最新精选读书活动方案集锦范文(1)
读书活动方案模板汇总6篇_1
读书活动方案模板汇总6篇读书活动方案篇1为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。
现东校区举办读书月活动。
本次读书月活动的主题是：阅读让人生更美好。
活动方案：一年级：“童话大王”讲故事比赛一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。
把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：4月20日第三节课四、比赛地点：音乐教室五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：一年级组二年级：“英雄人物”主题手抄报评比方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。
通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
二、活动时间：4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
三、活动对象:二年级全体学生四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
五、参赛形式（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
六版面要求（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
七、评比标准（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
三年级：读书小报活动一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的'成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
读书主题活动方案【5篇】
读书主题活动方案【5篇】读书主题活动方案【篇1】一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容1、读书节启动仪式：（x月x日早x：x—x：x）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（x月x日—x月x日）各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
（x月x日—x月x日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（x月x日—x月x日）每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
（x月x日—x月x日）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。
（x月x日早上）每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
7、“我的第一本书”设计活动。
（x月x日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
8、读书节交流活动。
（x月x日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
9、读书节闭幕式（x月x日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
开展读书活动方案范文(5篇)
开展读书活动方案范文(5篇)开展读书活动方案范文（精选篇1）一、活动背景，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固。
为深入贯彻落实党的__大精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动。
二、活动目的一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。
四、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。
每位领导、职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。
同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、利用网络平台。
各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。
全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇*或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇关于读书活动方案范文篇1一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。
同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。
教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。
在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。
记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
关于读书的活动策划方案（精选19篇）
关于读书的活动策划方案（精选19篇）读书的活动策划方案篇1一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。
2.经过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本事。
3.宣传读书，鼓励读书。
在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。
4.经过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：红色经典领航梦想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）工作小组组长：副组长：成员：学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：20xx年4月15日（第八周周一）全面开展六、参加对象：1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；3.大二、三各班班委；4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明所有担任职务。
）七、活动流程及细则：1.前期准备：宣传部进取宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。
学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
读书活动方案(集锦15篇)
读书活动方案(集锦15篇)读书活动方案1一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。
孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。
二、活动目的1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。
4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。
三、活动主题：与经典为友，为人生奠基四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长五、活动对象：学校全体学生、教师六、活动组织：成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组：组长：赵伟忠副组长：李卫国顾丽芬组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红七、活动安排第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)（1）拟定活动方案。
（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。
（各班语文教师）（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。
（顾丽芬）（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。
选好图书管理员、健全班级图书管理制度。
（班主任负责，读书节期间评比。
）（5）确定教师阅读书目。
（顾丽芬、邓利锋）第二阶段：启动阶段（10月24日~30日）1．启动仪式。
读书活动方案范文集锦10篇
读书活动方案范文集锦10篇读书活动方案篇1一、活动目的：为了提高我校数学教师整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以形式多样的读书活动为载体，让每位教师多读好书，努力营造书香校园，特举办东方红小学数学组读书交流活动。
二、参加对象：数学组全体教师三、阅读要求：1、以备课组为单位成立读书活动小组，备课组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。
2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
3、每位教师期末都要交一篇读书心得（包含电子文档），其中交流议题为：①你最近读了一本什么书？②主要内容是什么？③最让你感动的是什么？④对你的教育教学有哪些帮助？四、活动时间：6月14日下午在一楼电教室举行“读书交流”活动。
附：推荐教师阅读书目录：《不跪着教书》《爱弥尔》（卢梭著）《我的教育理想》（朱永新著）《教育的智慧与真情》（肖川著）《民主与教育》（李镇西著）《教育与文化》（钱穆著）《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）《世界经典教育案例启示录》（林华民著）《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）《直击中国教育底线》（曹保印著）《多元智能教与学的测略》《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）《素质教育在美国》（肖川系列随笔）读书活动方案篇2一、活动宗旨随着电影和电视时代乃至网络时代的到来，传统的纸面阅读受到了强烈的冲击，更显得如今的读书已经成为一种能力。
无论哪一个人，只有具备了读书的能力，才可以读出书中的应有之义。
不过，和前人相比，我们读书的能力，已经大幅度的退步，当今的时代特点人们更重视获取财富的能力，而阅读的能力，却越来越被我们忽略。
因此，本活动旨在面向全校学生选拔“我是优秀小读者”，以“优秀小读者”带动班级同学读书，期望更多的学生喜欢读书，直至养成读书的习惯。
读书的活动主题方案(优秀9篇)
读书的活动主题方案（优秀9篇）最新主题读书活动方案篇一一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。
（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。
）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。
把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！读书的活动主题方案篇二时间：201X-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
读书活动计划模板集锦8篇
读书活动计划模板集锦8篇读书活动计划篇1本学期，学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：一是时间落实。
每周的语文实践课、每周三、五中午1：30—1：40为集中诵读时间。
二、四中午1：30—1：40为集中习字时间。
二是内容落实。
内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。
四项措施：一、建立“三级图书络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。
二、建立个人读书小档案。
三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
具体安排：九月：1“品书香、润情操”读书节启动仪式。
向全校家长、学生发出倡议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的快乐伴随我们每一个人，度过快乐的每一天。
各班以不同形式响应。
2建立“诚信书吧”，筹备“流动书库”。
3各班制定读书活动方案。
十月：1“品书香、润情操”节徽设计评选2“走进金秋，采撷硕果”实践作业3“奥运知多少”手抄报评选十一月：1“书香班级”评选。
2“书海扬帆，伴我成长”读书征文比赛十二月：1“红领巾义卖”活动2“品书香、润情操”成果展示。
届时将展出教师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。
读书活动计划篇2为进一步深入贯彻实施中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学行为规范》，努力提高青少年的思想道德素质，根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，经研究决定，20__——20__学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。
一、组织机构：为了确保读书活动健康、顺利开展，成立校读书活动领导小组。
读书活动方案（精选18篇）
读书活动方案（精选18篇）读书篇1一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。
通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员：实验小学全体老师(包含新城校区全体教师、光明校区支教教师)三、活动时间：11月9日(或16日)四、活动地点：阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场)五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思六、活动程序：(共计180分钟)第一板块(90分钟)：分组活动(分两个场地);第二板块(20分钟)：中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频);第三板块(20分钟)：小组汇报;第四板块(30分钟)：专家引领;第五板块(5分钟)：评选沙龙之星;第六版块(15分钟)：z校讲话。
读书活动方案篇2一.少儿读书社挂旗仪式挂社旗，给小社员们颁发社牌，___致辞。
二.亲子朗诵节目主持人：___节目列表：朗诵汪国真的《热爱生命》;朗诵《赠汪伦》;朗诵《再别康桥》;朗诵《通话》;朗诵《颠三倒四比尔》;朗诵《春天在哪里》;朗诵《乡愁》三.个人古诗朗诵主持人：___1.朗诵《四川名谣》;2.朗诵《亲亲我的脸》;3.朗诵《暮江吟》;4.朗诵《别董大》;5.朗诵《古朗月行》6.朗诵《元日》;7.朗诵《春江花月夜》四.猜成语，猜动物游戏规则：主持人手里握着成语(动物)纸条，正面向下，爸爸妈妈随机抽取其中一张，并且表演给娃娃看，可以比动作，也可以用故事或者小品的形式来体现这个成语的意思，但是不能出现成语(动物名称)中的字，并且不能像解释成语意思一样的给提示，每个家庭抽三张来猜，猜中一个得一张奖票，最后按照奖票的获得数量来确定选礼物的顺序，将票获得多的优先选择奖品。
精选读书活动方案6篇(读书系列活动方案)
精选读书活动方案6篇(读书系列活动方案)精选读书活动方案1一、指导思想：《语文课程标准》指出：培育同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。
而在全部的阅读材料中，经典名著永久是最佳的选择，由于孩子能从这些不朽的文学作品不断丰富学问，拓展视野，陶冶情操，净化心灵。
在中国古典小说名著中，《西游记》要算是最驳杂的一部书，它糅合进了佛、道、儒三家之言，向读者叙述了一个个扣人心弦的故事、呈现了许多个共性鲜亮的人物。
为能更好地贯彻新课标要求，着眼于同学的终身进展，九月份我班设计了读《西游记》的一系列活动。
二、活动目标：（一）整体目标：通过读《西游记》，扩高校生阅读面，增加阅读鉴赏力，能对作品进行浅显而独特的分析、评价，并从中提高阅读兴趣，体会读书之乐，受到应有的熏陶，丰富自己的精神世界。
（二）具体目标：1、同学在充分阅读古典名著《西游记》（原著）的基础上，熟知故事情节，吸取中国古典文学作品丰富漂亮的语言养分。
2、把握《西游记》中主要人物的特点，培育同学全面、客观地分析人物的力气。
3、正确理解和把握作品内容，能缔造性地呈现阅读成果，培育同学表达力气、创新力气。
三、活动主题：读西游话西游展魅力四、活动对象：六（1）班全体同学五、活动步骤：（一）营造“洋溢西游”的人文环境。
1、召开“读西游展魅力”活动启动仪式。
2、营造浓郁的西游氛围。
发倡议齐动手，做好环境布置，出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让班级的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的西游书香。
3、广开书源，开发阅读环境。
同学人手一册不同版本的《西游记》。
4、在班级中形成良好的读书氛围。
定于每周中午12：00—12：30分为阅读课，加强对同学读书活动的指导。
5、开展亲子共读活动。
向家长发出“大手拉小手，同读《西游记》”倡议书，号召全体家长主动投身到“欢快读名著”活动中。
（二）开展“有声有色”的汇报活动。
读书活动方案
读书活动方案•相关推荐关于读书活动方案（精选8篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的读书活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动方案篇1一、活动目标：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好,读好书,好读书四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX、3~XX、12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。
七、活动安排：1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。
以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。
本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。
4、落实评价①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。
读书活动策划方案（通用5篇）
读书活动策划方案为了保障活动顺利、圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的读书活动策划方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
读书活动策划方案篇1书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。
根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。
通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。
二、工作目标1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。
3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。
三、活动原则1、基础性与发展性统一。
在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。
以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。
通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。
2、经典性与时代性统一。
经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。
现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。
读书活动方案策划优秀范文5篇
读书活动方案策划优秀范文5篇读书活动方案策划优秀范文篇1一、活动目的：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。
二、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动实施计划：1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、积极组织读书活动，检查读书效果。
如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。
在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
读书活动方案策划优秀范文篇2为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。
一、指导思想围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。
通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。
二、活动目标1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。
2、教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。
读书活动方案范文集锦五篇
读书活动方案范文集锦五篇读书活动方案范文集锦五篇读书活动方案篇1一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。
读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我中心教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。
通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动要求1、各部分别依据本部实际情况为本部教工和学生建立读书卡。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。
各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、“每周一诗”诵读活动。
把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。
要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。
6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。
7、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。
8、每月开展一次学生读书心得交流会。
要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。
读书活动方案模板汇编七篇
读书活动方案模板汇编七篇【必备】读书活动方案模板汇编七篇读书活动方案篇1 “4.23”是经由结合国教科文组织确立的“世界读书日”。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是安康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出宏大奉献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
”我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。
校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，可以多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的根底，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。
我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最正确时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，可以成为一个仁美之人。
在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动：1、每位教师和学生都要读一本好书〔可以在学校推荐的书目中选择〕。
2、每位教师向学生详细介绍一本自己读过的喜欢的书。
3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。
4、学校成立学生读书俱乐部。
〔每班可报三名喜欢读书的学生〕5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。
6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。
7、学校举办一场读书专题讲座。
〔读书俱乐部的成员参加，详细时间另行通知〕。
8、大力推动小学生绘本阅读活动。
教师是学生安康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜欢阅读的教师，会在学生心中刻下永久的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。
相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！让我们带着孩子们一起努力！唯有书香最致远！读书活动方案篇2 指导思想：结合学校的读书要求，为了培养低年级学生的读书习惯，从小为写作打下良好的根底，学习到更多的课外知识。
2023实用的读书活动方案模板集锦9篇
2023实用的读书活动方案模板集锦9篇读书活动方案篇11.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。
教职工自愿报名参加，原则上各部门选派１名及以上教职工参加。
由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜2.活动时间及地点：4月20日（星期四），大学生活动中心。
3.活动流程：（1）选手后台抽签；（2）主持人开场；（3）选手上台朗诵；（4）评委评分，工作人员计算选手得分；（5）选手得分排名，决出优胜；4.奖项设置：一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书优秀奖（四名）：荣誉证书读书活动方案篇2在第22个“世界读书日”来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，激发全体学生的读书热情，充分发挥图书馆的文化和育人功能，经研究，决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。
现将相关事项作如下安排：一、活动主题点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动对象各校区全体在校学生。
三、主要内容与时间安排1.开幕式。
时间：4月25日15：10，地点：图文信息中心小报告厅。
主要内容：宣布活动安排、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。
2.名师讲坛。
时间、地点另行通知，具体内容为：（1）论语：中国传统文化的密码，主讲人：陆锦平（教育科学教学部主任），对象：如皋校区部分学生。
（2）中国传统伦理与当代社会，主讲人：王兴明（人文系党支部副书记），对象：新校区、南通校区部分学生。
（3）遇见更好的自己，主讲人：黄丽娟（校园作家，江苏省作家协会会员），对象：新校区部分学生。
3.书目推荐。
4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅举办以“弘扬中华传统文化建设”为主题的专题书目展，鼓励学生通过阅读诗文、经典名著等来提高自己的修养，并在阅读经典中品味中华传统文化的精髓，传承中华优秀传统文化。
读书策划方案范文4篇_策划方案_
读书策划方案范文4篇一、活动主题：阅读，让我们的世界更丰富二、活动目的：为了提高同学们对书籍的热爱，培养同学们“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提升自身文化素养，拓宽知识面，丰富大学生的课余生活。
三、活动意义：读书可以增强自身的文化内涵，也可以扩大自己的视野。
同时也是一个国家文明的体现。
在阅读率不断下滑的背景下，为了营造良好的读书氛围，我们大学生义不容辞。
四、活动时间：4月23日五、活动地点：电信门口六、主办单位：大学生社团联合会七、承办单位：图书爱好者协会八、参赛对象：全院学生九、指导老师：十、活动内容及形式：1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以广播、宣传单的形式向同学们介绍关于图书馆图书的分类由宣传部做好宣传工作，让全院学生了解此次活动的意义。
介绍世界读书日主题和相关内容。
及我图书爱好者协会服务宗旨和读书月相关活动。
2、图书互换在全院发起“我爱图书，图书互换”的活动。
呼吁全院学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面。
3、“读书心情大头贴”准备宣传板及便利贴纸，广大读者可以用便利贴记录自己读书感受或心情。
并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴。
4、“露天阅读，沐浴阳光，品味书籍”准备桌椅及书籍供读者露天阅览，并提供茶水服务。
(会员优先)协会工作人员做好服务工作，在图书交流过程中，待人热情礼貌，主动和其交流，能认真听取对方意见，接纳读者对我协会及图书馆的意见，并对读者提出的问题做出解答。
十一、活动注意事项：1、图书馆书籍拿出做好详细的登记2、若现场人员拥堵，注意安全3、确保板报及“心情贴”的完整保护。
十二、活动总负责人：十三、人员安排：我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。
因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
读书活动方案模板集合6篇
读书活动方案模板集合6篇读书活动方案篇1我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。
于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。
那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。
用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。
用“心”读书，书便在“心”中。
书的诉语流淌在我们的思想之中。
于是，书的思想得以长存。
这便是，书语心空，墨香永存。
《西江读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。
故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。
一、活动主题: 书语心空，墨香永存二、活动宗旨:让更多的人读更多的书三、活动组织单位：主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部策划承办单位:《西江读书》工作室协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等赞助单位：__x活动内容及安排：项目活动内容时间备注 1 开幕式讲座 __年 4月13日主题：主讲人：地点：学术报告厅 2 征文大赛 __年３月20日至４月15日主题：《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 __年 3月20日至4月15日主题：（1）书柜摄影大赛（2）校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报制作大赛 __年 3月20日至4月15日主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”文化交流 __年 4月19日至4月20日主校区：紫荆校道 6 电影播放 __年4月23日地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华”展阅书香 __年4月25日至4月26日主题：“谱写年华”展阅书香内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展地点：图书馆门口 8 “书味趣语”灯谜竞猜 __年4月25日至4月26日地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演__年5月7日主题：怀香——与书相聚地点：学生活动中心一楼活动细则：一、读书节开幕式讲座：1.开幕式流程：①学生代表宣读倡议书②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕③主讲人开始读书节讲座2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅3.活动时间:__年4月13日二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛1.比赛时间:__年3月20日至4月15日2.奖励方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名（见附录１）三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）1.主题一:魅力书柜摄影①比赛时间:__年3月20日至4月15日②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加比赛③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名2.主题二:校园书香一角摄影①比赛时间:__年3月20日至4月15日②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参加比赛③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校园书香气息④奖励方法:评选出“校园书香摄影奖”若干名3.统一要求：①图片大小为800__600 ②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式四、快乐读书手抄报制作大赛1.比赛主题:我心里有一本书2.比赛时间:__年3月20日至4月15日3.比赛形式:参赛选手以个人或团体（2-5人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加比赛4.比赛要求:①符合读书节主题，要求内容健康②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式5.上交作品时间：在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室6.奖励方法:评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名五、“琴棋书画”文化交流1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化交流，现场进行换书借书3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会4.活动地点:紫荆校道5.活动时间:__年4月19至20日六、电影播放1.活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习2.活动内容：①播放以激励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影②进行现场抽奖活动3.活动时间:__年4月23日4.地点:学生活动中心一楼七、“谱写年华”展阅书香1.活动主题:“谱写年华”展阅书香2.活动目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操3.活动内容:①展出《西江读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报②现场派发《西江读书》报纸4.活动时间:__年4月25日至4月26日5.活动地点:图书馆门口八、“书味趣语”灯谜竞猜1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品3.活动时间:__年4月25日至4月264.活动地点:紫荆校道九、闭幕式文艺表演1.活动主题:怀香——与书相聚2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动交流3.活动流程:①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、歌唱、乐器表演、魔术等等③领导宣布第五届读书节圆满落幕4.活动时间:__年5月7日5.活动地点:学生活动中心一楼读书活动方案篇2一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
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精选读书活动方案集锦6篇根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。
让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；营造书香校园，打造人文东小。
多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间：20xx年x月x日————20xx年x月x日五、活动内容及安排：（一）日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。
（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。
任课教师每人上交一个）3、开展以读书为主题的黑板报评比。
今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。
（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。
）5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。
在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。
（读书心得感想都可以）6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。
通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手）（二）展示阶段1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。
选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。
届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。
2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
3、表彰活动（1）评选“个人最佳书签奖”；（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）（4）评选“集体诵读奖”；（5）评选书香班级奖。
一、活动目的1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。
3．通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。
二、活动主题学生：爱祖国、学感恩、知荣辱；教师：博学修身，明理长技。
三、活动时间20xx年1月——5月开展各类读书节的主题活动。
四、组织机构组长：z副组长：z成员：z五、活动具体内容（一）营造读书氛围1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
由办公室负责设计实施。
2、1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。
由德育处、年级组负责。
3、1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书节开幕式。
由办公室负责。
4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播音。
内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
由团委负责。
5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。
各班于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活动中。
主题班会有关内容以书面形式上报德育处。
由德育处、班主任负责。
6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等师生报纸，编辑发表读书类的文章，搭建交流平台。
由教科处和校报编辑部负责。
（二）学生读书系列活动1、走进经典。
由图书室推荐阅读书目，要求每位学生自主阅读推荐的1—2本名著，写两篇以上读书心得。
2、品读美文。
利用每天的自主阅读时间，由各年级语文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。
教务处负责检查督促。
3、读书论坛。
以班级为单位，举办一次“读书论坛”活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中自有芳华”）。
德育处负责检查督促。
4、专题讲座。
邀请本校教师及作家作专题讲座，指导阅读、写作。
教务处负责落实。
5、创建“书香班级”。
进行“书香班级”主题文化建设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。
德育处负责。
6、才华展示。
①举办“爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。
由德育处、语文教研组负责。
②举办英语朗诵会。
由德育处、英语教研组负责。
（三）教师读书系列活动教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。
1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律；读报纸杂志，解世事风情。
教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。
强调通过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习的良好习惯。
2、学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。
教师利用课余时间进行相关教育理论学习。
各备课组内应有固定时间组织教师进行集体学习。
由教务处负责。
3、鼓励教师通过互联网学习，建议教师访问学校电子图书馆。
4、要求老师经常写教育教学随笔，对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
由教科处负责检查落实。
5、举办“我把青春献教育”演讲会及优秀教师报告会。
（四）读书节活动总结奖励1、根据图书借阅情况和学习成果汇报情况，在师生中评选出若干名“最佳读者”，颁发证书。
2、各年级评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。
3、对师生演讲会、报告会优秀个人颁发证书及奖品。
4、各项评比的具体方案另附。
县实验高中一、指导思想：积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。
努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。
二、实施目标：1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
三、读书活动领导小组：组长：方志远副组长：刘启星、田小英、赖爱和成员：办公室成员及各校负责人四、活动要求与具体措施：（一）教师读书活动1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。
4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。
5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。
班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。
7、提倡写日记。
每天读书每日记。
8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。
9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理？》一文，写出体会、感想，统一交流。
（二）学生读书活动1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。
制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。