九年级语文上册习题7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
2020新人教部编版语文九年级上册同步训练：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信◎文章主旨本文是法国著名作家雨果就英法联军远征中国写给巴特勒上尉的一封信。
在信中,雨果态度鲜明地表达了自己的观点,愤怒谴责和批判了英法联军的强盗行为。
◎结构图示就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信圆明园——赞美——奇迹侵略者——讽刺——强盗◎查一查赞—讚()—譽()—緞()—駭()—見()—贜()—蕩()—績()—麗()—豐◎读一读我希望有朝一日,解放了的干干淨淨．．的法蘭．西會．把這．份戰．利品歸還給．．．被掠奪．的中國．,那才是真正的物主。
◎讲一讲秦隶秦统一全国后,政事繁多,圆转的篆书书写太慢,已经不适应繁忙政务的文字工作,于是一种以方折笔代替圆转篆书的文字应运而生,这就是隶书,而秦朝时的隶书被称为秦隶。
隶书是由古汉字向现代使用的楷书过渡的字体,为汉字的成熟奠定了基础。
查一查:誉缎骇见脏荡绩丽丰1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请欣赏下面的书法作品,并把它正确、规范地书写在田字格内。
2.给下列加点的字注音。
赃．物()惊骇．()制裁．()瞥．见() 掠．夺() 晨曦．()琉璃．() 恍．若() 洗劫．()3.根据拼音写汉字。
(一)4.阅读下面的文字,完成题目。
人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
要是说,大家没有看见过它,但大家梦见过它。
这是某种令人惊骇．而不知名的杰作,在不可名壮的晨曦．中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上piē见的亚洲文明的剪影。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
惊骇．() 晨曦．() piē()见(2)文段中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
(3)“大家没有看见过它”中的“它”是指。
(4)文段中画线的句子运用了的修辞手法。
5.下列句子中没有运用反语的一项是 ()A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
初中语文 人教部编版 九年级上册 7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信同步练习
7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信基础训练一、基础积累1．下列加点字注音有误的一项是()A．掠．夺(lüè) 珐琅．．(fà láng) 洗劫．(jié) 脂．粉(zhī) B．耗．费(hào) 绸缎．(duàn) 惊骇．(hài) 瞥．见(biē)C．赞誉．(yù) 琉．璃(liú) 箱箧．(qiè) 赃．物(zāng)D．给．予(jǐ) 恍．若(huǎng)晨曦．(xī) 行窃．(qiè)2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕．．堂皇．．的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著．．．．的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。
3．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是()A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
4．下面语段画线的三个句子中两句有语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。
君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
部编9年级上册语文7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案
部编9年级上册语文7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案一、通读全文，看看这封书信主要表达了什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
参考答案：这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭世界奇迹圆明园罪行的谴责，和对遭受劫难的中国的深切同情。
从两个方面进行阐述：一是盛赞圆明园的文艺术价值；二是抨击英法联军的强盗行径。
二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。
再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？参考答案：在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？参考答案：国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
四、作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
参考答案：示例：（1）“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
”这句话中“更彻底，更漂亮”就是反语，讽刺了英法联军对圆明园破坏程度之深，表明了作者对他们这种强盗行为的严厉谴责。
（2）“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
”这句中，“赞誉”也就是“谴责、批判”之意，再次表明作者态度，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。
五、雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。
他这样是不是不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]这不是不够爱国，这展现的是雨果的“博大胸怀和高尚品格”。
人教版九年级语文上册(2018部编版)作业：7.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信追溯背景这封信写于1861年11月25日，当时法军上尉巴特勒在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。
雨果毫不客气地复函怒斥他毁坏中国花费百年时间建造而成的巧夺天工的世界奇迹圆明园。
文章主旨雨果虽然是法国人，但他立场坚定、态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁坏世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。
结构图示 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫圆明园——赞美——奇迹侵略者——讽刺——强盗清醒的头脑正直的良知公正的立场 考点提炼结合文本内容谈感悟、启示[问题] 雨果希望有朝一日法国政府能将赃物归还中国，你认为这个愿望怎样才能实现呢？你从中获得了哪些启示？(对应训练见16题)[点拨] 第一步，把握文章的思想倾向。
读懂文章，把握文章的主旨和人物情感。
第二步，把握答题方向。
结合文章主题来谈。
第三步，总结感悟、启示。
语言要流畅，有的题还要注意字数限制。
[解答] 示例：只有中国强大了，经济、军事实力均处于世界领先地位，才有可能实现这个愿望。
启示一：要想实现雨果这一愿望，就必须使中国尽快强大起来，实现中华民族的伟大复兴。
启示二：学习雨果的正义感，保护人类的文明成果。
启示三：雨果对人类文明创造者的尊重，激励着我们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
启示四：我们只有努力学习，为将来建设祖国、提高综合国力做准备，才能实现中华民族的腾飞，被掠夺的国宝才有希望回归祖国。
1．下列加点字的注音有误的一项是( )A ．制裁．(cái) 恍．若(h uǎng) 赃．物(zāng)B ．琉璃．．(liúli) 瞥．见(piē) 绸．缎(chóu) C ．珐琅．．(fàláng) 给．予(gěi) 劫．掠(jié) D ．惊骇．(hài) 箱箧．(qiè) 晨曦．(xī) 2．下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )A ．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品。
九年级语文上 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
第三层（6—9）：表达对英法联军的愤慨和对 中国人民的同情。 第三部分（10）：呼应开头，运用反语，旗帜 鲜明地答复巴特勒的来信。
深入探究
第2课时
巴特农神庙
罗马斗兽场
埃及金字塔
按照雨果的描绘，圆明园中有哪些景物？
大理石，玉石，青铜，瓷器；神殿， 后宫，城楼；花园，水池，喷泉；成群的 天鹅、朱鹭、孔雀等。
在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？ 对它总的评价的一个关键词是什么？
是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大 的典范，是言语无法形容的建筑，是恍若 月宫的建筑，是某种令人眼花缭乱的洞府， 是令人惊骇而不知名的杰作，是亚洲文明 的剪影。
雨果认为圆明园是为谁而建？为什么？
为了各国人民。因为，岁月创造的一 切都是属于人类的。
知识备查
圆明园始建于1709年，于1772年全部完 成，构成三位一体的园群。清王朝倾全国物 力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花 异木，建成150余处各具特色的景区，园内收 难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠 以“万园之园”“世界园林的典范”“东方 凡尔赛宫”等诸多美名。
1856年至1860年英法联军发动第二次鸦 片战争。1860年10月攻占北京，圆明园这一 世界园林艺术的伟大杰作，遭英法联军野蛮 地劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟，令中 华民族抱恨千古。现在，经整修后的遗址， 已成为人民群众凭吊和游览的场所。
结构梳理
赞美：圆明园——奇迹（铺陈、类比）
就英法 关于书 抗议：侵略者——强盗（反语、比喻）
联军远 信正文 表达：对英法联军——愤慨
征中国
对中国人民——同情
致巴特 勒上尉
关于人 格魅力
雨果对英法联军的态度——公正客观 雨果与巴特勒上尉的交锋——不畏强权
统编版九年级语文上册：7《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》练习题.doc
7《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》练习题一、基础部分1．下列成语运用不正确的一项是（）A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。
B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。
C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
D．在不可名状的晨曦中依稀可见。
2．雨果，________国作家，代表作有小说__________、__________、__________等。
希腊有________，埃及有________，罗马有________，巴黎有________，而东方有___________。
书信的开头要有_____________________，结尾要有____________________，结尾最好有敬祝语。
3．请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。
对后文写对圆明园的破坏起什么作用？阅读下列语段，完成5～9题。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（）。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。
治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案一、通读全文，看看这封书信主要表达了什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
参考答案：这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭世界奇迹圆明园罪行的谴责，和对遭受劫难的中国的深切同情。
从两个方面进行阐述：一是盛赞圆明园的文艺术价值；二是抨击英法联军的强盗行径。
二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。
再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？参考答案：在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？参考答案：国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
四、作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
参考答案：示例：（1）“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
”这句话中“更彻底，更漂亮”就是反语，讽刺了英法联军对圆明园破坏程度之深，表明了作者对他们这种强盗行为的严厉谴责。
（2）“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
”这句中，“赞誉”也就是“谴责、批判”之意，再次表明作者态度，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。
五、雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。
他这样是不是不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]这不是不够爱国，这展现的是雨果的“博大胸怀和高尚品格”。
巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。
九年级语文上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
整体感知
1.阅读全文，梳理课文结构。
这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面 进行论述的？
这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明 园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从描摹、赞 叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。
精读细研
2.有感情地朗读第三段，思考：
作为侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的 显赫声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场。于 是，雨果写下了这封《就英法联军远征中国致巴特 勒上尉的信》。他会说些什么呢？我们一起走进课 文去看看。
7 就英法联军远征中国致 巴特勒上尉的信
第一课时
学习目标
1.了解写作背景，感受雨果站在正义的立场上仗义执言，谴责 英法联军无耻行径的宝贵品质。（重点） 2.学习课文运用对比、反语等手法表达强烈感情的方法。
精读细研
(3)作者在揭示两个强盗所作所为时运用了大量的讽刺 性词语，结合句子体会一下作者表达的情感。
①从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园就怎 么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于茫然无存。
这里运用了反语。以反语的形式强烈讽刺强盗 的行径和罪恶，强调强盗们这次的行动更丑恶、更 野蛮。
精读细研
知识备查 书信基本常识
书信的格式： 1.称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如“亲爱的”“尊敬的”等。 2.问候语。如“你好”“近来身体是否安康”等。 独立成段，不可直接接下文。
知识备查
3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4.祝颂语。以“此致”“敬礼”为例。“此致”可以 紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；也可以 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此 致”的下一行，顶格书写。 5.署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下 方一至两行处右侧。另起一行在署名的正下方写日期。
九年级语文上册7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
【箱箧】箱子。
整体感知
PART ONE
整体感知
Word accumulation
思考1：读文章，说说针对英法联军入侵中国，巴特勒上尉 的态度如何？ 他写信给雨果的目的是什么？ 雨果的态度如何？
这次远征是体面、出色的！是文明对野蛮所 干的事情！我们将把这次胜利果实在杜伊勒 宫里展出，敬请光临。
强烈谴责 两个强盗：一个洗劫，一个放火！是野蛮对 文明所干的事情！
了雨果怎样的立场和态度？
“干干净净”是反语，暗指法国政府入侵中国，焚掠圆 明园是卑鄙的强盗行为。
作者从其正直的人道主义立场出发，坚信未来一个解放 了的、彻底清除了强盗政府的干净的法国一定会把中国人民 的财物归还给中国。
肆
由上述分析，我们可以看出雨果是一个怎样的人？
具有苏醒的头脑、正直的良知和 公正立场的人道主义者。
壹 作者是如何描述他心目中的圆明园的？
圆明园是空想的某种规模巨大的典范，一座言语无法形 容的建筑，某种恍若月宫的建筑。作者用大理石，玉石，青 铜，瓷器，雪松，宝石，绸缎，神殿，后宫，城楼，神像， 异兽，琉璃，珐琅，黄金，脂粉，一座座花园，一方方水池， 一眼眼喷泉，成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵的象征， 铺就了一张华贵的想象画面，构成他心中的圆明园。正如他 所说“总而言之，请你假设人类空想的某种令人眼花缭乱的 洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”。
作者将英法联军比喻为两个来自欧洲的强盗，并环绕该 比喻展开，形象生动地表现了劫掠圆明园事件的强盗行径。
伍 作者在揭示英法联军劫掠行径部分并未直接用强烈谴责 的语言，但是却到达了强烈谴责的效果。为什么？
作者在这里运用了反语的修辞手法，加强了作者的情感 表达效果，加强了谴责效果。如“丰功伟绩！收获巨大！两 个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了 箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”，英法联军劫掠行 径的本质是丑陋的，但是却表现得如此“风光”，作者正是 抓住了这一特征，运用反语的修辞，表现了英法联军不以为 耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。
2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试题：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信[见学生用书A本·A8]1．选择选项中加点字与所给词语中加点字意思相同的一项。
(1)不可名．状(C)A．闻名．遐迩B．名．副其实C．莫名．其妙D．名．列前茅(2)丰．功伟绩(D)A．丰．富多彩B．丰．衣足食C．丰．硕成果D．丰．碑永存【解析】本题考查字词的含义。
(1)“不可名状”的“名”为说出的意思，与C项“名”的意思相同。
AB两项的“名”为名声、名誉的意思，D项的“名”为名次的意思。
(2)“丰功伟绩”的“丰”为高、大的意思，与D项的“丰”的意思相同。
ABC三项的“丰”都是丰富的意思。
2．下面语段画线的三个句子中有两句有语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。
君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
【答案】①句成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的罪恶”或“的暴行”。
③句中关联词语误用，将“却”改为“并且”或“而且”。
3．下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是(D)A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉．．。
B.我们欧洲人是文明．．人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮．．，以至于荡然无存。
D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹．．。
这个奇迹叫圆明园。
【解析】本题考查对词语的感情色彩的辨析。
ABC三项中加点的词语都是“褒义词贬用”，表达了对侵略者的无情讽刺和无比愤慨之情。
D项从正面赞美圆明园建筑艺术，感情色彩没有发生变化。
4．下列句子排序最恰当的一项是(A)沿池环水四周，新筑一道长约600米的环池路。
人教版九年级上语文就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信01 积累运用1．给加点字注音。
洗劫．(jié) 惊骇．(hài) 瞥．见(piē)箱箧．(qiè) 晨曦．(xī) 野蛮．(mán)2．下列词语中没有错别字的一项是(A)A．掠夺珐琅脂粉B．耗费绸缎制载C．赞誊缀满赃物D．分亨恍若行窃(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；D.“亨”应写作“享”。
) 3．下列加点成语使用不正确的一项是(B)A．这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
．．．．B．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
．．．．C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
．．．．D．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
．．．．(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。
此处用来形容钱包的“空”不合语境。
)4．下面语段画线的句子中有两处语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上、物理学上。
君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，且能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
①句成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的罪恶”或“的暴行”；②句语序不当，将“人格精神上”与“文学上、物理学上”调换位置。
5．填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6．学习了本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与并完成以下任务。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？【示例】①展示圆明园曾经的辉煌。
部编版九年级语文上册7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习附答案
7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习附答案一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C ）A.洗劫（qiè）惊骇（hài）予以（yǔ）B.瞥见（biē）箱箧（qiè）奇迹（jì）C.晨曦（xī）野蛮（mán）幻想（huàn）D.喷泉（pèn）宫殿（diàn）建筑（zhù）（解析：A.“劫”应读作“jié”；B.“瞥”应读作“piē”；D.“喷”应读作“pēn”。
）2．下列词语中没有错别字的一项是( A )A．掠夺珐琅脂粉B．耗费绸缎制载C．赞誊缀满赃物D．分亨恍若行窃(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；D.“亨”应写作“享”。
)3．下列加点成语使用不正确的一项是( B )A．这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。
此处用来形容钱包的“空”不合语境。
)4．下面语段画线的句子中有两处语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上、物理学上。
君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，且能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
①句成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的罪恶”或“的暴行”。
②句语序不当，将“人格精神上”与“文学上、物理学上”调换位置。
5．填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。
统编版语文九上 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》习题及答案
7 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、文学常识本文的作者是（国别）作家。
他的代表作有《》《》《》等。
二、根据字音写汉字：1. （zāngwù）3. （yǎn huāliáo luàn）4. (jīnghài）5. (xiāng qiè）6. ( zhìcái）7. (dàng rán wúcún） 8. (qiǎn zé）9. ( piējiàn) 10. (bùkěmíng zhuàng)三、这封书信的主体分为两个部分：第一部分为第2、3段，第二部分为4——10段。
这两部分之间有怎样的关系？（横线长短与答案的字数相符）二、根据字音写汉字：1.赃物（zāngwù）3. 眼花缭乱（yǎn huāliáo luàn）4. 惊骇 (jīnghài）5. 箱箧 (xiāng qiè）6. 制裁 ( zhìcái）7. 荡然无存 (dàng rán wúcún） 8. 谴责 (qiǎn zé）9. 瞥见 ( piējiàn) 10. 不可名状 (bùkěmíng zhuàng)三、这封书信的主体分为两个部分：第一部分为第2、3段，第二部分为4——10段。
这两部分之间有怎样的关系？（横线长短与答案的字数相符）第一部分，作者对圆明园的建筑艺术和价值进行了高度的赞赏；第二部分，先用“这个奇迹已经消失了”一转，过渡到对侵略者暴行的直言痛斥。
第一部分为第二部分做了情感上的蓄势铺垫。
初三上(部编版)语文同步练习：第7课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
初三上（部编版）语文同步练习：第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第7课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）A．赃．物（zānɡ）下缀．（zhuì）劫．掠（jiě）箱箧．（qié）B．缭．乱（1iáo）缀．满（zhuì）瓷．器（cí）绸．缎（chóu）C．耗．费（hào）琉．璃（1iù）典．范（dián）赞誉．（yù）D．分．享（fēn）震撼．（hàn）瞥．见（pié）剪．影（jiǎn）2．下列没有错别字的一项是（）A．严历奇迹意想天开B．隐弊依稀眼花嘹乱C．视察惊骇众志成城D．陡俏典犯荡然无存3．下列句中加点字解释都正确的一项是（）（1）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名．状的晨曦中依稀可见。
（2）一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽．在于此。
A．名：姓名。
尽：尽头。
B．名：说出。
尽：6.阅读下面的文章，完成后面的题目。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
部编版九年级语文上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习题（附答案解析）一、基础知识1．下列加点字读音有误的一项是（）A．呵．护（hē）杀戮．（lù）纳粹．（cuì）颤．（chàn）巍巍B．瞥．（piē）见给．（gěi）予珐．琅（fà）赤裸裸．（luǒ）C．闪烁．（shuò）肃穆．（mù）鞠．躬（jū）眼花缭．（liáo）乱D．箱箧．（qiè）憧．憬（chōng）瓦砾．（lì）片纸只（zhī）字【答案】B【解析】给jǐ2．下列词语书写无误的一项是（）A．恍惚荒谬地窑不可名状B．脏物琉璃晨曦荡然无存C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D．制裁赔偿恳切永垂不朽【答案】D【解析】地窖赃物丰功伟绩3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇．．．．的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著．．．．的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。
【答案】A【解析】冠冕堂皇：形容外表庄严体面的样子（含贬义），此处应用褒义词。
4．结合语境选词填空，恰当的一项是（）不管修缮，重建，对废墟来说，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么呀！A．是还是因为志得意满B．或或如果得不偿失C．不是而是假如金碧辉煌D．是还是如果得不偿失【答案】D【解析】根据语境选择词语。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
B．在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
人教九年级语文上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
对圆明园进行细致描绘
层
揭露英法联军劫掠暴行
层 推
进
批判英法联军暴行
课文精讲 对圆明园进行细致描绘
细读课文第3自然段，说说作者是如何描绘圆明园的。
请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松 做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那 儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐 琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》 的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉， 加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某 种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。
世界奇迹
东方幻想艺术的最高成就 幻想的某种规模巨大的典范 属于全人类的亚洲文明杰作
揭露英法联军劫掠暴行
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个 强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，具有怎 样的表达效果？
国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法 国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联 军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英 法侵略者罪行的立场。
他珍视人类文明的成果，尊重人类文明的 创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人 类的”。这种见解是非常精辟的。他盛赞圆明园 的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者， 盛赞中华民族是一个“伟大的民族”。
结构梳理
致 巴 特 勒 上 尉 的 信
就 英 法 联 军 远 征 中 国
交代写作缘由：征求意见
于铺陈，但铺陈不会存在于排比。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗 马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
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7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信名校讲坛一、写作背景清咸丰六年(公元1856年)，英国借口“亚罗号事件”进犯广州，挑起了第二次鸦片战争。
1860年，英法联军大举进犯北京，无能的咸丰皇帝逃出北京到热河避难，英法联军更加疯狂，他们一路攻到圆明园，进行了疯狂的抢劫和焚烧。
洗劫了圆明园后，法国军官巴特勒上尉很高兴，还写信征询雨果对他“远征中国”的看法，于是雨果给他回了这封信。
二、考点链接成语使用不当【典型例题】我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。
【参考答案】应将“昭然若揭”改为“显而易见”。
(解析：“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，含贬义，与前后语境不符。
)【主要类型】1．词义使用不当。
如：他把节俭下来的钱全部捐给了灾区。
(“节俭”为形容词，后面不能带趋向动词“下来”，应改为动词“节省”。
)2．感情色彩使用不当。
如：教育不仅要循序渐进、夸夸其谈，还需要以身作则，付出实际行动。
(“夸夸其谈”是贬义词，应改为“谆谆教导”。
)【技法点睛】句中出现含有明显感情色彩的词语时，要注意表达的意思是否符合语境。
01积累运用1．给加点字注音。
洗劫．(jié)惊骇．(hài)瞥．见(piē)箱箧．(qiè) 晨曦．(xī) 野蛮．(mán)2．下列词语中没有错别字的一项是(A)A．掠夺珐琅脂粉B．耗费绸缎制载C．赞誊缀满赃物D．分亨恍若行窃(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；D.“亨”应写作“享”。
)3．下列加点成语使用不正确的一项是(B)【详见本课“考点链接”】A．这座城堡富丽堂皇．．．．，建造十分奢华。
B．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存．．．．。
C．老一辈无产阶级革命家的丰功．．永远值得我们缅怀。
．．伟绩D．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱．．．．。
(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。
此处用来形容钱包的“空”不合语境。
)4．下列句子没有病句的一项是(C)A．雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B．他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。
C．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
D．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
(解析：A.成分残缺，可在“圆明园”后加上“的暴行”；B.语序不当，将“人格精神”和“文学”调换位置；D.否定不当，删除“不要”。
)5．填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6．下列句子语言表达得体的一项是(D)A．这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B．生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C．你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。
D．报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
”(解析：A.“大作”是敬辞，一般用于称别人的作品；B.“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物；C.“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称。
)7.学习了本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与并完成以下任务。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？【示例】①展示圆明园曾经的辉煌。
②陈述帝国主义对圆明园的暴行。
③呈现圆明园的残垣断柱。
④对圆明园未来的寄托。
(2)请为以下新闻拟写一则标题。
(15字以内)【示例】圆明园遗址考古首次进行网络直播据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多的人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走进文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。
今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。
(3)“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。
围绕“圆明园是否该重建”这一话题，九年级(2)班的同学们也纷纷发表了意见。
请你也围绕该话题发表自己的看法。
甲：圆明园应该重建，这样可以让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进！【示例一】圆明园应该重建。
埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！【示例二】圆明园不应该重建。
让圆明园的断壁残垣时刻警示国人不要忘记那一段沉痛的历史。
02课内精读阅读全文，回答问题。
8．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了反语的修辞手法，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径。
表达了作者的愤怒，辛辣地讽刺了英法联军的罪行，使中心更鲜明突出。
9．作者是怎样赞美圆明园的？这样写有什么好处？作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。
作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情，更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
10．文章结尾有什么作用？结构上，照应开头，使文章结构更紧密；内容上，再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
03拓展阅读舍弃，也是一种尊严叶匡政①流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。
佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。
对此，中方专家认为都“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。
②自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价就像打了鸡血般飙升。
强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。
没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。
③强盗．．的算盘。
100多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝，．．打的终究是强盗100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。
④据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1 000万件中国文物流失海外，其中国家一、二级文物达100余万件。
中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。
因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。
由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。
⑤自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。
于是出现了几年前只值几百万元的兽首，今年竟被喊出了亿元天价。
被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。
如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。
⑥单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来。
虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。
假如一时难以追讨回来，不如索性让他们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。
我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。
只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。
⑦因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。
11．全文表达了作者的什么观点？舍弃，也是一种尊严。
12．第③段“强盗打的终究是强盗的算盘”中加点的两个“强盗”各指什么？前者指100多年前，英法联军抢走了圆明园中那些有工艺价值的铜宝贝；后者指100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。
13．结合全文，说说最后一段“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含意。
侵略者掠夺了我们的国宝，这是我们的耻辱，我们不应该忘记，但我们不能遭受第二次掠夺。
兽首的天价拍卖，无异于侵略者对我们的第二次掠夺，只不过这次是披着文明的外衣进行的。
在没有更好的办法追讨回来的情形下，我们只有舍弃，保持着一种缺憾，维护民族尊严。
14．结合全文，说说面对“中国启动国宝工程回购流失文物”这件事情，我们应该采取什么态度。
【示例】①继续加入《关于被盗或非法出口文物公约》；②应该通过外交途径来索回流失文物，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来；③满怀诚意地面对历史，坚决不上“强盗打的终究是强盗的算盘”的当。
冯铮《圆明园祭》04写作创新15．这是一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。
其中反语手法的运用尤其精彩。
请你运用反语的修辞手法描写一种心情。
(200字左右) 【课文片段在线】法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
【写法分析】侵略者远征中国抢夺来的东西都是瑰宝，可谓“富丽堂皇”，但现在成了侵略的罪证，成了赃物，侵略者却当成“战利品”，这种“战利品”沾满了血腥和耻辱，作者鄙视它，称它为“破烂”，是对侵略者的贬斥与讽刺。
反语多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗性。
运用反语，要力求鲜明，切忌含混。
【例文】钓鱼虽然乐趣多，给我们的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——他们认为这样做会有危险。
因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”，被关在小屋里，“努力”学习。