行检查评估，发现问题及时整改，确保专项治理工作取得实效。

通过制定本工作方案，学校将全面提升学生欺凌治理工作水平，为创造一个和谐、安全的学习环境而不懈努力，为学生的健康成长保驾护航。

希望各位师生积极参与，共同营造一个和谐、平安的校园环境。

小学六个专项治理工作方案

学校六个专项治理工作方案为全面落实全省学校安全工作视频会议提出，从本年起集中开展学校安全工作六个专项治理和专项教育活动通知要求，根据县教体局文件要求，为做好我镇六个专项治理工作，特拟定本方案。

一、成立学校六个专项治理工作领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、六个专项治理内容与要求（一）、防溺水专项治理。

具体工作安排如下：（1）七月份举办防溺水知识讲座、观看防溺水宣传片、防溺水演练。

（2）各班完成市局安全平台防溺水专项教育片，学习安全教育课本《如何预防溺水事故》、《溺水施救不莽撞》、《落水的救护》。

（3）每名学生根据学习的防溺水知识写一篇学习体会，题目自定。

（4）校团委、少先队安排学生利用升旗仪式，对学生进行预防溺水知识教育。

（5）每日安全提示的重点是预防溺水知识提示，周五放学班主任讲话必有防溺水，离校承诺必有防溺水内容。

（6）重温教育部《致学生家长的一封信》，要求学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

（7）清理中途转入学生是否有《致全国中小学生家长一封信》的回执，没有的必须补签。

（8）防溺水知识教育开展后在班务日志上做好记录，学习活动拍照片上传安全办存档。

（9）整理一套完整防溺水档案。

责任人：各校安全管理员，各班班主任。

（二）、学生欺凌和暴力专项治理。

具体安排工作如下：1、积极贯彻落实省教育厅、省公安厅等九部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的实施意见》精神，此文已发在校园网，由学校组织老师学习，老师通过校园网自觉学习，领会文件精神，明确职责，各年级各班建立健全校园欺凌和暴力事件预警、处置、救助工作机制，对于过去存在的校园欺凌现象进行再教育。

2、各校利用大型集会及道德与法治课的时间，持久的开展学生品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

邀请法制副校长进校园为学生开展法制教育专题知识讲座，给学生们传授法律知识和安全常识，让学生们更好的学法、懂法、守法、用法。

防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案

防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案一、前言近年来，中小学生欺凌现象时有发生，给受害学生造成了严重的身心伤害，影响了校园和谐稳定。

为深入贯彻落实党中央、国务院关于防范中小学生欺凌工作的决策部署，切实保障广大中小学生身心健康，加强校园欺凌治理，制定本工作方案。

二、工作目标1. 全面排查校园欺凌现象，确保校园欺凌事件得到及时发现、及时处理。

2. 强化学校、家庭、社会三结合预防机制，构建和谐校园环境。

3. 增强中小学生法治意识、自律意识，提高防范校园欺凌的能力。

4. 加强教师队伍建设，提高教师防范和应对校园欺凌的能力。

三、工作任务（一）加强组织领导1. 成立防范中小学生欺凌专项治理行动领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安保主任等为成员。

2. 制定具体实施方案，明确工作分工，落实责任到人。

3. 加强与公安、司法等部门的沟通协作，形成合力。

（二）全面排查摸底1. 对全校学生进行摸底排查，了解学生之间是否存在欺凌行为。

2. 对发现的问题进行梳理，分析原因，制定针对性措施。

3. 建立校园欺凌事件档案，对涉及学生进行重点关注。

（三）开展宣传教育1. 利用主题班会、升旗仪式、家长会等时机，加强校园欺凌防治宣传教育。

2. 通过校园广播、宣传栏、网络等渠道，宣传校园欺凌的危害及防范措施。

3. 开展法治教育，提高学生的法律意识，增强自律意识。

（四）加强教师培训1. 开展防范校园欺凌专题培训，提高教师防范和应对校园欺凌的能力。

2. 加强教师职业道德教育，提高教师关爱学生的意识。

3. 建立教师心理健康档案，关注教师心理健康，减轻工作压力。

（五）完善制度机制1. 制定校园欺凌防治工作制度，明确工作流程和责任追究。

2. 建立学生心理健康档案，定期进行心理健康测评。

3. 建立家校沟通机制，加强家校合作，共同防范校园欺凌。

（六）强化监督考核1. 定期对校园欺凌防治工作进行督查，发现问题及时整改。

2. 将校园欺凌防治工作纳入学校年度考核，对工作不力的部门和个人进行问责。

中小学防范校园欺凌专项治理工作方案

中小学防范校园欺凌专项治理工作方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。

为加强对此类事件的预防和处理，根据上级文件精神，学校决定开展校园欺凌专项整治。

现将有关事项通知如下:一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围全体在校学生。

三、工作安排组长：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作的相关事宜。

副组长：协助组长安排相关工作，协调各年级各班级的相关工作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作的进度。

各班主任：负责各班级校园欺凌专项治理工作的开展。

四、本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:2024年9月—10月（开展校内治理）1.开展教育。

集中对我校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.完善制度。

制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.加强预防。

加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4.及时处理。

及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。

5.监督指导。

加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。

责任分片包干的同志要对责任内的工作全程参与，发现问题及时沟通,并及时向专项整治工作小组领导报告。

6.组织部署。

各部门要高度重视，根据学校统一部署的实施方案,抓紧落实，认真实施。

第二阶段:2024年10月—12月（开展专项督查）对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。

2024年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案

2024年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案为进一步加强校园暴力和欺凌事件的预防和治理工作，保障中小学生身心健康成长，我校特制定了，具体如下：一、背景分析校园欺凌和暴力事件时有发生，给中小学生的身心健康造成严重影响。

为加强校园安全管理，组织专项治理行动，提高中小学生心理健康水平和自我保护能力，确保校园安全环境稳定和谐，我校特制定此方案。

二、工作目标制定针对性、有效的措施，预防和减少校园欺凌和暴力事件发生，提高中小学生的自我保护能力和心理素质。

三、工作内容1.建立健全校园安全管理体系，加强学校安全设施的建设和维护，确保校园环境安全。

2.开展校园欺凌和暴力事件的调查和研究，掌握问题根源，制定有针对性的防范措施。

3.加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质和自我保护意识，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

4.加强师生沟通和家校合作，建立健康的师生关系和家校关系，共同努力预防和治理校园暴力和欺凌事件。

5.建立校园安全档案，对欺凌和暴力事件进行记录和分析，及时发现问题，采取有效措施进行处理。

6.组织学校安全演练和应急预案的制定，提高学生和教师的应急处置能力，保障校园安全。

7.加强社会监督和联动，倡导全社会关注校园暴力和欺凌事件，共同参与预防和治理工作。

四、工作措施1.建立校园安全管理委员会，明确责任分工，确保各项工作的顺利开展。

2.加强对学校安全管理人员和心理辅导员的培训，提高其工作能力和专业水平。

3.开展“阳光校园”宣传活动，提高学生和教师的安全意识和法治观念，营造和谐校园氛围。

4.建立校园防范和治理专班，坚决打击欺凌和暴力行为，维护校园秩序和学生安全。

5.加强与家庭教育部门的联系，共同落实家长的监督责任，促进家庭和学校的合作共建。

六、工作效果评估1.建立健全校园暴力和欺凌事件定期报告制度，对各项工作进行全面评估，确保工作的有效推进。

2.根据评估结果进行总结分析，发现问题并提出改进建议，不断完善校园安全管理体系，提高工作效率和水平。

《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知

《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知一、背景分析近年来，针对中小学生欺凌事件频发，给学生的身心健康带来了严重影响，为了保障学生的权益和安全，特制定本方案，旨在加强校园欺凌的防范工作，营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标1.加强对中小学生欺凌的预防和处置工作。

2.提升师生的心理健康水平，增强对欺凌行为的认知和防范意识。

3.建立健全的信息管理和反馈机制，及时处理校园欺凌事件。

4.培养学生的团队意识和合作精神，促进校园友爱文化的建设。

三、工作措施1. 制定校园欺凌防范教育计划•开展专题主题教育活动，提高师生对欺凌行为的敏感度和警惕性。

•制定相关教育课程和宣传资料，普及防范知识和技巧。

•配备专业心理辅导人员，对受害学生进行心理疏导和帮助。

2. 建立校园欺凌事件报告和处理机制•设立校园欺凌事件匿名举报渠道，确保学生举报信息的真实性和保密性。

•成立专门的调查组织，迅速核实和处理收到的校园欺凌事件报告。

•针对不同情况和严重程度，制定并执行相应的处理方案和措施。

3. 加强家校合作，共同防范欺凌•邀请家长参与校园欺凌防范工作，加强家庭教育的引导和支持。

•定期举办家长会议和专题讲座，提升家长对学生的关注和支持。

•联合社会机构和专业团体，建立校园与社会的联动防范机制。

四、工作责任1.学校领导：负责全面组织和协调校园欺凌防范工作，确保措施的有效实施。

2.教师团队：负责竭诚为学生做好欺凌事件的预防教育和处理工作。

3.家长：积极配合学校的工作，关注和引导孩子的行为和情绪。

五、工作计划•本方案实施时间为一学年，持续关注校园欺凌事件的发生和处理情况。

•每学期进行一次阶段性总结和评估，及时调整和完善工作方案。

•针对不同年级和班级的学生，根据实际情况制定具体的教育和宣传计划。

六、工作成效评估•设立校园欺凌事件统计分析系统，定期汇总和分析校园欺凌情况。

•针对工作计划和目标完成情况，制定全面的评估指标和评价体系。

•对本方案的实施效果和影响进行定量和定性评估，为下一步工作提供参考和指导。

防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案

防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案中小学生是我们国家的未来，他们的健康成长关系着社会的稳定和发展。

然而，随着社会的不断发展，以及互联网的普及和信息化水平的提高，学生之间的欺凌行为也日益严重。

欺凌行为不仅会对被侵害者造成心理和生理上的伤害，还会影响其学习和生活，甚至会导致极端的后果。

因此，为了有效防范和治理中小学生欺凌行为，建立和完善专项工作方案是非常必要的。

一、总体要求中小学生欺凌行为防范与治理工作方案是在国家法律法规的指导下，以加强对中小学生欺凌行为的宣传教育、预防和处理为主要内容，通过形成全社会、全员参与配合的工作机制，全面加强对中小学生欺凌行为的防范与治理，确保学校安全稳定，保障中小学生健康成长。

二、工作目标1. 完善中小学生欺凌行为防范与处理机制，建立规范的工作程序和责任体系。

2. 增强中小学生对欺凌行为的防范意识，积极预防欺凌事件的发生。

3. 严肃处理欺凌行为，让学生知敬畏，形成“零容忍、严厉打击”的震慑效应。

4. 加强师生家庭之间的互动沟通，形成共同防治欺凌的合力。

5. 建立健全监督检查制度，确保防治工作的持续推进。

三、工作重点1. 宣传教育（1）通过学校广播、校园宣传栏、班会等形式，广泛宣传中小学生欺凌行为的危害性和严重性，增强学生的防范意识。

（2）组织开展反欺凌知识竞赛、辩论赛等活动，提高学生的社会责任感和公民意识。

（3）邀请心理专家和警务人员到校开展讲座，普及心理健康知识和安全防范意识。

2. 预防工作（1）建立学生心理辅导室，加强对学生心理素质的培养和辅导。

（2）开展学校暴力预防和处理培训，提升教师防范和处理欺凌事件的能力。

（3）组织开展“同行之间互助行动计划”，建立学生互助小组，互相关心、支持，提高对欺凌行为的免疫力。

3. 处理工作（1）建立校内投诉举报机制，设立举报邮箱、电话等渠道，鼓励受害学生及时举报欺凌行为。

（2）建立严格的处理程序，对欺凌行为实行零容忍，制定明确的处罚标准，确保所有欺凌行为都能得到及时处理。

面向中小学生违规竞赛活动专项治理工作方案

XX县面向中小学生违规竞赛活动专项治理工作方案为进一步规范管理面向中小学生（包含在园幼儿，下同）的竞赛活动，切实减轻中小学校（包含幼儿园，下同）、中小学生和家长负担，维护正常教育教学秩序，根据教育部和省教育厅相关文件要求，制定本方案。

一、工作任务（-）建立健全工作机制。

各校要建立竞赛工作管理领导小组，形成工作机制，规范竞赛组织管理，畅通竞赛违规问题处理通道。

公布专门的投诉举报电话和邮箱，广泛接受群众监督，加强对问题线索的收集和违规竞赛的办理，提高处理的时效性。

建立违规竞赛“一案双查”机制，严肃查处违规举办竞赛的责任主体和违规组织学生参加竞赛的组织或个人。

（二）严格规范竞赛组织。

根据教育部和XX省教育厅公布的2023-2025年中小学竞赛活动项目，各校要明确具体负责竞赛组织与管理的责任部门与责任人。

明确并规范竞赛报名、初赛组织和出线名单确定等工作流程，建立相应组织架构和工作流程，由学校分管负责同志把关，并做到全程有痕管理，防止出现组织或个人私自组织学生参加违规竞赛等现象。

（三）强化教育宣传引导。

学校要开展多种形式的宣传，引导家长树立正确教育观念，理性看待竞赛作用，不盲目攀比。

学校要公布2023-2025学年合规的中小学竞赛活动项目并以多种方式进行宣传,将合规的竞赛项目名称与内容告知所有教师、学生及家长，教育引导学生和家长自觉抵制各类违规赛事。

（四）规范竞赛结果运用。

各校要定期开展招生入学政策和竞赛管理政策的培训与宣讲活动，严禁将各类将竞赛结果与招生入学挂钩的行为，并按相关规定严肃处理。

（五）全面开展自查自纠。

聚焦中小学招生季，全面摸查违规组织学生参加竞赛及将竞赛结果与招生入学和学生评优评先挂钩等情况。

发现违规情况的，要建立工作台账，对相关问题按照规范程序依规依法严肃处理，对标对表、逐一销号，确保所有问题整治到位。

二、工作时序（-）自查自纠（6月）。

学校要围绕五个方面工作任务组织开展自主检查、整改完善，确保各项制度建立健全、各项工作落细落实。

防范中小学生欺凌专项治理实施方案

防范中小学生欺凌专项治理实施方案一、背景及意义近年来，中小学生欺凌现象时有发生，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐稳定。

为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，加强中小学生欺凌防治工作，确保学生在安全、温馨的环境中健康成长，特制定本实施方案。

二、总体目标通过开展防范中小学生欺凌专项治理，建立健全预防、发现、处理、救助一体化工作机制，提高全体师生对欺凌行为的认识，切实保障学生身心健康，营造和谐校园环境。

三、基本原则1. 预防为主，源头治理。

强化对欺凌行为的预警，及时发现苗头性问题，将问题解决在萌芽状态。

2. 教育与惩处相结合。

对欺凌行为既要依法依规进行惩处，又要注重教育引导，促进当事人认识错误、改正行为。

3. 家庭、学校、社会共同参与。

充分发挥家庭、学校、社会的协同作用，形成合力，共同防治欺凌现象。

四、主要任务1. 加强组织领导（1）成立防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安保主任等为成员。

（2）明确工作分工，落实各部门职责。

领导小组负责统筹协调、督促检查、指导实施等工作。

2. 完善制度措施（1）制定《防范中小学生欺凌工作制度》，明确欺凌行为的界定、处理程序、责任追究等内容。

（2）建立健全学生心理健康档案，对有暴力倾向、心理障碍的学生进行重点关注和干预。

3. 开展宣传教育（1）利用主题班会、家长会、校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传防范欺凌知识，提高师生防范意识。

（2）组织专题讲座，邀请专家、律师等进行法律知识普及，增强师生法治观念。

（3）开展心理健康教育，培养学生健全人格，提高自我保护能力。

4. 强化防范措施（1）加强校园安全巡查，及时发现和制止欺凌行为。

（2）完善视频监控设备，提高校园安全防范能力。

（3）建立学生互助机制，鼓励学生互相监督、互相帮助，共同防范欺凌现象。

5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长宣传防范欺凌知识，引导家长关注孩子的心理健康。

2024年中学校园欺凌专项治理工作方案

2024年中学校园欺凌专项治理工作方案一、背景分析随着社会的快速发展和学校教育的普及，校园欺凌问题成为严重影响学生身心健康的社会问题之一。

统计数据显示，近年来中学校园欺凌事件有所增加，呈现出欺凌手段多样化、欺凌对象广泛化的趋势，严重影响了学生的学习积极性和教育环境的和谐稳定性。

因此，制定一份专项治理工作方案，采取有针对性的措施应对这一问题，势在必行。

二、目标设定1. 提高学生对校园欺凌的认知和警觉性，增强防范意识。

2. 减少校园欺凌事件的发生率，改善学生的学习和生活环境。

3. 建立健全的校园欺凌治理机制和工作体系。

三、工作措施1. 制定专项宣传方案，增强学生防范意识。

（1）组织开展校园欺凌宣传教育活动，通过课堂讲座、主题班会等方式向学生普及有关校园欺凌的知识，提高他们的认知和理解。

（2）建立网上宣传平台，发布相关校园欺凌警示案例和预防知识，并组织学生参与讨论和分享经验，推动形成全员参与的校园欺凌防范氛围。

2. 加强监管和执法力度，严厉打击校园欺凌行为。

（1）建立校园监控系统，提高学校的监管能力，及时发现和制止校园欺凌行为。

（2）加强与公安机关的合作，建立校园欺凌案件的快速报案和解决机制，保护被害学生的合法权益，并从源头上遏制校园欺凌问题的扩大。

3. 构建健全的校园欺凌投诉和处理机制。

（1）建立匿名投诉渠道，让受欺凌的学生能够安全地举报校园欺凌行为，确保其个人安全。

（2）成立专门的校园欺凌处理团队，组织人员进行调查核实、记录情况、安抚受害学生等工作，确保每起校园欺凌案件都能得到妥善处理。

四、推进措施1. 加大资金支持力度，保障校园欺凌工作经费。

2. 建立健全校园欺凌工作主体责任制，明确各级负责人的职责。

3. 定期组织各级负责人进行校园欺凌工作督导和检查，确保措施的落实和成效。

4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注和解决校园欺凌问题。

五、预期效果1. 学生对校园欺凌有了更全面的认知，形成了积极的预防态度。

学习专项整治工作实施方案

学习专项整治工作实施方案一、背景分析。

近年来，随着社会的发展和进步，我国的教育体制也在不断完善和改进。

然而，随之而来的是教育领域中一些不规范、不合理的现象，如学习方法不科学、学习动力不足等问题日益突出。

为了提高学生的学习效果和整体素质，加强学习专项整治工作势在必行。

二、整治目标。

1. 提高学生学习动力和学习兴趣，激发学生学习的内在动力；2. 建立科学的学习方法，提高学生的学习效率；3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

三、整治措施。

1. 加强学习动力的培养。

通过开展丰富多彩的课外活动、学科竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生在学习中体验到快乐和成就感。

2. 建立科学的学习方法。

针对学生学习中存在的问题，开展学习方法的培训和指导，帮助学生建立科学的学习方法，提高学习效率。

3. 培养自主学习能力和团队合作精神。

通过组织学生参与社会实践活动、团队合作项目等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。

四、整治保障。

1. 加强师资队伍建设。

学校要加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教学质量，为学生提供优质的教育资源。

2. 完善学校管理制度。

学校要建立健全的学校管理制度，规范学校教学秩序，提高学校教学质量。

3. 强化家校合作。

学校和家长要加强沟通和合作，共同关注学生的学习情况，共同努力营造良好的学习氛围。

五、整治效果评估。

学校要建立科学的评估机制，对学习专项整治工作的效果进行定期评估，及时发现问题并加以改进，确保整治工作的顺利开展和取得实效。

六、结语。

学习专项整治工作是当前教育领域中的一项重要任务，只有通过全社会的共同努力，才能够有效地提高学生的学习效果和整体素质。

希望全体教师、家长和学生能够共同参与，为学习专项整治工作贡献自己的力量，共同营造良好的学习氛围，让每个学生都能够健康快乐地成长。

《陕西省防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知

《陕西省防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知一、背景近年来，随着互联网的普及和社会压力的增大，中小学生欺凌现象日益严重，给学校管理和家庭教育带来了巨大挑战。

为了有效防范和治理中小学生欺凌问题，特制定该专项行动工作方案。

二、目标根据实际情况，制定针对性的措施，全面提升学校和家庭对中小学生欺凌问题的防范和治理能力，促进学生健康成长。

三、重点任务1.加强中小学生欺凌问题的宣传教育工作，提高师生家长的认识；2.建立健全学校中小学生欺凌问题的监测和报告机制；3.完善中小学生欺凌问题的处理流程和处置机制；4.加强师生家长对中小学生欺凌问题的心理辅导和关爱措施；5.加大惩治中小学生欺凌者的力度，形成震慑；6.推动学校家庭社会协作，共同预防和治理中小学生欺凌问题。

四、具体措施1.举办中小学生欺凌问题宣传教育活动，包括校园宣传、家长会等；2.设立中小学生欺凌问题举报专线，方便师生家长举报；3.制定中小学生欺凌问题处置工作方案，明确责任人和工作流程；4.开展针对师生的心理健康教育活动，增强心理调适能力；5.建立中小学生欺凌问题的档案管理制度，形成案例库；6.制定中小学生欺凌者处罚规定，依法惩治欺凌行为；7.策划中小学生欺凌问题的议题讨论会，促进多方合作。

五、工作安排1.由各地教育行政部门牵头组织实施本方案；2.学校要建立专门的工作小组负责具体落实措施；3.政府部门要提供必要的支持和保障，确保该方案得以顺利开展。

六、评估和总结每年底对本方案实施情况进行评估，总结经验，不断优化改进，确保中小学生欺凌问题得到有效预防和治理。

希望各级相关部门和学校认真贯彻执行该方案，共同为陕西省的中小学生打造一个安全、和谐的学习环境。

特殊应用场合一：农村中小学校新增条款：1.加强农村中小学生欺凌问题的宣传教育，结合农村实际情况制定具体内容；2.设立农村中小学生欺凌问题举报途径，考虑信息不畅通的情况。

相关问题及解决办法：•问题：农村地区信息闭塞，宣传教育难以覆盖全面。

小学预防和治理“学生霸凌事件”专项工作台账

小学预防和治理“学生霸凌事件”专项工作台账1. 背景学生霸凌是指在学校或教育环境中，一名或多名学生对其他学生进行非正常权力行使，造成对被霸凌者身心健康的伤害、痛苦或不适。

为了确保小学学生的安全和健康成长，预防和治理“学生霸凌事件”成为一项重要工作。

2. 工作目标本台账的目标是提出小学预防和治理“学生霸凌事件”专项工作的策略和措施，确保学生的安全和幸福。

3. 工作计划3.1 教育宣传- 制定“学生友善校园”宣传活动计划，提高学生对友善、互助和尊重的认识。

- 开展主题班会和家长会，向学生和家长传达预防“学生霸凌事件”的重要性。

- 制作宣传海报、宣传册和宣传视频，在校内张贴和播放，提高学生对“学生霸凌事件”的认识。

- 邀请心理专家和社会工作者进行专题讲座，增强师生和家长的心理健康教育。

3.2 学校管理- 制定学校“学生纪律处分规定”，明确对“学生霸凌事件”的处理和惩处措施。

- 在学校设立“学生保护办公室”，为学生提供心理咨询和支持。

- 建立学生匿名举报机制，鼓励学生和教职员工积极举报“学生霸凌事件”。

- 加强学生监督制度，组织学生代表参与学校管理决策。

3.3 教师培训- 开展“学生心理健康教育”培训，提高教师对学生心理健康问题和预防“学生霸凌事件”的认识。

- 组织教师参加心理学、教育法律等方面的培训课程，提高教师的专业能力。

- 鼓励教师交流经验，组织教研活动，分享预防和治理“学生霸凌事件”的教育方法。

4. 工作评估定期对“学生霸凌事件”专项工作进行评估，包括学生参与程度、家长满意度和学校治理效果等指标。

根据评估结果，及时调整和改进工作策略和措施。

5. 资金投入为了保证工作的顺利实施，需要合理安排资金投入，包括宣传材料制作、培训费用和学生保护办公室设施建设等方面的费用。

6. 总结小学预防和治理“学生霸凌事件”是一项长期而复杂的工作，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力。

本台账提出了一系列策略和措施，希望能够促进学校营造友善和安全的研究环境，保障学生的权益和健康成长。

学校专项整治方案

学校专项整治方案背景随着社会的发展，学校的工作环境越来越复杂。

许多学校发现存在各种可能导致不良影响的问题，如校园欺凌、非法集资、贪污腐败、卫生差等。

为保障学生的权利和建设和谐校园，学校需要制定专项整治方案，加强对上述问题的管理和控制。

现状分析校园欺凌问题时有发生。

学生在学校中，常常面临同学之间互相欺负的情况。

可能是因为同学对学习的态度不同，或者是因为表现比较出色的学生被其他学生排挤等造成的。

这会对学生的身心健康产生极大影响。

非法集资问题是学校发生的另一个严重问题。

一些不良分子通过邀请学生进行非法派发传单等方式，让学生参与非法集资活动，对学生的财产造成了巨大影响。

贪污腐败问题日益严重，对学校的形象产生了负面影响。

有关人员利用权力，向学生和学校收取费用，造成财务上的浪费，对于学校的财务管理造成了极大的影响。

同时，消极腐败践踏了公平和正义。

若不加以整治，将使学校日益丧失公信力。

卫生差问题也是学校普遍存在的问题。

学校管理者应加强对学校卫生条件的管理，并发现和解决卫生问题，保障学生身心健康。

整改思路为了解决当前存在的问题，学校采取专项整治方案，从以下几方面进行治理控制。

着力解决校园欺凌问题校园欺凌是当前学校中的一个难点。

考虑到此类事件的性质和动机，我们可以采取以下措施：在学校制定相应的规章制度，明确在校内表现的行为准则，鼓励学生积极参加各种公益活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，教育他们认识到与人相处的基本规则。

在学校中开展心理健康教育活动，使学生形成积极乐观的心态。

有效防范非法集资问题非法的募捐和集资活动往往是侵害学校安全的罪行，学校应采取一系列的措施来阻止这种形式的募捐活动的发生。

首先学校应严格控制外地人员进入学校，实行安全检查制度。

同时，学校应注重宣传，让更多的学生和教师了解非法募集资金的可能存在风险和危害。

学校需要运用多种手段，如校内网络平台、校内广播、公告等方法，让学生和教师在第一时间得到有效信息。