【配套K12】中考语文 课后强化训练 26 实用性短文(含解析)

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【拔高教育】K12中考语文一轮复习讲练测 专题26 文言文 九上《陈涉世家》(讲练)(含解析)

【拔高教育】K12中考语文一轮复习讲练测 专题26 文言文 九上《陈涉世家》(讲练)(含解析)

初中语文中考一轮复习——文言文九上—《陈涉世家》一、文学常识《太史公书》,后世通称《史记》,是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的中国一本纪传体通史。

《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一,与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年,共三千多年的历史。

全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六千五百余字。

同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位。

本文选自《史记》,作者是司马迁,文学家、史学家,鲁迅赞誉他是:史家之绝唱,无韵之离骚。

二、重点字词【重点词语】辍耕之垄上之:到往苟富贵苟:如果若为佣耕若:你会天大雨会:适逢度已失期度:估计等死等:同样楚人怜之怜:爱戴诚以吾众诈自称诚:果真诈:假称卜者知其指意指意:意图固以怪之矣固:本来又间令吴广间:暗中并杀两尉并:一起敬受命敬:愿意从民欲也欲:愿望为坛而盟盟:盟誓徇蕲以东徇:攻占比至陈比:等到皆来会计事会计:集会商量将军身被坚执锐身:亲自皆刑其长吏刑:惩罚发闾左適戍渔阳適通谪,强迫为天下唱唱通倡,倡导,首发固以怪之矣以通已,已经身被坚执锐被通披,穿着【一词多义】次陈胜吴广皆次当行编次吴广之次所旁丛祠中临时驻扎数扶苏以数谏故屡次卒数万人几书乃丹书帛“陈胜王”写,动词得鱼腹中书字条,动词【词类活用】陈胜王王:名作动,当王。

置人所罾鱼腹中罾:名作动,用网捕。

将军身被坚执锐坚、锐:形容词作名词,分别指铁甲和武器。

尉果笞广笞:名词作动词,用鞭、杖或竹板打。

【古今异义】亡今亡亦死,举大计亦死古义:逃跑今义:死亡间又间令吴广之次所旁丛祠中古义:暗地里今义:中间往往卒中往往语古义:到处今义:常常三、内容要点【文意概括】本文真实、具体、记述了陈胜农民大起义的原因、经过,从中反映了农民阶级的智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。

【重点问题】①陈胜、吴广发动起义的直接原因与根本原因各是什么?直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。

2021年中考语文复习:实用类文本阅读专项练习题汇编(含答案)

2021年中考语文复习:实用类文本阅读专项练习题汇编(含答案)

2021年中考语文复习:实用类文本阅读专项练习题汇编(含答案)2021年中考语文复:实用类文本阅读专项练题汇编北京(一)阅读下面材料,完成15-17题。

(共7分)材料一北京老城,即市区二环路以内(含护城河及其遗址)区域,属于“首都功能核心区"的主体部分。

历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群,堪称古代都城建设史上的经典之作。

其中最核心的是“1+4”的城市格局,正如图1所示:一条中轴线居中,①。

②。

③。

④四重城廓层层拱卫并延展开去。

有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局,认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。

因此,近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况,始终把加强老城格局整体保护作为主要任务,即将两轴(中轴线和长安街)、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。

材料二位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。

几年以前,这里和老城大多数胡同一样,私搭乱建普遍,历史风貌破坏严重。

经过整治提升,雨儿胡同拆除违建,修缮加固老屋,绿化美化院落,逐步恢复了老北京胡同的风貌,这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。

如果说,大街是城市的“面子”。

那么背街小巷就是“里子”。

北京市前些年更多的是在治理“面子”,近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围,并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年(2017-2019年)行动方案》,雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。

三年来,首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造,让背街小巷也旧貌换新颜。

未来三年,背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。

计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。

材料三近几年,老城保护思路有了新发展,提出了可持续保护的理念。

这一理念不提倡将老城变成博物馆供人观光,而强调在不破损汗青风貌的前提下改良街区人居环境,让居民们更好地生活在老城中,使老城在浓重的生活气息中得到可延续保护。

【配套K12】中考语文 课后强化训练 6 散文阅读之一 内容的筛选和概括(含解析)

【配套K12】中考语文 课后强化训练 6 散文阅读之一 内容的筛选和概括(含解析)

课后强化训练6 散文阅读之一内容的筛选和概括一、(2015·金华)阅读下面的文章,完成题目。

中国不亡,有我!齐邦媛抗战爆发后,整整一年间,我家随着流亡学生颠沛流离半个中国,从南京来到重庆。

一九三八年十一月的一个早晨,爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。

在这里六年,我成长为一个健康的人,心智发展,奠立了一生积极向上的性格。

日本人占领东北后,又向华北伸出侵略的魔爪。

数年间,天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强,号召爱国抗日。

校长张伯苓先生深知局势危急,战争只是早晚的问题,因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校,由沙坪坝乡绅捐地,各界捐款盖校舍,第一年即招收了一百六十名学生。

卢沟桥开战后,南开是第一所被日本人炸毁的学校,也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。

南开中学在抗战最困难的八年中,教育了数万青年,每个人几乎都是张伯苓精神的延长。

张校长创业立世全靠坚强的爱国精神,他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。

在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象。

他长得很高,有一百八十几公分,体型又大又壮,不胖,肩膀很宽,长年穿着长袍,戴一副有颜色的眼镜,我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。

不论前线战报如何令人沮丧,日机轰炸多么猛烈,在张校长的带领下,我们都坚信中国不会亡。

在校六年,听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。

张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。

十三岁时,考取官费的北洋水师学堂,他听得懂启蒙思想家创校的理想:当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官,引进西方思想与新知,希望建立强大的现代海军,奋发图强,为国雪耻。

一八九四年,他由水师学堂毕业时,正逢中日甲午之战,北洋海军几乎全军覆没。

一年后,他被派到“通济轮”上见习,竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。

他在自己国家的领海上眼睁睁...地看着国帜三易,先下清旗再升日旗,隔一日改悬英国旗。

中考语文试题附答案解析 (26)

中考语文试题附答案解析   (26)

九年级暨升学考试语文试题参考答案及评分标准A卷(100分)一、卷面书写(4分)全卷书写规范、美观,得4分;卷面整洁,书写认真,得3分;卷面较整洁,书写较认真,得2;乱涂乱画的,不给卷面分。

二、积累与运用(26分)1.(3分)D2.(3分)C3.(2分)(1)“红得像火”“白得像雪”后的逗号改为分号。

(1分。

只答对一处不得分)(2)“二、三十米”是概数,中间的顿号应该删除。

(1分)4.(3分)D5.(2分)C6.(5分,每空一分)(1)吴敬梓范进胡屠户(2)周瑜(3)列夫·托尔斯泰7.(共8分,每空1分,句中有错不得分)(1)浅草才能没马蹄(2)人生自古谁无死(3)草色入帘青(4)然后知松柏之后凋也(5)不求闻达于诸侯(6)悠然见南山会当凌绝顶只缘身在此山中三、现代文阅读(20分)8.(2分)基因武器逻辑顺序9.(2分)基因武器的特点(或者,基因武器的威力)。

10.(5分)第五段运用了列数字、作比较、举例子的说明方法。

作用:用具体的数据来作比较,列举实例具体地说明了基因武器成本低,杀伤力强,持续时间长。

(说明方法3分,作用2分)11.(4分)首先,战争概念将发生变化。

其次,将出现新型的军队组织结构。

再次,心理战作用会更加突出。

最后,战争的进展将变得更加难以掌控。

(答出一点给1分)12.(3分)A13.(4分)开放性题。

要求思想健康,观点明确,语句通顺,言之成理。

示例:基因武器杀伤力强,且难防难治,有可能给人类带来灭顶之灾,所以我认为人类不应该研制基因武器。

四、作文(50分)B卷(50分)五、现代文阅读(15分)15.(2分)小说以苦水玫瑰引出所要描述的两个主人公:柳云和雪儿(1分)。

她们都具有苦水玫瑰的品性:坚韧纯正,持久恒香,特立独行,她们就是散发独特香味的“苦水玫瑰”(1分)。

16.(5分)(1)(2分)猛然是忽然、突然的意思(1分)。

两年来,雪儿忽略了柳云的年龄,离别时才猛然想起。

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版(2)(K12教育文档)

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初中语文现代文阅读训练试题1、阅读下文,完成1—5题。

不速之客⑴在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。

我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。

⑵那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德.最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。

我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。

我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。

猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。

这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。

他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。

⑶“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说.⑷乔恩问他:“你在找什么?”⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。

哎,请问几点了?”⑹乔恩回答:“9点30分.可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?”⑺“我以为屋里没人。

我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。

”⑻他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。

我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。

⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。

【拔高教育】K12中考语文 课后强化训练 27 语言运用微专题(含解析)

【拔高教育】K12中考语文 课后强化训练 27 语言运用微专题(含解析)

课后强化训练27 语言运用微专题1.(2015·乐山)依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是(B)一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守______,治事应持______,创业酌用______,养心可奉释家之超脱,行文当如______,读书当如______。

”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。

①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明A. ①②③④⑤B. ②⑤①③④C. ④①⑤③②D. ②③⑤①④解析本题是对词语归位能力的考查。

解答此题,一定要结合具体语境分析,如“待人”应与“忠诚”配对,故第一空应选②;再如“治事”必须“严明”,据此第二空应选⑤,以此类推,第三、四、五空应分别选①③④,故答案应选B项。

2.(2015·绍兴)将下列句子合理排序,组成一段意思连贯的话。

(填序号)①迈出了这一步,方可领悟出,内因为外因提供了怎样的缝隙与机会,才导致这糟糕局面的出现。

②而不迈出这一步,总想着自己如何无辜,如何不幸,如何罪不应得,如何命运不济,便会在逆境的黑浪中,很快地沉没下去。

③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。

④面对逆境,要勇于自省。

⑤逆境的出现,虽不一定有自我招引的因素,但大多数情况下,总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相连。

序号依次是④⑤③①②。

解析本题考查正确排列句子顺序的能力。

排序时一方面要注意其内在的逻辑顺序,如④是一个总说,应置于前面;⑤是一个阐释;①②③则是证明的过程。

另一方面又要根据关键词理清其先后次序,如“必须迈出这一步”“迈出了这一步”“而不迈出这一步”,这样句子的顺序便大致理清了。

3.(2014·云南)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(B)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

事实上,________。

________,________。

2019-2020年初中九年级上册语文人教版课后辅导练习二十六

2019-2020年初中九年级上册语文人教版课后辅导练习二十六

2019-2020年初中九年级上册语文人教版课后辅导练习二十六第1题【单选题】下列加下划线的词意思相同的一项是( )A、备由是诣亮诣太守说如此B、欲信大义于天下尽信《书》,则不如无《书》C、将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D、信义著于四海皆以美于徐公【答案】:【解析】:第2题【单选题】“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

”这是苏东坡被贬密州写哪一次场景的词。

( )A、打仗B、出游C、出猎【答案】:【解析】:第3题【单选题】如果从原文中找出六个字概括《出师表》所表达的感情,正确的一项是( )A、远小人B、兴汉室C、临表涕D、忠陛下【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中说法有误的一项是( )A、文章剪裁得当,略写起义的各种舆论准备而详写张楚政权的建立,突出人物的性格。

B、文中主要的形象是陈胜,作者通过对典型历史环境的描写和人物语言,行动的描写再现领袖的风采。

C、本文虽是长文节选,但内容具有相当的完整性,前后照应,结构严谨。

D、作者司马迁将陈胜列入“世家”,可见他对待历史人物的一贯态度是不以成败论英雄。

【答案】:【解析】:第5题【单选题】对下面语句中加线的词解释不正确的一项( )。

A、苟富贵,无相忘苟:苟且。

B、会天大雨,道不通会:适逢。

C、士卒,楚人怜之怜:爱戴。

D、天下唱,宜多应者唱:通“倡”,首发。

【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列句子中划线词不是当动词讲的一项是( )A、置人所罾鱼腹中。

B、皆指目陈胜。

C、天下苦秦久矣。

D、当立者乃公子扶苏。

【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列文言语句中划线词注音全部正确的是( )A、贫者语(yù)于富者曰便要(yāo)还家中间(jiàn)力拉崩倒之声B、被(pī)坚执锐河曲智叟亡(wáng)以应广故数(shuò)言欲亡C、大楚兴,陈胜王(wáng) 天下缟(gào)素免冠徒跣(xiǎn)D、好(hào)为《梁父吟》因屏(píng)人曰帝室之胄(zhòu)【答案】:【解析】:第8题【单选题】不是特殊句式的一项是( )A、诸葛孔明者,卧龙也。

【配套K12】中考语文 课后强化训练 14 说明文阅读之二 理清文章结构,分析说明方法(含解析)

【配套K12】中考语文 课后强化训练 14 说明文阅读之二 理清文章结构,分析说明方法(含解析)

课后强化训练14 说明文阅读之二理清文章结构,分析说明方法一、(2015·苏州)阅读下面一篇文章,完成问题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死?①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。

一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。

但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢?②为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。

他们发现,蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。

如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10 000倍的力,足以致命。

当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。

这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢!⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。

【配套K12】中考语文试题分项版解析汇编:(第02期)专题14 记叙性阅读(含解析)

【配套K12】中考语文试题分项版解析汇编:(第02期)专题14 记叙性阅读(含解析)

专题14 记叙性阅读一、【2018年中考贵州黔东南、黔南、黔西南卷】阅读下面文章一粒新西兰糖果①如今的航空公司,飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。

你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。

有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。

这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港,飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。

一米八以上的身材,往那儿一站,整条过道差不多堵死。

但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了,满面笑容,随时过来问你要这要那。

还过来捏捏被角,“先生,你脚上盖的够不够?”用完了早餐,飞机已快到香港上空,空中“胖大伯”又拿出小藤筐,准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时,天已经发亮,太平洋的天边云际,正投过来一线霞光。

于是我看清与我坐在一排,等着接糖果的,是四位父母和他们的孩子。

三个孩子跟我一样,是黑眼睛黑头发的,一个孩子是蓝眼睛黄头发的。

胖大伯突然停了下来,玩了个把戏:“在拿糖果之前,我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊?④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果,发给每位乘客。

”这显然是在培养孩子。

事情虽小,但很有意思。

几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。

我自然是希望三个中国小孩能站出来。

但是,三个“黑眼睛”什么反应也没有。

他们父母头都没抬,有—位甚至将书盖在眼睛上,似乎在补回昨晚的睡眠。

看来,孩子是要成为买卖房地产的大亨,吞吐千万资本的富豪大商的,他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班,却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!⑤“Let me try(让我试试)——”那个黄头发的小孩站了出来!马上,机舱里响起热烈的掌声。

小男孩接过胖大伯的藤筐,快乐地小跳着,小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

⑥情不自禁,我心中涌出难言的滋味,突然想到另一件事。

有一次,我们返回深圳,到广州转汽车要上一道天桥,有一段长长的斜坡。

新部编中考语文配套练习册根据语境补写句子答案含解析

新部编中考语文配套练习册根据语境补写句子答案含解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面的文字,完成下列各题。

勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。

李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青”,……这些勇气都彪bǐng在史册上,流传在故事里。

爱憎分明是一种勇气,色位命运是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。

勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活真相之后,依然热爱生活。

愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天!一一摘自央视《朗读者》第八期(有删改)(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

bǐngè________彪________________住爱憎分明(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)文中“执念”的意思是()A.执意B.怀念C.执着(4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。

【答案】(1)炳;扼;zēng(2)光茫;光芒(3)C(4)杜甫的“会当凌绝顶”【解析】【分析】(1)炳扼zēng;注意其中“扼”的写法,不要与形近字“厄”混淆。

(2)本题考查学生查找错字的能力。

认真阅读可知,“光茫”应是“光芒”(3)本题考查学生对成语的理解与掌握。

可以根据自己日常的积累,也可查词典。

执念的意思是执着。

(4)此题考查了句子的仿写。

句子仿写要注意以下问题:仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯。

杜甫的“会当凌绝顶”答案:(1)炳扼zēng;(2)光茫光芒(3)C(4)示例:杜甫的“会当凌绝顶”【点评】此题属综合题,(1)(2)(3)基础知识题,解答此题,要求平时准确拼写,正确积累;(4)属仿写题,解答此题要从被仿句的句式,句意,修辞运用等方面辨析作答。

学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法,在平常的学习中,也一定要养成使用工具书的好习惯。

2019年广东省中考语文实用类文本阅读训练以及答案

2019年广东省中考语文实用类文本阅读训练以及答案

实用类文本阅读一、阅读下面的短文,完成1~3题。

(9分)曾侯乙编钟欧南①众所周知,编钟是中国古代独有,也是最古老的乐器,它最早产生于商代,到秦汉时期达到鼎盛。

②封建王朝时代,编钟不仅是重要的礼器,它还被普遍用于祭祀、宴会等重要场所。

除此之外,如果发生重大事件或者政权交替,还会把铭文刻在编钟上,可见编钟在封建时代的重要性。

钟由于形制、大小不同,在古代都有专门名词。

如《尔雅·释钟》中说:“大钟谓之镛,其中谓之剽,小者谓之栈。

”就是这个意思,而所谓的编钟,就是按不同的音高,依次排列而成。

③现在出土的最早的...编钟是商朝的,它是后代编钟的前身,还不是十分完备,从现在我们所见的商代编钟,是三个一组,从钟的发音来看,包含大三度、纯四度和大六度三种音程关系。

这种编钟只能奏出简单的音,还构不成丰富的旋律。

但到了西周中晚期后,编钟的数量逐渐增加到八个一组,而到了春秋战国时期,出现了九个和十三个一组的编钟,基本上能演奏十二平均律中的绝大多数音,也就能奏出丰富而多变的旋律,成了比较完整的乐器。

④湖北随县出土的曾侯乙编钟,是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。

它是一套共有六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器,其音域跨度达五个半八度,基调和现代的C大调相同,中心音域十二律齐备,可以在三个八度内构成完整的半音阶。

我们来举个形象的例子:钢琴是所有乐器中,音域最广的乐器,共有七个八度加一个小三度。

但在贝多芬时代,钢琴也就五个八度,而贝多芬从来没有弹过现代的钢琴,由此可见,在那么遥远的战国时代,曾侯乙的编钟就有着如此宽阔的音域,这是一件多么了不起的事情。

⑤除了宽广的音域之外,它的神奇之处还在于,一个钟在正侧两个部分,能奏出大三度或者小三度两个音(海昏侯编钟也有此功能),这是中国古代铸造技术辉煌的成就,就是现在的音响学家和冶金专家,都对它的工艺赞叹不已。

⑥曾侯乙还有一个具有学术价值的地方在于,全套编钟加起来共有2800多字的铭文,向世人展示了一套我们前所未知的乐律体系。

初三中考初中语文阅读题强化训练含答案带解析

初三中考初中语文阅读题强化训练含答案带解析

初三中考初中语文阅读题强化训练含答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。

材料一:人工智能(AI)不仅能“读图”识别影像,还能“识字”读懂病历,理解患者病情并推荐临床诊断,准确度甚至超过医生、媲美经验丰富的专家……如今,这一幕极具科幻感的场景,已经迈入现实。

据悉,目前,该AI系统的功能已经十分强大。

一方面,可以通过人机交互获取患者或家长口述文本,包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息,做出粗略诊断,给出可能的疾病范围;另一方面,还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊,获取详细病情及鉴别诊断特征,模型据此重新运算,给出具体的精确诊断。

此外,如果有实验室检验或影像检查数据,AI模型还可以进一步确认其诊断结果。

以上只是一个例子。

利用AI,流媒体服务平台可以向用户推荐他要看的电影,发送他可能很快就会在线下单的商品,它还能帮着识别照片中的人物甚至花草……人工智能市场规模日益扩大,应用面十分广泛。

人工智能市场规模及增长率人工智能市场应用(节选自2019年2月13日《佯城晚报》,有删改》(数据来自德勤分享博鳌亚洲论坛2019年年会议题相关报告)材料二:科幻感十足的AI形象,开始渐渐引发人们恐惧。

其中部分恐惧,可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。

另外,对AI研究的报道方式,也可能引起恐慌,譬如2017年6月,“脸书”(Facebook)的AI研究人员称有两个聊天机器人开始在对话中使用代码字。

而部分新闻报道甚至描绘成,研究人员为免事态失控,匆忙终止实验。

但1997年,IBM的“深蓝”打败了国际象棋世界冠军,展示了强大的计算力,其纯粹的暴力破解法就被用于机器学习,在看似具有无数种招式的游戏中轻松获胜。

现在,AI不断击败人类的消息,可能会给人这样一种印象:计算机在认知能力方面已堪比人类。

但实际上,两者之间仍存在一条鸿沟。

机器学习和自然语言专家格雷格·霍兰德告诉人们,人脑可以解决AI前所未见的问题,而机器学习,只是针对特定问题而设计的。

2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册课后练习第二十六篇

2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册课后练习第二十六篇

2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册课后练习第二十六篇第1题【单选题】加线多音字拼音错误的一项是( )。

A、天衣无缝féngB、缝隙fèngC、缝缝补补féngD、缝衣服féng【答案】:【解析】:第2题【单选题】课文《生物入侵者》第5段中作者不认为是“生物入侵者”增多的原因是( )。

A、是日益繁荣的国际贸易B、“生物入侵者”搭乘跨国贸易的“便车”C、“偷渡”入境。

D、外国人故意带来的。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】书写完全正确的一组是( )A、葡萄匍匐B、克隆遣传C、涎生乳腺D、胚胎繁衔【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语有错的一项是( )。

A、唠唠叨叨充耳不闻B、视而不见五采斑斓C、束手无策无动于衷D、在劫难逃天衣无缝【答案】:【解析】:第5题【单选题】下面的标语,有一句用语不得体,把它挑出来( )。

A、(公路旁)出车在外,亲人盼归!B、(医院)欢迎再次光临!C、(楼梯口)请勿停车,多谢合作!D、(草坪)小草也是生命!【答案】:【解析】:第6题【单选题】《大自然的语言》第一段、第二段文字的说明对象是( )。

A、物候现象。

B、气候变化。

C、物候规律。

D、四季景色变化。

【答案】:【解析】:第7题【单选题】选出下列划线字注音有误的一项是( )。

A、繁衍(yǎn)分泌(mì)B、胚胎(pī)蟾蜍(chán chú)C、乳腺(xiàn)卵子(luǎn)D、囊胚(náng)鲫鱼(jì)【答案】:【解析】:第8题【单选题】阅读文段,回答下面的问题。

即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态,各放异彩!有的是晶莹一薄片;有的像白亮的银针;有的像张开的小扇子;有的像夜空的星星;有的像交错的树枝;有的干脆像哑铃。

据统计,现在观测到的形形色色的雪花,有一万多种哩!但是雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带有六角形的特征。

【中考1对1】2016中考语文复习训练与检测:强化训练26 实用性短文

【中考1对1】2016中考语文复习训练与检测:强化训练26 实用性短文

课后强化训练26实用性短文1.(2015·丽水)三月末四月初的夜晚,丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”,众多游客慕名前往观赏萤火虫,但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。

为此,欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布《萤火虫观赏指南》,请你根据以下材料,帮她完成“指南”中的“注意事项”。

(至少写出三条)萤火虫生命周期短暂,被抓后最多只能活两三天。

它发光,是为了求偶从而繁衍下一代,其耐光性非常弱,之要存在光污染,如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯,萤火虫便无法发现异性,无法进行交流,甚至无法交配产卵。

太过嘈杂的环境,会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来,或者因受到惊吓而死亡。

萤火虫观赏指南一、观赏时间1.每年的三月、四月是最佳观赏月份。

2.每天最适宜观赏时间在19点到21点。

二、必备物品1.防蚊液2.长袖衣裤和旅游鞋三、注意事项________________________________________________________________①不要捕捉萤火虫;②拍照时不要使用闪光灯;③不要用手电筒、车灯等强光照射;④不要大声喧闹。

解析本题考查材料信息的提炼能力。

细读材料的最后一段文字,从中归纳会导致萤火虫受到伤害的因素,然后分条列示。

2.(2015·温州)根据要求,完成任务。

(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。

请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。

A. 爷爷B. 上小学的妹妹要求:①根据选择的对象,得体、清晰地介绍;②至少包含内容、字体特点两方面;③正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;④120字左右;⑤不得出现真实的校名、人名等。

示例一:爷爷,今天我在江心屿看到一处石头上的题字,是启功先生的笔墨,您看,上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。

“诗之岛”是用行书写的,三个字竖着排列,字的大小不一,笔画有粗有细,结构疏密得体,整体看来修长清秀,舒展流动,古韵悠长。

2019年精选语文版初中语文九年级上册课后练习第二十六篇

2019年精选语文版初中语文九年级上册课后练习第二十六篇

2019年精选语文版初中语文九年级上册课后练习第二十六篇第1题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、笼罩催残地大物博B、慨叹诬蔑求神拜佛C、悬虚依赖为民请命D、精骨麻醉自欺欺人【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中“中国人”的含义与其他三项不同的一项是( )A、于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

B、中国人现在是在发展着“自欺力”。

C、假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“自信力”。

D、如果单据这一点现象而论,中国人的自信其实是早就失掉了。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )A、倘若(tǎng) 诓骗(kuànɡ) 脊梁(jǐ)B、渺茫(miǎo) 省悟(shěng) 脂粉(zhī)C、笼罩(lǒnɡ) 抹杀(mǒ) 宰相(xiànɡ)D、慨叹(ɡài) 玄虚(xuán) 筋骨(jīn)【答案】:【解析】:第4题【单选题】划线字注音及字形全对的一项是( )A、玄(xuán)虚依赖(lài)求神拜佛(fú)精(jīn)骨B、脊(jǐ)梁舆(yú)论催残(cuī)搽(chá)在C、渺(miǎo)茫诓(kuāng)骗抹(mǒ)杀诬(wū)蔑D、家谱(pǖ)官缭(liáo)前仆(pū)后继笼罩(zhào)【答案】:【解析】:第5题【单选题】依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是( )应试教育向素质教育的转轨,是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。

这次变革要求学生________、________、学会办事、学会健体、________、________,求德、智、体、美全面发展,使知情意行和谐统一,最终实现提高全体国民素质的目的。

推荐学习K12高中语文 3.10 短文三篇课后演练(含解析)新人教版必修4

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10 短文三篇一、基础巩固1.下列语句中加点的字,注音正确的一项是( )A.度.日(dù)推衍.(yǎn)风和.日丽(hè)垂.暮之年(chuí)B.厚赐.(cì)糊涂.(tu)枯燥.无味(zào)躁.动不安(zào)C.弥.补(mí)短暂.(zhàn)稍.纵即逝(shāo)丰盈.饱满(yíng)D.牲畜.(chù)囊括.(kuò)强.颜欢笑(qiáng)一叶扁.舟(piān)解析:A项,“风和日丽”的“和”读hé;C项,“短暂”的“暂”读zàn;D项,“强颜欢笑”的“强”读qiǎn g。

答案:B2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心,其力断金C.跨越振幅秘而不宣合抱之木,生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚解析:A项,“起”应为“启”;B项,“力”应为“利”;D项,“坐阵”中的“阵”应为“镇”。

答案:C3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.邵逸夫慈善为怀,历年来捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元,这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐....的做法形成了鲜明对比。

B.歌德作《浮士德》延续六十年之久,曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载,增删五次”,一切优秀作品,都是创作者不辞艰辛惨淡经营....的成果。

C.有些“编剧”为自己的出名摇旗呐喊....,做一些突破道德底线的事,“裁缝”编剧满天飞,“抄袭之争”“改词风波”纷争不断。

D.人生道路的选择都只是一念之差....的事,结果却往往大相径庭。

要想将来不后悔,不怨恨,就要在那一瞬间慎重考虑,仔细思量。

解析:B项“惨淡经营”,形容极端艰苦地从事诗文创作。

A项“细大不捐”,小的大的都不抛弃。

形容包罗一切,没有选择。

望文生义。

C项“摇旗呐喊”,观战的人摇动着旗子呐喊助威,比喻为别人助长声势。

配套K122016年中考语文模拟冲刺试卷4

配套K122016年中考语文模拟冲刺试卷4

福建省南安市实验中学2016年中考语文模拟冲刺试卷4一、积累与运用(29分)1.阅读下面文段,完成后面题目。

(7分)有的读者让我们感受到泉州人内心深处的自豪感,“泉州是东方中国的一颗璀璨的明珠。

透过泉州窗口,可以窥见精彩世界之一班。

这里的山与水,这里的文化与建筑物,会让人大饱眼福。

泉州,是令游子思乡回归,让世人心仪向往的文明之都。

”网友叶柏龄这样说□外地女孩“鸣珂”的祝福走的是小清新...路线,她说:“生活在泉州这样一座古城里,幸福可以很简单很微小。

它是南音在耳边撩人心弦的吟唱,,是早上吃的一碗香飘飘的面线糊。

在这样一座古城里,愿做一个快乐的人。

”⑴根据要求答题。

(3分)①写出词语“撩人心弦”中“弦”字的读音。

②找出划线句中的一个错别字并改正。

_____改为_______(1分)③正确填写文段“□”处的标点符号。

⑵结合语境,解释词语。

(2分)小清新:⑶联系上、下文,在文中划线处续写一个句子。

(2分)2.古诗文默写。

(12分)①当窗理云鬓,。

②问君何能尔,。

③妇姑荷箪食,。

④折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

,。

,。

关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

⑥而或长烟一空,,,,渔歌互答,此乐何极!⑦,,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

3.根据课文内容填空。

(2分)声音沙哑的李京京朗读课文打动了老师和同学们的心,除了李京京有朗读课文的激情和勇气以外,还因为。

20多年前的杨二嫂文静俊秀,人称“”,可20多年后其形象如“细脚伶仃的圆规”。

4.探究学习。

(8分)泉州被评为“东亚文化之都”,为此,学校开展相关活动,请你参加并完成以下任务。

【活动一】下面是华大毛翰教授与学生记者的一段对话,请在横线处补写恰当内容。

(2分)学生:毛教授,您好!我是校报小记者,想请您介绍一下“东亚文化之都”。

毛教授:好的!“东亚文化之都”意味着东亚文化的中心,是东亚文化的首善之地。

这不仅是对泉州历史文化价值的认可,更是对泉州巨大潜力的肯定,我们应抓住这一机遇,以“文化”为引领,向亚洲、向世界迈进。

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课后强化训练26 实用性短文1.(2015·丽水)三月末四月初的夜晚,丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”,众多游客慕名前往观赏萤火虫,但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。

为此,欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布《萤火虫观赏指南》,请你根据以下材料,帮她完成“指南”中的“注意事项”。

(至少写出三条)萤火虫生命周期短暂,被抓后最多只能活两三天。

它发光,是为了求偶从而繁衍下一代,其耐光性非常弱,之要存在光污染,如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯,萤火虫便无法发现异性,无法进行交流,甚至无法交配产卵。

太过嘈杂的环境,会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来,或者因受到惊吓而死亡。

萤火虫观赏指南一、观赏时间1.每年的三月、四月是最佳观赏月份。

2.每天最适宜观赏时间在19点到21点。

二、必备物品1.防蚊液2.长袖衣裤和旅游鞋三、注意事项________________________________________________________________①不要捕捉萤火虫;②拍照时不要使用闪光灯;③不要用手电筒、车灯等强光照射;④不要大声喧闹。

解析本题考查材料信息的提炼能力。

细读材料的最后一段文字,从中归纳会导致萤火虫受到伤害的因素,然后分条列示。

2.(2015·温州)根据要求,完成任务。

(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。

请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。

A. 爷爷B. 上小学的妹妹要求:①根据选择的对象,得体、清晰地介绍;②至少包含内容、字体特点两方面;③正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;④120字左右;⑤不得出现真实的校名、人名等。

示例一:爷爷,今天我在江心屿看到一处石头上的题字,是启功先生的笔墨,您看,上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。

“诗之岛”是用行书写的,三个字竖着排列,字的大小不一,笔画有粗有细,结构疏密得体,整体看来修长清秀,舒展流动,古韵悠长。

您是不是和我一样喜欢呢?示例二:妹妹,这是江心屿一处石头上的题字,右边竖着写的三个大字是“诗之岛”,这三个字是行书,笔画有粗有细,笔画之间有点勾连。

你再看,左下方有“启功题”三个小字和一个印章,告诉我们这三个大字是启功先生写的。

他写得真好,下次带你去看看。

解析本题考查书法鉴赏和语言表达能力。

表述时一方面要对书法作出一定的艺术鉴赏,另一方面要注意根据说话对象的身份,采用不同的称呼和表述方式。

解答这题,除了语言表达通顺规范外,还要注意表述的对象,如爷爷(或上小学的妹妹),语言要得体,还要说清照片的内容、字体特点等,同时不要超过规定的字数,不要出现真实校名、人名等信息,符合题目要求即可。

3.(2015·台州)根据要求,完成写话。

(8分)据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。

紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。

下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。

(120字左右)【提示】位置:两乳头连线中央胸骨处。

方法:以髋关节为支点向下按压5cm。

速率:100~120次/分。

步骤:①平放;②直跪;③按压。

要点:用力、平稳、快速、有规律。

示例:将被抢救者脸朝上,平放于地上;抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;双手手掌朝下,成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;双臂绷直,利用髋关节为支点;以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;每分钟重复100~120次。

解析本题考查观察能力、生活实践能力及语言表达能力。

根据图表,联系生活经验,按照顺序逐步介绍。

要注意内容完整,语言表述要清楚流畅。

4.(2015·湖州)为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况,保障文苑小学放学期间交通安全,自2015年5月20日起,交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。

请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿,提醒广大市民注意相关情况。

要求:语言表达得体、规范;表述准确,有条理;120字左右。

吉山南路限时单行示意图示例:广大市民请注意,为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况,自2015年5月20日起,交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。

单行方向为由东(东南)往西(西北),单行时间为每天14:30—16:30,请广大市民遵守,并相互转告。

(内容应包括限行路段、限行时间、限行车型、单向通行方向等)解析本题考查实用文体的写作能力。

应写清原因、时间、地点、限时单向通行等具体要求,具体、明确、实用是此类文体的基本要求。

5.(2015·嘉兴)根据下列情境,完成相关任务。

要求:内容完整,条理清楚,语言得体,150字以内。

5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国外某大学录取,9月25日开学。

原准备买车的10万元钱要作留学之用了,现在想用这笔钱作短期投资。

请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容,向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。

(以上材料摘自网络)示例:张婶,我推荐您购买理财产品。

目前招商银行有五款产品,认购起点都是10万元,购买期限有462天、120天等五种。

根据您的情况,我觉得2号产品较合算,获得的收益也较高。

不过,这几种产品截止日都是18日,如果您要购买,请抓紧去办理。

当然,投资理财产品,会有一定的风险,请您慎重考虑。

解析本题考查根据材料和图表信息,联系生活实际进行语言表达的能力。

首先仔细阅读材料,了解张婶的情况、需求,即10万元资金,5月18日前投资,9月25日前使用这样。

然后观察图表,选择合适的理财品种。

6.(2015·广州)阅读下列材料,按要求作答。

近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。

被聘为该学院的某明星在微博上透露,自己没有上过大学,对担任教授很“惶恐”。

对此,网友们也有话说——@清新:明星们还是先教好自己的孩子吧。

@小雯:好开心!我一定要努力考进去,当偶像的学生。

@abc:美国明星有当总统的,但没有做教授的。

基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。

(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。

某明星被聘为大学教授,网友对此说法不一。

(2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。

跟帖:明星不等于艺术家,不要把学校当成一个追星舞台。

明星去学校任客座教授,有可能会带来负面影响。

解析本题考查语言表达能力及概括能力。

跟帖形式紧跟时代潮流,是学生比较熟悉的,要求学生平时多关注社会热点,并对社会现象或社会热点问题有自己的独特见解。

7.(2015·北京)从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。

请以你读过的一部名著为例,写一段话,简要介绍你阅读名著的经验。

题目二:学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。

校刊主编向同学们征稿。

请你写一篇稿件,简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获,以及是怎样获得的。

要求:(1)内容真实具体,语言准确得体。

(2)字数在150~200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目一示例:大家好,今天我想从阅读方法上跟大家分享一下读《水浒》的经验。

我有一个方法,那就是在阅读正文内容之前,先翻一遍目录,了解主要人物身上发生的大体故事,先构建出一个简单的框架,再在之后读书的时候把框架补充完整。

比如说读目录能知道林冲刺配沧州和雪夜上梁山的故事,通过阅读能补充出此事发生的原因及结果。

我觉得用这种方法阅读名著能够激发自己的阅读积极性,提高阅读的效率。

以上是我的阅读经验,希望能对大家有所帮助。

题目二示例:伴着明媚春光,学校组织我们参观位于北京城东北角的科技博物馆新馆。

新馆有趣的地方在于可以“亲自上阵”。

比如在消防体验区,看人灭火感觉很简单,但当我手握沉沉的喷水枪,站在一米五外的安全区,却发现要对准火源绝非易事,而且只有将水源对准虚拟火焰的根部才能最快灭火,最后折腾了七八分钟才将虚拟火苗全部熄灭。

平日我们只知一些消防技巧,殊不知实际操作起来颇有难度。

可见实践与理论相结合,才是最完美的学习体验。

解析题目一要求写一段话介绍名著阅读的经验。

题干中明确标明这段话有适用场景,“名著阅读经验交流会”,所以写作时要稍微注意一下叙述口吻,要体现出交流的感觉。

关于阅读经验,可以从阅读方法和阅读收获两方面写。

题目二要求我们写的不是游记,而是收获体验,这也不同于观后感。

文章应侧重于写通过游览你收获了什么,而不是写参观的过程。

因为字数限制,收获不需要很庞杂,一个小小的启示或者一点感受都可以作为你的收获,但要注意这种启示或感受要和博物馆本身所展出的主题相关,比如你参观科技博物馆,最后却收获历史知识,这就有些不妥。

最后注意一些小细节:题目要求我们写游博物馆或纪念馆的收获,不要写成别的地方;注意内容的真实,比如在军事博物馆里看见恐龙骨架就很不真实;不要出现学校的校名或师生姓名;注意字数在150~200之间。

8.(2014·温州)语言文字综合运用。

根据要求,填写表格。

暑假在即,为培养同学们的创新精神和实践能力,学校决定开展以“历练、感悟、超越”为主题的社会实践活动。

请你申报一项,并填写申报理由。

要求:正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。

2014年××中学暑期社会实践活动申报表解析本题考查实用文体的写作能力,应先选择要申报的一项活动,然后从实践目的、自身条件等方面谈出申报的理由,字数在150字左右。

同时注意题目中其他的一些要求。

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