教科版四年级下册海上日出课件

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《海上日出》(完美版)PPT课件4

这时候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不容易，因为/我就只看见/一片/灿烂的亮光。
我们在学习的过程中，一定不能放松，因为这时候bù jǐn（）你一个人在nǔ lì（）。
天气晴朗时多云时这时太阳虽未露面,但人们仍可感受到它灿烂的亮光。
通过上节课的学习，我们知道作者写了哪几种情况下海上日出的景色？
天边有薄云时这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也太容易，因为
我就只看见一片灿烂的亮光。看图片理解“水天一色”的景象。
水天一色指水面好像和天相接，同为一色。形容水天相接的辽阔景象。
点拨：这句话描写了阳光穿过云彩时水天一色的美景,这是多云天气时日出的景象。这时太阳虽未露面,但人们仍可感受到它灿烂的亮光。朗读指导：
请你根据课文，用简单的示意图画一画海上日出的过程。并借助自己画的简图，说说日出的景象是怎样的。
点拨：海上日出是一个不断变化的过程，要介绍清楚，就要按照太阳变化的顺序，抓住几个主要画面来说。
有云时日出的特点
天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。那么，天边有云时又是怎样的一番景象呢？请大家默读课文第四、五自然段。
② “果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”太阳刚出来的时候，光焰柔和。
③“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”太阳初升时位置和颜色的变化, 写出了太阳喷薄而出的过程。
对比一下下面的两句话，说说哪一句写得好？并说明理由。
思考：你从这句话中的“一刹那间”和“夺目”பைடு நூலகம்个关键词中仿佛看到了什么？要展开大胆合理的想象哟！
点拨：我仿佛看到了在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、真是壮观。

新教科版四年下册1单元海上日出课件

海上日出
第一课时
板书课题
明确目标
探究新知
检测反馈
矫正总结
达标测评
这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。笔名巴金。巴金是中国现代文
学史上的著名作家之一，具有很大的世
界影响，获得意大利的“但丁国际奖” 和法国的荣誉勋章，香港中文大学荣誉
文学博士。意大利蒙得罗国际文学特别
பைடு நூலகம்
2、作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？
写法指导
颜色：真红得可爱；
红是红得很；
出晴朗的天气看日
这深红得圆东西！
发展变化
没有亮光
光亮：夺目的亮光
云也突然有了光彩
发展变化
按事物发展变化的顺序来写
出现小半边脸
动态：一纵一纵使劲儿向上升
冲破云霞，完全跳出了海面。
词语解释
• 一刹那—形容时间极短。 • 夺目：---(光彩)耀眼。 • 目不转睛—眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。 • 奇观—指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观，景象或样子。
读读写写
zònɡ
chà
fàn
biàn
xiānɡ
xiá
纵刹范辨镶霞
fèng càn
jìng
rǎn
zǐ
fù
缝灿劲染紫负
1、课文哪段话告诉了我们作者观日出
的时间、地点、和周围环境？ 2、哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？ 3、哪段话写出了作者观日出的感受？
根据以上问题把文章分成三部分：
第一部分：（1）时间、地点及环境。第二部分：（2--5）海上日出的壮观景象。

部编教材四年级下册语文《海上日出》ppt课堂课件

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学习第三部分。
思考:
两个“有时”各指什么样的情况下的日出景象?
当云薄时,海边的日出是怎样的景象? 水天一色一片灿烂
思考:
当云很厚时,日出又是怎样的奇观?
第5自然段中,你觉得哪几个词用得特别好?
“透”、“镶”、“染”体会到太阳的光芒是不可阻挡的,光明的力量是不可阻挡的。
作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢? 无云——微云——厚云
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课后总结
《海上日出》是不可多得的名家精品,它来自于巴金先生真实的生活经历,真实的内心体验.学习巴金先生留心生活、勤于观察,我们也会在大自然中有惊喜的发现。
板书设计
海上日出
日出前日出时日出后
浅蓝—红色越来越亮上升冲破跳出薄云:直射水面厚云:镶上金边
奇观
16 海上日出
一课时
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海上日出五四语文四年级下册PPT课件

16 海上日出
你来用下面的句式说说日出时的景象吧！
刚开始时，天空是（一片浅蓝）。转眼间，出现了（一道红霞）。过了一会儿，太阳只露出了（小半边）脸，呈现出（红）色，却没有（亮光）。然后太阳一步步，慢慢地（努力上升）。最后，太阳终于（冲破云霞），完全（跳出了海面），颜色由（深红）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。
16 海上日出
有云时的海上日出
16 海上日出
天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围。出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
第3自然段：小半边脸努力上升冲破了云霞跳出了海面夺目的亮光第4自然段：直射到水面上灿烂的亮光第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的
16 海上日出
巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你能从文中找出一句话来概括吗？这不是很伟大的奇观吗？
巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象是怎样的呢？下节课我们一起来学习！
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。
日出前
16 海上日出
词语积累（表示时间短的词语）
转眼间刹那间
一刹那一眨眼
一瞬间眨眼间
16 海上日出
默读课文。说说海上日出的景象。
（课后第1题）
16 海上日出
上. 升. ，太到阳了好最像后负，着终重于荷冲似. 破的. 了一. 云步. 霞一. ，步完,慢全慢跳.地出.努.了.力. . . 海面，颜色红得非常可爱。

海上日出课件ppt一等奖

海上日出课件ppt一等奖
目录
CONTENTS
• 海上日出简介 • 海上日出美景展示 • 海上日出文化内涵 • 海上日出摄影技巧 • 海上日出旅游攻略
01 海上日出简介
海上日出的定义
总结词
海上日出是指在海面之上观赏太阳从地平线升起的自然现象。
详细描述
海上日出是一种壮观的自然景观，通常在清晨或清晨时分发生，当太阳从海平面上缓缓升起，将天空和海面染成一片金黄色或橙红色，形成一幅美丽的画卷。
海上日出的形成原理
总结词
海上日出是由于地球自转和太阳光折射作用共同作用的结果。
详细描述
地球自转使得地球上不同地区在不同时间能够面向太阳，而太阳光在经过海面时发生折射作用，使得太阳看起来从海平面下跃出，形成海上日出的美丽景象。
海上日出的观赏地点
总结词
海上日出在不同的地理位置有着不同的观赏效果，一些著名的观赏地点包括海岸线、海岛、船只等。
象征意义
海上日出常被用作象征希望、新生、希望和梦想的意象，代表新的开始和无限的可能性。
海上日出在艺术作品中的表现
绘画作品
许多艺术家通过画笔将海上日出这一主题表现得淋漓尽致，运用色彩和光影效果展现日出的美丽
和神秘感。
摄影作品
摄影师们通过捕捉海上日出瞬间的影像，定格这一壮观的自然奇观，展现大自然的神奇和魅力。
感受对比
描述在海上观看日出和在陆地上观看日出的感受差异，如海风、海浪等自然元素带来的独特体验。
03 海上日出文化内涵
海上日出在文学作品中的体现
描绘美景
情感表达
在许多文学作品中，海上日出被描绘成壮丽、神秘、浪漫的景象，激发人们对美好事物的向往和追求。

《海上日出》课件(最新)18459PPT教案

第9页/共37页
根据以上问题把文章分成三部分：
时间、地点及环境：（1）
海上日出的壮观景象：（2—5）
作者感受：
（6）
第10页/共37页
我们阅读了巴金爷爷的《海上日出》你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？
这不是很伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
第11页/共37页
继续观察，日出后有薄云的景象。
第27页/共37页
有时候太阳走进了云堆里，它的光线却是从云里射下来，直射到水面上。
第28页/共37页
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
第29页/共37页
有
薄
云光
灿烂的亮光
的天
亮
气
看动态直射
日
出
第30页/共37页
第20页/共37页
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
第21页/共37页
太阳好像负着重荷似的一步一步.慢慢地努力上升。
第22页/共37页
太阳好像负着重荷似的一步一步.慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
第23页/共37页
这不是很伟大的奇观么？
表达对海上日出奇观的赞美之情
1、这这是不什么是句伟型大？的奇观吗？
2、句中的“这”指的是什么？ 3、这改句为话陈述的句正：确含义是：
A、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。
4、这这句表是达伟了作大者的怎样奇的观思想。感情？
第12页/共37页
学习课文第一自然段
朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？

精选《海上日出》完整教学课件PPT

作者对日出的无限喜爱之情
时间极短
一刹一那刹间那，间这个深红的圆东西，突然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
光线强烈
真切感受
日出后
云层薄有时太阳走进了云堆中。
云层厚有时天边有黑云，而且云片很厚。
然而太阳在黑云里放射的光辉，透过黑云的
重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳
才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云
不一会雨就下了起来，“沙沙沙〞的响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚〞直响。雨越下越大，豆大的雨点狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。
渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好似在说：雨快停吧，我的肚子都快被你胀破了。
拟人
过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
太阳好似负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
强调了太阳上升的缓慢和吃力
小贴士
早晨海面上的水被蒸发成水蒸气，水蒸气不断上升，使阳光产生波动现象，所以看太阳会有“一步一步”上升的感觉，看起来很吃力的样子。
太阳顽强的生命力和势不可当的威力到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
天空〔浅〕蓝→ 出现〔〕红霞
↓ 太阳〔努〕力←上升太阳〔〕
露出小半边脸
↓ 太阳〔冲〕破云霞、跳出海面
↓ 发出夺目的亮光太阳〔〕
课后习题
默读课文，说说海上日出的景象。
日出时，太阳先是露出“小半边脸〞，接着一步步努力向上升，最终“跳出了海面〞。颜色先是“红是真红，却没有亮光〞，然后变成“红得非常可爱〞，最后发出“夺目的亮光〞，周围的云片也“突然有了荣耀〞。

海上日出PPT课件最新4下教科版精品1

日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好
有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一
伟大奇观。
1．我能用“\”划去加点字不正确的读音。 (1)太阳像负着什么重 (chóng ． zhòng)担似的，慢慢透出 fèng)衣。云层的重 (chóng zhòng)围。． (2)我从窗缝 (féng fèng)里看见奶奶在缝 (féng ．．
非常形象。
4.四悟：结合课文，感悟课文表达了作者怎样的思想感情？本文着力描绘日出的景象，一方面展示太阳向
上升时势不可挡的气势，一方面描绘了太阳光芒万
丈的奇观，字里行间流露出作者对大自然的赞美，表达了他对光明的追求。
课文结构
早起看日出：常常早起
海上日出
晴天看日出
日出前：浅蓝→红霞→越来越亮日出时：小半边脸→一纵一纵→冲、跳
1 海上日出
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识2个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文的主要内容。（重点）
走近作者
巴金（1904-2005），原名李尧棠，
字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现
代文学家、出版家、翻译家。他是中国现代著名的语言艺术大师，同时被誉为是
阳出来云水翻滚的时候。
然而，我等了许久，太阳依然没有冒出来的迹象，一层一层的乌云由西南涌向东北方向，像千军万马一般拥挤着堆在东方的天宇里。把那一片两片的红晕遮盖得无影无综了。我想，太阳抑或也如人一样，有害羞的时候，是极不愿在人多的时候亮相的；或许是她不愿意与这乌云为伍，远远地藏匿起来了；也许是怕惊醒了熟睡的儿女，还是……
不斜视”除此以外，还可形容神情态度。造句： 1.他目不转睛地看着我。