如何运用对立统一的观点解答主观题
必修4——矛盾观答题思路
必修4 “唯物辩证法的矛盾观”主观题答题思路1.“矛盾的基本属性”答题思路没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
③斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
⑤矛盾同一性与斗争性的辩证关系，要求我们用一分为二、全面的观点看问题，既要看到斗争性，又要看到同一性，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
2.“矛盾的斗争性与同一性的辩证关系”（“对立统一关系原理”）答题思路发展。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
④矛盾同一性与斗争性的辩证关系，要求我们用一分为二、全面的观点看问题，既要看到斗争性，又要看到同一性，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
3.“矛盾的普遍性”答题思路方法论：①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
②要学会承认、分析、揭露和解决矛盾。
4.“矛盾的特殊性”答题思路段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面也各有其特殊性。
方法论：要求我们坚持具体问题具体分析，这个方法是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。
5.“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系”答题思路②二者相互联结，表现在两个方面：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
③二者在一定条件下可以相互转化。
方法论：要求我们遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识规律，掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法，坚持共性与个性、具体的历史的统一。
6.“主要矛盾与次要矛盾辩证关系”答题思路位，影响事物的发展。
③主次矛盾相互依赖、相互影响、在一定条件下可以相互转化。
④主要矛盾的解决为次要矛盾的解决创造前提，次要矛盾的解决为主要矛盾的解决创造条件。
高考政治思想方法与创新意识要点：对立统一的观点看问题
高考政治思想方法与创新意识要点：对立统一的观点看问题
2013年高考已经开始倒计时，俗话说：“临阵磨刀，不快也光”，各位考生在此关键时刻千万不要放松，要继续武装自己。
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用对立统一的观点看问题
(1)主要矛盾和次要矛盾的关系
在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(2)矛盾的主要方面和次要方面的关系
在一个矛盾中，其两个方面的地位和作用是不同的。
处于支配地位，起着主导作用的一方是矛盾的主要方面，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。
矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
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政治必修四哲学主观题答题模板学习政治哲学要养成良好的答题习惯，所以我们在考试之前一定要掌握好相应的答题模板。
下面是学习啦小编为大家整理的政治必修四主观题答题模板，希望对大家有所帮助!政治必修四主观题答题模板一1.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物论或辩证唯物论、探索世界知识进行论述时?(1)物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中(2)意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中(看材料而定)(3)规律具有客观性。
这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。
材料中2.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用认识论或有关认识的观点或追求真理进行论述的?(1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中(2)认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中(3)追求真理是一个永无止境的过程。
材料中3.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用实践与认识关系进行论述的?(1)实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中②实践是认识发展的根本动力。
材料中③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中(看材料而定)④实践是认识的目的和归宿。
材料中(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
材料中4.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用真理的条件性、具体性进行论述时?(1)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中(2)真理和谬误往往相伴而行。
材料中(看材料而定)5.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时?(1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
材料中(2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。
用对立统一的观点看问题解题方法
用对立统一的观点看问题解题方法
对立统一是一种用于思考问题的方法，它认为事物中存在着对立面，而且这些对立面是相互依存、相互作用的。
在问题解题中，可以通过对立统一的观点来更加全面地理解和分析问题，并找到解决问题的方法。
具体来说，对立统一的观点可以运用在以下几个方面：
1. 找出问题的对立面：在面对问题时，首先要识别问题的对立面。
例如，在对某个决策进行思考时，可以找出决策的利弊、优劣势等对立面，这样可以更全面地分析问题。
2. 理解对立面的相互依存关系：对立面不是孤立存在的，它们是相互依存、相互制约的。
在解决问题时，需要理解这些对立面之间的相互关系。
例如，在解决团队合作中的冲突问题时，需要理解不同人员之间的利益对立，同时考虑如何平衡这些利益对立，达到整体利益最大化。
3. 寻找对立面之间的统一点：通过对立统一的观点，可以帮助我们寻找问题中对立面之间的统一点。
这些统一点可以帮助我们找到解决问题的方法或策略。
例如，在处理个人与团队之间的冲突时，可以寻找双方的共同利益和共同目标，以达到团队协作的目的。
4. 利用对立面的相互作用解决问题：对立面之间的相互作用可以为问题的解决提供启示。
在处理问题时，可以探索对立面的相互作用，找到其中可能存在的解决方案。
例如，在市场竞争中，可以通过对竞争对手的行为进行观察和分析，以获得对自
身竞争优势的启示。
总之，通过对立统一的观点看问题解题，可以帮助我们更全面地理解和分析问题，并找到解决问题的方法。
这种思考方法可以提升我们的思维能力和解决问题的能力，在各种场景中均具有应用的价值。
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
用对立统一的观点看问题
6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流， 腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的， 这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的主要方面
2．“舍卒保车”体现辩证法原理是 （ ） A．一切从实际出发 B．物质运动是有规律的，要按规律 办事 C．主、次矛盾辩证关系 D．学会具体问题具体分析
〔3〕读下面漫画，回答两题。
①假如学生真的将高考成功的 希望寄托于“大脑灵”，从哲 学上看，他主要错在 A.不调查研究，对“大脑灵” 缺少了解 B.急于求成，不注重量的积累 C.主次颠倒，不懂得抓主要矛 盾 D.主观主义，理论脱离实际
C
强化能力训练
以不变应万变
矛
盾
分
析
法
4、漫画“投哪个好？”启 发我们： A、要善于抓住主要矛盾，
明确主攻方向
B、要统筹兼顾，恰当处理 好次要矛盾 C、要具体问题具体分析
D、要一分为二
A
5、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个 帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学 道理是
A、要集中力量抓主要矛盾 B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要 矛盾 C、看问题首先要看到矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要
1、中国人民大学附属中学校长刘彭 芝曾作出这样的比喻："高中阶段就 像一个人的腰,腰间无力,今后干什么 都不行。"高中阶段如此关键，我们 必须努力学习，为今后成才打好基础。 这就是说要( ) A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发 D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
材料二：近年来中央一号文化多次强调：建立稳 定的农村文化投入保障机制，推进广播电视村村 通、农村电影放映、农家书屋等重点文化惠民工 程建设，广泛开展群众性精神文化创建活动和农 民健身活动，建设农村特色文化，因地制宜促进 涉农文化产业发展，从而不断缩小城乡文化产业 差距，推动城乡文化产业协同发展。）运用《生 活与哲学》的知识阐述材料二中推动农村文化发 展措施的哲学依据。（10分） 主要矛盾要求我们善于抓重点。文化建设以惠民 建设为重点… 矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。…因 地制宜…
用对立统一的观点看问题解题方法
用对立统一的观点看问题解题方法
对立统一方法也被称为辩证思维方法，在解题过程中可以用来考虑一个问题的各个方面，找出不同观点之间的矛盾和联系。
以下是使用对立统一观点解题的步骤：
1.确定问题：明确需要解决的问题，确保对问题有一个清晰的理解。
2.找出对立的观点：考虑问题的不同方面或立场，找出矛盾或对立的观点。
这些观点可以是相互矛盾、相互排斥或相互补充的。
3.分析观点的优点和缺点：分别对每个观点进行分析，确定它们的优点和缺点。
这有助于理解不同观点的内在逻辑和相互之间的联系。
4.找出观点之间的联系：在分析了各个观点的优点和缺点后，寻找它们之间的联系和相互作用。
尝试找出它们是否存在某种综合或整体的关系。
5.寻找综合观点或解决方案：基于分析和联系的结果，设法找到一个综合或整体的观点，可以解释问题的各个方面，同时兼顾不同观点的优点。
6.进一步评估和完善综合观点或解决方案：对综合观点或解决方案进行进一步评估和完善，确保它是合理、可行和有逻辑性的。
7.总结结论：在解答问题时，总结并阐述最终的结论，解决问题或回答问题。
使用对立统一的观点看问题解题方法有助于我们跳出传统的思维模式，从多个角度和层面来思考问题，找出最全面、合理的解决方案。
用对立统一的观点看问题
用对立统一的观点看问题我们面临的一些复杂问题，常常只有通过对立统一的观点才能看得更清楚、更全面。
对立统一思想源于中国古代哲学，认为任何事物都存在着对立面，而这些对立面又是存在于统一体中的。
在现代应用中，对立统一思想可以用来帮助我们理解和处理各种复杂的现实问题。
以下是几个例子：一、自由和安全对于一个社会而言，自由和安全是两个相较而言概念。
在一些情况下，二者之间可以相互促进，相得益彰。
比如说，在一个公正、稳定的社会中，自由和安全是相对平衡的。
与此相反的是，在一个暴力、混乱的社会中，安全将成为优先考虑的问题，自由也可能会因此而受到限制。
两个相较而言的概念，但二者是相辅相成、相互统一的，任何的过度偏颇都会导致问题。
二、经济发展和环境保护经济发展和环境保护也是两个常常被视为对立的概念。
一些人主张发展经济是第一位的，而另一些人则会强调环境保护更为迫切。
这其中，没有一个是绝对意义上的正确的，它们都是相应的，可以协调统一的。
在环境遭受损害的时候，会导致环境质量下降，进而影响到我们的生活品质及经济发展，所以，对于发展经济的同时，保护环境也是非常重要的。
经济发展和环境保护不是绝对的对立，而是共同整合的。
三、个人利益和公共利益个人利益和公共利益看起来是两个对立的概念，它们之间往往存在着很大的矛盾。
有的时候，个人利益会与公共利益产生冲突，当个人的利益追求过度的时候，就可能会危及到整个社会的稳定。
同时，单纯地追求公共利益，也可能会对个人的权利造成过度限制。
在实际应用中，必须要将自我利益和公共利益加以协调，当公共利益与私人利益一致时，统一的效果就会达到最大化。
四、多元文化和民族认同在文化多样化的社会中，不同的民族文化各自存在，有些可能彼此冲突。
此时，我们可以从对立统一的角度来思考，不是要将这些文化完全同化，而是在相互之间进行对话和承认，将其统一成一个具有广泛共识和认同的整体。
在这种情况下，不同的民族和文化不应该隔绝，而是在互相交流和理解的基础上，逐渐接受、融合，以建立一个新的多元文化生态。
2019届高三政治用对立统一的观点看问题复习
2019届高三政治用对立统一的观点看问题复习引言高考政治是高三学生备战高考的重要科目之一。
而政治题目中经常涉及到对立统一的观点分析，因此理解对立统一的概念以及如何运用对立统一的观点看问题是非常重要的。
本文将针对2019届高三政治考试，介绍如何用对立统一的观点来看问题进行复习。
对立统一的概念对立统一，是马克思主义哲学的重要概念之一，它指的是矛盾双方相互对立、相互排斥的同时，又相互依存、互为条件、互为因果，构成矛盾的统一体。
在政治学中，对立统一的观点常常被用来分析和解决社会问题以及政治问题。
对立统一的方法1.辩证唯物主义方法论对立统一观点是基于辩证唯物主义方法论发展而来的，它强调要全面、客观地看待问题，避免片面性和主观性的观点。
在复习政治时，我们要运用辩证唯物主义的方法论，以客观的态度对待各种问题，理解问题背后的矛盾和冲突，从而找到解决问题的对策。
2.对比矛盾双方的观点在政治学中，对立统一的观点常常体现在不同政治派别或学说的观点中。
复习时，我们可以对比和分析不同观点之间的对立和统一之处，以及它们对问题的解释和解决方案。
通过分析对比矛盾双方的观点，我们能够更全面地理解问题，并形成自己的观点。
3.运用辩证法的思维方式辩证法强调事物的发展是一个矛盾斗争、对立统一的过程。
在复习时，我们要运用辩证法的思维方式，看到问题的多面性和复杂性。
不仅要看到问题的对立面，还要看到问题的统一面，理解问题的发展和演变过程，从而能够更好地分析和解决问题。
在政治学中如何运用对立统一的观点看问题1.分析社会问题政治学研究的范围非常广泛，涉及到社会、政治、经济等方面的问题。
在面对一个社会问题时，我们可以从不同的角度来分析问题，找出问题的对立面和统一面，从而得到更全面的理解。
例如，我们可以分析一个社会问题背后的利益冲突、社会矛盾，以及不同政治派别对该问题的观点和立场，从而形成自己对问题的理解。
2.解决政治问题政治问题常常涉及到不同政治力量之间的对立和冲突。
“三大逻辑”确定政治主观题答案要点
“三大逻辑”确定政治主观题答案要点在政治考试中，经常会出现主观题，需要考生根据自己的理解和分析来回答问题。
而在回答这些政治主观题的过程中，有一些“三大逻辑”可以帮助考生确定答案的要点，从而更好地完成考试。
本文将介绍这“三大逻辑”，并探讨如何在政治主观题中运用它们确定答案的要点。
一、实事求是逻辑实事求是逻辑要求考生在回答政治主观题时，要站在客观事实的基础上进行分析和思考，不断地丰富和完善自己对于问题的认识。
这就要求考生在回答问题时，要结合具体的案例、数据和事实进行论证，而不是凭空臆测或者主观猜测。
在确定政治主观题答案要点时，考生可以运用实事求是逻辑，从以下几个方面进行考虑：1. 确定问题的背景和前提条件。
首先要了解问题的背景和前提条件，通过分析相关的历史、政策或者事件，确保自己对于问题的认识是基于客观事实的。
2. 提供具体的案例和数据。
在回答政治主观题时，可以通过引用具体的案例和数据来支撑自己的观点和论证，从而增加回答的可信度和说服力。
3. 参考权威专家的观点和研究成果。
可以适当引用权威专家的观点和研究成果，来支持自己的论证和观点，这可以提高回答的客观性和科学性。
通过运用实事求是逻辑，考生可以更加客观地确定政治主观题答案的要点，避免片面性和主观性的问题，从而更好地完成考试。
二、辩证逻辑辩证逻辑要求考生在回答政治主观题时要善于分析问题的各种矛盾关系和发展规律，认识事物的矛盾运动以及发展的辩证法则。
这就要求考生在回答问题时要能够全面、深刻地分析问题，善于从多个角度进行思考和论证。
1. 全面分析问题的各种矛盾关系。
在回答问题时，要善于分析问题背后的各种矛盾关系，同时考虑客观条件和主观因素的辩证统一。
2. 发展规律和趋势的辨析。
可以通过分析问题的发展规律和趋势，从而推断未来可能发生的变化和趋势，这有助于深刻理解问题的本质和未来的发展方向。
3. 对立统一的辩证思维。
考生要善于对立统一的辩证思维，善于从多个角度考虑问题，避免片面性和局部性的思维。
考研政治矛盾的对立统一规律主观题答题模板
考研政治矛盾的对立统一规律主观题答题模板来源：文都图书考研政治分析题不仅考查大家的知识掌握牢固程度以及对题目的分析能力，更考查的是大家的答题能力，也就是包含着答题技巧和方法的能力。
考研政治中不同的分析题，答案的组织和要点侧重也就不相同。
在这里给大家整理了矛盾的对立统一规律的答题模板，希望帮助到大家复习。
矛盾的对立统一规律一、是什么?①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1)互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素;2)双方可向各自对立面转化(需一定条件)3)规定事物发展的方向;★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。
二、怎么讲：①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B;(学习原理时不忘实际)另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。
(实际工作时，要上升到原理的高度)②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果(教条主义)如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果(经验主义)三、怎么干⑴“两点论”:16个字在对立中把握同一，在同一中把握对立再16个字同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干事情，多选一：抓关键--抓主要矛盾。
②对一个人或事情做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面。
以上就是矛盾的对立统一规律的主观题的答题模板。
模板不是万能的，只是给大家一个提纲挈领式的参考，大家要做的就是把上述的答题步骤弄清楚，然后结合着题目进行具体问题具体分析。
建议大家配套着蒋中挺的《2016考研政治绝对考场最后五套题》来进行练习，及时的把这些做题步骤掌握牢固。
用对立统一的观点看问题
1、说说“ 你” 和“ 当代中国社会” 都包含了哪些矛盾？
哪些矛盾？在这些矛盾，哪一种矛盾是主要矛在这些矛盾，哪一种矛盾是主要矛盾？
“ 你” 中的矛盾
“ 当代中国社会” 的矛盾
学习的进步与退步 身体健康与否 师生关系的好坏 同学关系是否融洽 心情的好坏
人民日益增长的物质文化需求与 落后的生产之间的矛盾 改革与保守之间矛盾 经济发展与环保之间的矛盾 分配上贫富差距的矛盾 和平发展与周边国家领土争端的矛盾
要 全 面
统 抓一
重 点
两点是
有重点
的两点
重点是
两点中
的重点
①脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ②第二，脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。
1、所谓主要矛盾，是指（ D）
A、急需解决的矛盾 B、新出现的矛盾 C、决定事物性质的矛盾 D、在事物发展过程中处于支配地位，对事 物发展起决定作用的矛盾
2、列举 “ 着重把握主要矛盾” 这一方法的谚语、说法
“ 牵牛要牵牛鼻子”
擒贼先擒王、打蛇要打七寸、好钢用在刀刃上、以经济建设 为中心、以学习为重……（关键、主要矛盾”这一方法的谚 语、说法。
3、次要矛盾在事物发展过程中，处于从属地
位，对事物发展不起决定性作用，是不是意味 6、次要矛盾在事物发展过程中，处于从属地位，对事物 发展不起决定性作用，是不是意味次要矛盾可以忽视？ 主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下 相互转化。 方法论 在着重把握主要矛盾过程中，同时，又 要看到次要矛盾，统筹兼顾次要矛盾。
3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问 题要
A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾
4、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流， 腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的， 这中观点
第二框 用对立统一的观点看问题
第二框: 用对立统一的观点看问题摘要在解决问题的过程中，我们经常会遇到不同的观点和意见。
对于复杂的问题，往往不存在绝对正确的答案。
因此，我们可以运用对立统一的观点，从不同的角度来看待问题。
这种方法有助于我们深入思考问题的方方面面，为我们提供更全面的解决方案。
1. 引言对立统一的观点是一种思维方式，它认为在矛盾的两个方面中都存在真理。
这种观点源于辩证法，并在哲学、科学和管理等领域得到广泛应用。
在解决问题时，我们可以通过采纳对立统一的观点来获得更全面的认识和更好的解决方案。
2. 对立统一的观点的意义对立统一的观点的意义在于它能帮助我们跳出传统的思维定式，从多个角度思考问题。
通过对问题的对立方面进行认识和分析，我们可以揭示问题背后的本质矛盾，从而找到更好的解决方案。
2.1 打破思维定势在面对问题时，我们常常囿于传统的思维定势，只能看到问题的某一方面。
而对立统一的观点要求我们从对立的双方都进行思考，帮助我们打破固有的思维模式，获得全新的认识。
2.2 深入思考问题对立统一的观点鼓励我们从多个角度思考问题。
通过反复分析观点的对立面，我们可以深入思考问题的各个维度，并发现问题的潜在因素和相互关系。
2.3 寻找解决方案通过采用对立统一的观点，我们能够看到问题的多个方面，避免偏颇和片面的观点。
这将有助于我们提出更多样化、更全面的解决方案，提高问题的解决效果。
3. 对立统一的观点在不同领域中的应用对立统一的观点不仅在哲学领域有着深刻的意义，而且在各行各业都有广泛的应用。
3.1 科学研究在科学研究中，对立统一的观点帮助科学家从多个角度探索问题。
例如，在物理学领域，量子力学的波粒二象性就是通过对立统一的观点得出的重要结论。
3.2 管理决策在管理决策中，对立统一的观点可以帮助管理者看到问题的双重性和多样性。
它能够帮助管理者了解员工的不同意见和观点，从而做出更公正、更全面的决策。
3.3 文化传承对立统一的观点在文化传承中也有重要意义。
用对立统一的观点看问题解题方法
用对立统一的观点看问题解题方法
对立统一的观点是一种思维方法，用于分析问题、解决问题或思考问题。
它源于中国古代哲学家对立统一的思想，认为事物的发展不是单一线性的，而是通过对立面的相互作用和统一来实现的。
使用对立统一的观点看问题解题方法包括以下步骤：
1. 确定问题：明确问题的本质和要解决的焦点。
2. 寻找对立面：找出问题中存在的对立面，这些对立面可以是相互对立的概念、观点、因素或因果关系。
3. 分析对立面：详细分析对立面之间的关系，找出它们的相互依存、相互作用和相互转化的关系。
4. 确定统一点：找出对立面之间的共同点、联系或共同目标，这是实现对立统一的关键。
5. 统一：基于对立面的相互作用和统一点，提出解决问题的方法、策略或观点。
6. 反思和调整：不断反思问题解决过程中的不足和改进的空间，调整解决问题的方法或策略。
使用对立统一的观点看问题解题方法有助于全面理解问题，辩证思考，平衡各种因素，找出问题的根本原因，并提出全面且
有效的解决方案。
它可以帮助我们超越简单的二元对立，认识到事物是复杂而多变的，并通过对立面的相互作用和统一来推动问题的解决和发展。
如何运用对立统一的观点解答主观题
如何运用对立统一的观点解答主观题2013年两道高考题都用对立统一观点分析，但答案区别较大，如何给学生区分？一般而言，“运用对立统一的观点，说明（阐明、分析）A与B的关系”，就是矛盾的基本属性原理；“运用对立统一的观点说明如何认识和处理好A与B关系”，就需要按照教材逻辑，加上两点论与重点论统一、具体问题具体分析。
例1(2013•新课标全国II•39题)(26分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。
旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。
大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
(14分)【解析】分析材料可以看出，有关部门片面追求经济效益，接待游客量过多，忽视了文化遗产的保护，导致壁画和彩塑正在缓慢退化。
针对上述问题，从矛盾双方对立统一关系、两点论与重点论统一、具体问题具体分析、从实际出发等角度提出措施。
【答案】任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。
(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。
(4分)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。
(4分)例2.(2013•浙江卷•40题)建设生态文明，是关系人民福祉。
关乎民族未来的长远大计。
必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。
(31分)材料一：2006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就年份污染治理投资总额(亿元) 研发经费支出(亿元) GDP(万亿元)2006 2566 3003 21.62008 4490 4616 31.42010 6654 7062 40.22012 - 10242 50.8结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。
用对立统一的观点看问题
在事物内部处于支配地位、 起主导作用的矛盾方面 处于支配地位 起主导作用
矛盾的次要方面
处于被支配地位，不起 主导作用的矛盾方面 处于被支配地位 不起主导作用
别
联系
①矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互排斥。 ②在一定条件下可以相互转化。
事物的性质是由谁来决定的？
矛 盾
特殊性 具体问题 具体分析
普遍性 与特殊 性关系
方法论
1、“村子富不富，关键在党支部。”这说明在发 展农村经济中（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中， 我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项 基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持 “一个中心”不动摇，是指（ ） A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面
课前背诵
原理
矛盾的普遍性
方法论
1）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛 盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2)要用一分为二的观点看问题。
矛盾的特殊性 矛盾的普遍性与 特殊性辩证关系
具体问题具体分析 要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一， 既要从特殊性中去 概括普遍性，又要 在普遍性原理的指导下去认识特殊性。
对立统一原理
3 、网络的出现利弊都有，利大于弊，告 诉我们看问题要（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
4、中美关系在我国对外关系最重要的一 部分，这告诉我们要（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后， 不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据 是（ ） A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是 主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还 是廉洁奉公的，这种观点（ ） A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面
用对立统一的观点看问题原理及方法论
用对立统一的观点看问题原理及方法论
对立统一，也被称为矛盾，是唯物辩证法的核心。
这一观点主张，在事物的内部和外部，都存在着既相互对立又相互统一的两个方面。
这两个方面在一定条件下可以相互转化，推动着事物的发展。
一、原理：
1、矛盾的对立性：矛盾双方的对立是绝对的，表现为互相排斥、互不相容的趋势。
2、矛盾的统一性：矛盾双方的统一是相对的，表现为互相依存、互相渗透、互相贯通的趋势。
3、矛盾的对立统一关系：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
二、方法论：
1、矛盾分析法：坚持一分为二的观点看问题，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，推动事物的发展。
2、具体问题具体分析：根据事物的具体矛盾，找出解决矛盾的方法。
反对一刀切、片面性和绝对化的做法。
3、两点论与重点论的统一：既要看到矛盾双方的对立统一关系，又要把握矛盾的主要方面和次要方面，坚持两点论与重点论的统一。
反对只抓一点、不及其余的形而上学的做法。
高中政治教学中对立统一思想的运用技巧与方法
高中政治教学中对立统一思想的运用技巧与方法我国的马克思主义哲学中，对立统一的思想是十分重要的一个理论。
在高中政治教育中，对立统一思想也占有着重要的位置。
如何在教学中灵活运用对立统一思想的方法和技巧，使学生更好地理解和掌握其中的精髓，是当前高中政治教育工作者面临的一项重要任务。
一、对立统一思想的概念对立统一思想是马克思主义哲学的核心之一。
它认为任何事物都是由两个相互对立的因素组成的，这两个因素既互相矛盾，又互相依存。
对立面的斗争推动事物的发展和进步，对立双方的相互渗透和转化则最终实现对立面的统一。
对立统一思想具有很强的普遍性、辩证性和历史性，成为哲学界和社会科学界研究的重要课题之一。
二、对立统一思想在高中政治教育中的应用1.引导学生认识历史和现实中的对立统一关系历史和现实中，人类社会、自然界以及政治制度、社会制度等方面都存在着对立统一的关系。
在高中政治教学中，可以通过引导学生认识到这些对立统一关系的存在，帮助他们更好地理解政治学习中的重要问题。
例如，可以引导学生探讨资本与劳动的对立统一关系、市场与国家的对立统一关系、社会主义与资本主义的对立统一关系等。
这些问题的深入分析和研究，不仅可以扩大学生的政治视野，还可以帮助学生更好地理解社会的发展变化。
2.启示学生在解决社会问题中运用对立统一思想高中政治教师应引导学生在认识世界的过程中，懂得用对立统一的方法来解决社会问题。
学生在学习过程中，可以通过政治学习中的实际案例来探索对立统一思想在解决问题中的应用。
例如，在探讨防范非法集资、妨碍司法等案例时，可引导学生从对立面的角度来思考问题，如为什么非法集资一方能够吸纳大量的资金，而且能够长时间存在？是因为存在不同利益的对立面，如既有非法集资者为了获得最大的利益而不断发展的利益诉求，也有投资者为了追求高额利润而投入大量的资金形成了另一个利益对立面。
通过这种方法，可以让学生明白对立面的存在以及对立统一思想在实际问题中的应用。
考研政治矛盾的对立统一规律主观题答题模板
考研政治矛盾的对立统一规律主观题答题模板来源：文都图书考研政治分析题不仅考查大家的知识掌握牢固程度以及对题目的分析能力，更考查的是大家的答题能力，也就是包含着答题技巧和方法的能力。
考研政治中不同的分析题，答案的组织和要点侧重也就不相同。
在这里给大家整理了矛盾的对立统一规律的答题模板，希望帮助到大家复习。
矛盾的对立统一规律一、是什么?①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1)互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素;2)双方可向各自对立面转化(需一定条件)3)规定事物发展的方向;★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。
二、怎么讲：①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B;(学习原理时不忘实际)另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。
(实际工作时，要上升到原理的高度)②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果(教条主义)如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果(经验主义)三、怎么干⑴“两点论”:16个字在对立中把握同一，在同一中把握对立再16个字同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干事情，多选一：抓关键--抓主要矛盾。
②对一个人或事情做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面。
以上就是矛盾的对立统一规律的主观题的答题模板。
模板不是万能的，只是给大家一个提纲挈领式的参考，大家要做的就是把上述的答题步骤弄清楚，然后结合着题目进行具体问题具体分析。
建议大家配套着蒋中挺的《2016考研政治绝对考场最后五套题》来进行练习，及时的把这些做题步骤掌握牢固。
用对立统一的观点看问题例子
用对立统一的观点看问题例子
一、对立统一的观点的定义
对立统一是指，在解决一个问题时，把不同的观点或角色都纳入考虑，并在此基础上进行综合思考，而不是偏向任何一方，这样做可以更好
地找到最佳解决办法。
二、对立统一的观点的重要性
1、提高了思考的深度。
对立统一的观点法，使人们更容易做出更全面
的分析和深度的思考，从而可以找到更好的解决方案。
2、有利于充分利用资源。
在采用对立统一的观点思考问题时，可以把
不同角色的财力、技术、权力等资源都纳入考虑，这样可以充分利用
资源，节省时间和成本，提高效率。
3、能更快找到最佳解决办法。
采用对立统一的观点，可以把不同角色
和观点融为一体，增强可操作性和信息准确性，有利于更加迅速地找
到最佳解决办法。
三、例子
1、服务质量的提升。
服务质量的改善大部分是由客户提出的要求。
但改善服务质量，还要考虑服务提供者的技能以及服务过程中的管理。
在采用对立统一的观点思考时，除了听取客户的意见外，还要考虑服务提供者的技能和服务流程的管理，这样可以更快找到最佳的服务质量改善办法。
2、工厂布局的调整。
当涉及到工厂布局的调整时，不同的职能部门如生产、管理、技术等也都会参与到调整当中。
采用对立统一的观点，可以充分考虑不同职能部门的需求准确捕捉布局调整的需求，从而找到最佳的工厂布局调整方案。
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如何运用对立统一的观点解答主观题
2013年两道高考题都用对立统一观点分析，但答案区别较大，如何给学生区分？
一般而言，“运用对立统一的观点，说明（阐明、分析）A与B的关系”，就是矛盾的基本属性原理；“运用对立统一的观点说明如何认识和处理好A与B关系”，就需要按照教材逻辑，加上两点论与重点论统一、具体问题具体分析。
例1(2013?新课标全国II?39题)(26分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。
旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。
大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
(14分)
【解析】分析材料可以看出，有关部门片面追求经济效益，接待游客量过多，忽视了文化遗产的保护，导致壁画和彩塑正在缓慢退化。
针对上述问题，从矛盾双方对立统一关系、两点论与重点论统一、具体问题具体分析、从实际出发等角度提出措施。
【答案】任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。
(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。
(4分)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。
(4分)
例2.(2013?浙江卷?40题)建设生态文明，是关系人民福祉。
关乎民族未来的长远大计。
必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。
(31分)
材料一：2006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就
年份? ? 污染治理投资总额(亿元)? ? ?研发经费支出(亿元)? ? ? GDP(万亿元)
2006? ? ? ? 2566? ? ? ? 3003? ? ? ? 21.6
2008? ? ? ? 4490? ? ? ? 4616? ? ? ? 31.4
2010? ? ? ? 6654? ? ? ? 7062? ? ? ? 40.2
2012? ? ? ? -? ? ? ? 10242? ? ? ? 50.8
结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。
(11分)?
【答案】在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进，经济建设总要消耗能源与资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对讲机建设造成影响。
良好的生态环境是生产之本、发展之基，保护好生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。
统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。
这是两道很有价值的关于矛盾对立统一观点的主观题。
第一道题用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟的文化遗产的保护和利用关系，问的是如何处理，那么答这道题的时候就要首先阐明两者的关系，同时还要重点说明如何处理这对关系，而要求用矛盾对立统一的观点实际上就是矛盾的所有的哲理。
第二道题运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系，阐明两者关系，只要说明两者之间的关系就可，侧重于两个关系的描述，用矛盾基本属性解答即可。
请问：后面的例3、例4 、例5分别属于哪种情况呢？
例3 运用对立统一的观点说明为什么金砖国家能够求同存异、共谋发展？
①矛盾双方既对立又统一。
金砖国家之间既对立又统一，共同推动金砖国家的发展。
②矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约。
金砖国家在历史、文化、社会制度等方面存在差异，具有各自的特殊利益，但在很多方面存在着共同利益。
③同一以差别和对立为前提。
斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
各国着眼于共同利益，妥善处理各种分歧，加强沟通与合作，在对立中把握统一，统一中把握对立，实现求同存异。
例4[2013?江苏单科，34(2)，6分]城镇化正在深刻地改变着中国。
今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。
城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。
在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。
歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。
有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。
”
运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。
(6分) 【答案】①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。
②城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。
③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。
城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养，而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。
④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。
例5(2014?重庆文综，14，14分)中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。
运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。
【答案】①矛盾双方既有斗争性又有统一性。
中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。
②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。
中俄两国政治、经济、文化上的合作以差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。
中俄之间既竞争又合作，共同推动中俄关系发展。
矛盾基本属性的知识认识A和B的关系，有其基本思维模型
思维模型：首先明确矛盾的两个基本属性，即斗争性和同一性；然后结合材料，或者其他生活的知识具体说明“A与B”是如何“对立（斗争）”的，又是如何“统一（同一）”的，即说明“A 和B之间对立统一的关系”的具体表现；最后，在全面、具体分析二者对立统一关系的基础上，进行概括总结，即“在二者的对立中把握二者的统一，在二者的统一中把握对立，将二者有机统
一起来。
”
也不是说只要谈“认识某某的关系”知识就定位在基本属性原理中，如果这样设问：“他们是如何认识某某的关系的”，如何认识关系？肯定要坚持具体问题具体分析，坚持两点论与重点论的统一，等等。
????不分析特殊性，不把握重点，不分清主次，是认识不了A与B的真实关系的。
既要看“认识关系”这类字眼，还要看“如何”表指向的限定词。
所以，认识A与B的关系，侧重描述、概括关系本身，即“是什么”；如何认识A与B 关系的，侧重解释说明“过程”，即“怎么样”。