遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园
建设平安校园心得体会(精选3篇)
建设平安校园心得体会(精选3篇)建设平安校园心得体会(篇1)我校开展了大学生安全教育，尽可能的减少意外等事故的发生。
以下是对我校具体措施的总结与心得：学校采取有效措施，加强了对大学生的教育力度。
在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育；在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。
全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。
此外，由各班班主任主持开展安全教育的主题班会，明确安全教育的重要性，使同学们从根本上认识到安全教育的重大意义。
各班班主任采取实践活动，积极到本班学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况。
具体的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的安全使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活安全。
班级开展安全教育与实践活动。
本班班委通过班级讨论，决定对班级安全教育进行实践。
其一，由于近期校园发生多起打架斗殴事件，针对事态严重性向全班同学进行安全教育；其二，由于进入夏季，随着天气的炎热，为了避免流行病、传染病等各种卫生安全问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生打扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造安全、良好的学习环境；其三，尽力了解同学具体情况，增加与同学之间的交流，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的矛盾，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，避免不必要的事情发生；其四，积极发挥本班心理委员的作用，在适当情况下与同学沟通交流，面对炎热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为大学生安全教育作了保证；其五，开展班级娱乐活动，放松身心，减少烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消除阴影，避免安全问题的发生。
六篇2024年中学预防校园欺凌工作方案
学校“预防校园欺凌”工作方案学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康,为加强对此类事件的预防和处理，我校结合工作实际特制定本方案：一、工作目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：德育处及各班主任三、工作安排（一）开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
1.通过国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2.主题班会教育。
学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪,规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？"O同时适当开展品德和安全教育。
3.通过电子屏、宣传栏、学校网站等平台加强宣传和教育。
4.通过班级QQ群、微信群等平台加强宣传教育和家校联系。
5,召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
（二）完善制度1.制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。
5.建立校园欺凌事件应急处置制度。
6.明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（三）加强预防1.加强行政值班，督促全校教职人员严格落实无缝隙衔接，加强课间管理和校园巡查工作，校干要加强在重要时间（上、下学）、重要场所（校园、教学楼）的校园巡查,并做好相关记录。
7.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话，让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报,必要时拨打IlO报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
学校预防校园欺凌和暴力工作方案(14篇)
学校预防校园欺凌和暴力工作方案（14篇）学校预防校园欺凌和暴力工作方案（篇1）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高度关注。
为加强对此类事件的预防和处理，根据福建省教育厅《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（闽教督〔2023〕7号）精神，决定在全县中小学开展校园欺凌专项治理，特制定本方案。
一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全县中小学三、组织领导县教育局成立中小学开展校园欺凌专项治理工作领导小组。
（名单见附件）四、职责分工各股室在校园欺凌专项治理中，要发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
中、初教股：负责有针对性加强中小学校常规管理，完善学生管理措施。
负责加强学校体育、美育工作，组织开展向真向美向善的校园文化活动。
职成股：负责有针对性加强中等职业学校常规管理，完善学生管理措施。
综合股：负责有针对性加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。
安全教育股：负责有针对性加强平安校园、和谐校园建设，强化学生安全管理，落实未成年人保护责任。
有针对性的加强学校法制教育工作，增强学生法治观念。
教育督导室：负责组织开展校园欺凌专项治理的督导检查。
四、工作安排及要求第一阶段：工作推动阶段（2023年5月—7月）1.开展教育。
各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，充分利用学校电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。
各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。
坚持依法治校构建平安校园总结
坚持依法治校构建平安校园总结“坚持依法治校构建平安校园”是当前教育领域的一项重要任务。
依法治校是一种内外结合的教育管理模式，通过合理运用法治理念和法治手段，构建和谐、稳定的学校环境，保障学生、教师和其他校园成员的人身安全和合法权益。
下面我将从以下几个方面进行总结。
首先，坚持教育法治。
教育法律法规的宣传和普及是构建平安校园的基础工作。
学校要加强师生的法律教育，提高师生的法制意识和法律素养。
教育部门应加大对教育法规的宣传力度，组织教育法律法规的培训和交流活动，提高校长和教师的法律水平。
同时，学校和教育部门要加强对专业法律人才的吸引和培养，建立健全相应的法律服务机构，为学校提供法律保障。
其次，坚持依法治理。
依法治校必须坚持校规校纪，加强规范管理。
学校要制定健全各项管理制度，明确师生的权利和义务，并建立有效的监督机制，对违法违纪行为进行及时处理。
同时，学校应与警方、司法机关等建立良好的合作关系，及时报告和处理学校内部的违法犯罪行为，保护学生的合法权益。
同时，对于涉及学生安全的事件要及时报告相关的教育行政部门和公安机关，加强应急处置，确保学校安全。
再次，坚持法治思维。
学校要注重培养学生的法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律意识。
教师要抓住教育的机会，引导学生通过法律渠道解决问题，树立正确的法治观念。
学校要开展法治教育活动，培养学生的法治意识和法治素养。
通过模拟法庭、法治知识竞赛等形式，引导学生深入了解和学习法律知识，提高解决问题的能力。
最后，坚持社会共治。
学校不能仅仅依赖于学校内部的力量构建平安校园，还需要加强与社会各方面的合作，实现社会共治。
学校要与家长、社区、社会组织等建立良好的沟通机制和合作机制，共同维护学校的秩序和安全。
同时，学校要加强与公安机关的合作，共同开展校园安全工作，加强警务宣传和校园巡逻，增强校园安全意识和防范能力。
总之，坚持依法治校构建平安校园需要学校内外的共同努力。
学校要加强法律教育和法律管理，建立健全的法律制度和法律服务机构，提高师生的法律意识和法律素养。
(最新版)预防校园欺凌和暴力专项整治工作方案
预防校园欺凌和暴力专项整治工作方案根据相关文件的通知精神，为了建立校园预防欺凌和暴力事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。
一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。
二、组织领导根据上级要求，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。
领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：XXX组员：XXX、XXX（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：XXX组员：各班班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况,同时向110和上级主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：XXX组员：XXX（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与120联系。
组长：XXX组员：班主任三、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。
提高安全意识,共建平安校园
《提高安全意识，共建平安校园》主题班会教案教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、教师小结同学们好：人们常说：“安全工作重于泰山。
”接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
第二，做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
校园安全标语(15篇)
校园安全标语(15篇)校园安全标语11、关爱生命，创建和谐校园；珍爱生命，创建平安校园。
2、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
3、快快乐乐的出门，平平安安的回家。
4、通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。
5、高高兴兴上学，平平安安回家。
6、马路如虎口，行人靠边走。
7、平安是回家唯一的路。
8、人走人行道，安全又可靠。
9、喝得醉醉，撞得碎碎。
10、宁可让车一步，不可抢先闯路。
11、礼让是美德，安全是幸福。
12、地下道，宽又坚，行人通过最安全。
13、学生行路单行走，不并肩来不携手。
14、遵守交通规则，表现国民道德。
15、莫争先恐后，多照顾老幼。
16、父母倚门望，不车快乱撞。
17、红灯停、绿灯行；交通法规记在心。
18、遵守交通规则，就是实践生活规范。
19、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
20、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
21、车行快如风，莫走路当中。
22、学校门前莫开快，司机献出一点爱。
23、学习生活秩序，重视交通安全。
24、两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。
25、单车双人载，灾祸频频来。
26、交通法规须记牢，珍爱生命最重要。
27、安全意识，时时具备不可忘，文明之道，刻刻铭记你我心。
28、一秒钟车祸；一辈子痛苦。
29、勿贪近路，勿抢时间。
30、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
31、守交通规则，树文明新风。
32、礼让是美德，生命有保障。
33、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。
34、不在马路上玩耍，放学后立刻回家。
35、上学放学，安全最乐。
36、步行靠路边，乘车不争先。
37、出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。
38、人车分道，安全确保；各畅其行，互不干扰。
39、上路戴安全，安全戴上路。
40、交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。
41、骑乘机车，请戴安全帽。
42、开车不喝酒，喝酒不开车。
43、红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。
44、我不守交通秩序，谁守交通秩序。
45、路上不游戏，搭车守秩序。
46、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
提高安全意识,共建平安校园作文
提高安全意识,共建平安校园作文全文共5篇示例，供读者参考提高安全意识,共建平安校园作文1各位领导、老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《珍惜生命，注意安全》。
校园安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，可往往有的同学认识不到这一点，随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在楼梯故意拥挤等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。
这样的惨痛教训是不少的“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。
这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。
为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们全体同学向大家发出以下倡议：1.加强宣传教育。
认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的'生活。
2.提高个人思想素质。
团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。
不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。
3.关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
4.真学习，珍惜时光。
远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，不结伙、不同社会闲杂人员交往。
5.遵守交通规则和交通秩序。
过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。
6.讲究饮食卫生，养成良好习惯。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
小学校园欺凌专项治理实施方案
小学校园欺凌专项治理实施方案小学校园欺凌专项治理实施方案为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学校园欺凌专项治理实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。
根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函[2016]22号）、《省教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理实施方案的通知》（湘教通[2016]219号）、《关于印发<怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的实施方案>的通知》（怀教通[2016]69号）和鹤城区委、区政府主要领导的指示要求，为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。
经研究，特制订如下方案：一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导：成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组组长：杨东云副组长：仇田珍、唐光斌成员：李绍华、付刚平、谢小英、明玉丹、李胜、田梦君、杨思源母彩霞具体由副组长唐光斌分管，田梦君负责日常工作，负责资料的收集和整理，杨思源做好宣传报道工作，母彩霞负责学生心理疏导工作。
三、治理范围：怀化市城东小学全体师生。
四、工作安排：本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx年6月—8月1、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的.相关政策、措施和方法等。
小学校园欺凌专项治理实施方案
小学校园欺凌专项治理实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。
为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理.根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函【2016】22 号)要求.为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理.经研究，特制订如下方案：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育,严肃校规校纪，规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围本校全体学生三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：4月—7月1.开展教育.集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育.组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。
3. 完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4. 加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5。
排查建档.学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作.要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
平安校园演讲稿
平安校园演讲稿平安校园演讲稿平安校园演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，创建平安校园》。
小学生守则第四条规定：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
作为小学生的我们，你做到了吗？在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学; 栏杆前，有的同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望; 楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去。
每当看到这样的情景，我心里就像有一只小兔子嘭嘭直跳。
这些同学你想过没有，这样的行为会导致什么后果吗? 在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流; 栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的; 从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡。
人的生命是非常宝贵的，一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕; 带来的痛苦不仅是你一个人的痛苦，还有你父母以及关心你成长的每一个人的痛苦。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧！为了身边每一个爱我们的人；为了家庭的幸福；为了我们的梦想和追求，请珍爱自己的生命吧！谢谢！平安校园演讲稿2“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
校园校园校园快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱，校园校园校园知识的海洋，我们和老师编织梦想。
”每当我听到这熟悉的旋律，我就不禁沉醉。
是啊，我生活在一个充满欢乐的平安校园，我感到无比的幸福。
可是，有一天，老师跟我们说，在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人。
在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡。
在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。
我听了，吓出了一身冷汗，原来，在校园里，还有这么多的安全事故发生。
可是，在仁庄中学的一年多时间里，我没有发现什么不对呀，老师们愉快地工作，同学们都快乐地学习着。
鹿城区教育局预防校园欺凌专项治理实施方案
鹿城区教育局预防校园欺凌专项治理实施方案为预防中小学生、幼儿遭受欺凌和意外伤害事件，切实加强对校园欺凌事件的预防和处理，有效保障校园安全和谐稳定，护航青少年儿童健康成长，特制订《鹿城区教育局预防校园欺凌专项治理实施方案》。
具体内容如下：一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、主要内容各中小学、幼儿园要高度重视校园欺凌专项治理工作，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，专题研究和分析本校校园欺凌情况，结合日常学生德育、法制教育和安全防范工作，有针对性地开展好“六个一”专项治理活动。
（1）进行一次法制教育：集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，播放法制录像开展法制教育。
科学做好预防教育的同时提高防范自我保护意识。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
（2）开展一次校园矛盾纠纷排查化解：要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
（3）进行一次问题学生心理集中摸排和疏导：要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等重点学生进行帮教，做到防患于未然。
要加强对单亲、离异家庭及家庭情况特殊学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
（4）开好一次专题班队课或国旗下讲话的活动：组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，开好一次专题班队课和国旗下讲话，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
防范学生欺凌宣传标语
防范学生欺凌宣传标语1.全面贯彻《未成年人学校保护规定》，促进学生健康成长。
2.拒绝学生欺凌，共建和谐校园。
3.预防校园暴力，杜绝学生欺凌。
4.杜绝学生欺凌，从我做起。
5.杜绝学生欺凌，珍惜同学情谊。
6.相信老师，善待同学。
7.预防学生欺凌，做遵纪守法、互助互爱好少年。
8.从我做起，远离戾气；杜绝欺凌，走向文明。
9.反对学生欺凌，远离校园暴力。
10.同学之间要交流，坦诚相待解烦忧；不吵骂、不斗殴，和睦相处好朋友。
11.保持健康好心情，开朗活泼伴我行；遇到难事不开心，讲给老师父母听。
12.欺凌同学要不得，互助互爱好品德。
13.同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
14.同学之间互礼让，校园气氛乐洋洋。
15.扫黑恶、净环境；促稳定、保平安。
16.严厉打击黑恶势力，坚决维护人民群众合法权益。
17.扫除黑恶犯罪，建设平安家园。
18.深化校园安全专项整治，建设平安校园。
“全国中小学生安全教育日”活动宣传标语1.共防共治学生欺凌，共建共享和谐校园2.知危险，会避险，守护安全成长3.预防校园欺凌和暴力，确保学生身心健康4.关爱生命，快乐成长5.做自己的首席安全官6.强化安全意识，提升安全素养7.预防校园暴力，共建和谐校园8.我安全、我健康、我快乐9.强化安全意识，提升安全素养10.普及安全知识，确保生命安全11.强化安全意识，提高避险能力12.加强疏散演练，确保学生平安13.加强防灾减灾，创建和谐校园14.强化安全管理，共建和谐校园15.珍爱生命，安全第一16.增加交通安全知识，提高自我保护能力17.关注学生饮食卫生，保障青少年健康18.注重防范，自救互救，确保平安19.全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作20.加强校园安全管理，提升本质安全水平。
遵规守纪共建平安和谐校园
遵规守纪共建平安和谐校园第一篇：遵规守纪共建平安和谐校园遵规守记共建平安和谐校园同学们，当你们迎着朝阳踏进校园，一定希望展现在自己面前的是清洁的环境、明亮的教室；一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学；一定希望自己能在美丽的校园里健康、快乐的学习。
赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进，平安和谐的校园环境能塑造人的心灵和培养高尚的人格，我们需要平安和谐的校园，我们呼唤平安和谐的环境。
俗话说：“没有规矩不成方圆。
”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。
大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。
曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。
在我们的校园里大部分同学都能遵守纪律，但仍有个别同学义气用事，因为一点小事情，大动干戈；仍有一些同学，总是不自觉的把垃圾随手乱丢；课间，总有个别同学大声喧哗吵闹，上下楼梯推搡拥挤。
这些，都跟我们平安和谐的校园是极不相称的。
它不仅影响了一个人的道德修养，而且破坏了平安和谐的校园环境。
因此，平安、和谐的校园需要我们每一个同学去创造，需要大家用自己的一言一行来构建。
我们的校园这么大，同学之间难免有磕磕碰碰的时候，这时就需要有一颗宽容之心。
让她浇熄怒火化解矛盾，让她感化邪恶播散善良。
正如雨果所说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”同学们，只要我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，我们就会生活在和谐融洽的环境中。
平安和谐的校园，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；平安和谐的校园，就是当你走进教室时，把关着的门轻轻地推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校园，就是当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起；当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费，多一点节约。
(最新版)学校预防学生校园欺凌工作方案
学校预防学生校园欺凌工作方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，为全面预防和杜绝学生校园欺凌，从学校的实际情况出发制定本方案。
一、提高认识，加强领导全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。
为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：组长：XXX成员：全体教师二、预防为主，教育为先1.完善管理制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2.开展专题宣传。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育。
3.发挥反面教材事例作用。
以主题班队会的形式，结合近期内发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
4.加强重点防范。
对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
5.及时化解各类矛盾。
班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要及时发现并立即收缴学生携带的危险物品。
6.开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。
校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。
7.严肃校园欺凌处理事件。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，及时报案并配合立案查处。
学校预防校园欺凌实施方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门通知精神，结合我校实际，制定本方案。
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案例回放1: 学生斗殴事件致1人死亡4人受伤
• 2010年４月２３日电（记者关桂峰）记者从云南省昭 通市镇雄县新闻办了解到， 21日，镇雄县林口中学发 生一起学生斗殴事件，造成1人死亡、4人受伤。 • 据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学 生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生 杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在 内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。
三、中学生预防侵害的
基本原则与基本方法
1.基本原则
案例分析
依靠法律
小明是初中三年级学生,学习刻苦， 成绩优异，可最近总有些高年级的学生 向小明借钱，如果小明不借钱给他们， 那些高年级的学生就要打小明，而且每 次借钱都不还。后来小明找学校老师告 明此事，老师和学校找到那些高年级学 生，并给予批评处理，从此，小明也就 安安心心的学习了。
2.基本方法
(1)义正辞严,当场制止. (2)处于险境,紧急求援. (3)虚张声势,巧妙周旋. (4)主动避开,脱离危险. (5)诉诸法律,报告公安. (6)心明眼亮,记牢特点. (7)堂堂正正,不贪不占. (8)遵纪守法,消除隐患.
学生怎样防范校园暴力
面对有暴力倾向的同学,不能太软弱 振作精神,自强不息 团结同学,理解帮助 选择合适的文体活动 上下学的路上和在学校不要落单 学会自卫策略
谈一谈
当我们在学校的学习和 生活中出现了矛盾，极 易出现校园暴力时， 该怎么办？
胯下之辱
韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换 钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的 施舍，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次， 一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说： 你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你 胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来 刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。 韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当 着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了 过去。史书上称“胯下之辱”。
2009年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静 （化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围 殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而 出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。 2009年9月3日，银川市某中学高二年级的两名女生 罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校 约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后 到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话 纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨 剧。 此外，2009年9月8日，西安旅游职业中专新生小美被同 校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行 扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是 有女生怀疑小美用眼睛瞪她。
刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三 年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以 下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的， 依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
口诀:
校园暴力可以防 方法掌握要适当 求助师长来帮助 自我保护有保障
我来出一招
良好的教养来自丰富的内涵，我们应该学会 阅读，用优秀的精神粮食充实自己的内心世 界，提升人生境界，有大目标、大境界，就 不会纠结于鸡毛蒜皮的小事，更不会为这些 小事大动干戈。 学会宽容，得理也饶人。“千教万教， 先教做人；千学万学，学会去爱”。用一颗 仁爱的心对待周围的人和事。古人说：智者 不惑、勇者不惧、仁者无敌。相逢一笑泯恩 仇，点点恩怨随风散。
• •
音频：2、一位打架中学生的感言。 “打完以后，伤神又伤身，死了n个细胞，不 知得到什么。说不定被打的又会找人报复，天天 担惊受怕被老师骂，被爸妈打，警察哥哥带你去 训话。世上又多了个敌人，少了个朋友 中学生对 生命的意义和人体承受极限等概念上还没有完全 清晰，所以容易出现致死、肢残等状况而拉帮结 派、鼓动起哄等行为容易养成习惯，对以后人生 道路造成不必要的障碍”
• 6%的学生的回答是：谁打架？在哪打的架， 干吗没叫上我一起去？（回答真实而又直 率）。 • 请同学们给这极小部分同学做一个精当的 点评吧。
法律代价
《民法通则》第11条规定： 18周岁以上的公民是成年人，具有完全民 事行为能力，可以独立进行民事活动，是 完全民事行为能力人。 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的 劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民 事行为能力人。
第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人 身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二 百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十 四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。——《治安管理处罚条例》
67%的中学生认为打架是愚昧的。
•
• 音频：1、一个打架中学生的困或。 • “我是个15岁的学生，就快上初三的了。我 以前初一,初二都是那些打架的、肮脏的生活，我 已经不想过那些生活了。我也不想见到那些以前 打我的人，我觉得那种生活好辛苦啊。 • 在初二下学期我的各方面的进步很大，老师 和同学都肯定了我，但我还走不出以前的阴影。 我总是害怕以前那些人来找我，我总是想回以前 那些人和生活，我不想过那些肮脏的生活了，我 好想和爸爸妈妈象小时候的那样快乐就足够了。 我该怎么去克服，我想改变我的打架心理。”
将相和
• 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命， 完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦 王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为 表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇 认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是 一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此 心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见 了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国 家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。 后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重， 向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力 的辅佐赵王治理国家。
携 带 刀 具
校园暴力的沉重代价
校园暴力的沉重代价
【问题生成】
• 构建和谐社会首先就要构建和谐的人际关系，但在我 们与人相处的过程中不可避免地要因为种种原因产生摩擦 和纠纷，所以，处理人际的关系一个重要内容就是如何处 理这些摩擦和纠纷。现在我们就下面的这些问题做一个现 场调查。（请同学们自由发言） • 1、当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决？ • • 2、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是 设法打击报复？ • • 3、你常看到的同学解决摩擦的方式是什么？
解一时之气 真的必须用生命和家
庭的幸福做出代价？
• 泰安十中学生打架成本卡 • ★ 打架成本 = 直接成本 + 附加成本 + 风险成本 • ▲ 直接成本 = 5日到15日拘留 + 500元至1000 元罚款 + 至少2000元医药费 + （严重的）追究刑 事责任…… • ▲ 附加成本 = 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 + 学习生活就业蒙受的巨大隐性损失…… • ▲ 风险成本 = 受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3年 以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒 刑、无期徒刑或者死刑 + 高额的赔偿金……
任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复，便让 莫某与王晴纠集袁志成，于1999年9月17日晚7时 许在北京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学 途经此处的高龄拦截并对其追打。在拦截追打过 程中，高龄用水果刀将袁志成扎伤，造成袁志成 死亡。2000年3月，北京市房山区人民法院以高 龄防卫过当已构成故意伤害罪为由，判处高龄有 期徒刑3年，并赔偿袁志成父母经济损失11728元。 任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安处 罚。
校 园 暴 力 就 像 一 个 老 虎 ， 让 人 不 寒 而 栗
思考与讨论:
如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件 应该怎么办?请交流。
是 学 校如 、何 家创 庭造 、一 学个 生和 共谐 同、 的文 责明 任、 。书 香 校 园 ，
议一议
为什么会出现 校园暴力现象呢？
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼 利诱； （2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴力手 段争长论短； （5）是不堪长期受辱以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其他，用 暴力来解决相互矛盾。 （7）吸烟、喝酒引起的打架斗殴。 (8)日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。
认识校园暴力的危害
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们 正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园 环境中学习和生活，这样才能专心学习”。 2、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故 意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果 往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨， 甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与 同学们和老师的同样重要。
8月16日，江西省新余市渝水 区人民法院依法审理了一起 聚众斗殴案，被告人阮佩华 犯聚众斗殴罪，判处有期徒 刑三年；被告人阮波犯聚众 斗殴罪，判处有期徒刑四年。
上述案列伤害案件中，伤人者的家庭均承担了 被伤害者高额的医疗金额，家庭因此陷入沉重 负担，伤人者，也都受到司法机关的惩治。而被 伤害者（杀）的家庭，从此家破，幸福毁灭。 被杀者，他们究竟错了多少？真的错到该死吗？ 伤害的人，残忍下手，仁心是否已不再？