高中政治 11.2积极参与国际经济竞争与合作教案 新人教版必修1
高一政治积极参与国际经济竞争与合作教案人教版必修1
高一政治积极参与国际经济竞争与合作教案【学习目标】1、知识目标：（1）记住：①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义。
（2）理解：（能用自己的语言表述）①加入世贸组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”要注意什么问题，要引进什么。
③“走出去”的主要内容。
④对外开放必须坚持的原则。
2．能力目标（分析材料时运用）辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。
要会运用本知识分析试题中的现象如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。
再如：在分析“引进来”与“走出去”相结合的战略时，要认识二者是统一的。
【教学重点】1、世贸组织对我国经济发展的影响；2、如何全面提高对外开放水平；【学法指导】记忆时要注意找其中的关键词、做题时要注意找其中的突破口。
【知识梳理】（按照提示，对照课本用10-12分钟时间预习课本。
）一．对外开放新阶段(1) 世界贸易组织的地位和作用：世界贸易组织（WTO），是世界上最大的__________组织,成立于_________________。
它与___________、______________并称为世界三大经济组织。
作用：它积极_________________,为国际贸易制定一系列______和______,为成员提供__________________。
(2)世界贸易组织（WTO）的基本原则:世界贸易组织的基本原则，有_____________原则、_____________原则_________原则、_____________原则，以及_________________原则等。
其中最重要的是_____________原则,包括_____________原则与_____________原则。
(3)加入世界贸易组织对我国的影响:（重点）—可结合上节经济全球化的影响①积极影响: 加入世贸组织,有利于_________________，为我国经济发展赢得更好的____________；有利于促进___________________________，增强我国__________________。
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11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学目标：知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国的影响。
明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。
理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。
能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。
教学重点：世界贸易组织的作用和基本原则；全面提高开放型经济水平的措施教学难点：全面提高开放型经济水平的措施教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.什么是经济全球化？2.经济全球化的主要表现是什么？3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？4.经济全球化的作用有哪些？5.我国该如何应对经济全球化？导入新课：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。
经过多年的发展，我国对外开放取得了巨大成就，我们要把坚持独立自主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设。
这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对外开放，先来学习第一课时：面对经济全球化。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1.识记世界贸易组织的基本原则和作用，理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。
2.识记“走出去”的含义，理解我国不断提高开放型经济水平的必要性及措施。
(重点)3.把握独立自主、自力更生的原则，认识维护国家经济安全的重要性。
(难点)让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
高中政治 4.11.2《积极参与国际经济竞争与合作》教案 新人教版必修一
政治：4.11.2《积极参与国际经济竞争与合作》教案〔新人教版必修一〕一、学习目标1、知识目标〔1〕识记①世界贸易组织的作用、原那么；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去〞的含义〔2〕理解①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来〞注意什么问题，要引进什么；③“走出去〞的主要内容；④对外开放必须坚持的原那么。
2、能力目标辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。
如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。
3、情感态度价值观目标通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原那么，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。
二、教学重点1、世贸组织对我国经济发展的影响，2、如何全面提高对外开放水平三、教学难点如何全面提高对外开放水平四、学法指导记忆时要注意找其中的关键词，做题时要注意找其中的突破口五、教学过程：1、请同学们用最简要的的语言评述一下“经济全球化〞——“双刃剑〞。
既是机遇，又是挑战。
在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。
我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
二十年多来，我国积极参与国际经济竞争与合作，深化对外开放的基本国策，提升对外开放的能力，使我国的经济实力，综合国力跃上了新的台阶。
设计意图：从学生现有认识出发，引出本课内容，树立知识的整体感。
2、视频——中国加入WTO签字仪式；问题：A你对世界贸易组织了解多少？B加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？通过直观的影视资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。
这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。
【多媒体展示】框题二：积极参与国际经济合作与竞争第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位2、世界贸易组织的作用作用：主要都是积极的作用〔当然有消极，课后有兴趣同学可以探究一下〕【多媒体展示】视频——《世贸的描述》；文字资料——“龙永图趣谈WTO〞【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原那么非歧视原那么、市场准入原那么、互惠原那么、公平竞争与公平贸易原那么、贸易政策、法规透明原那么其中最重要的是最惠国待遇原那么和国民待遇原那么。
人教版必修一11.2积极参与国际经济竞争与合作 教案
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学设计课题：积极参与国际经济竞争与合作课型：新授课班级：时间：教学目标：（一）知识与技能：1．了解我国对外开放的基本国策、基本格局。
2．通晓世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．树立开放包容的精神，理解全面提高开放型经济水平的基本战略，正确认识“引进来”与“走出去”之间关系。
4．结合设立天津自由贸易区的深远影响，体会我国全面提高开放型经济水平的重大举措和现实意义。
5．总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，初步感受辩证思维方法。
（二）过程与方法：1．教师播放音频引入新课，学生课前预习我国对外开放的基本格局，对全方位、宽领域、多层次的内涵进行拓展，课上展示。
2．运用阅读指导法，使学生了解世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．结合“入世”挑战，学生分组学习“引进来”与“走出去”相结合基本战略。
4．教师介绍“一带一路”战略构想，借助天津自贸区试点材料，师生合作探究，分析自贸区设立的影响，激发学生热爱家乡的情感，进一步体会全面提高开放型经济水平的重大举措及现实意义。
5．学生总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，培养学生自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感和自觉维护国家的经济安全的意识。
6．学生梳理知识框架，搭建思维导图，提升思维品质；结合“反倾销”现象，为提高我国开放型经济水平提出合理化建议。
（三）情感、态度与价值观目标：1．认识对外开放与独立自主、自力更生的关系，自觉维护国家经济安全，树立自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感。
2．通过展示天津对外开放成就，了解自贸区的功能和深远影响，激发学生热爱家乡的情感共鸣。
教学重点：“引进来”与“走出去”相结合的基本战略教学难点：设立天津自贸区的深远影响教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：教师音频导入，情境激趣；学生兴趣盎然，进入佳境讲授新课：教师提出目标，确定任务；学生明确学习方向，厘清学习思路探究活动：教师组织学生结合地理知识，理解我国对外开放基本格局；学生展示成果，交流共享。
高中政治积极参与国际经济竞争与合作教案 新课标 人教版 必修1
12.2 积极参与国际经济竞争与合作新课标要求（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
教学重点、难点1、对外开放是一项长期的基本国策2、新形势下全面提高对外开放水平3、入世的利与弊教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该积极参与国际经济竞争与合作。
（二）进行新课一、对外开放的新阶段1、世界贸易组织教师活动：请同学们阅读教材112页“世界贸易组织”的有关材料，了解世界贸易组织的有关知识以及我国与世界贸易组织的关系。
学生活动：阅读教材，积极思考（1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。
（2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
（3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。
其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。
人教版高一政治必修一第11课第2框积极参与国际经济竞争与合作教案
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学设计【学习目标】1.知道世界贸易组织的作用与基本原则。
了解我国实行对外开放坚持的基本原则。
理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战，全面提高对外开放水平的必要性。
能就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议。
2.通过自主学习，合作探究，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
3.激情投入，享受学习快乐。
【使用说明】1.以学案为路线图自学课本，熟悉基础知识。
认真研读教材，在课本上用红笔（或荧光笔）勾划出重点内容，并标注出不明白的问题，完成学案上的相关题目。
2.在预习过程中熟记本课学习目标中第一项中所涉及的基础知识。
3.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。
【预习】一、观看微课视频。
二、教材助读 (具体要求：①通读教材P95—P97，完成下列问题；限时20分钟②用红笔或荧光笔标在教材上做好标注，不明白的问题写出疑问；③记住最基本的概念原理④点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求理解)【自主梳理】1. 世界贸易组织的地位和作用？2.世界贸易组织的基本原则有哪些？3.入世对中国的影响？4.如何提高我国开放型经济水平？【课堂探究案】二、合作探究、讨论质疑中国汽车产业的对外开放与发展一切慷慨激昂或悲壮失意的故事，都从十五年前开始。
（一）入世——中国汽车产业发展的里程碑材料1：历经15年的艰辛，中国终于加入世界贸易组织。
此举标志着中国的改革开放进入到一个新的历史阶段，中国经济开始全面融入全球经济的循环之中。
在希冀与彷徨中，中国汽车业也随之跨越了又一个里程碑，进入到一个全新时代！材料2：入世，它考验企业也考验政府。
入世后，企业在观念和运作方式上，政府在游戏规则的制定上，都同样面临着以全球为参照系的变革。
入世加快了中国汽车业的市场化和全球化进程，成为中国汽车业融入全球的最大推动力量。
高中政治 11.2积极参与国际经济竞争与合作导学案 新人教版必修1
4.11.2 《积极参与国际经济竞争与合作》导学案学习目标：（看清目标预习，才能有方向噢！）1、说出世贸组织的作用、原则，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。
2、说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
3、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则。
学习重、难点：（知道重点、难点学习才有针对性！）1、重点：加入世贸组织对我国经济发展的影响2、难点：“引进来”与“走出去”的关系。
学习过程：【新知导读】（一）课前预习：（认真读书，尝试自学，相信我能行！）一、对外开放的新阶段1．世界贸易组织的成立及地位：世界贸易组织成立于1995年1月1日，是世界上最大的组织，它与三是的场所。
3．世界贸易组织的基本原则：基本原则有_________、__________、________、____________、以及_____ ________。
其中最重要的原则是：，包括原则（见者有份）与原则（不排外）。
4．加入世界贸易组织对我国的影响：（1）我国加入世界贸易组织的意义：加入世贸组织是，标志着。
（2）加入世界贸易组织对我国的影响（利弊分析）:1）利（机遇、积极方面）：a.为我国经济社会发展发展赢得了良好的，b.促进了的建立和健全，c.推动了经济水平的提高，d.带动了国内的优化升级，e.创造了大量的机会，f.提高了。
2）弊（挑战、消极方面）：首先，加入世贸组织就要一切按WTO的规则办事，如国民待遇、经济透明度、在立法和行政管理上要与国际接轨等，对我国来说会有一个比较长的适应过程；其次，商品和服务业的进口会给一些落后行业增加困难，会给国内市场带来一些冲击，会给国民经济带来一定时期和一定方面的困难。
此外，国内竞争会大大加剧，加大企业的经营风险。
二、提高开放型经济水平1．对外开放是我国长期的基本国策。
2．我国目前对外开放的基本格局：（1）格局：经过多年的发展，逐步形成了、、的对外开放格局。
政治教案：积极参与国际经济竞争与合作新人教版必修
《１１．２积极参与国际经济竞争与合作》教案新人教版必修１[教学目标]一、知识与技能目标识记知识有世界贸易组织的作用、原则、目标；我国目前对外开放的基本格局；我国对外开放的战略；“走出去”的含义；对外开放必须坚持原则。
理解知识包括加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；实行对外开放的必然性；“引进来”与“走出去”的关系。
结合我国对外开放中的典型事例，运用所学的知识分析如何进一步提高对外开放的水平，以及分析如何成功地实施“走出去”战略；结合典型事例，运用所学知识说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持独立自主、自力更生的原则。
二、过程与方法目标辩证地、全面地看待问题是我们分析问题的基本能力要求，要引导学生认识到对外开放与自力更生并不是对立的；在分析“引进来”与“走出去”相结合的战略时，我们也应当引导学生认识二者是统一的。
此外，在分析加入世界贸易组织的影响时，也不能忽视它所带来的挑战。
在分析实行对外开放的必然性时，也要用到与市场经济有关的知识。
在学习这些内容时，应当引导学生将各课的知识融会贯通，综合运用。
三、情感态度与价值观目标学生要认识到加入世界贸易组织带来的挑战，面对挑战关键在自己；要让学生意识到自己作为未来社会主义现代化建设的主力军，其肩上所承担的责任，增强自己的使命感。
开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则。
在应对经济全球化的挑战时，我们同样要注重国家的经济安全，积极主动。
[教学重点]加入世界贸易组织的利弊、对外开放要坚持“引进来”与“走出去”相结合。
[教学难点]加入世界贸易组织的利弊、对外开放要坚持“引进来”与“走出去”相结合。
[教学时数]１—２课时[教学过程]新课导入【多媒体展示】图片若干—中国加入WTO签字仪式等；问题：A 你对世界贸易组织了解多少？B 加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？【学生回答】（英文缩写、成立、前身、干什么、成员等等；进口产品、出口产品、交流、竞争、跨国公司、我国是不是……）【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的一些认识，其中涉及到WTO的一部分内容，那么如果全面认识WTO呢？WTO是什么呢？它与我国对外开发政策又有什么关系呢？这就是我们这节课要学习的内容。
人教版必修一11.2积极参与国际经济竞争与合作学案
4.11.2 积极参与国际经济竞争与合作学案【学习目标】1.知识和能力：了解世贸组织的相关知识；理解我国加入世贸组织面临的机遇与挑战；懂得全面提高开放型经济水平的必要性；理解“引进来”与“走出去”的关系。
2.过程和方法：通过自主学习、合作探究培养学生理论联系实际的能力，掌握全面分析问题的方法。
3.情感态度价值观：通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
【学习重点】“入世”对我国经济发展的影响【学习难点】坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略【预习导航】（一）预习提纲1.对外开放的新阶段（1）世界贸易组织(WTO)的地位和作用（2）世贸组织的基本原则：（3）入世对我国的影响2.提高开放型经济水平（1）对外开放是我国一项长期的基本国策。
（2）如何提高开放型经济水平？(3)加快实施“走出去”的发展战略（4）我国对外开放的原则：坚持____________、____________的原则。
（二）基础知识梳理1.对外开放的新阶段（1）世界贸易组织(WTO)的地位和作用①地位：世贸组织是世界上最大的__________组织，它与_________、____________并称为世界三大经济组织。
②作用：它积极组织____________，为国际贸易制定一系列原则和协定，为成员提供解决____________和________的场所。
（2）世贸组织的基本原则：__________原则、________原则、自由贸易原则和公平竞争原则，其中最重要的是__________原则，包括______________原则与____________原则。
（3）入世对我国的影响加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新阶段。
为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，有利于促进社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了__________经济水平的提高，带动了国内____________的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。
人教版高中政治必修1精品教学设计5：11.2 积极参与国际经济竞争与合作教案
拓展应用要求全班同学思考P89《思维拓展应用》中的练习，并进
行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不
同层次的学生，给所有人机会
学生独立完成，积极举
手发言，倾听其他同学
的答案和老师的点评
第三层级课内
巩固布置学生完成P89～P90《基础智能检测》和《全新视角
拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解
快速完成练习并同桌
对比答案、进行讨论
第四层级课堂
总结
反思
老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P90《思维导
图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容
进行反思
完成并理解掌握《思维
导图》，对本节课内容
进行总结，课后进行反
思
PPT展示
板书设计
课后巩固布置学生完成《固学案》P43～44（必做1、3、4、5、7、8、9、10题，其余选做）。
人教版高中政治必修1精品教学设计2：11.2 积极参与国际经济竞争与合作教案
积极参与国际经济竞争与合作知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。
明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。
理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。
能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
情感、态度、价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。
【课前延伸】●第一步：课前预习：加入世界贸易组织对我国有什么影响为什么要走出去？怎样走出去？【课堂探究】●第二步：课前定时回顾经济全球化的影响：利：①推动了生产力的发展：促进生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展；推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展；为各国经济提供了更加广阔的发展空间；②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，促进了各国经济的合作。
弊：①使世界经济发展更加不平衡, 两极分化更加严重②使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定；尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁；●第三步：课堂探究一、对外开放的新阶段首先，通过中国在卡塔尔首都多哈正式加入世贸组织的视频和图片，引入第一个知识点：世界贸易组织。
鼓励学生根据自己的预习情况和其他学科的学习谈谈自己对世贸组织的认识，然后通过课件展示需要学生掌握的知识。
世贸组织（WTO ）的历史及其作用成立：1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三 大经济组织。
其次，通过入世首席谈判专家龙永图的一句话：世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事：一个是制定规则，第二是开放市场，第三是解决纠纷。
引导学生从课本中找出世贸组织的作用，并一一与材料中的三句话相对应。
人教版高一政治必修一11.2积极参与国际经济竞争与合作教案
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
新
课
导
入
视频导入法：《改革开放三十年》
1.通过播放视频让学生感受改革开放三十年给我国经济人民生活所带来的变化。
2.引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?
预习内容布置
列出第四单元知识体系
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
提炼的课题
提高开放型经济水平
教学重难点
1、对外开放是一项长期的基本国策
2、新形势下全面提高对外开放水平
3.国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们如何提高对外开放水平。
学生自主学习，积极思考，发表见解
问
题
探
究
二、我国对外开放的格局
多媒体展示下列材料：
为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起
形成了沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
知
识
总
结
如何提高开放型经济水平？
教师引导学生归纳总结，打开学生的思维
学生认真思考并做好笔记
关
注
误
区
误区一：“走出去”就是出口X
高中政治必修一教学设计11：11.2 积极参与国际经济竞争与合作
积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】1、知识目标①通过学习，掌握世贸组织的基本原则；②了解我国为何要加入WTO；③了解在新的历史条件下，我国如何全面提高开放水平。
2、能力目标①通过学习初步学会用辨证的观点看问题；②提高运用所学的基本原理分析具体问题的能力；③结合“引进来，走出去”的典型案例，探讨如何积极参与国际竞争与合作。
3、情感态度价值观目标①通过本课学习，能从内心拥护党的改革开放的基本路线；②能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。
【教学重难点】教学重点：1、界贸易组织的基本原则；2、在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。
教学难点：在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。
【课前准备】上网查阅有关世界贸易组织的知识、我国企业参与收购、开采国外企业、矿山的实例【课时安排】1课时【教学过程】媒体连接：2005年7月26日环球时报—《美众院以保护战略资产为由阻止中海油收购案》提问：中海油为什么要收购美国第九大石油公司优尼科公司？国会的41名议员为何要联名写信给布什表示反对？学生讨论，可以引导学生联系现在的汽油价格以及电荒问题，从而引申出能源问题的重要性，自觉拥护今年我国政府提出的创建节约型社会的倡议。
过渡：我国一直被称为地大物博，资源丰富，但是人均数量不容乐观，比如石油，从1994年起，我国就开始从自给自足，到逐步开始进口，到现在为止，中国的石油需求量占世界第二位，中国经济的飞速发展，愈来愈离不开世界市场的发展。
如，联想收购IBM个人电脑部门，海尔意购美泰公司等，但是与此同时，国外针对中国的反收购、甚至新的贸易保护主义重新开始抬头，请同学们想一下，你知道最近有哪些针对中国的反倾销案例？学生讨论回答。
小结：为了更好参与世界经济竞争，促进我国经济的飞速发展，我们有必要学习有关这方面的知识。
揭题：第二框《积极参与国际经济竞争与合作》多媒体：“2001年11月10日23时38分，世界贸易组织第四届部长级会议审议通过中国加入世界贸易组织的决定”的画面。
最新-高中政治 第十一课第二框 积极参与国际经济竞争与合作教案 新人教版必修1 精品
高一经济生活教案
第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是中国的基本国策。
（二）教学目标要点
1、知识目标：①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。
③了解当前我国对外开放的基本格局④理解“引进来”与“走出去”的含义⑤了解我国实行对外开放坚持的基本原则
2、能力目标：①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标：培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。
（三）教学重点、难点
1、重点：坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。
高中政治必修一教案：11.2积极参与国际经济竞争与合作1
《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计
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1.即时小测——达成知识目标
（1）中华人民共和国企业所得税法》规定：内外资企业实行企业所得税的税率为25%。
内外资企业同税率符合（）
A、国民待遇原则
B、最惠国待遇原则
C、市场准入原则
D、公平竞争与公平贸易原则
（2）2015年中国入世十四周年，加入WTO后，中国企业经历了“苦”与“乐”相伴的14年。
一方面，入世给中国企业创造了一个很好的市场环境，增强了其融入世界市场的力度；另一方面，入世也使中国企业生产的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。
对此，我们要
①深入研究和充分利用世贸组织规则②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略③加强管理，提髙我国企业生产效率④优化进口结构，坚持以质取胜
A.①② B ③④ C.①③ D.②④
2.学以致用——达成能力目标
【即时小测——你为廉江支一招】
十八届以全会以来，廉江经济发展的国际化程度日益提高，但世界经济的不稳定使廉江经济很容易受到国际经济变化的影响。
令廉江人自豪的“加工出口”为主的农业、外贸、食品等外向型经济也会产生新问题。
如何避免外向型经济变成一种“无根经济”，这是一个很大的挑战。
结合材料，运用经济生活的有关知识给廉江未来的经济发展指明方向。
通过主观题及时巩固所学知识，同时提高审题和解题能力，并再次巩固一般主观题的解题方法。
112积极参与国际经济竞争与合作教案-2020-2021学年高中人教版政治必修一
11.2积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】（一）知识目标1．识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。
2．理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
3．运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生的原则。
（二）能力目标培养学生辩证地、全面地分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
【教学重难点】1．对外开放是一项长期的基本国策。
2．新形势下全面提高对外开放水平。
3．入世的利与弊。
【教学过程】一、导入新课教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势？学生活动：积极思考，展开讨论。
【案例】逆全球化风起云涌曾经的经济全球化推手却打起了“退堂鼓”。
从英国“硬脱欧”，到民粹主义拉扯欧洲右转，再到特朗普奉行“美国至上”等形形色色的保护主义之下，国际贸易持续萎缩，世界经济复苏艰难。
前些时候，世界航运巨头韩进集团宣布破产，掀起上万人的失业潮，令人震惊。
习近平：“这是最好的时代，也是最坏的时代我想说的是，困扰世界的很多问题，并不是经济全球化造成的。
导致这一问题的原因是战乱、冲突、地区动荡。
解决这一问题的出路是谋求和平、推动和解、恢复稳定，要让经济全球化进程更有活力、更加包容、更可持续。
我们既要有分析问题的智慧，更要有采取行动的勇气。
搞保护主义如同把自己关入黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。
”教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该何去何从？二、进行新课【学生自主探究】自主阅读教材P97—P98的内容（5min）世界贸易组织（WTO）是什么？有何地位？WTO有何作用？●WTO有何原则？❍加入世贸对我国有何影响？对世界有何影响？⏹如何发展更高层次的开放型经济?（一）对外开放的新阶段1．世界贸易组织概况教师活动：展示WTO图片学生活动：积极回答问题。
高中政治必修一人教版：11.2积极参与国际经济竞争与合作教案
学科 主备人
政治 邬聪
年级 复备人
高一
时间 课题
2017.12
节次
1-11-2
积极参与国际经济竞争与合作
（一）知识目标
(1)运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚 持独立自主、自力更生原则 （二）能力目标
教学目标
(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析 实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和 爱国主义精神
重点 难点
课堂模式
对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平 入世的利与弊
内容提要(教学过程) 时 间 设计意图 方法、策略 个人备课
①检查预 习（或当堂 预习） ②导入、目 标、重难点 呈现 ③新授 ⑤课堂 小结
10 1、检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑， 使教学具有针对性。
④课内练 习（及检 测）
课件呈现企 业的经营
⑥布置作 业及预习 任务来自四、课堂小结我 们 已 经 学习 了 积 极参与 国 际 经 济竞 争 与合 5 作？在下一节课我们一起来经济全球化与对外开放。 这节课后大家可以先复习这一部分，着重分析“引进 来”和“走出去”的基本战略。并完成本节的课后练 习及课后延伸拓展作业。 8 五、课堂训练
检查预习， 更 好的开展新 课。 问题设疑， 导 入新课
2、导入新课：教师：经济全球化的表现和影
响有哪些？ 1 20
3、讲授新课：
1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于 1995 年 1 月 1 日。 地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界 银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 2、世界贸易组织的作用 （1）积极组织多边贸易谈判。 （成立 40 多年来，共主持八轮全球性多边贸易 谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其 中 20 个产品零关税！ ） （2） 为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 （非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产 品协议、纺织品协议、知识产品协议等等） （3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 3、世界贸易组织的基本原则 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞 争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则。 其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原 则和国民待遇原则。
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课题
第十一课第2课时积极参与国际竞争与合作
课型
新授课
课时
1课时
教学目标
1．知识目标：
识记：（1）世界贸易组织的作用、原则。（2）我国目前对外开放的基本格局。（3）我国对外开放的战略。（4）“走出去”的含义。
理解：（1）加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。（2）“引进来”与“走出去”的关系。（3）对外开放必须坚持的原则。
老师归纳点评：分析提高我国开放型经济水平的措施
同上
拓展应用
要求全班同学思考P89《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会
学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评
第三层级
课内巩固
布置学生完成P89～P90《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解
教学方法
教师采取讨论法、多媒体教学等方法进行教学。在教学手段上，采用学生自主学习为主、教师讲授为辅的方式，通过课堂探究掌握知识，通过事例分析动用知识
课前准备
教师准备：收集一个最近发生的国际上针对我国的反倾销案例。《导学案》第十一课第2课时、《固学案》第十一课第2课时。
学生准备：上网查阅有关世界贸易组织的知识、我国企业参与收购、开采国外企业、矿山的实例。利用课余时间通读课文，把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P87《知识体系梳理》部分
2．要求学生在阅读课文后填写P87《知识体系梳理》中的内容。
3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况
阅读课文，通过自学，填写《知识体系梳理》中的空白处
环节二
老师提出《导学案》P88《基础学习交流》中的问题：世界贸易组织的地位、作用、原则、目标是什么？中国入世的影响有哪些？如何提高开放型经济水平？“引进来”与“走出去”战略的比较？正确认识“绿色壁垒”与反倾销。要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳
根据P88《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯
通过黑板或投影仪逐一呈现的《误区提示》，“1.“走出去”有利于利用外资，促进国民经济又好又快发展。2.面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。”提醒学生注意正确理解“走出去”，懂得独立自主、自力更生是我国在对外开放时应该坚持的根本基点
2．能力目标：通过本课的学习，培养辩证地，全面地分析问题的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
3．情感态度价值观目标：通过本课的学习树立对外开放的观念；树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神
重点难点
教学重点：世界贸易组织的基本原则；在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。
教学难点：在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作
同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识
微课学习
第二层级
合作探究一
老师布置P88《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论
第四层级
课堂总结
反思
老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P90《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思
完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思
PPT展示
板书设计
课后巩固
布置学生完成《固学案》P43～44（必做1、3、4、5、7、8、9、10题，其余选做）
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并分析我国应该如何应对贸易保护主义及反倾销调查
分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备
PPT展示
合作探究二
老师布置P89《重点难点探究》(二)中的问题，要求同上。
导学过程设计
程序设计
学习环节
教师行为
学生行为（预设）
媒体运用
情境导入
老师引入新课
教师：介绍一个国际上最近发生的针对我国的反倾销案例。让学生谈自己的看法，并小结：为了更好参与世界经济竞争，促进我国经济的飞速发展，我们有必要学习有关这方面的知识
学生结合案例进行讨论
视频展示案例的实际内容
第一层级
环节一
1．引导学生快速阅读本课内容。