学会观察
小学心理健康教案《学会观察》
小学心理健康教案《学会观察》学会观察：培养小学生的心理健康引言：随着社会的发展和教育的进步，儿童心理健康问题日益成为社会关注的焦点。
在小学阶段，儿童正处于心理发展的关键时期，他们的人格特征和行为模式正在形成中。
因此，培养学生的心理健康成为了小学教育中不可忽视的重要任务之一。
本文将针对小学心理健康教案《学会观察》，介绍如何通过教育方法和策略帮助学生学会观察，进而促进他们的心理健康发展。
一、认识学会观察的重要性学会观察是指通过敏锐的感知力、细致入微的洞察力和客观的判断力，准确地把握、理解和分析事物的本质和特征。
而学会观察的重要性在于：1. 发展认知能力：通过观察，学生可以积累大量的观察和感知经验，培养他们的观察能力，并激发他们对知识的兴趣与好奇心。
2. 培养情感智慧：观察是情感智慧的基础，通过观察他人的情绪和行为，可以培养孩子的情感智力，提高他们的情商。
3. 培养社会适应能力：学会观察可以帮助学生更好地适应社会环境，理解他人的需要和期望，并正确地表达自己。
这对于小学生的成长和生活都具有重要意义。
二、教学目标与内容1. 教学目标：通过本教案，学生将能够：- 理解观察的概念和意义；- 掌握观察的方法和技巧；- 培养细致入微的观察力和客观判断力；- 准确分析和描述观察对象的特征和行为。
2. 教学内容：本教案主要包括以下内容：- 什么是观察？- 观察的意义和价值；- 观察的方法和技巧；- 观察案例分析与实践。
三、教学策略和方法为了实现教学目标，本教案采用了以下策略和方法：1. 启发式教学：通过引入生动且感兴趣的案例，激发学生的思考和兴趣，促使他们主动思考观察问题。
2. 合作学习：组织小组活动，让学生共同观察和分析现象，通过相互合作和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情景模拟：通过布置情景模拟任务，让学生在具体场景中进行观察，提高他们的实际动手能力和洞察力。
四、教学流程本教案的教学流程包括以下几个步骤：1. 导入环节：通过一个引人入胜的故事或影片片段，激发学生对观察的兴趣，并引导他们思考观察的必要性和价值。
学会观察的作文
学会观察的作文一、学会观察观察，是一种细致入微的心思和行动。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的事物和现象，只有学会观察，才能发现其中的规律和美丽。
首先，学会观察能让我们更好地了解周围的人和事。
比如，在家庭中，我们要通过观察家人的表情和言行来了解他们的情绪和需求，以便能够更好地关心和帮助他们。
在学校中，我们要通过观察老师的教学方法和同学的学习状态来了解学习的进展情况，以便能够做出相应的调整和提高。
观察能够让我们主动了解身边的人和事，从而更好地与他人相处。
其次，学会观察能够培养我们的观察力和思考能力。
观察需要我们仔细观察、细致入微，这样才能真正发现事物的本质和规律。
通过观察，我们可以发现问题，并找到解决问题的方法。
观察能够让我们思考事物的原因和结果，从而培养我们的思维能力。
只有学会观察，才能抓住机遇，解决难题，实现自己的目标。
最后，学会观察能够带给我们更多的收获和欢乐。
通过观察，我们可以发现事物的美丽和独特之处，体味生活的细节和品味其中的乐趣。
观察能够让我们发现身边美丽的事物，例如绽放的花朵、欢快的小鸟、明媚的阳光等，从而感受到生活的美好。
观察能够让我们增长见识和知识，拓宽我们的眼界，丰富我们的生活。
总之，学会观察是一种重要的能力，它能够让我们更好地了解周围的人和事，培养我们的观察力和思考能力，带给我们更多的收获和欢乐。
让我们从现在开始，注重细节，用心观察，发现周围的美丽和规律。
二、观察生活点滴生活就像一幅五光十色的画卷，每一天都有无数的故事在我们身边上演。
只是，我们是否把目光停留在五彩缤纷的画面上呢？学会观察，我们会发现生活的点点滴滴都蕴含着丰富的意义和价值。
学会观察，我们会看到生活中的美。
在我们所处的世界中，无处不展现着美的色彩。
无论是四季轮转间的风景变换，还是繁忙城市中的人群熙攘，都蕴藏着美的能量。
我们可以仔细观察一朵花的盛开、一只小鸟的自由飞翔、一位弱者的坚强拼搏，从中找到美的意义和感悟，享受生活的真谛。
第一册21学会观察
第一册21学会观察第二章观察和测量第一节学会观察教材分析自然科学的发展离不开观察，学习自然科学的基本方法是观察。
本节内容介绍了直接观察、间接观察、定性观察、定量观察的区别以及许多现代观察仪器。
让学生明确只有借助于观察仪器才能扩大观察范围。
同时还简单介绍自然科学中常用的观察和测量工具，让学生简单地、粗略地知道这些仪器的名称及使用方法，为以后动手实验及创造性地学习打好基础。
教法指导第一节学会观察⒈观察是有目的的、有计划的查看活动。
⒉观察是学习和研究自然科学的基本方法。
⒊使用工具可以扩大观察范围。
⒋定性观察：只需要粗略的知道物体的形状、结构、冷热程度等。
⒌定量观察：科学的观察往往需要知道具体的数量。
六、习题与解析⒈随堂练习⑴和是学习自然科学的基本方法。
⑵为了扩大观察范围，可以借助进行观察。
⑶下列有关观察的说法中，错误的是（）(A)观察是认识自然科学的重要方法(B)观察除了眼看、耳听等外，更要用脑去想(C)观察一定要借助工具进行(D)当条件限制，做不到定量观察时，只能进行定性观察⑷下列观察属于定量观察的是（）(A)通过观察知道鸡蛋是椭圆形的球体(B)在体育课上小明比小张跑得慢(C)夏天的白天比冬天的白天时间长(D)测量得到一杯水的体积是20ml⑸下列测量工具中，可以用来测量液体体积的是（）(A)刻度尺(B)天平(C)量筒(D)显微镜⒉课后作业⑹分析下面几种情况的观察实例：a。
学生用量筒测量石块的体积b。
医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量c。
在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况，并在每隔5小时测量一下芽的长度d。
在服装店里根据衣服的颜色、样子挑选衣服其中属于直接观察的是，属间接观察的是，属于定量观察的是，定性观察的是⑺例举人类使用工具扩大观察的三个实例。
⑻例举日常生活中的三个定量观察的例子。
⒊参考答案⑴观察实验⑵工具⑶C⑷D⑸C⑹cdadabcd⑺、⑻略七、参考资料了解激光1917年，伟大的物理学家爱因斯坦在他发现相对论和奠定量子力学基础的过程中指出：自然界存在两种发光方式即自发辐射和受激辐射，科学家们经过四十多年对受激辐射的研究，于1960年6月美国休斯研究所的梅曼博士研制出世界上第一台激光器红宝石激光器。
我学会观察作文6篇
我学会观察作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我学会观察作文6篇作文是一个自我反省的机会，有助于我们成为更好的人，写作文需要有良好的组织能力，通过不断的练习，我们可以培养自己的组织和规划能力，本店铺今天就为您带来了我学会观察作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
如何学会观察
如何学会观察
一、培养观察兴趣。
教师要有意识的指导学生观察自然现象和社会生活。
整个过程应带着问题，边观察边思考。
比如观察春风，夏雨，秋露，东雪自然景观的不同特点；鸡，鸭，狗。
兔不同的外形和生活习性；教材里，精致的手工制作，生动的画面；学校里，老师的微笑，同学们的闲谈等等。
这样长期地进行指导训练。
不但可以培养学生观察事物，分析事物的兴趣，而且使他们更加热爱火热的生活。
二、教给观察方法。
1、定观察位置，观察点的选择应选择应视文章所需的材料而定，应选择最能表现景物特点的地方进行观察。
2、定观察重点。
应指导学生根据文章主题的需要，有选择地定重点，抓住其本质特征，做细致入微的观察。
3、定观察顺序。
通常观察有两种角度，即时间的角度和空间的角度。
相对而言，按时间变化的顺序所观察到的事物是动态的，如自然界里花草树木，一年四季，景色各异，春蚕，蜜蜂这写昆虫一生要经历不同的变化过程。
按空间位置进行观察，所看到的都是静态的，其顺序包括从上到下，从左到右，从外到内，从局部到整体等，反之也可。
当然动与静不是绝对的，也可以动中有静，静中有动。
三、纪录观察内容。
教师要指导学生写好观察日记，让他们学会以多姿多彩的现实生活中提取典型的习作材料。
第二节学会观察
对光
3．怎样观察？
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物 镜，避免物镜与玻片标本相撞。）。
③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
观察
4．怎样计算显微镜的放大倍数？
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的 放大倍数。
5．在显微镜下能看清写在不透 明纸上的字吗？
用光学显微镜观察，必须使反射的可见光 穿过被观察的物体才行。因此在光学显微镜下 看不清写在不透明纸上的字。
6．用显微镜观察某标本时在 视野左上角，要把标本移到中央应 怎样移动？
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
2．若不动显微镜的其他部分，只是转动转 换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线 将会（ B ） 低亮多 高暗少
A．变亮
B．变暗
C．无变化 D．变化无规律
3．使用显微镜对光时，下列哪些结构应 在一条直线上（ B ）
A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、通光孔 C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜 4．若要使位于视野右上角的图像移至视 野中央，移动玻片的方向是（ A ）
1.下降镜筒时，不要注视目镜， 下降时一定要注视物镜，以免 损坏玻片标本和物镜镜头； 2.上升镜筒时，眼睛要始终注视 目镜，认真观察。
1.取下玻片标本时要小心; 2.保持显微镜清洁。
练习使用 显微镜
课堂小结
显微镜的结构
目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 镜柱 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光孔
学会观察的名言
学会观察的名言1.观察是智慧的源泉。
2.观察是一种学习和成长的方式。
3.观察能够揭示事物的真相。
4.观察让人更加敏锐和理解力更强。
5.观察是获取知识的第一步。
6.观察帮助人们发现隐藏的细节和模式。
7.观察使我们更好地了解周围的世界。
8.观察是思考和判断的基础。
9.观察让我们更加客观和全面地认识事物。
10.观察是发现问题和解决问题的关键。
11.观察是发现美和欣赏美的途径。
12.观察是在混沌中找到秩序的方法。
13.观察使我们更好地理解他人的行为和情绪。
14.观察让我们对自然和环境更加敏感。
15.观察是培养创造力和想象力的重要途径。
16.观察让我们对历史和传统有更深入的理解。
17.观察是培养实践能力和解决实际问题的基础。
18.观察是发展自我意识和自我反思的方法。
19.观察是培养耐心和专注力的方式。
20.观察使我们更加理性和客观对待事物。
21.观察是发现自己潜在能力和机会的渠道。
22.观察让我们更加敬畏和尊重自然。
23.观察是获取经验和阅历的重要途径。
24.观察让我们更好地发现自己的优缺点。
25.观察是培养沟通和人际关系的重要手段。
26.观察让我们更加清晰地认识自己的目标和愿景。
27.观察是培养决策能力和判断力的途径。
28.观察使我们更加善于发现机会和抓住机遇。
29.观察让我们更加深入地理解文化和社会。
30.观察是培养自律和坚持的重要方式。
31.观察让我们对自己和他人有更真实的认识。
32.观察是培养批判思维和分析能力的方法。
33.观察让我们更加灵感和创新力四射。
34.观察是培养领导力和团队合作的关键。
35.观察让我们更加敏感和理解他人的需求。
36.观察是培养自省和反思的重要途径。
37.观察让我们更加客观和公正地评价事物。
38.观察是培养学习能力和探索精神的方法。
39.观察让我们更好地发现自己的热情和兴趣。
40.观察是开启人生智慧和成长的大门。
二年级上册心理健康教案-17学会观察
二年级上册心理健康教案－17学会观察学习目标：1. 学会通过观察来了解周围的事物和人，提高自己的观察能力。
2. 可以通过观察调控自己的情绪，提高自己的心理健康。
教学内容：1. 了解观察的定义和作用。
2. 学习观察技巧，包括注意力集中、细致入微、尊重事实、客观分析等。
3. 学习通过观察来了解他人及周围环境。
4. 学习通过观察调控自己的情绪，提高自己的心理健康。
教学重点：1. 学习观察的定义和作用。
2. 学习观察技巧，包括注意力集中、细致入微、尊重事实、客观分析等。
教学难点：1. 如何通过观察来了解周围的人和环境。
2. 如何通过观察调控自己的情绪。
教学过程：Step 1：引入通过展示一张图片或视频，让学生观察并简短讲解图片或视频的内容，引导学生了解观察的作用及其重要性。
Step 2：了解观察的定义和作用通过PPT或板书，向学生介绍“观察”的概念和作用，并举一些例子来说明观察的重要性。
比如：医生需要通过观察病人的症状来诊断疾病，孩子需要通过观察周围的环境来学习和成长。
Step 3：学习观察技巧教师通过大屏幕或黑板，在观察技巧的四个方面依次进行讲解：1. 注意力集中：即把注意力集中在观察对象上，不受其他干扰。
2. 细致入微：即观察对象需要详尽和全面，不能遗漏。
3. 尊重事实：即观察过程中不能为了满足自己的想象而曲解事实。
4. 客观分析：即对观察的对象进行客观的分析和判断，不带主观色彩。
教师在讲解过程中可以采用不同的教学方式来引领学生进行思考：例如问答、绘画等方式来帮助学生理解和掌握观察技巧。
Step 4：学习通过观察来了解他人及周围环境通过课堂实例或短片来展示，让学生观察、了解周围的人和环境，并通过观察对象的言行和态度来进行推测和分析。
Step 5：学习通过观察调控自己的情绪教师可以利用自己的经验，通过讲述自己或他人的实例，来呈现观察对情绪调节的积极影响。
比如：在遇到挫折和困难时，通过观察周围环境和他人的态度来提高自己的情绪; 在交流时注意观察他人的肢体语言和情绪变化，来避免沟通误解和冲突。
《学会观察 》写作教学PPT课件(共37张)
二、开篇引人入胜，结尾回味无穷 开篇是作文的第一印象，要力求引人入胜，吸引阅卷老师的注意
力。可以通过引用名言、讲述故事、提出疑问等方式来吸引读者。结 尾则要点明主题，回应开篇，让人回味无穷。
三、段落分明，条理清晰 作文的段落划分要合理，每个段落要有一个明确的主题
，条理清晰。避免出现大段落的文字堆砌，让阅卷老师难以 阅读和理解。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇 文章流畅自然。
六、积累素材，丰富内容 作文的内容要丰富多样，可以通过积累素材来实现。在平
时的学习和生活中，要多读书、多观察、多思考，积累各种知 识和素材。在写作时，可以灵活运用这些素材，使文章内容更 加充实和有趣。
七、注重细节，提升品质
细节决定成败，作文也不例外。在写作过程中，要注重细节描 写，通过细腻的笔触来展现人物、场景和情节。同时，要注意标点 符号的使用和书写规范，提升文章的整体品质。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近 到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在 岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这 样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
跟着课文学作文
视觉:“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这是通过视觉来展现花儿开得多么热 烈，花儿的色彩多么鲜艳。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛,像星星，还眨呀眨的”，这句也是通过视觉来描绘 野花细小、明艳、闪亮的特征，从而更好的展现春花的美丽。 嗅觉：“花里带着甜味”，这是通过嗅觉来描写花儿的味道芳香怡人。 听觉：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这句是通过听觉来呈现春花 的烂漫。
学会观察(教案)2023-2024学年心理健康四年级通用版
教案学会观察——20232024学年心理健康四年级通用版一、教学目标1. 让学生掌握观察的基本方法，提高观察能力。
2. 培养学生关注生活、发现生活中的美好，增强对生活的热爱。
3. 帮助学生建立积极向上的人生态度，促进心理健康发展。
二、教学内容1. 观察的基本方法：全面观察、重点观察、比较观察、顺序观察等。
2. 观察的角度：从不同角度观察事物，发现事物的多样性。
3. 观察的意义：观察在生活、学习、交往等方面的作用。
4. 观察的心理效应：观察对心理健康的影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察的基本方法、观察的角度、观察的意义。
2. 教学难点：观察的心理效应，如何运用观察方法提高心理健康水平。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、观察实例等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过实例引入观察的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解观察的基本方法：全面观察、重点观察、比较观察、顺序观察等。
3. 讲解观察的角度：从不同角度观察事物，发现事物的多样性。
4. 讲解观察的意义：观察在生活、学习、交往等方面的作用。
5. 讲解观察的心理效应：观察对心理健康的影响。
6. 实践环节：让学生运用所学观察方法进行观察实践，分享观察心得。
六、板书设计1. 学会观察2. 目录：1. 观察的基本方法2. 观察的角度3. 观察的意义4. 观察的心理效应3. 重点内容：观察的基本方法、观察的角度、观察的意义4. 难点内容：观察的心理效应七、作业设计1. 观察身边的自然环境，记录下自己的观察心得。
2. 观察身边的人，尝试从不同角度了解他们，记录观察结果。
3. 思考观察在生活中的作用，结合自身经历，谈谈观察给自己带来的改变。
八、课后反思1. 教师自我反思：教学内容是否充实，教学方法是否恰当，教学效果是否达到预期。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，观察方法的掌握程度，以及对心理健康的影响。
学会观察作文15篇
学会观察作文15篇学会观察作文15篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是收集的学会观察作文，欢送阅读与收藏。
大家还记得我们最近所学的课文《大自然的文字》吗？它就告诉我们大自然中有许多奥秘，只有善于观察的人才会读懂这本绿色的书。
其实啊，许多奥秘也藏在我们的生活中。
就拿洗澡来说，这是一间很普通的事，洗完澡把浴缸的塞子一拔，水就哗哗的流走了。
但是，不知道同学们有没有注意到一个小细节，那就是水旋走时的方向。
然而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是向左旋，也就是逆时针的！这是呢？谢皮罗教授紧紧抓住这个问号不放，他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡，这证明放洗澡水时的漩涡朝左并非偶然，而是一种有规律的现象。
1962年，谢皮罗发表论文，认为这漩涡与地球自传有关，如果地球停止自转，就不会有漩涡。
由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使水逆时针旋转。
谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与水的漩涡一样。
他断言，南半球那么恰好相反，而在赤道，那么不会有漩涡！谢皮罗的论文发表后，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。
谢皮罗教授从水的漩涡，联想到地球自转，再联想到台风方向，并作出符合逻辑的推理，这正是他目光敏锐、善于发现思索的表达。
同样，春秋战国时期的大创造家鲁班，再有一次进深山砍树时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破，渗出血来。
她摘下叶子轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然开了一道口子。
他的手就是被这些小齿划破的。
他还看到野草上的大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以很快就能磨碎叶片。
鲁班从这两件事得到启发，创造了锋利的锯子，大大提高了成效。
一年级语文 学会观察
一年级语文学会观察观察是我们接触和理解世界的一种基本方式。
在一年级语文教育中，学生们将开始学习如何通过观察来获取信息和感受事物。
以下是在一年级语文中，学生们需要掌握的关于“学会观察”的几个关键方面。
1. 观察事物的特征观察事物的特征是了解事物的基础。
学生们需要学会观察事物的颜色、形状、大小、质地等基本特征，并能够用语言描述出来。
例如，当观察一朵花时，学生们可以描述花的颜色、花瓣的形状和数量、花蕊的颜色和形状等。
2. 观察事物的变化事物是不断变化的，通过观察事物的变化，学生们可以更深入地理解事物。
例如，学生们可以观察一天中太阳的位置和高度变化，或者观察一朵花从种子到发芽再到开花的生长过程。
3. 观察细节有时候，细节往往决定了一件事物的本质。
通过仔细观察事物的细节，学生们可以获得更多的信息和启示。
例如，当学生们观察一幅画时，他们可以仔细观察画中的颜色、线条、光影等细节，从而更好地理解画作的主题和意义。
4. 观察顺序有序的观察可以帮助学生们更全面地了解事物。
一般来说，我们可以从整体到局部、从上到下、从左到右地进行观察。
例如，当学生们观察一座建筑物时，他们可以按照从整体到局部的顺序，先观察建筑物的外观和整体结构，然后再观察门窗、屋顶、墙壁等局部细节。
5. 观察与思考结合观察不仅仅是看，还需要与思考结合。
通过观察和思考，学生们可以更深入地理解事物，并从中获得更多的启示和感悟。
例如，当学生们观察一幅画时，他们可以思考画中的主题、情感和意义等更深层次的问题。
综上所述，学会观察是学生们在一年级语文中需要掌握的重要技能。
通过掌握观察事物的特征、变化、细节、顺序和与思考结合的方法，学生们可以更好地了解世界，提高自己的语言表达能力，并为以后的语文学习打下坚实的基础。
七年级学会观察知识点
七年级学会观察知识点学会观察，是我们日常生活中不可缺少的一项能力，它能够帮助我们更好地认识世界、发现问题、解决问题。
在学生时代，学会观察更是一项必备的技能。
以下是七年级学会观察的几个知识点。
1. 观察的方法观察的方法有很多种，比如目视观察、听觉观察、嗅觉观察、味觉观察等。
其中，目视观察是我们最常用的观察方法，通过肉眼观察周围的事物，我们可以获取很多信息。
同时，我们也可以通过听觉观察、嗅觉观察、味觉观察等方法，对周围的事物进行更全面的认知。
2. 观察的内容观察的内容也是多种多样的，比如人、动物、植物、天空中的云彩等等。
我们可以观察它们的外观、形状、颜色、大小等特征，进而了解它们的生活习性、生长环境等。
3. 观察的目的观察的目的有很多，比如发现问题、解决问题、获取知识等。
在学生时代，观察的目的更多地是为了获取知识，比如在学习生物课程时，我们需要对植物、动物进行观察，以帮助我们更好地理解这门学科。
4. 观察的注意事项在进行观察时，我们需要注意以下事项：保持专注，不要分心；记录观察结果，以便进一步分析；遵守安全规则，不要进行危险的观察。
5. 观察的作用学会观察，对我们的学习和生活都有很大的帮助。
其一，观察可以促进认知发展，提高认知能力，从而更好地理解学习内容。
其二，观察可以培养创造力和想象力，促进学生的自主学习。
其三，观察可以帮助我们更好地了解世界，发现问题并解决问题。
总之，学会观察是学生成长过程中非常重要的一步。
通过观察，我们可以获取更多的知识，发现问题，并因此获得解决问题的方法。
同时，观察可以培养创造力和想象力，促进学生自主学习。
因此，建议学生们多花时间进行观察，多发现问题，多解决问题。
如何学会观察范文
如何学会观察范文观察是指通过细致而专注的注意，以获取信息、了解事物或情况的过程。
观察不仅是一种感官活动，也是一种思维活动，我们可以通过训练和培养来提高自己的观察能力。
以下是一些提高观察能力的方法和技巧。
1.提高专注力：观察需要我们集中注意力于所关注的对象或情况上。
在进行观察时，我们应该尽量避免分心，将全部的精力投入到观察中。
2.练习观察细节：细节有时能够揭示一个事物或情况的真相，因此，我们需要锻炼观察事物的细节，并记下所观察到的每一个细节。
3.多角度观察：一个事物或情况从不同角度观察可能会有不同的发现。
因此，我们应该尽量从多个角度观察，以获取更全面的信息。
4.培养观察意识：观察是一种习惯，我们可以通过培养观察意识来提高自己的观察能力。
在日常生活中，我们应该保持警觉，时刻注意周围的细节。
5.学会问问题：观察不仅仅是看，还需要思考。
我们可以通过提出问题来引导自己的观察。
例如，我们可以问自己为什么这个事物是这样的？它的原因是什么？等等。
6.写下观察结果：将观察结果写下来，可以帮助我们记录观察到的细节，并对其进行分析和总结。
在写下观察结果时，我们要尽量准确地描述所观察到的事物或情况。
7.多样化观察对象：观察不仅限于物体，还包括人和事件等。
我们可以观察他人的表情、举止、言谈，以及周围的事件和环境等。
通过观察他人和事件，我们可以更好地理解和把握现实生活。
9.学会从细节中抽象：观察的目的是为了获取信息和了解情况。
有时候，我们需要从大量的细节中抽取出有用的信息和重要的事实。
这需要我们具备分析和归纳的能力。
10.多样化的观察方式：除了直接观察，我们还可以通过摄影、绘画等方式来观察事物。
这些方式可以帮助我们更好地捕捉和表达观察到的事物和情况。
总之，观察是一种基础的认知能力，通过培养和训练，我们可以提高自己的观察能力。
要学会观察，我们需要提高专注力，练习观察细节，培养观察意识，学会问问题，写下观察结果等。
同时，我们也要善于反思和总结，通过多样化的观察方式来获取更全面的信息。
学会观察作文（11篇）
学会观察作文学会观察作文(11篇)无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学会观察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会观察作文1星期六，我和妈妈下楼活动。
有一片落叶飘过我的头顶，落在我的脚下，我将这片飘落的枇杷树叶轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。
正面摸起来十分光滑，墨绿墨绿的，很美丽。
宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密，还有些扎手。
妈妈说枇杷叶可以止咳，很多止咳药都有枇杷的成分。
我觉得叶子也很神奇。
我发现地上还有很多叶子，我捡起来问妈妈它们的名字，妈妈很多也不知道，我看这些叶子各式各样的就以它们的形状来命名。
比如：长长的细细的就叫它细长叶;圆圆的像把勺子的就叫勺子叶;弯弯的就像妈妈炒菜的铲子的自然是叫铲子叶……。
那些知道名字的我们还是这样叫它，比如：银杏叶像把扇子我叫它小扇叶;荷叶叫盘子叶……我和妈妈玩的不亦乐乎，我用收集来的叶子一些拼成了一幅画，一些做了标本。
回家后妈妈又给我查了这些树木的名称，我们通过叶子的形状、颜色对照也算是认识了不少树木。
这真是个有意思的星期六，即玩得很开心又学知识。
我学会了观察。
学会观察作文2每天的天气都在不断的变化，天气的变化对植物、动物、人类等都有影响，让我们根本就无法去掌握，所以我们应该学会观察天气，做好每天观察记录。
上午，我在去上课的路上观察到，今天的天气是个阴天，果然不一会儿就下起雨来。
我觉得，这没什么稀奇的，但是，后面的事，却异常稀奇。
我上好课，正准备回家时，发现雨停了，太阳出来了，更奇怪的是我感觉到，这轮太阳像夏天的太阳一样火辣辣的，不过一会儿，我就被太阳晒得都快变成人干了!我抱怨道：“这鬼天气，一会儿下雨，一会儿天晴，真让人拿它没办法呀!”我头上热得冒汗，可鞋子还被路面的积水弄湿了，走路时有时水珠还会弹到眼睛里。
重复的生活中学会观察的例子
重复的生活中学会观察的例子
1、张衡观测天象制作浑天仪
东汉杰出科学家张衡，在任太史令时，专心研究天文历算。
在当时，有种比较先进的天文学说叫浑天说，认为天是浑圆的，像一枚禽卵，天像卵壳，地像卵黄，在天的中间，日月星辰在“卵壳”上不停转动。
张衡认为这样的结论不完善。
于是他天天观测天象，积累了大量恒星运动的资料并对恒星运动的规律进行了分析研究，制成了浑天仪，继承和发展了前人的浑天说。
浑天仪用铜制成，主体是一个球体模型，上刻着恒心、南极、北极、经度、黄道、赤道。
仪器上表现的情况同天空中星象出没完全相符。
所以取得如此成就，完全由于张衡坚持观测天象的结果。
2、法布尔一生观察昆虫
法国昆虫学家法布尔·让·亨利从幼年起就经常观察昆虫。
他数十年如一日，一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。
对一种昆虫的观察研究往往经经历几年，十几年，甚至40年才下结论。
他对昆虫的观察极为专心，仔细，为了研究松毛虫的生活规律，常常把眼睛都看肿了。
手指也被松毛虫的毒刺刺肿了，他也毫不在乎。
在观察中发现狩猎蜂刺穿昆虫的神经节加以麻痹，用作幼虫食料，他兴奋不已。
晚年还详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫，将观察研究所得陆续写出《昆虫记》十卷。
二年级上册心理健康教案-第十七课学会观察
二年级上册心理健康教案-第十七课学会观察【教学目标】1. 了解“观察”这一概念，并且知道观察的重要性。
2. 培养学生观察能力，学会观察身边发生的事情，并且掌握观察方法。
3. 提高学生的语文表达能力，训练学生将观察到的事情用语言表述出来。
4. 培养学生的思维能力，让学生有思考、分析的能力。
【教学重点】1. 培养学生的观察能力，掌握观察方法。
2. 通过图画、图片、小故事等形式帮助学生理解和记忆观察的方式和技巧。
3. 教会学生如何用语言表达观察到的事情。
【教学难点】训练学生观察和分析能力，提高学生思考的能力。
【教学准备】图片、小故事等教具。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 观察练习老师拿出一个小玩具或物品，向学生展示，过几秒钟后，老师收起来，然后问学生这个物品的具体细节。
2. 观察图片老师拿出一幅图片，让学生仔细观察，然后通过提问的方式，让学生表达出自己的观察和感受。
二、讲解（20分钟）1. 什么是观察？观察是指通过肉眼、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感觉器官，对客观世界进行认识和了解的过程。
2. 观察的重要性观察是人类认识世界的一种基本手段，也是学习的主要途径，观察是发现问题、解决问题的必要步骤，正确的观察可以防止犯错误。
3. 观察的方法（1）用眼观察：仔细观察目标，看清物品的颜色、大小、形状、特点等。
（2）用耳听察：注意细节，从声音中寻找线索，帮助判断。
（3）用嗅觉：嗅别物品的特殊气味，发现事物的关键。
（4）用触觉：用手摸物品的形状、材质、硬软程度、温度等。
（5）用味觉：感受到物品的味道和口感，从而区分出它的类型和特征等。
三、练习（40分钟）1. 观察练习（1）给学生看一张图片，让学生观察图片上的细节，然后让学生从图片中发现问题。
（2）讲解一个小故事，要求学生听故事，然后理解故事中的情节和细节，最后让学生表述出来。
2. 观察和描述练习（1）给学生一些物品，让学生仔细观察物品的特征，尤其要关注物品的细节，然后让学生口头描述物品。
学会观察-课件
三、判断污点位置
请说确定下列所述情况中污点的位置，或说出判断污点 位置的方法
1、转动转换器，发现污点不见了，说明污点在哪？ 在物镜上
2、旋转目镜，污点随着移动，说明污点在哪？ 在目镜上
3、如果污点可能在装片上，你如何确定污点就在装片上？ 方法： 转动转换器，污点不动；旋转目镜，污点不动； 移动装片，污点移动。
第二节 学会观察
使 用 １、取镜和安放 微
右手握镜臂,左手托镜座 放置实验台边缘10cm处
镜 的 2、对光 基
顺序：自上而下
转换器 遮光器
低倍物镜
最大光圈
反光镜
亮平暗凹
本
方
物镜：先低后高
法 和 3、观察
装片：放在通光孔中央 光圈：调节视野亮度
步
调焦：先粗后细(眼睛)
骤
如需换高倍镜，则换镜后调细准焦
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学会观察”教学设计
河北省深州市乔屯中学杜文坦
Ⅰ、教学设计
课题：学会观察
教材：（河少版版）义务教育课程标准实验教科书《生物》（七年级上学期）一、教材分析
观察是科学探究的基本方法之一，本节课中以学生观察月季花为例，帮助学生了解科学的观察方法，通过观察花粉粒使学生学会显微镜的操作方法。
而显微镜的使用是学生没有接触过的，又是初中阶段必须掌握的基本技能，所以显微镜的规范操作是本节课的重点
二、学情分析
七年级学生正处于具体思维到抽象思维大发展的时期，其抽象思维能力较弱，空间观念尚未形成，而由于本节抽象思维和逻辑推理能力要求较高，尤其是变式图形的训练，学生在判断上存在一定困难是正常的。
三、设计理念
生物来源于生活又应用于生活；让学生在轻松和快乐中学到知识，寓教于乐；面对全体学生，因材施教；提倡自主、合作、探究、实验的学习方式。
四、三维教学目标
1、知识与技能：
（1）．通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。
（2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
2、过程与方法：
学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。
3、情感态度与价值观：
通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。
五、教学重点和难点
教学重点
1．显微镜的使用方法。
2．学习独立操作能力的培养。
教学难点
规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
教学方法：谈话法、实验法。
六、教学时间：1课时（45分钟）
七、教学对象：七年级86班学生
A B
八、教学程序
C B
2
3 1
4
1 2
3
4
5
7
8 a
b
6
Ⅱ、教学设计说明
《相交线》选自冀教版七年级下学期第八章第一节，相交线是常见的一种图形，也是最基本的图形，是学习研究其它几何图形的基础，在实践中有着广泛的应用。
因此这部分内容很重要。
本课教学既重视概念教学，又重视学生实践，不仅教知识，还要注意培养学生能力。
第一部分，创设一个现实情境，用多媒体课件展示北京奥运会主体育场——鸟巢的夜晚，自然引入新课的同时，激发学生学习兴趣和爱国热情。
第二部分，首先认识对顶角，让学生采用发现式的学习方式，从已有知识出发，温故知新，逐渐深化，从而得到对顶角的概念；其次，探索对顶角的性质，通过合作学习，经各组充分实验、讨论、交流后，阐述本组观点并并给出讨论结果。
从而学生主体地位得到体现，教师真正成为学生学习过程中的促进者和引导着。
再次，研究同位角、内错角、同旁内角及其位置特征，关键是同位角位置特征的突破。
因此先让学生独立观察、思考，个别回答，发现结论不一致，加以讨论并及时纠正；在掌握同位角的基础上，利用类比思想进一步观察图形，归纳内错角图形特征；此时学生已有了研究特殊角的初步经验，可放手让学生合作探究、互相评判，归纳出同旁内角的图形特征。
最后互动游戏的设置，加深巩固三种角的位置特征及图形特征，充分体现了新课标所倡导的寓教于乐的教学理念。
第三部分，学习了相交线的有关事实后进行巩固练习，该组练习的安排，既体现了不同的学生在数学中获得不同的发展，又向学生渗透了要养成用数学知识主动解决生活中的问题习惯。
第四部分，从总体上梳理本节知识结构，回顾重点内容，突破难点内容，进而对本节知识进行全面整合。
最后，通过不同形式的练习，让学生在思维中分辨，在观察中思维，使学生进一步理解概念，提高观察、概括问题能力，最终达到学以致用的目的。