2013年靖远县教育系统师德师风建设活动实施方案
师德师风2013实施方案
师德师风2013实施方案
师德师风是教育工作的重要内容，是教师队伍建设的关键环节。
2013年，为进一步加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，制定了师德师风2013实施方案。
一、加强师德师风教育培训。
教育部门将组织开展师德师风教育培训，通过专家讲座、研讨会、案例分析等
形式，引导教师树立正确的教育理念和职业操守，提高教师的道德修养和专业素养。
二、建立师德师风考核评价机制。
学校将建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，
对教师的师德师风表现进行定期评估和考核，形成激励先进、惩罚不良的机制。
三、加强师德师风监督管理。
教育行政部门将加强对学校师德师风建设工作的监督管理，建立定期检查和督
促整改机制，对存在师德师风问题的学校和教师进行严肃处理，确保教师队伍的整体师德水平。
四、营造良好的师德师风氛围。
学校将通过举办各类师德师风主题活动、开展师生互动交流等方式，营造浓厚
的师德师风氛围，引导教师树立正确的职业道德观念，培养学生良好的道德品质。
五、加强师德师风建设宣传。
教育部门将加大对师德师风建设工作的宣传力度，通过各类媒体和宣传渠道，
宣传典型事迹、先进经验，树立典范，引导广大教师向优秀的师德师风典型学习。
师德师风2013实施方案的出台，对于推动教师队伍建设和提高教育教学质量
具有重要意义。
各级教育部门和学校要切实加强组织领导，全面贯彻落实方案要求，
不断完善师德师风建设工作机制，确保实施方案取得实效，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案一、活动背景师德师风建设是教育工作的重要内容，是促进学校全面发展的关键环节。
为了进一步加强教师的师德建设，提高教师的教育教学质量，培养学生成才，我校决定开展师德师风建设活动。
二、活动目标1.提高教师的教育教学水平，提高教学质量。
2.加强教师的职业道德养成，树立良好的师德形象。
3.增强师生之间的互动与沟通，促进学校整体发展。
三、活动内容1.组织教师参加师德培训。
通过开展师德培训课程，提高教师的职业道德素养，加强师德理论知识的学习，提高教师的专业素质和业务水平。
2.组织开展师生交流活动。
通过组织教师与学生之间的互动交流活动，促进师生之间的了解和信任，增强师生之间的沟通与合作意识。
3.开展师德师风评比活动。
通过开展师德师风评比活动，激励教师做出优秀的教育教学工作成绩，树立典型，营造良好的教育氛围。
4.制定制度规范。
制定师德师风建设相关的制度规范，明确教师的职责和要求，规范教师的行为，提高教师的师德素养。
四、活动步骤1.筹备阶段：制定活动方案，明确活动目标和内容，并确定活动时间和地点。
2.宣传阶段：通过宣传校内校外，让师生广泛参与活动，并征集相关意见和建议。
3.实施阶段：按照活动计划和安排，开展师德师风建设活动，包括师德培训、师生交流活动、评比活动等。
4.总结阶段：对活动进行总结和评估，总结经验，发现问题，并提出改进意见和建议。
五、活动保障1.提供足够的教育教学资源和设施，以保障教师的教育教学质量。
2.组织专业的培训师资，以确保师德培训的质量和效果。
3.制定严格的评比标准和程序，确保评比结果的公正和准确。
4.加强宣传和推广，提高广大师生的参与度和认知度，推动活动的顺利开展。
六、活动效果评估通过对师德师风建设活动进行评估，包括学生综合素质提升、教师师德意识增强、教育教学质量改进等方面进行考核，以比较活动前后的差异和提升情况，评估活动的效果和成效，并及时调整和改进活动计划和实施措施。
二十里铺2013年度师德师风建设_实施方案
二十里铺小学2013年度师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实《2013年靖远县教育系统师德师风建设活动方案》文件精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，不断提高全校教师师德水平和业务素质，规范从教行为，树立教师崇高形象，促进我校教育事业科学和谐发展，决定今年在全校开展以“荣誉与责任”为主题的“师德师风建设”活动，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，以科学发展观为统领，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以深入推进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，紧紧围绕以“荣誉与责任”为主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以“落实贵州教育精神、践行贵州教师誓词”为活动准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。
二、工作目标今年的师德师风建设活动，要通过开展以“荣誉与责任”为主题的师德师风教育实践活动，在全校教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范，使广大教师能自觉履行教书育人的神圣职责；以健全、创新师德建设工作为基础，进一步完善长效机制，做到师德师风建设常抓常新；以加强检查为手段，进一步加大教育惩处力度，规范教师从教行为；以弘扬主旋律为动力，做到学先进树身边典型，形成学先进、争先进的新局面。
总体达到全校教师贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法规、师德师风有关要求的能力进一步增强；校长和教师自觉遵纪守法、政治思想素养进一步提升；学校师德师风建设各项制度进一步完善，育人环境进一步优化；保证学校科学和谐发展，人民群众对学校、教师的满意度进一步增加。
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案一、背景与意义：现如今，社会对于教育工作提出了更加高要求，教师的师德和师风问题也备受关注。
为了进一步推进教育系统的师德师风建设，树立良好的教师形象，提高教师专业素养和工作能力，教育系统应开展树师德、正师风专项整治活动，营造一个良好的教育环境。
二、整治目标：1.树立正确的教育观念和职业道德，使教师真正成为学生的良师益友。
2.提高教师教学水平和专业能力，不断提升教育教学质量。
3.推动学校制度建设，营造师德师风浓厚的校园氛围。
三、整治内容：1. 厘清师德师风的内涵与要求1.广泛宣传中华优秀传统文化，加强师德师风教育。
2.制定相关规范，明确教师的职责与责任，引导教师规范行为，注重传统文化与现代文明相结合。
3.组织教师进行道德品质培养和自身专业素养的提升，推崇教师职业道德的社交方式。
4.鼓励教师做到“立德树人、严以修身、尊师敬业、仁爱有责”。
2. 强化教师职业道德建设1.加强对教师职业道德的培训，提高教师自我教育、自我修养的能力。
2.建立一套量化的考核机制，检验教师职业道德行为的表现。
3.明确师德师风的评价指标，将师德师风作为教师评价的重要依据，并纳入晋升、考核等方面。
3. 推进教师专业素养提升1.重视教师教学方法的培训和研讨，提升教师的课堂教学能力。
2.组织教师参加教学研讨活动，分享教育教学心得和经验。
3.建立健全教师教育与培训体系，为教师提供持续的培训和学习机会。
4.鼓励教师开展科研和教学改革，提升教育教学质量。
4. 建立校园文化风尚1.制定学校纪律制度，明确师生的权益和义务。
2.开展院系之间或不同学校之间的教育交流和合作，促进教师的成长和进步。
3.创建良好的校园文化，强调爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
4.特别关注中小学教育，加强学校德育工作，培养学生正确的价值观和良好的师生关系。
五、实施步骤：1.组织专家开展培训2.广泛宣传师德师风建设活动3.组织评估，确定考核指标4.开展教师培训与学习5.建立师德师风建设长效机制6.组织师德师风文化活动7.加强校园文化建设六、实施保障：1.加强领导，明确责任2.建立专项整治工作机构3.加大宣传力度，营造舆论关注4.加大资金投入，提供必要的培训和学习资源七、预期效果：1.教育系统整体的教师师德和师风有了明显改善2.学生对教师的认同感和信任感得到提升3.学校的教育教学质量和硬实力得到提升4.形成了浓厚的教师互助学习、共同进步的氛围。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设是教育工作的重要内容，是提高教师专业素养和育人能力的有效途径。
为了加强师德师风建设活动的实施，制订以下方案：
一、活动目标：
1.提高教师的师德意识和职业道德水平；
2.加强教师的自我调节能力和自我修养；
3.增强教师的教育教学能力和素质。
二、活动内容：
1.开展师德教育培训活动：组织教师参加师德培训班、讲座等，提高师德师风意识。
2.开展教师自我反思活动：每周组织教师进行一次自我反思，深入思考自己的工作状态和方法，及时调整。
3.开展教研活动：组织教师开展教研活动，分享教学经验和教育心得，提高教育教学水平。
4.开展家校合作活动：加强家长和教师之间的交流，共同关注学生的成长和发展。
5.开展师德师风评选活动：定期评选出优秀教师，激励和表彰他们的优秀表现。
四、活动方案监测与评估：
1.设立师德师风建设活动督导小组：由学校领导和教研组负责，定期对活动落实情况进行监测和评估。
2.定期开展活动效果评估：邀请专家对活动效果进行评估，收集教师和学生的反馈意见，及时调整和改进活动内容。
3.制定活动达标考核机制：根据活动计划和目标，制定评估指标和评分标准，并建立相应的考核机制。
2013年师德师风建设活动实施方案
博里镇西岗小学2013年师德师风建设活动实施方案根据区教发[2013]40号文件《区教育局2013 年师德师风建设活动的实施方案》精神。
为切实加强教师职业道德建设，树立我校小学教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，继续在全校小学中开展师德师风建设活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案。
一、指导思想以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、组织领导组长：郑士军副组长：朱培兰成员：朱安庆朱锦顺谭加桂周仕作三、主要目标通过师德师风建设活动，着力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决本校教职工在师德师风方面存在的突出问题；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
四、参加对象全校在职教职工。
五、活动内容在全校小学推出“四大活动”，即：“标兵倡导”、“规范反思”、“师生互动”，“开门评议”。
通过这一系列实实在在的活动，着力提升全镇教师师德师风建设的水平。
（一）标兵倡导组织部分师德模范撰写提升师德修养、加强师德建设的倡议书，集体签名后，在西岗小学校园网公开栏广泛宣传。
要求广大教师积极响应倡议。
积极评选、树立“师德标兵”，大力表彰师德师风先进典型，组织教师开展“我向师德标兵学习”的活动。
开展评选我校2-3名师德标兵（模范）活动，在教师节时进行表彰，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
（二）规范反思1、学校组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，每人撰写一篇心得体会。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案师德师风建设是教育系统中的一项重要工作，旨在培养优秀的教师队伍，促进教育事业的健康发展。
本文将就师德师风建设活动的目标、内容、方法和评估指标等方面进行详细的阐述，并结合实际情况提出具体的实施方案。
一、活动目标1. 提高教师的教育理念和教育素养，培养教师的职业道德意识和责任感。
2. 加强教师的师德修养和师德建设，促进教师的良好师德行为和教育教学水平的全面提升。
3. 建设和谐的教育环境，营造良好的师生关系，提高学生的综合素养和发展潜力。
二、活动内容1. 定期开展师德师风教育培训，提供相关理论知识和实践技能的学习机会。
2. 组织教师参与师德建设学习小组，开展教学经验分享和反思研讨。
3. 建立教师岗位责任制，明确教师的工作职责和权益。
4. 定期开展师德师风考核评估，对教师的师德行为和教育教学水平进行全面评估。
三、活动方法1. 举办师德师风知识讲座和专题研讨会，邀请专家学者进行授课和交流。
2. 组织教师参与师德师风案例分析和教育沙龙，提高教师对师德师风问题的认识和解决能力。
3. 建立教师师德师风学习资料库，提供教师自主学习和教育文件查询的平台。
4. 开展教师交流互助活动，鼓励教师相互学习、交流教学经验和研究成果。
5. 制定和推广优秀教师典型和榜样，激励教师树立正确的教育观念和职业操守。
四、活动评估指标1. 教师参与度：参与师德师风建设活动的教师人数和比例。
2. 教师满意度：通过调查问卷等方式了解教师对师德师风建设活动的满意程度。
3. 教师表现：观察教师在工作中的师德行为和教育教学水平的表现。
4. 学生评价：从学生的角度评价教师的师德修养和教学水平。
五、实施方案1. 成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的总体规划和年度计划。
2. 组织师德师风教育培训班，邀请专家学者进行授课，教师参加培训并进行学习反思和总结。
3. 建立师德师风学习小组，定期组织教师开展案例分享和教育研讨活动，提高教师的教学水平和教育观念。
师德师风实施建设活动方案
师德师风实施建设活动方案师德师风是教师专业道德规范和良好师风师德的简称，具有极其重要的意义。
教师的师德师风直接影响学生的道德观念和品格养成。
因此，加强师德师风的建设是学校必须重视的工作。
下面是一份师德师风实施建设活动方案，旨在全面提升教师的师德师风水平。
一、活动目标1.树立正确的师德师风观念，确立以德为先的办学理念。
2.引导教师遵守教育法规和职业道德准则，树立正确的师德师风行为标准。
3.加强师德师风的日常管理和考核，推动全体教师形成良好的师德师风氛围。
二、活动内容1.组织开展师德师风培训a.邀请专家学者进行专题讲座，围绕教师职业道德、师生关系、课堂管理等方面进行培训。
b.组织内部教师分享会，鼓励教师分享在教育教学中的师德师风典型事例，倡导优秀典型的传递和学习。
2.建立完善师德师风考核体系a.制定师德师风考核标准，明确各项行为细则和评价指标。
b.定期对教师进行师德师风考核，发现问题及时给予指导和纠正措施，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
3.加强师德师风日常教育管理a.建立师德师风教育制度，确保每位教师每学期参加师德师风教育培训。
b.组织教师集体备课和教研活动，加强师德师风意识的培养和教学质量的提升。
c.加强对教师的日常督导和指导，及时发现、纠正教师在师德师风方面的问题。
4.加强师生关系建设a.推行师生互动交流活动，举办面对面座谈会和心理健康教育讲座，增进师生之间的沟通。
b.开展师生联谊活动，增强师生之间的亲和力和合作意识。
5.开展示范活动，树立典型榜样a.评选每学期优秀教师和师德典型，制定奖励政策，激励教师争做师德模范。
b.搭建教师分享平台，鼓励教师分享教学心得、经验和成果，促进教师间的学习和交流。
三、实施措施1.成立师德师风建设领导小组，明确各项任务和责任，并制定具体实施计划。
2.加强师德师风宣传，制作宣传海报、标语，利用学校网站和社交媒体传播师德师风知识。
3.加强师德师风考核和监督，建立举报制度和投诉渠道，对涉及到师德师风问题的教师及时处理。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案为了加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，培养优秀的教师团队，我们制定了以下实施方案：一、加强师德师风理论学习，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的理论水平和专业素养。
二、开展师德师风建设主题班会，组织教师就师德师风实际问题展开讨论，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。
三、建立定期检查和评估机制，对教师的师德师风行为进行考核和评价，对表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师给予适当的指导和帮助。
四、组织开展师德师风公开课评比活动，让教师之间相互学习和交流，促进师德师风建设的全面推进。
五、建立健全师德师风警示教育制度，加强对教师的师德师风教育，让教师清醒认识到自身行为对学生和社会的重要影响。
通过以上方案的实施，相信可以有效提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学校的可持续发展提供有力支持。
六、开展师生互动活动，促进师生之间的沟通和交流。
组织开展师生座谈会、师生联谊活动等形式多样的活动，使师生之间建立良好的互信和友谊，增进师生感情，同时也有助于教师全面了解学生需求，更好地发挥自身的教学作用。
七、设立师德师风建设奖励机制，鼓励教师遵守职业道德规范，树立崇高的师德榜样。
每学期评选出一批表现突出的优秀教师，对其进行表彰、奖励，并在学校网站和校园公示栏进行宣传。
八、加强家校合作，积极引导家长对教师师德师风建设的重视和支持。
开展家长会、家访活动，加强家长对学校教育工作的理解和信任，使师生家三方形成良好互动和合作关系。
九、建立监督和反馈机制，设立专门的师德师风建设督导组，对教师的日常表现进行监督检查，及时发现问题并进行整改。
同时，鼓励学生和家长对教师的师德师风行为进行评价和反馈，使师德师风建设工作更趋于完善。
最后，希望通过以上的实施方案，可以全面加强学校师德师风建设，使教师在教书育人的过程中始终遵循职业道德准则，凝聚起全校师生的共同努力，营造出积极向上的校园文化氛围，为学生成长成才打下坚实的师德师风基础。
2013年师德师风建设活动实施方案
2012年师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我镇加强师德师风建设实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动实施方案
教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动实施方案一、背景及意义教育是国之大计，党之大计。
教师是立教之本、兴教之源，师德师风是教师队伍建设的首要任务。
近年来，我国教育事业取得了长足进步，但在发展过程中也暴露出一些问题，特别是师德师风方面存在一定的短板。
为了进一步加强师德师风建设，树立教育形象，提高教育质量，确保教育事业健康发展，特制定本方案。
二、目标及原则（一）目标1. 增强教师师德师风意识，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性。
2. 提升教师职业道德水平，培养一支政治坚定、业务精湛、品德高尚的教师队伍。
3. 建立健全师德师风长效机制，确保教育事业健康发展。
（二）原则1. 坚持正面教育与严肃处理相结合，注重预防，强化教育引导。
2. 坚持制度建设与人性化关怀相结合，强化制度约束，关注教师成长。
3. 坚持局部治理与整体推进相结合，统筹兼顾，突出重点。
4. 坚持惩戒与激励相结合，严格管理，激发教师积极性。
三、主要任务（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，深入学习党的教育方针、政策和法律法规，强化教师职业道德观念。
2. 加强师德师风培训，对新入职教师进行专项培训，提高师德师风素养。
3. 强化师德师风典型宣传，树立正面典型，发挥示范引领作用。
（二）完善师德师风制度体系1. 修订完善教师职业道德规范，明确教师行为底线。
2. 建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等方面。
3. 制定师德师风违纪违规行为处理办法，明确处理程序和后果。
（三）强化师德师风监督监管1. 建立健全师德师风监督机制，发挥学生、家长、社会等多方监督作用。
2. 加强师德师风专项检查，对存在的问题进行整改，严肃处理违纪违规行为。
3. 加强与家长、社会的沟通，广泛听取意见和建议，提高师德师风建设水平。
（四）提升教师职业素养1. 开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。
2. 关注教师心理健康，加强心理辅导，提高教师心理素质。
教育系统师德师风建设实施方案
1.建立健全长效机制。将师德师风建设纳入教育系统常态化管理，形成制度化管理长效机制。
2.强化过程管理。注重师德师风建设的过程管理，确保各项工作持续稳定推进。
3.定期评估与反馈。对师德师风建设工作进行定期评估，根据评估结果及时调整和完善工作措施。
十八、加强信息化建设
1.构建信息化平台。利用现代信息技术，构建师德师风建设信息化平台，提高工作效率和透明度。
十六、强化师德师风建设的理论研究
1.加强理论研究。鼓励高校和科研机构开展师德师风建设的理论研究，探索新时代师德师风建设的新特点、新规律。
2.推广研究成果。及时总结和推广师德师风建设理论研究的新成果，为实践提供理论指导。
3.创新理论研究方法。运用现代科技手段，如大数据分析等，深化师德师风建设理论研究的深度和广度。
十、提升教师专业素养
1.加强教师继续教育。完善教师继续教育体系，提高教师教育教学能力和专业水平，为师德师风建设提供有力支撑。
2.促进教师专业成长。鼓励教师参加各类专业培训和学术交流，提升教师教育教学研究能力，促进教师专业成长。
3.建立教师互助机制。鼓励教师之间开展教育教学经验交流和资源共享，形成相互学习、共同进步的良好氛围。
3.加强队伍建设。加强师德师风建设工作队伍的建设，提高工作人员的业务能力和服务水平。
十五、加强国际合作与交流
1.引进国外先进经验。学习借鉴国外师德师风建设的成功经验，结合我国实际，创新师德师风建设工作方法。
2.开展国际交流合作。加强与国外教育机构的交流合作，共同探讨师德师风建设的新理念、新途径。
3.提升国际影响力。通过国际交流和合作，提升我国师德师风建设的国际影响力，为全球教育发展贡献力量。
七、营造良好教育环境
师德师风建设活动实施方案(2013-2014学年度)
市一中开展师德师风建设活动实施方案（2013-2014学年度）为进一步加强全校教师的师德修养，建设一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校教育改革与发展，根据教育厅《关于开展师德师风教育专项活动的通知》、市教体局关于进一步加强师德建设的意见，加强教师队伍建设，提高教师师德，大力宣传广大教师爱岗敬业和无私奉献精神，着力解决师德建设中的薄弱环节和师德队伍建设中的突出问题，结合我校实际，学校决定从9月下旬开始，利用4个月的时间，在我校组织开展加强师德师风教育专项活动。
为确保这项活动取得实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，全面贯彻落实习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，促进我校教师树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，努力打造一支“品德高尚、爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、目标要求l.通过组织学习师德建设和新修订的《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本、依法从教、提高教师政治思想素质和职业道德水平。
通过政策法规的学习，重点解决部分教师政策法制观念淡薄，自身作风建设滞后，主观随意性大，办事不讲原则，工作质量不高，方法简单、行为粗暴等方面的问题。
促进全体教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，使教师依法执教的水平明显提高。
2.通过组织学习教育系统先进典型的师德风范，解决思想方面存在的问题。
重点解决部分教师师德师风失范，职业道德、社会公德、服务意识不强；不重视自身理论和业务知识学习；业务水平不适应教育发展新形势、新课改需要；思想颓废，缺乏事业心、责任感，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念更新不够，工作按部就班、得过且过，缺乏创新精神、奉献精神等方面的问题。
师德师风建设系列教育活动实施方案
师德师风建设系列教育活动实施方案师德师风建设是加强教师职业道德和职业素养教育的重要内容，对于提高教师队伍的整体素质和提升教育质量具有重要意义。
本文将围绕师德师风建设，提出一系列教育活动的实施方案。
一、明确目标1. 提高教师职业道德水平，使其成为学生的榜样和引领者。
2. 加强教师职业素养培养，提高教师的教育教学能力和教育创新能力。
3. 培养教师良好的职业操守和行为规范，增强教师的责任感和使命感。
4. 增强师生之间的互信和合作，营造良好的教育环境。
二、具体实施方案1. 组织教师道德教育培训(1) 邀请专家学者开展教师道德教育培训，提升教师道德素养和专业水平。
(2) 设计并组织教师职业道德培训课程，加强教师的职业道德修养和自我素质提升。
2. 开展师德师风大讲堂(1) 邀请知名教育专家、校领导等进行专题讲座，引导教师关注师德师风建设。
(2) 鼓励教师参与教学经验分享，提高教育教学水平。
3. 成立师德师风建设小组(1) 设立专门的机构或小组，负责师德师风建设活动的策划和组织。
(2) 定期召开师德师风建设小组会议，评估活动进展并制定下一步工作计划。
4. 打造师德师风建设品牌(1) 设计并制作师德师风宣传标语、海报等，将其张贴于学校各个角落，营造浓厚的师德师风氛围。
(2) 制作师德师风宣传册，向教师和学生发放，普及师德师风相关知识和要求。
5. 组织教师交流研讨活动(1) 定期组织教师交流研讨会，分享教育心得、教学经验和教育研究成果。
(2) 鼓励教师参加学术会议和研讨班，提高教师的学术素养和研究能力。
6. 引导学生参与师德师风建设(1) 在校园广场、班级教育活动中设立学生自主管理岗位，培养学生的自我管理和师德意识。
(2) 组织学生开展师德师风知识竞赛、读书活动等，提高学生对师德师风的认识和重视程度。
7. 加强对教育案例的分析和引导(1) 教师和学生进行教育案例分析和探讨，引导教师的职业规划和能力提升。
(2) 鼓励教师团队合作，共同解决教育案例中的问题，提高整体教师队伍的素质。
2013年师德建设方案
特殊教育学校师德建设实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕市局“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。
二、主要任务（一）在提高教师政治素质上求突破。
引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）在提高教师的职业道德水平上求突破。
以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）在提高教育教学质量上求突破。
引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）在树立教师良好形象上求突破。
依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。
三、工作策略（一）广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。
规范学校教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。
充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起师德师风教育活动的新高潮。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案一、背景和目标在现今教育环境中，师德师风的建设显得尤为重要。
良好的师德师风不仅关乎教师个人形象，也直接关系到学校的声誉和学生的健康成长。
为了全面提升教师的师德师风，特制定以下实施方案。
本次师德师风建设活动的目标如下：1. 强化教师的职业道德意识，提高教师的道德水平；2. 重视教师的自我修养，促进教师个人的全面发展；3. 加强师生之间的良好关系，营造和谐的教育氛围；4. 提高学校整体的师德师风水平，为学生提供更好的教育服务。
二、活动内容和方法1. 师德师风培训组织师德师风培训班，邀请专业人士对教师进行职业道德教育和师德师风培训，引导教师正确履行教育使命，树立正确的职业道德观念。
2. 师德师风讲座定期组织师德师风讲座，邀请有一定教育经验和行业知识的人士讲述师德师风建设的理念和方法，并与教师进行互动交流，帮助教师加深对师德师风的认识。
3. 师德师风评比活动设立师德师风评比活动，鼓励教师表现出色的师德师风行为，通过评比活动激发教师良好的教育热情和创新精神，塑造榜样教师形象。
4. 师生沟通交流活动组织师生座谈会、班会等活动，加强师生之间的沟通交流，增进了解和信任，提高教师的教育能力和学生的学习兴趣。
5. 校园文化建设通过开展书法、绘画、摄影等比赛活动，培养教师的审美情趣和艺术修养，丰富校园文化氛围，使师生对美的追求成为学校的共同追求。
6. 师德师风宣传活动借助校园广播、校报、宣传栏等媒体，加大师德师风宣传力度，向全校师生宣传教师身边好人事迹和师德师风典型，营造风清气正的校园氛围。
三、实施措施和时间安排1. 制定师德师风建设计划，确定活动内容和方法，并明确责任人和时间节点。
时间安排： 1个月。
2. 开展师德师风培训班和讲座活动，提高教师的师德师风意识。
时间安排：每学期进行1次，每次持续2天。
3. 组织师德师风评比活动，设立奖项，表彰优秀教师。
时间安排：每年进行1次。
4. 定期组织师生沟通交流活动，加强师生之间的互动。
师德师风实施建设活动方案
师德师风实施建设活动方案一、活动背景教师是社会主要劳动者之一，其师德与师风的良好建设对于促进学校教育事业的发展，培养学生全面发展的能力具有重要意义。
为了提高教师师德师风素养，加强教师队伍的建设，特制定本次师德师风实施建设活动方案。
二、活动目标1.培养教师具备正确的教育理念和职业道德，保持高尚的师德师风；2.加深教师对师德师风的认识，提高其严谨敬业、甘于奉献的意识；3.加强教师间的合作与交流，促进师德师风建设工作的深入开展。
三、活动内容1.举办师德师风知识讲座组织专家进行师德师风知识讲座，介绍相关法律法规和教育部门关于师德师风建设的政策文件，让教师了解师德师风建设的重要性和紧迫性。
2.教师内部交流研讨组织教师定期进行内部交流研讨，分享教学心得、教育经验和教育故事，提高教师的教育思想水平，增强教师团队的凝聚力。
3.深入学生家访组织教师进行学生家访，加强与学生家长的沟通和交流，了解学生的家庭背景和成长环境，提高教师的家庭教育意识，做好家校合作。
4.师德师风评选活动开展师德师风评选活动，公平、公正地评选出一批师德师风优良的教师，并进行表彰，激励广大教师树立正面典型。
5.建立师德师风监督机制建立健全师德师风监督机制，制定相关评估指标，定期对教师的师德师风进行评估和监督，加强教师的自我约束和自我完善。
6.举办教育研讨会邀请专家、教育学者举办教育研讨会，深入探讨师德师风建设的理论和实践问题，为教师提供专业的培训和学习机会，提高他们的教育教学能力。
四、活动保障1.组织机构：成立师德师风活动领导小组，明确各项活动的责任和任务，做好协调和组织工作；2.资金保障：通过调配学校财务资源，提供活动所需经费；3.师资支持：邀请有关专家、学者进行讲座和培训，为教师提供专业的指导和支持；五、活动评估1.进行师德师风评估，对教师的师德师风进行定期评估和跟踪；2.进行活动效果评估，利用问卷调研等方法，对教师对活动的满意度和反馈意见进行收集和整理，及时调整活动方案。
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2013年靖远县教育系统师德师风建设活动实施方案根据《白银市教育局关于印发<2013年白银市教育系统师德师风建设活动实施方案》的文件精神，为了进一步加强教师队伍建设，提高广大教师师德水平和业务能力，增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感、使命感，我县决定在全县教育系统深入开展“师德师风建设年”活动。
为确保此项活动的有效开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实省、市关于加强教师队伍建设的意见精神，围绕“师德师风建设年”这一主题以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，集中精力和时间，着力解决师德师风建设中的突出问题，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。
二、总体目标以师德师风建设年为契机，在全县教育系统逐步构建“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制，即：把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系，将师德、心理健康和法制教育内容渗透在各级各类培训中，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风表现一票否决制。
在全县教育系统形成“三比三爱”行风正气，即：比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育。
使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，使以德立教、为人师表成为广大教师的自觉意识，促进师德师风不断转变，努力办好人民满意的教育。
三、工作措施（一）加强师德教育，规范教师道德行为。
各教管中心、各级各类学校要组织教师认真学习《教师法》及市上《关于加强师德师风建设的若干规定》，特别对省上即将制定出台的《甘肃省教师公约》、《甘肃省师德师风十不准》、《甘肃省教师师德考核标准与评价办法》等规章制度作为教师学习的主要内容，通过学习，切实规范教师的从教行为。
对于教师违反师德师风的行为，发现一起，查处一起，曝光一起。
情节严重造成恶劣影响的，依法依规给予调整教学岗位、党纪政纪或撤消教师资格、解聘等处理，并追究对师德师风建设监督不力、查处不到位学校主要负责人的责任。
对于师德师风考核不合格的教师，扣发当年绩效奖金，年度考核定为不合格，三年内不得晋升职务、岗位等级和评优选先。
（二）发挥示范作用，树立教书育人典型。
结合开展“寻找身边的张丽莉”、评选全县师德标兵、师德先进个人、最美乡村教师、最美乡村校长等活动，树立典型，充分发挥优秀教师的引领、带动、辐射作用，大力弘扬社会主义核心价值体系，激励广大教师把全部精力投入教育事业。
教师节期间予以表彰奖励。
（三）加大宣传力度，营造尊师重教氛围。
创设师德师风建设年活动宣传平台，从活动启动到总结，通过简报、手机报、报刊、网络、广播、电视等形式进行广泛宣传，营造良好的社会环境，使尊师重教蔚然成风。
四、主要活动（一）举行全县第29个教师节庆祝活动。
第29个教师节期间，表彰一批在教育教学岗位上做出突出贡献、师德高尚的优秀教师（9月份）。
（二）开展师德师风建设评优选先活动。
认真贯彻落实省教育厅《关于做好师德标兵师德先进个人评选工作的通知》、《关于做好寻找最美乡村教师、校长公益推选活动的通知》精神，遵循向教学一线教师倾斜的原则，面向农村乡镇以下中小学、教学点，组织开展师德标兵、师德先进个人、名师评选及寻找最美乡村教师、最美乡村校长大型公益推选活动，引导全社会关注乡村教育，关心乡村教师，关爱乡村学生，促进农村教育又好又快发展。
（5-9月份）（三）开展“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动。
各校要通过专家讲座、集中自学、校本培训、观看影片、知识竞赛等形式组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件精神，学习国家、省、市教育工作会议精神。
（5-8月份）（四）开展教师素质提升活动。
暑期对省、市、县级学科带头人及骨干教师、青年教学能手等优秀教师集中培训学习，秋季开学后选拔部分人员在全县各乡镇、各学校进行专题讲座、公开课教学观摩、送教下乡等活动，充分发挥优秀教师的示范引领作用。
开展教师教学基本功大赛和农村教师教学技能比赛，促进全县教师队伍整体素质提升。
（5-10月份）（五）开展教育形象展示活动。
通过教育教学开放周、开放日、网络、报纸、广播、电视、墙报多种等形式和途径，向全社会宣传优秀教师的事迹、展示学校管理和教育教学方面取得的成绩。
（5-10月份）（六）开展师德师风专项治理活动。
各教管中心、各级各类学校要认真落实白银市教育局、人事局《关于加强师德师风建设的若干规定》、《靖远县教师职业道德建设考核方案》和靖远县《教师队伍管理实施细则（试行）》，各校也要制定本单位的师德师风考核方案和评估细则，完善师德师风档案，对教师的师德情况进行跟踪、量化考评，将考评情况记入教师师德师风档案，并与教师聘用、评先评优、职称评定及绩效工资等紧密挂钩，实行师德一票否决。
组织教师开展师德承诺活动，通过签订《师德师风建设承诺书》，引导和激励教师“乐从师、为人师、做名师”，并以此为主题开展教师职业理想教育活动。
教育局将通过明察暗访、群众举报、信访等途径重点整治教师有偿家教、乱办班乱补课、参与赌博、酗酒及封建迷信活动、滥订教辅读物、越级上访、收受学生或家长礼金礼品等有损教师职业道德行为，着力解决群众反映强烈的有偿家教、以教谋私、体罚学生等问题，树立人民满意的教育形象。
（5-10月份）（七）开展“中国梦.我心中的好老师”有奖征文评选活动。
在学生中广泛开展“中国梦.我心中的好老师”有奖征文活动，使广大教职工树立正确的人生观、道德观和价值观，使广大教职工以主人翁的姿态融入靖远教育快速发展之中。
活动结束后，选择优秀征文结集，作为广大教师师德修养读本。
（6-10月份）（八）开展“师生互动”“家校互动”活动。
以“爱生月”“近师周”等活动为载体，通过师生互动、家校互动，征求意见，进行梳理，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育工作的了解和理解。
（5-10月份）（九）开展“十查十看”活动。
按照“十查十看”内容（附后），对照分析，自查自纠，互查互纠，取长补短，谈心交流，修身养性，提升内涵。
（7-10月份）（十）开展师德楷模巡回报告会活动。
特邀省级或市级师德楷模在全县巡回作事迹报告会。
（8-11月份）（十一）开展“六个一”活动。
即转化一名后进生、开展一次全面家访、写一份师德心得体会、读一本教育专著、给学校师德师风建设或教育教学管理提一条建议、做一件奉献师爱或服务家长的实事。
（5-11月份）（十二）组织师德师风建设年总结表彰活动。
积极推选各类师德师风典型，树标兵，学先进，创氛围，使师德师风建设年活动向纵深发展。
（12月份）五、实施步骤2013年师德师风建设活动从5月开始至12月底结束，分四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（2013年5月1日---6月30日）。
结合实际，制定实施方案，成立领导小组，召开动员会议，安排部署2013年师德师风建设年活动各项工作。
（二）活动实施阶段（2013年7月1日---10月31日）。
要根据师德师风建设年活动的内容及要求，扎实开展师德师风建设各项活动。
同时，通过个别走访、征求意见、召开座谈会等各种形式，对照“十查十看”开展自查自纠工作，形成自查报告。
（三）表彰总结阶段（2013年9月1日---12月31日）。
教师节前后，集中表彰一批教育战线上涌现出的优秀教师和先进集体，并在广播、电视、校园网、宣传栏等媒体进行广泛宣传报道，营造良好的社会环境，使尊师重教蔚然成风。
（四）反思提升阶段（2013年12月1日---12月31日）。
全面总结师德师风建设年活动，做好档案资料收集，对成功的做法和典型经验形成长效机制。
六、工作要求（一）统一思想，加强领导。
开展师德师风建设年活动，是加强和改进师德师风建设，不断提高教师的师德素养，建设高素质教师队伍的有效举措。
为加强对活动的组织领导，县教育局成立靖远县2013年“师德师风建设年”活动领导小组（名单附后），领导小组下设办公室，办公室设在师资股，具体负责各项活动的组织和实施。
各教管中心、各级各类学校也要成立相应的领导小组和工作机构，制定具体的实施细则和工作方案，并上报县教育局。
（二）注重宣传，营造氛围。
各教管中心、各级各类学校要创设活动宣传平台，通过会议、报刊、简报、板报、手机报、宣传栏、校园网、广播等形式，充分利用第29个教师节表彰庆祝活动和各类评优评先活动，宣传师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展示我县教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚。
（三）创新载体，提升效果。
各教管中心、各级各类学校要立足实际，在确保师德师风建设年整体活动安排的基础上，积极创新活动形式和活动载体，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育，接受锻炼，提高活动的针对性和实效性。
（四）强化措施，注重督查。
省市将对师德师风建设年活动开展情况进行抽查，县教育局在活动开展期间将深入到各级各类学校，对活动开展情况全过程进行跟踪督查，督查结果同评优选先、年度考核等挂钩。
（五）全面总结，形成机制。
各教管中心、各级各类学校要及时对活动开展情况进行经验总结，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。
要建立工作报告制度，每一阶段活动结束后，将活动开展情况以书面和电子版形式报送县师德师风建设年活动领导小组办公室，并对活动中形成的各种文字及图片、音像等资料要保存齐全，形成完整的师德师风建设活动档案，进一步将师德师风建设活动具体化、规范化、制度化、常态化。
附件1：靖远县“2013年师德师风建设年”活动领导小组组长：张志昌县教育局局长副组长：徐志发县政府教育督导室主任、教育局党支部书记欧阳银县教育党工委副书记齐世强县教育局纪工委书记王兰芳县教育局副局长王荣仁县教育局副局长张国旺县教育局党支部副书记张波县教育局副局长徐常勇县教育局副局长李振耀县教育局工会主席成员：魏玉清县教育局办公室主任刘志剑县职成办主任马克库县教研室主任王俊明县招生办主任詹国梁县教育局审计监察股股长王怡臻县资助中心主任苟铎源青少年活动中心主任水明祥县教育局教育股股长寇明五县教育局综治股股长冯胜县教育局人事股股长唐爱霞县教育局师资股股长展学珺县教育局财基股股长吴正鹤县教育局仪器站站长武永胜县教育局电教馆馆长张永轨县教育局勤俭办主任朱继贵县教育局营养办主任领导小组下设办公室，王兰芳同志兼任办公室主任，唐爱霞同志兼任办公室副主任。
附件2：2013年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动“十查十看”内容：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生、录取、分配等工作中搞不正之风和违纪违法行为；九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。