2019学年高二历史上学期期中试题 文
内蒙古包头市回民中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题2
内蒙古包头市回民中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、单选题（每题2分，共50题，100分）1．中国当代着名哲学家冯友兰在20世纪30年代初出版两卷本《中国哲学史》，把中国哲学史分为“子学时代”和“经学时代”。
“经学时代”盛行的是A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想2．孔子在肯定管仲对国事贡献的同时，也批评他器用排场超过了人臣的限度。
孟子认为“君有大过则谏，反复之而不听则易位”是人臣的本分。
由此可见孔、孟二人A．宣扬复古守礼 B．肯定汤武革命C．追求仁政德治 D．主张重构秩序3．《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”，关于这一思想的评述，不正确的一项是A.有利于培养高尚的节操B.反映了儒家的道德观念C.符合君主专制的政治需要D.不利于商品经济的发展4．荀子按“上贤、次贤、下贤”的标准把儒者分为三个等级：“大儒者，天子三公也；小儒者，诸侯大夫士也；众人者，工农商贾也。
”这说明荀子A．制定了严格的选官标准 B．反对靠血缘关系选官C．适应了将儒学政治化 D．未突破原有等级观念5．在《庄子·养生丰》中，庄子日：“吾生也有涯，而知也无涯。
以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。
”下列主张与此同属于一个思想流派的是A.“不期修古，心外无理”B.“民之难治，以其卜之有为，是以难治”C.“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天之通义也”D.“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”6．魏晋南北朝时期，官方意识形态不再有向心力，一些士人崇尚一种被后人称为“魏晋风流”的人生范式，他们“非汤武而薄周孔”，一味放任性情，自由自在。
这说明当时A．儒学丧失正统地位 B．文化观念的多元化C．道家思想占据主流 D．儒释道三教已合一7．在武则天去世之后的一千多年里，人们对她的评价是反反复复在变。
如唐前期对她的评价相对比较积极，比较正面；从南宋开始对武则天的评价持续走低，明末清初着名思想家王夫之对于武则天的评价是：“鬼神之所不容，臣民之所共怨。
山东省诸城市龙城中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
山东省诸城市龙城中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题第I卷（选择题）一、选择题（共20题，每题3分，共60分。
）1．明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。
明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，复原通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从今蒙古基本不再构成边疆威逼。
这一改变反映出( )A．中原经济是蒙古政权的生存基础B．诸王守边减弱了边地的防卫力气C．明朝对蒙古实行堵疏并用的政策D．经贸往来利于民族之间亲善和谐2．英国国王亨利八世通过搜集史料证明：在英国历史上第一个信奉基督教的国王卢修斯把自由和财产赐予英国教会，当卢修斯写信给阿莱赛利乌斯教皇请他到英格兰传授罗马法时，教皇回信说卢修斯不须要罗马法，因为他已经有了不列颠法律。
亨利八世此举的目的是A．否定教会权威 B．证明君权神授C．没收教会财产 D．建立民族国家3．1977至1979年，中心高层频繁出访，除传统友好国家外，有两类国家明显增多：一是发达国家，如副总理谷牧访欧，法德等国表示愿同中国发展关系；二是正在进行改革的东欧社会主义国家。
这反映了当时中国A．重视发展同各国的友好关系B．留意发展与欧洲国家友好关系C．营造经济建设良好外部环境D．努力扩大中国在国际上的影响4．北宋庆历四年（1044年），宋与西夏“置榷场于保安军及高平砦”，进行互市。
嘉祐二年（1057年），元昊的儿子谅柞扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。
”后来因其待宋不尊敬，宋朝停止榷场互市。
这表明宋朝A．在处理民族关系上的懦弱性B．对外贸易政策的敏捷多变C．利用经济手段处理民族关系D．政治统一促进了边疆贸易5．下图为2024年五个少数民族自治区的本地财政收入和获得的国家补贴状况（单位：亿元），该图说明A．少数民族经济发展缺乏自主性 B．西部民族风俗文化不断进步C．各民族基本实现了共同旺盛 D．国家大力支持少数民族地区发展6．下表是台湾学者林满红所著的《银线：19世纪的世界与中国》一书中有关近代中国赋税的内容下列对表格中信息的解读，正确的是A．自然经济始终占统治地位，田赋在税收中始终占据主导B．清政府放宽民间设厂的限制，致使税收结构发生了逆转C．中华民国成立后，民族工业进一步发展使两税差距拉大D．税收结构的改变肯定程度上反映了政府经济政策的转变7．汉武帝元狩五年起先发行下图货币，代替了秦代困难的货币制度，成为特别稳定的交易工具，由于该货币重量适中，易于携带、计重，始终延用到唐高宗武德四年。
江苏省大丰市新丰中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题(选修)
江苏省大丰市新丰中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、选择题（从下列题目的各项中选出一个正确答案，每题2分，共50分）1.某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航 D.改变了整个世界事物面貌和状态2．宋代刻本书动辄数千卷，除汴京、浙江、福建、江西中心地区外，江苏、安徽、湖北、广东等地，也出现不少技术很高、印刷精美的刻本书。
其中既有儒家经典，又有曲艺、话本等说唱文学作品。
这说明宋代①雕版印刷事业兴盛②城市经济的繁荣③活字印刷术的普及④理学思想影响大A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④3．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，日小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念4．某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。
你应帮他选择A．火药在唐代开始应用于军事 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．“司南”最早出现于春秋时期 D．活字印刷书籍的出现始于元朝5.著名学者李时岳认为，他们“认识了在当时世界潮流下改革的主要方向：向西方学习”，但其“人单力薄在权贵的压抑下不能有所作为，主张只不过成为一种珍贵的思想资料在历史文库里闪闪发光”。
下列人物属于材料中“他们”中一员的是A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山6.“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂，并且决定接受西方的科学、民主和文化作为新秩序的基础。
2020-2021学年高二历史上学期期中试题 文 (III)
2020-2021学年高二历史上学期期中试题文 (III)说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
一、单项选择题(每小题1.5分,共48分)1. 孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置，而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想，两人不同的天人观A. 是不同时代背景的反映B. 凸显出两人不同的阶级立场C. 折射出两种不同的人生追求D. 是继承与背离传统文化的结果2. 战国时期某思想流派主张“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，下列言论与之属于同一流派的是A. 选天下之贤可者，立以为天子B. 兴天下之利，除天下之害C. 乱生于治，怯生于勇，弱生于强D. 世异则事异，事异则备变3. 墨子曾提出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣（同掀），然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。
”这表明墨子主张A. 房屋建筑应该遵循基本规律B. 社会各阶层应相互合作C. 国家应加快生产金属工具D. 国家建设应各尽其才4. 春秋战国时期，鲁国尚儒，齐地阴阳、道家、儒学相当发达，楚地道学与词赋最具特色，三晋以法家与游说之士为盛，秦地主要接受三晋学术。
这反映了A. 学术思想的地域性B. 儒学正统地位衰落C. 北方文学发展缓慢D. 秦国学术水平落后5. 凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》一文中认为：800BC．——200 BC．之间，尤其是600 BC．—300 BC．之间是人类的轴心时代。
这一时期是人类文明精神的重大突破时期。
古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了A. 宗教神学B. 自然哲学C. 社会现实D. 民主与科学6. 《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
2019-2020学年 四川省南充市南充高级中学 高二上学期期中考试历史试题 解析版
四川省南充市南充高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题解析版试卷共100分，时间90分钟一、选择题1.根据西周的宗法制和分封制，形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。
这主要体现了西周时期A. 家国一体的政治B. 中央集权的建立C. 宗室血缘的亲疏D. 高度集权的统治【答案】A【解析】【详解】西周时期实行分封制，该制度是依靠血缘关系的宗法制维系。
天子和诸侯在国的层面属于君臣关系，在家的层面属于兄弟关系，体现出了家国一体的政治理念，A正确；先秦时期统治集团尚未实现权力的高度集中，B错误；宗室血缘的亲疏仅仅是宗法制的特点，C错误；西周时期未实现权力高度集中实现，D错误。
2.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表，对其理解正确的是A. 汉承秦制保持了政治制度的稳定性B. 郡县制是秦朝开创的一项重要制度C. 两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制D. 东汉的地方管理体制发生了本质变化【答案】A【解析】【详解】表格显示汉代地方制度实行郡县制或者州郡县制度都是延袭秦朝的郡县制，虽然在汉朝的时候有所改变，但是基本上政治体制保持了稳定性，故A项正确；郡县制在战国时期各国变法时期已经产生，故B项错误，西汉初期实行的是郡国并行制，在实行郡县制的同时在局部又实行了分封制，故C项错误；东汉时期地方行政体制并非发生的质的变化，而是郡县制基础上的发展，故D项错误。
3.《国史异纂》曰：“武后以吏部选人多不实，乃令试日自糊其名，暗考以定其等第。
盖糊名考校，自唐始也。
今贡举发解，皆用其事曰弥封（指把试卷上填写姓名的地方折角或盖纸糊住）。
”对此理解正确的是A. 参考人员日趋多元B. 考试程序趋向公正C. 官员选拔方式多样D. 防弊措施流于形式【答案】B【解析】【详解】将考试者名字“糊上”，防止阅卷官徇私舞弊，这在一定程度上有助于防止询私舞弊现象，体现考试程序趋向公正，故B正确；材料信息没有涉及参考人员的多元化，排除A；材料反映的是科举制度程序，无法体现官员选拔方式多样，排除C；材料反映的是科举考试的程序，并非流于形式，排除D。
山东省济宁市泗水县2019-2020高二上学期期中试题
山东省济宁市泗水县2019—2020学年高二历史上学期期中试题考生注意：1。
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，共100分，考试时间90分钟.2.请将各题答案涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分,共60分)1。
马克思指出;“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。
”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是( ）A。
儒家思想 B。
道家思想 C.法家思想 D。
墨家思想2。
春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”,墨家的“节用利民"思想，道家的“精神足民"论,法家的“以政裕民”思想等。
富民思想的出现表明（ )A。
民本思想成为社会主流思想 B。
生产关系领域发生了变革C。
社会阶级矛盾得到有效缓和 D.统治者注重对私产的保护3。
《后汉书·卷二十六·韦彪》载“求忠臣必于孝子之门”、《大学》中有“欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家"。
这些说法本质上反映了( )A。
忠孝观念是统治者治国之本 B。
儒家思想渗透于社会各个领域C.家国同构是古代社会显著特征D.齐家治国是孝子的最高追求4.“出入于老、释者几十年"的程颢指出：“佛学只是以生死恐动人”，“佛之学为怕生死,故只管说不休"，并以世界为虚幻是强生事。
程颢如此评价佛教的主要原因是（ )A.与儒家重世间伦理的理念不符B.佛教的传播直接冲击着儒学地位C。
三教合流推动佛教渐趋中国化 D。
儒家思想代表封建统治阶级利益5.在我国古代儒家思想中，反对“率兽食人”的暴政、强调“民为贵"的民本主义与“劳心者治人，劳力者治于人”、“民可使由之，不可使知之”的等级观念和“牧民”思想共存共生.这种共生意味着：儒家思想的积极方面和消极方面是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质.其特定价值内涵同源于（）A.西周时期的礼乐制度 B。
北京市101中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
北京市101中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题第一部分选择题（每小题1分，共48分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。
炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。
据此可以推断①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A. ①③B. ①②③C. ②④D. ①②④2. 夏文化的探索一直是历史研究的大课题，因为一直没有确凿的文字资料，总有学者质疑夏王朝的真实性。
2002年保利博物馆收藏了一件重要文物“遂公盨”，是西周中期的青铜器，上有98字铭文，记载了大禹治水的相关事实。
对此理解不正确．．．的是：A. 青铜器铭文是人们研究商周历史的重要资料B. 该青铜器的公布，准确证明了夏王朝的真实性C. 大禹治水的传说并非空穴来风D. 该文物代表了西周人的古史观3. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。
19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。
这说明A. 考古资料比文献材料更真实B. 历史记载不存在纯粹客观性C. 历史记载必须经过考古发现证实D. 考古发现是历史研究的重要依据4. 在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。
不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的A. 国主B. 领主C. 盟主D. 君主5. 2016年，首都博物馆举办的《王后·母亲·女将——纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展》引起巨大轰动。
下列文物可能在此次展览中展出的是A. 司母辛鼎B. 半两钱C. “右丞相印”封泥D. 双镰铁范6. 汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
学者推断此地应是A. 夏人的活动地域B. 周朝的重要都城C. 秦朝的阿房宫遗址D. 汉初同姓王的封国7. 有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。
福建省南安市国光中学高二历史上学期期中试题(含答案)
福建省南安市国光中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、选择题（选择题，共32题，每题1.5分，共48分）1、战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象，道家学派在《庄子》中发挥想象将孔子描绘成道家代言人，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。
对此合理的解释是（）A. 战国时期思想界出现了统一趋势B. 儒家思想受到人们普遍认可C. 孔子思想与各派学说有交叉之处D. 人们的思想在当时比较自由2、顾准认为“如果着重于‘僭主’一词的篡夺者或僭窃者的意义，那么，我国战国时代分晋的三家韩、魏、赵是僭主，取代姜齐的田成子是僭主，崛起于草莽的刘邦也是僭主。
”“文武周公的道统，从殷商‘法统’的观念看，又何尝不是僭主?”然而，中国有“僭主”之实，为何没有“僭主”之名呢。
这反映了古代中国（）A. 篡夺政权被视为大逆不道B. 实力成为君权合法的重要条件C. 古代天命观思想深入人心D. 国家大一统成为历史发展趋势3、《荀子•君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，治之原也。
故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施。
不能应事之变，足以乱矣。
”在此，荀子强调的是（）A. 废除严苛的法律，由国君以德治国B. 法律应当由进德高尚的君子制定C. 执法者素质是有效实施法治的关键D. 执法时应将君子与小人区别对待4、庄子说:“且夫得者,时也;失者，顺也。
安时而处顺，哀乐不能人也。
”这反映出庄子（）A.肯定人的主观力量 B .以辩证法看待自然C.豁达超脱的人生观D.对现实政治的批判5、秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提倡“格物致知、正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。
这些思想的共同之处在于（）A. 儒家思想不断发展、完善B. 便于提高君主的执政水平C. 推动了封建专制的发展D. 是自然经济发展的产物6、《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题，共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（）A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神C．倡节约，反浪费 D．追求精神自由的倾向2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。
这一结果（）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映当时思想走向融合的趋势 D．导致了社会矛盾的日趋激化3．董仲舒指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”这一说法（）A儒学教育官方化制度化的标志 B.有助于督促君主行仁政.C.吸收了佛道的宗教思想D.有无为而治的思想内涵4．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是( )A．荀子的政治思想 B．董仲舒的新儒学 C．魏晋玄学思想 D．二程朱熹的理学5.中国古代某思想家：“哑子吃苦瓜，与你说不得，你要知此苦，还须你自吃。
”该思想家最有可能是（）A.程颐B. 朱熹C. 李贽D. 王阳明6．下图为两汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图，导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是( )A．中央集权的加强 B．思想控制的强化 C．科举制度的影响 D．商品经济的繁荣7．王阳明提出“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。
黄宗羲提出“君之与臣，名异而实同”。
对此理解正确的是（）A．黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展 B．二者都质疑程朱理学，但所属的范畴不同 C．二者都破除了权威崇拜，意味着思想启蒙 D．黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定8.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。
黑龙江省牡丹江市第三高级中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题文
黑龙江省牡丹江市第三高级中学20192020学年高二历史上学期期中试题文考试时间：90分钟分值：100一、选择题部分（每题1分，共50分）1．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”使周朝“最长久”的保障是（）①禅让制②分封制③宗法制④皇帝制A. ①② B．②③ C．③④ D．②④2.我们经常把河北省称为“燕赵大地”，山东省称为“齐鲁大地”。
与这种称呼相关的政治制度是（）A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制3.唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。
这是因为他违反了（）A. 内外服制度B. 分封制度C. 宗法制度D. 礼乐制度“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”，主要原因是（）A.实现了国家大统一B.建立了中央集权制度5.“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。
”此令出自( )A. 汉武帝B. 宋太祖C. 明太祖D. 清雍正帝6.公元前508年，雅典公民大会召开，大会投票表决威胁城邦民主的人。
公民庇特拉的名字被刻在如右图所示的这类陶片上，他的得票超过了半数。
这样，他将面临( )A．当选执政官B．流放国外 C．进入十将军委员会 D．成为公民大会轮值主席7．罗马法体系的开端是( )A．习惯法的形成 B．《十二铜表法》的制定C．公民法的形成 D．《查士丁尼民法大全》的颁布8. 史学家杰里·本特利说：“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力。
”其方案中对农民最具吸引力的是( )A．平均分配土地 B．产品上交国库 C．奖励技术发明 D．开设新式学堂9．有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：“这真是空前未有的亡国条约！从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”该条约是指( )A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》10．辛亥革命是中国近代史上重要的里程碑。
精篇1精篇32019-2020高二历史上学期期中试题
扶余市第一中学2018—2019学年上学期高二期中考试历史试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留，考试时间90分钟，满分100分。
第I卷（45分）一．单项选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。
）1.孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在A.扩大了教育对象的范围B.通过教育选拔治国贤良C.宏扬优秀民族文化D.协调社会人际关系2.“臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。
”这里的“臣”、“陛下”分别指A.贾谊、汉昭帝B.董仲舒、汉高祖C.魏征、唐太宗D.董仲舒、汉武帝3.王守仁认为:人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰,决定天地鬼神万物的隐显存亡变化,天地鬼神万物是人心一点灵明的派生物,是人心的形体。
这种思想A.与荀子的思想同出一辙B.是老子思想的继承发展C.过分强调人的主观作用D.同李贽的思想相辅相成4. 朱之瑜(1600-1682)称:“宋儒辨析毫厘, 终不曾做得一事。
”颜元(1635-1704)认为:“程朱派头始终与尧舜孔孟无干,分毫无益于社稷生民,分毫无功于疆场天地。
”两人的本质意图是A.抨击程朱理学的空疏学风B.倡导经世致用的社会风气C.对先秦儒家思想的扬弃D.宣扬儒家以民为本的思想5. 明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
其思想与传统儒家思想关系是A.是对传统儒家思想的一种彻底否定B.完全拘泥于传统儒学的藩篱C.是对传统儒家思想的批判继承D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位6.魏源在《海国图志》中,采信地圆、地动等天文地理学说,提出圆形的地球之上,“居中之国”并不存在;他还认为“今华夷通市,正朔相通”,故比较了中国农历与西洋历法的差异,“以便稽览”。
这表明魏源A.倡导"师夷长技以自强"B.主张与外国进行"商战"C.突破了传统的华夷观念D.为制度变革寻求理论依据7.有学者称,自鸦片战争起思想界开启了引入西学以拯救儒学的过程,而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为直至严复,到20世纪初,中国思想界出现了西儒对立状态。
2019-2020学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二(上)期中历史试卷(C卷)(附答案详解)
2019-2020学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二（上）期中历史试卷（C卷）一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.据考证合肥，周武王灭商后，封舜的后代妫满于陈。
妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。
陈姓源流反映了西周时期一项重要的政治制度。
这项制度是（）A. 郡县制B. 行省制C. 分封制D. 礼乐制2.随着历史的发展，中国古代选官制度也经历了变化。
与成语“金榜题名”有关的是（）A. 世官制B. 察举制C. 九品中正制D. 科举制3.英国某文献颁布后，议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，君主立宪制确立起来。
该文献是（）A. 《权利法案》B. 《独立宣言》C. 1787年宪法D. 《人权宣言》4.中国开始进入半殖民地半封建社会是在（）A. 第一次鸦片战争后B. 第二次鸦片战争后C. 中日甲午战争后D. 八国联军侵华战争后5.“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。
”这两句歌词反映的我国古代小农经济的基本特点不包括（）A. 自给自足B. 无需交纳赋税C. 男耕女织D. 一家一户为生产单位6.18世纪中期确立了世界殖民霸权，自诩为“日不落”的殖民帝国是（）A. 西班牙B. 葡萄牙C. 英国D. 荷兰7.孔子曾在杏坛传道授业，他向弟子讲授的内容可能是（）A. “清静无为”B. “兼爱”“非攻”C. “克己复礼”D. “格物致知”8.孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想，其表现是孟子提出（）A. 以法治国”B. “君舟民水C. “仁政”D. “无为而治”9.读书是了解传统文化的重要途径。
如果要了解道家文化，你应该选择的主张是（）A. 《韩非子》B. 《道德经》C. 《论语》D. 《墨子》10.下列思想家与其主张相匹配的是（）A. 老子--“仁者爱人”、“克己复礼”B. 董仲舒--“存天理，灭人欲”C. 朱熹--“罢黜百家，独尊儒术”D. 黄宗羲--“天下为主，君为客”11.战国时期，提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善的思想家是（）A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 孟子12.“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程”。
高中历史选修学年高二历史上学期期中测试卷02(国家制度与社会治理)(无答案)【考试范围：全册】
国家制度与社会治理期中测试02卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有学者认为，秦始皇分全国为三十六郡，每郡置守，掌民政；置尉，掌兵事；置监御史，掌监察，“这种制度是仿效中央政府的”。
据此可知，在秦朝A．君主专制制度创立B．三省彼此牵制监督C．“三公"分工明确D．地方自主权力过大2．元朝在地方实行行省制度。
行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。
这表明元朝A．地方拥有适度权力B．地方缺乏实际权力C．行省权力集中专断D．君主专制得以加强3．公元前1世纪，罗马军队将领凯撒先与庞培和克拉苏结盟对抗贵族元老院，后来凯撒争取平民支持，扩大了自己的势力并击败了盟友，并被元老院承认为独裁者。
可见当时A．军队与贵族的政治目的完全相同B．平民是罗马政治生活中的重要力量C．保护平民利益的法律被独裁者废除D．贵族失去了罗马政治生活中的权利4．从1865年开始，美国国会相继通过了第13、14、15条宪法修正案，在原则上废除了奴隶制度，赋予了黑人成年男子选举权。
但在州政府的纵容下，在法律和事实上对黑人选举资格作了各种苛刻的规定，剥夺了多数黑人的选举权。
材料反映了美国A．联邦制不利于推动民主建设B．中央集权面临危机C．民权事业滞后于现代化进程D．黑奴制度难以废除5．1939年边区参议会成立，这既是一个有广泛代表性的民意机关，又是一个最高权力机关，人民通过参议会行使选举权，参议会的选举以直接的无记名投票的方式，凡赞成民主抗日的不分民族、阶级、党派、性别都享有选举权和被选举权，边区参议会A．实行直接民主强调人民主权B．促进了抗日民族统一战线的建立C．实现了人民当家作主D．为新中国的政权建设提供了借鉴6．有学者认为，《中华民国临时约法》欲将总统制改为内阁制，但已经建立的制度改动起来殊非易事，临时参议院不得不寻求平衡，在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制体制下国家元首享有的若干权力，以致后来发生府院之争。
河北省定州中学2019-2020学年高二上学期历史期中模拟试卷(有答案)
定州中学2019-2020年度第一学期期中考试高二历史试题（时间90分钟，满分100分）第Ⅰ卷（用2B铅笔涂在答题卡上）一、选择题1．《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”，关于这一思想的评述，不正确的一项是（）A．有利于培养高尚的节操 B．反映了儒家的道德观念C．符合君主专制的政治需要 D．不利于商品经济的发展2．瑟·赖特说：佛教传入中国后，佛经译文遭改动，例如“丈夫供养妻子”变成了“丈夫支配妻子”，“妻子体贴丈夫”变成了“妻子敬其丈夫”。
这种现象主要反映了A.传统文化遭遇冲击B.理学成为官方哲学C.外来文明汉化明显D.西学东渐进程加快3．公元1175年，朱熹、陆九渊、陆九龄讲学论辩于鹅湖书院，史称“鹅湖之会”，也称“千古一辩”。
在千古一辩归途中，朱熹写了一首五言绝句《过分水岭有感》：“地势无南北，水流有西东。
欲识分时异，应知合处同。
”朱熹以水流分合的情景，表达“求同存异”的哲理。
这里的“同”是（）A．万物的本原B．探究天理的途径C．儒家的纲常伦纪D．发明本心4．下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是 ( )A．《老子》 B．甲骨卜辞 C．《诗经》 D．楚辞5．孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。
这反映出孔孟（）A．儒学核心思想并不完全统一B．传统文化核心理念尚未形成C．仁政成为当代的核心价值观D．政治理想不符合时代要求6．孙中山在最初开展革命活动时，主要赢得了秘密会社、下层阶级和海外华侨的支持，却没有得到士大夫阶层的拥护，他们普遍支持康有为和梁启超。
l900年后，越来越多的士人加入了孙中山的事业，孙的形象由原先“犯上作乱者”一变而成为爱国志士。
促成这种转变的主要因素是（）A．列强加剧侵略扩张B．革命思想的不断传播C．清廷日益腐朽反动D．孙中山个人声望提高7．孙中山曾经说过：“我的民生主义就是列宁的新经济政策。
福建省莆田第七中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题含解析
A. 孔子提出的儒家思想
B. 秦始皇焚书坑儒
C. 汉武帝独尊儒术
D. 战国时期百家争鸣
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，西汉汉武帝时期，接受董仲舒的思想，提出“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝重用儒生，表彰六经。从今，儒家思想成为我国封建社会主流思想，C正确；孔子提出儒家思想是春秋时期，A错误；秦始皇焚书坑儒是对儒学的打击，B错误；战国时期百家争鸣时期儒家思想不占主流地位，D错误。
5.明清之际，反对以孔子的是非为标准，大胆向正统思想发出挑战的思想家是
A. 董仲舒
B. 朱熹
C. 黄宗羲
D. 李贽
【答案】D
【解析】
【详解】李贽是明朝后期闻名思想家，其性格离经叛道，自称异端，挑战孔子及儒家思想的正统地位，反对以孔子的是非为标准，他大胆向正统思想发出挑战，批判道学家的虚假说教，D项正确；董仲舒是西汉时期儒学家，A错误；朱熹是南宋时期儒学家，B错误；黄宗羲主要是批判君主专制，并不是“反对以孔子的是非为标准”，C错误。
21.汉字演化的脉络是
A. 甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书
B. 甲骨文---金文---隶书---楷书---篆书
C. 金文---甲骨文---篆书---隶书---楷书
D. 甲骨文---金文---楷书---行书---篆书
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学学问可知，甲骨文产生于商朝；最早的甲骨文随着殷亡而消逝，金文起而代之，成为周代书体的主流，因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文；小篆产生于秦朝，为李斯所创；隶书，亦称汉隶，起源于秦朝，兴盛于汉朝；楷书的产生，紧扣汉隶的规则法度，而追求形体美的进一步发展，约形成于汉末。综上，故选A。BCD三项排序均有确定的错误，解除。
江苏省海安高级中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题选修
江苏省海安高级中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的。
本部分共25题，每题 2分，共50分。
1.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。
据此我们可以判定商代（）A. 祖先的地位高于神B. 国家大事完全通过占卜来决定C. 王权具有神秘色彩D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成2.某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟，你认为错误的是（）A. 从贵族体制到官僚体制B. 从世袭到任命C. 从地方分治到中央集权D. 从分裂到统一3.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。
曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致。
由此可知，九品中正制实行之初（）A. 有利于维护中央集权B. 克服了察举制的弊端C. 更加注重德行的考查D. 不利于选拔有用人才4.清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州、唐宋分道之旧。
合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。
”由此他认为（）A. 行省制有利于加强中央集权B. 元代行省制导致了国家分裂割据C. 元代行省制克服了唐宋之弊D. 行省制不利于维持地方治安稳定5.明初，朱元璋废中书省的同时，有意提高六部地位，使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门，六部尚书参与全国性的大政大狱研究，不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。
这一举措（）A. 有效保障了皇帝决策的正确性B. 扩大了六部权力范围C. 有助于提高中枢机构行政效率D. 缓和了君相之间矛盾6.康熙年间，钱塘人俞森在《荒政丛书》中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。
宁波市效实中学二2019-2020学年高二上学期历史期中试卷【含解析】
宁波市效实中学二2019-2020学年高二上学期历史期中试卷（试卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。
请将所有答案都写在答题卷上。
）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（一战）最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望和不可逆转的军事时间表。
”对此理解正确的是A. 欧美列强在一战前已制定军事时间表B. 世界性经济危机是一战爆发的重要原因C. 两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因D. 巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，一战的爆发有它的必然性和偶然性，A项不符合史实；B项是二战的原因，不是一战的原因；两大军事集团的形成为局部战争演化为全部战争埋下了祸根，是一战爆发的重要原因，C项正确；巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的原因，但不是根本原因，D项错误。
【点睛】一战爆发的原因：（1）世界的整体性加强：20世纪初的世界已经基本上成为一个整体，各国各地区之间联系加强。
（2）根本原因：各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡性加剧。
（3）主要原因：欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。
（4）物质、技术基础：20世纪初，生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发、扩大提供了必要的物质和技术基础。
（5）火药桶的出现：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。
（6）直接原因：萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
2.19 世纪末 20 世纪初，资本主义工业国之间经济发展不平衡，导致资本主义列强间的矛盾和冲突加剧，乃至爆发战争。
以下史实能充分证明这一点的是①法德争夺欧洲大陆霸权②英德进行海军军备竞赛③英德在殖民地问题上的矛盾④德奥间进行的王朝战争A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④【答案】B【解析】【详解】结合一战的背景的相关知识可以得出，由于政治经济发展的不平衡，加剧了列强之间围绕着殖民地和霸权之间的斗争，①②③均符合题意，故B正确；德奥间进行的王朝战争发生在19世纪六七十年代，与材料时间信息不符，④不正确，排除ACD。
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2019高二年上学期期中考试历史试卷(文科)说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷单项选择题（48分）一、单项选择题(每小题1.5分,共48分)1. 孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置，而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想，两人不同的天人观A. 是不同时代背景的反映B. 凸显出两人不同的阶级立场C. 折射出两种不同的人生追求D. 是继承与背离传统文化的结果2. 战国时期某思想流派主张“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，下列言论与之属于同一流派的是A. 选天下之贤可者，立以为天子B. 兴天下之利，除天下之害C. 乱生于治，怯生于勇，弱生于强D. 世异则事异，事异则备变3. 墨子曾提出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣（同掀），然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。
”这表明墨子主张A. 房屋建筑应该遵循基本规律B. 社会各阶层应相互合作C. 国家应加快生产金属工具D. 国家建设应各尽其才4. 春秋战国时期，鲁国尚儒，齐地阴阳、道家、儒学相当发达，楚地道学与词赋最具特色，三晋以法家与游说之士为盛，秦地主要接受三晋学术。
这反映了A. 学术思想的地域性B. 儒学正统地位衰落C. 北方文学发展缓慢D. 秦国学术水平落后5. 凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》一文中认为：800BC．——200 BC．之间，尤其是600 BC．—300 BC．之间是人类的轴心时代。
这一时期是人类文明精神的重大突破时期。
古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了A. 宗教神学B. 自然哲学C. 社会现实D. 民主与科学6. 《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
”该材料A. 体现了道家“无为”的治国理念B. 体现了儒学的民本思想C. 强调了孔孟儒学的“仁爱”思想D. 反映了中国古代人伦观念7. 南朝的范缜写了《神灭论》反对佛教，崇佛的梁武帝亲自颁发《敕答臣下神灭论》，发动高僧、王公朝贵六十四人与范缜辩论，但朝廷始终没有禁止《神灭论》的发行。
对此合理的解释是A. 当时社会的思想较为自由B. 佛教成为当时社会主流思想C. 儒家思想与佛教出现融合D. 政治与学术之间不存在矛盾8. 四书五经是儒家思想的核心载体，在儒学发展史上，《论语》《孟子》等四书的地位不断提高，经历了由“五经时代”向“四书时代”的转变，促成这一变化的应该是A. 宗法制度逐步瓦解B. 程朱理学日渐兴起C. 科举制度开始创立D. 吸收糅合诸子学说9. 王阳明与友人的书信中说：“近世所谓道德，功名而已；所谓功名，富贵而已。
”他有感于“世衰俗降”，发出“破山中之贼易，破心中之贼难”的慨叹，遂提出了“心即理”、“致良知”的心学论题。
据此可知其心学理论A. 核心是强调认识与实践相统一B. 根植于小农经济主导的社会现实C. 主旨是培养君子道德端其志向D. 从哲学高度论证儒家伦理合理性10. 明末清初，西方近代技术及天文学、数学、地图学知识不断传入中国，并为部分士大夫所接受，实用之学勃兴。
这一时期士大夫接受西学的主要原因是A．对理学空疏之风的不满B．进步思想成为主流思潮C．东西方文化交流的加强 D．反清复明势力不断壮大11. 贾思勰所著《齐民要术》共九十二篇，其中饮食烹饪有二十五篇，包括造曲、酿酒、制盐、做酱、造醋、做豆豉、做齑、做鱼、做脯腊、做乳酪、做菜肴和点心。
列举的食品、菜点品种约达三百种。
据材料可知《齐民要术》A．介绍了当时食品加工与贮藏等方法 B．汇集了当时最高超的烹饪技术C．是北方民族大融合在文化上的反映 D．是实用价值很高的综合性著作12. 宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。
”这表明宋朝A. 儒学得到了较大发展B. 技术革新推动文化发展C. 政府十分重视士大夫D. 儒者地位得以迅速提高13. 考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。
《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。
对此解释最合理的是A．蔡伦改进造纸术不可信 B．造纸术的发明不晚于西汉C．纸是西汉主要书写用品 D．造纸术应是由西向东传播14. 汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。
汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了中华民族的凝聚力。
这主要体现了A. 汉字重意境的特征B. 各地文字完全一致C. 中国语言的多样性D. 中华文化的内聚性15. 宋朝统治者规定“不以文字罪人”“不得杀士大夫及上书言事人”这不仅有助于士人们施展才智、自由争鸣，且有助于士大夫们从事科学技术的研究和发明。
由此可知，宋代科技文化的繁荣得益于A．政治运作的文明与理性 B．统治者对科举制的完善C．文人士大夫的精心钻研 D．理学抛弃儒学禁锢思想16. 古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的。
”“唯有理智最为可贵。
”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。
”这组名言体现苏格拉底的思想主张是A. 追求真理，理性思考B. 认识你自己C. 美德即知识D. 批判神灵，挑战权威17. 苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。
这说明他A. 强调个体的感受和自由B. 研究的重点是社会秩序C. 注重人的理性和价值D. 主张人的品德高于一切18. 在意大利文艺复兴时期，首次出现了一种几乎是纯粹的世俗观念。
在主要的思想家看来，人生已不再是来世的一个短暂的准备阶段。
这表明A. 文艺复兴的文学艺术是大众化的B. 文艺复兴促使人们走出中世纪C. 文艺复兴实质上是享乐主义D. 文艺复兴是反宗教的19. 在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500到1400年之间写就的总和还要多。
出现这种现象的主要原因是A. 文化教育水平的提高B. 宗教改革冲击教皇权威C. 人文主义思想的传播D. 天赋人权观念深入人心20. 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B. 人文主义保留了天主教的神学色彩C. 古典文化孕育了意大利的人文主义D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想21. 路德认为宗教信仰的基石是相信，基督教信仰是一种情操，宗教行为完全是个人的事情。
所以路德说，“基督徒的自由存在于这种信念：我们的虔诚和得救无需借助于机构来实现。
”这表明路德A. 维护上帝权威B. 主张因信称义C. 认可宗教信仰自由D. 认为王权高于教权22. 马克思·韦伯认为，传统的天主教鄙视世俗劳动……但在新教那里，世俗生活中职业具有神圣的意义……是侍奉上帝的手段和荣誉……与此同时，新教徒拒绝享受他们创造的财富……导致资本的积累。
作者旨在强调A. 新教理论助推了资本主义发展B. 新教废除禁欲主张任意享乐C. 新教教义尊奉上帝的至高无上D. 新教信仰必须借助特定仪式23. 哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上，这说明A. 宗教改革发展了人文主义B. 教会对人文主义爱恨交加C. 宗教改革具有反理性特点D. 新教反对宗教信仰的自由24. 欧洲中世纪的通行文字是拉丁文，《圣经》就是典型。
但到近代初期方言文学勃兴，很多思想家对此作出了重大贡献。
如但丁对于意大利语，拉伯雷对于法语，马丁路德对于德语。
这一现象A. 促成了文艺复兴和宗教改革B. 有利于民族国家的形成C. 体现了民主平等的启蒙思想D. 导致欧洲陷入四分五裂25. 文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。
”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了A. 构建民权政府B. 批判神权统治C. 鼓吹人性解放D. 主张平等自由26. “人们对基督教神学教条开始怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转。
《圣经》居然对这两个事实只字未提!一下子就发生了信仰危机。
”材料阐述了A. 新航路开辟的原因B. 文艺复兴运动的原因C. 宗教改革的原因D. 启蒙运动的原因27. 卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑的这将是合法的破坏。
”这主要反映的是A. 君主立宪B. 人民主权说C. 自由平等D. 三权分立学说28. 1592年，布鲁诺陷入宗教裁判所的毒手，1600年被判死刑；同时期，李贽被以“敢倡乱德，惑世诬民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。
李贽和布鲁诺被视为“异端”，是因为他们A. 誓死捍卫理想信念B. 抨击封建道德主张发展个性C. 宣传资产阶级民主思想D. 挑战正统思想威胁统治秩序29. 16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表据材料可知当时A. 中国科技重理论阐释B. 东西方社会发展趋势不同C. “东学西渐”历程开启D. 宗教信仰影响科技的发展30. 马克垚主编的《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。
”这主要说明牛顿革命A. 激发了法国人极富玄想的探索精神B. 促进了文艺复兴运动的开展C. 推动了理性化或科学化的思维传统的确立D. 推动了宗教改革运动的兴起31. 霍布斯鲍姆认为：进化论之所以在19世纪中后期盛行，不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡，真正的原因，一是主张自由主义的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。
该分析说明进化论A. 没有公开挑战传统势力和思想B. 为资产阶级兴起提供理论依据C. 符合当时追求有序变革的社会心理D. 缺乏科学理论指导和实验验证32. 毕达哥拉斯希望以数学研究来探索宇宙奥秘，寻找超脱轮回的永生之道。
牛顿花费大量精力以炼金术求窥见上帝的生化创造之功，力图从自然法则中寻找世界末日的根据，甚至甘冒天下之大不韪而坚守自己的信仰。
这说明了A．宗教信仰成为科研的根本动力 B．自然科学发展与宗教相互关联C．宗教神学受到自然科学的挑战 D．科学素养的提高有待全面加强第Ⅱ卷非选择（共52分）二、材料题33. 阅读材料，完成下列要求。