年级会纲要

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八年级上册语文全书课程纲要：部编版

八年级上册语文全书课程纲要：部编版
第一单元：人与自然
- 主题：人与自然的关系
- 重点内容：自然与文化的互动，自然环境保护
- 阅读文本：《家》、《凤求凰》等
第二单元：伦理道德
- 主题：人的品质与伦理道德
- 重点内容：道德观念，人与人的关系，珍爱生命，守信用- 阅读文本：《草地英雄传》、《咬铁丝》等
第三单元：交流与合作
- 主题：交流与合作的重要性
- 重点内容：团队合作，人际沟通，培养合作精神
- 阅读文本：《三等奖》、《张小龙》等
第四单元：历史与文化
- 主题：历史与文化的传承
- 重点内容：中华文化，传统文化艺术形式介绍
- 阅读文本：《马伯庸》、《岳阳楼记》等
第五单元：英雄与榜样
- 主题：英雄与榜样的故事
- 重点内容：英雄人物的品质，榜样的力量
- 阅读文本：《成语故事》、《揭竿而起》等
第六单元：社会与发展
- 主题：社会与发展的关系
- 重点内容：社会问题，公民责任，社会进步
- 阅读文本：《争议茶话会》、《海的天堂》等
第七单元：传统与创新
- 主题：传统与创新的关系
- 重点内容：科技创新，传统艺术与现代生活的结合- 阅读文本：《动物农庄》、《字画名篆》等
第八单元：人与社会
- 主题：人与社会的互动
- 重点内容：社会角色，社会责任，公益事业
- 阅读文本：《我的奶奶》、《鲁滨逊漂流记》等
以上为八年级上册语文全书的课程纲要。

通过学习这些内容，学生将在阅读中增长见识，培养良好的价值观和道德观念，同时提高语文表达和阅读理解能力。

年级委管理制度

年级委管理制度第一章总则第一条为了规范年级委员会的管理工作，提高年级委员会的工作效率和服务品质，制定本管理制度。

第二条年级委员会是学校班级治理的重要组成部分，是学校管理和服务学生的重要机构，担负着组织管理、学风建设、文明创建、学生自治等工作。

第三条年级委员会的成员由班主任推荐，经年级全体师生代表大会选举产生，任期一年。

年级委员会由主席团、秘书处、组织部、宣传部、生活部等部门组成。

第四条年级委员会的主要工作职责是：组织协调年级内各项活动，维护年级的正常秩序，服务师生，弘扬阳光正能量，关注学生的思想动态和生活情况，推动年级内的民主管理和学风建设。

第五条年级委员会依据学校相关管理制度和规定，协助班主任做好年级内的管理工作。

第六条年级委员会的会议由主席团组织召开，每学期至少召开一次，会议议题由秘书处提出。

第七条年级委员会的各项工作经费由学校拨款，使用过程中应公开透明，做到节俭精打细算。

第八条年级委员会的工作以服务师生为宗旨，解决师生的实际问题，助力年级建设，关注师生的生活和成长。

第二章主席团第九条年级委员会主席团成员包括主席、副主席、秘书长、副秘书长等，主席团成员由全年级师生代表大会选举产生。

第十条主席团对年级委员会的工作负总责，组织协调全年级各项工作。

第十一条主席团成员的任期为一学年，任期届满后可连任一届。

第十二条主席团成员在工作中应当积极主动，真诚服务，严格遵守学校规章制度和年级委员会的工作纪律。

第十三条主席团成员应当保密学生的个人隐私，严禁将学生的个人信息泄露给无关人员。

第十四条主席团成员在工作中应当尊重学生的意见和建议，认真对待学生的诉求，为学生排忧解难。

第十五条主席团成员应当具备良好的组织协调能力和沟通能力，善于团结年级全体师生，凝聚共识，做到团结师生、服务师生。

第十六条主席团成员的任职资格由全年级师生代表大会评定，评定标准和程序由年级委员会议定。

第十七条主席团成员因工作失职、渎职，经三分之二以上的年级全体师生代表大会表决决议，可依照程序罢免其职务。

部编版小学语文二年级上册课程纲要

部编版小学语文二年级上册教材总析一、教学内容教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

教科书安排了7 个单元的课文，共选编24 篇课文进行学习。

第一单元有课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《口语交际：有趣的小动物》《语文园地一》。

第二单元是识字单元《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》。

第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《口语交际：做手工》《语文园地三》。

第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗二首》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》《语文园地四》。

第五单元《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》《口语交际：商量》《语文园地五》。

第六单元《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《口语交际：看图讲故事》《语文园地六》。

第七单元围绕“观察”这个主题，《古诗二首》《夜宿山寺》《敕勒歌》《雾在哪里》《雪孩子》《语文园地七》。

第八单元《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》《语文园地八》。

二、教学总目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2. 认识450 个字，会写250 个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

2024年学校学生会年级分会方案

2024年学校学生会年级分会方案一、背景介绍在现代社会中，学生会作为学生自治组织的代表，发挥着重要的作用。

通过开展各种活动和项目，学生会能够促进学生之间的交流与合作，为全体学生提供更好的学习和生活环境。

为了更好地服务学生，我们拟定了2024年学校学生会年级分会方案。

二、目标和任务1. 目标：通过年级分会的工作，加强年级内部的沟通和合作，促进年级内的各项事务的顺利进行。

2. 任务：（1）组织开展各类文体活动，提高同学们的娱乐生活质量；（2）协助班级开展各类班级活动，增加年级凝聚力；（3）关注年级学生的情感需求，提供心理辅导和支持；（4）为同学们提供学习辅导和帮助，促进学业进步；（5）开展志愿者服务活动，增强同学们的社会责任感。

三、方案1. 组织架构（1）主席团：负责年级分会的整体工作，包括制定工作计划、组织会议等。

（2）各部门负责人：负责具体的工作事务，如活动组织、学习辅导、心理辅导等。

（3）班级代表：作为年级分会与班级之间的桥梁，负责传达年级分会的相关信息，并收集并反馈班级的需求和建议。

2. 活动安排（1）开展文体活动：组织足球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛等，提供同学们展示自我的机会。

（2）举办班级活动：协助班级组织班级联谊、班级文艺晚会等活动，促进同学们之间的交流和合作。

（3）心理辅导与支持：开展心理辅导活动，提供同学们的情感支持和帮助，组织心理健康讲座等活动。

（4）学习辅导与帮助：组织学习小组，帮助同学们解决学习中的问题，举办学习技巧和方法的培训讲座。

（5）志愿者服务活动：组织参与社区服务、环境保护等志愿者活动，培养同学们的社会责任感。

3. 工作模式（1）开展定期例会：每月召开一次学生会例会，交流工作进展与成果，提出问题和改进意见，制定下个月的工作计划。

（2）建立信息反馈机制：定期与班级代表进行沟通，了解班级的需求和建议，及时反馈并改进工作。

（3）建立工作档案：建立每个部门的工作档案，及时记录、总结和归档各类活动和项目。

三年级语文上册课程纲要

三年级语文上册课程纲要2018—201年度上学期三年级语文课程纲要学校名称：XXX课程类型：义务教育必修课程教学材料：部编版三年级语文上册适用年级：三年级设计教师：XXX设计时间：2018年8月【课程背景】学情分析：从整体看学生在语文研究上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。

优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。

后进生没有养成良好的研究惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的研究惯，教给研究方法，使他们能和大家一起快乐研究，共同进步。

教材分析：本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文、作、语文园地几个部分。

第一、四、七、八单元安排了口语交际活动。

附录部分包括识字表，要求会认的字;写字表，要求会写的字;词语表。

教材共八个专题。

它们依次是：学校生活、金秋时节、童话故事、策略预测、学会观察、祖国河山、我与自然、美好品质。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求会认会写的字均是250个。

要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。

其中加大了多音字的认字量，有29个。

全篇除了第五单元是个写作单元，没有语文园地外，其他七个语文园地由五个栏目组成。

分别是“交流平台”“词句段运用”“日积月累”“识字加油站”“书写提示”，其中前三项是每单元都有的，“识字加油站”在第三单元、第四单元、第六单元、第八单元有，“书写提示”仅在第二单元、第七单元有。

【课程目标】(一)识字、写字1、能利用汉语拼音识字、进修普通话。

2、激发学生对研究汉字的兴趣，养成主动识字的好惯。

3、会认250个字，会写250个字。

4、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

5、能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

北师大版二年级数学上册课程纲要

北师大版二年级数学上册课程纲要一、课程目标：1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。

能正确地运用乘法口诀求积。

理解“倍”的意义。

知道简单的含有两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

2、结合具体情境初步认识角。

能辨认直角、锐角和钝角。

会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。

会看简单的路线图，、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。

3、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。

在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。

4、通过测量整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识，能在现实情境中辨认方位。

二、课程内容与时间安排：第二单元：表内乘法(一)。

本单元的主要教学内容有1—5 的乘法口诀，口诀的应用。

本单元是乘法口诀的起始学习阶段，将为进一步的学习打下基础。

第三单元：角的初步认识. 本单元的主要教学内容有初步认识角，比较角的大小，画角，本单元是在学生初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的基础上学习的，是进一步学习几何知识的基础.第一单元：乘法的初步认识。

本单元的主要教学内容有相同的数连加：乘法的初步认识，本单元是乘法学习的初始单元，是学习乘法口诀的基础。

第五单元：除法的初步认识。

本单元的主要教学内容有平均分，除法的意义，除法算式及各部分的名称，有关O 的除法。

本单元是学习除法的开始，是进一步学习除法计算的基础。

第六单元：方向与位置。

本单元的主要教学内容有给定一个方向，辨认其他三个方向，会看简单的线段图，辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。

本单元的学习将为进一步学习复杂的辨认方向和从不同的方向看物体的形状打下基础.第四单元：表内乘法(二)。

本单元的主要教学内容有6、7、8、9的乘法口诀以及乘法口诀的系统整理。

本单元通过学习1—9的乘法口诀的系统整理，为进一步学习乘法计算奠定基础。

第七单元：表内除法.本单元的主要教学内容有用2—5的乘法口诀求商，乘法除法的关系，用6—9的乘法口诀求商，倍意义及求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少。

一年级上册道德与法治课程纲要

2023—2024学年度第一学期课程纲要一年级道德与法治课程名称：小学道德与法治教材来源: 人民教育版课程类型：国家课程适用年级：一年级教学课时：57课时设计教师：设计时间：2023年8月【背景分析】（一）课标分析小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。

品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置，旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。

（二）教材分析根据《义务教育品德与社会课程标准》中“养成好习惯”“健康、安全地生活。

”的内容，本册教材设计了学生成长主题，学校生活主题的内容，这些内容聚焦在适应新环境上。

刚步入学校的一年级小学生，对于新环境充满好奇和期待，同时也会有一些焦虑和不安。

怎样顺利地适应学校的生活，认识老师，结识同学，熟悉学校的环境，直接影响着学生对小学生活的认知和兴趣。

“适应新生活”这一生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级学生生活引导中的重大主题。

这为学生本册内容的学习奠定了良好的学习基础，同时这也与本套教材一年级下册的“养成好习惯”教育主体一起，构成了中段教材完整的学生与自我、自然、家庭、学校、社区、国家的关系不断展开话题的内容。

本册教材除了第一单元“我是小学生啦”以外，还涉及了“校园生活真快乐”“家中的安全与健康”“天气虽冷有温暖”三个学习主题，在一年级上册学生们学习“适应新生活”这个主题，已经由原来的自然状态，进入一种“文化式”“文明式”状态，在一下“养成好习惯”这个主题中，学生适应生活方式的转变过渡到一下在学生适应了校园新生活的基础上，引导学生养成好习惯，形成稳定的生活方式，这是一个深层次的学习。

（三）本册内容与前后内容联系根据《义务教育品德与社会课程标准》，本册教材设计了适应新生活主题，这一生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级学生生活引导中的重大主题。

部编版三年级下册课程纲要

部编版三年级下册课程纲要本课程使用的教材为XXX（部编）的小学三年级语文教材。

该教材内容包括语文基础知识、阅读、写作和口语交际等方面，涵盖了学生的语文研究需要。

教材中的课文生动有趣，语言简练优美，既有现代文学作品，也有经典诗文和优秀传统文化作品，能够激发学生的阅读兴趣，提高语文素养。

教学目标】本课程的教学目标是培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文，收藏并与同学交流图书资料；在作方面要留心周围事物，能不拘形式的写下自己的所见所闻所感，能修改自己的作，正确运用标点符号，做到语句通顺，意思清楚；在口语交际中，能用书面与口头结合表达自己的观察所得，力求生动具体。

听人说话并简要转述。

在综合性研究活动中，运用语文知识和能力，共同讨论解决简单问题，同时观察大自然和社会，用书面或口头表达观察所得。

感受大自然的美好和家乡的可爱，了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计。

感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱。

理解亲情，友情的可贵，受到关爱他人助人为乐的思想品德教育。

留心科学技术的最新发展。

增强探索和创造的意识，具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊。

阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。

教学内容】本课程的教学内容包括语文基础知识、阅读、写作和口语交际等方面。

其中，语文基础知识包括字音、字形、词语、语法等方面的研究；阅读部分包括课文的朗读、理解、表达和鉴赏；写作部分包括写作技巧和写作方法的研究，以及作的修改和评价；口语交际部分包括口头表达和听取他人表达的能力训练。

教学方法】本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、演示、实践、游戏等。

在语文基础知识的教学中，采用讲授和演示相结合的方式，使学生能够听、看、做，全面掌握知识；在阅读和写作部分，采用讲授、讨论和实践相结合的方式，使学生能够在实践中掌握技巧和方法；在口语交际部分，采用演示和游戏相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中提高表达和听取能力。

人教版一年级下册课程纲要

2021--2022学年度第二学期语文一年级（下）课程纲要课程名称：小学一年级语文课程类型：国家义务教育必修课程教材来源：《语文（一年级下册）》人民教育出版社适用年级：小学一年级学期课时： 140课时设计者：张玲设计时间： 2022年2月单位：冯卯镇明德小学目录一、课程背景二、课程目标三、课程内容四、课程实施五、课程评价小学语文一年级（下)学期课程纲要课程名称：小学语文课程类型：国家课程教材来源：《语文（一年级下册）》，人民教育出版社适用年级：小学一年级课时：140课时设计者：张玲一、课程背景一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。

在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。

在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。

每个单元具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

本册教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的新理念和成功经验。

注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主合作探究的学习方式。

加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。

这套教材呈现以下几方面的特点：1.双线组织单元，加强单元整合。

2.加强阅读，构建三位一体的阅读体系。

3.重视方法指导，促进能力提升。

4.凸显实践性，加强语言文字运用。

教科书还努力加强阅读与表达的联系，促进读写结合，将阅读中的收获迁移与用于自我表达，使学生的学习和生活实际紧密结合起来。

（三）本册内容与前后内容的联系在一年级上学期对汉字的偏旁、结构、构字原理有了初步了解的基础上，针对一年级下册合体字增多的情况。

我们将进一步强化学习形声字形旁表义、声旁表音的规律，并充分利用这些规律，大胆地猜测生字，自主学习课文；优先选择构词率较高、笔划较简单的字进行书写。

部编三年级上册全册课程纲要

部编三年级上册全册课程纲要三年级上册语文课程纲要一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身研究、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、教学目的和要求：1、识认字250个，写字250个。

2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4、、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

三、教材分简析：新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

四、单元及课文内容分析第一单元1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“设想糊口”这个专题进行编排的。

主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。

目的指导学生学会把握课文的主要内容，体会和设想童年糊口的美妙，热爱研究糊口，主动向上。

2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。

比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。

一年级语文课程纲要分享课教案

一年级语文课程纲要分享课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握一年级语文课程的学习内容和要求。

2. 培养学生对语文学科的兴趣和好奇心。

二、教学内容1. 课程介绍：介绍一年级语文课程的基本结构和内容，包括拼音、汉字、词汇、句子等。

2. 学习方法指导：引导学生掌握正确的的学习方法和技巧，如阅读、写作、听力、口语等。

3. 学习计划制定：帮助学生制定个人学习计划，明确学习目标和进度。

三、教学过程1. 导入：通过趣味游戏或故事引入课程，激发学生的学习兴趣。

2. 课程讲解：详细讲解一年级语文课程的内容和要求，让学生充分了解课程结构。

3. 实例演示：通过具体实例展示学习方法和技巧，让学生实际操作并体会。

4. 小组讨论：分组让学生就学习计划制定进行讨论，互相交流心得。

5. 总结反馈：对学生的学习计划进行点评，给出建议和指导。

四、教学评价1. 学生对课程内容的理解和掌握程度。

2. 学生对学习方法和技巧的掌握情况。

3. 学生学习计划的制定和执行情况。

五、教学资源1. 教学PPT：包含课程介绍、学习方法指导、学习计划制定等内容。

2. 学习材料：包括教材、练习册、阅读材料等。

3. 教学工具：如黑板、粉笔、投影仪等。

六、教学活动设计1. 互动游戏：设计一些与语文学习相关的互动游戏，如拼音接龙、汉字拼图等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，如故事中的角色、日常对话中的角色等，提高学生的口语表达能力。

3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一个任务，如共同编写一个简短的故事、一起进行朗读练习等，培养学生的团队协作能力。

七、教学策略1. 情境教学：通过设定情境，让学生在实际语境中学习语文，提高学习效果。

2. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和能力，给予不同的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的学习。

3. 激励性评价：对学生进行积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和学习动力。

八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能跟上教学进度。

新人教版小学数学三年级上册课程纲要

新人教版小学数学三年级上册课程纲要小学数学三年级上册课程纲要课程名称：数学课程类型：必修教材来源：___2012年版适用年级：小学三年级教学课时：72课时课程简介：本教材包括以下内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

重点教学内容包括万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。

教材通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，让学生运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，培养学生的数学意识和实践能力。

背景分析：本册部分知识是以前所学知识的拓展延伸，对于这样的内容，我们可以给学生提供充足的时间和空间，注重培养他们的迁移类推能力。

对于一些学生初次接触的知识，如分数的初步认识，可能性等，他们的好奇心会非常强，求知欲望很浓厚，因此应充分利用这一特点，激发学生的研究兴趣，调动学生研究的积极性。

课程目标：数与代数：1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数（分母小于10）加减运算。

2、在自主探索、与他人交流的过程中，能口算一位数乘整十、整百数；能笔算三位数的加、减法，能笔算一位数乘二、三位数，能进行相应的验算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

3、在具体生活情境中，认识秒，了解时分秒的关系，并能进行简单的时间计算；感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

空间与图形：1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；初步认识平行四边形，能在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形；能指出并测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

2、在实践活动中，体会千米的含义，了解分米、毫米，能进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要部编版小学语文四年级上册课程纲要课程名称：小学语文四年级上册课程纲要课程类型：小学语文教学材料：统编教科书四年级语文上册授课教师：授课对象：四年级授课时刻：课文 56课时综合性学习 2课时口语交际 4课时习作 8课时语文园地 8课时机动时刻 16课时总计 94课时一、学习目标1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的200个生字，正确读写“词语表”里的中的词语。

接着学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

接着学习用毛笔书写楷书，在书写中体味汉字的优美。

2.能借助词典阅读，明白词语在语言环境中的恰当意义，辨不词语的感情色彩。

联系上下文和自个儿的积存，推想课文中有关词句的意思，体味其表达效果。

3.接着学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积存和知识积存，在读中明白内容、体味感情，在体悟中促进朗读表达。

接着练习默读，养成一边默读，一边考虑的适应，默读后有自个儿的感觉，并能对别明白的地点提出疑咨询。

有一定的速度，默读普通读物每分钟很多于200字。

4.在阅读中依照课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他办法，抓住文章的要紧内容或要点；接着学习抓住关键词句、重点句段明白课文内容，能联系自个儿的日子经验，入情入境界朗读课文，体味课文表达的思想感情。

5.在阅读中能抓住关键词句，揣摩文章的表达顺序（时刻顺序、情况进展顺序、倒叙、插叙等），初步领悟文章基本的表达办法（如前后照顾、首尾连贯，表达的顺序，详略得当，环绕中心论点论述，以小见大、叙议结合，修辞办法，对照、映衬、暗示等写法，以及标点符号的特别用法等），并能在交流和讨论中，敢于提出自个儿的看法，讲出自个儿的感觉，做出自个儿的推断，有自个儿的见解。

6.阅读讲明性文章，能抓住关键词句抓住要点，抓住典型例子了解常见讲明办法（列数字、举例子、作比较、打比方）的特点，初步体味其好处。

7．诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积存的精彩句段最少10篇（段）。

完整版)部编版六年级语文上册课程纲要

完整版)部编版六年级语文上册课程纲要小学六年级《语文（上册）课程纲要》是必修课程，适用于小学六年级，共计101课时。

教材来源于人民教育出版社2019年版，由中心小学设计。

本课程的目标主要分为四个方面。

首先是识字与写字。

学生需要具备较强的独立识字能力，能够写出本册教材中的180个字，并累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

此外，学生需要掌握硬笔书写楷书的技能，行款整齐，速度适中。

同时，学生还需要能够用毛笔书写楷书，并在书写中体会汉字的优美之处。

其次是阅读。

学生需要能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

在阅读中，学生需要联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

学生还需要揣摩文章的表达顺序，领悟作者的思想感情，初步掌握文章的基本表达方法。

在交流和讨论中，学生需要敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

此外，学生还需要阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，表达自己的感受。

在阅读诗歌方面，学生需要大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

通过阅读优秀作品，学生可以受到感染和激励，向往和追求美好的理想。

此外，学生还需要诵读优秀诗文，通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

最后，学生还需要利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。

第三是作。

学生需要懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累作素材。

在写作方面，学生需要注意内容具体，感情真实，能根据作内容表达的需要，分段表述。

此外，学生还需要学会写读书笔记和常见应用文，并且能够修改自己的作，并主动与他人交换修改。

第四是口语交际。

学生需要能够根据交流的对象和场合，做简单的发言。

在交际中，学生需要注意语言美，抵制不文明的语言。

最后是综合性研究。

学生需要从总体上明确综合性研究的要求，了解综合性研究的特点，为今后进行综合性专题研究打下良好的基础。

《地理七年级上册课程纲要》

《地理七年级上册课程纲要》一、课程背景地理是一门研究地球表面的自然现象、人文现象以及它们之间相互关系的学科。

对于七年级的学生来说，地理是一门新的课程，通过学习地理，学生能够更好地了解我们生活的地球，培养对自然和人文环境的观察、分析和理解能力。

二、课程目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解地球的形状、大小和地球仪的基本知识，掌握经线、纬线、经度、纬度的概念和特点。

（2）学会运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度，能够识别常见的地图类型并正确使用地图。

（3）理解海陆分布特点，了解七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

（4）掌握世界的气候类型、分布规律及影响气候的主要因素。

（5）了解世界人口的增长特点、分布规律以及人口问题对环境和社会经济的影响。

2、过程与方法目标（1）通过观察地球仪、地图等地理工具，培养学生的观察能力和空间思维能力。

（2）通过小组合作、探究学习等方式，提高学生的合作能力和自主学习能力。

（3）通过分析地理图表、数据等资料，培养学生的信息提取和分析能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的学习积极性和主动性。

（2）培养学生的环境意识和全球视野，增强学生对人类与环境相互关系的理解和关注。

（3）培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，树立正确的人口观、资源观和环境观。

三、课程内容第一章地球和地图1、地球的形状和大小介绍人类对地球形状的认识过程，让学生了解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，并掌握地球的平均半径、赤道周长和表面积等基本数据。

2、地球的模型——地球仪讲解地球仪的构成要素，如地轴、南北极点、经线和纬线等，让学生能够在地球仪上准确地指出这些要素，并理解它们的含义。

3、纬线和经线详细阐述纬线和经线的特点，包括形状、长度、指示方向等，使学生能够区分经线和纬线，并掌握经度和纬度的划分方法。

4、利用经纬网定位教会学生如何根据经纬度在地图上确定某一地点的位置，培养学生的空间定位能力。

二年级课程纲要

二年级课程纲要一、课程目标。

1. 语文。

- 认识常用汉字1600 - 1800个，其中800 - 1000个会写。

- 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

- 会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

- 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

2. 数学。

- 认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。

- 掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数。

- 比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数。

- 认识长度单位米、分米、厘米、毫米，初步建立1米、1分米、1厘米、1毫米的长度观念。

3. 品德与生活。

- 体验家庭生活中长辈对自己的关爱，初步养成尊敬长辈的良好行为习惯。

- 了解自己的家乡，热爱家乡，培养对家乡的责任感和荣誉感。

- 能够与小伙伴友好相处，互相帮助，共同进步。

二、课程内容。

1. 语文。

- 识字与写字。

- 学习象形字、会意字、形声字等识字方法。

- 注重笔画顺序的教学，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。

- 阅读。

- 课文类型包括儿歌、童话、古诗等。

- 学习借助图画阅读，理解课文内容。

- 口语交际。

- 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

- 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

2. 数学。

- 数与代数。

- 100以内的加减法，包括进位加法和退位减法。

- 表内乘法和除法的学习。

- 图形与几何。

- 认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等简单的平面图形。

- 感知图形的平移、旋转和对称现象。

- 统计与概率。

- 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

3. 品德与生活。

- 家庭生活。

- 了解家庭的主要成员及其关系。

- 懂得自己的事情自己做，分担家庭责任。

- 学校生活。

- 遵守学校规则，尊敬老师，团结同学。

- 积极参与学校组织的各项活动。

- 家乡与祖国。

- 认识家乡的自然环境和人文景观。

- 了解祖国的名胜古迹和传统文化。

三、课程实施。

1. 教学方法。

- 语文。

二年级上册《道德与法治》课程纲要教案

二年级上册《道德与法治》课程纲要教案第一章：遵守规则1.1 学习目的：让学生了解生活中规则的重要性，学会自觉遵守规则。

1.2 教学内容：引导学生认识规则，如交通规则、学校纪律、家庭规则等。

讨论不遵守规则可能带来的后果。

引导学生自觉遵守规则，做到守纪律、讲文明。

1.3 教学活动：观看交通规则宣传片，让学生了解规则的重要性。

角色扮演，模拟学校场景，引导学生遵守校规。

家庭教育活动，家长参与，共同制定家庭规则并遵守。

第二章：尊重他人2.1 学习目的：培养学生尊重他人的意识，学会与人和谐相处。

2.2 教学内容：引导学生认识尊重他人的重要性，包括尊重长辈、老师和同学。

讨论不尊重他人的后果，如伤害他人自尊心、影响人际关系等。

引导学生学会尊重他人，做到礼貌待人、倾听他人意见。

2.3 教学活动：观看尊重他人的故事视频，引发学生对尊重的思考。

情景剧表演，让学生在角色扮演中学会尊重他人。

开展“尊重他人”主题活动，让学生分享尊重他人的经验和感受。

第三章：诚实守信3.1 学习目的：培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。

3.2 教学内容：引导学生认识诚实守信的重要性，如赢得他人信任、获得尊重等。

讨论不诚实守信的后果，如失去信任、影响人际关系等。

引导学生做到诚实守信，从小事做起，如诚实完成作业、守信遵守约定。

3.3 教学活动：讲述诚信小故事，让学生了解诚信的重要性。

开展诚信知识竞赛，检验学生对诚信知识的理解。

家庭作业实践，要求学生做到诚实守信，如按时完成作业、遵守诺言。

第四章：关爱他人4.1 学习目的：培养学生关爱他人的意识，学会关心他人。

4.2 教学内容：引导学生认识关爱他人的重要性，如给予他人温暖、帮助他人等。

讨论不关爱他人的后果，如冷漠他人、失去友谊等。

引导学生学会关爱他人，做到关心他人需求、乐于助人。

4.3 教学活动：观看关爱他人的视频，引发学生对关爱的思考。

开展关爱他人实践活动，如为贫困地区儿童捐款、帮助同学等。

分享关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的快乐。