手抄报作品参赛卡
幼儿园园本手抄报大赛方案
幼儿园园本手抄报大赛方案一、活动主题和目的幼儿园园本手抄报大赛目的：1. 提高幼儿园教师武装自己的能力；2. 提高幼儿园园本质量、丰富内涵；3. 扩大幼儿园的社会影响力。
二、活动时间和地点时间：2022年5月地点：各自所在幼儿园三、活动方案1. 参赛要求：(1) 每所幼儿园不超过5名教师报名参赛；(2) 标准园本规格；(3) 园本排版、绘图、配色良好，字迹工整，与主题相关；(4) 园本给人以视觉美感和精神愉悦感。
2. 参赛程序：(1) 幼儿园教师自行组织，推选代表参赛；(2) 统一报名，详细填写报名表；(3) 统一时间进行园本的制作和评比；(4) 参赛者提交作品，并评选出优胜者；(5) 组委会组织颁奖仪式，并在园本上公布获奖名单。
3. 评审标准：(1) 知识性：符合园本主题，观点正确，内容丰富；(2) 美观性：字迹工整，设计创意新颖，色彩搭配合理，版面整齐清晰；(3) 实用性：切实针对幼儿园教学实际需求，有一定的操作性和指导性。
4. 奖项设置：(1) 一等奖：2名，奖金每人500元；(2) 二等奖：3名，奖金每人300元；(3) 三等奖：5名，奖金每人200元；(4) 参与奖：每所幼儿园所有参赛者均可获得优秀证书。
5. 活动保障：(1) 组委会将为每所幼儿园提供一定的参赛经费用；(2) 组委会将为每所幼儿园提供一定的比赛宣传材料；(3) 每所幼儿园可自行选择比赛前期的培训课程。
四、评估办法及效果的评价1. 评估办法：(1) 记录参赛作品的数量及质量情况；(2) 分析参赛幼儿园的特点和表现；(3) 统计获奖情况及评审人员评价情况。
2. 效果的评价：(1) 对报送的园本进行评价和总结，并对优秀园本进行表彰；(2) 对统计出的数据进行统计、分析和总结；(3) 进行反思和总结，同时提出下一年度活动方案。
五、活动预算1. 评审费用：2000元；2. 奖金及证书费用：每所幼儿园最高出资10000元（根据需求自行定制）；3. 培训费用：每所幼儿园最高出资3000元（根据需求自行定制）；4. 其他宣传、场地费用等共计3000元。
海底两万里读书卡
海底两万里读书卡篇一：海底两万里读书笔记877A4读书卡电子小报成品好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书简报小学生语文读后感板报1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。
尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。
潜艇艇长对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。
阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
在旅途中，阿罗纳克斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。
班级：几年几班姓名：某某某儒勒.凡尔纳，《海底两万里》的作者,他的惊人之处是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。
更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。
鹦鹉螺号为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。
这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是由海底煤矿燃烧而提取海水中含有的氯化钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在伏打电池堆里。
食物则全部为鱼类、海藻等。
班班级级姓姓名名篇二：海底两万里+19A4读书卡电子小报成品,好书推荐手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报班级姓名儒勒.凡尔纳，《海底两万里》的作者,他的惊人之处是他在书中所写的故事，尽管在1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。
绘画比赛作品编号卡
姓名
编号
4
年级
三年级（2）
姓名
编号
5
年级
三年级（3）
姓名
编号
1
年级
三年级（1）
姓名
编号
7
年级
三年级（4）
姓名
编号
8
年级
三年级（4）
姓名
编号
6
年级
三年级（3）
姓名
编号
10
年级
三年级（5）
姓名
编号
3
年级
二年级（2）
姓名
编号
9
年级
三年级（5）
姓名
编号
5
年级
二年级（3）
姓名
编号
6
年级
二年级（3）
姓名
编号
年级
年级（）
姓名
编号
2
年级
六年级（1）
姓名
编号
3
年级
六年级（2）
姓名
编号
1
年级
六年级（1）
姓名
编号
5
年级
六年级（3）
姓名
编号
6
年级
六年级（3）
姓名
编号
4
年级
六年级（2）
姓名
编号
2
年级
五年级（1）
姓名
编号
3
年级
五年级（2）
姓名
编号
1
年级
五年级（1）
姓名
编号
5
年级
五年级（3）
姓名
编号
6
年级
五年级（3）
姓名
编号
4
年级
读书心得体会手抄报(共11篇)
读书心得体会手抄报（共11篇）四年一班娄艺馨儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。
”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中，现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？篇二：读书手抄报资料关于勤奋读书的名言◇ 逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）◇天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩）◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
阳光下成长手抄报
阳光下成长手抄报篇一：阳光心态和谐自我手抄报大全阳光心态是一种知足、感恩、达观、豁达的心态，是一种健康的美好的心态。
它能让人心境良好、人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，有利于人格健康。
篇二：争做阳光少年手抄报争做阳光少年手抄报初二五班张存辉身体健康；活泼开朗，心理素质良好；品行端正，有高尚的道德情操；该学的功课能很好掌握。
如何做一个阳光少年？一。
上课认真听讲老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。
要是在这时你的“表现”很差劲，那会给你的老师心中留下不好的形象。
上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。
这才不会辜负老师的期望。
会让老师感到欣慰。
二。
积极回答问题在你会做某种题或理解某个类型的题时，你一定要把握好机会，在老师念出问题时，举起手来，勇敢站起来回答问题，回答时语句要通顺，流畅。
回答前，先要在脑子里把答案想好。
到了关键时候，才不会“掉链子”。
三。
按时完成作业作为一个学生，家庭作业时必不可少的，这时，你可千万要把握好机会了，按时完成作业，认真检查，这样还可以提高你的认真心。
又能让老师高兴，这可是一个一举两得的好事呀！四。
成为老师的得力助手老师为了我们花费了毕生的心血，忙的不可开交，所以，得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点，笑容多一点，皱纹少一点。
如果你不是班干部，也不要紧。
在同学发生争执时，你要用道理说服他们；在问题各自一方时，你要和同学一起考论；在看到同学破坏公物时，你要大胆阻止他们；在见到同学欺负弱小时，你要用行动和道理来让他们认识。
得力助手是用来实际行动的，不是口头名。
所以，一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。
10月10日世界精神卫生日世界精神卫生日，由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。
世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。
包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。
2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。
小学生手抄报活动方案【可编辑版】
小学生手抄报活动方案小学生手抄报活动方案一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送 10 份）。
四、交作品的时间、地点1、截稿5 月 28 日2、地点：东升镇同乐小学（覃国珍老师收）。
五、奖励办法1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室 201X 年 3 月20 日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
做手抄报的心得体会4篇
做手抄报的心得体会4篇篇一：读书心得体会手抄报四年一班娄艺馨儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土〞的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳〔ké〕。
〞刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。
〞“噢！是‘金蝉脱壳〔qiào〕’！〞我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！〞于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大概钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中，现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？篇二：读书手抄报资料关于勤奋读书的名言◇ 逝者如斯夫，不舍昼夜〔孔子〕◇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已。
〔庄子〕◇天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
〔曾国藩〕◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
[科技创新手抄报内容]科技创新手抄报
![[科技创新手抄报内容]科技创新手抄报](https://img.taocdn.com/s3/m/52401c03ddccda38376bafc3.png)
[科技创新手抄报内容]科技创新手抄报【活动方案】科技创新手抄报篇1:手抄报活动方案推荐篇一：手抄报活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。
要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。
我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。
让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。
学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。
同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。
对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。
对该次活动的意义作出了评点。
活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
二、活动要求：1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。
三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。
三年级绘画比赛
三年级绘画比赛一等奖：贺雨晴三（2）班石盈澍三（2）班韩夏樱子三（1）班徐干岚三（2）班王若昀三（1）班乐濮瑜三（4）班林芷亦三（4）班二等奖：周子渝三（1）班叶子楠三（4）班徐王喆三（3）班三等奖：蒋雨童三（3）班虞洛茵三（3）班陈予诺三（3）班杨雨婷三（1）班一年级环保宣传卡创作比赛一等奖：陈佳喆一（4）班邵禹杰一（1）班徐琦尉一（1）班王启兆一（1）班林宣含一（2）班卢柯羽一（2）班毛俊翔一（5）班二等奖：王瀚达一（4）班何诗繁一（1）班林雨泽一（4）班姚栋安一（2）班黄扬涵一（1）班三等奖：王思雯一（4）班夏俊凡一（3）班许泽匀一（5）班傅子翊一（3）班张绮珊一（5）班周雨绮一（3）班夏晨元一（3）班俞懿洛一（2）班林毅宸一（3）班王佳倩一（2）班朱梓宁一（3）班余季旸一（5）班叶子璇一（5）班叶函语一（4）班五年级变废为宝小制作比赛一等奖：方漪雯五（2）班“长颈鹿”王姝元五（6）班“壁花”张隆昌五（1）班“世博中国馆”方倩如五（1）班“笔筒”二等奖：乐沁晨五（4）班“向日葵摆件”黄书瑜五（3）班“太阳能热水器”林启超五（6）班“环保购物袋”邱梓晅五（2）班“三管笔筒”王启南五（3）班“笔筒”袁厉五（3）班“熊猫挂件”厉景琦五（2）班“废品闹钟”三等奖：徐承远五（4）班“笔筒”徐晨蕾五（6）班“熊猫摆件”朱笑五（2）班“笔筒”何子莹五（1）班“制造小车”孙弋明五（1）班“电动小车”姚科羽五（4）班“纸篮”曾青小涵五（2）班“彩色之旅”王思羽五（1）班“装饰摆件”李翊楠五（1）班“报夹”四年级书法比赛一等奖：严（看不出字）四（3）班黄威凯四（4）班二等奖：周嘉裕四（3）班林子涵四（3）班翁（看不出字）语四（1）班朱谱成四（1）班吴驭衡四（4）班三等奖：虞正晨四（1）班屠一珂四（1）班方思涵四（1）班严晨嘉四（4）班赵翎羽四（3）班。
手抄报比赛方案 教师节手抄报比赛方案
手抄报比赛方案教师节手抄报比赛方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面方案，是详细行动实施方法细则，步骤等。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。
手抄报竞赛方案篇一“感恩老师”手抄报、贺卡竞赛一、活动目的：庆祝老师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造老师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达同学对老师的感谢之情，为老师们献上真诚的祝愿！二、活动主题：感恩老师三、活动时间：2023年9月8日—10日四、活动对象：华师附小恒大南海学校各班级同学五、活动要求：1、一、二班级制作贺卡，三、四班级绘制手抄报2、，作品内容围绕“感恩老师”主题进行构思，要求主题鲜亮，立意新奇，作品采纳水彩、线描、彩铅、文字等图文并茂形式。
2、贺卡大小不限，使用卡纸制作，写上贺语及配上图画。
手抄报参赛作品统一使用8k纸（约42cm*29cm即a3大小），单面横向设计。
3、作品背面右下角注明班级姓名。
每人完成。
4、奖项设置：每班选取5-10份，交由学校进行评比。
六、活动支配：下发通知后，由各班班主任负责组织同学参与，于9月12日前将作品上交。
赛后由学校组织专业人员评奖，评比分一班级组，二班级组，三班级组，四、五、六班级组，分别评出一、二、三等奖若干，并选择优秀获奖作品在校内展览。
七、活动留意事项：各班主任在活动中，应鼓舞全员参加，并在活动中进行感恩教育等。
一、活动目的：为了丰富广阔同学的校内文化生活，培育同学们尊师的良好品行，特举办本届老师节手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让同学自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观看，全面提升同学综合素养。
现将有关事宜支配如下：二、参赛对象：四到六班级同学三、竞赛时间：9月7日-9月11日四、参赛内容与作品规格：1、参赛选手在规定时间内完成一份手抄报，主题“感恩老师”。
美术手抄报比赛方案
美术手抄报比赛方案1. 比赛目的本次比赛旨在激发学生对美术创作的热情，提高学生的美术综合素养和创作能力，培养学生的观察力、表现力和创造力。
2. 比赛内容参赛作品为美术类手抄报作品，可以选择绘画、剪贴、拼贴等方式进行创作。
作品主题不限，可以涵盖自然、人物、动物、文化等各种题材。
参赛作品要求原创或有创新点，并体现出艺术性和美感。
3. 参赛资格本次比赛面向全校中学生开放，每位学生可以提交一份参赛作品。
参赛作品可以个人参赛或团队参赛。
4. 比赛规则- 比赛时间：比赛时间为两周。
具体时间为XX年XX月XX 日至XX年XX月XX日。
- 参赛作品要求：参赛作品尺寸不超过A3纸大小，可以使用彩色纸、铅笔、水彩笔、油画笔等绘画工具和材料进行创作。
- 作品提交：参赛作品需要在规定时间内提交至学校美术教室。
每份作品需附上参赛者的姓名、年级、班级等信息。
- 评选标准：评选将根据创意、技巧、表现力和美感进行评定。
评委将由学校美术教师组成，进行公正、公平的评审。
- 奖项设置：将根据参赛作品的优秀程度评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
5. 比赛宣传和展示- 宣传方式：学校将通过海报、校内广播、班级通知等方式进行比赛宣传，让更多的学生了解并积极参与。
- 作品展示：比赛结束后，学校将组织成果展览，将获奖作品和其他优秀作品展示于校园，展示时间为一周。
展览期间将邀请师生及家长前来欣赏和评价。
6. 比赛奖励- 一等奖：奖金300元人民币，获奖证书，奖品一份。
- 二等奖：奖金200元人民币，获奖证书，奖品一份。
- 三等奖：奖金100元人民币，获奖证书，奖品一份。
- 其他优秀作品：获奖证书，奖品一份。
7. 比赛组织本次比赛由校美术教师负责组织，学校领导提供支持和协助。
以上为美术手抄报比赛方案，请各位同学积极参与，期待你们精彩的创作！。
余姚市舜耕小学数学手抄报评比方案
余姚市舜耕小学数学手抄报评比方案
一、活动目的:
为了激发学生学习数学的兴趣,促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志,开阔视野,丰富百科知识,培养学生排版、配图等美术素养,特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象:
1~6年级全体学生
三、比赛规则:
1、手抄报内容可选择:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用A3纸张大小的纸,要求规范、整洁、美观,做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期:5月28日(下周二放学前上交作品至三办翁老师处。
5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上班级、姓名和指导老师。
四、评分标准:
1、版面设计新颖、合理、插图美观;内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范,整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔,不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则:
低段1—3年级评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
高段4—6年级评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
舜耕小学数学组
2013年5月22日。
汇总全国护眼手抄报一等奖
《灿烂的遗产》
王青
200元现金或话费
65
《请你脱光衣服》
胡小卫
200元现金或话费
123
《谁动了我的手镯》
邵建军
200元现金或话费
197
《玻璃没有罪》
张盛
200元现金或话费
22
《看你往哪儿跑？》
陈鹏南
200元现金或话费
101
《一块手表》
陆林根
200元现金或话费
215
《实诚的老宋》
周丽芬
200元现金或话费
金蕾
200元现金或话费
117
《假离婚的背后》
潘斯丹
200元现金或话费
124
《中奖了！》
沈洁
200元现金或话费
193
《没有蛀牙》
张寒飞
200元现金或话费
20
《一张百元大钞引发的悲剧》
陈佳樑
200元现金或话费
26
《父亲的密码》
陈小雨
200元现金或话费
49
《寻找目击证人》
高大勇
200元现金或话费
95
《税法第六十三条》
92
《旅途智斗》
刘科英
200元现金或话费
179
《我们还有机会》
徐志健
200元现金或话费
62
《法律是什么》
韩乃岐
200元现金或话费
121
《商业间谍》
秦天程
200元现金或话费
208
《咸鱼》
钟慧娟
200元现金或话费
47
《心愿》
傅振华
200元现金或话费
61
《女寝疑案》
郭言
200元现金或话费
手抄报小组活动记录表
手抄报小组活动记录表为了丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力，陶冶学生的情操，提高他们对生活的感悟能力，更好地提高审美情趣，我班在四(2)班开展了“手抄报”小组活动。
(1)活动一：组织一次小竞赛(2)我们进行了手工绘画比赛。
孩子们热情高涨，充满创造力。
(3)活动二：开展了关于我班“手抄报”的小活动、小调查、我与画手有哪些故事等内容。
其中，还有不少有趣的内容是我与画手共同设计完成出来的，同学们都很喜欢。
比赛结束后，我们按照各小组准备好的题目现场评出评比结果，并进行表彰。
(4)活动三：在老师帮助下我们进行了《绿色环保手抄报》的评比活动。
1、活动一：组织一次小竞赛本学期，我们结合生活实际，对小学生进行了手抄报比赛。
首先，由各班学生按照一份图文并茂、富有美感，又富有想象力的手绘手抄报进行了展示（学生自己选择作品在纸上）。
最后，由各班小组在《手抄报》中选出自己喜欢的一幅作品作为获奖作品。
要求是，字数不少于500字；画在20分钟内完成；时间不少于3分钟。
作品展示完毕后同学可自由发言或留下作品给其他班级作参考！当然我们还是希望大家能用画笔将自己创作最美、最美丽。
.我们开展手绘手抄汇报比赛。
在比赛中同学们认真对待每一张手抄报，每个班都有自己最优秀的同学参加比赛展示自己。
我们还进行了手抄报比赛优秀组织奖、优秀宣传委员奖、优秀组织奖等等！参赛作品有：《春游小故事》、《我在路上》、《地球妈妈》、《我们在行动》等！通过此次比赛，学生开阔了视野，提高了学习能力；陶冶了情操！2、活动二：开展了关于我班“手抄报”的小活动、小调查、我与画手有哪些故事等内容活动目的：通过对本班手抄报制作情况的调查，了解同学们对手抄报的想法和热情，从中寻找合适的主题，激发学生的学习兴趣。
这次活动让学生们学习到了制作、绘画方面的知识和技能，同时也提高了同学们对美术设计的理解能力和动手实践能力。
同时在这次活动中让孩子们认识到生活中就有许多有趣的东西可以用来设计。
中秋节手抄报比赛方案
关于开展我们的节日“中秋节”手抄报比赛的通知为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，我校将开展“我们的节日•中秋节”节日小报评比活动。
具体要求如下：‘’一、活动目的中秋节是仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。
是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。
中秋节从2008年起为国家法定节假日。
二、活动时间：2018年9月18日——2018年9月22日三、活动对象：南昌航空大学附属小学红谷滩分校全体学生四、活动内容：1、比赛要求：手抄报统一用4开白色卡纸进行单面创作，要求版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
2、参赛形式：以年级为单位，进行参赛。
所有参赛作品于9月21日前交到美术组办公室。
3、版面要求：（1）手抄报必须包含报头、插图和文字三部分。
（2）作品背面左下角请用正楷字体注明班级、作者和指导老师等信息（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图五、评比标准1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。
具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章流畅字迹工整。
3、手抄报的名称贴合主题，版面设计新颖，有创意。
版面图文并茂，整体效果好。
六、奖项设立1、分年级组评选出一二三等奖，对获奖者颁发奖品和荣誉证书。
（1）一等奖：一年级3个，二年级2个，三年级2个，四年级1个，五六年级1个（2）二等奖：一年级6个，二年级5个，三年级5个，四年级3个，五六年级3个（3）三等奖：一年级12个，二年级10个，三年级8个，四年级5个，五六年级5个一等奖奖品：24色水彩笔一盒二等奖奖品：笔袋一个三等奖奖品：彩色手工折纸一包2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
小学生手抄报活动方案
一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用a4 复印纸，三至六年级学生用b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送10 份）。
四、四、交作品的时间、地点1、截稿时间：5 月28 日2、地点：办公室五、五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。
中国国庆节作业布置方案
一、背景介绍国庆节，即中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日。
这一天，全国上下欢庆，庆祝祖国的繁荣昌盛。
为了让学生深入了解国庆节的历史意义，培养他们的爱国情怀，特制定以下作业布置方案。
二、作业目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强民族自豪感。
2. 培养学生的爱国情感，激发他们的社会责任感。
3. 提高学生的语文表达能力，培养他们的写作能力。
三、作业内容1. 国庆节知识竞赛（1）内容：国庆节由来、国庆节标志、国庆节习俗等。
（2）形式：学生以小组为单位，进行知识竞赛，竞赛结束后评选出优胜小组。
2. 国庆节手抄报（1）要求：以“庆祝国庆，祝福祖国”为主题，设计一份手抄报。
（2）内容：可以包括国庆节的意义、国庆节的庆祝活动、我国的发展历程等。
（3）材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 国庆节征文（1）题目：我的祖国，我的家（2）要求：以第一人称，写一篇关于国庆节的感悟，字数不少于500字。
（3）内容：可以包括对祖国的热爱、对国庆节的庆祝活动的感受、对祖国发展的期待等。
4. 国庆节绘画作品（1）题目：祖国在我心中（2）要求：以国庆节为主题，创作一幅绘画作品。
（3）内容：可以包括祖国的大好河山、庆祝国庆的场景、对祖国的祝福等。
四、作业时间安排1. 国庆节知识竞赛：9月30日2. 国庆节手抄报：10月1日至10月2日3. 国庆节征文：10月3日至10月5日4. 国庆节绘画作品：10月6日至10月7日五、作业评价标准1. 知识竞赛：根据参赛小组的答题正确率进行评分。
2. 手抄报：根据创意、美观、内容丰富等方面进行评分。
3. 征文：根据文章的主题明确、内容充实、语言流畅等方面进行评分。
4. 绘画作品：根据创意、色彩搭配、构图等方面进行评分。
六、总结通过本次国庆节作业布置，旨在让学生深入了解国庆节的历史意义，培养他们的爱国情怀。
希望全体学生积极参与，用心完成每一项作业，为国庆节增添一份喜庆氛围。
同时，也希望教师能够认真批改，给予学生充分的鼓励和指导，共同度过一个有意义的国庆节。