部编版七年级下册语文名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注课件

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统编版语文七年级下册课件:名著导读《骆驼祥子》圈点与批注

统编版语文七年级下册课件:名著导读《骆驼祥子》圈点与批注

方法指导
圈点批注法是一种常用的读书方法。 圈点就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上划 出文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处 等。圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增 强记忆,便于复习、检查和摘录。 批注,即批语注释,是指阅读的时候把读书感想、疑难 问题,随手批写在书中的空白地方,心有所感,笔墨追录, 三言两语,生动传神。批注是对文章的品评、鉴赏,是多角 度、高层次的阅读过程,也是读者消化、吸收、转化和运用 的过程。
他趁部队火并之机偷偷逃出,还牵走了乱军留下的三匹骆驼。 他买了骆驼,又回到了车厂继续拉车,想着再买辆洋车。没 想到,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。
祥子被车厂老板的女儿虎妞看上,虎妞要嫁给祥子,父 亲与他断绝关系。祥子也无法再在车厂待下去,不得已只好 与虎妞结了婚。他以这畸形的婚姻为代价,用虎妞的积蓄买 了一辆车。但是不久,虎妞难产死去,祥子又不得不卖掉车 子以料理虎妞的丧事。在多次挫折之后,祥子拉自己的车的 梦想终于完全破灭。他爱的小福子的自杀,吹熄了他心中最 后一朵希望的火花。他丧失了对生活的任何企求和信心,从 上进好强变得堕落。原来那个正直善良的祥子,被生活的磨 盘碾得粉碎,终于被那吃人的社会吞没了。
方法指导
正确运用圈点批注的方法: 1.圈点批注,要注意在理解文章的基础上进行。读过某
一个章节,先要经过思考,找出重点难点,决定哪些地方应 该圈点,哪些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地方要 加批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下,就乱划一 气,胡批一通,反而会影响对文章的深入理解。
2.圈点使用的符号应该是固定的,不要随意改换,符号 的种类也不宜过多。圈点和勾画的地方不可过多,通篇都加 了五花八门的记号,反而看不出哪里是重点了。

骆驼祥子圈点与批注优质公开课教学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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D.给死人送殡
二、判断题。
1.祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了
五匹骆驼。
( ×)
2.祥子旳第一辆车被抢走后来,千辛万苦积攒旳准
备第二次买车旳钱被张侦探给洗劫了。( ×)
3.旧北平军阀混战是造成祥子悲剧旳原因。( √ )
4.“痛苦旳活着,委屈旳死去”是祥子命运旳写照。
()

5.祥子身上除了具有劳动者旳勤劳外,还有小生产
开花旳紫藤萝在整体上给作者旳美感——壮美
这里春红已谢,没有赏花旳人群,也没有蜂围蝶阵。有 旳就是这一树闪光旳、盛开旳藤萝。花朵儿一串挨着一串, 一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
紫藤萝花那么富有情感,那么朝气蓬勃,那么富有青春 旳活力和快乐。
中考真题
一、选择题。
1.“骆驼祥子”旳外号是在什么时候起旳?( A )
怒辞杨宅:祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太 太,还有一大群孩子。祥子每天接送完这个,又要去伺 候那个,同步还要干杂活。更可恨旳是,主人不把仆人 当人看,食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后, 因为女主人旳无理,忍无可忍,一怒之下,辞去了这份 工作。
孙侦探旳敲诈:祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹 先生叫祥子拉到左宅,并派祥子回家报信。在曹先生家 门口,孙侦探拉住祥子,说曹先生是乱党,同步对祥子 威胁恐吓。祥子六神无主,稀里糊涂把自己积攒准备买 车旳血汗钱交给了孙侦探,他旳希望破灭了。
2.圈点使用旳符号应该是固定旳,不要随意改换,符号旳 种类也不宜过多。圈点和勾画旳地方不可过多,通篇都加了 五花八门旳记号,反而看不出哪里是要点了。
3.批注应该做到既言之有物又简要扼要。批语要有分析, 不论是褒是贬,都应该说出点根据来。随便加上某些“好”、 “绝妙”或“废话”“乱说”之类旳话是没有用处旳。批注 时应用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己旳话 精确概括,做到言简意赅。

七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习课件(共37张PPT)

七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习课件(共37张PPT)
(3分)_______________________________________________________2. 而在经历了“三起三落”的沉重打击后,祥子变成了一个又瘦又脏的低等车夫,“脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回”。
”他好像是用这句话求大家的原谅,可是不肯对大家这么直说……他想不出别的方法,只有忍耐一时,等到买上车就好办了。
精神。
一落:连人带车被宪兵 坚忍中带有一丝软弱、无奈。 抓去当壮丁,车被没收。 理想第一次破灭。
续表
主要人物 相关情节 “先洗洗,上点药,再说别的。
这个月的工钱,你留着收拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;
性格特征(人物评价)
_______________________________________________________
(1)外貌描写:作者通过祥子前后外貌的对比描写,深刻地展现 上面两段文字体现了祥子怎样的品质?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
名著阅读跟踪
《骆驼祥子》圈点与批注
目录
语言上:创造性地运用北京市民的口语,简洁朴实、自然明快。
没有风,天气异常炎热。
祥子在曹家有间宽绰的屋子住,饭食不苦,可以消消停停地吃三顿饭;
”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!
结合选文分析祥子的性格特点。
01 名著导读 二、阅读《骆驼祥子》,回答问题。
《骆驼祥子》的一大特色,就是鲜明突出的京味儿。祥子及其周围 各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中,从开篇对于 北平洋车夫门派的引言,到虎妞筹办婚礼的民俗的交代;从对于北平景 物的情景交融的描写,到骆驼祥子拉车路线的详细叙述,都使小说透出 北平特有的地方色彩。

七下:名著导读《骆驼祥子》 圈点和批注ppt课件

七下:名著导读《骆驼祥子》 圈点和批注ppt课件

语言简洁, 憨态可掬。
“坐•上第吧二,级瞧着给!”他的样子 是那么诚• 第实三,级脸上是那么• 简• 单• 可• 爱想•• 这,• 人个•• 们傻•• 好大••• 像个第• 四•只子••级第好是五•• 级信会•• 任敲•• 他人•• ,的• 不。•• 敢即•• 使• 人• 们• 疑• 心• ,• 也• 只• 能• 怀• 疑• 他• 是新 到城里来的乡下老儿,大概不认 识路,所以讲不出价钱来。及至 人们问到,“认识呀?”他就又像 装傻,又像耍俏地那么一笑,使 人们不知怎样才好。
• 第二级
• 第三级
法与悲天悯人的情怀,塑造
• 第四级 了祥子、虎妞等一批令人难 • 第五级 忘的艺术形象,在中国现代
文学史上拥有重要地位。
处编辑母版标题样式
老舍是公认的语言大师。
• 单击此处编辑母版文他本创样造式性地运用北京市民的口
• 第二级
语,“把顶平凡的话调动得生
• 第三级
车主刘四爷
变态的虎妞
一步步走向毁 灭的小福子
离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还
有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈
骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京
风情的事态图。
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7
讲授新课
单击此处编辑重母要故版事情标节题样式
“ 怒 辞 杨 宅 ”—— 为 了 赚 拉 发• 单钱起昏•击再 了,第•此二买 包雇第处级辆 月主三编级车又,辑抠, 整母门天祥版的子。文活在第本紧四杨样得天宅式 ,他不堪忍• 第受四级侮辱,愤怒地 将一毛钱摔在• 第杨五太级 太的脸上 ,讨回四天工钱,便辞工回 到了人和车厂。
精选ppt
16
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 二、主观原因 (一)祥子思想上的局限 • 自。单•己 祥击第的 子祥•此二第能 却子处级三力 无既编级 、 法是辑自 看农母己清民版的当又文付时是本出社个样以会体式及的劳自本动己质者应,,得 更他的 没只回 有关报 认注

新部编人教版七年级语文下册《骆驼祥子:圈点与批注》优质课件

新部编人教版七年级语文下册《骆驼祥子:圈点与批注》优质课件
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
命运三部曲
写作背景
祥子生活在二十世纪二十年代,当时的中国是北洋 政府和军阀混战时期。整个社会军阀混战、动荡不安、 民不聊生。它是中国近代最为惨烈纷乱的时期,给老百 姓带来了沉重的灾难。祥子也深受重害。
部编版 七年级 语文(下)
《骆驼祥子》圈点与批注
学习目标
1、了解作者、作品以及创作背景。
2、把握《骆驼祥子》的主旨,理解祥子奋斗背后 的辛酸。
3、了解并掌握“圈点批注”这种精读方法的基本 知识,学会运用圈点批注法进行阅读。
老舍(1899—1966),原名 舒庆春 , 字 舍 予 ,北京人。中国现代著名 作家,杰出的语言大师,有 “ 人民艺术家 ”的称号。
主要作品: 小说《 骆驼祥子 》《 四世同堂 》, 话剧《 茶馆 》《 龙须沟 》等。
主要人物
主要人物
人 物 关 系 思 维 导 图
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。 一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。
(用自己特定的符号圈)
2、运用“圈点批注法”读书时,批什么?怎么批? (重难点句子的理解、疑点句子的疑惑、抒情句子的体会、 衔接句子的作用) (从写法、用词、语言特色、情感、内容、结构)
品读选段
品读课本80页的片段批注示例,回答下列问题,学 习圈点批注法的运用。 1、这一段运用了哪些圈点符号?
圆点和横线
以二十年代末期的北京市民生活为背景,目的是为 了揭露旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、 压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,为了向人们 展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于 痛苦深渊中的图景,所以写作了《骆驼祥子》。

【部编版语文七年级下册】《名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注》PPT课件

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整体感知
可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一 空,买车的梦想再次成为泡影。祥子又一次拉上自己的车,是以与虎 妞成就畸形的婚姻为代价的。可好景不长,因虎妞死于难产,他不得 不卖掉人力车去料理丧事。至此,他的人生理想彻底破灭了。再加上 他心爱的女人小福子的自杀,吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连 遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心,不再像 从前一样以拉车为自豪,他变得厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄的 祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处骗钱,堕落为 “城市垃圾”。最后,祥子靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
整体感知
6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。可 刘四爷并不肯招他做女婿,于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后, 把女儿也一同赶出了家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在 一个大杂院里租房完婚。
7.再次买车:祥子和虎妞结婚后,进而忍受家庭生活的牵系 与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子,为祥子买了一辆二 手车,可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活 磨灭了。
七年级语文下册
名著导读 《骆驼祥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》 圈点与批注
学习目标
1.了解作者、作品的写作背景及主要内容。(重点) 2.掌握“圈点与批注”的读书方法。(难点)
知识备查
作者简介
老舍(1899—1966),作家。原名舒庆春,
字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧《龙 须沟》,获北京市人民政府授予“人民艺术 家”。
“注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料、 人物典故、风土人情等加以解释或提示。
“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以 帮助理解,深入思考。
知识备查
批注的分类

人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中 所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不 出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了
两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。 他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟, 也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说 中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢?
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面,句子下面加以理解。 圆圈“〇”:用来圈出重点词汇,以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前:勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后:麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读,感受一代大 文豪的独特文笔,走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。

七年级下册 第三单元名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注 课件(共53张PPT)

七年级下册 第三单元名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注 课件(共53张PPT)

2.善于通过多种描写刻画人物形象,表现其思想性格 及发展变化。
小说利用大量细腻而生动的外貌、语言、动作、心 理等描写来表现人物。例如描写虎妞骂人时的爽快,表 现了她泼辣大胆的特点;写祥子最后变得“又瘦又脏”, “脸,身体,衣服,他都不洗”,突出了他的堕落不堪, 并从中反映出祥子思想性格上的巨大转变。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》;中篇小说《我 这一辈子》;短篇小说《月牙儿》《柳家大院》;剧本《龙须 沟》《茶馆》等。
写作背景
作品描写的是20世纪20年代末和30年代初北平城 内人力车夫的生活。那个年代正是中国现代史上最黑 暗、混乱而又多灾多难的年代:新旧军阀连年不断地 进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆虐, 中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋 求生路便纷纷涌入城市,祥子就是涌入城市的破产农 民中的一个。而在城市中,军阀特务、资产阶级们严 酷的剥削和压迫,迫使这些讨生活的底层劳动人民不 得不走向灭亡。
阅读方法
什么是批注
“批”即批语,指对思想内容、观点见解、遣词造句等加 以评论或提出质疑。 “注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、风土人情 等加以解释。 “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方, 以帮助理解。
阅读方法
批注的位置
眉批:批在书头上。 旁批:批在字、词、句的旁边,书页的左侧或右侧。 夹批:批在字行的中间。 尾批:批在一段或全文之后。
阅读方法
圈点的符号
圈字码①②③用来表示自然段的序号,便于查找内容。 圆圈“○”画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词 ,也或者记叙要素中的时间、地点、人物等。 黑点“●”画在生动的词语和典型的成语上,用以提示重要词语。
横线或波浪线画在文章句子下面,以便加深理解或摘录。 “?”标在有疑问的地方,“!”标在需要注意或有思想的地方。

七年级下册部编版名著导读《骆驼祥子》圈点批注

七年级下册部编版名著导读《骆驼祥子》圈点批注

祥子:(起初)老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳; (最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
虎妞:心计重,具有双重性,一方面有着自己追求 幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的 意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭 的占有者、支配者。
方法指导
圈点批注法是一种常用的读书方法。 圈点就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上划画 出文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处 等。圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增 强记忆,便于复习、检查和摘录。 批注,即批语注释,是指阅读的时候把读书感想、疑难问 题,随手批写在书中的空白地方,心有所感,笔墨追录,三 言两语,生动传神。
创作背景
20世纪20年代,旧北京,北洋军阀统治。在黑暗、畸形、 失衡的旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子也不例外。他 们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷又 剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。有一位车夫买了“洋 车”不久又卖掉,三起三落,最后还是受穷。另外一个车 夫被军队抓去了,哪知转祸为福,乘着军队转移之际牵回 三匹骆驼。
《紫藤萝瀑布》片段批注示例:
批注是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程, 也是读者消化、吸收、转化和运用的过程。
运用圈点批注法,要注意如下几点:
1.圈点批注,要注意在理解文章的基础上进行。读过某一 个章节,先要经过思考,找出重点难点,决定哪些地方应该 圈点,哪些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地方要加 批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下,就乱划一气, 胡批一通,反而会影响对文章的深入理解。
最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个 “体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的、 伟大的”底层劳动者沦为一个“ 堕落的、自私的、不 幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。

部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共73张PPT)

部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共73张PPT)

灌醉祥子,欺骗 的愿望,对祥子有真诚的
祥子与她结婚, 感悟,另一方面剥削者的
拿钱给祥子买车, 意识已渗透进她的灵魂,
难产而死。
她想控制祥子,是中的 占有者、支配者。
四、人物性格简析表
刘四爷相关故事情节
性格特点
开办车行,不同 意祥子与虎妞的 婚事,与虎妞争 吵,变卖车厂, 离家而去。
旧社会的袍哥人物,改良 办起了车场为人耿直,性 格刚强,从不肯在外场失 面子。封建思想使他忘记 了亲情,当他醒悟过来时 已为时过晚。
当他又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。但好景不长,虎妞死于难产,祥子人车两空 (“三起三落”)。
生活捉弄了他,他也开始游戏生活,吃喝嫖赌,祥子彻 底堕落为城市的垃圾,变成一具失去灵魂的行尸走肉。
四、人物性格简析表
祥子 相关故事情节
拉车三年,买到自己的第一 辆车;车被乱军抢走;逃出 虎口,拉了三匹骆驼;到人 和车厂拉车;被虎妞灌醉后 不能自持,被虎妞缠住;到 曹先生家拉包月;被孙侦探 抢了辛苦积攒欲二次买车的 钱;和虎妞成亲;离开人和 车厂,住进大杂院;用虎妞 的钱三次买车;虎妞难产而 死,祥子卖车葬虎妞;后被 夏太太勾引,染上淋病。
买了车,却被敌兵所抢。
第二次 卖骆驼及拉车攒钱
没买成车,钱被孙侦探抢走。
第三次 虎妞出资
虎妞死后,卖车葬虎妞。
六、《骆驼祥子》章节梗概:
1.祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母 和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了 人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不赌钱,咬牙苦 干了3年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车。这使他几 乎激动得哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越 起劲。他幻想着照这样下去,干上两年,就又可以买辆车 ,一辆,两辆……他也可以开车厂子了。

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注PPT课件

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走进《骆驼祥子》
主题思想
作者说:人把自己从野兽中提拔出,可是到现 在,人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子 还在那文化之城,可是变成了走兽。
小说深刻地揭露了旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗, 控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨,表 达了作者对劳动人民的深切同情,同时也告诉人们: 仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。
《骆驼祥子》 是老舍最钟爱的一部作品。每当谈到祥 子的时候,作者总会说:祥子这个人物形象,总好像不 是自己虚构的一个小说人物,而是自己的一位至亲好友。
上个世纪20一30年代正是中国现代史上最黑暗,混乱、最多灾 多难的年代。
新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自 然灾害的肆行,物价飞涨,民不聊生,农村迅速走向破产。大 批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市,加大了生活在底 层的城市平民的生存压力。
书名为“骆驼祥子”的含义
(1)点明小说的主人公:祥子; (2)概括了小说中的一个主要情节:“骆驼 祥子”称号得来的缘由。 (3)揭示主人公的性格:像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
走进《骆驼祥子》 简单测试
下列人物中,有哪些人不是出自《骆驼祥子》一书的? 祥子 虎妞 小福子
曹先生, 孙侦探,刘四爷, 阮明 杨太太,夏太太,衍太太,曹太太。高妈,张妈,老马,小马,二强子 秦二爷
来。她年轻,她要强,她勤俭。她为家庭牺牲了一切,
但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶,她
是个理想的人。
小福子
愿望像个鬼影,永远抓不牢!
祥子
买一辆车 办个车厂
愿望是指什么? 在什么时候说的?
虎妞死后
1、不吸烟,不赌钱,咬牙苦干了3年,终于凑足了100块 钱,花了96块,买了一辆新车。并把买车的日子当做自己 的生日。(一起)

名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注 课件PPT

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雨淋
雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝 横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处, 联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面, 辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷
糊......祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着 草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈 步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的 裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
情节梳理
10.彻底堕落:虎妞去世后,祥子对拥有一辆自己的车已 经失去信心。特别是在小福子吊死以后,祥子对生活的最 后一线希望也破灭了。从此,祥子憎恨任何人。他染上了 恶习,吃喝嫖赌。拉车不勤快,干脆不拉车。他开始骗钱, 借钱不还,甚至为钱出卖人命,彻底堕落成一具行尸走肉, 由“人”变成了“兽”。
情节梳理
情节梳理
本课到此结束
用简练的语言介绍小说围绕祥子讲述的最主要情节?
1.奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车 2.卖骆驼拼命拉车又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车 钱 3.结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车
情节梳理
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条 一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有, 干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接 起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处 烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气...... 连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被 热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以 为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才 晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

新部编版人教版初一七年级语文下册《骆驼祥子:圈点与批注》优质课件

新部编版人教版初一七年级语文下册《骆驼祥子:圈点与批注》优质课件
公认的语言大师,创造性地运 用北京市民口语进行文学创作。
作品简介
《骆驼祥子》是老舍先生的代 表作,是他作为职业作家的第一 部作品。以现实主义笔法及悲天 悯人的情怀,塑造了祥子、虎妞 等一批令人难忘的艺术形象。
他说:“这是一本最使我自己 满意的作品。”它不仅标志着老 舍小说的成熟,还是颇受读者喜 爱,是具有世界影响的长篇小说 。
《骆驼祥子》:圈点与批注
作家介绍
老舍 (1899—1966)原名舒庆春, 字舍予,满族。中国现代著名作 家、享有“人民艺术家”的称号,杰 出的语言大师。
生于北京一个贫民家庭,父早 丧,由母亲抚养成人。
曾考上北京师范学校,毕业后任 小学校长,“五四”爆发后辞去职 位,1924年赴英国伦敦任教,并在 异国开始了文学创作,回国后决定 “以文学为终生职业”。
情节梳理 一起
买第一辆车
二起
再回人和车厂 准备二次买车
三起
用虎妞的钱 买第二辆车
一流车夫 十八岁到北平
不堪羞辱 怒辞杨宅
偷骆驼 换35块大洋
无奈与虎妞结婚
承诺小福子
车被抢走 人被拉去充军
一落
曹家遇险 被孙侦探敲诈
二落
虎妞难产而死 卖车葬妻
三落
小福子自杀 彻底堕落
圈点与批注
圈点批注法是古人常用的读书法。这 种读书法可以凝聚阅读的注意力,便于 复习、巩固、查考,也是一种治学方式 。宋代大学者朱熹,每读一遍书都用不 同颜色的笔勾画,从而把思考引向精深 境地。
(6)“!”用在有感叹或惊奇的语句 旁边,可以畅言所感。
(7)“//”“/”用来划分段落与层次, 可以附注层次大意。
批注角度与方法探究
头不很大,圆眼,肉鼻子,两 条眉毛很短很粗,头上永远剃 得发亮。腮上没有多余的肉 ……他不甚注意他的模样,他 爱自己的脸正如同他爱自己 的身体,都那么结实硬棒。

名著导读《骆驼祥子》课件-课件七年级下册语文部编版

名著导读《骆驼祥子》课件-课件七年级下册语文部编版
《骆驼祥子》是老舍三十年代的优秀代表作,它标志著老舍小说的成熟,也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说中颇受读者喜爱的,
劳动人民形象。 具有世界影响的著名长篇之—。
紫藤萝花那么富有情感,那么朝气蓬勃,那么富有青春的活力和快乐。 6、高妈——曹先生的老妈子,为人热情,曾三番五次劝祥子去放高利贷,但都因祥子的固执而失败了。 幼读三百篇,不求甚解。 作者通过对祥子所生活的社会环境的描写,深刻地揭示了造成祥子悲剧的社会原因。 情节曲折而具有戏剧性。 她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次 希望破灭。 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车 了。 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕 落”。
1、作品采用了传统小说的单线结构的方式。作品紧 紧围绕希望——奋斗——绝望——堕落这条主线, 充分展示了主人公祥子性格发展变化的轨迹,揭示 了祥子和广阔而复杂的社会环境之间的密切关系。
情节曲折而具有戏剧性。
2、在语言方面: 幽默和“京味”语言的熟练运用。
3、深厚文化的底蕴。写北京的生活,北京的车夫, 旁及北京种种的人情风俗。在炎凉的世态中揭示文 化。
伟大的现实主义巨著!
请结合《骆驼祥子》的背景,总结小说的思想主旨。
从未见过开得2这0样-盛3的0藤萝年,只代见一正片辉是煌的中淡紫国色,现像一代条瀑史布,上从空最中垂黑下,暗不见、其发最端,混也不乱见其的终极多。灾多难
在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第一课时】

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第一课时】

内容概要
祥子的际遇
三起
被十几个大兵抢了车
(2)卖骆驼又攒了买车钱
被孙侦探抢了买车钱
(3)结婚后靠虎妞买了车
最后下葬虎妞卖了车
圈点批注
毛泽东读《南史》批注
圈点的符号
圈字码①②③用来表示自然段的序号,便于查找内容。
圆圈“○”画在生字或需要解释的词语下,用以批注时 注音或解词,也或者记叙要素中的时间、地点、人物等。 黑点“●”画在生动的词语和典型的成语上,用以提示 重要词语。
故事梗概
《骆驼祥子》讲述的是民国时期北京城里的一个年轻好强、 充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说艺术 性地概括了祥子从充满希望,到挣扎苦斗,再到精神崩溃、走 向堕落的苦难一生。它深刻地揭露了民国时期的黑暗,控诉了 统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对底层劳动人民 的深切同情,展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦人 民痛苦生活的图景。
他换了新车,从一换车那天,他就打听明白了,像他 赁的那辆车——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细 脖大铜喇叭——值一百出头;若是漆工与铜活含糊一点呢, 一百元便可以打住。大概的说吧,他只要有一百块钱,就 能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元 就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过 来这该有多么远。但是,他下了决心,一千天,一万天也 好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇 上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,就 可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角 的,也许是三头五块的,一年就能剩起五六十块!这样, 他的希望就近便多多了。他对自己起下了誓,一年半的工 夫,他——祥子——非打成自己的车不可!
课后练习
运用圈点批注的方法认真阅读《骆驼祥子》, 根据各自兴趣选择专题,完成专题探究。
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列正确的一项( D )
①虎妞掏钱买车
②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②①
B.②③①④
C.③②①④
D.②④③①
4.(2017·四川眉山)名著片段阅读。
现在,怎能占点便宜,他就怎办。多吸人家一 支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块 咸菜,都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱, 借了还不想还;逼急了他可以耍无赖。起初人家都 知道他是好体面讲信用的人,所以他一张嘴,就把 钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着
怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个 买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门,其 次是东安市场。拉到了,应当在最好的饭摊上吃顿 饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买 卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!
自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。 拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份 儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,买卖 也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样 下去,干上两年,至多两年,他就又可以买辆车, 一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
虎妞
心机重,大胆泼辣而有点变态。她性格具有 双重性,一方面,她有着自己追求幸福的愿望, 对祥子有真诚的一面;另一方面,剥削者的意识 已经渗透到她的灵魂中,她想控制祥子,是家庭 的占有者、支配者。
刘四爷
六十九岁。人和车行的老板,为人苛刻,祥子 的雇主。他性格刚强,从不肯在外边失面子。因为 愧对于女儿虎妞,凡事都让她几分,可他实在不愿 自己的辛苦成果被祥子继承,就跟女儿闹翻了。直 到祥子偶然拉他,他才知道自己的女儿早因难产而 死,心中感到了孤独。
名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注
新课导入
你了解老北京的人力车夫吗?源自走近作者老舍(1899—1966),原名舒庆春, 字舍予,北京人,满族。现代著名作家、 杰出的语言大师、人民艺术家。新中国 第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》 《老张的哲学》《二马》《正红旗下》,话剧《茶 馆》《龙须沟》等。
…… 自从有了这辆车,他的生活过的越来越起劲儿 了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为 “车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,
对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他 的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二 年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可 以开车厂子了!
(1)以上文段节选自名著《__骆__驼__祥__子__》,作 者是__老__舍__(__舒__庆__春__)__。
就在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵 回三匹骆驼。祥子不得不再次从头开始拉车攒钱。可 是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲 诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。祥子又一次 拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。 好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去 料理丧事。至此,他的人生理想彻底破灭了。再加上
《骆驼祥子》是①_老__舍__(__舒__庆__春__)__的作品,作 为语言大师的他创造性地运用②__北__京__(__旧__北__京__,___ _北__平__)(地名)市民的口语,“把顶平凡的话调动得
生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味 儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事,主人公 祥子最大的梦想不过是③__拥__有__一__辆__自__己__的__车__(__人__ _力__车__,__黄__包__车__)___,但残酷的现实让他的希望一次 又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命 运,无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
曹先生
旧社会的小知识分子,有点钱。他对祥子这样 的下层劳动人民表现出一定的关心和同情,不但在 生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活, 并给他出一些好的主意。可以说,他是一个较为正 直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的 局限,所以他并没有成为真正的战士。
小福子
一个善良的、可悲的人物,是祥子喜欢的人, 但留给我们的只有深深的同情和无限的思考。
祥子
十八岁从农村来到北平,憨厚老实、自尊要强的 祥子选择以拉洋车为职业,他最大的梦想是拥有一辆 自己的洋车。吃苦耐劳的他终于在第三年买了一辆新 车,可是没过多久就被大兵抢走了。第二次,买车的 钱被孙侦探敲诈去了。第三次,车是在他和虎妞结婚
后用虎妞的钱买的,可虎妞难产死后,他为安葬虎妞 又把车卖了。祥子经历了三起三落,最后对生活失去 了信心,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、 狡猾、好占便宜、自甘堕落的人。
如白捡,借到手便顺手儿花去。人家要债,他会作 出极可怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个 铜子也借不到了。他开始去骗钱花,凡是以前他所 混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好, 见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏 给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了 烟酒;他竟变成这个样子。
2.(2018·四川广元)依据下面提供的相关信 息,回答后面的问题。
他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自 己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得 钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但 得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,
使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加 快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!
片段赏析
片段再现:
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车, 几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己 的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱, 就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,
因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休 息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车 把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二 十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。 自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上 了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而 且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车 算在一块的地方。
创作背景
20世纪20年代,在北洋军阀统治的旧社会,人 民过着贫苦的生活,祥子也不例外。他们虽然有了 一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷又剥夺 了他们手头仅有的可怜的自由。老舍出身于贫苦的 市民家庭,从小与下层民众接触,对劳苦大众的生 活状况和心理有着较深入的了解。
这篇小说的故事原型是:有一位车夫买了“洋 车”不久又卖掉,三起三落,最后还是受穷;另外 一个车夫被军队抓去了,哪知转祸为福,趁着军队 转移之际牵回三匹骆驼。老舍便把骆驼与车夫结合 到一起,创作出了《骆驼祥子》。
厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)
课外作业
1.阅读课本上的精彩选篇或自选一则《骆驼祥 子》中的文段,写一篇专题探究。
2.进行课外阅读积累,自主阅读推荐:《四世 同堂》《茶馆》。
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。
(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点? 请简要概括。
生活艰苦,吃苦耐劳,充满理想。
3.(2017·甘肃兰州)结合小说《骆驼祥子》 的阅读,完成(1)~(2)题。
(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色 人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的 贫苦女孩__小__福__子__,等等。
(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排
——老舍《骆驼祥子》节选,有改动
(1)选文从三方面写祥子的无赖,依据提示, 补充内容。 爱占小便宜→_借__钱__耍__无__赖__(__不__还__)__→_编__谎__骗__钱__花__
(2)下面加点的词,表现了祥子什么性格特征? 请用一个四字短语概括。
他利用着这点人格的残余到处去借,借.着.如.白. .捡,借到手便顺手儿花去。
他心爱的女人小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希 望的火花。连遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生 活的任何企求和信心,不再像从前一样以拉车为自豪, 他厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏 生活,吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处骗钱,堕落为 “城市垃圾”。最后,靠给人干红白喜事做杂工维持 生计。
主要人物
(节选自老舍《骆驼祥子》)
赏析:
祥子终于如愿以偿地买上了新车——一辆属于 自己的车。他为了“买车”,牺牲了许多许多,当 然激动不已。这从他的语言、动作等方面都可以看 出来。至于祥子把买车的日子作为他的生日,足见 他买车后心中的喜悦。
中考真题
1.(2018·湖南岳阳)名著阅读。根据相关信 息,在横线上写出相应内容。
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻 好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生 经历。祥子来自农村,是个勤劳、纯朴、善良的破产 青年农民。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚 实劳动买一辆属于自己的车,做个独立的劳动者。凭 着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现 了理想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车
主题思想
小说主要讲述的是旧北京人力车夫的辛酸故事。 本文痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧 社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控 诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了 作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个 人主义,也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改 变境遇的主题。
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