粤教版道德与法治八年级上册1.2知耻才能自尊自爱课件 (共19张PPT)
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粤教版思品八年级上学期第一课自尊自信分析PPT课件
二、自尊始于知耻 举例说明羞耻心包括什么？
身体仪表方面，比如在公共场合不能赤 身露身，保护衣冠整洁等等；
心灵方面，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝 的事情等等。
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着： 爬出来呵，给你自由！ 我渴望自由， 但也深知道人的身躯那能由狗的 洞子爬出！ 我只能期待着， 那一天地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生。
叶挺将军
1、叶挺将军为什么宁可选择死亡，也 不愿选择钻狗洞？
2、这个故事给我们什么启发？
化学史上有名的“格氏试剂”的发明 者格林尼亚，年轻试游手好闲，不务正业， 荒废了许多大好时光。在一次午宴上，一 位女伯爵毫不客气地对他说：“请站远点， 我最讨厌你这样地花花公子。”这句话刺 痛了他的心，也唤醒了他的自尊心。他挥 泪告别双亲，来到里昂，拜师苦读，补上 了荒废的课程。后来，他研制出一种重要 的试剂，填补了化学史上的空白，并在 1912年获得了诺贝尔化学奖。
自卑是成功的障碍， 自信是成功的关键。
甲：表演是我的强项，班上我认第二还有 人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！ （指着B）不过以他的才艺，似乎不太配合 我同台表演吧。
在田径赛场上直道项 目中，没有人会认为， 亚洲人可以在速度上 与黑人有一拼，并且 不少亚洲人自己都接 受这一想法。但是刘 翔对此说“不”，凭 着他的自信和不懈的 毅力，在04年的雅典 奥运会中，他以平世 界记录的成绩夺得了 110米栏的金牌，为体 育界乃至生物界创造 了又一个奇迹。
从他们的经历中，我们 可以悟出什么道理？
1、自尊心与羞耻心的关系 有了羞耻心，人才会节制自己的行为， 不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。
2、羞耻心对于形成良好品德的作用 “羞耻心是所有品德的源泉”
八年级道德与法治(粤教版)上册1.1.2 知耻才能自尊自爱课件
知 耻 有 什 么 作 用
我们的内心世界在成长，认识 自己的能力也在不断增强。自我 反省能力的强弱在很大程度上决 定了一个人的发展潜力。
我们如何去爱自己？ 如何尊重和肯定自己？
2.写生法
重要的前提是对自己的品德 和行为能够作出评价和判断。
写生完成作品
我们总是会去爱自己身上美好的品德，愿意 做出值得自己和他人欣赏的事情。 反过来，如果看到自己的内心有缺陷和不足， 自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我 否定和纠正。
也正是在这个意义上，孟子提出：“无羞恶之心，非人也。”把这种道
德感看成是人与禽兽相区别的标志之一。知耻对于人来说是极其重要的。 康有为也曾说过：“人之有所不为，皆赖有耻心。”这也就是说，凡为 善之心，皆起自人的正确的荣辱观念；凡为恶之念，皆起自人羞耻感的 丧失。
人 无 耻
因为有羞耻心,人才会节制自己 的行为,不做庸俗的事情,有尊严的 生活.
孔子曰
吾日三省吾身
见贤思齐焉,见不贤而内 自省也。
“人之有所不为，皆赖有耻心”
人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感 到难为情。 有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨。 有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。 这些负面的感受都会成为我们用
英国哲学家卡莱所说“羞耻心是所有品德的源泉。”
2017年布达佩斯世界游泳锦标赛游泳比赛在多 瑙河水上中心迎来女子50米仰泳决赛，卫冕冠军中 国名将傅园慧游出了27秒15的成绩，不过仍然以 0.01秒的微弱劣势输给了巴西选手梅德罗斯屈居亚 军，另一位中国选手汪雪儿以27秒55获得第六。 为了这场比赛，傅园慧甚至采用抓伤手臂的方式来 激励自己，在赛后接受采访时，傅园慧流下了伤心 的眼泪。昨天深夜，傅园慧在社交媒体上发文激励 自己，并且称不会放弃，网友们也纷纷留言力挺这 位“洪荒少女”。
1.1 自尊自爱(第二课时) 课件(粤教版八年级上)
自尊自爱者
虚荣者
自卑者
自尊是一只玻璃杯， 请慎重的捧起， 不要被别人打碎， 更不要被自己打碎。
小金的表现是自负，他夸大了自己的能力，对
自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，
导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能
正确理解同学对他的看法。
马谡失街亭
诸葛亮派马谡镇守街亭，他自认为是大材 小用，自负地说：“某自幼熟读兵法，深知兵 法，岂一街亭不能守？” 骄傲的他拒绝了副将 王平的建议，导致街亭失守，不但使手下兵将 损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计， 为了严肃军纪，诸葛亮只能挥泪斩马谡。
却发现项链不翼而飞。在遍寻无着的情况 下，只好赔偿。夫妇俩东借西凑３６００
０法郎买了同样一串项链还给物主。为图
一时虚荣，夫妇俩省吃俭用过了１０年苦
日子，当年光彩夺目的少妇，如今变成了
一个寒酸而苍老的妇人。
三、自卑、自负与虚荣
3. 自尊与虚荣的区别、虚荣的危害
自尊与虚荣的区别：
自尊是对自身内在价值和尊严的追求； 而虚荣追求的是表面的荣耀。
自尊始于知耻。
二、自尊与知耻
1.自尊与知耻的关系
（1）自尊和知耻是互为表里的。
（2）人无耻，无以立；知耻是自尊的表现。 因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸 俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
二、自尊与知耻
2. 知耻的内涵和表现
（1）知耻的内涵
知耻是人的自我认识、自我反省的事； 看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误， 通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。
青青同学体现了什么心理特征？
青青同学虚荣心的表现，有一条昂贵的裙子是她 炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。
粤教版思想品德八上1.1《自尊自爱》(第2课时)ppt课件
1.1自尊自信
第二课时 自尊与知耻 自卑、自负与虚荣
2013年6月，国家足球队以1:5负于泰国， 之后国家体育总局副局长蔡振华在动员 队员时指出：“与泰国队的比赛是一次 耻辱，国足要知耻而后勇，既然那场比 赛已经被写进历史，就要用这段历史来 激励我们向前、去重新赢得球迷的认 可。” 蔡振华强调队员应具有什么样的品质？
பைடு நூலகம்
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么表现？
王静是自负心理；宋杨是虚荣的表现；李丽是自卑心理。
（2）这三种表现对他们有什么影响？
王静因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失 误；宋杨因为虚荣心在作怪，也很难发挥出自己的正常水平； 李丽因为自卑，她轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试， 所以容易失败。
（3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良 心理的同学提一些好的建议。
建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要 看到别人的优点，全面看待问题。 虚荣——克服虚荣心理，实事求是地看待自己，不追求表面上的华丽。 自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点； 遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自尊 自信。
5.中央电视台著名节目主持人白岩松年轻时曾非常自卑。他从 一个北方小镇考进北京的大学。上学的第一天，邻桌的女同学 问他：“你从哪里来？”而这个问题正是他最忌讳的，因为在 他的逻辑里，出生于小城镇，就意味着没见过世面。就因为这 个女同学的问话，他一个学期都不敢和女同学说话！很长一段 时间，自卑的阴影占据着他的心灵，每次照相，他都要下意识 地戴上一个大墨镜，以掩饰自己的自卑。 结合白岩松的事迹谈一下，自卑心理会给人造成哪些影响？ 白岩松因为自己出生于小城镇而陷入自卑，以至于他一直 看不起自己，觉得自己比不上别人，表现出情绪低落，不 敢和女同学说话。严重的自卑心理还有可能使人迷失前进 的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
第二课时 自尊与知耻 自卑、自负与虚荣
2013年6月，国家足球队以1:5负于泰国， 之后国家体育总局副局长蔡振华在动员 队员时指出：“与泰国队的比赛是一次 耻辱，国足要知耻而后勇，既然那场比 赛已经被写进历史，就要用这段历史来 激励我们向前、去重新赢得球迷的认 可。” 蔡振华强调队员应具有什么样的品质？
பைடு நூலகம்
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么表现？
王静是自负心理；宋杨是虚荣的表现；李丽是自卑心理。
（2）这三种表现对他们有什么影响？
王静因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失 误；宋杨因为虚荣心在作怪，也很难发挥出自己的正常水平； 李丽因为自卑，她轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试， 所以容易失败。
（3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良 心理的同学提一些好的建议。
建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要 看到别人的优点，全面看待问题。 虚荣——克服虚荣心理，实事求是地看待自己，不追求表面上的华丽。 自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点； 遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自尊 自信。
5.中央电视台著名节目主持人白岩松年轻时曾非常自卑。他从 一个北方小镇考进北京的大学。上学的第一天，邻桌的女同学 问他：“你从哪里来？”而这个问题正是他最忌讳的，因为在 他的逻辑里，出生于小城镇，就意味着没见过世面。就因为这 个女同学的问话，他一个学期都不敢和女同学说话！很长一段 时间，自卑的阴影占据着他的心灵，每次照相，他都要下意识 地戴上一个大墨镜，以掩饰自己的自卑。 结合白岩松的事迹谈一下，自卑心理会给人造成哪些影响？ 白岩松因为自己出生于小城镇而陷入自卑，以至于他一直 看不起自己，觉得自己比不上别人，表现出情绪低落，不 敢和女同学说话。严重的自卑心理还有可能使人迷失前进 的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第二框知耻才能自尊自爱课件粤教版
•知耻(zhī chǐ)才能 自尊自爱
第一页，共19页。
于辱 不， 耻莫
大
第二页，共19页。
(mòdà)
第二(dì èr)课时 ——
知耻(zhī chǐ)才能自尊自爱 第三页，共19页。
了解知耻的内涵和作用，知道自尊与知耻的关系
自尊与知耻的关系
重点 (zh òng diǎ n)
学习 (xuéxí)
2 乙同学反应总比同学们迟钝，有些题目老师讲了好多遍还是不会， 他感到很羞耻。
3 丙同学误会了同桌弄坏了自己的笔记本，却因为觉得丢脸而拒绝 向同桌道歉。
4 丁同学非常不喜欢一些同学总是与老师顶撞，继而反省发现自己 有时也会顶撞父母，感到羞愧后决心改过。
第八页，共19页。
2 知耻(zhī chǐ)的内涵
事后他细想: 这些同学为什么欺侮我呀?还不是(bù shi) 我自己不争气? 牛顿心里很难过，最后他下定决心一定 要把功课学好。不多久，他的学习成绩就赶上来了，成 为班里的优秀生。
第十五页，共19页。
探究(tànjiū)园
实践(shíjiàn)与评价 结合我们中学生生活现象思考有哪些事情(shì qing)是“耻” 的，请以小组为单位，仿照“八荣八耻”撰写“新校园八荣 八耻”，并向全班展示。
1 知耻是人的自我认识、自我反省的表现。前提是 对自己的品德和行为能够做出评价和判断。
2 看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了 错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。
第九页，共19页。
头脑 (tóunǎo) 人有羞风耻暴心是好还是不好？
步骤一：请你根据预习情况
进行小组讨论，并总结小组
观点(guāndiǎn)
为了(wèi le)洗刷母校的耻辱，他们中的每个人都不敢有一丝马虎，许多 人由此取得了非凡的成就。
第一页，共19页。
于辱 不， 耻莫
大
第二页，共19页。
(mòdà)
第二(dì èr)课时 ——
知耻(zhī chǐ)才能自尊自爱 第三页，共19页。
了解知耻的内涵和作用，知道自尊与知耻的关系
自尊与知耻的关系
重点 (zh òng diǎ n)
学习 (xuéxí)
2 乙同学反应总比同学们迟钝，有些题目老师讲了好多遍还是不会， 他感到很羞耻。
3 丙同学误会了同桌弄坏了自己的笔记本，却因为觉得丢脸而拒绝 向同桌道歉。
4 丁同学非常不喜欢一些同学总是与老师顶撞，继而反省发现自己 有时也会顶撞父母，感到羞愧后决心改过。
第八页，共19页。
2 知耻(zhī chǐ)的内涵
事后他细想: 这些同学为什么欺侮我呀?还不是(bù shi) 我自己不争气? 牛顿心里很难过，最后他下定决心一定 要把功课学好。不多久，他的学习成绩就赶上来了，成 为班里的优秀生。
第十五页，共19页。
探究(tànjiū)园
实践(shíjiàn)与评价 结合我们中学生生活现象思考有哪些事情(shì qing)是“耻” 的，请以小组为单位，仿照“八荣八耻”撰写“新校园八荣 八耻”，并向全班展示。
1 知耻是人的自我认识、自我反省的表现。前提是 对自己的品德和行为能够做出评价和判断。
2 看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了 错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。
第九页，共19页。
头脑 (tóunǎo) 人有羞风耻暴心是好还是不好？
步骤一：请你根据预习情况
进行小组讨论，并总结小组
观点(guāndiǎn)
为了(wèi le)洗刷母校的耻辱，他们中的每个人都不敢有一丝马虎，许多 人由此取得了非凡的成就。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第2框知耻才能自尊自爱课件粤教版
课堂讨论
请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一 种羞耻之心，会出现什么后果？
答：知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远 不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。
人生警示
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行 为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道， 人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误 。每个人都有自 己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给 自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。
课堂探究
备受关注的中国足球打假反赌扫黑案中，前足协副主席南勇在铁岭 中级法院受审。庭审中，检控方的起诉书中明确认定，南勇的涉案金额 为148万9千多元，涉案事实17项。南勇承认曾收钱，但不承认这是犯 罪行为，对此案法院宣布将择日宣判。让人意外的是，身穿蓝色马甲走 出法院的南勇，不仅与身边的警察有言语交流，甚至还面带微笑。
课堂检测 一、单项选择
3、托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走 上新的道路的起点。”这句话告诉我们( A ) A、羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑 B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件 C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 D、羞耻心能使人树立道德责任感
课堂检测 一、单项选择
4、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明( B )
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉
A、①②
B、②④
C、②③
D、①④
课堂检测 一、单项选择
5、“知耻近乎勇”，下面句子中意思与之最接近的是( B ) A、天生我材必有用 B、羞耻之心，义之端也 C、诚交天下客，誉从信中来 D、已所不欲，勿施于人
粤教版道德与法治八年级上册全册课件
求助一份工作，自食其力。”看到他的求助,许多好心人都上前来给
他钱，但都被他婉言拒绝了。他希望能够找到一份工作，靠自己的 劳动养活自己。
请你谈谈：我们该如何看待刘元甲拒绝施舍的行为呢？
课堂探究 1、自尊 你为什么让 我们跪下？ 1995年，珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板
违反我的规 定就这样！
2.13《一诺千金，信用无价》 2.21《人格平等，相互尊重》 2.22《消除歧视，平等待人》 2.23《与人为善，将心比心》 2.31《竞争，前进的动力》 2.32《合作，进步的基石》 2.33《竞争中合作，合作中竞争》
3.22《侵权要担责》 3.31《守合同，讲信用》 3.32《让契约精神成为社会风尚》 4.11《个人离不开社会》 4.12《社会需要我的关爱》
点击标题自由选课
1.11《自尊自爱是健康的人格》 1.12《知耻才能自尊自爱》 1.13《不自卑，不自负，不虚荣》 1.21《铸就良知的标尺》 1.22《正确判断与选择》 1.23《身体力行，知行合一》 1.31《责任，从对自我负责开始》 1.32《了解自己的责任》 1.33《培养自己的责任感》 2.11《内诚于心，外信于人》
课堂探究 （2）你认为讲自爱有何重要性？ 答：有了自爱，我们的人生就有了起点， 有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力 奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的 出发点。
课堂探究 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人 说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成
现场调查
如果老师课堂上当众表扬了你，你有何感受？
如果老师课堂上当众批评了你，你又有何感受？
考点
我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产 生快乐、振奋这种积 极、肯定的情绪。
(新)粤教版《道德与法治》八年级上册1.1.2《知耻才能自尊自爱》课件
羞耻感能够催人奋进。
《礼记〃中庸》有言：“闻过 而终礼，知耻而后勇。”你还 知道哪些“知耻而后勇”的故 事？说说它们对自己的启发。
春秋时期，吴越交兵，越 国兵败。越王勾践入吴宫， 做了吴王夫差的奴隶。勾 践知耻有勇，获释回国后。 他卧薪尝胆，访贫问苦， 任用贤才，发展生产。十 年生聚，十年教训，终于 国家富足，军队精壮，一 举灭掉吴国，勾践也成为 春秋霸主。
人脸识别系统 亮相交通路囗
闯红灯会被拍照、 滚动播放，太不好 意思了，还是要遵 守交规。
无所谓。走自 己的路，闯自 己的灯，让它 拍去吧。
我们如何去爱自 己？如何尊重和 肯定自己？
重要的前提是对自己的品德和行 为能够作出评价和判断。
如何判断自己的 品德和行为？
“羞恶之心”引导我们判断是非 善恶，明确行为选择的理由。
羞耻之心对个人的成 长有着重要的意义， 它能使人形成良好的 品德素质，能使人自 觉抵制不良诱惑，能 够催人奋进，不断进 步。
知 廉 耻 懂 荣 辱 ； 有 所 为 ， 有 所 不 为
,
课后思考
为了培养学生自觉学习、严于律 己、自尊知耻的品德，不少学校 设立了免监考考场。对此，同学 中出现了不同的看法。
（1）加拿大工学院在事故发生后，有没有想方 设法逃避责任?为什么? 他们没有想方设法逃避责任。因为试图掩饰错 误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全 面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。 （2）从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什 么启示? 当我们感到羞耻的时候，正确的方法是 由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而 奋发，这样才能不断取得进步。
你愿意同这样 的人交往吗？
人无耻，无以立。
当你做错事时， 你反省过自己 的行为吗？
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第二框知耻才能自尊自爱课件粤教版1
探究园
实践与评价 结合我们中学生生活现象思考有哪些事情是“耻”的， 请以小组为单位，仿照“八荣八耻”撰写“新校园八荣 八耻”，并向全班展示。
试一试
以____________________________为荣；以____________________________为耻。
以____________________________为荣；以____________________________为耻。
随地吐痰 打架斗殴 言语污秽
课堂小结→ 知耻才能自尊自爱
1 知耻与自尊的关系 2 知耻的内涵 3 知耻的作用
2 知耻的内涵
1 知耻是人的自我认识、自我反省的表现。前提是 对自己的品德和行为能够做出评价和判断。
2 看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯 了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。
头脑风暴
人有羞耻心是好还是不好？
步骤一：请你根据预习情况进行小组讨 论，并总结小组观点 步骤二：选派小组代表进行组际辩论， 阐明小组观点
知耻才能自尊自爱
辱 ， 莫 大 于 不 耻
第二课时 ——
知耻才能自尊自爱
了解知耻的内涵和作用，知道自尊与知耻的关系
学习 目标
重 点
自尊与知耻的关系
难 点
自尊与知耻的关系
第5 页
请同学们阅读课本第6页，思考 并完成导学案 “先学检测”部 分 (8分钟） 在教材中做好笔记并用红色笔 标出关键词和存在的疑问
为了洗刷母校的耻辱，他们中的每个人都不敢有一丝马虎，许 多人由此取得了非还是不好？
3 知耻的作用
知耻的表现
人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情； 人有了羞耻心，做了错事就会感到惭愧、悔恨； 人有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。
粤教版《道德与法治》八年级上册1.1.2《知耻才能自尊自爱》优质课件
A
课堂练习
3、音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音扰乱 了听众的兴致。钢琴家机灵一点，现场为女士量身创作， 响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重。全场观 众都被女士的“舞步“逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。 这位女士的行为教育我们（ ） ①要学会自尊自爱 ②自尊的人无需尊重他人 ③尊重他人，才能赢得他人的尊重 ④要学会积极展现自我风采 A.①② B.③④ C.①③ D.①④
军服装，摆出挥刀砍杀等 挑衅动作，被愤怒的群众 围堵。最终，两男子因涉 嫌扰乱公共场所秩序被行 政拘留10天。
照片，照片中的多名年轻女 子，涂上小胡子，身着侵华 日军的黄色军服取乐。
清朝叶存仁，做了30余年的官。他离任时，手下部署 执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷。 等到明月高挂，来了一叶小舟，原来是部署临别赠礼，故 意利用夜色以避人耳目。 叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送 故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。 从叶存仁身上，你觉得如何做一个知耻、自尊自爱的人？
《卧薪尝胆》
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王 勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践 含羞忍辱，终于获释回国。 他卧薪尝胆， 访贫问苦，任用贤才，发展生产。那种形 状，在中国历代统治者中绝无仅有。 十年生聚，十年教训，终于国家富足， 军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春 秋霸主。这就是“知耻而后勇”！
A
课堂练习
5、对于知耻和自尊的关系，你赞同的是（ ） ①知耻是自尊的重要表现 ②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人 ③有自尊心的人，做了不恰当的事不会感到羞耻 ④对自己不合适的行为不知耻，就是没有自尊心 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
A
图中这位大吃大喝的人物， 是有个自尊自爱、知耻的 人吗？为什么？ 答：图中大吃大喝的人，并不是一个 自尊自爱、知耻的人。 因为自尊自爱的重要前提是对自己 的品德和行为能够作出评价和判断， 但是此人在公共场合的行为是不顾他 人、是不知羞耻的表现，自己的行为 犯了错误却浑然不知，自己不当行为 并不觉得难为情，致使无法成为自尊 自爱的人。
(全)粤教版思想品德八上第一单元第一课自尊自爱PPT资料
•
稻草人
林肯由于他的相貌很丑陋，常常
被政敌所讥笑。有一天，他的一位 政敌遇到他，开口就骂道：“你长 得太丑陋了，简直让人不堪入目。”
林肯你微知笑着道说林：“肯先是生，怎你样应该回感答到荣的幸吗，你？将因
为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”
为了弥补自己的缺陷，他希望能够通过读书，从 中吸取力量来改变自己。因此，他拼命通过自学来克 服自己早期知识的贫乏以及孤陋寡闻。迫于生计，他 先后干过店员、村邮务员、测量员以及劈栅栏等繁重 的工作。然而每当工作间隙时，他总不忘记抓紧时间 多看几页随身所带的书。即使晚上回到家，他也不放 过任何学习的机会，在烛光、灯光、月光下读书。他 曾经说过一句话：“每个人的心中都存在继续往前的 使命感，努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任 怀有一份舍我其谁的信念。”
3、悦纳自我的作用 我以前跑步很快的，画画也很好，但是来到中学，看到别人画的那么好我就不敢画了，我很想参加校运会，但是又不敢。
我们是被上帝咬了一口的苹果 外表： 我们是被上帝咬了一口的苹果
悦纳自我是心理健康的表现， 快乐的接受了自己，更加容易 接受别人
求助信
• 教师：
• 您好！我是七年级的学生，叫稻草人。自从我升入中 学以后，我发现自己变得很高了，饭量又大，老是觉得吃 不饱，还很瘦，有些同学说我是“高佬”。我觉得很难过。 而且上课老师叫我回答问题我老是回答不出来，明明自己 会的，但是一站起来就说不出来了，被老师批评了好几次。 我以前跑步很快的，画画也很好，但是来到中学，看到别 人画的那么好我就不敢画了，我很想参加校运会，但是又 不敢。每天上课都没什么精神，我也不知自己怎么了？请 帮帮我，好吗？
阅读与感悟(p29)
谢谢观看
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人
粤教版道德与法治八上1.1.2《知耻才能自尊自爱》ppt课件2
她走出这种心理。
学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐
观的生活态度,树立自尊人格。
课后训练
一、单项选择题 1.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上 提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不 由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己 的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越 踊跃，性格越来越阳光。这表明( C ) ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区 ③自信是成功的基石 ④告别自卑就能走向成功 A．①② B.②③ C.①③ D.③④
9.张强在小学一直是班长，升入初中后，虽 然没有当选班长，但他仍然对小学的老师和 同学说，自己还是班长，张强的做法是 的表现。（D ） A.自卑 B.自强 C.自尊 D.虚荣 10.小芳在课堂上回答问题很有新意，老师 和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己 得到了认可和欣赏。这是因为她的 得到了满足。（B ） A.虚荣心 B.自尊心 C.自卑感 D.自负感
2.孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无
耻矣。”做一个自尊的人，就要(A )
①尊重他人，与人为善
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④不能容忍别人对自己的批评 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.洋洋喜欢在课堂上说话，多次受到老师的 批评，但他嬉皮笑脸的表现博得了一部分同 学的笑声，为此他很得意。你认为他(B ) ①博得了同学的笑声，还是成功的 ②丢掉了自己的尊严，要花很多倍的代价才 能找回来 ③是不尊重自己的表现 ④应改正缺点，努力将失去的尊严找回来 A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.一位哲人的墓志铭上书写着这样一句话： “人生最大的负担，就是背负着自我的罪恶 感。”能力是可以增强的，错误是能够纠正的， 弱点是可以弥补的。这告诉我们面对自己的缺 点和不足时应该(D ) A.陷入深深的自责之中 B.怨天尤人，为自己的不完美而痛苦 C.想方设法让自己成为这个世界完美的人 D.坦然地接受自己
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课堂探究
为了更好的做到扬荣弃耻，做一个有尊严的人。编写中学生校园生活“八荣八耻”。
校园“八荣八耻” 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻。
多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是( B )
A、小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情 B、小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望
而深感内疚
C、身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老 师不给自己面子，心里很不服气
课堂探究 备受关注的中国足球打假反赌扫黑案中，前足协副主席南勇在铁岭 中级法院受审。庭审中，检控方的起诉书中明确认定，南勇的涉案金额 为148万9千多元，涉案事实17项。南勇承认曾收钱，但不承认这是犯 罪行为，对此案法院宣布将择日宣判。让人意外的是，身穿蓝色马甲走 出法院的南勇，不仅与身边的警察有言语交流，甚至还面带微笑。
D、小亮的家境贫困，但为了不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服
课堂检测 一、单项选择 3、托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走上新的道源自的起点。”这句话告诉我们( A )
A、羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑 B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件
C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要
D、羞耻心能使人树立道德责任感
课堂检测 一、单项选择 4、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明( B )
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉
A、①② B、②④ C、②③ D、①④
课堂检测 一、单项选择 5、“知耻近乎勇”，下面句子中意思与之最接近的是( B )
问题探究：（1）根据上述材料，你觉得南勇缺少什么样的品德? （2）请你运用所学知识对南勇的行为进行点评。
课堂探究
答：(1)缺少羞耻心。
(2) 自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心人才会节制自己的行 为，不做出庸俗卑下的事，有尊严的生活，有了羞耻心，我们会为自己的不当
行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到羞愧；有了羞耻心，我们辜
答：知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远
不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。
人生警示
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行 为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，
人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误 。每个人都有自
己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给 自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。
之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。
课堂探究 加拿大的一座钢桥因工程师设计错误而倒塌，这位工程师的 母校便出资买下了全部废钢材，用其中的一部分做成戒指，发给 每一位学生，命名为“耻辱戒指”。桥的倒塌是设计者的罪过， 而这又何尝不是母校的耻辱。可贵的是，母校没有掩饰自己的过 错，而是用一枚枚戒指来警戒后来人：前车之鉴，后事之师。
A、天生我材必有用
B、羞耻之心，义之端也 C、诚交天下客，誉从信中来
D、已所不欲，勿施于人
课堂检测 一、单项选择 6、羞耻感一般是指人们对于什么行为产生的羞辱惭愧之感。（C ）
①自己言行的过失
②自己不道德的行为 ③他人不道德的行为
第一单元 · 第一课
第二框 知耻才能自尊自爱
情境导入 2013年6月，国家足球队以1∶5负于泰国，之后国家体育总 局副局长蔡振华在动员队员时指出：“与泰国队的比赛是一次耻 辱，国足要知耻而后勇，既然那场比赛已经被写进历史，就要用 这段历史来激励我们向前，去重新赢得球迷的认可。”
请你谈谈：蔡振华强调队员应具有什么样的品质?
负了他人的期望会觉得内疚。南勇利用职权收受他人钱物数额巨大，却一点也 不感到惭愧和内疚，反而“面带微笑”，等待他的必然是法律的严惩。
课堂探究 《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一 个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。
思考：你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？
总结：这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻
思考：（1）母校为什么会重金买回废钢铁?
（2）母校的做法给你的启示是什么?
课堂讨论
我们身边哪些现象和事情是真正的“耻”？
乱扔垃圾、随地吐痰； 在公共场所大声喧哗； 不守交通规则； 举止粗鲁、形象邋遢； 言语污秽、打架斗殴； 恃强凌弱； …… 总之，是不道德和违法的事情。
课堂小结
知耻的表现 知耻才能自尊自爱 知耻的重要性 拒绝卑下，维护自尊
课堂检测 一、单项选择 1、知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件，下列语句能体现这一观点的是( B ) A、不精不诚，不能动人 B、羞耻之心，义之端也 C、敬人者也，人恒敬之 D、锲而不舍，金石可镂小明所在的学校
课堂检测 一、单项选择 2、英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是
校园“八荣八耻”
以热爱班级为荣, 以憎恨班级为耻；
以关心同学为荣, 以侮辱同学为耻； 以尊敬老师为荣, 以顶撞老师为耻；
以干净卫生为荣, 以乱扔垃圾为耻；
以文明礼貌为荣, 以满口脏话为耻； 以按时上课为荣, 以迟到早退为耻；
以宽以待人为荣, 以小肚鸡肠为耻；
以刻苦学习为荣, 以好吃懒做为耻；
课堂讨论 请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一 种羞耻之心，会出现什么后果？