2016年人教版二年级上第三单元角的初步认识单元试卷及答案
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷及答案
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷及答案一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.右图中有( )个角。
①8②7③6④52.下列图形中,( )是直角。
①②③④3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。
①②③④4.右图中,共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角有( );钝角有( );直角有( )。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
参考答案一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角5. 无关6. 直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 8 2六、②④③⑥①⑤七、略。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角2.下列图形中，开口向左的角是（）A. B. C.D.3.下面的图形中各有（）个角。
A.5个B.4C.3个D.2个4.下面的图形中有（）个直角。
A.2个B.3个C.4个 D.5个5.长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角。
A.3B.4C.5D.以上都有可能二.判断题(共5题，共10分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
（）3.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）4.锐角比钝角小，比直角大。
（）5.一块三角板有两个直角。
( )三.填空题(共7题，共19分)1.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____ ，它是_____角；∠2是_____角。
2.填空。
3.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。
4.下面图形中各有几个角。
_____个 _____个 _____个5.左图中有_____条线段，有_____个直角。
6.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（）角。
7.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.下面的角，分别是什么角？连一连。
五.解答题(共5题，共25分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.找一找，在角的下面画“√”。
4.添一笔:变成两个新的钝角。
5.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.D二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×三.填空题1.3；钝；1；锐；直2.43.（1）4 （2）64.7；16；35.6；46.钝7.4；6；6四.作图题1.如图：五.解答题1.如图：2.如图：3.如图：4.如图：5.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识试卷及答案
第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.右图中有( )个角。
①8②7③6④52.下列图形中,( )是直角。
①②③④3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。
①②③④4.右图中,共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角有( );钝角有( );直角有( )。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
参考答案一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角5. 无关6. 直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 8 2六、②④③⑥①⑤七、略。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含两套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（每空2分，共22分）1.写出角的各部分的名称。
2.锐角比直角（），钝角比直角（）。
3.左图中最大的角是（）角，其他两个角都是（）角。
4.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
5.一个正方形有（）个角，它们都是（）角。
6.一个锐角和一个直角拼成的角一定是（）。
二、判一判。
（对的画“√”,错的画“×”）（共 10分）1.三角尺上的直角和桌面上的直角一样大。
（）2.所有的锐角都比钝角大。
（）3.三角形中没有钝角。
（）4.三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）5.所有物体的表面上都有角。
（）三、选一选。
（第5题4分，其余每题2分，共 12分）1.下面图形中是角的是（）。
2. 下面图形中是钝角的是（）。
3.一张圆形纸先上下对折，再左右对折，展开后的折痕组成（）个直角。
①2 ②4 ③64.下面各时刻中，时针和分针形成的角是钝角的是（）。
①9时②2时③7时5.一个正方体有（）个面，每个面上有（）个直角。
①4 ②6 ③8四、比一比，把序号填入相应的图中。
（共9分）五、将角按从小到大的顺序排列。
（填序号）（共4分）（）＜（）＜（）＜（）六、数一数，填一填。
（共15分）1.下面图形中各有几个角？（8分）2.数一数。
（7分）（）个角（）个直角（）个角（）个直角（）个锐角（）个直角（）个钝角七、画一画。
（共18分）1.以下面的点为顶点画一个钝角。
（3分）2.在点子图上分别画一个钝角、一个直角和一个锐角。
（6分）3. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
（6分）4.在下图中画一条线，使它増加一个锐角和一个钝角。
（3分）八、用下面两副相同的三角尺拼一拼。
（共 10分）1.用③号角和⑤号角拼出的角是（）角。
（2分）2.用①号角和④号角拼出的角是（）角。
（2分）3.用（）号角和（）号角能拼出直角；用（）号角和（）号角能拼出锐角；用（）号角和（）号角能拼出钝角。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角2．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角3．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线4．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度5．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 66．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.10．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个11．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.12．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
14．3时整，时针与分针所成的角是________角；10时整，时针和分针所成的锐角是________度．15．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。
16．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
17．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
18．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
19．下图中有________个锐角，________个直角。
20．红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。
三、解答题21．动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
人教版二年级数学角的初步认识单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷（二）1．慧眼识角。
(1)下面的图形中哪些是角?在括号里画“ ”。
(2)下面哪些图形是直角?在括号里画“ ”。
(3)下面的图形哪些是锐角?在括号里画“ ”。
(4)下面的图形哪些是钝角?在括号里画“○”。
2．想一想,填一填。
(1)比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。
(2)一条红领巾上有( )个角,其中有( )个钝角,( )个锐角。
(3)( )时整或( )时整时,钟面上时针和分针形成的角是直角。
(4)把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个( )。
(5)把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的一定是( )角。
(6)长方体的每个面上有( )个直角,这个长方体上一共有( )个直角。
(7)左图中,如果沿虚线剪下一个角,还剩( )个角。
3．我来认一认。
(填序号)锐角:直角:钝角:4．我来判一判。
(1)任何一个角都有一个顶点和两条边。
( )(2)国旗上的直角比三角尺上的直角大。
( )(3)每个四边形中都有4个直角。
( )(4)判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角尺上的直角比一比。
( )5．在点子图上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。
6．比一比,我能行。
(1)哪个角大?哪个角小?(填“>”“<”或“=”)(2)比一比,把下面的角按从大到小的顺序排一排。
(填序号)7．按要求做一做。
(1)看一看,填一填。
∠1是( )角;∠2是( )角;∠3是( )角;∠4是( )角。
(2)数一数,填一填。
锐角( )个锐角( )个锐角( )个锐角( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角( )个钝角( )个钝角( )个钝角( )个钝角( )个参考答案：1.(1)( )( )( )( )(2)( )( )( )( )(3)( )( )( )( )(4)( )( )(○)(○)2.(1)锐角钝角(2)3 1 2(3)3 9(4)直角(5)钝(6)4 24(7)53.②⑤⑦①⑥⑧③④4.(1)(2)✕(3)✕(4)5.画法不唯一,如图所示。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含三套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八附加题总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.角的大小和角的两条边长短（）。
A.无关B.有关C.不能确定2.如图有（）个角。
A.7B.10C.83.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.4.左图里有（）个直角。
A.4B.5C.85.图中共有______个角，______个直角。
A.2B.3C.4D.6二.判断题(共5题，共10分)1.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。
（）2.钝角＞直角＞锐角。
（）3.角的大小和边的长短有关。
（）4.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）5.一个点和两条线一定能组成一个角。
（）三.填空题(共7题，共23分)1.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。
2.数一数。
_____个直角，_____锐角，_____钝角。
3.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
_____时_____分时针分针形成_____角。
4.按要求分一分。
（填序号）上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________5.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。
6时整，钟面上时针与分针成_____角。
6.下列图形中有多少个三角形？有______个三角形。
7.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。
四.作图题(共3题，共16分)1.在下面的方格纸上分别画一个锐角、直角和钝角。
2.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画3.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
五.解答题(共4题，共22分)1.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？2.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？3.按要求在图形里添上一条线段。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案解析)(1)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）(1)一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 33．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角4．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 85．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角6．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 57．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.9．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定10．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.11．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。
________________________________14．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
15．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
16．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________17．直角比钝角________。
18．有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
19．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个20．下列图形被剪掉一个角，还剩几个角?________个角；________个角；________个角.三、解答题21．下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？22．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
人教版二年级数学上册《第三单元 角的认识》测试题及答案
人教版二年级数学上册《第三单元角的认识》测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。
2.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角3.下面的角中，（）是直角。
4.下面哪些图形的角都是直角（）。
5.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角6.下面图形中，________是角。
（）二.判断题(共6题，共12分)1.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。
（）2.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）3.七巧板中的正方形有4个直角。
（）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。
（）5.角的两边张开的口越大，角就越大。
（）6.他们说得对吗？请你来判断对错。
（）三.填空题(共6题，共22分)1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。
2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
3.下面的图形各有几个角。
4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________角。
5.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形.6.你的作业本的一个面有_____个直角。
四.作图题(共3题，共13分)1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.用三角尺画出一个直角。
3.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共5题，共26分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.连一连。
3.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？4.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？六.综合题(共2题，共14分)1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。
人教版二年级上第三单元《角的初步认识》单元试卷(带答案)
二年级上册第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点；有( )条边。
2.从一个点起；用尺子向( )的方向画两条直直的线；就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角；它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角；可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时；分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有( )个角。
①8②7③6④52.下面图形中；( )是直角。
①②③④3.下面的角中；钝角是( )；锐角是( )。
①②③④4.下图中；共有( )个直角。
① 4 ②6③8④10三、按要求填一填。
锐角( );钝角( );直角( )。
四、画一画。
1.根据给出的点；分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数；填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比；填一填。
钟面上；时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段；使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段；使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段；使它有6个直角。
第三单元测试卷参考答案一、 1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角 5. 无关 6. 直二、1.① 2. ④ 3. ②④ 4. ①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、 4 1 7 2 4 2 7 3六、 3 9 11 1 4 8七、 1.略 2.略 3.略。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。
2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。
5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。
6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。
7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。
（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。
（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。
（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。
（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。
（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。
（）三、选一选。
（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。
2.左图中有（）个角。
①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。
①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。
①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。
①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。
7.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。
（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。
（填序号）（共9分）六、按要求画一画。
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷-人教版（含答案）一、判断题1.判断对错．锐角＜直角＜钝角．2.判断对错3.角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）4.判断对错“ ”不是角。
二、填空题5.在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
6.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________7.拿一张长方形纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
8.有________个直角。
三、单选题9.比较下面各组角的大小，（1）大的是( )A. B.（2）大的是( )A. B.10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时11.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。
A. 锐B. 钝C. 直D. 平四、解答题12.找一找，在角的下面画“√”。
13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
五、综合题14.数一数，填一填。
（1）有________个直角。
（2）有________个角。
六、应用题15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】错误【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】二、填空题5.【答案】5；2；2【解析】6.【答案】边,顶点,边；1；角1【解析】7.【答案】左右【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
故答案为：左右。
【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。
8.【答案】36【解析】三、单选题9.【答案】（1）B（2）A【解析】10.【答案】A【解析】11.【答案】B【解析】【解答】分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是钝角.故答案为：B.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针指向12，时针指向8，分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是30°×4=120°，据此解答.四、解答题12.【答案】【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷含答案(实用)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.不是角2.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）。
A.锐角B.直角C.钝角3.左图里有（）个直角。
A.4B.5C.84.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等5.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.6.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.6二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。
（）2.任何一个钝角都比锐角大。
（）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。
( )4.课桌有4个角。
( )5.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
( )6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。
( )三.填空题(共6题，共16分)1.数一数。
_____锐角，_____个直角，_____钝角。
2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。
3.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
4.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。
5.角有______个顶点和______条边。
6.按要求分一分。
（填序号）上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________四.作图题(共2题，共11分)1.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
2.用给出的点分别画一个直角、锐角和钝角。
五.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？2.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？5.数一数图中有几个直角？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.2；4；22.1；23.1；2；3；14.4；125.1；26.②⑥；①④；③⑤四.作图题1.2.如图：五.解答题1.解：4×3=12（个）2.8 个；如：“目”有12个直角。
【人教版】2016年二年级上第三单元角的初步认识单元试卷及答案
第三单元测试卷;一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6.9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有( )个角。
①8②7③6④52.下面图形中,( )是直角。
①②③④3.下面的角中,钝角是( ),锐角是( )。
①②③④4.下图中,共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角( );钝角( );直角( )。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
第三单元测试卷参考答案一、1.1 2 2.不同 3.4 直 4.直角 5.无关 6.直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 7 3六、3 9 11 1 4 8七、1.略 2.略 3.略。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.角的两边是（）。
A.直线B.线段C.射线2.每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A.钝角B.锐角C.直角3.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。
A.锐B.钝C.直D.平4.下图中“锐角”是（）。
A. B. C. D.5.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A.直角B.钝角C.平角D.周角二.判断题(共5题，共16分)1.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）2.课桌面的角和黑板面的角一样大。
( )3.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。
（）4.锐角比钝角小，比直角大。
（）5.是平角。
（）三.填空题(共5题，共21分)1.数一数，填一填。
（1）一共有_____个角；一共有_____条线段。
（2）一共有_____个角；一共有_____条线段。
2.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。
锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。
3.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。
4.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。
5.数一数。
（1）有_____个三角形，有_____个直角。
（2）有_____个长方形，有_____个直角。
（3）有_____个直角。
四.作图题(共3题，共15分)1.画一个钝角，并标出角各部分的名称。
2.画一个等腰三角形，其中一个角是钝角。
3.画一个比下面的角大的角。
五.解答题(共5题，共28分)1.把序号填在相应的圆圈里。
2.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
3.根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是什么角。
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第三单元测试卷
一、填一填。
1.一个直角有()个顶点,有()条边。
2.从一个点起,用尺子向()的方向画两条直直的线,就能画成一
个角。
3.一个长方形和一个正方形都有()个角,它们都是()角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
5.角的大小与两条边的长短()。
6.9时整时,分针和时针形成的角是()角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)
1.下图中有()个角。
①8②7③6④5
2.下面图形中,()是直角。
①②③④
3.下面的角中,钝角是(),锐角是()。
①②③④
4.下图中,共有()个直角。
①4②6③8④10
三、按要求填一填。
锐角();钝角();直角()。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
···
2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有()时与()时、()时与()时、()时与()时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
第三单元测试卷参考答案
一、1.1 2 2.不同 3.4 直 4.直角 5.无关 6.直
二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①
三、②⑤①⑨⑧⑩
四、略
五、4 1 7 2 4 2 7 3
六、3 9 11 1 4 8
七、1.略 2.略 3.略。