3《桃花心木》刘冰修改ppt课件

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3.桃花心木PPT(完美版)课件

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常绿乔木,树 皮淡红褐色。多米 尼加共和国的国树, 原产南美洲,中国 南部也有栽培。树 高可达50米。
仅及膝盖的树苗
一株仅及膝盖的桃花心木是怎么长成 树形优美、高大笔直、优雅自在、勃勃生 机的参天大树的呢?请同学们再读课文, 画出有关种树人种树的句子。
种桃花心木的是什么样的人?
种树人种树的样子像什么?
种树人的一番话,使我非常感动。不只 是树,人也是一样,在不确定中生活的人, 能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独 立自主的心。在不确定中,就能学会把很少 的养分转化为巨大的能量,努力生长。 由树到人 种树和做人之间的联系
(借种树的事例揭示人成长的道理)
借事喻理
本文中心
不只是树,人也是一样,在不确定 中生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。
反问句
既不是懒,也不是忙,那会是什么?
作者“忍不住问他,到底应该什么时间来? 多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会 枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不 会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻 子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可 以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。 我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准 的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如 果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯 萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的 树,长成百年的大树就不成问题了。”
自读课文,找出课文中是怎样介绍桃花心木的? 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高 大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几 丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有 点儿难以相信自己的眼睛。
现在,窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般 高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。 在这些句子中找出最能体现桃花心木特点的词语。

最新3桃花心木PPT课件

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课文写一个种树人让树木学会自己 在土地里找水源的育苗方法和道理.
作者借种树喻育人,说明了在艰苦环 境中经受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔
不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中的“不确定”指生活的变化无 常,会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理 是一样的,只有经得起生活的磨难和 考验,才能学会生存和发展的本领, 成为生活中的强者。
长 的 时 间 隧 道,袅
3桃花心木
常绿乔木,树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国
树,原产南美洲,中国南部也有栽培。树高可达50米。
春夏季节开花, 圆锥花序,粉 白色。蒴果大, 呈卵形,木质; 抗虫蚀。
木材质地密致有光泽, 主要用于制造高档家 具、乐器和游艇、高 档树汽种对羽车之,状等一两复,。侧叶十不,大等小名。叶贵4~6
平静的湖面,练不出精悍 的水手;安逸的环境,造不出 时代的伟人。
---列别捷夫
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
l如果我是一颗在成长中饱受痛苦 的桃花心木,我会对桃花树人说:
l如果我是一颗经历风雨、茁壮成 长桃花心木,我会对种树人说:

3《桃花心木》ppt课件 (1)

3《桃花心木》ppt课件 (1)

种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方:
天数不确定. 时间不确定.
汲:jí 从井里打水:汲水。汲引(a.汲水;b.吸 取)。〔汲汲〕形容心情急切、努力追求,如“汲汲 于富贵”。姓。 笔画数:6;部首:氵; 造句:他总是汲汲于名利,对其他一概不管。
赖:(賴)lài 倚靠,仗恃:依赖。仰赖。百无聊赖(精神上无所寄托, 感到什么都没意思)。留在某处不肯走开:赖着不走。不承 认:抵赖。赖账。赖婚。刁钻泼辣,不讲道理;游手好闲, 行为不端的人:赖子。无赖。诬,怪罪:诬赖。不好,劣: 好赖。姓。好 笔画数:13;部首:贝;
词语大本营
难以相信 莫名其妙 无缘无故
独立自主 优雅自在 勃勃生机 从从容容 规律 枯萎 汲水
依赖 一旦 锻炼 考验 感受 感知 养分 模仿 膝盖
重点生字
萎:wěi 干枯衰落:萎谢。萎蔫。萎顿(亦作“委顿”)。 萎靡。萎缩。枯萎。 笔画数:11;部首:艹; 造句:花朵枯萎了,但是很快会结出新的果实。
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生 长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法, 把树苗当作人来写,写得生动形象。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的
炼:(煉)liàn 用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩:炼钢。炼焦。 炼油。炼乳。炼狱。锤炼。用心琢磨使精练:炼字。炼句。 笔画数:9;部首:火; 造句:炼铁技术在我国古代就已有记载。

《桃花心木》ppt课件(精修版)

《桃花心木》ppt课件(精修版)
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
Hale Waihona Puke 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻 子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以 收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我 浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它 几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法 在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但 是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百 年大树就不成问题了。” 种树人在成长时间上将种树与种菜、种稻子对 比,他没规律地浇水是在模仿老天下雨,他是在为 树苗创设一种自然环境来来教给它们在不确定中找 谁的本领,让树自己找水。
课文主要写了什么?
这篇课文通过记叙种树人给 桃花心木浇水没有规律的事, 说明了人在艰苦环境中要自强 自立,克服依赖性,学会生存 的道理。
克服了困难就是胜利的机会。
想想课文是怎么介绍 桃花心木的? ----邱吉尔


桃花心木是一种特别的树,树形优 美,高大而笔直,从前老家林场种了许 多,已长成几丈高的一片树林。所以当 我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点 难以相信自己的眼睛。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得 与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示 出勃勃生机。
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种 树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以, 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天 定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在 地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒。”

桃花心木PPT(完美版)课件

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03
CATALOGUE
桃花心木的应用
桃花心木在园林景观中的应用
园林景观中的观赏树种
桃花心木树形美观,叶片翠绿,花朵 艳丽,具有极高的观赏价值,常被用 作园林景观中的观赏树种。
生态修复和环境改善
园林绿化的先锋树种
由于其生长速度快、适应性广、抗逆 性强等特点,桃花心木常被用作园林 绿化的先锋树种,为其他植物的引种 提供良好的生态环境。
桃花心木ppt(完美 版)课件
目录
• 桃花心木简介 • 桃花心木的种植技术 • 桃花心木的应用 • 桃花心木的未来发展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
桃花心木简介
桃花心木的起源和分布
起源
桃花心木最初起源于非洲大陆, 后来传播到世界各地,成为一种 广受欢迎的木材品种。
分布
主要分布在热带和亚热带地区, 包括美洲、亚洲和非洲等地。在 中国,主要分布在南方地区,如 福建、广东、云南等地。
经济价值
桃花心木材质优良,可用于制作 高档家具、乐器等产品,具有较
高的经济价值。
04
CATALOGUE
桃花心木的未来发展
桃花心木的市场需求和发展趋势
市场需求
随着人们对高品质家具和地板需求的增加,桃花心木作为一种优质的木材资源 ,市场需求不断增长。
发展趋势
未来,桃花心木市场将朝着精细化加工、品牌化经营、个性化定制等方向发展 ,以满足消费者对品质和审美的追求。
桃花心木具有较强的适应性和生命力 ,能够改善土壤质量,提高空气湿度 ,有助于生态环境的改善和修复。
桃花心木在室内装饰中的应用
室内盆景
桃花心木盆景造型独特,枝叶繁 茂,色彩鲜艳,是室内装饰的理 想选择,能够增添家居的生机、纹理美观,可 用于制作家居装饰品和家具,如茶 几、餐桌、书柜等。

人教六下《3 桃花心木》ppt课件 1

人教六下《3 桃花心木》ppt课件  1

4、种树不是种菜或种稻子,种树是百年 基业,不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
课后题解:
1、稳定的生活会使人养成依赖的心,相 反,不确定的生活,能比较经得起生活的考 验,会养成独立自主的心。 2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
感悟

在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验, 更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那 样:“不经风雨,难成大树Байду номын сангаас”“自古雄才多磨难, 从来纨绔少为男。”人和树是一样的,生活在艰苦 环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和 发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木 一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树, 长成栋梁之材。
句段赏析
1、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量, 树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下 去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生 长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法, 把树苗当作人来写,写得生动形象。
学习目标
1.通过对含义深刻的语句的理解,体会 文中深刻的人文道理,从而感受育人、做人 的真谛。 2.学会本课的9个生字及出现的新词。
文章结构:
全文可分三段。 第一段(第1、2自然段):介绍桃花心 木这种树木。 第二段(第3至14自然段):“我”从种 树人那里得知做人的道理。 第三段(第15.16自然段):桃花心木 茁壮成长。

《桃花心木》ppt课件(完美版)

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桃花心木
读课文,思考 1快速浏览课文,回顾课文 写了一件什么事?
中心思想
本文借物喻人,写种树人让树 木自己学会找水源的育苗方法, 说明了在艰苦环境中,经受生活 的考验,克服依赖性对人成长的 重要意义。
自学提示一
朗读课文。说说种树人的哪
些做法令作者感到奇怪,他为 什么要这样做。
种树人奇怪的地方: 时间不确定. 水量不确定.
让树适应环境,经得起风 吹雨打的锻炼,学会找水 源,深深扎根,茁长成长。
理解含义深刻的句子

不止是树,人也一样,在不确定 中生活的人,能比较禁得起生活 的考验,会锻炼出一颗独立自主的 心。在不确定中,深化了对环境的 感受与情感的感知,就能学会把很 少养分转化为巨大的能量,努力生 长。
(树木的“不确定”是指天气变化无
常,人的“不确定”是指生活中不可 预料的一些坎坷、曲折、磨难。)
联系生活实际你能想到哪些“不确定”
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿; 可能因生病而双目失明;一场突如其来 的灾难,可能让人妻离子散……
种树的人不再来了,桃花心木也不 会枯萎了。(桃花心木为什么不会 枯萎了?) 种树人不用来了,因为这些树 的根扎得很深,能不断地从土壤中 吸取水份,不用别人的浇灌,经得 起干旱、风暴,茁壮地生长起来。
作者通过和种树人的对话, 总 深受感动,明白了 “十年树木 结:百年树人”的哲理。作者在描 写和叙述中转承自然流畅,运 用借物喻人的写作手法,生动 地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发,希望我们都能够 做一个经受得起考验、独立自 主、具有自我生存能力的人!
课文以“桃花心木”为题,不是单纯 地写树木,而是借树木的生长,来比喻人 的成长。 桃花心木在不确定中找到水源,拼命 扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机; 人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人, 人如树,树与人的形象叠印在一起,以此

3《桃花心木》ppt课件

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天数不确定.


时间不确定.

水量不确定.

.
面对这种奇怪行为,作者发出了怎样的疑问?

但是,懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢?
忙的人怎么可能行事 那么从容?

反问句。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子,几个 星期几个月就可以收获。种树是百年的基业。所以,树木 自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻找水源、拼命扎根, 长成百年的大树就不成问题了。”
如果我是一颗已经枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
2如果我是一颗即将枯萎的桃花心木,我 会对桃花树人说:
3如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的
人,能比较经苦得难起生是活的人考生验。的老师,我
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会
我悟出的道理是:育-人-如-列育树别,捷只有夫
在艰苦环境中经受考验,克服依赖性, 才能生存发展,成为强者。
★★★ 不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
推荐林清玄作品: 《莲花开落》 《冷月钟笛》
默读课文3—7自然段:画出 种树人的哪些做法令作者感 到奇怪?
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得天数并没有规律,浇水也没 有规律,有时浇得多,有时浇得少。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了。所 以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

人教版小学语文六年级下册《3桃花心木》PPT课件 (3)

人教版小学语文六年级下册《3桃花心木》PPT课件 (3)
到底应该什么时间 来?多久浇一次?桃 花心木为什么无缘无 故会枯萎?如果你每 天来浇水,桃花心木 该不会枯萎吧?
种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业粉学,会老碎在天每土下地雨一里是个找算水不障源准碍。的我,。浇它水几只天是下模一仿次老?天上下午
论感想
同学们,学完本 课你有什么感想 呀?
作业:
1.修改自己的名言。 2.课后阅读林清玄的作品
《林清玄作品集》。
在不确定中,深化了对环境的感受与 情感的感知,就能学会把很少的养分 转化为巨大的能量,努力生长。
种树人浇水没有规律,是为了 让树木
如果种树人浇水有规律,那 么树木就
所以说:种树是百年基业, 种树就应该让树木
不只是树,人也是一样,在不 确定中生活的人,能比较经得起生 活的考验,会锻炼出一颗独立自主 的心。在不确定中,深化了对环境 的感受与情感的感知,就能学会把 很少的养分转化为巨大的能量,努 力生长。
或 汲下水午生?长一,次树下苗多 自少 然? 就如 枯果 萎-无 了---法 。-巴在 但尔这是种,扎不在克确不定确中定
中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就 不成问题了。
克服不了只是困树难,就人是也是胜一利样的,机在会不确。定
中生活的人,能比较能经得起生活的
考验,会锻炼出一颗--独-立-邱自吉主的尔心。

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林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人,一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
原因。

树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
这个句子写了种树人的奇怪做 法。主要有两点:一是种树人来得 没有规律,间隔的时间不一定,长 则十多日,短则三五天;二是浇水 的量不一定,有多有少。
人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转 化为巨大的能量,努力生长。
句子中的“不确定”指生活的变化无常,会 经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能
4、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深, 能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经 得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,只有在艰苦环境中 经受考验,克服依赖性,才能生存发展,成为强着。
种树人奇怪的地方:
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在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例, 同学们思考一下。
试着举例说明。
总结: 运用借物喻人的写作手法,
生动地点明了文章的主旨。
希望我们都能够做一个经 受得起考验、独立自主、 具有自我生存能力的人!
课后题解:
1、稳定的生活会使人养成依赖的心,相 反,不确定的生活,能比较经得起生活的考 验,会养成独立自主的心。 2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
句子中的“不确定”指什么?
生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸 。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样的
,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
种树的人不再来了,桃花心木 也不会枯萎了。
种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深, 能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌, 经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,为强着。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
★★★
词语大本营
难以相信 莫名其妙 无缘无故
独立自主 优雅自在 勃勃生机 从从容容 规律 枯萎 汲水
依赖 一旦 锻炼 考验 感受 感知 养分 模仿 膝盖
读课文,思考
1、种树人的哪些做法令作者 感到奇怪? 2、他为什么要这样做? 3、从种树的故事中,说明了 一个什么道理?
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或
种稻子,种树是百年的基业,不像青菜 几个星期就可以收成。所以,树木自己 要学会在土里找水源。我浇水只是模仿 老天下雨,老天下雨是算不准的,它几 天下一次?上午或下午?一次下多少? 如果无法在这种不确定中汲水生长,树 苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找 到水源、拼命扎根,长成百年的大树就 不成问题了。”
树木的“不确定”是指什么?
树木的“不确定”是指天气
变化无常
种树人语重心长地说:“如果我每天 都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗 就会养成依赖的心,根就会浮在地表上, 无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到 狂风暴雨,也会一吹就倒。”
假如你是一颗桃花心木, 你会对种树人说些什么?
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对桃花树人说: 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:______________
不只是树,人也是一样,在不确定中生活 的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出 一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会 把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
种树人奇怪的地方:
天数不确定. 时间不确定.
四 点 奇 怪
水量不确定.
苗数不确定.
树 木 枯 萎
但是,懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙, 才会做什么事都不按规律。 但是,忙人怎么可能做事 那么从从容容?
反问句。
我忍不住问他:“到底应 该什么时间来?多久浇一 次水?桃花心木为什么无 缘无故会枯萎?如果你每 天来浇水,桃花心木苗该 不会枯萎吧?”
桃花心木,常绿乔木,树皮淡红褐色, 原产南美洲,中国南部也有栽培。树高 可达50米。可做高档家具和船。
林清玄,台湾高雄人, 作品有散文集 《百合花开》《莲花开落》、 《冷月钟 笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香 炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃 花心木》等。林清玄的作品曾多次被中国 台湾、中国大陆、中国香港及新加坡选入 中小学华语教本,是国际华文世界被广泛 阅读的作家,被誉为“当代散文八大家”
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