部编版小学二年级语文上册《11 葡萄沟》(含答案)
部编版二年级上册第11课《葡萄沟》图文讲解+练习
部编版二年级上册第11课《葡萄沟》图文讲解+练习知识点我会写：份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、城市）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、利用、利益）我会认：沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（出产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（好学、好客、好奇）干gān（干净、干涉、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）多音字：好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）近义词：茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色反义词：茂密——稀疏喜爱——讨厌展开——合拢热情——冷漠理解词语：茂密：茂盛而繁密。
山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
好客：乐于接待客人，对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的房屋。
蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
句子解析：1.葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
3.成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(三)11 葡萄沟-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】给下列加下划线字选取正确读音，对的一项是（）。
（1）吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
（2）维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
A.（1）hǎo（2）hàoB.（1）hào （2）hào【答案】A【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合词语的具体语境来判定读音。
2.【答题】给下列加下划线字选取正确读音，对的一项是（）。
（1）葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
（2）吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
A.（1）fēn（2）fènB.（1）fèn （2）fēn【答案】B【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合词语的具体语境来判定读音。
3.【答题】回忆课文《葡萄沟》，完成下面填空。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产（）。
五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人们最（）的（）成熟了。
【答案】水果杏子香梨蜜桃沙果喜爱葡萄【分析】本题考查学生对课文内容的掌握情况。
【解答】细读课文即可在课文中找到相关答案。
4.【答题】猜一猜。
（1）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。
（）（2）弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。
（）【答案】（1）辣椒（2）葡萄【分析】本题考查学生猜谜语的能力。
【解答】猜谜是一项有趣的智力游戏，深受人们欢迎。
古人把猜谜称为“射虎”，就是把猜谜看做同打虎一样艰难，可见要掌握它的确需下一番功夫。
猜迷类试题需同学们平时要多注意积累。
5.【答题】读句子，选字填空。
（）阴房修在山______上，样子很像碉堡。
A. 披B. 坡【答案】B【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。
6.【答题】读句子，选字填空。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案【导语】《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
____________________本文作者权宽浮，选作课文时有改动。
【篇二】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
人教版二年级语文上册第11课《葡萄沟》(部编版)
巩固练习
1.选字填空。 修休
（l）爸爸利用（ ）息时间，把水龙头（ ） 好了。 （2）我在（ ）假期间，学会了游泳。 （3）我们家装（ ）了房子，可漂亮了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，
四壁留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
全文共四个自然段。 第一自然段讲葡萄沟在 什么地方，那里出产什么水 果，哪种水果最惹人喜爱。
认字
gōu jiāng lǔ fān
沟疆
鲁番
mì tī wéi wú 蜜梯维吾
gòu 够
写字
吾
diāo bǎo
碉
堡
结构：上下结构 部首：口 笔画：7画 组词：维吾尔族
季
结构：上下结构 部首：禾 笔画：7画 组词：季节 四季
留
结构：上下结构 部首：田 笔画：10画 组词：留下 停留
杏
结构：上下 部首：口 笔画：7画 组词：杏树
导入新课
上一站，我 们乘坐飞机去过 了美丽的台湾日 月潭。
今天，我们又来到辽阔的新疆。 这里的人民能歌善舞， 这里的风景美丽如画， 这里的物产丰富多样。
教学目标
1．会认11个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文， 领略葡萄沟的风土人情。 3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔 族人民的喜爱之情。
第二自然段先讲葡萄种 在山坡的梯田上，长得枝繁 叶茂，硕果累累。再讲到了 秋天葡萄五光十色，美丽极 了。最后讲那里的老乡待客 热情。
【部编版】语文二年级上册11《葡萄沟》 课时测评(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练11葡萄沟课时测评方案一、小蜜蜂采花蜜。
二、读拼音，写词语。
shān pō tī zihào kè C hénɡshì三、给加点的字，选择正确的读音。
1．爷爷买了一些玉米种．( zhònɡzhǒnɡ)子。
2．春天到了，农民伯伯开始种．(zhònɡzhǒnɡ)地了。
3．见到老师要问好．(hǎo hào)。
4．维吾尔族老乡十分热情好．(hǎo hào)客。
5．妈妈买了一些葡萄干．(ɡānɡàn)。
6．我们正在帮助邻居王奶奶干．(ɡānɡàn)活。
7．我十分．( fēn fèn)喜欢画画。
8．这颗白菜的水分．(fēn fèn)被太阳晒干了。
四、辨字组词。
五、填上合适的词语。
( )的枝叶( )的热情( )的葡萄( )的老乡六、观察图画，根据提示语选词填空。
一串串香绿色甜1．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______(颜色)的凉棚。
2．______(数量)葡萄又______(气味)又______(味道)。
七、连词成句。
1．个真是葡萄沟好地方_______________________________________________________________ 2．吐鲁番葡萄沟有个叫地方_________________________________________________________________ 3．葡萄山坡种在梯田上的________________________________________________________________ _八、读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1．果园里的树都开花了，有桃花、杏花、梨花，__________________________________________________________________________________________。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》原文及教案
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》原文及教案【原文】新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
____________________本文作者权宽浮，选作课文时有改动。
【教案】一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。
教学难点：背诵第2自然段。
四、教学准备中国地图，课文录音、梯田图片。
五、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1．学习生字新词。
2．学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。
3．正确的朗读课文。
人教版二年级语文上册第4单元11 葡萄沟
小练笔(课后第三题）
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春 花香,味__扑__鼻__,_令__人__心__旷__神__怡_________。
下课了,同学们在操场上活 动有,的__跳__绳__,有__的__捉__迷__藏__,_有__的__丢__沙__包_______,处处欢 声笑语,热闹极了。
小学语文部编版二年级上册
11 葡萄沟
树弯弯藤弯弯,
猜 一
结的果实一串串,
猜 一个一个圆又圆,
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧, 夏天枝叶开, 龙须往上长, 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
会写的字
chǎn
产
fèn
份
pō
坡
zhī
枝
qǐ
起
出产
一份
山坡
枝叶
颜色鲜,味道甜
齐读最后一自然段,用下面的句式说一说你 为什么喜欢葡萄沟？
因为（葡萄沟出产水果 ）,所以我很喜 欢葡萄沟。
因为（ 葡萄沟的葡萄品种非常多 ）, 所以我很喜欢葡萄沟。
因为（ 葡萄沟的维吾尔族老乡热情好客 ）, 所以我很喜欢葡萄沟。
因为（ 葡萄沟的葡萄颜色鲜、味道甜 ）, 所以我很喜欢葡萄沟。
2.葡萄还可以制成什么？ 制成颜色鲜,味道甜的葡萄干。
三、请你为葡萄沟写一句宣传语吧！
葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽,好似五颜六 色的珍珠,味道甘甜可口。欢迎四面八方的 游客来这里旅游品尝！
fèn fēn fēn
fèn
糖·分 ·分离 ·分开 水·分
fèn fēn fēn
二年级上册语文一课一练-11《葡萄沟》-人教(部编版2016)(含答案)
《葡萄沟》一、抄抄写写葡萄沟杏子山坡梯田秋季吃个够淡绿好客留着茂密二、在下面红色字的正确读音上画“√”1．吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
2.维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
3．葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4．吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
三、比一比，组词弟（）各（）皮（）淡（）够（）沟（）梯（）客（）坡（）毯（）狗（）钩（）四、读拼音，扩词jì jié yǔ jì chūn jì1．季（）（）（）liú shén liú niàn liú xué2．留（）（）（）五、读一读，记一记木子——李（lǐ）上口下木——呆（dāi）禾子——季（jì）上木下口——杏（xìnɡ）六、在（）里填上合适的词，把句子写具体1．葡萄干有名。
（）的葡萄萄干（）有名。
2．葡萄挂在绿叶底下。
（）的葡萄挂在绿叶底下。
3．维吾尔族老乡摘下葡萄。
（）的维吾尔族老乡摘下（）的葡萄。
七、填空，再说说下面哪句话讲了这段话的意思，在（）“√”新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产（）。
五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人们最（）的（）成熟了。
1．吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
（）2．吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。
（）3．吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。
（）参考答案二、1．hǎo 2.hào 3.fèn 4.fēn三、弟弟梯田各种客人皮球山坡淡绿色地毯够用小狗山沟鱼钩四、季节雨季春季留神留念留学六、1．颜色鲜，味道甜非常 2. 一大串一大串 3.热情好客最甜七、水果杏子香梨蜜桃沙果喜爱葡萄2．（√）期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(58分)1．看拼音，写词语。
(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。
部编版小学语文《葡萄沟》课文原文及赏析
部编版小学语文《葡萄沟》课文原文及赏析《葡萄沟》课文原文：新疆的吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里的葡萄可多了，到处都是葡萄架，藤上挂着一串串紫红色的、绿色的葡萄，有的像珍珠，有的像玛瑙。
如果你在夏天来到葡萄沟，不仅能看到成串的葡萄，还能品尝到甜甜的葡萄汁。
葡萄沟的人们非常热情好客。
他们会在葡萄架下摆上一盘盘新鲜的葡萄，让你尽情品尝。
而且，他们会用葡萄做出各种美味的食物，比如葡萄干、葡萄酱、葡萄饼等。
葡萄沟的景色也非常美丽。
葡萄架下，绿叶茂盛，阳光透过叶子的缝隙洒在地上，形成一片片斑驳的光影。
微风吹过，葡萄叶摇曳生姿，仿佛在跳动着欢快的舞蹈。
葡萄沟真是个好地方。
这里不仅有美味的葡萄和葡萄制品，还有热情好客的人民和美丽的风景。
如果你有机会去新疆，一定要去葡萄沟看看。
《葡萄沟》课文赏析：这篇课文以生动的语言描绘了新疆吐鲁番的葡萄沟，展现了其丰富的葡萄资源、热情好客的人民以及美丽的自然风光。
首先，课文通过对葡萄的详细描述，让读者能够直观地感受到葡萄沟的特色。
作者运用比喻手法，将葡萄比作珍珠和玛瑙，既形象又富有诗意，让人对葡萄产生强烈的食欲。
其次，课文通过描绘葡萄沟人们的热情好客，展现了当地的人文风情。
人们在葡萄架下摆上新鲜的葡萄供客人品尝，还用葡萄制作各种美食，这种热情友好的待客之道让人感到温暖和亲切。
最后，课文通过描绘葡萄沟的美丽景色，展现了其独特的自然风光。
阳光透过葡萄叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影，微风吹过，葡萄叶摇曳生姿，这样的画面给人留下深刻的印象。
总的来说，这篇课文以生动的语言和细腻的描绘，成功地展示了葡萄沟的魅力，让读者对这个美丽的地方产生了浓厚的兴趣和向往之情。
同时，课文也传达出对自然和人文景观的赞美和尊重，具有很高的教育和审美价值。
部编版二年级上册语文课文11 葡萄沟
第四单元第11课葡萄沟内容分析《葡萄沟》介绍了葡萄沟出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
全文共四个自然段。
第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。
第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。
再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。
最后讲那里的老乡待客热情。
第三自然段先讲收下来的葡萄运到晾房，接着讲晾房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。
第四自然段赞美“葡萄沟真是个好地方”，概括全文。
课文赞美了当地人民的勤劳、善良、热情好客。
教学目标知识与能力1.会认“沟、产”等17个生字，会写“产、份、坡”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
3.能够将句子说具体说完整。
4.了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎样制作的。
过程与方法联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。
情感态度价值观领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学重难点教学重点识字写字，朗读课文，感悟葡萄沟是个好地方。
教学难点1.读中感悟“葡萄沟是个好地方”，产生对葡萄沟的向往之情。
2.了解葡萄沟品种多和葡萄干的制作方法。
教学准备教学课件教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.学习生字新词，熟记生字新词。
2.学习课文第1自然段，知道作者是按时间顺序来列举葡萄沟盛产水果的。
3.正确地朗读课文，初步感受葡萄沟是个好地方。
教学过程一、谈话激趣，导入新课。
1.在我国有一个盛产葡萄的地方，它就是——新疆吐鲁番的葡萄沟。
（课件：葡萄沟的景点图）2.指名读题、学生齐读课题。
3.今天就随老师一起到新疆的葡萄沟逛一逛，看一看，那里的人们是如何制作好吃的葡萄干的。
设计意图：学生通过看风景图，初步认识了葡萄沟，使他们对其产生了无限的向往，为全文的品读打下基础。
二、听读课文，整体感知。
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”给划线字选择正确的读音。
（1）这些苹果的水分（fēn fèn）流失了，要和别的水果分（fēn f èn）开放。
（2）热情好（hǎo hào）客的老乡给大家留下了极好（hǎo hào）的印象。
（3）他特别能干（ɡān ɡàn），总能把教室打扫得很干（ɡān ɡàn）净。
2.拼一拼，写一写。
（1）葡萄丰shōu（）后，被运到了各大chénɡ shì（）。
（2）小兔lì（）用陡pō（）的斜度，轻松地把南瓜滚了下去。
3.照样子，写句子。
例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
（1）广场上有好多人在活动，有，热闹极了。
（2）天空中飘着许多云彩，有的像奔驰的白马，有的像温顺的绵羊，有的像好吃的棉花糖，。
4.阅读课文片段，完成练习。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）选文中列举了葡萄的哪些颜色？用“”画出来，并用一个成语概括：。
（2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（）。
A.准备B.一定C.准确（3）在下列正确的说法后面画“√”。
①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。
（）②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。
（）③“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。
（）二、同步阅读。
美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。
它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案(6篇)
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案（6篇）小学二年级语文《葡萄沟》原文篇一新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。
晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。
人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案篇二一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。
教学难点：背诵第2自然段。
四、教学准备中国地图，课文录音、梯田图片。
五、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1．学习生字新词。
2．学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。
3．正确的朗读课文。
初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。
部编人教版二年级上册课文11葡萄沟
ɡān （干净） ɡàn （树干）
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
归纳：课文介绍了葡萄沟是个好地方， 那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、 味道甜、产量高，制成的葡萄干很有名。
的呢？
11 葡萄沟
读一读
fèn ɡān zhònɡ
hào
水分 葡萄干 种葡萄 热情好客
11 葡萄沟
读一读
留着 出产 香梨 月份 利用 水分 味道 城市 枝叶 搭棚子 淡绿色 收水果 葡萄干 葡萄沟 吃个够 钉木架 热情好客
11 葡萄沟
梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份 够留
城 钉
利
沟产
分味
11 葡萄沟
多音字
shì
市
组词：城市 市区 造句：城市里高楼林立。
11 葡萄沟
lì
利
组词：有利 利用 造句：人们利用水力发电来造福人类。
猜一猜
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。
语文 二年级 上册
11 葡萄沟
jiānɡ
新疆
lǔ fān
吐鲁番
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。经常 组词为：水沟、河沟、山沟。 学认字
葡萄沟
因为这里盛产葡萄，所以叫葡萄沟。
听一听 唇动齿动 不出声
一边听读，一边把生字圈出来，再听准长句 子的停顿。
互动课堂 学习第一自然段
这句话告诉我们葡萄沟在 什么地方，这里出产什么。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那 里出产水果。
部编版语文二年级(上)《11.葡萄沟》练习(含答案)
11.葡萄沟一.基础练习。
1．看拼音写词语。
shān pōzhīyèzhǎn kāi chéng shì2．照样子，生字加一加，组成新字再组两个词。
木＋支＝枝（一枝）（树枝）走＋已＝_____()()宀＋各＝_____()()禾＋刂＝_____()()合＋皿＝_____()()3．读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）果园里的树都开花了，有桃花、杏花、梨花，__________。
（2）手工课上，同学们都在忙碌着，_____________，形态逼真。
4．给加点字选择正确的读音，打“√”。
水沟．（gōu guō）雪梨．（líní）钉．子（dīn dīng）足够．（kòu gòu）搭．上（dātā）平淡．（dàn tàn）5．选一选。
（填序号）（1）“准会摘下最甜的葡萄”中“准”可以用()来代替。
①准备②一定（2）“让你吃个够”中“吃个够”的意思是()①吃到不想再吃②吃饱了6．找朋友。
A．空气B．老乡C．凉棚D．枝叶茂密的________绿色的________好客的________流动的________ E．雨花台F．颐和园G．阿里山H．吐鲁番新疆________台湾________北京________南京_______7．葡萄沟的水果。
根据课文内容把下列水果放在相应的横线上。
（填序号）①葡萄②桑葚③杏子④无花果五月：______六月：______七月：______二.阅读理解。
1.阅读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开。
就像搭起了一个个绿色的凉棚，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(三)第11课《葡萄沟》(含答案)
部编版二年级上册语文课文（三）11. 葡萄沟课后作业一、填空题1.看拼音写汉字。
fèn pōzhīqǐkè________ ________ ________ ________ ________lǎo shōu chéng shìlì________ ________ ________ ________ ________2.看汉字写拼音________ ________ ________ ________ ________ ________沟产份枝搭淡________ ________ ________ ________ ________ ________好够收城市干________ ________ ________ ________ ________ ________留钉利分味昌________ ________ ________ ________ ________ ________ ________铺调硬卧限乘售3.生字扩词份：________ ________ ________ 坡：________ ________ ________ 枝：________ ________ ________ 起：________ ________ ________ 客：________ ________ ________ 老：________ ________ ________ 收：________ ________ ________ 城：________ ________ ________市：________ ________ ________ 利：________ ________ ________ 4.看拼音写词语。
nián fèn yífèn tǔpōshàng pōshù zhī________ ________ ________ ________ ________yìzhīqǐlái qǐlìkè rén kè chē________ ________ ________ ________ ________lǎo shīlǎo rén shōu rù shōu cheng chéng mén________ ________ ________ ________ ________cháng chéng shìzhǎng shìqūyǒu lìshīlì________ ________ ________ ________ ________shuǐguǒyuè fèn shān pōzhīyè zhǎn kāi________ ________ ________ ________ ________hào kè lǎo xiāng chéng shì lìyòng kōng qì________ ________ ________ ________ ________shuǐfèn wǔguāng shísè________ ________5.按课文内容填空园地五________皆图画，________不文章。