温度计课件
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温度计ppt课件
计的使用步骤把下面的叙述依次排列：(
)
B、A、E、D、C、F、H、G
A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D、认清温度计的最小刻度值
E、观察温度计的量程
F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数 稳定
G、从水中取出温度计
H、对温度计进行读数 38
小结：
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
34
2．给体温计消毒的正确方法是 [D]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦． 3．-20℃的正确读法是 [ D]
A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
35
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是[ C ]
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
读作_3_7_摄__氏_ 度．
3.实验用的液体温度计由:
_玻__璃_管__ 液__泡_ __单__位__ __刻_度__ _液_柱____
_玻__璃_外_壳_等等__部分组成.
20
？
如何用温度计测量液 体的温度呢?
请自学P49—P50“温度计的使用”
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
36
5、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 [ D ] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
《温度计》PPT课件
探头保护
确保温度计的探头干净， 无损坏，且与测量表面紧 密接触。
调试步骤
按照说明书逐步进行调试， 包括设置温度单位、报警 阈值等。
维护保养策略建议
定期清洁
定期使用柔软布料擦拭温 度计表面，保持其清洁干 燥。
探头维护
定期检查和更换损坏的探 头，确保测量准确性。
电池更换
按照说明书要求定期更换 电池，避免电池漏液损坏 温度计。
应用领域
温度计在医疗、工业、农业、环保等领域都有广泛应用。在医疗领域，温度计可用于测量体温、药品存储温度等； 在工业领域，温度计可用于测量设备温度、环境温度等；在农业领域，温度计可用于测量土壤温度、大棚温度等； 在环保领域，温度计可用于测量大气温度、水温等。
前景
随着科技的不断发展，未来温度计将向更高精度、更高稳定性、更智能化方向发展。同时，随着物联网、云计算 等技术的不断发展，温度计还将实现远程监测和数据共享等功能，为各个领域的发展提供更加精准的数据支持。
• 实验目的：通过实验操作演示，使学生掌握温度计的使用方法， 理解温度计的测量原理，培养学生的实验技能和科学素养。
实验目的和步骤说明
实验步骤 1. 准备实验器材：温度计、烧杯、热水、冷水、搅拌器等。
2. 将温度计悬挂在烧杯上方，注意温度计的感温泡要完全浸入水中。
实验目的和步骤说明
3. 分别向烧杯中倒入 热水和冷水，观察温 度计的变化。
温度计的读数方法
温度计的使用注意事项
讲解了如何正确读取温度计的示数，包括视 线与液柱顶端相平、估读到最小刻度值的下 一位等要点。
强调了使用温度计时的安全事项和操作规程， 如避免破裂、正确放置、及时清洁等。
拓展延伸内容探讨
1 2 3
温度计完整课件
04
热电偶式温度计
热电偶工作原理及类型
工作原理
热电偶是基于热电效应进行温度测量的 元件，由两种不同导体（或半导体）材 料组成闭合回路，当两端存在温度梯度 时，回路中就会产生热电势，通过测量 热电势从而得到温度值。
VS
类型
根据热电偶的分度号和测量范围，可分为 K型、S型、E型、J型、T型、R型、N型 、B型等，其中K型热电偶是最常用的一 种，适用于氧化性、惰性气氛中，测温范 围较广。
误差分析与补偿措施
误差来源
电阻式温度计的误差主要来源于感温元件的线性度、稳定性、重复性等因素，以及测量电路中的元器件误差、电 源波动、电磁干扰等因素。
补偿措施
为了提高电阻式温度计的测量精度，可以采取以下补偿措施：对感温元件进行线性化处理和温度补偿；对测量电 路中的元器件进行筛选和匹配；采用高精度电源和稳定的测量仪表；对电磁干扰进行屏蔽和滤波处理等。
常用的温度单位有摄氏度(°C) 、华氏度(°F)和开尔文(K)等， 它们之间可以相互转换。
在国际单位制中，温度的基本 单位是开尔文，符号为K。
温度计工作原理
温度计的工作原理主要是利用物质的某种物理性质（如热胀冷缩）来测量温度。
常见的温度计有液体温度计、气体温度计、电阻温度计、辐射温度计等，它们的工 作原理各不相同。
校准方法
为确保温度计的准确性，应定期对其进行校准。常用的校准方法包括比较法、定点法和 标准器法等。其中，比较法是将待校准的温度计与已知准确度的标准温度计进行比较， 以确定其误差值；定点法是利用某些固定温度点（如冰点、沸点等）对温度计进行校准
；标准器法则是利用高准确度的温度标准器对温度计进行校准。
03
温度计在电力行业中被用于监测 发电机、变压器、开关设备等电 气设备的温度，以预防过热故障
温度计ppt31 人教版优秀课件
生活体验：
模拟一个生活中使用体 温计的场景。
温度计的使用
学习游戏比赛： 互问互答
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和最小分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
通过阅读你有哪些 收获？
常 用 温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
计
寒 暑 表
探究活动二：观察实验用温度计和体温计 在刻度上有什么不同？
常用温度计 体温计 寒暑表
量程
－2℃～102℃ 35 ℃～ 42 ℃ －14℃～50 ℃
分度值
1℃ 0.1℃ 1℃
探究活动三：
再观察实验用温度计和体温 计，你还有新的发现吗？
2．人的正常体温大约是__3_7_℃__，读作
_37_摄__氏__度 ．
3．体温计的测量范围是 35_℃_～__4_2_℃ ，最小分 度值是__0._1_℃__．
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度，下列说法正确的是 [C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
1、感受“春夏秋冬”的冷热不同
物体的冷热程度------温度
自制温度计
探究活动一：
把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。
冷水
热水
自制温度计
冷水
热水
3、温度计
原理: 家庭和实验室常用的温度计是 根据液体热胀冷缩的规律制成的。
实验用温度计的结构
《温度计》课件
[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。] T=t+273K
温 度
表示 字母
温度计
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
实验室用温度计
-20℃～110℃
-30℃～50℃ 35℃～42℃
1℃
1℃ 0.1℃
本 课小结
• 1、温度：物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 • 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
知识拓展
1、以下温度最接近２３ ℃的是（ Ｄ ） Ａ）广州夏天中午室外的温度 Ｂ）北京冬天最低的气温 Ｃ）健康人的体温 Ｄ）让人感觉温暖而舒适的房间温度
2.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有 向下甩就去测正常人的体温，其测量结果 会是 ℃。 38.5
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
1、温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
物理量
表示字母
测量工具 基本单位
长度
温度
L
t
温 度
表示 字母
温度计
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
实验室用温度计
-20℃～110℃
-30℃～50℃ 35℃～42℃
1℃
1℃ 0.1℃
本 课小结
• 1、温度：物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 • 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
知识拓展
1、以下温度最接近２３ ℃的是（ Ｄ ） Ａ）广州夏天中午室外的温度 Ｂ）北京冬天最低的气温 Ｃ）健康人的体温 Ｄ）让人感觉温暖而舒适的房间温度
2.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有 向下甩就去测正常人的体温，其测量结果 会是 ℃。 38.5
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
1、温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
物理量
表示字母
测量工具 基本单位
长度
温度
L
t
《温度计》课件
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生活与物理
温度计
哇，运气真好，答对这道 题，你就可以获得一个笔 记本的奖励哦！
5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 º C， 经过消毒后直接用来测量体温是37 º C和40 º C 的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
A. 37 º C和40 º C
C. 39 º C和40 º C
B. 40 º C和40 º C
生活与物理
温度计
实验室温度计使用方法
使用前：观察它的量程
认清它的分度值 找到零刻度线
使用时：
会放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不 要碰到容器底或容器壁。 会读：温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿， 待温度计的示数稳定后再读数。
会看：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视 线与温度计中液柱的上表面相平。
D. 39 º C和39 º C
返回
生活与物理
温度计
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
. . . 分成100等分 . . . 1 等分 1摄氏度
生活与物理
温度计
自然界的一些温度
灯泡灯丝 2500 C
沸腾的水 100 C
熔化的冰
0 C
C
太阳表面 5000 C
本生灯火焰 1000 C
人体 37 C 冷藏食品 –18 C
制定了温度的标准后，便可以利用温度计精确 地测量温度了。
符号：℃
规定方法 量程、分度值、零刻度线 使用前 估测
使用方法
(实验用温度计）使用时：会放、会读、会看
使用后：记录数据 生活与物理
温度计
幸运选题
生活与物理
生活与物理
温度计
哇，运气真好，答对这道 题，你就可以获得一个笔 记本的奖励哦！
5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 º C， 经过消毒后直接用来测量体温是37 º C和40 º C 的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
A. 37 º C和40 º C
C. 39 º C和40 º C
B. 40 º C和40 º C
生活与物理
温度计
实验室温度计使用方法
使用前：观察它的量程
认清它的分度值 找到零刻度线
使用时：
会放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不 要碰到容器底或容器壁。 会读：温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿， 待温度计的示数稳定后再读数。
会看：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视 线与温度计中液柱的上表面相平。
D. 39 º C和39 º C
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生活与物理
温度计
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. . . 分成100等分 . . . 1 等分 1摄氏度
生活与物理
温度计
自然界的一些温度
灯泡灯丝 2500 C
沸腾的水 100 C
熔化的冰
0 C
C
太阳表面 5000 C
本生灯火焰 1000 C
人体 37 C 冷藏食品 –18 C
制定了温度的标准后，便可以利用温度计精确 地测量温度了。
符号：℃
规定方法 量程、分度值、零刻度线 使用前 估测
使用方法
(实验用温度计）使用时：会放、会读、会看
使用后：记录数据 生活与物理
温度计
幸运选题
生活与物理
温度计ppt教学讲解课件
__-_3_0_ __ _0_℃___ ，分度值是_2_ __ ，现在
表
示的温度是__2_8_ __。
_十_七_ 摄_ _氏_度
3. 37℃读作三_
_。 -
5℃读作___零_下_ _摄_氏_度__。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
读作 “负4.7摄氏度” 或 “零下4.7摄氏度”
你能将括号中的空白填上吗?
自然界的一些温度/℃
氢弹爆炸中心达 5×107
太阳表面
约6 000
钨的熔点
3 410
白炽灯泡灯丝 达2 500
铁的熔点
1 535
煤气灯火焰 约1 100
金的熔点
1 064
火柴的火焰
约800
铅的熔点
328
焊接用烙铁 达250
摄氏温度 100 的表示:
100℃ 1标准大气压下 沸水的温度
冰水混合物的温度 0
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做1 0℃ 摄氏度。
(3) 摄氏温度的读法和写法
例如： ➢人的正常体温是“37℃”
读作 “37摄氏度” ➢北京一月份平均气温是“-4.7℃”
2
体温计量程： 1 35℃~42℃
°C °C
50 50
分度值： 0.1℃ 40 40
40
体 9温
计
8
37
30 30
20 20
10 10寒 0 0暑 10 10表
20 20
6
30 30
35
寒暑表量程： -30℃~50℃
表
示的温度是__2_8_ __。
_十_七_ 摄_ _氏_度
3. 37℃读作三_
_。 -
5℃读作___零_下_ _摄_氏_度__。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
读作 “负4.7摄氏度” 或 “零下4.7摄氏度”
你能将括号中的空白填上吗?
自然界的一些温度/℃
氢弹爆炸中心达 5×107
太阳表面
约6 000
钨的熔点
3 410
白炽灯泡灯丝 达2 500
铁的熔点
1 535
煤气灯火焰 约1 100
金的熔点
1 064
火柴的火焰
约800
铅的熔点
328
焊接用烙铁 达250
摄氏温度 100 的表示:
100℃ 1标准大气压下 沸水的温度
冰水混合物的温度 0
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做1 0℃ 摄氏度。
(3) 摄氏温度的读法和写法
例如： ➢人的正常体温是“37℃”
读作 “37摄氏度” ➢北京一月份平均气温是“-4.7℃”
2
体温计量程： 1 35℃~42℃
°C °C
50 50
分度值： 0.1℃ 40 40
40
体 9温
计
8
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30 30
20 20
10 10寒 0 0暑 10 10表
20 20
6
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寒暑表量程： -30℃~50℃
八年级上册物理4.1《温度计》课件1(共53张PPT)
还有还些方法可以制造温度计呢？
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
4.温度计的使用z.xx.k （1）看什么？ （2）如何放？（3）怎么读？ 5.说出P77几种常用温度计的量程和分度值。 6.记住温度计的正确使用方法，找出重点字，组成三句诗 7.回答P78想想议议。 8.体温计与常用温度计有哪些不同？
D．读数时，要把温度计从液体中拿 出来再读数。
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量 结果会是（ 38.5 ）℃．
今天你学到了什么？
1.什么是温度？ 2.温度计有什么用途？它的工作原理是 什么？ 3.温度计上z.xx.k 的C（或℃ ）表示什么？它 是如何规定温度标准的？
4.如何使用实验用温度计？哪有些注意事项？
5体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么？
阅读课本回答下列问题
1.什么是温度？用手去感觉温度的高低可靠吗？如何证明？ 2.温度计有什么用途？常用温度它的工作原理是什么？你
还有还些方法可以制造温度计呢？
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
定为 100℃．
总结
2、体温计里装的液体是 水银 。
3、体温计量程是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ；
4、下面关于常用温度计的使用中，错误
的是 [ D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中；
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做
Zx.xk
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
4.温度计的使用z.xx.k （1）看什么？ （2）如何放？（3）怎么读？ 5.说出P77几种常用温度计的量程和分度值。 6.记住温度计的正确使用方法，找出重点字，组成三句诗 7.回答P78想想议议。 8.体温计与常用温度计有哪些不同？
D．读数时，要把温度计从液体中拿 出来再读数。
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量 结果会是（ 38.5 ）℃．
今天你学到了什么？
1.什么是温度？ 2.温度计有什么用途？它的工作原理是 什么？ 3.温度计上z.xx.k 的C（或℃ ）表示什么？它 是如何规定温度标准的？
4.如何使用实验用温度计？哪有些注意事项？
5体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么？
阅读课本回答下列问题
1.什么是温度？用手去感觉温度的高低可靠吗？如何证明？ 2.温度计有什么用途？常用温度它的工作原理是什么？你
还有还些方法可以制造温度计呢？
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
定为 100℃．
总结
2、体温计里装的液体是 水银 。
3、体温计量程是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ；
4、下面关于常用温度计的使用中，错误
的是 [ D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中；
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做
Zx.xk
幼儿园科学《温度计》ppt课件(2024)
实验步骤
2024/1/29
3. 通过实验，让幼儿了解温度与环境 的关系，培养观察力和思考能力。
17
创意手工：制作简易版温度计模型
01
活动目的
2024/1/29
通过制作简易版温度计模型， 让幼儿更加深入地了解温度计
的原理和使用方法。
塑料瓶、吸管、红墨水、橡皮泥 、剪刀、胶带等。 18
02
活动材料
创意手工：制作简易版温度计模型
10
健康生活习惯培养
01
规律作息
保证充足的睡眠时间，养成良 好的作息习惯，有助于提高身
体免疫力。
02
合理饮食
均衡摄取营养，多吃蔬菜水果 ，避免过多摄入高热量食物。
03
适当运动
鼓励幼儿进行户外活动，增加 运动量，提高身体素质。
04
注意卫生
培养幼儿养成良好的卫生习惯 ，如勤洗手、不随便摸脸等。 同时要保持室内清洁，定期通
活动步骤
1. 将塑料瓶装满水，加入几滴红墨水，以便观察水位变化。
2024/1/29
2. 在瓶盖上钻一个小孔，插入吸管，并用橡皮泥密封。
19
创意手工：制作简易版温度计模型
3. 将瓶盖拧紧，将瓶子置于热 水中，观察吸管中水位的变化
。
02
01
2024/1/29
4. 通过手工制作，让幼儿了解温 度计的原理，并培养其动手能力
《温度变化与我们的生活》
一本探讨温度变化对人们生活影响的科普读物，帮助孩子 们理解温度与日常生活的密切关系。
《小小气象员》
一本引导孩子们观察和记录天气现象的科普读物，其中包 含了温度计的使用方法和天气记录的技巧，适合作为拓展 阅读资源。
25
温度计ppt26 人教版优质课件优质课件
°C
120
最高温 度值？
110
100
90
分度值
80
2℃
70
60
50
40
30
20
10
0
-10 最低温度值？
-20
-30
想想议议
°c
°c °c
× × ×√
A
B
C
D
°c 错！ °c
错！
►3、正确使用温度计：
A.看清温度计的量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中,不能靠碰到容 器底和容器壁； C.待温度计的示数稳定后再读数； D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中；
想想议议
下列自然景色如此美丽，你见过吗? 它们是怎样形 成的呢？
雾淞
雾淞
冰花
冰花
冰雕
冰雕
冰雕
雾
云
露
霜
冬天水结成冰
春天冰融化成水
春天冰融化成水
春天冰融化成水
雪
自然界中的许多天气现象、生活现象都与物态的 变化有关。
第四章 物态变化
四季变换，最大的不同是什么? 春
四季变换，最大的不同是什么? 夏
课堂练习
1．温度是表示 物体冷热程度 的物理量，常用的温度计是根 据 液体热胀冷缩的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示 采用的是 摄氏 温度，它把在一个标准大气压下冰水混合物 的 温度规定为 0℃，把 沸水 的温度规定为 100℃。 2、图1所示体温计读数为 35.8 ℃． 3、如图2所示甲，乙温度计的读数
四季变换，最大的不同是什么? 秋
四季变换，最大的不同是什么? 冬
四季变换，最大的不同是什么?
学习目标：
温度计ppt课件
2021/4/8
24
2021/4/8
25
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/8
26
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内
的液面相平.
2021/4/8
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课堂练习
1．温度是表示_物__体__冷__热__程__度___的物理量，
常用的温度计是根据_液__体_热__胀__冷__缩_的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度，它把__冰__水__混__合__物__的温度规定 为 0℃，把__沸__水__的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温大约是_3__7_℃__，读作
____3_7_摄__氏__度___．
3．体温计的测量范围是_3_5_℃__～__4_2_℃_，最小分
度值是__0_._1_℃___．
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4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是 ( C )
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
12
3.读出 左图 所示温度计 示数
79 摄氏度
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4.读出 右图 所示温度计 示数
零下 9 摄氏度 或-9℃
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温度计的使用
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15
超出最高量程
°C
最高温 度值？
------胀破
120 110
100
90
80
70
温度计及其使用(上课的课件)
3、温度计上的C表示什么？如何读？
5、0º C和100º C是如何规定的？
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7 摄氏度”或“负4.7摄氏度”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演 稿
示 1
文
2 3 后 等
驾驶证驾驶证 比孓夻
四、温度计的使用(课本P15)
1、观察 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
（1）不能测量超过温度计量程的温度 （2）玻璃泡全部浸入被测液体中， 不碰容器底、壁。 （3）不能将温度计从被测物中拿出 读数。
（4）读数时，视线与温度计中液柱的 上表面平。
六、体温计 1、体温计 医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:39.3℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:37.6℃
学到了什么？
1、什么是温度？
2、温度计的制造原理是什么？
第四节
温度的测量
一、温度 描述物体的冷热程度
冷 水 温 水 热 水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
体 温 计
寒 暑 表
实 验 用 温 度 计
户外温度计
户外温度计常用 酒精或水银封装在密 闭的玻璃管中制成， 常用于测量室外温度。
2、温度计的构造和原理
a、构造
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
玻 管 玻 璃 泡 液柱
刻 度
c、原理
利用液体热胀冷缩的现象。
三、摄氏温度
１、摄氏温度的表示 ℃ ２、摄氏温度的规定
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12.甲乙两支准确的水银温度计，甲的玻璃泡的 容积比乙的大，两支温度计直玻璃பைடு நூலகம்的内径相等， C 当周围温度改变时，则（ ） A 甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读 数比乙的大， B甲的水银柱长度的变化比乙的小，但读数扔与 乙相同，
C甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数扔与
乙相同 D甲乙水银柱长度的变化相同，因此温度的变化 相同
100
100℃
1标准大气压下 沸水的温度
每一小格 表示1 ℃
0
0℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份代表1摄氏 度。
20
10
记作12℃ 读作12摄氏度
0
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作
0
10
39
38
记作38.2℃ 读作38.2摄氏度
37
温 度 计 的 种 类
实 验 室 用 温 度 计
煤 油
医 用 体 温 计
水 银
家 庭 用 寒 暑 表
酒 精
温度计的使用
使用温度计时，首 先要看清它的量程、 分度值、零刻度。
℃
110 100 90 80 70 60
最高温度？
110℃
量程：所能测量的最
高温度和最低温度的 温度范围。 分度值：一个小格代 表的值。
50 40 30 20 10 0 -10 -20
A ）
A 让人感觉温暖而舒适的房间温度
B 东北地区冬季最冷的气温
C 健康成年人的体温 D 1标准大气压下冰水混合物的温度
11.为了提高液体温度计的灵敏度，下 列对温度计的改造办法中，最好的是 （ B ）
A 把温度计下端的玻璃泡做大一些
B 把温度计细管的内径做得细一些
C把温度计下端的玻璃泡做小一些
D把温度计细管的内径做得粗一些
15.一支末刻好刻度的温度计，在 一标准大气压下，把它插入冰水混 合物中时，煤油柱的长度为4cm， 把它插入沸水中时，煤油柱的长度 为24cm，用它测温水的温度时， 煤油柱的长度为15cm，则温水的 55 º C 温度为_____
刻度
内径很细 的玻璃管
液柱
玻璃泡
3、摄氏温度：请同学们用2分钟仔细
阅读课本48页“摄氏温度”部分，然 后完成下列问题：
（1）摄氏温度是如何规定的？
（2）人的正常体温是 37℃ ，水 的凝固点是 0℃ ，水的沸点 是 100℃ 。 （3）绝对零度是－273.15℃ 。
摄氏温度 的表示:
1标准大气压下 冰水混合物的温度
从物理走向生活，从生活走向物理！
第一节 温度计
学习目标
1. 理解温度计的工作原理。 2. 了解生活环境中常见的 温度值。 3. 会用温度计测量温度。
温度：物体的冷热程度。
冷水
温水
热水
我们的感觉可靠吗?
自制温度计 P76页
先把装置放入热水中， 发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中， 发现 液柱下降 。
思考并讨论：
红色液柱升降的原因是什么？ 说明液体具有什么性质？
温度计原理： 根据液体热胀冷缩的 规律制成
1、如何改造我们自制的温度
计，使它携带更方便呢？ 计，使它更灵敏呢？
2、如何改造我们自制的温度
3、如何改造我们自制的温度
计，使它准确的测出温度值 呢？
2、温度计的构造
单位
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
看：看清它的
量程
、 分度值 、 零刻线 。
放：玻璃泡不能碰到 容器底 或 容器壁 ,玻 璃泡要 全部 浸在被测液体； 读：要等示数 稳定 后再读数；
玻璃泡要继续 视线要与
留在
被测液体中； 相平。
液柱的上表面
下面这些做法是否正确？为什么？
A 玻璃泡碰 到容器底
B
玻璃泡碰 到容器壁
C 玻璃泡未全 浸入液体中
9.两支没有甩过的体温计的读 数都是39 º C ，经过消毒后直 接用来测量体温是36 º C和40 º C的两个病人，则这两支温度 计的读数分别是（ C ） A、36 º C和40 º C B、40 º C和40 º C C、39 º C和40 º C D、39 º C和39 º C
10。以下温度中接近23 º C的是（
分度值 1℃ 零刻度
量程 ～
最低温度？ －20℃
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破 如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
90 80 70 60 50 40 30 20 10
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
90 80 70 60 50 40 30 20 10
练习：请回答下列问题：
1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计 没有向下甩就去测正常人的体温，其 测量结果会是 38.5 ℃。
2.体温计的形状是三棱体， 横截面如图所示,读数时沿哪 个方向看易于观察？
水银柱
小结：本节课学到了什么？
定义：物体的冷热程度。
1.温度
单位：摄氏度
℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 2.温度计 液体、刻度及符号 使用方法： 构造特点：缩口 3.体温计 使用方法：使用前要用力往下甩
能力拓展
13.有一支温度计，其刻度是均 匀的，但示数不准，把它插入冰 水混合物中，示数为2 º C，而放 在1标准大气压下的沸水里，示 数为94 º C，用这支温度计测一 杯热水的示数是48 º C，则这杯 50 º C º 热水的实际温度是_______ C
14.有一支温度计，刻度均匀，经 检验测量不准确，在一标准大气压 下，把它放在冰水混合物中读数为 2º C，把它插入沸水中读数为90 º C，用它来测量一杯温水时,这杯 温水的实际温度是25 º C，那么温 度计的读数为多少？ 24 º C
6．给体温计消毒的正确 方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
7．用同一只温度计测 0℃的 水和0℃的冰水混合物的温度， 下列说法正确的是 [ ] C
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同 D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中， 错误的是[ D ] A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中； D．读数时，可以把温度计从液体中 拿出来再读数。
将测不出温度
！
使用温度计前应注意量程！
仔细观察课本P48图3.1-2，填写下表
种 类 所测最高温度 所测最低温度 分 度 值
实验用温度计 体 温 计 寒 暑 表
110℃
-20 ℃
1℃ 0.1 ℃ 1℃
42℃
50℃
35 ℃
-30 ℃
温度计的使用方法
阅读P49,总结温度计的使用方法，完 成下列内容：
D
读数时温度计 玻璃泡离开被 测液体
下面那种读数正确？为什么？
甲
（俯视）
偏大
正确
乙
（平视）
丙
（仰视）
偏小
观察量程分度值 全部浸入莫碰壁 稍后稳定再读数 继续停留视线平
0
C
1.体温计和实验用温度计有哪些不同？
(1)量程不同
(2)分度值不同
(3)体温计上有缩口，实验用温度计无缩口 (4)实验用温度计读书不能离开被测物，体温 计读数离开人体 (5)实验用温度计用前不甩，体温计用前甩