课内占22分(有可能是两小段)、课外占18分(一篇短文)

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初二下册语文第8课短文两篇

初二下册语文第8课短文两篇

初二下册语文第8课短文两篇对于语文的学习,掌握好每一个知识点是至关重要的。

下面是店铺收集整理初二下册语文第8课《短文两篇》的内容以供大家学习。

初二下册语文第8课《短文两篇》原文:日为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。

我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。

为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么?倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球。

让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

7月21日月每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月么?圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。

我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜,只觉冷光扑面。

面对凉月,我也有这感觉。

在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。

冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

的确,月光冷得很。

我知道死了的星球是不会发出热力的。

月的光是死的光。

但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

初二下册语文第8课《短文两篇》练习题:一、根据课文内容填空。

(3分)《夸父逐日》选自,《共工怒触不周山》选自,它们都是 (体裁)。

二、解释加点字词(15分)1、逐走( )2、入日( )3、河、渭不足( )4、北饮大泽( )5、弃其杖( )6、化为邓林( )7、昔者( )8、怒而触不周山( )9、地维绝( )10、故日月星辰移焉( )( ) 11、地不满东南( )12、故水潦尘埃归焉( )( ) 13、天柱折 ( )三、翻译下列句子。

第四单元 课内外延伸阅读(含答案) 2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第四单元 课内外延伸阅读(含答案) 2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第四单元课内外延长阅读2023-2024学年三班级语文上册(统编版)课内片段阅读精选课内阅读①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不留意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。

好吧,我就再站一会儿。

”③小蜘蛛飞速地爬进屋子,在墙角织了一张又大又秀丽的网。

间或有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

1.写出下列词语的反义词。

飞速——( )间或——( )2.小蜘蛛为什么会那么饿?请在文中用“——”画出相关句子。

3.老屋给你留下了什么样的印象?课内阅读理解①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,兴奋地说()这下好了()我最终找到了一根够长的绳子()②胡萝卜先生就这样始终走,他的胡子始终长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。

由于一路上胡子派了很多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩上。

胡萝卜先生开头掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个格外机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“假如你怕不当心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。

”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不当心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。

胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”⑤是的,胡萝上先生的胡子的确是太棒了,大家都这么说。

4.给第一段加上标点符号。

5.猜测故事情节。

(1)读了第①段,我猜测后面的情节是: 。

(2)读了第①段,我猜测后面的情节是:。

6.大家为什么都说胡萝卜先生的胡子的确太棒了?课内阅读理解一天早晨,当它正在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡最终来找我了。

我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了,还没遗忘带上刀叉和餐巾,由于对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

新部编版五年级语文上册理解阅读及答案(全面)

新部编版五年级语文上册理解阅读及答案(全面)

新部编版五年级语文上册理解阅读及答案(全面)一、课内阅读。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着回答:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。

2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比,其用意是()A.突出花生朴实无华、默默奉献的品格。

B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。

C.表明父亲只喜欢花生,不喜欢桃子、石榴、苹果。

3.在现实生活中,你是想做像花生一样的人,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?为什么?_______________________________________________________________二、课内阅读猎人海力布(节选)海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。

他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。

小学五年级语文期末考试成绩分析发言稿

小学五年级语文期末考试成绩分析发言稿

小学五年级语文期末考试成绩分析发言稿全文共5篇示例,供读者参考小学五年级语文期末考试成绩分析发言稿篇1这次期末统测试题,基本上反映出了我班的水平。

从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知:学生基础知识比较扎实,但在积累的量上不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,习作的总体水平不很高。

下面作具体剖析:一、试卷评价本次语文试卷满分为分。

共分为11题:基础知识占27分;积累运用占17分;阅读占26分;习作占30分。

试题突出了第三学段语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握较好,习作部分次之,阅读部分失分较多。

1、看拼音,写词语。

(总分5分)此题考查了10个生词掌握情况。

学生失分率达18%。

学生的失分主要集中在“进展、环绕”等几个生僻的词语,原因是由于平时练习时很难见到。

还有一个“商业”也导致很多学生失分,这主要在于与“霜叶”音近,学生辨析不准,教师平时纠正、强化不太及时。

看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语(如气魄、遭殃、残酷、防御、陶醉等),对易错字、冷僻字,乃至常用字也应重点教学。

[值得注意的一点,“骄傲”一词的填空与“第八题:根据课文内容填空”重复。

]2、给下面加点的字选择正确的读音(划去不正确的音节)。

(总分2 分)此题考查了学生的多音字读音及普通话朗读情况。

学生失分率也达到了19%。

原因在于有几个外地转学过来的学生普通话不够标准,受到了方言的干扰,同时也从一定程度上说明教师平时没有做到时时处处讲普通话,导致了一些后果。

其中还有五位同学是因为没有看清楚题意(他在正确的拼音处打“√”),而扣了个光,这也是失分这么多的一个原因。

[值得商榷的一点:题中的“划去括号里的音节”,像kōng,kòng 等算“音节”呢?还是算“拼音”?“音节”和“拼音”是否就等同于一个概念?]3、选字填空。

部编人教版2024--2025学年度第一学期八年级语文期中测试卷及答案

部编人教版2024--2025学年度第一学期八年级语文期中测试卷及答案

部编人教版2024--2025学年度第一学期期中测试卷八年级 语文(满分:150分 时间:120分钟)第一部分(32分)1.(10分)阅读下列语段,完成问题。

开学以来,通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了解放军锐不可当.,击kuì① 敌人的气势;朗读《“飞天”凌空》,我们仿佛看到吕伟跳台入水悄然不惊的技艺,仿佛听到观众振聋发聩的欢呼;学习《藤野先生》,我们明白了鲁迅为国民觉醒殚精竭虑,让那些“正人君子”无处dùn ② 形;朗读《美丽的颜色》,我们看到那略带蓝色的荧光轮廓闪耀在黑暗中时,居里夫妇对科学炽热的情感。

所以,少年的我们,请不要蒙昧,不要胆怯,要埋头苦学,要liào ③ 望远方!(1)(3分)请将文中正确的字形补写出来。

① ② ③(2)(2分)请你为文中的加点字加上拼音。

锐不可当. ( ) 炽.热 ( ) (3)(3分)文中画线词有一个使用不恰当,请你找出来( ) A .悄然不惊B .振聋发聩C .殚精竭虑(4)(2分)文中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。

2.(12分)请你参与以下两项“人无信不立”综合性学习活动。

活动一:最美诚信之星江苏新闻网报道 李爱云是刘老庄八十二烈士之一李云鹏最小的妹妹。

1943年3月18日,新四军第3师7旅19团2营4连在刘老庄与日寇浴血奋战,指导员李云鹏和战友共82位勇士壮烈牺牲。

年轻的李爱云,立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。

说出这句承诺,她就以一生来作答和兑现。

1969年7月,21岁的李爱云独自办理户口转迁手续,落户到淮阴刘老庄大队,此后再也没有离开过。

面对组织上的多次关心,李爱云一一婉拒。

“特招去参军,她没有去;推荐去大学读书,她放弃了;安排回家乡工作,她也推辞了。

”对此,李爱云说:“这样做,我的人生才更有意义和价值,我作为烈士的妹妹才算合格。

” 坚守,是对诚信最好的诠释。

2021年11月,李爱云被授予江苏“最美诚信之星”称号,荣获第八届全国道德模范提名奖。

小学语文一年级期中考试精选试卷汇编(上册)

小学语文一年级期中考试精选试卷汇编(上册)

卷1:小学一年级期中语文试卷一、拼音王国(每题2分,共20分)1. 把下列音节补充完整:m__n(门)h__(河)ch__(车)d__(大)t__(头)2. 选择正确的读音,在括号里打“√”:书包(shū bāo / shū bā)花朵(huā duǒ / huā duò)小桥(xiǎo qiáo / xiǎo qiào)同学(tóng xué / tóng xuè)白天(bái tiān / bái tián)3. 写出下列汉字的拼音:你()我()他()她()它()4. 看图写音节:(图:苹果)_______(图:小狗)_______(图:书包)_______(图:雨伞)_______(图:小猫)_______5. 音节连线:fēi jī 飞机shuǐ guǒ 水果xiǎo niǎo 小鸟hé huā 荷花dà xiàng 大象二、字词乐园(每题2分,共20分)6. 写出带有下列偏旁的字:氵:____ ____ ____ ____木:____ ____ ____ ____亻:____ ____ ____ ____7. 给下列生字组词:云()山()火()水()田()8. 选字填空:(他/她)是我的妈妈。

(你/我)喜欢踢足球。

(白/百)花齐放。

(大/小)雨滂沱。

(上/下)课铃声响了。

9. 写出反义词:来—()多—()开—()前—()高—()10. 圈出句子中的错别字,并改正:小免在草地上玩。

()应改为()公鸡早上会喔腰。

()应改为()我会自已穿衣服。

()应改为()三、句子天地(每题3分,共30分)11. 连词成句,并加上标点符号:是我小学生一名在玩他们公园里喜欢我吃苹果12. 照样子,写句子:例:我爱爸爸妈妈。

我爱________________。

例:小鸟在天空中飞。

________________在________________。

语文S版三年级上学期语文期中综合复习积累练习

语文S版三年级上学期语文期中综合复习积累练习

语文S版三年级上学期语文期中综合复习积累练习班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,组词语。

隋(________)异(________)贩(________)栏(________)惰(________)导(________)饭(________)拦(________)2. 辨字组词。

滴(______)奏(______)妙(______)拔(______)栽(______)摘(______)秦(______)秒(______)拨(______)载(______)3. 比一比,组词语。

坪(________)汉(________)怜(________)静(________)评(________)汗(________)冷(________)净(________)苹(________)杆(________)冻(________)敬(________)4. 比一比,再组词。

菊(_________)料(_________)蜡(_________)挡(_________)药(_________)抖(_________)错(_________)拢(_________)5. 比一比,组词语。

扬(_____)曾(_____)猜(_____)票(_____)偷(_____)杨(_____)赠(_____)晴(_____)漂(_____)喻(_____)看拼音写词语6. 读拼音,写词语。

fúzhuāng qiáng bìsuíbiàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu zhǔn bèi lǚxíng chìbǎng7. 读拼音,写词语。

kūn chóng fán shìjùlíxiāhuàsīchóu xíng tài jìlùyìchùyáchóng qīng tíng8. 看拼音,写词语。

2023-2024学年浙江省杭州市八年级上学期期中语文试题(含答案)

2023-2024学年浙江省杭州市八年级上学期期中语文试题(含答案)

浙江省杭州市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题任务一:(10分)1.(10分)【品亚运盛会】10月8日晚,杭州亚运会将迎来闭幕。

半个多月来,首次举办国际综合性运动会的杭州,用自己的开放、包容、热情为全亚洲运动员搭建起梦想舞台,也为全世界奉献了一场足够精彩的洲际运动盛会。

文学社记者团成员拟从下面消息中获取信息,完善采访提纲,请阅读下面的文字,完成下列各题。

新华社杭州9月30日电30日,杭州亚运会奥体中心游泳馆持续“火爆”,首次参赛的全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中①líng( )空一跳,技压群芳,一举夺冠。

杭州奥体中心游泳馆里,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。

全红婵/陈芋汐的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声,她们动作规格高、同步性好,远远超过其他组合,只见两人登上高台,静静站立。

起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。

④xián( )熟的动作,完美的表现,裁判给了9.5分的高分,【甲】②翘A.qiA.qiǎo B.qiáo)首而望、【乙】③屏(A.píng B.bǐng)息敛声等待着结果的观众沸腾了,他们用【丙】振聋发聩的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

(1)(3分)根据拼音填写汉字,或给加点字选择正确的注音。

(2)(3分)文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是 A.【甲】翘首而望B.【乙】屏息敛声C.【丙】振聋发聩(3)(4分)请为这则新闻拟一个标题。

任务二:(12分)2.(12分)亚运吉祥物销售火爆,互联网云端吉祥物组合“江南忆”也深受网友们喜爱,同时电子竞技首次作为正式比赛项目在杭州亚运会亮相。

请同学们阅读以下材料,完成题目。

【材料一】杭州亚运会上,电子竞技首次作为正式比赛项目亮相,共设7个小项,分别为:英雄联盟、王者荣耀亚运版本、和平精英亚运版本、刀塔、梦三国2、街霸5、足球在线4。

第18课《牛和鹅》(第二课时)(分层作业)-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)

第18课《牛和鹅》(第二课时)(分层作业)-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)
B.通过对鹅的态度转变,也懂得了以后对牛的态度,作者记住了金奎叔的话,从今对牛,不再无缘无故的欺侮它。
4.重点段落品析。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它肯定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自己也不知道,或许这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
3.用“______”画出描写列宁抵抗大鹅的句子。
4.短文告知我们( )
A.列宁不行怕大鹅。
B.列宁从小就特殊宠爱读书。
C.列宁宁可衣服脏了,也要爱护书。
必做题
【表达与沟通】
作者通过描写鹅和人的动作,表现了人物的境况和心情。请你尝试写一段话,运用动作描写来体现人物的心情。
选做题
【梳理与探究】
怎样用批注的方法阅读?
(1)啪嗒啪嗒(仿写拟声词): __咕噜咕噜__、__吱呀吱呀__、____滴答滴答__
(2)描写鹅赶上“我”之后的一系列的动词有:跑、赶、张、咬、拉,表现了鹅的嚣张气焰。
(3)这段话从____动作_____ 、___语言____ 、__心理__三个方面描写了“我”被鹅追赶时___慌乱___的情境。
3.用“______”画出描写列宁抵抗大鹅的句子。
4.短文告知我们(。
C.列宁宁可衣服脏了,也要爱护书。
必做题
【表达与沟通】
作者通过描写鹅和人的动作,表现了人物的境况和心情。请你尝试写一段话,运用动作描写来体现人物的心情。
略。
选做题
【梳理与探究】
怎样用批注的方法阅读?
A.作者明白了金奎叔是大人,所以觉得鹅把他看得很大,金奎叔才会不怕鹅。

杨嘉桥中学人教版七年级下册第一次月考试题(2份)2

杨嘉桥中学人教版七年级下册第一次月考试题(2份)2

杨嘉桥中学七年级下册第一次月考试题姓名: 班级:亲爱的同学:走进2016年的九月, 你走进了人生的又一处驿站, 也攀上了语文的又一级台阶。

在这个庭院里, 花香满径, 足够你采英撷华。

当时中的第一份语文试卷在你的眼前缓缓展开时, 广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开!一. 基础知识与运用.〔24分〕A. 栖息〔qī〕应和〔hé〕丰硕〔shuò〕碣石〔jié〕B. 贮蓄〔zhù〕着落〔zháo〕水藻〔zǎo〕发髻〔jì〕C. 黄晕( yūn) 粗犷〔guǎng〕磅礴〔bó〕竦峙〔sǒng〕D. 埋伏(qián ) 轻快〔yíng〕酝酿〔niàng〕狩猎(shòu)3.以下词语没有错别字的一项是〔〕A. 风云变幻远离世俗花枝招展咄咄逼人B. 世事沧桑头晕目炫迫不急待清风流水C. 各抒己见众说纷纭繁花嫩叶淅淅沥沥D. 死不冥目孤芳自赏司空见惯毫不掩饰4.以下句子中的加点词解释有误的一项是〔〕A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子。

〔出卖, 拨弄〕B. 舒活舒活筋骨, 抖擞抖擞精神。

〔舒展活动〕C. 它常常变成美丽的雪花, 飘然莅临人间。

〔来到来临〕D.他为人慷慨, 毫不小气。

〔过分爱惜自己的财物, 不舍得使用〕5. 以下对课文内容理解有误的一项是〔〕A. 《春》一文的作者用诗的笔调, 描述了大地回春、万物复苏、朝气蓬勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴〞的特点, 描述了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C.《雨的四季》选自《散文》, 是刘湛秋的作品, 写的是特定地域、特定季节的雨, 表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D. 《天净沙秋思》仅用2字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲伤之情。

部编版语文三年级上期末课外现代文阅读专项复习试题(含答案0.doc

部编版语文三年级上期末课外现代文阅读专项复习试题(含答案0.doc

部编版语文三年级上期末课外现代文阅读专项复习试题阅读课外短文,完成练习。

眼镜床蜘蛛奶奶在给小外孙织床。

她的眼睛不好使,织一织,就要停下来歇一歇。

一只青蛙看见了,好奇地问:“蜘蛛奶奶,你干吗要织一会儿,停一会儿啊?”奶奶说:“唉,年纪大啦,眼睛不行了,害怕织错。

”青蛙说:“你干吗不买一副眼镜呢?”蜘蛛奶奶说:“唉,买眼镜要过河,我不会游泳呀!”第二天,小青蛙从河对面买了一副眼镜。

蜘蛛奶奶试了试,说:“哎呀,你弄错了,这个眼镜是平光镜,我不能用。

”小青蛙又重新换了一副。

他记得蜘蛛奶奶说过,她要的是那种戴和不戴不一样的眼镜。

他想,这一次该对了吧。

谁知,这次他又搞错了。

蜘蛛奶奶说:“这是近视镜,我要的是老花镜。

”小青蛙又换了一次,这一次终于对了。

蜘蛛奶奶戴上老花镜,不一会儿,那张小床就织好了。

小青蛙问:“蜘蛛奶奶,这床叫什么名字呀?”蜘蛛奶奶说:“叫‘眼镜床'。

我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助!”1.“她的眼睛不好使”中“不好使”的意思是_____________________。

2.短文写了__________因为年纪大,眼睛不好使,织床很慢,后来在_________的帮助下很快_____________的故事。

3.蜘蛛奶奶给这张床起名叫“眼镜床”,是因为()A.这张床的样子像眼镜B.蜘蛛奶奶是戴着眼镜织的床C.她要让大家都记住小青蛙给她的帮助4.读了这个故事,你想对小青蛙说些什么?请写下来。

__________________________穿红裙子的老师20岁的她走进了校园。

她留着一头乌黑的长发,穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课,任班主任。

她上课与众不同:有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……课堂上,学生经常跟着她进入课文的情境。

部编版五年级语文上册第一单元课外阅读(有答案解析)

部编版五年级语文上册第一单元课外阅读(有答案解析)

部编版五年级语文上册第一单元课外阅读(有答案解析)班级姓名成绩一、阅读天地。

巴根草(节选)巴根草,是与我最亲近的草。

打小在农村生活,满山满坡满田埂,到处可见巴根草的身影。

初春时节,遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草,密密的,碎碎的,像是同时感知了回暖的地气,成片成片地露出头来,打量着苍茫大地。

盛夏,巴根草成了农家耕牛上等的食料。

夕阳西下,田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。

牛儿啃过的田埂,草儿迅速低矮下去,别担心,要不了一周,巴根草又会疯长起来,覆过人的脚面。

秋风渐起,巴根草的叶片开始由青转黄。

闲下来的农人抱上锄头,寻一条田埂,去锄巴根草。

农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆,操起镰刀把(bà bǎ)用力敲去上面的泥土,把(bà bǎ)草儿摊在田埂上曝晒,只消半天工夫,草儿便干透,挑(tiǎo tiāo)回去堆到场地上,过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲,田埂(gēng gěng)上的巴根草被锄后,春来田埂会不会光秃秃的。

母亲说,巴根草命强,春天一到,又会长满一条条田埂。

春日又至,如母所言,被锄头深翻过的田埂,又滋生出一派盎然的绿意。

看去真是欣喜,那些被遗留在泥土里的巴根草根须,经过漫长隆冬的疗伤,又焕发出别样的生机,在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。

有铁一般的硬,有筋一般的韧,当然配得上这样的别名。

(选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社)1、选择文章括号中正确的读音,画“√”。

2、写出下列词语的近义词。

迅速——()欣喜——()亲近——()滋生——()3、“盎然”的意思是。

用“盎然”一词造句:。

4、为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草?5、概括文章的主要内容。

二、拓展阅读。

小草、鲜花和大树“瞧,那些花儿多么美啊!我太(喜欢爱慕)它们了。

”傍晚,几位小女孩在窗台边(赞美夸奖)这一盆美丽的鲜花。

一会儿,天空渐渐黑了,几位小女孩各自回家了。

2024-2025学年上海市八年级(上)期中语文模拟试卷(1)

2024-2025学年上海市八年级(上)期中语文模拟试卷(1)

2024-2025学年上海市八年级(上)期中语文模拟试卷(1)试卷满分:100分考试时间:120分钟日期:2024.11 姓名:班级:得分:一、积累运用(28分)1.(4分)读下面的文字,根据拼音写出汉字。

经过一段时间的学习,相信本册书中有许多人物给同学们留下了深刻的印象。

既有鲁迅笔下说话抑扬顿cuò的藤野先生,有身为佃农任劳任yuàn 的朱德的母亲,还有皮肤藏污纳gòu 眼神却入木三分的托尔斯泰,以及冒着zhì息的危险坚持科学研究的居里夫人。

2.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。

B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

C.经过这次有趣的实验,我更喜欢物理课了。

D.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

3.(2分)下列说法有误的一项是()A.阅读新闻,要注意它的六要素,更要注意它的结构五个部分即:标题、导语、主体、背景和结语,还要抓住它的特征:真实性、生动性、及时性。

B.标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。

C.《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况,激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。

D.毛泽东的《消息二则》所报道的渡江战役,是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键性的胜利。

表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势,反映我军必胜、蒋军必败的大好形势,鼓舞人民的斗志。

4.(10分)古诗文名句默写。

(1),。

烈士暮年,壮心不已。

(曹操《龟虽寿》)(2)亭亭山上松,。

,松枝一何劲!(刘桢《赠从弟(其二)》)(3)“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句:,。

(4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:,。

(5)郦道元的《三峡》一文中,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:,。

四年级上册语文课内阅读训练

四年级上册语文课内阅读训练

四年级上册语文课内阅读训练一、基础知识选择题(每题3分,共30分)1. 下列加点字读音正确的是()。

A. 薄雾(báo)B. 运载(zǎi)C. 闷雷(mèn)D. 投降(xiáng)2. 课文观潮中“横贯江面”的“贯”字意思是()。

A. 连贯B. 穿,通C. 旧时把方孔钱穿在绳子上,每一千个为一贯D. 原籍,出生地3. 以下哪篇课文不是描写自然景观的()。

A. 走月亮B. 繁星C. 一个豆荚里的五粒豆D. 观潮4. 蟋蟀的住宅一文中,蟋蟀的住宅特点不包括()。

A. 向阳B. 隐蔽C. 潮湿D. 有平台5. 在麻雀一文中,老麻雀面对猎狗时的态度是()。

A. 害怕,退缩B. 勇敢,无畏C. 冷漠,无视D. 好奇,试探6. 下列对爬天都峰中“我”的心理变化描述正确的是()。

A. 犹豫 - 害怕 - 坚定 - 兴奋B. 兴奋 - 害怕 - 犹豫 - 坚定C. 害怕 - 犹豫 - 坚定 - 兴奋D. 犹豫 - 兴奋 - 害怕 - 坚定7. 牛和鹅一文中,“我”对牛和鹅的态度变化是因为()。

A. 听了金奎叔的话B. 自己长大了C. 牛和鹅变了D. 看到了其他的牛和鹅8. 为中华之崛起而读书周恩来立志的原因是()。

A. 老师的教导B. 看到中国人受外国人欺凌C. 家庭的影响D. 同学的鼓励9. 以下关于梅兰芳蓄须表述错误的是()。

A. 梅兰芳是著名的京剧表演艺术家B. 他为了不给日本人演戏而蓄须C. 他的行为体现了强烈的民族气节D. 他最后还是给日本人演了戏10. 延安,我把你追寻中,作者追寻的不包括()。

A. 延河叮咚的流水B. 枣园梨花的清香C. 南泥湾开荒的镢头D. 敌人的炮火二、阅读理解(每题5分,共50分)1. 阅读观潮片段,回答问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

部编版六年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)

部编版六年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)

部编版六年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)一、课外阅读跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在,不分地方和季节的,但是玩具就有不同。

跳绳,当然基本是麻绳,后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的,却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊,去买做笔切下约寸长的剩余竹管,其粗细同我们用来写中楷字的笔。

很便宜的买一大包回来,用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。

这种绳子,无论打在硬土地上、砖地上,都会发出清脆的竹管声,于是,我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易,有韵律,快速。

但是在跳绳中拣铜子儿,也不简单。

把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方),每跳一下,低头弯腰下去拣起一个铜子儿,看你赶不赶得上又要跳第二下,又跳,又弯腰,又伸手抢钱,虽不是激烈运动,却是全身都动的运动呢!踢毽子是自古以来的中国游戏,这玩具羽毛是基础,但是底下的托子却因时代而不同了。

在我幼年时,虽然币制已经用钢板为硬币,但是遗留下来的制钱,还有很多用处,它用来做毽子的底托,就是最好的。

方孔洞,穿过一根皮带,把羽毛捆起来,就是毽子了。

自己做毽子,也是有趣的事。

用色纸剪了当羽毛,秋天的大朵菊花当羽毛,都是毽子。

而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的,叫“踢制钱”,两枚制钱用红头绳穿起来,刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。

小孩子提着它,一踢一踢的,制钱打着布鞋帮子,倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候,有一首儿歌可以念:“一个毽儿,踢两瓣儿。

打花鼓,绕花线儿。

里踢,外拐。

八仙,过海。

九十九,一百。

”1给横线字选择正确的读音①切下A qiēB qiè________②毽子A jiān B jiàn________2根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏:________和________。

②写跳绳,写了自己小时候用________做跳绳。

写踢毽子,写了________以及踢毽子时念儿歌的事。

八年级语文月考质量分析

八年级语文月考质量分析

⼋年级语⽂⽉考质量分析 你的⼋年级语⽂⽉考过了吗?有分析过试卷吗?下⾯是⼩编为⼤家精⼼整理的⼋年级语⽂⽉考质量分析,仅供参考。

⼋年级语⽂⽉考质量分析范⽂⼀ ⼀、试卷结构及命题特点: 试题紧扣新⼤纲,充分体现语⽂课程标准的理念,提倡并考查了学⽣的⾃主阅读、研究性阅读的能⼒,⽴⾜于课内,进⾏适当拓展延伸。

考试主要涉及⼋年级下册3、6单元的内容以及课外名著导读《海底两万⾥》,以“注重双基落实,突出交流表达,侧重综合能⼒”为宗旨,对学⽣的语⽂素养进⾏全⾯的考查。

考题满分为120分,考试时间120分钟,与以往考试时间与分值相同。

全卷共有四⼤部分24道⼩题,分别为积累运⽤(21分),综合性学习(7分),阅读(42分,包括两个现代⽂阅读和⼀个⽂⾔阅读及⼀个古诗⽂赏析题),作⽂(50分)。

试卷第⼀部分为语⾔的积累及运⽤,主要考查学⽣的识记积累和⼝语交际能⼒,涉及汉字字⾳、字形、对课⽂主题的认识、语段的修改、古诗默写、仿句⼏个⽅⾯。

第⼆部分综合性学习,主题为“背起⾏囊⾛四⽅”,主要考察学⽣⽣活中的积累,并要求学⽣⽤恰当的语⾔巧妙地概述交流。

第三部分为阅读理解,主要考查学⽣的理解、运⽤、分析、概括能⼒。

特别是两段课外⽂章的阅读考查,更是体现了语⽂课程标准“重视能⼒,注重过程⽅法,强调情感态度和价值观”的新理念。

第四部分是作⽂,计50分。

⽂题《我不再________》,补全题⽬,⽂体不限。

题⽬留给了学⽣⼀定的发挥空间。

在对作⽂题的补充中提供⽰例如“孤独、⾃卑、害羞、等待、贪玩、放纵⾃⼰”等,引导学 ⽣对⾃⼰的成长与进步进⾏反思与倾诉,具有积极的引导作⽤。

⼆.学⽣成绩及答题情况分析: 学⽣成绩:⼋⼀班参考⼈数为41⼈,平均分为86.32分。

96分以上6⼈,优秀率为14.63%;及格⼈数38⼈,及格率为92.68%;不及格⼈数3⼈(王钰宸70分、⽜浩东63分、魏千皓71分)。

期中100分以上2⼈,90------99分间13⼈,80----89分间19⼈,70------79之间6⼈,70分以下1⼈。

统编教材四年级上册语文第1课观潮——同步训练

统编教材四年级上册语文第1课观潮——同步训练

《观潮》同步训练题一、基础知识(40 分)(一)看拼音,写词语。

(8 分)lǒng zhào ()yījiù()héng guàn ()yúbō()rén shān rén hǎi()bēn téng()áng shǒu dōng wàng()(二)给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

(6 分)薄.雾(bóbáo)风号.浪吼(háo hào)闷.雷滚动(mēn mèn)横贯.(guàn guān)踮.着脚(diǎn diàn)浩浩荡.荡(dàng dāng)(三)比一比,再组词。

(8 分)潮()沸()贯()恢()朝()佛()惯()灰()(四)把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。

(10 分)()()鼎沸风()浪()()()荡荡水()相()()()天开漫()卷()1. 江潮还没有来,海塘大堤上早已()。

2. 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在()般涌来。

3. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马()地飞奔而来。

(五)按要求写句子。

(8 分)1. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

(改为反问句)2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

(仿写句子)3.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)4.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。

(缩句)二、阅读理解(40 分)(一)课内阅读。

(20 分)《观潮》(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

第11课《牛郎织女(二)》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册

第11课《牛郎织女(二)》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册
7.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸”。
B.两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。
C.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
D.织女想了想,说:“你说得很 对,咱们结婚,一块儿过日子吧。”
③从今以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,两人只能隔河相望。日子久了,他们就成了天河两边的牵牛星 和织女星。
12.用“\”将括号内不正确的读音划去。
13.解释词语的意思。
心急如焚:
14.认真阅读第1自然段,这一自然段中抓住了王母娘娘的_____来描写,我从中生疏到了一个_______________
一、积累与运用
1.看拼音,写词语。
dīng zhǔ cuī cù fā shì chóu xiè
hòu huǐ chí yán fú zhe bēng tā
2.字音字形。下列各组词语中加点字字音无误的一项是( )
A.节俭(jiān) 希奇(hǎn)珊(shān)瑚岛
B.兴衰(suāi) 玉簪(zān)拗(ào)不过
26.下列故事中,与《精卫填海》这个故事的主题最相近的一项是( )
A.水滴石穿B.愚公移山 C.惊弓之鸟D.坐井观天
27.弱小的精卫为什么要填平东海?从中你体会到了精卫怎样的精神?
28.你从《精卫填海》这个故事中获得了什么启示?
(二)课外阅读。
刘三姐
相传唐代,在罗城与宜山交界的天洞之滨,有个秀丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘,她自幼父母双亡,靠哥哥刘二抚养,兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪慧,而且长得犹如出水芙蓉一般,容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌,她的山歌遐迩有名,所以远近歌手经常聚集其村,争相与她对唱、学歌。
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课内占22分(有可能是两小段)、课外占18分(一篇短文)
A、写作方法(如画出前后照应的两句话)、修辞手法(让学
生找出比喻、拟人、排比等句式,让学生模仿写一句。


B、收集信息的能力。

通过短文寻找出相关的知识,如考生快
速阅读后,很快地获取相关信息,然后正确回答问题。

C、学以致用(引导学生活用知识,内化成为自己的能力,引
导学生会学,让学生在特定的语言环境中能使用。

如:通过品悟文段中的词语,并通过这种方法,去理解相同方式的句子)
D、语言的理解
考查概括能力:对短文中一部分内容(一小段或几小段)或全文做简要的概述。

如:写出**变化的过程,又如:这篇短文写了一件什么事,再如:概括主要内容。

考察理解能力和质疑能力:按要求画词画句;给短文拟标题:对短文的某一句话,某一段话或对全文的质疑和理解感悟。

E、语言的运用
主要考查写一段话和写一篇短文的能力。

考察写一段话的能力:属开放类试题,题型一般有:扩写、续写、按提示写等等。

主要考查学生的想像能力和书面表达能力。

教师评语:。

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