兰州的职业教育培训学校有哪些呢

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兰州石化职业技术学院简介【模板】

**学院简介【学校历史】学校前身为始建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学。

1984年，直属中国石化总公司；2000年划转甘肃省；1999年，经教育部批准转制为**学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院；2005年通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证；2006年，被教育部、财政部确定为国家首批28所示范性高职院校；2016年，被甘肃省人民政府确定为“双一流”大学项目建设院校，2017年被确定为甘肃省优质院校建设单位。

【核心理念】学校以“实·化”为核心理念，以“锲镂金石修身诚化”为校训，以“授人以渔化人以德”为教风，以“厚德砺能知行合一”为学风。

【学校荣誉】学校先后荣获“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国黄炎培职业教育优秀学校”“全国毕业生就业工作‘星级示范学校’”“2017年全国高职院校思想政治工作创新示范案例50强”、“ 2017年、2018年全国高职院校社会服务贡献50强”“2018年全国高职院校教学资源50强”“全国职业院校实习管理50强”“全国现代学徒制试点单位”“中国十大最具特色高职院校”“中国十大最具就业力高职院校”“甘肃省2017年思想文化工作创新提名奖”“中国石油和化学工业文化建设先进单位”“全国高职高专院校科研工作先进单位”“甘肃省教育系统先进单位”“甘肃省职业技术教育先进集体”“甘肃省毕业生就业工作先进集体”“甘肃省思想政治工作先进集体”“首届甘肃十大杰出职业院校”等荣誉称号。

【机构设置】学校现设石油化学工程学院、应用化学工程学院、机械工程学院、电子电气工程学院、信息处理与控制工程学院、汽车工程学院、国际商务学院、人文学院（马克思主义学院）、国际教育学院、土木工程学院、印刷出版工程学院等12个二级学院及成人与职业培训学院和石油化工技术等6个研究所（室）、15个企业技术研发中心。

【师资队伍】学校现有教职工639人，其中专业技术岗位505名，专任教师中，教授68名，副教授230名，博士、硕士236名，“双师型”教师360名，兼职教师208名。

甘肃文理职业学校

甘肃文理职业学校进一所好学校，选一门好专业，学一身好本领，谋一份好职业学校简介甘肃文理职业培训学校是经甘肃省人力资源和社会保障厅批准的职业学校。

学校座落于兰州新区，占地80余亩，教学设施设备完善，设教学楼、住宿楼、学生公寓、标准400米操场、标准篮球场4块、训练场地、汽车驾驶培训场地、语音室、电教室、多媒体教室、理化试验室、形体训练室、健身房、普通食堂、清真食堂、学生浴室、图书室（藏书50000余册）等教学设施，校舍建筑面积达1.2万平方米。

计划招收应往届初高中毕业生，经过学校理论学习和技能培训后安排进入定点企业工作。

合理的薪酬、优越的条件，将是你就业、发展的最佳选择。

一、校训的功能和内涵校训是一种精神、一种追求、一种理念；校训是一所学校的办学思想、学校文化精神的浓缩和升华，是学校发展过程的历史积淀；校训是无形的制度，是内在的文化，是学校办学的灵魂和方向。

二、“大气致远精工诚贸”释义大气——大气是世间万物的生命之本源。

引申到社会人文领域，意指一个人的人格和精神气质，有胸襟广阔、气势磅礴、志向远大之意，还有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋习常规的意思。

中国有养气的传统，如孟子“养浩然之正气”，庄子的“磅礴之气”等。

中国历代著名学问家和政治家都把养气视为个人修养的根本，认为人的一切思想行为及其功业都依赖于其“气”的类型与程度。

致远——出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”（译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

）后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。

也有“直挂云帆济沧海”的意境，如，北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。

兰州东方职业技术学校_企业报告(供应商版)

石山县人力资源和社会保障局
28.0
TOP3
[限额以下政府采购]积石山县刘集乡河崖村 2023 年中式面点师、中式烹调师就业技能培训项目成交公
石山县人力资源和社会保障局
15.2
示
TOP4
[限额以下政府采购]积石山县刘集乡崔家村 2023 年中式面点师、中式烹调师就业技能培训项目成交公
石山县人力资源和社会保障局
石山县人力资源和社会保障局
14.8
示
5
广河县 2023 年生态及地质灾害避广河县人力资源和社险搬迁群众就业技能培训班招标公会保障局
10.8
告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-04-26 2023-02-24 2023-02-17 2023-02-21 2023-04-10
序号
项目名称
招标单位
中标金额（万元）
1
[限额以下政府采购]积石山县刘集乡崔家村 2023 年中式面点师、中式烹调师就业技能培训项目成交公
石山县人力资源和社会保障局
14.8
示
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
公告时间 2023-02-21
本报告于 2023 年 08 月 20 日生成
目标单位：兰州东方职业技术学校
报告时间：
2023-08-20
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标企业的投标业绩表现、竞争能力、竞争对手、服务客户和信用风险 5 个维度对其投标行为全方位分析，为目标企业投标管理、市场拓展和风险预警提供决策参考；为目标企业相关方包括但不限于业主单位、竞争对手、中介机构、金融机构等快速了解目标企业的投标实力、竞争能力、服务能力和风险水平，以辅助其做出与目标企业相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！

2023年培训学校广告语

2023年培训学校广告语2023年培训学校广告语1一、同欢无限，魔耳靡坚。

二、魔耳国际范，同欢轻松学。

三、快乐摩耳，同欢相伴。

四、同欢精培，魔耳乐学。

五、学习同欢乐，魔耳好成才。

六、学习同欢乐，魔耳好栋梁。

七、英语我简单，因为有魔耳。

八、魔耳国际英语，同欢与你同行。

九、魔耳相伴，举校同欢。

十、学在同欢，乐在魔耳。

十一、魔耳传魔音，子弟同欢欣。

十二、施教魔耳音，天才同欢欣。

十三、桃李同欢，砺在魔耳。

十四、乐学同欢，魔耳品质。

十五、乐教唯同欢，英才有魔耳。

十六、不同的人群，相同的选择。

十七、魔耳魅力，同欢教育。

十八、同欢称雄，魔耳称王。

十九、魔耳记忆，同欢学业。

二十、同乐育英才，魔耳创辉煌。

二十一、同欢天才阶梯，魔耳英语乐园。

二十二、学习同欢乐，魔耳好未来。

二十三、学在同欢，赢在魔耳。

二十四、学习同欢乐，魔耳心教育。

二十五、魔耳教学式，与少儿同欢。

二十六、摩耳英语棒，同欢轻松学。

二十七、情致同欢乐，笑对魔耳言。

二十八、魔耳伴童年天天同欢乐。

二十九、同欢齐欢乐，魔耳未来星。

三十、同欢树木，魔耳树人。

三十一、魔耳伴成长，孩子同欢乐。

三十二、魔耳小精英，同欢大未来。

三十三、同欢学海，共乐魔耳。

三十四、品质同欢，魔耳前端。

三十五、同欢优学，魔耳相伴。

三十六、魔耳品质，乐学同欢。

三十七、魔耳铸英才，同欢塑人才。

三十八、快乐同欢，薪火相传。

三十九、学习我快乐，因为有同欢。

四十、魔耳真经典，无处不同欢。

四十一、童年同欢乐，魔耳心选择。

四十二、我们同欢乐，魔耳伴你行。

四十三、同欢魔耳，快乐不二。

四十四、学习同欢乐，魔耳成绩优。

四十五、魔耳英语，同欢童乐。

四十六、同欢魔耳培训，成就精彩人生。

四十七、教学同欢，魔耳相伴。

四十八、魔耳相伴，同乐同欢。

四十九、英语学不好，同欢找魔耳。

五十、快乐因魔耳，成长在同欢。

五十一、点滴之间，关爱无限。

五十二、教学同欢，学习同乐。

五十三、少儿齐同欢，魔耳常相伴。

五十四、与学习同欢乐，与魔耳共成长。

甘肃省兰州特殊教育职业中等专业学校教师招聘考试真题2022

甘肃省兰州特殊教育职业中等专业学校教师招聘考试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2021年12月10日，中国同尼加拉瓜在天津签署《中华人民共和国和尼加拉瓜共和国关于恢复外交关系的联合公报》。

中华人民共和国和尼加拉瓜共和国，根据两国人民的利益和愿望，兹决定自（）起相互承认并恢复大使级外交关系。

A.44593B.44713C.44562D.公报签署之日【答案】：D2.2022年4月26日是世界知识产权日，世界知识产权组织发布的《2021年全球创新指数报告》中，中国排名第（）位，位居中等收入经济体之首。

A.22B.10C.12D.18【答案】：C3.在固定资产投资中，房地产开发投资属于（）。

A.第一产业投资B.第三产业投资C.第二产业投资D.新兴产业投资【答案】：B4.适用于对决策方案进行同时性选择的有效方法是（）。

A.决策树法B.角色互换法1/ 15C.组合排列法D.方面排除法【答案】：D5.相对剩余价值生产的条件是：（）A.社会劳动生产率的提高B.个别企业劳动生产率的提高C.本部门劳动生产率的提高D.个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高【答案】：A6.下列公文种类中，不需要加章盖印的是（）。

A.批复B.通报C.函D.纪要【答案】：D7.唐张籍《寄孙冲主簿》诗：“马从同事借，妻怕罢官贫。

”“同事”意为共事的人，与现在意义基本相符，与同事合作的要领不包括（）。

A.信任他人B.协调合作C.尊重他人D.对于错误的意见闭口不言【答案】：D8.利息率的变动区间是（）和零之间。

A.平均利润率B.剩余价值率C.利润率D.年剩余价值率【答案】：A9.当利率很低时，人们购买债券的风险将会（）。

A.可大可小B.变得很大2/ 15C.不发生变化D.变得很小【答案】：B10.“天时不如地利，地利不如人和。

”这句话反映的职业道德是（）。

A.服务群众B.艰苦奋斗C.廉洁奉公D.团结互助【答案】：D11.“学高为师，身正为范”这句话是对从事（）职业的要求。

加快职业教育对外开放步伐服务走出去企业国际产能合作——以兰州资源环境职业技术学院为例

加快职业教育对外开放步伐服务走出去企业国际产能合作
———以兰州资源环境职业技术学院为例
文 / 郑绍忠张琳陆怀平
摘要：实施“走出去”战略是党中央国务院做出的重大决策部署。随着“走出去”企业国际化产能合作的深入推进，中国与“一带一路”沿线国家的交往将越来越频繁和深入，而职业教育已经成为了“一带一路”建设的重要支撑。文章以兰州资源环境职业技术学院国际交流与合作办学为例，介绍了学院对外合作交流的做法与成效，并提出了职业教育更好服务“走出去”企业国际产能合作的新思路。
那瓦大学游学、赴西班牙巴亚多利德大学、海梅教学能力的提高。
一世大学攻读专升硕项目，开展了一系列富有
（五）服务“走出去”企业，加快国际化产能
成效的国际合作与交流活动。
合作
（二）搭建国际合作交流平台，服务“一带
学院积极与中国有色矿业集团、中航国际
一路”建设
成套设备有限公司、金诚信矿业管理股份有限
学院先后以发起单位成立了兰州牛肉拉公司等“走出去”企业合作，助力企业扩大国际
（二）打造国际职业教育品牌一是开发与国际接轨的职业教育标准。加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作，引进并开发具有国际通用的优质职业教育资源，建立健全共建共享机制，形成以职业活动课程为主体，知识、技能、素质有效融合的课程体系，最终达到与发达国家可以进行学术交流、课程共建、学分互换、合作办学的目的，建设具有中国特色的职业教育国际课程体系与标准，打造职业教育国际品牌。二是建设特色鲜明的海外高职学院和孔子课堂。集中学院优质教育资源，积极与“走出去”企业共建海外职业技术学院和职业教育类型的孔子课堂，针对“走出去”企业所在国本土人员开展学历教育、工业汉语教学、技术技能培训等多层次多形式的职业教育活动，培养“走出去”企业海外生产经营需要的本土化人才。（三）助力企业国际产能合作一是助力“走出去”企业拓宽海外市场。优化学院的专业布局，扩大与“走出去”企业的合作领域，积极开展矿产资源开发、工程机械、国际物流、跨境电商等项目的对外合作。加大“走出去”企业急需性、短缺性人才的培养力度，将学院建设成面向“一带一路”沿线国家的技术

甘肃省职业技能培训行业企业排名统计报告

16
兰州金华车辆服务有限公司
驾驶员培训
2001
62
17
兰州铁路成人中等公安学校
公安专业培训
1984
62
18
定西市机动车驾驶员培训学校
培训汽车驾驶员
1996
57
19
兰州东方专修学校
教育
1982
57
20
市技工学校
教育
1984
56
21
甘肃慧智人力资源管理有限责任公司
劳务派遣
2005
53
22
甘肃省审计科研培训中心
技能培训学校
1999
20
91
兰州华章驾驶员培训服务有限公司
驾驶培训
2004
20
92
庆阳市扶贫烹饪职业培训学校
烹饪培训
1996
20
育
2005
20
94
兰州文兴学校
教育
1997
19
95
天水市旅游培训中心
职业技能培训
2003
19
96
兰州华商财经学校
中等专业教育
1986
18
97
张掖市盛达驾驶培训有限责任公司
2000
23
66
兰州交通运输公司驾驶员培训队
驾驶员培训
1978
23
67
嘉峪关市坤圆机动车驾驶员培训中心
驾驶员培训
2004
23
68
广河县劳务工作办公室
职业技能培训
2004
23
69
兰州东西方英语学校
英语教育
1998
23
70
兰州万方汽车驾驶员培训服务有限公司

兰州大学继续教育

兰州大学继续教育兰州大学继续教育是兰州大学下属的一所继续教育机构，拥有政治、文化、教育、经济等多个领域的教学资源，致力于为社会培养高素质、专业化的人才，提供高品质的教育服务。

以下将从兰州大学继续教育的概况、特色办学、教学模式、教学质量等方面介绍这所学校。

一、概况兰州大学继续教育是我国西北地区最具规模的继续教育学校之一，成立于1993年，具有20余年的办学历史。

学校拥有优秀的教学资源、校内各专业领域精英教师和全面发展的教育体系。

目前，兰州大学继续教育共设有25个本科和专科专业，并开设了大量的培训课程，如公共管理、法律、会计、护理、IT技术、互联网营销等领域。

二、特色办学一是教育资源优化。

学校针对社会需求设置了一系列课程，涵盖国家应用技术和职业教育文化等多个领域，确保培训满足不同职业和不同年龄层学生的需求。

二是培养目标明确。

学校即过程培训师又过程求职导师，确保学生成为复合型、应用型和实践型人才，使得学生在就业、职业生涯发展方面有更广的选择空间和更大的拓展可能。

三是课程设置科学。

学校课程设置以实际应用为基础，针对学生需求量身定制。

三、教学模式目前，学校正在持续推进在线教育的深入发展，通过多种形式包括网络学习、自主学习、实践、实验、研究等，创新教育模式，实现延续性和灵活性，满足大众需求，提高学生学习效率。

四、教学质量学校注重培养学生的动手实践能力和创新意识，专业实践教学和项目实践是学校开展的一项重要工作，受到社会好评。

学校为学生提供更权威、更优质的教师授课，同时也采用学生互动式授课模式，课堂积极互动，师生双向交流。

总之，兰州大学继续教育依据不同专业领域的人才需求，以就业为导向，开设专门的职业课程，运用灵活的课程模式，使得培训更加符合实用性。

在今后的发展中，学校将继续提高教育教学质量，为社会培育出更多高素质人才。

兰州新区职教园区各学校规划说明

兰州新区职教园区各院校规划说明兰州新区职教园区规划总用地面积约亩，合公顷。

校园规划建设用地面积亩，合公顷；代征道路及绿地面积亩，合公顷；山体公园及市政配套设施用地面积亩，合公顷。

总规划建筑面积要求4681700平方米，其中，校园规划建筑面积要求4141700平方米，配套教师保障性住房要求540000平方米。

总办学规模学生万人，自建高校6所；省级统建高校3所；兰州市统建高校2所；共享区用地500亩。

一、省统筹区1、甘肃能源化工职业学院项目位于兰州新区职教园区西北角，东临北斗路及快速路，南邻纬二十六路，西临科体路，北临北快速路。

东面为甘肃商贸职业学院，南面为甘肃交通职业技术学院，西面为山子墩水库及其湿地公园，北面为城市防护绿地。

规划用地1000亩，一期规划建筑面积140618平方米。

其中教学用房建筑面积平方米，室内体育用房建筑面积4994平方米，行政办公、学生活动用房平方米，实训室建筑面积平方米，学生公寓建筑面积平方米，学生食堂建筑面积7007平方米，后勤及附属用房建筑面积平方米，地下建筑面积7250平方米。

根据2015年2月4日甘肃省发展和改革委员会下发的“甘肃省发展和改革委员会关于兰州新区职教园区建设项目建议书的批复”甘肃能源化工职业学院的总建筑面积平方米。

2、甘肃商贸职业学院项目位于兰州新区职教园区中部，东到文曲西路，南邻纬二十六路，西至北斗路，北至北快速路。

东面为山体公园、保障房用地，南面为甘肃卫生职业学院，西面为甘肃能源化工职业学院，北面为城市防护绿地。

规划用地1000亩，规划建筑面积170840平方米。

其中教学用房建筑面积26600平方米，室内体育用房建筑面积6000平方米，行政办公用房16700平方米，实训室建筑面积23440平方米，学生公寓建筑面积80000平方米，学生食堂建筑面积12700平方米，后勤及附属用房建筑面积5400平方米。

2015年3月5日甘肃省发展和改革委员会“关于兰州新区职教园区建设项目建议书的批复”（甘发改社会[2015]105号）当中，将甘肃商贸职业学院的总建设规模调整为189634平方米，各类教学、实训与学生生活用房均相应调整。

兰州市文科职业学校(兰州理工职业技术学校)学生留学找谁办理靠谱

兰州工业高等专科学校学生留学，找谁办理靠谱？兰州产业高档专科黉舍兰州产业高档专科黉舍简介兰州产业高档专科黉舍（兰州工专）是甘肃省省属的一所整日制浅显高档工科院校，黉舍前身是始建于1958年的甘肃省机器制造黉舍，在1962年院校调剂中，原机器、煤炭、电力、轻工、重工和邮电等6所中专归并组建了甘肃省产业黉舍,1974年改名为兰州产业黉舍。

1980年被国度教诲部、机器产业部肯定为天下重点中等专业黉舍，1989年经原国度教委批准改建为兰州产业高档专科黉舍。

黉舍地处甘肃省省会兰州市，占空中积502亩，校舍修建面积23.8万平方米，牢固资产总值1.95亿元,讲授仪器设备总值3941万元；馆藏图书48.84万册。

现有讲授用计算机1735余台。

现有整日制在校门生9220人，成人在册门生1114人。

黉舍具有一支布局公道、本质良好的师资步队。

现有教职工649人，此中兼任西席521人。

具有初级职称西席190人，此中传授29人；具有硕士以上学位西席272人，此中博士31人，博士后2人；长年礼聘外籍西席2人。

西席中有享用国务院当局特别补助专家1人，国度级讲授名师1人，甘肃省讲授名师3人，“甘肃省五一休息奖章”获得者1人，有10人获甘肃省“花匠奖”，15人获甘肃省高校青年西席成才奖，1人当选“甘肃省领甲士才”。

黉舍现设无机器工程、电气工程、软件工程、修建工程、交通工程、电子信息工程、办理工程、社会迷信、外语、艺术设想和经济贸易12个讲授系，有根本学科、体育讲授2个讲授部和工程练习、持续教诲2个讲授中间。

黉舍现有专科专业51个，无机器设想与制造、汽车利用技术、电气主动化技术、电子信息工程技术、软件技术、修建工程技术等33个工科类专业，18个经济、办理、说话和艺术类专业。

开端建立了涵盖工学、办理、文学三大学科门类，机器、电气信息、土建、交通运输、仪器仪表、艺术、本国说话、工商办理、社会学等10个专业大类的专业体系，构成了以工为主的办学格式和“厚利用、重才气才气纵横、重本质”的利用性工程技术人才的培养特性。

兰州资源环境职业技术学院专业介绍

兰州资源环境职业技术学院专业介绍2014年兰州资源环境职业技术学院专业介绍兰州资源环境职业技术学院是甘肃省教育厅直属的普通高等职业技术院校，是我国西部地区惟一一所资源环境类公办普通高校，甘肃省“十一五”重点建设的高职院校，中央财政专项支持的煤矿安全实训基地。

系专科层次的高等职业技术学院，实施全日制普通高等教育，目前全日制综合办学规模6000余人。

学院设三个校区。

本部地处兰州东郊，依山而建，占地516.3亩;东、西校区位于兰州市城关区段家滩，占地20余亩，交通便利，办学环境良好;学院总建筑面积153929平方米。

学院建有煤矿开采技术、矿山地质、计算机中心和环境监测等各种校内实验实训室56个，校外建有华亭煤业集团、甘肃省地矿局、甘肃省煤田地质局、靖远煤业有限责任公司、首钢集团、酒钢集团、吐哈油田、中国黄金集团、山东山水集团、山东州矿业集团和海尔集团等实习实训基地 93个，实习实训教学科研仪器总值2100万元;图书馆拥有先进的自动化管理系统，馆藏各种书刊29.6万册;学院建有完善的局域网、办公自动化管理系统和校园一卡通管理系统，为教学、科研、管理提供现代化的工作平台。

兰州资源环境职业技术学院专业介绍专科类煤田地质与勘查技术本专业培养煤田地质勘查第一线需要的煤田地质与勘查技术专业高等技术应用性专门人才，具有基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面基本理论知识和专业知识;掌握利用综合分析区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律进行资源管理与评价的.基本技能。

毕业生可在煤田地质勘查队、煤矿等企事业单位从事煤田勘查、资源管理与评价、煤矿地质灾害防治工作。

主要专业课程：矿物岩石学、古生物学、沉积岩石学及沉积相、构造地质学、矿床学、煤矿地质学、环境及灾害地质学、煤田地质与勘探学。

水文地质与勘查技术(专科类)水文地质与勘查技术本专业培养水文地质勘查第一线需要的水文地质与勘查技术专业高等技术应用性专门人才，掌握水力学、普通地质学、水文地质学、水文地球化学等学科的基本理论和专业知识;具有水文地质勘查、水资源管理、地下水资源开发利用、规划管理的能力。

兰州商学院的介绍

兰州商学院的介绍兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。

学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。

学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积41.47万平方米，教学科研仪器设备总值4669.97万元，图书馆藏书164.82万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。

学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。

学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。

学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。

教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。

学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。

经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。

新版甘肃省职业技能培训学校工商企业公司商家名录名单联系方式大全16家

庆阳
甘肃省庆阳市西峰区牛肉拉面，餐厅服务员，中式烹
北大街66号圣豪轩调，创业，家畜饲养员，果树工
酒店后院
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所在省所在市真优美初级职业技能培甘肃训学校

兰州北辰教育

兰州北辰教育北辰教育始于2006年7月18日,是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构,涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。

其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。

集团结构完善、部门设置科学。

拥有杰出的管理团队和优秀的师资队伍，同时拥有最具核心竞争力的教学研发队伍。

目前开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，遍布范围之广，科目设置之多，在我国西部民办培训教育领域中，独占鳌头，堪称典范。

2006年12月成立，多年来专注于基础教育，为广大中小学生开设全科个性化辅导，目前在兰州已设有三个教学场地，17名专职教职员工，配有多媒体教室、物理实验室、化学实验室，艺术教室等，成长中的北辰教育，正以一流的教学质量、一流的教学团队，奋力开拓，打造最优质的课外辅导品牌。

课程开设：基础英语少儿剑桥英语新概念英语小学全科小学语文、小学数学、小学英语初中全科初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、中考语文、中考数学、中考英语、中考物理、中考化学高中全科高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中历史、高中地理、高中生物、高中政治高考语文、高考数学、高考英语、高考文综、高考理综、艺术生高考培训精品艺术课少儿书法培训班少儿国画培训班少儿美术培训班少儿古筝培训班高考美术培训班高考音乐培训班交流集会家庭教育家长交流集会中高考备考家长交流集会书法美术音乐交流集会公益：2007年3月，第一位因家庭困难的学生向辅导老师提出退学，“支点行动”启动；至今，北辰教育已为63名来自经济困难家庭的孩子减免学费；2009年起，支点行动利用假期连续三年派专职教师往静宁县双岘乡义教，免费辅导中高考考生、中小学生2010年7月，支点行动在靖远县箬笠乡开点义教，学子如潮；2011年8月，来自靖远县高湾乡、北滩乡、静宁县双岘乡的周孝驰等6名初高中学生在北辰教育接受免费暑假辅导；2012年1月，来自灾区舟曲的高考生刘生平和临夏东乡的中考生唐骋远，在北辰教育接受一个月的寒假免费辅导；教学案例：丁香：建兰路小学毕业，现就读于八十一中。

兰州现代职业学院_企业报告(业主版)

中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP7
兰州现代职业学院学生宿舍家具用具项目
\
2022-06-15
TOP8
兰州现代职业学院学生宿舍家具甘肃龙盛达工贸有
用具中标公告
限公司
\
2022-06-15
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（3）专用设备修理（4）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
同比增长：-67.1%
平均金额(万元)
￥123.39
同比增长：-65.3%
平均节支率
2.9%
同比增长：-31.0%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2022-12~2023-02)：
近 1 年(2022-03~2023-02)：
53.5
2022-08-15
TOP2
兰州现代职业学院数据存储扩容甘肃永联新诚电子
项目成交公告
科技有限公司
48.6
2022-09-15
TOP3
兰州现代职业学院采购便携式计兰州汇天英杰电子
算机竞价项目竞价成交公告
科技有限公司
0.6
2022-12-13
TOP4
兰州现代职业学院采购便携式计算机竞价项目
用具项目
限公司
490.0
2022-08-24
TOP2 TOP3
兰州现代职业学院学生宿舍家具龙盛达工贸有限公
用具采购项目
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兰州现代职业学院学生宿舍家具南城县沐倾城商贸
用具项目
有限公司

甘肃：兰州科技职业学院2021年招生章程

甘肃：兰州科技职业学院2021年招生章程从教育部阳光高考信息公开平台获悉，兰州科技职业学院2021年招生章程已公布，具体详情如下：第一章总则为保证兰州科技职业学院招生工作顺利进行，维护考生的合法权益，使广大考生了解学院的录取规则，充分体现招生录取的公开、公平、公正原则，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》以及甘肃省教育考试院有关文件要求，结合学院招生实际，特制定本章程。

第一条本章程适用于兰州科技职业学院普通专科（高职）招生工作。

第二条兰州科技职业学院招生工作实施“阳光工程”，公平竞争、公正选拔，德、智、体、美、能全面考核，综合评价、择优录取。

第三条兰州科技职业学院招生录取工作坚决贯彻落实教育部“招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开”的“十公开”原则和“不准违反国家有关招生规定，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序，不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动，不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券、礼品，不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用”的“六不准”原则。

第四条兰州科技职业学院招生录取工作坚持全程公开、信息透明，接受纪检监察部门、新闻媒体、考生家长和社会各界的监督。

第二章学院概况第五条学院全称：兰州科技职业学院第六条学院代码：*****第七条办学层次：普通专科（高职）第八条办学类型：全日制普通高等院校第九条学院地址：兰州市定远镇东部科技新城园区大道1号第三章组织机构及人员第十条兰州科技职业学院设立招生工作领导小组，具体负责协调招生办公室拟定招生计划，研究招生政策，组织实施招生录取，讨论决定招生中的重大事宜。

招生工作领导小组组长由院长担任，成员由招生就业处处长及有关部门负责人组成，并设招生办公室，办公室设在学院招生办公室。

职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析--以兰州现代职业学院为例

1212021年4月总第359期ISSN1672-1438CN11-4994/T职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析—以兰州现代职业学院为例陈爱君徐照明兰州现代职业学院甘肃兰州 730070摘要：通过顶层设计“双创”教育与就业融合的理论体系，提供“双创”教育与专业教育在实践上融合的典型事例所产生的新成果，分析跨专业师资建设“双创”教育新平台，以赛创联动方面的经验探索构建“双创”教育与就业融合的新路径，为职业院校“双创”教育促就业提供理论指导和实践经验。

关键词：职业院校；“双创”教育；就业作者简介：陈爱君，教育硕士，副教授；徐照明，工学学士，讲师。

基金项目：兰州市教育科学“十三五”规划2019年度课题《职业院校技能大赛促进学生区域就业能力的研究—以甘肃省中职汽车维修专业为例》(LZ 〔2019〕GH992)。

“双创”教育以培养具备开放性人格以及“双创”素质人才为中心，教育内容不仅围绕培养学生的“双创”技能和管理理念，更多的是要使学生获得敢于实践、勇于挑战的“双创”意识、精神和行动决策力，以及主动适应社会的心理素养和就业观念，因此，“双创”教育是一种实用性教育。

从“双创”教育与专业教育的关系来看，两者发展看似平行，但对于学生发展而言，目标相同，即职业生涯及就业规划。

因此，职业院校应该在专业教育的整个阶段，将“双创”教育贯穿始终，而绝非仅在某个阶段进行“双创”教育。

与此同时，在校期间职业院校应重视培养学生的“双创”意识和实践能力，帮助学生梳理个人未来的职业发展规划，坚定未来创业的顽强信念和正确的就业观念，摆脱就业目标缺失或者毕业后被动就业的局面[1]。

基于以上情形，笔者认为构建“双创”教育与就业相融合体系是现阶段优化“双创”教育模式，提高学生创新创业能力，保障职业院校学生高质量就业，助力中国制造向中国创造发展转型的有效途径。

本文从顶层设计“双创”教育体系，营造开放的创业就业教学环境；将“双创”教育理念与专业教育进行实践融合，激发师生创新思维，培养师生创新理念；提供跨学科的“双创”实践平台，探索“双创”教育与创新大赛促进就业的新途径等方面进行了探索实践，对职业院校“双创”教育与就业融合路径探析具有指导和实践意义。

兰州有哪些大专高职院校

篇一:《甘肃高职高专排名、甘肃专科排名》甘肃高职高专排名、甘肃专科排名甘肃高职高专学校排名、甘肃专科学校排名、甘肃高职高专院校排行、甘肃专科院校排行、甘肃大专学校排名有哪些？由武汉航海职业技术学院总结甘肃高职高专排名和专科排名。

兰州市兰州石化职业技术学院兰州资源环境职业技术学院甘肃建筑职业技术学院甘肃农业职业技术学院兰州职业技术学院甘肃警察职业学院兰州外语职业学院天水市甘肃机电职业技术学院甘肃工业职业技术学院甘肃林业职业技术学院武威市甘肃畜牧工程职业技术学院武威职业学院其他陇南师范高等专科学校定西师范高等专科学校甘肃钢铁职业技术学院甘肃有色冶金职业技术学院酒泉职业技术学院平凉医学高等专科学校{兰州有哪些大专高职院校}.张掖医学高等专科学校以上为甘肃高职高专院校排行、甘肃专科学校排行、甘肃高职高专学校排名、甘肃专科院校排名、甘肃大专院校排名由武汉航海职业技术学院总计，其省内招生代码7160计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改专业。

省外地区有甘肃，河南，安徽，广西，江西，甘肃，陕西。

咨询加右Q。

仅供参考谢谢。

篇二:《甘肃大专院校-甘肃大专院校排名》甘肃大专院校-甘肃大专院校排名甘肃大专院校-甘肃大专院校排名总结甘肃省高职高专、专科学院、大专学校来排名。

各个学校都有各自的特色，排名不是绝对的。

由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养，毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。

兰州市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

兰州市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对兰州市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

兰州市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。

兰州市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行兰州市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。

目录第一节兰州市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节兰州市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、兰州市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、兰州市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、兰州市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、兰州市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、兰州市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节兰州市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、兰州市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、兰州市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、兰州市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、兰州市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、兰州市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节兰州市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、兰州市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、兰州市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、兰州市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、兰州市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、兰州市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节兰州市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、兰州市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、兰州市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、兰州市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、兰州市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、兰州市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：兰州市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：兰州市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：兰州市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：兰州市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：兰州市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：兰州市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：兰州市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：兰州市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：兰州市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：兰州市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：兰州市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：兰州市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：兰州市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：兰州市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：兰州市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：兰州市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：兰州市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：兰州市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：兰州市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：兰州市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：兰州市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。