小学一年级信息技术下册编辑研究报告名师公开课优质教案清华版

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一年级信息技术(下)教案

一年级信息技术(下)教案课题入学常规教育计划课时4授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时1教学目的1.使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》。

2.对学生进行信息技术使用的道德教育。

教学重点使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》怎么突出重点突破难点讲解法教学难点使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》教学用具电脑实验用品主体板书辅助板书《电脑室管理制度》《中小学生计算机操作规程》课后反思本课时的教学内容为入学前教育。

一年级的学生在以前都已经接受了多次学前教育，所以，这次教师选择了《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》作为教学内容，并对学生进行了道德教育。

经教师的讲解，本课的教学达到了预期目的。

课题入学常规教育计划课时4授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时2教学目的概要简介本学期的学习内容及目标，强化微机室的规章制度及复习以前的知识教学重点明确学习目标；微机室的规章制度；怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践教学用具电脑实验用品主体板书辅助板书一、明确学习目标；二、微机室的规章制度课后反思课题入学常规教育计划课时4授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时2教学目的概要简介本学期的学习内容及目标，强化微机室的规章制度及复习以前的知识教学重点明确学习目标；微机室的规章制度；怎么突讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践出重点突破难点教学用具电脑实验用品主体板书辅助板书一、明确学习目标；二、微机室的规章制度课后反思课题入学常规教育计划课时4授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时3教学目的学习南京路小学机房管理条例教学重点学习南京路小学机房管理条例怎么讲解法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践突出重点突破难点示范法教学用具电脑实验用品一. 总则第一条为了保护南京路小学校园网络系统的安全，促进学校计算机网络系统的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》以及其他法律、法规，制定本制度。

2023部编版人教版一年级信息技术下册全册教案

2023部编版人教版一年级信息技术下册全册教案目标本教案的目标是帮助一年级学生全面研究和掌握2023部编版人教版一年级信息技术下册的知识和技能。

教学内容教学内容包括以下几个方面：1. 认识计算机：学生将研究计算机的基本概念和功能，了解计算机在日常生活中的重要性。

2. 电脑的使用：学生将研究如何正确使用电脑，包括开机、关机、使用鼠标和键盘等基本操作。

3. 操作系统：学生将研究不同的操作系统，如Windows和MacOS，并了解它们的主要特点和用途。

4. 网络和互联网：学生将研究网络的基本原理和常见的网络应用，如电子邮件、搜索引擎和网上购物等。

5. 数据和信息：学生将研究数据和信息的概念，了解它们的区别并学会正确处理和利用它们。

6. 信息安全：学生将研究如何保护个人隐私和信息安全，包括密码设置和网络安全注意事项等。

教学方法为了提高学生的研究效果和兴趣，本教案采用多种教学方法，包括：1. 讲解和演示：教师将通过讲解和演示来介绍和展示各个知识点和操作步骤。

2. 练和实践：学生将通过练和实践来巩固所学知识，如操作电脑和网络应用程序等。

3. 互动和合作：教师将鼓励学生之间的互动和合作，通过小组讨论和合作项目来促进学生的交流和合作能力。

评估方法为了评估学生的研究效果，本教案将采用以下几种评估方法：1. 口头测试：教师将通过口头提问来测试学生对知识点的理解和掌握程度。

2. 实际操作：学生将进行实际操作来展示他们的技能和应用能力。

3. 项目作业：学生将完成相关的项目作业，包括设计和制作简单的网页或演示文稿等。

教学资源为了支持教学活动，本教案提供以下教学资源：1. 课件：教师将提供相应的课件，用于讲解和演示。

2. 练题：学生将获得一些练题，用于巩固所学知识。

3. 参考资料：学生将获得一些参考资料，用于进一步研究和扩展知识。

教学计划本教案一共包括10个教学单元，每个单元的教学时间为2-3课时。

具体教学计划如下：1. 单元一：认识计算机（2课时）2. 单元二：电脑的使用（2课时）3. 单元三：操作系统（2课时）4. 单元四：网络和互联网（3课时）5. 单元五：数据和信息（2课时）6. 单元六：信息安全（2课时）7. 单元七：复和巩固（2课时）8. 单元八：口头测试（1课时）9. 单元九：项目作业（2课时）10. 单元十：总结和反思（1课时）总结通过本教案的学习，一年级学生将全面了解和掌握2023部编版人教版一年级信息技术下册的知识和技能。

编辑研究报告清华版第二册教案

问：文件中有哪些内容？
如果想丰富文稿内容怎么办？
2.插入新幻灯片：
任务一：自学添加新幻灯片，并在幻灯片上添加文字（文字内容见D:\资料\十二生肖文字资料）
3.汇报自学成果：
请学生汇报自学成果，检验学生是否完成任务一，同时交流在完成任务一时的不同方法，开阔学生的思路。（如：添加新幻灯片的不同方法，添加文字时可以采用复制、粘贴的方法等）
（二）插入艺术字，设置出场效果
1.师：为了使幻灯片看起来更加吸引人，在文字处理上你有什么好的方法吗？请你试一试。
2.任务二：为艺术字设置出场效果
师：如果给艺术字设置不同的出场效果，可以使演示文稿更加生动
3.汇报交流：
请学生汇报并演示操作过程：
选定文字—右击—自定义动画—效果—动画和声音—设置—确定
4.问：除了可以给艺术字设置出场效果，还可以为其它文字设置出场效果吗？请你试一试。
3)为文字和图片设置适当的出场效果。
4)提示：
5)可参考教学书P57；
6)所需资料可在“D:\资料”文件夹中找
3.展示评价
今天你都有哪些收获？
根据已有的知识回答问题
观看幻灯片体会演示文稿的作用
打开文件
观察文件，回答问题
看书自学P55［例2］［例3］，并尝试操作
汇报展示自学成果，也可解决学生在实际操作中遇到的问题
使用艺术字
看书P56［例4］自学，并尝试操作
汇报自学成果，演示操作过程，展示设置效果
学生尝试为其它文字设置出场效果
学生交流怎样插入图片，回忆插入图片的方法，为后面的任务做好准备
根据要求和提示完成任务三
展示交流，并对作品进行评价
总结本节课所学的知识
教学反思
你知道今年是什么年吗？去年呢？明年呢？你还了解哪些有关十二生肖的知识？

一年级信息技术课题研究

一年级信息技术课题研究介绍本文档旨在提供一年级信息技术课题研究的概述和建议。

信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，培养学生的信息技术能力是教育的重要任务之一。

通过开展一年级信息技术课题研究，学生可以在实践中掌握基础的信息技术概念和操作技能。

目标通过一年级信息技术课题研究，我们的目标是让学生掌握以下能力：1. 了解计算机和信息技术的基本概念；2. 培养信息搜索和筛选的能力；3. 掌握常用的办公软件和工具的基本操作；4. 培养数字素养和信息安全意识；5. 解决常见的信息技术问题。

课题选择在选择课题时，我们建议从以下几个方面考虑：1. 与学生当下生活经验和兴趣相关：选择与学生生活经验和兴趣相关的课题，可以增强学生的研究积极性和主动性。

2. 与学科融合：选择与其他学科融合的课题，可以促进跨学科研究和能力的综合发展。

3. 具有一定挑战性：选择一些相对具有挑战性的课题，可以激发学生的思维和创造力。

项目实施在项目实施中，我们建议采用以下步骤：1. 确定课题：根据上述选择原则，确定适合的课题，可以根据教材或教学大纲进行选择。

2. 安排时间和资源：根据学生的课程安排和教学资源的可用性，制定项目实施的时间计划和资源准备计划。

3. 组织研究活动：组织学生进行课题研究活动，包括课堂授课、小组合作、实践操作等。

4. 学生展示和评估：鼓励学生展示他们的研究成果，通过评估和反馈，激励学生不断提升和改进。

需要注意的问题在进行一年级信息技术课题研究时，需要注意以下几个问题：1. 确保学生的安全和隐私：在网络使用和信息搜索过程中，要确保学生的安全和隐私，教育学生正确使用信息技术。

2. 避免依赖过多工具：要避免过度依赖特定的软件和工具，鼓励学生探索不同的方式和解决问题的方法。

3. 统筹课程进度：在设计课题研究时，要统筹整个课程进度，确保与其他教学内容的衔接和平衡。

结论通过一年级信息技术课题研究，学生可以培养信息技术能力，并提升他们的学习兴趣和积极性。

一年级信息技术下册设计、制作板报教案清华版

设计、制作板报教学目标：1．让学生学会在文档中插入艺术字，调整艺术字的位置和大小！2．学生在插入艺术字后，自己试着调整艺术字的位置和大小，培养学生自主学习、勤于动手的实践能力！3．在给学生的资料中加入有关祖国秀丽风景的图画和一些环保标语，培养学生爱国主义精神及环保意识！教学重点：掌握艺术字的相关操作。

教学难点：1．了解艺术字库的相关使用及艺术字工具栏的相关操作。

2．学生能通过掌握的基本方法灵活运用，实现自己的特点。

教学方法：引出问题－分析问题－解决问题－总结演示法、讲解法、练习法、对比法教学媒体：信息技术教室课前准备：1.教师和学生共同收集祖国秀丽风景图片、环保标语。

2.教师将收集到的资料扫描到计算机里，并做资源共享。

教学过程：（一）知识导入通过插入艺术字和没有插入艺术字的两期板报的对比，使学生了解，美化一个文档，除了对文档中的文字进行格式化操作，在文档中适当的对题目进行修改、使其艺术化，可以使文档更加生动、活泼，页面更加美观。

（二）出示学习目标1.发挥想象，制作一期关于赞美祖国或环境保护方面的板报。

2.团结合作，让内容更加充实。

（三）出示自学提示1.找到插入艺术字的多种方法。

2.调整艺术字的方法可以参照剪贴画的调整方法。

3.注意艺术字颜色的调整，要多样化，使用多种方案。

学生活动：参照提示，根据需要插入来自文件的图片和艺术字，进行设置，并将结果保存到固定文件夹。

让学生之间能相互浏览其他人的作品。

（四）自学新课过程（学生独立学习，教师指导）Word软件的艺术字库内容丰富、模式多样，适合孩子们想象力和创造力的发挥。

1.艺术字的插入方法方法1：在菜单栏找到“插入”－“图片”－“艺术字”方法2：在艺术字工具栏找到快捷按钮－立体的蓝色字母“Ａ”2.艺术字的编辑和文字的修饰学生结合剪贴画的相关操作和教师的提示，自己总结出艺术字的编辑操作。

Ａ．艺术字大小的调整和位置的移动与剪帖画的操作方法基本一致。

Ｂ．修饰艺术字，改变艺术字原来的样式，加上特殊效果等。

一年级信息技术下册综合实践(二)教案清华版

---填写评价表。
---发电子邮件。
请你说说在网络中查找资料的方法有哪些？
查找资料时应注意哪些问题。
选题。
分工合作上网查阅资料。
整理资料。
汇报并评价。
发出电子邮件。
教学反思
教学重点
（1）为研究主题搜集、整理资料。
（2）对收集到的资料进行评价。
教学难点
对收集到的资料进行甄别和评价。
教学过程
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
导入
新授
小结
通过上几节课的学习，我们已经初步了解了一些网络的相关知识，今天我们要利用网络资源来制作一个电子文档，然后把这个电子文档以电子邮件的方式发送给你的朋友。
（2）通过在网上交流信息使学充分体会网络的便利，体验网络环境下学习的便捷和乐趣。
（3）引导学生正确的使用网络资源。
（4）初步体验合作学习的乐趣。
过程与方法：
1.学会用搜索引擎查找相关网页内容。
2.培养学生的合作探究学习能力。
情感态度与价值观：
初步了解上网查找资料的相关知识，增强学生良好的网络文明道德的意识。培养学生的合作意识。
综合实践（三）
课题
综合实践（二）
科目
信息技术
课时
1课时
授课班级
教师
设计思想：
根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。
教学目标
教学目标和教学要求：
（1）通过在网上查找资料，激发学生在网上探索、学习新知识的欲望。
任务一：确定研究主题。
1.出示研究主题，以小组为单位进行选题。（任选其一作为今天的研究主题）

一年级下信息技术教学设计编辑其他演示页_北京版

一年级下信息技术教学设计编辑其他演示页_北京版一、创设情境，激发爱好。

播放课件：（同学们你们好！我是你们的好朋友“多拉A梦”。

“五一”长假你们过的欢乐吗？是不是和爸爸、妈妈一起去旅行了？告诉你们吧，我但是游玩了好多景点。

想不想和我一起去观赏这漂亮风光？我制作了一个演示文稿叫《五一观光》就放在你们的桌面上，你们自己放映一下吧？）二、编辑幻灯片学生自已动手放映演示文稿，专门快发觉问题那个演示文稿中存在的问题。

演示页重复、位置错乱。

T：我们如何样关心多拉A梦解决那个问题？删除重复、移动错乱的。

明确本课学习任务：紧接着我引导学生回忆他们在哪些模块中学习过移动和删除操作，这些操作有什么规律。

你们试一试用这些规律能不能完成移动和删除幻灯片的操作？学生动手尝试自主探究。

（移动、复制、删除这三种操作是新知识旧技能，引导学生将已有的知识体会迁移到新知识的学习中既能够提高他们的学习效率又能关心他们发觉运算机操作中的规律。

）然后请学生演示删除、移动幻灯片的方法。

学生在演示删除、移动幻灯片时要反复的拖动滚动条会感到专门不方便，我抓住时机向他们提出问题，能不能想个方法让删除、移动的操作更轻松、更快捷。

因此引出了幻灯片扫瞄视图的应用。

请学生依照前边的知识体会应用幻灯片扫瞄视图将春游的第一张、最后一张幻灯片进行复制，体验应用这种视图编辑这种视图的方便与快捷。

（此教学环节中我将教材中应用扫瞄视图与复制、删除、移动幻灯片的教学顺序进行了交换，因为只有当学生在操作中遇到不便，他们才能体验到应用幻灯片扫瞄视图编辑幻灯片的必要性，才能主动的去同意它应用它。

）三、设置切换方式对比观看，激发爱好。

通过对比《五一观光》和《春游》的对比学生感到专门惊奇，原先幻灯片能够用如此眩目的形势进行放映出来他们禁不住也想试一试，想学习幻灯片的设置。

那个时候我并不是让他们去自由探究，而是带着他们分析探究的步骤。

讨论分析，明确探究方法完成一个操作我们第一要选择什么？给幻灯片设置切换成效他的操作对象谁？确定好操作对象后我们就要选择什么，我们常用的操作方法有几种，差不多上什么？建设探究的支撑环境当学生明确探究步骤后我又为他们提供了支撑环境。

2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)

2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)引言本教案是关于2023一年级信息技术下册全册的教学计划。

旨在通过系统的研究内容和丰富的教学活动，帮助学生全面了解和运用信息技术知识。

教学目标1. 了解计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念。

2. 研究使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。

3. 掌握互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。

4. 参与简单的编程活动，培养逻辑思维和问题解决能力。

5. 培养信息技术素养，包括信息安全、网络道德等方面的基本知识。

教学内容单元一：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的分类和应用单元二：办公软件应用- Microsoft Word的基本操作和格式调整- Microsoft Excel的数据输入和简单计算- Microsoft PowerPoint的幻灯片设计和展示单元三：互联网使用- 网页浏览和导航- 搜索引擎的基本使用方法- 电子邮件的发送和接收单元四：编程入门- 编程基础概念介绍- 使用Scratch进行简单的编程活动单元五：信息技术素养- 信息安全意识和个人隐私保护- 网络文明和网络道德的培养教学活动1. 实际操作演练，让学生熟练掌握各种软件的基本操作。

2. 分组合作，进行互联网搜索和网页浏览的小组活动。

3. 利用Scratch编程平台，设计简单的动画、游戏等项目。

4. 分组讨论，展开关于信息安全和网络道德的小组研究。

教学评估1. 考察学生对计算机基础知识的掌握及应用能力。

2. 观察学生在办公软件使用中的表现和成果展示。

3. 评估学生在互联网使用和编程活动中的理解和动手能力。

4. 考察学生对信息技术素养的理解和意识。

教学资源1. 人信版2023一年级信息技术下册教材2. 计算机设备3. Microsoft Office软件4. 互联网连接总结该教案为2023一年级信息技术下册全册的教学计划，旨在帮助学生全面掌握信息技术知识。

小学一年级信息技术优质教案

小学一年级信息技术优质教案课程背景信息技术是现代社会不可缺少的一部分，也是小学教育中必不可少的课程之一。

一年级作为小学教育的起点，学生的研究能力和认知水平有限，需要设计出优质的教案，从而提高学生的研究兴趣，激发他们研究信息技术的热情。

教学目标- 了解计算机的基本概念和使用方法；- 研究鼠标和键盘的基本操作；- 熟悉Windows系统的桌面及操作方法；- 学会使用简单的文字处理软件。

教学内容1. 计算机基本概念- 计算机的定义和分类；- 计算机的主要硬件组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标；- 计算机的用途：处理信息、娱乐、研究等。

2. 鼠标和键盘的基本操作- 鼠标的左键、右键和滚轮的作用；- 键盘基本按键的使用方法；- 练使用鼠标和键盘操作计算机。

3. Windows系统的桌面及操作方法- Windows系统的桌面介绍；- Windows系统的开始菜单介绍；- 学会打开和关闭计算机。

4. 文字处理软件的使用- 学会打开和关闭文字处理软件；- 学会输入文字和修改文字；- 练在文字处理软件中绘制简单的图形。

教学方法- 授课和演示相结合；- 听、说、看、做相融合；- 分组操作配合。

教学评价及作业评价方式：- 通过课堂答问、小组讨论等形式进行日常评价；- 利用题、作业等方式进行综合评估。

作业：- 操作Windows系统的桌面，练打开和关闭计算机；- 练文字处理软件的使用，输入指定内容，并加以排版。

总结本教案旨在让一年级学生初步了解计算机和Windows系统操作，养成正确的计算机操作习惯，有助于提高学生审美和实践操作能力。

同时，还需要根据学生的实际情况和学习情况进行不同程度上的调整和改进。

一年级信息技术下册制作研究报告教案清华版

三、上机实践
学生完成作品。（师巡视指导）
保存作品。
四、反馈
学生讲解制作的全过程（和Word进行比较学习）
请你按照书中要求独立完成“十二生肖趣谈”第一张幻灯片，完成好后保存在自己的文件夹中。
说说通过本节课的学习你都有哪些收获？
欣赏古诗
学生畅所欲言，说说自己对幻灯片的了解。（可以和Word进行比较，说说异同点）
3．能够为幻灯片添加背景。
过程与方法：
1．培养学生的观察能力。
2．培养学生的合作能力。
3．培养学生自主学习的能力。
4．培养学生知识迁移能力。
情感态度价值观：
通过合作学习，使学生体验到学习的乐趣，感受成功的喜悦。
教学重点
学生能够独立完成第一张幻灯片的制作。
教学难点
能够利用在Word中学习的知识美化第一张幻灯片。
制作研究报告
课题
制作研究报告
科目
信息技术
课时
1课时
授课班级
教师
设计思想：
根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。
教学目标
知识与能力：
1．掌握启动、退出PowerPoint软件的方法。
2．学会创建演示文稿。
一、出示任务
出示幻灯片“古诗欣赏”第一张，请你观察说一说上面都有什么？
请大家以小组为单位完成第一张幻灯片，并进行保存。完成快的小组可尝试继续对幻灯片加以修饰。
二、分组
3－4人一组，要求每个人都要动手，认真观察制作过程。（回忆Word的相关知识）
（学生自由组合，教师给予适当的调配）
（对于幻灯片的制作很多学生已经非常熟悉，因此采取小组合作的方式完成。通过此环节使每个孩子都能很快认识PowerPoint。）

部编版一年级信息技术下册《信息科学三》教案

部编版一年级信息技术下册《信息科学三》
教案
本文档介绍了部编版一年级信息技术下册《信息科学三》的教案，旨在帮助老师更好地教授小学生信息技术课程。

一、教学目标
本课程的教学目标是使学生了解计算机硬件的基本组成部分，
掌握计算机启动和关机的方法，了解计算机的常用输入输出设备。

二、教学内容
本课程的具体内容包括：
1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 计算机的启动和关机方法。

3. 常用的计算机输入输出设备介绍：打印机、扫描仪等。

三、教学重点和难点
本课程的教学重点是计算机的基本组成部分，教学难点是计算
机启动和关机方法的讲解。

四、教学方法
本课程采用讲解、演示、操作等多种教学方法相结合，充分调动学生的研究兴趣和积极性。

五、教学过程
1. 讲解计算机的基本组成部分，展示相关图片和硬件。

2. 操作演示计算机的启动和关机方法，引导学生实践。

3. 讲解常用的计算机输入输出设备，让学生模拟操作。

六、作业布置
1. 家庭作业：录制自己打开、关闭计算机的视频，上传到班级相册中。

2. 课堂作业：模拟文本编辑、打印、文件存储等常用操作，加深对计算机输入输出设备的理解。

七、教学反思
根据教学效果和学生反映，及时对教学方法和内容进行调整，进一步提高教学质量和效果。

《信息技术》(小学一年级下册)一下教参

➢ 教材分析
本课学习的“画图”是Windows自带的一个绘图程序，使用方便，用于初学计算机画图，非常适合。本课在介绍了“画图”程序的启动和工作界面后，从最常用的“直线”工具开始，再引导学生用矩形“搭建”楼房，表现生活小区。学习任务贴近生活，富有情趣。引导学生初步体会用“画图”程序画画的特点之一，即可以利用几何图形“拼”出要表现的画面。
第 4 单元
手指的战斗
学习目标进一步提高学生的键盘操作能力和输入能力。
重点难点本单元重点是训练学生的键盘操作能力。
学时安排 3课时。
第１课美丽的小区
➢ 教学目标
熟悉“画图”程序；学会“直线”、“矩形”和“填充”工具的使用；能运用直线、矩形及相关工具，画出自己的居住环境。
培养学生的观察能力、图形的分析能力等绘画能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
单元小结总结了两个单元计算机画图的学习，提出了继续提高绘画能力的途径和方法。
第 2 单元
画图的魅力
学习目标
掌握画图程序中“文字”、“铅笔”、“刷子” 和“喷枪”等工具的使用；了解将复杂图形分解为简单图形，然后再进行组合的绘画特点；同时理解计算机绘画与传统绘画的联系和区别。
重点难点
本单元重点是进一步理解计算机画图的优势和特点。同时要注意教材利用画图任务对学生进行的中国传统艺术的熏陶。
教学参考清华大学信息技术教学一条龙实验教材编写组第3单元第2单元第4单元第1单元清华大学信息技术教学一条龙实验教材信息技术信息技术小学一年级下册小学一年级下册第10课第11课第12课第13课第14课第15课本单元开始学习使用画图程序在计算机上画图
教学参考
第１单元第２单元第３单元第４单元

一年级信息技术下册教案

一年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。

（2）培养学生使用常用软件的能力，如画图、Word等。

（3）让学生了解计算机网络的基本概念，学会上网浏览信息。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生利用计算机解决实际问题，如查找资料、写作业等。

（3）培养学生利用计算机进行创新的能力，如制作小游戏、动画等。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣，提高学生学习的积极性。

（2）培养学生合作学习的精神，学会与人分享成果。

二、教学内容第一单元：计算机的基本操作第1课：认识计算机（1）了解计算机的外观及基本组成。

（2）学习开关机、使用鼠标等基本操作。

第2课：学习键盘操作（1）学习键盘布局及功能。

（2）练习打字，掌握正确的打字姿势。

第二单元：常用软件的使用第3课：画图软件的使用（1）学习画图软件的基本功能。

（2）练习绘制简单的图形。

第4课：Word文档的创建与编辑（1）学习Word的基本操作，如创建、保存、打开文档。

（2）练习输入文字、设置字体、段落等。

第三单元：计算机网络第5课：认识互联网（1）了解互联网的基本概念。

（2）学习上网浏览信息的技巧。

第6课：网上冲浪（1）学习使用搜索引擎查找资料。

（2）了解电子邮件的基本知识，学会发送邮件。

三、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机知识。

2. 运用小组合作学习法，引导学生互相交流、讨论，共同解决问题。

3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作准确性、合作态度等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。

五、教学计划第1周：认识计算机、学习键盘操作第2周：画图软件的使用、Word文档的创建与编辑第3周：认识互联网、网上冲浪第4周：复习巩固、实践活动六、教学策略1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学内容，激发学生对信息技术的学习兴趣。

一年级信息技术下册综合实践(三)教案清华版

教学重点
（1）按要求完成演示文稿的创作。
（2）对完成的作品进行客观的评价。
教学难点
确定主题，上网搜集资料，并完成演示文稿的制作。
教学过程
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
导入
新授
小结
通过前面的学习同学们已经掌握了演示文稿的制作方法和技巧，今天这节课让我们来举行一个小比赛，通过现场创作，比一比谁的作品更漂亮更精彩！
3、参考主题：校园趣事、同学之间、好人好事、科技知识、交通工具……。
4、制作方式：
（1）可个人独立完成
（2）可小组合作完成。
二、学生制作
下面同学们就利用最短的时间快速确定制作
的主题，并上网搜集资料，完成作品的创作。
1、学生讨论，收集资料。
2、学生制作。
3、保存文件。
三、评价总结
1、确定评价要求、标准：
同学们的作品基本完成了，下节课我们来一一
展示作品。课下同学们以小组为单位完成对每位同学的评价，评价要客观、公正。在欣赏他人作品的同时要多吸取别人的优点，并正面给予建议和帮助。（发评价表，讲评价标准。）
（1）个人评价
（2）组间互评
2、小结：
通过这节课的练习，同学们基本上完成了学习
任务，有些同学完成的还很出色，希望课下同学们加强练习，争取做出更多更好合实践（三）
科目
信息技术
课时
1课时
授课班级
教师
设计思想：
根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。
教学目标
知识与技能：
（1）通过独立制作作品，掌握了演示文稿的制作方法和放映功能。

一年级信息技术下册调试、放映研究报教案清华版

调试、放映研究报
课题调试、放映研究报科目信息技术课时1课时授课班级教师
设计思想：
根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。

以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。

教学目标 1.认识幻灯片的几种视图方式，并会调试、放映演示文稿。

2.学会设置文本的动画效果。

3.学会设置幻灯片的切换方式。

教学重点 1.幻灯片的视图方式。

教学难点 1.设置动画效果和切换方式
教学过程
教学环节教师活动及安排意图学生活动
引入：
新授
人们制造机器时，当零件准备好以后，就要组装、调试、试运
行。

当每张幻灯片准备好以后，也要对整个演示文稿进行调试、设
置放映方式等，已达到最好的整体放映效果。

为了便于创造、编辑、调试和放映等各种操作，Powerpoint提
供了几种不同的视图方式。

前两节课使用的是启动Powerpoint后
自动进入幻灯片视图方式，在这种方式下可以观察到整张幻灯片上
的所有对象，可以在当前幻灯片中，对所有内容进行修改和编辑。

除此之外，Powerpoint还有其它几种视图方式。

知识点一：
在Powerpoint窗口的左下角有一组按钮，叫做“幻灯片视图按钮”。

每一个按钮都对应着一种视图方式。