高考语文二轮复习专题七语言文字运用课件

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高考语文二轮课件专题七语言文字运用

高考语文二轮课件专题七语言文字运用
感。
修辞的表达效果与欣赏方法
修辞的表达效果
通过修辞手法的运用,可以使语言更加生动形象、富有感染力和表现力,增强表达效果。
欣赏方法
欣赏修辞手法时,要注意体会其表达效果,感受语言的美感和魅力。同时,还要学会分辨不同修辞手法及其特点 ,以便更好地理解和运用。
修辞的运用技巧与实例分析
运用技巧
在使用修辞手法时,要注意适度、恰当、自 然。要根据表达需要和语境特点选择合适的 修辞手法,避免过度使用或使用不当。
使用规则
根据句子的语气、语调和语法结构选 择适当的标点。
常见错误
滥用标点、标点位置错误、标点与文 字不搭配等。
标点的运用技巧与实例分析
运用技巧
根据表达需要,灵活运用标点以增强语言的表达效果。如使 用问号表达疑问、感叹号表达强烈感情等。
实例分析
通过具体例子分析标点的正确使用方法及表达效果,如“你 吃饭了吗?”与“你,吃饭了吗?”的区别。
运用得体的语言和表达方式,清 晰、准确地传达自己的意思和情
感,与他人进行有效的交流。
应对与反驳
针对他人的观点和意见,能够做 出恰当的应对和反驳,维护自己
的观点和立场。
THANKS
感谢观看
实例分析
例如,“她的笑容像春天的阳光一样温暖人 心。”这句话运用了比喻的修辞手法,将“ 笑容”比作“春天的阳光”,形象地表达了 笑容的温暖和美好。又如,“他一步一步地 爬上去,就像一只蜗牛。”这句话运用了夸 张的修辞手法,夸大了人物爬行的艰难程度
,生动地表现了人物的坚韧和毅力。
06
语言文字运用的综合实践
实例分析
结合具体语境,分析词语的选用、搭配及表达效果。如“春风又绿江南岸”中 “绿”字的选用,既表达了春天的景象,又展现了生机勃勃的意境。

2020高考语文二轮复习--语言文字应用课件(共66张)

2020高考语文二轮复习--语言文字应用课件(共66张)

2、适用的对象不同
爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或 同级同辈之间。 爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养:用于长辈对晚辈。 奉养:用于晚辈对长辈。赡养 扶养;用于同辈或晚辈
肤浅 浮浅
相同点:都表示浅,不深。不同点: “肤浅”主要用于认识、理解等,局
限于表面,理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
2016 年 全国Ⅱ

成语(6 选 3 式)
语病 语病 语病
得体
补写句 逻辑推


虚词 虚词
补写句 子
补写句 子
图文转 换(框架
图) 图文转 换(框架
图)
2016 年 全国Ⅲ

成语(6 选 3 式)
2015 年 全国Ⅰ

成语(辨 析式)
2015 年 全国Ⅱ

成语(辨 析式)
语病 语病 语病
虚词
补写句 子
“浮浅”主要用于作风、学识等,着 重指浮在表面,不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
2020/10/8
44
练一练
1、大禹治水的故事一直(流传、留传)到 今天。 这把茶壶是祖上(流传、留传)下来的。
都有传下去的意思。 流传:事迹、作品等传下来或传播开。 留传:物品遗留下来传给后代。
交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料
练一练
1、领导干部应当深入群众,和群众打 成一片,真正(体恤、体察)民情。
体恤:同情、照顾 ,可搭配“百姓” 体察:体验、观察 2、以色列在约旦河西岸(屯聚、囤聚)大量 兵力,伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚:聚集(人马) 囤聚:储存聚集(货物)

高考语文二轮复习语言文字运用PPT课件

高考语文二轮复习语言文字运用PPT课件

轮复习应在一轮“多积累、准辨析、通方法”
的基础上,重在练熟技法(多用排除法),提高
解题速度和准度。
4
[典例] (2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成 1~3 题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 19开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘
“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600 年前,伟大的航海家 郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后,“大洋一号”不 断进步,______,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开 发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋做出了中国人民的贡献。
6
■题型一——病句· 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架
勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大
陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了
多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了
多个大陆架勘查航次的任务。
7
[技法指导] 首先提取画横线句子的主干,分析该句子是否存在搭配不当、成分残缺等 语病;然后分析各个部分的修饰成分,看修饰语与中心语是否搭配,多重修饰 语之间有无语序不当、并列不当的问题。其次对比选项时要注意,画横线句子 存在的每处语病都要修改正确,修改后的语句不能改变句子的原意,且要跟前 后文衔接起来。另外,考生在做题时,可先排除本身有语病的选项。
11
■题型三——成语·
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉

高考语文二轮提分复习专题7语言文字运用提分攻略4题型1流程图构思框架图_有条不紊抓过程课件

高考语文二轮提分复习专题7语言文字运用提分攻略4题型1流程图构思框架图_有条不紊抓过程课件
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏,要善于抓住老师讲解中的关键词,构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙,猜想老师还会讲什么,会怎样讲, 怎样讲会更好,如果让我来讲,我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/28
精选最新中小学教学课件
13
thankຫໍສະໝຸດ you!2019/5/28
精选最新中小学教学课件
14
专题七 语言文字运用
提分攻略4 因图施法,突破“3大题型” 题型一 流程图(构思框架图)——有条
不紊抓过程
(对应学生用书第 68 页) 图文转换题是常考题型,既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力, 又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。2017 年高考虽然没有在语言文 字运用板块直接考查图文转换,但在全国卷 3 套题的新闻阅读中均隐性考查了 对图表的解读。2018 年全国Ⅰ、Ⅲ卷考查了流程图,Ⅱ、Ⅲ卷新闻阅读中隐性 考查了对图表的解读。因此,图文转换无论是显性考查还是隐性考查,均需引 起我们的足够重视。
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题,比如老师讲到一道很难的题目时,同学们听课的思路就“卡壳“了,无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢?
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题,同学们应马上举手提问,争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解决问题,这种情况下大家应当先承认老师给出的结论(公式或定律)并非继续听下去,先把问题记 下来,到课后再慢慢弄懂它。
【解析】 解答图文转换题,首先要细读题干,根据题干提示准确把握图 表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架 图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现, 四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及 相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。

《高考专题复习——语言文字运用》课件 (共26张)

《高考专题复习——语言文字运用》课件 (共26张)

答案示例: 我国科学家发现液态金属具有类生物学现象。
解析: 首先根据新闻要素,准确筛选答题信息点,找出新闻的陈述对象“谁”我国科学家。 然后从“干什么”角度概括事件主体一研究液态金属。新闻的后半部分介绍了研 究进展和结果。最后用一句话概括,注意字数限制。
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超 过50个字。
一部国产动画电影在暑期档备受瞩目,这就是《哪吒之魔童降世》。猫眼数据显 示,《哪吒》上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸 多评论中,这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产 动画作品引起广泛好评,总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示,从目前国 内动漫整体来看,产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下 一部《哪吒》这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从2005年《关于促 进我国动画创作发展的具体措施》发布以来,国家不断有支持政策出台。随着二 次元用户的崛起以及大量盗版作品的下架,动漫产业开始受到资本的关注。移动 互联网的迅猛发展和视频平台的崛起,也助推了国内动漫产业的发展。在新的市 场环境之中,更多优秀国漫作品的诞生值得期待。
答案: 吸碳; “略施魔法” ; 光合作用
解析: ①读题,明确题干要求以及文段的主要表述对象或主要事件或议论的中心观点。本 题题干要求就是找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语,文段的主要表述对象 就是碳链式反应。 ②整体把握段落,区分句间关系,划分层次。本段落共有5句话,其中第1句话指出了 说明的中心——科学家发现了碳链式反应。再根据表示过程的“开始”“接 着”“最终”三个词语,把其余的4句话分为三层,其中3、4句为一层,第2句、第5 句各为一层。 ③筛选与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。根据上述分析,提取的关键词 是表示过程的,因此可以确定第1个层次与“开始”相对应的核心动词是“吸碳”, 第2个层次与“接着”相对应的核心动词是“略施魔法”,第3层次与“最终”相 对应的核心词是“光合作用”,由此可得出三个关键性词语。

【公开课课件】《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)

【公开课课件】《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)
上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你 认为哪句更好?请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确 、简明。(4分)
示例一:甲句更好。 ①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事” 。 ②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了 周朴园复杂的心态。 示例二:乙句更好。 ①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢 于担当,符合剧情的发展。 ②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周
图文转换(活动构思框架)
补写句子
图文转换(徽标)
补写句子 推断 语言表达得体 补写句子
图文转换(活动构思框架) 仿句 图文转换(流程图) 压缩语段
考点考情
1.考点回顾: (1)2017年: 成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 (2)2018年: 病句、补句、成语、语体修改、流程图。 (3)2019年)能力层级:识记 A ;表达应用 E (2)考查形式: ①客观题:在同一语段中考查:成语、病句、补句、标 点等; ②主观题:稳中求变,善于创新,重视“综合性”“应 用性”,强调应用性和情景的创设。
• (1)会徽由汉字的“冬”、“北京”的汉语拼音 字母大写“BEIJING” 、阿拉伯数字“2022”和 奥运五环标志组成。
• (2)寓意:北京冬奥会会徽上的“冬”字,运用 中国书法的艺术形态,展现了厚重的东方文化 底蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的 造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿;其中 舞动的线条,代表举办地起伏的山峦、赛场、 冰雪赛道。整个会徽既表现了奥林匹克精神, 又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努 力和美好追求,还突出了2022年冬奥会在北京 举行的主题。
可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起 新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、 港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动 亚洲经济未来的强劲增长。

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果 课件(共25张PPT)

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果 课件(共25张PPT)

(二)赏析词语的表达效果
1.理解词语的含义和用法,尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义, 附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩,以及新产生的含义。
2.分析用词特点,看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点,如它是否为动词 、叠词、成语,是否为褒(贬)义词,是否为反复词、代词的指代意义等情况,是否有值得赏析的动词、 形容词、修饰词等,甚至考虑是否使用了叠字叠词、色彩词等。比如2023新高考Ⅱ卷。可能表达更准 确,更贴切,搭配更合理;。
出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一
哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着
逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住
口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有
• ④结构角度,和上下文是否有结构关联,比如:照应、铺垫、过渡、照应开头、放在结尾;陈述对象和 角度顺序。陈述对象有没有发生改变,比如主体是突出人的感受,还是突出物、景的特征。角度顺序是 否发生改变:高低、俯仰、先后;时间,空间,逻辑。可能思路更清晰,表达更条理,从简到难,从浅 到深,从一般到特殊。
任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这
一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出
来,风并没能把他怎样了!
• 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。
3.分析表达效果。分析时应注意几点:①结合词义。②结合词语特点。如使用动词、形容词,有生动 形象之效;使用叠词,强化语意,增强音乐性;反复词语,突出某种思想,强调某种情感等。③从语段 性质(文学性语段或说明性语段等)、词语使用的对象(主语)及表达意图等方面展开分析。
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科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此
之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球
车正式开始巡视,将会有更多科学数据
地通过地月之
间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
真题自主•诊断
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) ( )
A.遐想
限制
亢奋不已
系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时
内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮
质激素水平②
,糖皮质激素的
增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮
质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引
起脂肪细胞增加。可见,③

常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
专题七 语言文字运用
近五年高考试题统计与命题预测
年份
卷 别
题号
考查角度
命题规律
Ⅰ 卷
17~21
①词语;②连贯;③语病;④ 补写句子;⑤压缩语段
1.近年来,高考对语言文 字运用的考查,题量和总
2019
Ⅱ 卷
17~21
①连贯;②标点;③语病;④ 补写句子;⑤压缩语段
体分值没有变化,共 5 题,20 分。但考点和题型

灵活多变,考查了学生准
Ⅲ 卷
17~21
①词语;②连贯;③语病;④ 补写句子;⑤压缩语段
确、熟练、有效地运用 语言文字的能力。
年份
卷 别
题号
考查角度
命题规律
Ⅰ 卷
17~21
①语病;②连贯; ③成语;④得体; ⑤图文转换
2018 年
Ⅱ 卷
17~21
①连贯;②成语; ③语病;④得体; ⑤仿写句子
2.选择类题目,材料由分题选材改 为一材三题,将考查点融入完整的 语段中,在语段阅读中进行考查。 这种形式更注重完整语段的阅读, 强调在语境中对语言进行更细微 的把握和更精准的运用。考查内 容不再局限于成语、语病、连贯
真题自主•诊断
5.(2019·全国Ⅱ卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求 保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分) 2019年的永定河补水工程于3月13日启动,本次补水工程加大了补 水力度,到4月2日,已累计输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上 的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇 甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域 内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。 参考答案:关键信息:①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③ 加大补水力度,停用发电站;④永定河山峡段近40年来首次全线通 水。 解析:本题考查压缩语段的能力。首先要了解一则新闻的关键信息: 时间,新闻事件主体。本题压缩时,注意分析出新闻中的一些次要 信息,并大胆剔除,如本题中补水效果、具体停用哪些电站的相关 信息。
提分指导 一、近义词语辨析“三步骤” 第一步:通读文段,挖掘语境抓关键 词语题中的语境是命题者对语言材料进行适度改编而形成的语 境,是命题者根据所考词语的某些特点而设计的,所以要细读文段, 详审语境,找出关键词语,挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、 范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找 到解题的突破口。 第二步:先易后难,排除两项缩范围 全国卷共考查8个词语,因每个词语在4个选项中均出现两次,故4 个选项可以分为两组。所以结合语境,凭知识积累排除明显错误的 一个词语就可排除两项(一组)。
和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术
形式,才重新
了生机。(
),但我认为这恰
恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进
行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴
者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与
大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了
言表达准确也进入了命题人的视 野,2019 年又考查了压缩语段。从 知识点变化的情况看,命题人始终 在寻找考生语言运用与生活的结
合点,力图通过题型变化,让考生
补齐短板,充分发挥高考试题的导
向功能。
真题自主•诊断
(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成1~3题。
有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间
自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是
的工具。
[答题示范]
【原味真题】 【满分示范】
1.依次填入文中 第一步:通读文段,挖掘语境抓关键 横线上的词语, 作答本题时,要注意第一空后的“甚至被社会遗 全都恰当的一项 忘”,第二空后的“生机”,第三空前的“琴者,禁也”, 是(3 分)( ) 第四空前面的“心也”和“禁也”两种说法。 A.边缘化 获得 第二步:先易后难,排除两项缩范围 制约 放松身心 本题中“边缘化”“私人化”词义区别较大,“边缘 B.私人化 获得 化”,使靠近边缘;使处于不重要的地位。“私人 制约 修身养性 化”指公有组织或公有财产的所有权变为私人所 C.私人化 焕发 有的行为及其过程。根据后文“甚至被社会遗 约束 放松身心 忘”可知,此处应选用“边缘化”,这样也就排除了 D.边缘化 焕发 B、C 两项,进入“二选一”(即从剩余的 A、D 两 约束 修身养性 项中选一项)。
Ⅲ 卷
17~21
①成语;②语病; ③连贯;④得体; ⑤图文转换
三个考点,词语、标点也纳入了考 查范围,以后还可能纳入更多的考 点。
年份
卷 别
题号
考查角度
命题规律
3.主观类题目,知识点考查变化较
大,不再局限于补写句子和图文转 换,仿写句子、语言表达得体、语
2017 年
Ⅰ 卷
17~21
①成语;②语病; ③得体;④补写 句子;⑤准确
真题自主•诊断
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月 球的正面能被看见 B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球 上的人们看见 C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球, 即正面的半球 D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球, 即月球的正面
的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的
探测器进行远程操控。这大大
了人类对于月球背面的探
索。月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的
那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信
息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成
功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类
2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人
们的
。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾
特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸
出来的。
真题自主•诊断
到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,
月球的自转和公转周期几乎相等,(
)。同样,从地球发射
真题自主•诊断
参考答案:①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产 生的时间 解析:本题考查语言表达连贯的能力。由第①处前面的句子推断, 所填语句主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为“压力”。 由后面句子内容可知,关键词为“肥胖”。而根据本句前面的“所以” 一词,可以推知该句为总起句,所以应填“人们所承受的压力与肥胖 有一定联系”之类的句子。第②处,由“健康人的糖皮质激素水平在 24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低”“如果打破节律” 意味着在糖皮质激素水平最低的凌晨3点,却出现“更多前体细胞变 为脂肪细胞”的情况。据此,可推断出应填“本来应该是低谷时”之 类的语句。第③处,由“可见”一词,可知后面为结论句。结合语境中 “早8点最高,凌晨3点最低”以及“夜间长期经历持续性压力”的提示, 可推出“压力产生的时间”是结论句的陈述对象。
整个语段的主旨(话题)是什么? 选句的表述内容是什么?是否合常理? 读选句, 明显不合理的即排除。 巧分析 选句的主语(或前一分句)是什么?宾语
(或后一分句)是什么?
明确话题(陈述对象)是否一致、结构是 否统一、情境是否协调、音节是否和谐、
入语境, 前后是否呼应、事理是否合理等。 析对应 是否承上启下:选句的主语(或前一分句)
源源不断
B.联想
限制
亢奋不已
不绝如缕
C.遐想
制约
兴奋不已
不绝如缕
D.联想
制约
兴奋不已
源源不断
真题自主•诊断
答案:D 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“遐想”,悠远地思 索或想象。“联想”,由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物; 由于某概念而引起其他相关的概念。原文“有一个大坑,看着很松 软,有点像巧克力蛋糕”中“巧克力蛋糕”是人们日常所见,因此第一 个横线处应用“联想”。“制约”,甲事物本身的存在和变化以乙事物 存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。“限制”,规定范围, 不许超过。第二个横线处应用“制约”。“亢奋”,极度兴奋。“兴奋”, 振奋,激动。第三个横线处应用“兴奋不已”。“源源不断”,继续不断 的样子。“不绝如缕”,像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局 势危急或声音细微悠长。根据原文“更多科学数据”“传回地面”,第 四个横线处应用“源源不断”。故选D项。
真题自主•诊断
答案:C 解析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。此类试题解答时,最 重要的方法就是根据上下文进行推断。结合原文,空缺的主语应是 “人们”,排除B项。A项虽然主语是“人们”,但后半句采用被动句,语 气不流畅。排除A项。D项,结合下文“从地球发射的电磁波也只能 到达月球正面的半球”,“正面的半球”表述更准确,排除D项。
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