一年级上册数学试题加进来,减出去沪教版

秋沪教版数学一年级上册第三单元《加进来、减出去》ppt课件

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看谁找得最快！
8+4=12
看谁找得最快！
8+4=12 12－4 =8
看谁找得最快！
8+4=12 12－8 = 4
看谁找得最快！
6+7=13
看谁找得最快！
6+7=13 13－7 =6
看谁找得最快！
6+7=13 13－6 =7
看谁找得最快！
8+9=17
看谁找得最快！
8+9=17 17－9 =8
△－5=6
找找它原来的加法算式。
△－5=6 11 6 + 5=△
找找它原来的加法算式。
△－5=6 11 5 + 6=△
猜猜：可爱的小动物后面藏的是几？
14－6=8
猜猜：可爱的小动物后面藏的是几？
6 +7=13
猜猜：可爱的小动物后面藏的是几？
16= 7 +9
猜猜：可爱的小动物后面藏的是几？
一年级第一学期数学教材
2007.12.11
3+2=5 5－2=3
8+1=9 9－1=8 4+3=7 7－3=4
5 〇〇〇〇〇10Leabharlann 〇〇〇〇〇15 〇〇〇〇〇
20 〇〇〇〇〇
我们来玩摆圆片的游戏吧！
看谁找得最快！
5+6=11
看谁找得最快！
5+6=11 11－5 = 6
看谁找得最快！
5+6=11 11－6 = 5
看谁找得最快！

一年级上册数学试题-加减法一沪教版有答案

课内练习1.看图列算式。

（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）2．按要求把下列各数填在圈里。

11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。

比17-2大比4+6+6小3．应用题小胖上星期得了13颗五角星，这星期又得了6颗，两个星期一共得了几颗五角星？停车场原来有18辆车，开走几辆后，还剩3辆？4．加减法（一）老师的话：会根据10以内的加减法推算出十几加减几的结果。

只要记住，先把个位上的数相加减，再把算得的答案加上10。

7－4 =17－4 =7 + 3 =7 +1 3 =8 + 1 =18 + 1 =9－9 =19－9 =18－3 =10+4+2=2+16－7=18－（）=420以内的数及其加减法课后练习1．看数射线做加减法。

2.填□3.耐心试一试(算式中的图形各表示几？） ☆+□+◇=18 ☆+◇=13□+◇=15 ☆=（） □=（） ◇=（）4.开心玩一玩（你能写出哪些和是20的算式）。

15－4= 6 + 13 = 12 + 8 = 19－4 = 12 + 4 = 17－6 = 19－8 = 4+15 = 12 + 3 + 3 = 18－5－2= 8－3+（）=17 19=（）+4+3参考答案（1.加减法（一））课内：口算3、13、10、20、9、19、0、10、16、16、11、14。

1.5+2=7; 15+2=17; 6-2=4; 16-2=14。

2.比17-2大的数是：16、17、18、19、20；比4+6+6小的数是：11、12、13、14、15。

3.13+6=19（棵）；18-3=15（辆）课后：口算11、19、20、15、16、11、11、19、18、11、12、12。

1．11+4=15；16-3=13。

2．14、17、13、18、11、10、5、13．3．3；5；10。

4．1+19=20；2+18=20；3+17=20；4+16=20；5+15=20；6+14=20；7+13=20；8+12=20；9+11=20；10+10=20。

沪教版一年级上册数学加减混合运算专题练习题

沪教版一年级上册数学加减混合运算专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 摘了多少个松果?______（______）______=______（个）2. 我来搭配。

还要做______顶帽了才能和围巾配套3. 细心列式算一算。

（1）78-8-9= （2）68-（7-2）=（3）54-（3+27）（4）46-7+20=4. 算一算，连一连。

5. 动动脑，请列式解答。

绿色回收。

（1）一班比二班多捡多少个矿泉水瓶?班级一班二班三班矿泉水瓶45个20个28个易拉罐10个15个6个________________________________________ （2）三班捡的易抽罐比矿泉水瓶少多少个?________________________________________6. 圈一圈，填一填。

21个礼盒能装满几个手提袋?还剩几个礼盒？圈一圈：______①______②______③______④______口答：能装满______个手提袋，还剩______个礼盒。

7. 看计数器写数、读数。

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 8. 看图列一道加法算式和两道减法算式。

______+______=____________－______=____________-______=______9. 蜜蜂采蜜。

______（______）______=______（______）口答：还剩______条虫子。

10. 一班要浇多少棵花?______ （______） ______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。

11. 看一看，猜一猜。

乌龟可能有多少只?(画“√”)鸭子可能有多少只?(画“□”)36 15 40 68（___）（___）（___）（___）12. 看图列式计算。

一年级数学上学期加减混合运算专项题沪教版

一年级数学上学期加减混合运算专项题沪教版班级：姓名：1. 看图列式计算。

有多少棵树? 有多少个小朋友在晨练?____+____=____（棵） ____+____+____+____=____(个) 2. 看图算一算。

30+4=（______） 42-40=（______）3. 圈一圈，填一填。

21个礼盒能装满几个手提袋?还剩几个礼盒？圈一圈：______①______②______③______④______口答：能装满______个手提袋，还剩______个礼盒。

4. 看图列式计算。

跳走了多少只青蛙?______（______）______=______（只）5. 龟兔接力赛。

6. 蜜蜂采蜜。

______（______）______=______（______）口答：还剩______条虫子。

7. 夺红旗，算一算，填一填。

8. 摆一摆，算一算。

30+40=______ 70-40=______ 70-30=______9. 想一想，填一填。

小朋友，你知道这张卡片上的数是多少吗?______10. 圈一圈，算一算。

圈一圈______13-8=______圈一圈______12-8=______圈一圈______13-3=______11. 看图写出得数。

16-9=______13-9=______12. 看图列式计算。

一共有多少棵树?□○□=□____________________13. 在( )里填上“>”“<”或“=”。

13-6（___）6 14-8（___）6 13-7（___）4 8（___）15-712-8（___）2 18-9（___）8 16-7（___）5 4（___）13-6 14. 看图列一道加法算式和两道减法算式。

______+______=____________－______=____________-______=______15. 给算式排队。

(______)>(______)>(______)>(______)。

沪教版一年级数学上学期加减混合运算真题

沪教版一年级数学上学期加减混合运算真题班级：__________ 姓名：__________1. 看图列式计算。

跳走了多少只青蛙?______（______）______=______（只）2. 解决问题。

（1）小明所在的班有多少人?□○□=□____________________（2）学校的绘画组有25人，演奏组有7人。

演奏组增加多少人就和绘画组人数同样多?________________________________________3. 龟兔接力赛。

4. 填写下列各空。

（1）______个十是一百，100里面有______个一。

（2）9个十是______，再添上______个十是100。

（3）从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。

（4）5个一和4个十合起来是______。

（5）79的个位是______，十位是______。

5. 填写计算过程。

6. 看计数器写数、读数。

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 7. 哪些算式错了?把叶子涂上红色。

8. 按顺序计算出上面数字减9后的结果，填在下面的口里。

9. 摆一摆，算一算。

30+40=______ 70-40=______ 70-30=______ 10. 在下面的横线上填数，使它们有规律地排成一行。

（1）25 、______ 、______ 、55______ 、75______（2）______ 、46、______ 、52 、______ 、58、______ （3）92、______ 、______ 、62、______ 、42、______11. 横线上面藏着几?算一算，填一填。

______+48=55 67-______=59 20+______=86 ______+8=24 75=______-6 40=42-______ 12. 小塔楼，算一算，填一填。

一年级上册数学课件-3. 7 20以内数及其加减法(加进来减出去) ▏沪教版 (共13张PPT)

练习：选择卡片，组成数学小故事并解决问题。
条件
问题
有5根，
还剩几根棒棒糖？，
吃了2根，有3根，
一共几根棒棒糖？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、

上海沪教版小学数学一年级上册加进来、减出去教学ppt课件

11 – 6 =5
探究一
探究二
探究二观察上下两个式子，它们之间有什么关系？ 5 ＋ 6 = 11
11 ― 6 = 5
加法和减法是一对好朋友，减法是加法的逆运算。
探究一
探究二
练习一根据算式摆一摆，算一算 8+5= 13
5
10
15
20
练习一练习二练习三练习四
练习一根据算式摆一摆，算一算 13－5= 8
5
10
15
20
练习一练习二练习三练习四
练习二填空
5
10
15
20
7＋5 = 12 12－ 5 = 7
练习一练习二练习三练习四
练习二填空
5
10
15
20
6＋ 5 = 11 11－ 5 = 6
练习一练习二练习三练习四
练习二填空
5
10
15
20
＋= －=
练习一练习二练习三练习四
根据这幅图，说一段话。
现在请同桌两个小朋友合作，一个小朋友讲算式，另一个小朋友将算式摆在20数列图上。
探究一小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，
一共有几个气球？
5
10
15
20
5 + 6 = 11
探究一
探究二
探究二小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，
手里还有几个蓝气球？
5
10
15
20
这节课学习了什么内容？你有什么收获？
学习了加进来减出去，要仔细观察这些数的特征，利用加减法之间的关系来运算。
练习册P36
练习二填空
5
10

2021年小学数学沪教版一年级上册加进来,减出去

2021年小学数学沪教版一年级上册加进来，减出去
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．
9+8=（）
17-8=（）
2．
10+（）=（）
（）-（）=（）
3．
10+（）=（）
（）-（）=（）
4．
12+（）=（）
（）-（）=12
19．书包里有16本书，其中英语书9本，剩下的是语文书，语文书有几本？
20．笼子里有13只鸟，飞走了4只，笼子里还剩下几只鸟？
21．两种水果一共有16只，其中苹果有7只，剩下的梨有几只？
22．足球和篮球一共有12个，其中足球有5个，篮球有多少个？
23．两种水果一共有16只，其中苹果有7只，剩下的梨有几只？
5．
按颜色分：
（）+（）=（）
（）-8=（）
按大小分：
（）+（）=（）
（）-4=（）
6．
（）+（）=（）
（）-4=（）
7．
（）+（）=（）
（）-（）=（）
8．16+2=（）
18-2=（）
9．7+4=（）
11-（）=4
10．16-8=（）
（）+8=16
11．18-9=（）
（）+9=18
12．13-4=（）
答：铅笔有5支.
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
19．16-9=7（本）
答：语文书有7本。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
20．13-4=9（只）

一年级数学上册加进来,减出去教案沪教版

加进来，减出去教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P52教学目标：（一）态度与价值观：1. 在学习过程中体验到学习数学的乐趣。

2. 培养学生勤于动手、善于思考的良好的学习习惯。

（二）知识与技能：1. 在20序列图上通过摆双色片来做加法题与减法题。

2. 通过在20以内序列图上的操作活动，进一步体会“减法是加法的逆运算”。

3. 能根据20以内加减法的计算，知道加法与减法之间的关系。

（三）过程能力与方法：培养学生动手操作能力，培养学生归纳能力以及合作学习的能力。

教学重点：通过在20序列图上做加减法，进一步体会加减法是逆运算关系。

教学准备：多媒体课件、20序列图、双色片等。

教学过程：一、操作感知：1. 在20序列图上摆双色片并列式（要求：一加一减）（1）同桌合作摆一摆、列一列（2）学生演示、全班交流加法算式：7+6=13减法算式：14―5=9（3）说说图意及算式含义是什么？指名反馈、相互补充。

2. 初步感知：（1）师说算式：8+5=13，学生动手操作。

学生交流：先放8片，再放5片，一共有13片。

（2）师说算式：13―5=8，学生操作。

学生交流：共有13片，拿去5片，还有8片。

二、探究新知1. 观察、讨论①仔细观察自己的这两次操作你发现了什么？小组讨论、汇报。

（第一次5个圆片是添加进去，8片变成13片；第二次是从刚刚的13片中拿去5片，又变回8片。

）②仔细观察所列出的这两个算式你又发现了什么？学生交流、补充。

（8在加法题中是第一个加数，而在减法题中是差；5在加法题中是第二个加数，而在减法题中是减数；13在加法题中是和，而在减法题中是被减数。

）师根据学生回答，板书：8 + 5 = 1313―5= 8③小结：在8片基础上添加5片进来，则一共有13片。

从13里把5片拿出来，则还剩8片，又回到原先的8片。

揭示课题：加进来、减出去2. 实践、巩固（1）算式怎么列？独立完成。

（2）怎么想的？交流、汇报。

一年级数学上册第三单元加进来、减出去PPT课件1沪教版五四制

原来有12个小朋友在做游戏，现在3个还剩几个小朋友做游戏人回家了，____________________?
12-3=9
有一些小朋友做游戏，有3个小朋友回家了，还留下9个小朋友，原来有几个小朋友做游戏？ _______________________?
9+3=12
15只小鸟停在房顶上，有3 现在还剩几只鸟只飞走了,________________?
8
15
请用3个数字组算式
7+8=15 8+7=15 15-7=8 15-8=7
7
6
15 13
选择3个数字组算式
7+6=13 6+7=13 13-6=7 13-7=6
6
你能组算式吗？
9
15
6+9=15 9+6=15 15-9=6 15-6=9
6
9
3
6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
补充问题并改编
15-3=12 改编：
有一些小鸟停在房顶上，有3只飞走了了，还剩12只，原来有几只小鸟？
12+3=15
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年，这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船，面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从那一块金子开始，他不再知足。那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是千篇一律的设计模板，世界之所以有趣，恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”，不要在意别人的评价，自己的日子自己过，他们没法代替你。生活如人饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活不过是自己取悦自己的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽，但可能并不适合你，自己过的开心就好，让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，人生苦短，不过匆匆几十年，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，看他人的脸色过活，岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。别活在自己情绪里范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，有

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填一填
6 ＋ 9＝ 15 (15)－( 9)＝(6 ) (15)－( 6)＝(9 )
填一填
11-6= 5 5+6= 11
14-7= 7 7+7= 14
12-5= 7 7+5= 12
17-8 = 9 9+8= 17
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填一填
13-4= 9 9 +4=13
6+7=13 13- 7= 6
15-8= 7 7+8= 15
加与减儿歌加与减，真有趣，就像一对好朋友。加法能帮减法忙，减法可用加法想。遇到难题互相帮，难题 o k 站一旁。
填一填
11 - 2 = 9
7 + 8 = 15
11 - 5 = 6
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加与减
今天我学到了……
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