聪明的小白兔(一)
幼儿故事聪明的小白兔
幼儿故事聪明的小白兔从前，有一只聪明的小白兔，它生活在一个美丽的森林里。
小白兔非常喜欢探险和寻找新鲜的事物，它总是充满好奇心，对周围的一切都充满了热情。
有一天，小白兔在森林里闲逛，突然听到了一阵奇怪的声音，它跟着声音走去，发现了一座漂亮的花园。
花园里有各种各样的花朵，五颜六色，非常美丽。
小白兔兴奋地在花园里跳来跳去，它觉得这个花园就像是一个神奇的世界。
就在这时，小白兔看到了一只受伤的小鸟，它的翅膀受了伤，无法飞翔。
小白兔心里很难过，它决定帮助小鸟。
于是，小白兔找来了一些树叶和树枝，制作了一个简易的鸟巢，小鸟可以在里面休息。
小白兔还找来了一些水果和坚果，喂给小鸟吃。
经过一段时间的照顾，小鸟的伤势渐渐好转，它对小白兔充满了感激之情。
小白兔和小鸟成了好朋友，它们一起在花园里玩耍，一起探险，一起分享快乐。
小白兔发现，帮助别人不仅可以让别人感到快乐，也可以让自己感到快乐。
它觉得，自己变得更加聪明和善良了。
后来，小白兔在森林里遇到了一只迷路的小松鼠，它带着小松鼠找到了回家的路；又遇到了一只被困在树洞里的小松鼠，它想出了一个聪明的办法，帮助小松鼠脱困。
每次帮助别人，小白兔都觉得自己变得更加聪明和勇敢了。
终于有一天，小白兔遇到了一只凶猛的大灰狼，它想吃掉小白兔。
小白兔想了一个聪明的办法，它引诱大灰狼去别的地方寻找食物，然后趁机逃跑了。
小白兔发现，自己的聪明和勇敢帮助了自己躲过了危险。
小白兔的故事传遍了整个森林，它成了森林里最受欢迎的动物。
其他动物都喜欢和小白兔在一起，因为小白兔聪明、善良、勇敢，而且乐于助人。
通过这个故事，我们可以学到很多东西。
首先，要善良，乐于助人。
当我们帮助别人的时候，别人会感激我们，我们也会感到快乐。
其次，要勇敢，不要害怕困难和危险。
只要我们有勇气，就能克服一切困难。
最后，要聪明，要善于思考，善于发现和解决问题。
聪明的人才能走得更远，做得更好。
小白兔的故事告诉我们，只要我们善良、勇敢、聪明，就能过上幸福美满的生活，也能成为别人眼中的聪明的小白兔。
聪明的小白兔
聪明的小白兔聪明的小白兔1这天，阳光灿烂，兔妈妈给小白兔买了一个漂亮的小花伞，小白兔非常喜欢这把小花伞。
小花伞上面有一块儿一块儿的斑点，远看像一个小蘑菇，近看像一座小凉亭。
小白兔要打算带着小花伞和小黑兔一起上山采蘑菇。
咚、咚、咚小白兔一边敲门一边喊：小黑兔你在家吗？小白兔我来了，你找我有事吗？小黑兔问。
小白兔说：我想上山采蘑菇，你和我一起去吧！好呀！好呀！我正需要用蘑菇做蘑菇汤呢！小黑兔开心地说：一二一，一二一小白兔和小黑兔异口同声地说：终于爬上来了！可是，不一会儿危险又来了救命啊！救命啊！小白兔大声喊，原来小白兔掉进洞里了！小黑兔着急地说：你在这里等着，我马上叫人把你救上来。
说完小黑兔飞快地向山下跑去。
小白免在洞里等啊等啊，忽然，它听见了一个脚步声，仔细一听，啊！不是小黑兔的脚步声，而是大灰狼的脚步声，这该怎么办呢？突然，小白兔看见了自己的小花伞，想到了一个有趣的办法。
小白兔撑起小花伞，让小花伞挡住全身。
大灰狼走过来一看：咦？这不是大蘑菇吗？于是大灰狼就走了。
过了不久，小黑兔带人来了，小白兔被救了上来。
这个故事告诉我们：要善于动脑，相互帮助。
聪明的小白兔2从前，有一个聪明伶俐、爱动脑筋的小白兔。
有一天，动物学校的鹿老师说：“这个星期的家庭作业是写一篇日记，大家要记住。
”“写一篇日记，这太简单了。
”小猴得意的说。
小白兔背起书包，高高兴兴地走在回家的路上。
他走着走着，碰到了一只狐狸，狐狸说：“你好，亲爱的小白兔，我请你吃饭，怎么样?”小白兔想：狐狸总是那么不好意，我如果同她去了，一定会吃了我，我的想一个办法，在替同伴们出口气。
小白兔说：“好，我同你去。
”狐狸听了，心里暗喜，她想：哈，上沟了。
小白兔来到狐狸的家，打开门，进去了，狐狸说：“你总算来了，现在，我要吃了你。
”小白兔假装倒在地上说：“我有非典，你敢吃我么?”“别在耍那招了，你骗不了我的。
”小白兔把体温计放到炉子旁边，在拿给狐狸看，“天哪!41度，我不吃你了。
一年级上册 聪明的小白兔(一)教案 语文S版
一年级上册《聪明的小白兔》（一）教案语文S版一、教学目标：1. 让学生认识生字，理解词语，读懂故事内容，明白故事道理。
2. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然、保护小动物的情感。
3. 培养学生认真听讲、积极思考的良好学习习惯。
二、教学重点：1. 生字新词的学习。
2. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学难点：1. 生字新词的理解运用。
2. 感悟课文所表达的思想感情。
四、教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字卡片。
3. 动物图片。
五、教学过程：1. 导入新课：1.1 创设情境，引导学生观察图片，认识小白兔。
1.2 板书课题，引导学生读题。
1.3 简介课文内容，激发学生学习兴趣。
2. 学习课文：2.1 自读课文，让学生初步感知故事内容。
2.2 默读课文，让学生理解生字新词。
2.3 学生分段朗读课文，教师指导。
2.4 学生讲述故事，检查理解情况。
3. 学习生字新词：3.1 教师出示生字卡片，学生认读。
3.2 学生组词，教师点评。
3.3 学生用生字新词造句，教师指导。
4. 课堂练习：4.1 抄写生字新词。
4.2 完成课后练习题。
5. 总结延伸：5.1 学生谈收获，教师点评。
5.2 激发学生爱护小动物、保护大自然的情感。
6. 布置作业：6.1 家庭作业：抄写生字新词，预习下节课文。
6.2 课外作业：观察大自然，了解小动物的生活习性。
七、课后反思：教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生掌握情况，调整教学策略，为下一步教学做好准备。
八、教学评价：1. 学生对生字新词的掌握程度。
2. 学生朗读课文的表现。
3. 学生对课文内容的理解和感悟。
4. 学生参与课堂活动的积极性。
九、教学时间：1课时（40分钟）十、教学内容：1. 课文阅读与理解。
2. 生字新词的学习与运用。
3. 朗读训练与指导。
4. 课堂练习与点评。
5. 课后作业布置与反馈。
一年级上册《聪明的小白兔》（二）教案语文S版六、教学目标：1. 延续上节课的学习，让学生进一步认识生字，理解词语，加深对故事内容的理解，体会故事中的道理。
【儿童故事】聪明的小白兔
【儿童故事】聪明的小白兔从前，有一只小白兔，它有一双特别聪明的大眼睛，灵活的耳朵，还有一张粉红色的小嘴。
它非常喜欢学习，也喜欢帮助其他的动物。
有一天，小白兔在森林里散步，突然听到一阵微弱的哭声。
小白兔跟着声音走，发现是一只小松鼠卡在了一个绳结里无法脱身。
小白兔立刻思考起解决办法来了。
它首先注意到绳结的松紧度不一样，所以它扯紧了一根绳子，另一根绳子就松了。
随后，小白兔使劲拉动绳子，最终成功地把绳结解开了。
小松鼠感激地抱着小白兔说：“谢谢你救了我！你真是个聪明的小白兔！”小白兔微笑着回答：“不用客气，我喜欢帮助别人。
”接下来的日子里，小白兔继续学习，它想要学会更多的知识，以帮助更多的动物。
在学校里，小白兔认真听讲，积极思考。
老师们都夸奖它是个聪明的学生。
一天，小白兔在湖边发现了一只青蛙。
青蛙告诉它，它的家被泥土掩埋了，现在找不到回去的路了。
小白兔想了一会儿，然后告诉青蛙：“我知道怎么办，我们可以在湖边找一些碎石子，然后用石子在湖边做一条线，这样你就能顺着线找到家了。
”青蛙高兴地说：“你真是个聪明的小白兔！谢谢你的帮助！”小白兔微笑着回答：“不用客气，我喜欢帮助别人。
”小白兔的智慧和善良得到了动物们的赞美，它成了动物们心目中的英雄。
有一天，森林里发生了火灾，大火迅速向动物们的家园蔓延过去。
动物们非常害怕，不知道怎么办才能逃生。
小白兔马上站了出来，并向大家提供了一个解决办法。
它说：“我们可以跳过那条小河，然后隐藏在树林里等待火势过去。
”大家纷纷表示赞同，于是行动起来。
小白兔带领着大家一起跳过小河，成功躲避了大火。
火灾过后，动物们感激地围着小白兔，说：“谢谢你救了我们！你真是我们的救命恩人！”小白兔脸上浮现出幸福的笑容，回答：“不用客气，我喜欢帮助别人。
只要大家安全就好。
”小白兔的聪明和善良感动了大家，它成了森林里的一颗明星。
从那以后，小白兔更加努力学习，更加善良地帮助其他的动物。
他们的故事也在森林里传开了，小白兔的名字成了动物们口耳相传的传说。
一年级上册 聪明的小白兔(一)教案 语文S版
一年级上册《聪明的小白兔》（一）教案语文S版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确认读和理解“兔、林、快”等10个生词；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会写字“兔、林、快”等词语。
2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等引导学生认识小白兔，培养观察力和想象力；（2）通过分组讨论、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力和合作能力；（3）运用图片、动画等直观教具，帮助学生理解课文内容。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，教育学生要聪明、勇敢、团结、助人为乐。
二、教学重点：1. 生词认读和理解；2. 课文的朗读和理解；3. 写字“兔、林、快”等词语。
三、教学难点：1. 生词的认读和理解；2. 课文的朗读和理解；3. 写字“兔、林、快”等词语。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔；2. 生词卡片；3. 课文动画或图片；4. 作业本。
五、教学过程：1. 导入新课（1）展示小白兔图片，引导学生观察小白兔的外形特点，激发学生学习兴趣；（2）引导学生说出关于小白兔的成语或故事，如“兔死狗烹、兔起鹘落”等；（3）简介课文内容，引起学生阅读兴趣。
2. 生词学习（1）出示生词卡片，引导学生认读和理解生词；（2）用生词造句，帮助学生巩固记忆；（3）分组进行生词接龙游戏，提高学生的词汇运用能力。
3. 课文学习（1）引导学生朗读课文，注意语音语调的把握；（2）分段讲解课文，帮助学生理解故事情节；（3）讨论课文中的疑问，如小白兔为什么能在森林里生活得快乐等。
4. 写字练习（1）在黑板上写出“兔、林、快”等词语，引导学生跟写；（2）提醒学生注意字的笔画、结构，确保书写规范、整齐；（3）让学生在作业本上练习写字，教师巡回指导。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况；（2）强调课后要注意复习生词和课文；（3）布置作业：熟读课文，写字“兔、林、快”。
6. 课后反思教师在课后要对课堂教学进行总结，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
《聪明的小白兔(一)》教学设计 (S版一年级上册)
《聪明的小白兔（一）》教学设计(S版一年级上册)聪明的小白兔（第二课时）教学目标：1.巩固会认字词，会写“太、丰、白、的”四个字。
2.继续学习课文，知道小白兔是怎样把南瓜运回家的。
3.总结全文，教育学生善于观察，勤于思考，勇于创新。
重、难点：1.会写“太、丰、白、的”四个字。
2.知道小白兔是怎么想到办法把南瓜滚回去的。
教学方法：变序、图文对照、讨论教具准备：插图、图片、生字卡片、小黑板教学过程：一、激：出示本节课奖品红五星、红旗（教师说明：哪一组的红五星得的多，下课时将被评为红旗组。
）二、忆：回忆会认字词1.点词游戏。
2.自选词语说话。
3.引言揭题：这些词语都是我们上节课学习的《聪明的小白兔》这篇课文里的词语，这节课我们继续学习《聪明的小白兔》。
4.齐读课题一遍。
三、悟:感悟小白兔的聪明1.回忆：小白兔和小灰兔春天种了许多南瓜籽，到了秋天，南瓜丰收了，它们的南瓜大吗？（学生回答后，贴上南瓜图片。
）2.思考：这么大的南瓜他们运回家了吗？3.齐读第四自然段，小结：又大又圆的南瓜被小白兔和小灰兔运回了家。
（贴上南瓜图片）4.轻议：“它们就这样把南瓜一个一个运回了家”。
那是怎样运回家的呢？（板书：这样）5.自由读第三自然段，然后试着把下面的句子说完整。
小白兔看见…………………，它想：………………. ，于是，它对弟弟说：…………………. 。
最后，它们就这样把南瓜一个一个运回了家。
6.指名回答，师生交流“省力”的意思,指导看课文插图。
7.小结：小白兔看见自行车圆圆的车轮，想到了又大又圆的南瓜，它把南瓜竖起来，南瓜像轮子一样在地上滚，它们就把南瓜滚回家，这样又省力又快。
（在两个南瓜图片中间贴上车轮图片，在“这样”后边板书：gun ）8.小白兔这么聪明，我们夸夸它吧!9.总结：小白兔真是值得我们学习，我们在遇到困难时，不要害怕，也要仔细观察，认真思考，动脑筋想办法。
老师现在就有一个问题想让大家想想办法。
10.学习小组讨论：你还有其他办法帮小白兔和小灰兔把南瓜运回家吗？11.汇报、交流讨论结果。
聪明的小白兔_1
聪明的小白兔【第1篇】今天，太阳暖烘烘地照着大地，小花和小草在温暖的阳光下一齐跳起了优美的华尔兹，就是在这样的一个日子里，小白兔用智慧的力量打败了狡猾的狐狸。
“妈妈！我去上学了，拜拜！”小白兔一边摸着自己心爱的指南针放进书包，一边向妈妈道别。
“路上小心点，祝你考个好成绩哦！”原来今天是小白兔的期末考试呀！小白兔一蹦一跳地向“大草原”学校跑去，“狐狸！早上好！”小白兔向同班同学狐狸问了声好，狐狸一直对小白兔有偏见，看都没看小白兔就擦身而过，不经意间，狐狸瞄到了小白兔成天带在身旁的那枚精致的指南针，心中不禁羡慕、嫉妒、恨，不服气地想：“哼！臭显摆干什么！早晚有一天，你的指南针一定会是我的！”小白兔来到了山坡，一不小心被面前一颗小石子绊倒了，不经意间，她的那枚精致指南针掉在了地上，可她自己却浑然不知，站起来，继续开心地向学校走去。
这时，比小白兔晚一步走的狐狸也来到了山坡，狐狸定睛一看：“这不是小白兔的指南针吗？”狐狸拿起来瞧了瞧，不禁沾沾自喜：“哈哈！得来全不费工夫！这个指南针是我的啦！”与此同时，小白兔也已经到了考场，发现了自己心爱的指南针不见了，焦急之下，匆匆忙忙地往回跑，心里紧张到：“指南针可是爸爸买给我的生日礼物呢！可不能没呀！”到了山坡，小白兔一把冲上去，说道：“这个指南针是我的！”狐狸不慌不乱，“这个指南针是我的！你怎么可以乱说！”小白兔机灵一转说到：“那有什么可以证明这个指南针是你的！”“反……反正就是我的！”小白兔见狐狸露出了马脚，又说到：“这可是我爸爸送给我的呢！上面还有日期呢！是2012年9月24日！”狐狸一看，果真，跟小白兔说得一模一样，这下，狐狸脸可红了，放下指南针，一溜烟，跑了！小白兔用自己的智慧打败了可恶的狐狸，这件事很快就被村里的人知道了，大家都夸小白兔是个聪明的好孩子，而且，这次考试她还拿了100分呢!而狐狸则被村里的人唾骂，无地自容的狐狸，只好到别村去安家了！【第2篇】一天，一只大灰狼在山坡上觅食。
一上《聪明的小白兔(一)》ppt课件完美版
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
聪明的小白兔作文100字
聪明的小白兔作文100字导读:篇一：聪明的小白兔今天是小花鹿的生日，小白兔要去采蘑菇送给小花鹿。
她采着采着突然乌云密布，下了一阵大雨。
小白兔想找个地方躲一躲。
她跑起来东看看西看看，看到一棵大树。
小白兔赶紧跑过去站在树底下，发现树叶太小了，还是会淋雨。
小白兔又去找，跑到一个池塘边，看到荷叶，就去摘下来，把荷叶戴在头上，用来挡雨正好。
小白兔高兴的走向小花鹿家。
篇二：聪明的小白兔在一个夏天的早上，小白兔高高兴兴的出发了，提着篮子去森林里采蘑菇。
这蘑菇可是小白兔最喜爱的食物。
它来到森林里，采了满满一篮蘑菇，有些大的，有些小的。
突然，乌云密布，下了一阵大雨。
小白兔焦急万分，因为它出门时没有带雨伞，该怎么办？它抬头向前望去，发现一片绿色的荷叶，又圆又大的荷叶多么像雨伞呀！小白兔连忙跑过去采摘了一片荷叶当雨伞，安全的跑回家。
篇三：聪明的小白兔有一天，有只小白兔觉得家里的蘑菇少了，就出门去采点蘑菇回来。
他走到河边的时候，突然开始下大雨了。
他想如果回家拿伞的话就来不及了，正好看见河里大大的荷叶，采下来刚好可以当雨伞，于是他就采了一片荷叶盖在头顶上，继续走到森林里采蘑菇。
他觉得采了蘑菇不好拿，就捡了些树枝编了个篮子，然后采了很多蘑菇放到篮子里，高高兴兴的拎回家了。
篇四：聪明的小白兔一天，小白兔去森林里采蘑菇。
它采了满满一篮的蘑菇，高兴极了，正准备回家。
这时，突然乌云密布，天空中开始下起雨滴来，小白兔没有带伞这下可要淋湿了。
它飞快的跑着，跑着跑着它发现前面地上有一片很大的叶子，连忙捡起了树叶，把它高高的举到头顶。
聪明的小白兔把捡来的树叶当做了雨伞，一点也没淋湿。
篇五：聪明的小白兔一天，小白兔出去采蘑菇。
突然天空乌云密布，下起了倾盆大雨。
小白兔可没想到今天会下雨，所以它也没准备好雨伞。
没办法，它只好躲在树阴下。
要等多久雨才能停呢？小白兔发愁地看看周围，它看到不远处的池塘里有许多荷叶。
小白兔灵机一动，它想到了一个办法：如果把荷叶挡在头上，不就是一把伞吗？于是，它跑到池塘边，摘下一张大大的荷叶，小白兔开心地撑着伞回家了。
聪明的小白兔1
巧过关卡
• 小白兔来到第一个关口，看见路标 上写着：
将 7棵树种成3 排，每排种3棵。 找出5种以上的 方法，方可通行。
小白兔用石子代表树苗在地上 摆出了3种方法。
你能帮小白兔想出其他两种 方法吗？请在p3页的空格中试 着画一画。
成功了
还有吗
小白兔来到第二个路口，看 见路标上写着：
• 你能用9根小棒摆成 几个三角形？要摆出 10个以上，才能通过。
小白兔拼了老半天，只拼出 了这样一个图形：
请你和小白兔一起想一想， 摆一摆，拼出剩余的三角形。
在接下来的关口中， 小白兔还会遇到那些难题 呢？它能否解决这些难题， 顺利成为智慧森林的一员 呢？
பைடு நூலகம்
智慧森林的故事
聪明的小白兔
在很远很远的地方，有一座美丽的大森林 森林里的小动物一个比一个聪明。于是这座森 林便有了个动人的名字——“智慧森林”。智 慧森林李的居民天天享受着智力游戏的乐趣， 甭提多于快乐了！住在周围的小动物羡慕极了， 都想成为智慧森林里的居民。一天，小白兔来 到森林里，请求狮子大王收留它。狮子大王决 定考考小白兔，于是对小白兔说:“在进入森林 的每一个路口都有一道难题，只有解决了难题， 把守路口的黑熊才会放你过去。如果所有的问 题都答对了，你就能成为智慧森林的新居民。”
聪明的小白兔(一)
像
为什么看到转动的车轮就想 到了运南瓜的好办法了呢？
他们就这样把南瓜 一个一个运回了家。
1
动动脑筋
你还能帮助兔兄弟想出更好的办法来把大南瓜运回家吗？
19.
cōng míng 聪 明 的 小 白 兔 （ 一 ）
直
行
面
定
呀
shōu
bào
tài
zhòng
收
抱
太
重
z hí ya
兔 丰
tù
xíng miàn
dìng
春
chūn
zhòng
种
fēng
我 能 摘 苹 果
丰
兔
种
报
春 太
直面
行呀
收
重
定
我是写字小能手
PART 1
部首
拼音
这块石头太重了，我搬不动。
词语
大部
结构
tài
句子
独体结构
太重 太空 笔顺
fēng
拼音
秋天，小白兔种 的南瓜丰收了。
部首
独体结构
结构
一部
笔顺
丰收 丰富
词语
单击此处添加正 文。
句子
单击此处添加正 文。
我看见了天上的白云。
拼音
bái
笔
白色
顺
白云
结构
白部
部首
独体结构
词语
单击此处添加正文。
句子
单击此处添加正文。
这是我的本子。
拼音 de
笔顺 有的 我的
结构 白部
词语 单击此处添加正文。
部首 左右结构
句子 单击此处添加正文。
我会读
聪明的小白兔故事(7篇)
聪明的小白兔故事（7篇）聪明的小白兔故事1星期六，小白兔趁着天气好，去奶奶家玩。
在花丛中，小白兔高兴得手舞足蹈。
正在这时，天上突然乌云密布下起了雨，小白兔急得把手遮住了头，生怕被雨淋湿了。
这时，小白兔看见前面有一棵茂密的大树，它连忙跑过去避雨，当它跑到树旁，看到三朵大蘑菇。
小白兔眼睛咕噜一转，说：“有办法了！”于是，小白兔先从三朵大蘑菇中挑出一个最大的，然后，一只脚在前，一只脚在后，弯下腰，再伸出双手抓住蘑菇的底步，用力一拔，蘑菇就被拔出来了。
小白兔用双手紧紧地握住蘑菇，再把蘑菇撑在头顶上，高兴地往奶奶家跑。
到了奶奶家门口，小白兔轻轻地按了按奶奶家的门铃。
只见奶奶轻轻地把门打开，看到小白兔没有被雨淋湿，更惊奇的是小白兔手里还拿着一朵大蘑菇。
奶奶疑惑地问：“小白兔，你为什么没有淋湿，还拿着一个大蘑菇呢？”小白兔回答说：“因为在路上下雨了，我把蘑菇当作雨伞了。
”奶奶听了，开心地夸小白兔真聪明。
小白兔开心地笑了。
聪明的小白兔故事2雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在大地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
小白兔挎着篮子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。
它看见了两个色彩艳丽的蘑菇，听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的是毒蘑菇，是不能吃的。
但看着挺好看，就把它们采了下来，放在篮子的一边。
小白兔边玩边采蘑菇，不知不觉来到了森林深处。
这时突然窜出来一只大灰狼，恶狠狠地说：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”！小白兔吃了一惊，马上镇静下来说：“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢？”大灰狼说：“长在我院子里就是我的，不管怎么说，我一定要吃掉你，”说着一把抓住了小白兔。
小白兔灵机一动说：“既然这样，我这里有味道鲜美的蘑菇，你不妨先吃两个开开胃。
”大灰狼想了想说：“这是个好主意。
”小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼，大灰狼狼吞虎咽地吃了下去，不一会儿就中毒死了。
《聪明的小白兔》幼儿园小班语言PPT微课件
于是，它摘了一个西瓜，大口大口地吃了起来。
吃完了西瓜，小白兔把西瓜皮戴在头上当西瓜帽，这下可凉快多了!
小白兔继续往前走，走着走着，一条小河挡住了去路，这可怎么办呢?
小白兔把西瓜皮放在河里当西瓜船，它坐上西瓜船，稳稳当当地过了河。
河对岸的草丛里躲着一直饿极了的狼，它看见小白兔走来，跳出来就想吃掉小白兔。
小白兔急忙拿起西瓜皮朝狼砸去，狼想冲过去抓小白兔，正好踩到西瓜皮
作品名称：聪明的小白兔 领域：语 言
活动目标： 1.喜欢倾听故事，理解故事内容，理解外 出时保护自己的方法。 2. 学习小白兔遇到困难，敢于想办法解决 困难。
聪明的小白兔
有一天，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣辣的，小白兔被晒得满头大汗。
它看到前面有一片西瓜地，心想：吃个西瓜解解渴吧!
聪明的小白兔寓言故事【精选3篇】
聪明的小白兔寓言故事【精选3篇】聪慧的小白兔寓言故事【精选3篇】一一天，小白兔跑到森林里去玩。
森林里可美啦，有粉色的小花、有绿色的小草、还有大大的蘑菇……小白兔玩得可快乐了。
突然，下起了倾盆大雨。
小白兔跑子去躲雨，雨中的森林更美了，蘑菇的表面被雨冲刷得干洁净净。
小白兔望了望蘑菇下的小草，咦，小草怎么没有淋到雨呢？小白兔看了看，哦！原来蘑菇像伞一样爱护着小草。
小白兔想了想，蘑菇不就是一把伞吗？于是，小白兔伸手摘了一朵蘑菇，举在头顶。
真的淋不到一滴雨啦！小白兔兴奋极了，连蹦带跳地回家去了。
一回到家，兔妈妈就急迫地问：‘珍宝，淋湿了吗？’妈妈，我没有！你看，我有伞。
小白兔把蘑菇给妈妈看。
啊！孩子，你真聪慧。
妈妈和小白兔会心地笑了。
聪慧的小白兔寓言故事【精选3篇】二有一天，狮子大王开了一个集会：假如谁可以让小草永久不长，那谁就可以得它的金奖杯。
动物们一听，可来劲儿了。
吃草、割草、烧草，累得满头大汗，可是草仍旧好好的。
小兔子观察了这一幕，赶忙叫同伴们背一把六吨重的铲子，然后把泥土铲得空空如也，对狮子大王说：“胜利！”狮子大王听了，生气地说：“你这是干什么？！！”小白兔说：“我知道小草有‘野火烧不尽，春风吹又生’的本事。
可是我把泥土铲走，小草得不了土地的滋润，渐渐地枯死了。
”“哦！”于是，小白兔得到了狮子大王的金奖杯。
现场人看了，目瞪口呆。
聪慧的小白兔寓言故事【精选3篇】三本课的S版语文一班级上册课文的第19课，写小白兔通过观看车轮受到启示，想出一个省力的方法，把南瓜运回家的事。
文章内容不深，但句子较长，同学朗读起来有肯定困难，在教学中我通过“质疑——看图、争论——朗读”手段，有效关心同学理解课文。
一、质疑：小白兔在春天种了南瓜籽，秋天收获了很多南瓜，他们要把南瓜一个一个搬回家去。
“搬”，他们能胜利吗？引读：“南瓜太重了，他们没走几步，就累得直喘气，只好放下南瓜，站在路边休息。
”抓重点词句：南瓜太重了。
二、看图、争论：1、利用课文第一幅插图，让同学认真观看，体会南瓜之大之重。
聪明的小白兔(一)ppt课件
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五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
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五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
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五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
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十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
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十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
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三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
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四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
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四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
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四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
想一想：
兔兄弟还能用什么办 法运回南瓜呢？
写 一 写
tài bái fēng de 太白丰 的
欢迎指导
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
[聪明的小白兔的故事]聪明的小白兔5篇
![[聪明的小白兔的故事]聪明的小白兔5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e4bfdb2fec630b1c59eef8c75fbfc77da2699706.png)
[聪明的小白兔的故事]聪明的小白兔5篇第一篇聪明的小白兔:动物作文450字我家的小兔子我家养了一只黑色的小兔子。
他的眼睛水灵灵的，尾巴短短的。
耳朵竖的可长啦，仿佛在偷听别人讲话呢！说起我家的小黑兔，那可离不开“聪明”二字。
它可聪明着呢！有一次，我出去上课，没有人喂小黑兔，它可饿坏了，回家时，我顺手那了几根胡萝卜，我刚走进阳台，小黑兔就像飞似的跑了过来，用它那两只脏乎乎的前脚，搭在我的腿上，流露出可怜的神情，我抵挡不住它的魅力就给他吃了那几根胡萝卜。
我本以为，它会点点头，向我致谢，可当我看它时，它连瞟都不瞟我一眼。
我心里立刻怒火燃烧，想：哼，就会装！刚刚有食物时，就使劲地讨好我，一吃完，就把我当空气一样。
真爱耍小聪明啊！我的小黑兔还会使用调虎离山之计呢！当时，我向往常一样回家写完作业，复习完功课后就去看一看小黑兔。
公公跟我说小兔子喜欢在屋里，不喜欢在阳台，因为屋子里暖和，不像外面一样北风怒号。
我到了阳台，一股刺骨的寒风扑面而来，我蹲了下去，准备捉住小兔子，我悄悄地爬着，我看到了小黑兔，它似乎也看到了我，就飞奔似的跑进放杂物的箱子里了。
于是，我就在杂物箱子里找来找去。
公公看到我翻箱倒柜的，就问我：“找什么呢？”我大声地说：“兔！”公公好奇的问我：“兔子不就在你后面吗？”原来，他早就跑了出来，在我背后“偷笑”呢！这就是我家的小兔子，一个聪明的小兔子！第二篇聪明的小白兔:小学生看图写话小兔运南瓜小兔搬南瓜秋天到了，正是果实丰收的季节，兔妈妈让小兔去隔壁的菜园里摘一个小南瓜，到了南瓜园里，小兔突然看见一个巨大的南瓜，很开心，跑过去抱住南瓜，可是南瓜动都不动，这要怎么办呢小兔呆住了，这时从远处传来口哨声，原来它的朋友小狐狸推着一辆推车正好经过，小兔灵机一动，对呀!我可以借用小狐狸的推车把南瓜运回家，于是，小免叫住了狐狸，说明了情况，一起把南瓜滚到了推车前。
可是，怎么把南瓜搬上推车呢聪明的小兔又想到了一个好办法，把推车向一边倾倒，这样车就低了，南瓜就可以滚到推车上去了。
聪明的小白兔(一)ppt课件完美版
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
聪明的小白兔6篇
聪明的小白兔6篇从前，森林里有一座漂亮的蘑菇房，里面住着小兔子一家人。
春天，兔妈妈在地里种下南瓜子，秋天，南瓜秧上结了许多金灿灿的南瓜。
一天早上，兔妈妈对小白兔说：“孩子，中午我要做南瓜饼，你去菜园里帮我摘个南瓜回来吧！”小白兔高兴地说：“好呀，妈妈！”它蹦蹦跳跳地来到菜园里。
“哇，好大的一个南瓜！”它圆圆的、大大的，比小兔家的洗脸盆还要大，懒洋洋地躺在地上，好像在等着别人把它带回家呢。
小白兔费了九牛二虎之力才把南瓜抱起来，可没走两步，它就累得气喘吁吁、满头大汗，南瓜像一块大石头一样沉重。
这么大的南瓜怎么运走呢？小白兔想：用车子拉，不行，车子在家里没带出来；把南瓜背回家，不行，太费力了；找朋友帮忙，也不行，没有朋友住在附近……小白兔想来想去，没有一个办法行得通。
它正发愁的时候，一只熊猫骑着一辆自行车飞快地过来，老远就跟小白兔热情地打招呼。
看着飞快滚动的车轮，小白兔灵机一动，想到了一个好办法。
它想：南瓜和车轮一样都是圆的，我可以让南瓜像车轮子一样滚回家呀！于是，小白兔把南瓜竖了起来，轻轻一推，南瓜果然又快又稳地向家的方向滚动起来，不久，就轻轻松松滚到了家门口。
兔妈妈走出家门，看见小白兔运回来一个大大的南瓜，眼睛瞪得像个小南瓜似的，她惊奇地问：“孩子，你是怎么把南瓜搬回家的？”小白兔笑眯眯地说：“南瓜是被我滚回来的。
”兔妈妈竖起大拇指夸奖小白兔：“孩子，你真聪明，中午我做南瓜饼和南瓜汤，让你美美地吃一顿！”小兔子一听高兴得跳起来。
聪明的小白兔篇(二):聪明的小兔子一天，一只大灰狼在森林里捕食。
忽然，大灰狼看见一只肥肥胖胖地小白兔。
大灰狼看着小白兔，口水都流出来了，于是它从草丛里扑了出来。
小白兔看见了，非常害怕。
小白兔灵机一动，它说：“狼先生，你能和我赛跑吗？你如果你赢了，就可以吃了我。
”狼听了，哈哈大笑，胸有成竹地说：“好，来就来。
”它们请来了小乌龟当裁判。
小乌龟手上的红旗一挥，狼就像闪电般地飞了出去。
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tài 太
太
太阳
太长
bái 白 白
白云
白天
fēng 丰 丰
丰收 丰富
de 的
的
有的 好的
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tài
大部
独体结构
太重 太空
这块石头太重了，我搬不动。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
fēng
一部
独体结构
丰收 丰富
秋天，小白兔种的南瓜丰收了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
又（ 高 ）又（ 大 ） 又（ 白 ）又（ 胖 ）
又（ ）又（ ）
这时，小猴子骑 着自行车从他们面前 经过。小白兔两眼盯 着自行车那转动的轮 子，又看看地上的大 南瓜，对小灰兔说： “弟弟，你看，这个 大南瓜不就像自行车 的轮子吗？把南瓜竖 起来，像轮子一样在 地上滚，一定会省 力。”小灰兔高兴地 说：“对呀，这个办 法真好！”
词 语
句 子
bái
白部
独体结构
小白兔 白云小Biblioteka 兔要把南瓜搬回家去。拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
de
白部
左右结构
有的 好的
他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。
作业：
1、把这个故事带回家讲 给爸爸、妈妈听。 2、抄写课文中的生字 和词语 。
19.聪明的小白兔（一）
cōng míng
tù 兔 shōu 收 直
chūn zhòng fēng 春 种 bào 抱 行 tài miàn 面 zhòng 太 dìng ya 定 重
丰
zhí xíng
呀
兔
收 直
春
抱 行
种
太 面 定
丰
重 呀
我能摘苹果
报
丰
直
行
春
面
太
种
兔
呀
定
收
重
我会读
• 一边读，一边想
1.课文有几个自然段？ 2.课文讲了什么样的故事？
①
②
③
④
春天，小白兔和小灰兔在地 里种了许多南瓜籽。秋天，南瓜 丰收了。
兔兄弟要把南瓜一 个一个搬回家去。他们 各自抱起一个又大又圆 的南瓜。南瓜太重了， 他们没走几步，就累得 直喘气，只好放下南瓜， 站在路边休息。
又（ 大 ）又（ 圆 ） 又（ 香 ）又（ 甜 ）
小白兔想出了什么办法？
为什么看到转动的车轮就想 到了运南瓜的好办法了呢？
他们就这样把 南瓜一个一个运回 了家。
他们放下南瓜，站在路边休息。
1
他们只好放下南瓜，站在路边休息。
大南瓜像自行车的轮子。
2
大南瓜不就像自行车的轮子吗？ 这个办法好。
3
这个办法真好！
你还能帮助兔兄 弟想出更好的办法来 把大南瓜运回家吗？